seminar domestic violence subang

NAMA H. Iyus Yosep, SKp., MSi., MSc.

TGL. LAHIR. Bandung, 07 Juli, 1970

ALAMAT RUMAH 1. Jl. Hamid N0. 27 Badung, 2. Pinewood Apartement 16/33 Jatinangor

RIWAYAT

PENDIDIKAN

Akademi Keperawatan 1993

Program Akta mengajar IKIP Bandung, 1994

Program Studi Keperawatan Fak. Kedokteran UNPAD 1998

Magister Psikologi Perkembangan UNPAD 2006

Master Public Health University of Sunderland United Kingdom (Inggris) 2012

PENGALAMAN

KERJA

Staf Perawat Rumah Sakit Gunung Djati Cirebon,1993-1994

Staf Dosen tetap Akper YPIB Majalengka 1995-2000

Dosen International University College Selangor Malaysia 2006

General Manager CV. Rifa Corporation Nursing Guest House , 2002-sekarang

Ketua Team Quality Assurance FIK UNPAD 2010

Nara sumber Santosa International Hospital, RSHS & RS Sukabumi. Dsb.

Dosen Prwt. Jiwa-Komunitas, Religion, Entrepreneur UNPAD 1999- sekarang.

CURRICULUM VITAE

SEMINAR penanganan DAMPAK psikologis akibat

DOMESTIC VIOLENCE PADA perempuan & ANAK

BY. IYUS YOSEP Department of Community & Mental Health Nursing

Faculty of Nursing Universitas Padjadjaran

THE PHENOMENA

RUMAH : PENDIDIKAN

UTAMA

ANAK

BELAJAR

DARI ORANG

TUA

ANAK HEBAT DIUJI

DENGAN MASALAH

DOMESTIC VIOLENCE PROCESS

One woman dies every month in Indonesia at

the hands of their husband. (The Jakarta Post 2012).

11.4% from 24,000,000 women experienced

domestic violence.

90 % of the 54,425 attacks on women in

2008 were domestic violence.

40-70 % of homicide deaths among women

are due to domestic violence by former partners. (Parawansa, 2000; Munir, 2005; National Commission Violence

Against Women (2009)

The Phenomena

15 sites across ten countries; Bangladesh,

Brazil, Ethiopia, Japan, Namibia, Peru,

Samoa, Serbia, Montenegro, Thailand &

Tanzania : 15% - 71% women report physical

or sexual violence by spouses (WHO, 2002; US-

AID, 2006).

Increase the problem of domestic violence

in Europe (Kurv, et al, 2004; US-AIDS, 2006; Gracia &

Herero, 2006; Eurobarometer, 2010).

An understanding on domestic violence

issues is crucial significance in Nursing,

midwifery & public health practitioners

The Phenomena

RESEARCH MENTAL HEALTH Traumatic Experiences of Mental Disorder (Schizophrenia) RSJ Cimahi Iyus Yosep, Ni-luh Puspowati

FAILED TO REACH THE LIFE GOALS

LOSS OF SIGNIFICANT PERSONS

JOBLESS

AUTHORITARIAN PARENTING

VIOLENCE & ABUSED EXPERIENCES

The Phenomena

Research the twenty-six students : 42.3% smoked cigarettes. 50% drank alcohol. 50% smoked marijuana. 61.5% had stolen.

Anika DoggettElon (2012), Juvenile Delinquency and Family Structure Universityhttp://facstaff.elon.edu/ajones5/Anika's%20paper.htm

did not have a very open relationship with their parents or guardians.

evidence based

KALAU SAYA ……. PUNYA MASALAH DIEJEK TEMAN INGIN SEPATU BARU INGIN SEPERTI DI TV INGIN BELI MAINAN DIMUSUHI TEMAN MALES NGAJI DIMARAHI GURU

BAGAIMANA MENGATASINYA KEPADA SIAPA SAYA HARUS BICARA ?????????

SEