skema sejarah 2010 trial
Post on 29-May-2018
228 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/9/2019 Skema Sejarah 2010 Trial
1/14
1
SKEMA SEJARAH KERTAS 2
Soalan Butiran Markah
1 (a)
F1F2
Namakan dua bandar yang dibina secara terancang dalam tamadun ini.
Mohenjo DaroHarappa
Mana-mana 2 X1
11
[ 2 m]
(b)
F1
F2F3
F4
F5F6
F7
F8
F9F10
F11
F12F13
Senaraikan ciri-ciri keistimewaan bandar tersebut
Pembentukan bandar terancang
Bandar terbahagi kepada dua bahagianBandar dikelilingi tembok
Mempunyai pusat pentadbiran
Mempunyai pusat keagamaanMempunyai tempat mandi awam
Mempunyai tempat menyimpan hasil pertanian
Terdapat kawasan perumahan
Susun aturnya sistematikDisusun mengikut blok segi empat
Mempunyai jalan raya yang lurus
Mempunyai sistem kumbahan terancangBandar dihubungkan dengan sungai
Mana-mana 2 X1
1
11
1
11
1
1
11
1
11
[ 2 m]
(c)
F1F2
F3
F4F5
F6
Berikan dua faktor kejayaan tamadun Indus membina bandar terancang.
Kemajuan ilmu geometriSumbangan tamadun mesir purba dan mesopotamia
Kefahaman ilmu kesenian dan matematik
Sumbangan kepakaranMeningkatkan mutu bahan binaan
Sifat terbuka membuat hubungan dengan tamadun lain
Mana-mana 2 X1
11
1
11
1
[ 2 m]
(d)
F1F2
F3
F4F5
Nyatakan punca kejatuhan tamadun Indus
Serangan orang aryanBencana alam
Banjir
KemarauGempa bumi
Mana-mana 2 X1
11
1
11
[ 2 m]
(e)
F1F2
F3
F4F5
F6
F7
F8
Pada pendapat anda,mengapakah pembangunan sesebuah bandar perlu
dirancang terlebih dahulu?
Mewujudkan susun atur sistemetikMewujudkan suasana bandar kondusif
Menyediakan pelbagai kemudahan / infrasturtur
Mengelak banjir kilat
Menghindarkan kesesakan jalanrayaMemajukan ekonomi penduduk bandar
Menggalakkan interaksi sosial
Mana-mana yang munasabah
11
1
11
1
1
[ 2 m]
-
8/9/2019 Skema Sejarah 2010 Trial
2/14
-
8/9/2019 Skema Sejarah 2010 Trial
3/14
3
Soalan Butiran Markah
(b)
F1
F2
F3F4
Nyatakan dua akhbar yang memuatkan pandangan Kaum Muda.
Al Imam
Neracha
Idaran ZamanPengasuh
Mana-mana 2 X1
1
1
11
[2 m]
(c)
F1
F2F3
F4
F5
F6
F7
Nyatakan tiga idea Kaum Muda.
Membetulkan pandangan terhadap Islam
Menjana ajaran Islam dari sudut kemajuan duniaMenggesa memajukan ekonomi/pendidikan/politik/sosial
Menyematkan sikap mengkritik penjajah
Mengkritik raja dan pembesar Melayu yang tidak berperanan pentingmemajukan orang Melayu
Menjalankan sistem pendidikan meliputi dunia dan akhirat
Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikanMana-mana 3 X1
1
11
1
1
1
1[3 m]
(d)
F1F2
F3
F4
Nyatakan cabaran yang dihadapi oleh Kaum Muda
Penentangan Kaum Tua yang telah menguasai pemikiran masyarakatMasyarakat telah sebati dengan pemikiran lama
Sekatan undang-undang menyebar dakwah
Sekatan mengedar risalah dan buku ke negeri-negeri MelayuMana-mana 1 X1
11
1
1[1 m]
(e)
F1
F2F3
F4
F5
F6
Pada pendapat anda , mengapakah akhbar dan majalah menjadi saluranGerakan Islah?
Harga murah
Menjadi bacaan umumTaraf pendidikan
Kemahiran membaca
Mudah didapati
Mana-mana jawapan munasabahMana-mana 2 X1
1
11
1
1
1[2 m]
4 (a)
F1
F2
Apakah tujuan bahasa Melayu dijadikan sebagai bahasa kebangsaan dalamPerlembagaan Tanah Melayu?
Memartabatkan bahasa Melayu
Menjamin perpaduan rakyatMana-mana 1 X1
1
1[1m]
-
8/9/2019 Skema Sejarah 2010 Trial
4/14
4
(b)
F1
F2F3
F4
F5F6
F7
F8F9
F10
Nyatakan tiga langkah yang diambil oleh kerajaan untuk memartabatkan
Bahasa Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan?
Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka
Melancarkan Minggu BahasaMelancarkan Bulan Bahasa
Slogan Bahasa Jiwa Bangsa
Menubuhkan sekolah menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantarMenubuhkan Sekolah Alam Shah
Menubuhkan Sekolah Sri Puteri
Menubuhkan Sekolah Abdul HalimMeluluskan Akta Bahasa Kebangsaan 1967
Bahasa pengantar di sekolah rendah Inggeris ditukarkan kepada bahasa
kebangsaanMana-mana 3 X1
1
11
1
11
1
11
1[3m]
Soalan Butiran Markah
(c)
F1
F2
F3
Berikan bukti yang menunjukkan bahasa Melayu mampu menjadi bahasa ilmu
Penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia
Penggunaan bahasa Melayu di mahkamah
Menjadi bahasa pengantar di semua sekolah Mana-mana 2 X1
1
1
1[2m]
(d)
F1
Nyatakan wawasan Dewan Bahasa dan Pustaka
Menjadikan bahasa Melayu sebagai salah satu bahasa utama dunia
Mana-mana 1 X1
1
[1m]
(e)
F1
F2
F3F4
F5
F6
Sebagai seorang pengerusi persatuan bahasa Melayu,cadangkan aktiviti yangboleh meningkatkan penguasaan pelajar dalam bahasa Melayu
Pertandingan mengarang
Mengadakan bulan bahasa Melayu
Mengadakan pertandingan menulis eseiMengadakan pertandingan pidato
Mengadakan bahasa bahasa Melayu
Mana-mana jawapan manasabahMana-mana 3X1
1
1
11
1
1[3 m]
5 (a)
F1
F2F3
F4
F5F6
F7
F8
F9F10
F11
F12F13
F14
F15
F16
Mengapakah Nabi Muhammad s.a.w. berhijrah ke Madinah?
Perintah Allah melalui wahyu
Allah menyatakan niat orang Quraisy untuk membunuh bagindaAllah memerintahkan baginda segera berhijrah
Berasaskan ayat dalam Sural al-Anfal
Mendapat perlindungan daripada AllahMeneruskan penyebaran Islam
Ancaman Arab Quraisy di Makkah menjejaskan aktiviti penyebaran Islam
Strategi baginda mengembangkan Islam
Suasana aman di tempat baru memudahkan penyampaian dakwah IslamiahMembolehkan masyarakat Islam bersatu padu dan sempurna diwujudkan
Jemputan masyarakat Arab Madinah
Masyarakat Madinah sedang menghadapi konflikSuku Aus dan Khazraj sering bertelagah sesama sendiri
Ekonomi dikuasai oleh orang Yahudi
Orang Arab Madinah memerlukan pemimpin yang berkaliber seperti NabiMuhammad s.a.w.
Baginda diperlukan untuk mendamaikan masyarakat Madinah yang
1
11
1
11
1
1
11
1
11
1
1
-
8/9/2019 Skema Sejarah 2010 Trial
5/14
5
bermusuhan
Mana-mana 6 X1
1
[6 m]
Soalan Butiran Marka
-
8/9/2019 Skema Sejarah 2010 Trial
6/14
6
(b)
F1
H1a
F2H2a
H2b
H2cF3
H3a
H3bH3c
H3d
H3eF4
H4a
H4b
H4cF5
H5a
H5bH5c
H5d
F6H6a
H6b
H6c
F7H7a
H7b
F8
H8a
H8bH8c
F9H9a
H9b
H9c
F10
H10a
F11H11a
H11bF12
H12a
H12b
Terangkan kepentingan hijrah kepada peningkatan peradaban dunia.
Dakwah Islam dapat dilaksanakan dengan aman
Di Makkah seruan dakwah sering terganggu
Memberi peluang baginda mendamaikan suku Arab MadinahSebelum ini suku Aus dan Khzraj sering bersengketa
Berpunca daripada perkara kecil
Melalui semangat persaudaraan sesama IslamMempersaudarakan orang Islam Makkah dengan orang Islam Madinah
Terjalin melalui sikap orang Islam Madinah
Orang Islam Makkah tidak berasa asing atau rendah diriMenyatukan golongan ini tanpa mengira kedudukan ekonomi dan sosial
Orang Islam Makkah yang berhijrah ke Madinah digelar Muhajirin
Orang Islam Madinah yang memberi bantuan kepada Muhajirin digelar AnsarMenyatupadukan penduduk Madinah
Melahirkan kehidupan yang harmoni di Madinah
Membolehkan kegiatan ekonomi dan agama dijalankan untuk kesejahteraan hidup
Menjadikan semangat hijrah sebagai panduan meningkatkan kemakmuranMembina masjid
Masjid al-Nabawi
Masjid QubaFungsinya sebagai tempat beribadat dan blajar
Tempat bertemu dan berbincang masalah yang dihadapi oleh orang Islam
Kiraan tahun hijrah dalam takwim islamMula diperkenalkan pada zaman Khalifah Umar al Khattab
Sambutan maal hijarah diadakan di Malaysia
Bertujuan mengingati perjuangan umat Islam dahulu
Pertukaran nama Yathrib kepada MadinahMadinah al Munawwarah atau kota bercahaya
Usaha menjadikan Madinah sebagai pusat tamadun Islam
Melahirkan masyarakat cemerlang melalui sikap toleransi kaum dan tolongmenolong
Orang Madinah memberi bantuan kepada orang Islam Makkah yang berhijrah
Mereka memberi bantuan tempat tnggal/makanan dan keperluan asasMenerima orang Islam Makkah sebagai saudara dan sebahagian masyarakat
Madinah
Memperlihatkatkan pengorbanan para sahabatAbu Bakar al Siddiq sanggup bergadai nyawa dan harta untuk melindungi Nabi
Muhammad s.a.w
Ali bin Abu Talib sanggup tidur di tempat tidur baginda
Abdul Rahman Auf sumbangkan hartanya membantu masyarakat Islam yang tidakberkemampuan
Peranan wanita membantu perjuangan Nabi Muhammad s.a.w.
Asma Abu Bakar menghantar makanan dan sampaikan berita gerakan Quraisy
Menunjukkan ketabahan hati Nabi Muhammad s.a.wBaginda sanggup berkorban dan meninggalkan kesenangan hidup
Baginda tidak berputus asaKebijaksanaan Nabi Muhammad s.a.w mengatur strategi perjuangan
Baginda tidak terus berangkat ke Madinah
Baginda bersembunyi terlebih dahulu di Gua Thur
Mana-mana 10 X1
1
1
1
1
11
1
11
1
11
1
1
11
1
11
1
11
1
1
11
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
11
1
1
[10 m
Soalan Butiran Markah
5 (c)
F1
Pada pendapat anda,apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kejayaanhijrah Nabi Muhammad s.a.w. dari Makkah ke Madinah?
Sabar 1
-
8/9/2019 Skema Sejarah 2010 Trial
7/14
7
F2
F3
F4
F5F6
F7
F8F9
F10
F11
Tolong menolong
Mengutamakan perpaduan
Bijak mengatur strategi
Sanggup berkorbanTidak beputus asa
Perjuangan menegakkan kebenaran
Meninggalkan keburukan dan kejahatanSemangat ingin berubah
Perubahan sikap/cara berfikir/tingkah laku
Mana-mana jawapan munasabah Mana-mana 4 X1
1
1
1
11
1
11
1
1[4 m]
6 (a)
F1
F2F3
F4
F5F6
F7
F8F9
F10
Nyatakan faktor-faktor yang mendorong buruh dari Cina dan India datang ke
Tanah Melayu?
Kepesatan sektor pertanian dan perlombongan
Berlaku masalah kekurangan buruh tempatanGalakan kerajaan british
Penghijrahan mereka tidak ditentang oleh orang melayu
Wujudnya hubungan tradisi antara tanah melayu dengan indiaKemakmuran ekonomi tanah melayu
Kepesatan ekonomi perladangan getah dan perlombongan bijih timah
Kestabilan politik di tanah melayuKekayaan sumber alam
Dasar penjajahan British menggalakkan penghijrahan
Mana-mana 6 X1
1
11
1
11
1
11
1
[6 m]
(b)
F1
H1a
H1b
H1cH1d
H1e
H1f
H1g
H1h
Terangkan cara-cara kemasukan imigran mereka..(i) Imigran Cina
Sistem tiket kredit
Imigran dikumpulkan dari kampung-kampung di negeri china oleh kheh-thau(ketua)
Ketua dibayar sejumlah wang bagi setiap imigran yang dibawa
Bakal imigran dikenali sin-khehImigran diletakkan di bawah pengawasan nakhoda kapal / agensi buruh
Sin kheh perlu membuat perjanjian secara lisan / bertulis
Untuk menjelaskan hutang dengan cara bekerja dengan majikan berkenaan
dalam tempoh tertentuMereka akan dibekalkan tiket menentukan pelabuhan yang mereka tujui /
keterangan sama ada mereka bebas atau berhutang
Apabila sampai di pelabuhan imigran akan diambil pemborong buruh/ orangtengah untuk mendapatkan majikan
1
1
1
11
1
1
1
1
Soalan Butiran Markah
F2
H2aH2b
H2c
Sistem pengambilan kakitangan
Majikan yang perlukan buruh akan hantar pegawainya ke chinaTambang dan perbelanjaan buruh dibiayai majikan
Pegawai bertanggungjawab iringi buruh-buruh hingga sampai ke tempat
majikannya
1
11
1
-
8/9/2019 Skema Sejarah 2010 Trial
8/14
8
F3
H3a
H3b
H3c
F4
H4a
H4bH4c
H4d
F1H1a
H1b
H1c
F2
H2aH2b
H2c
H2dF3
H3a
H3bH3c
H3d
H3e
H3e
Sistem pengambilan rumah kongsi
Pengambilan buruh dilakukan pegawai di china yang dilantik sesebuah rumah
kongsi
Pegawai akan baiyai perbelanjaan buruh-buruh hingga mereka sampai ketempat majikan
Bayaran dalam kadar tertentu akan dibuat apabila buruh-buruh sampai ke
rumah kongsiKemasukan buruh secara berkumpulan
Kemasukan imigran china berketurunan Foochow ke Sarawak
Wujudnya persetujuan antara Ketua Foochow di Sibu, dengan Chales BrookesKemasukan mereka ditaja oleh Charles Brooke melalui syarikatnya yang
beribu pejabat di Singapura
Imigran ini diperlukan untuk mengusaha tanah dan membangunkan sektorpertanian gambir dan lada hitam
(i) Imigran India
Sistem buruh bebasImigran datang sendiri dengan biayaan masing-masing
Kedatangan mereka diatur oleh kumpulan tertentu kerana kepentingan
ekonomiSetelah tiba mereka bebas pilih tempat dan pekerjaan yang dikehendaki
Sistem kontrak
Majikan akan biayai tambang imigran ke Tanah MelayuSebagai balasan, buruh tersebut akan bekerja dengannya untuk jangka masa
tertentu
Keadaan ini menyebabkan berlaku pemerasan dan penindasan terhadap buruh
Diganti dengan sistem kanggani melalui undang-undang tabung imigran IndiaSistem kanggani
Bermaksud ketua / tandil / mandur
Seseorang kanggani diberi kepercayaan oleh kajikan akan diberi lesenKanggani akan dihantar ke india untuk cari tenaga buruh
Kanggani diberi wang pendahuluan untuk biayai perbelanjaan buruh
Sistem ini menjadikan kanggani sebagai pengurus agensi membawa masukburuh asing
Sistem in diharamkan pada 1938 kerana wujudnya penyelewengan oleh
kanggani itu sendiri.Mana-mana 10 X1
1
1
1
11
1
1
1
1
11
11
1
1
1
1
11
1
11
1
1
1[10 m]
Soalan Butiran Markah
-
8/9/2019 Skema Sejarah 2010 Trial
9/14
9
(c)
F1
F2F3
F4
F5F6
F7
F8F9
F10
F11F12
F13
F14
Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah kesan daripada pembentukan
masyarakat berbilang kaum yang terbentuk di Tanah Melayu?
Penempatan yang berbeza
Orang melayu tinggal di kampung / di luar bandarOrang india di estet / ladang
Orang cina di lombong / bandar
Pekerjaan yang berbeza mengikut fungsi ekonomiOrang melayu bertani / miskin
Orang india menjadi buruh
Orang cina menjadi peniaga / bekerja di lombongBahasa pertuturan yang berbeza
Tidak terdapat kesepaduan di kalangan penduduk
Interaksi/ hubungan sosial yang tidak meluasMenyulitkan proses perpaduan nasional
Sistem pendidikan yang berbeza / sistem venikular
Mana-mana jawapan yang munasabah
Mana-mana 4 X1
1
11
1
11
1
11
1
11
1
1
[4 m]
7 (a)F1
H1a
H1b
H1c
F2H2a
H2b
H2c
H2dF3
H3a
H3b
F4
H4a
H4b
F5H5a
H5b
H5cH5d
H5e
Huraikan ciri-ciri kesultanan Melayu Melaka tersebut?Mempunyai wilayah pengaruh
Menjadi tempat tinggal rakyat yang menerima dan memperakui pemerintahan
berajaMempunyai sempadan yang diterima umum
Mempunyai lingkungan pengaruh / empayar yang luas meliputi Tanah
Melayu, dan seluruh Timur Sumatera.
Mempunyai kedaulatanMerupakan kekuasaaan tertinggi raja terhadap rakyat yang tidak boleh
dihadkan
Negara dan raja menggunakan kuasa untuk menggubal dan menguatkuasakanundang-undang.
Raja mempunyai hak mutlak terhadap rakyat
Raja bebas daripada campurtangan / paksaan / taklukan / jajahan kuasa asingLambang-lambang
Merupakan simbol / tanda yang menjadi identiti negara
Kebesaran raja dilambangkan melalui alat regalia / nobat / warna / bahasa /undang-undang / protokol / adat istiadat istana
Mempunyai keunggulan undang-undang dalam pemerintahan kerajaan.
Undang-undang bertujuan mengawal masyarakt dan memelihar keamanan
rakyat.Terdapat dua sumber undang-undang bertulis yang dipengaruhi oleh hukum
adat dan agama Islam
Mempunyai rakyatRakyat terikat dengan undang-undang dan peraturan yang dikuatkuasakan
Rakyat bertanggungjawab mentaati raja
Rakyat bersedia mempertahankan negaraMenghadiri adat istiadat kerajaan
Mengadakan gotongroyong dan kerahan tenaga
1
11
1
1
1
11
1
1
1
1
1
1
1
11
1
11
1
Soalan Butiran Markah
-
8/9/2019 Skema Sejarah 2010 Trial
10/14
10
F6
H6a
H6b
H6c
Mempunyai kerajaan
Merupakan badan yang memberi kuasa menguruskan pentadbiran / menjaga
keamanaan / mempertahankan kedaulatan / menjalin hubungan diplomatik
Raja pemerintah tertinggi dibantu oleh Bendahara, Penghulu BendahariTemenggung dan Laksamana
Sistem Pembesar Empat lipatan dalam pemerintahan di Melaka
Mana-mana 10 X1
1
1
1
1
[10 m]
(b)
F1
F2
F3
F4
F5F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15F16
Jelaskan pengaruh warisan Kesultanan Melayu Melaka ke atas sistem
pemerintahan Negeri-Negeri MelayuSistem pemerintahan berdasarkan sistem pemerintahan Kesultanan Melayu
MelakaAdat istiadat Melayu
Agama Islam
Bahasa Melayu
Kerajaan Johor,Perak dan Pahang diasaskan oleh kerabat diraja MelakaMenggunakan gelaran sultan
Sistem pewarisan takhta mementingkan jurai keturunan sbelah bapa
Putera sulung sultan dengan pemaisurinya berpeluang mewarisi takhtakerajaan
Sekiranya sultan tidak mempunyai putera, adik lelaki sultan boleh mewarisi
tahta tersebutMengamalkan Sistem Pembesar Empat Lipatan
Perbezaannya adalah pada gelaran pembesarnya
Perbezaan ini disebabkan perubahan semasa / penyesuaian dengan keadaan
tempatanDapat dilihat dalam kitab undang-undang Johor,Perak dan Pahang
Ketiga-tiga undang-undang itu disalin dan dipinda berdasarkan Hukum
Kanun Melaka untuk disesuaikan dengan unsur tempatanUndang-undang Pahang yang disusun oleh Sultan Abdul Ghapur Muhaiyuddin
Syah
Mana-mana 6 X1
1
1
1
1
11
1
1
11
1
11
1
1
1
[6 m]
(c)
F1
F2
F3F4
F5
F6F7
F8
F9F10
Berikan empat cadangan kepada generasi muda hari ini supaya mencintaiwarisan bangsa dan negara
Mengadakan kempen mencintai warisan bangsa dan negara
Menganjurkan lawatan ke tempat bersejarah
Memelihara dan memulihara bangunan bersejarahMengadakan pertandingan mengarang/menulis esei
Mewartakan tapak warisan negara
Mengadakan gotong royong membersih bangunan bersejarahMelibatkan pelbagai pihak memelihara warisan negara
Memelihara bahan artifak
Menghargai / memelihara dokumen sejarahMana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 4 X1
1
1
11
1
11
1
11
[4 m]
Soalan Butiran Markah
-
8/9/2019 Skema Sejarah 2010 Trial
11/14
11
8 (a)
F1
F2
F3
F4F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13F14
F15
F16
F17F18
Jelaskan tugas-tugas Yang di-Pertuan Agong mengikut perlembagaan
Malaysia.
Sebagai ketua negara
Mengetuai tiga badan kerajaan iaitu Badan Perundangan,Badan Pemerintahdan Badan Kehakiman
Mempunyai kuasa memanggil Persidangan Parlimen
Mempunyai kuasa membubarkan ParlimenKetua Tertinggi Angkatan Bersenjata
Mempunai kuasa mengampun dan menangguhkan hukuman terhadap
kesalahan yang dibicarakan di Mahkamah TenteraBertanggungjawab menjaga dan memelihara kedudukan dan hak istimewa
orang Melayu
Boleh menitahkan Majlis Raja-Raja Melayu mengadakan mesyuarat bagimembincangkan keistimewaan /kedudukan/kehormatan/kemuliaan Raja-Raja
Melayu
Ketua Agama Islam bagi negeri baginda sendiri,Pulau Pinang,Melaka,Wilayah
Persekutuan ,Sabah dan SarawakMempunyai kuasa budi bicara melantik Perdana Menteri
Mempunyai kuasa melantik dan melucutkan jawatan Jemaah Menteri dan
Timbalan Menteri dengan nasihat Perdana MenteriBoleh mengisytiharkan undang-undang Darurat jika didapati keselamatan
negara terancam
Melantik Pengerusi dan tiga ahli Suruhanjaya Pilihanraya,Melantik ahli Perkhidmatan Kehakiman
Melantik Pengerusi dan Timbalan Pengerusi Suruhanjaya PerkhidmatanAwam
Bertanggungjawab melantik Peguam Negara
Melantik Ketua Audit Negara bagi PersekutuanMempunyai kuasa tertinggi mentauliahkan duta-duta negara kita
Mana-mana 8 X1
1
1
1
11
1
1
1
11
1
1
11
1
1
11
[8 m]
(b)
F1H1a
H1b
H1cH1d
F2
H2a
H2bH2c
H2d
H2e
F3
H3aH3b
H3c
H3d
Terangkan peranan Badan Pelaksana (Eksekutif).
Jemaah Menteri/KabinetMerupakan badan pelaksana dasar-dasar kerajaan
Membuat dasar tertinggi negara
Menggubal dasar-dasar kerajaan dalam semua perkaraPerdana Menteri adalah Ketua Jemaah Menteri
Kementerian
Menggubal dasar kerajaan
Merancang /menyelaras program pembangunan ekonomi dan sosialMenteriMenjadi ketua setiap kementerian
Dibantu oleh Timbalan Menteri,Setiausaha Parlimen dan Setiausaha Politik
Menteri Tak Berporfolio/Menteri di Jabatan Perdana Menteri diberikan tugastertentu oleh Perdana Menteri
Perkhidmatan Awam
Diketuai oleh Ketua Setiausaha NegaraBertanggungjawab mengawasi perjalanan kementerian dan jabatan kerajaan
Pentadbiran di peringkat kementerian diketuai oleh Ketua Setiausaha
Kementerian
Kakitangan kerajaan/kumpulan pegawai perkhidmatan awam membantu KetuaSetiausaha Kementerian
11
1
11
1
1
11
1
1
1
11
1
1
Soalan Butiran Markah
-
8/9/2019 Skema Sejarah 2010 Trial
12/14
12
F4
H4a
H4b
H4c
F5
H5aH5b
H5c
H5d
H5e
F6
H6a
H6b
H6cH6d
H6e
H6f
Jabatan Kerajaan
Diketuai oleh Ketua Jabatan
Dikenali Ketua Pengarah
Sesebuah kementerian mempunyai jabatan pada peringkat pusat,negeri dandaerah
Badan Berkanun
Badan separuh kerajaanMempunyai kuasa autonomi tertentu
Mempunyai peruntukan kewangan tersendiri
Ditadbir oleh sebuah Lembaga Pengarah yang bertanggungjawab kepadamenteri berkenaan
Bertanggungjawab mempercepat pentadbiran/program pembangunan di bawah
rancangan lima tahun kerajaanSuruhanjaya
Mengendalikan urusan perlantikan/kenaikan pangkat
Memantau disiplin kakitangan perkhidmatan awam
Suruhanjaya Perkhidmatan PendidikanSuruhanjaya Perkhidmatan Undang-Undang dan Kehakiman
Suruhanjaya Pasukan Polis
Majlis Angkatan TenteraMana-mana 8 X1
1
1
1
1
1
11
1
1
11
1
1
11
1
1[8 m ]
(c)
F1
F2F3
F4
F5F6
F7
F8
Pada pandangan anda,apakah kebaikan pengasingan kuasa antara badan-badan
tersebut kepada sesebuah negara?
Mengelakkan pembolotan kuasa
Melicinkan urusan pentadbiran negaraMenjamin kecekapan/ketelusan/pentadbiran kerajaan
Mempercepat pembangunan/kemajuan negara
Melindungi kepentingan /hak rakyatMewujudkan pemerintahan yang adil
Menjamin kestabilan/keselamatan negara
Mana-mana jawapan munasabahMana-mana 4 X1
1
11
1
11
1
1[4 m]
9 (a)
F1
F2F3
F4F5
F6
F7
F8
F9
Nyatakan isu-isu yang telah diperjuangkan oleh Malaysia dalam Pergerakan
Negara-negara Berkecuali (NAM)
Mengelakkan campur tangan asing dalam hal ehwal sesebuah
Menghormati kedaulatan sesebuah negara.Menyelesaikan sebarang pertelingkahan antara negara melalui perundingan
dan persefahaman.
Perlu menghormati hak asasi manusia.Menyeru kepada PBB menyelesaikan isu Palestin
Saranan supaya benua antartika menjadi warisan dunia tanpa dimiliki oleh
oleh mana-mana negara.Mengemukakan cadangan bagi menghapuskan dasar apartheid di afrika
selatan
Mewujudkan kerjasama sesama negara membangun
Menubuhkan kumpulan G15
1
1
1
11
1
1
1
1
Soalan Butiran Markah
F10
F11
Ahli kumpulan 16 membincangkan isu kerjasama politik negara anggota
menjadi tuan rumah sidang kemuncak nam.
deklarasi kuala lumpur bincangkan serangan amerika syarikat terhadap IraqMana-mana 6 X1
1
1[6 m]
-
8/9/2019 Skema Sejarah 2010 Trial
13/14
13(b)
F1
H1a
F2H2a
F3
H3a
F4H4a
F5H5a
Terangkan faedah-faedah yang diperoleh Malaysia menyertai Pertubuhan
Persidangan Islam (OIC)Pinjaman kewangan daripada Bank Pembangunan Islam
Laksana projek-projek pembangunan untuk kepentingan rakyat
Bantuan OIC dari segi pendidikanTubuhkan Universiti Islam Antarabangsa / UIA
Tawaran biasiswa
Kepada pelajar-pelajar negara OIC yang belajar di UIAM
Penghormatan daripada negara-negara anggotaKerana memperjuangkan hak dan kebajikan negara-negara Islam
Mencadangkan penggunaan dinar emasDalam urusan perdagangan dan kegiatan ekonomi di kalangan negara-negara
Islam
Mana-mana 6 X1
1
1
11
1
1
11
1
1
[6 m]
(c)
F1
H1aC1a
C1b
F2
H2a
F3
H3aF4
H4a
C4aF5
H5a
H5b
C5a
F6
H6a
Huraikan langkah-langkah yang telah diambil oleh Malaysia dalam
menghadapi cabaran globalisasiMenyediakan diri dengan mengikut arus perubahan semasa terutamanya dari
segi Teknologi komunikasidan Maklumat (ICT)
Menyediakan prasara untuk memajukan ICTMempromosi penggunaan ICT kepada masyarakat
Melancarkan projek Koridor Raya Multimedia(MSC)
Usaha-usaha mempersiapkan diri dengan pemasaran tanpa sempadan (PTS)
Memulakan e-pendidikan / pemasaran tanpa sempadan / e-dagang / penyiarandigital
Diberikan dalam usaha memajukan projek berasaskan ICT.
Sebanyak RM5.2 billion bagi projek berasaskan ICTMerapatkan jurang antara bandar dengan luar bandar.
Melalaui galakan perkembangan dan penggunaan ICT secara positif
RM 1 billion daripa peruntukan diagih bagi program luar bandarPerlaksanaan ekonomi berlandas pengetahuan (k-ekonomi)
Meningkatkan mutu pengeluaran dan perkhidmatan yang disediakan
Memastikan rakyat negara ini memiliki pengetahuan dalam bidang ekonomdan teknologi
Melahirkan modal intelek dan pekerja berpengalaman
Menggalakkan aktiviti penyelidikan dan pembangunan (R&D)
menghasilkan inovasi baru yang menjadi penentu kejayaan k-ekonomidengan menyediakan peruntukan yang besar
1
11
1
1
1
1
11
1
11
1
1
1
1
1
Soalan Butiran Markah
-
8/9/2019 Skema Sejarah 2010 Trial
14/14
14
F7
H7a
F8H8a
C8aF9
H9a
C9a
C9b
C9c
Menggalakkan penciptaan baru / pendaftaran paten
Galakkan rakyat supaya guna penemuan baru dalam usaha tingkatkan
kemajuan
Prasarana untuk pertumbuhan k-masyarakatMembaiki dan memperkaya diri dengan pengetahuan agar dapat terus
bersaing.
Terutamanya dalam bidang pendidikanMembangunkan dan menyusun semula sistem pendidikan
Bertujuan mewujudkan masyarakat berpengetahuan dan sentiasa memperbaiki
serta memperkaya diri dengan pengetahuanPenubuhan sekolah wawasan bagi memupuk perpaduan
Penubuhan sekolah bestari yang dilengkapi prasarana ICT
Ubahsuai kurikulum ke arah melahirkan tenaga kerja yang berpengetahuantinggi, bermotivasi dan berkemahiran tinggi.
Mana-mana 8 X1
1
1
1
1
11
11
1
1
[8 m]
top related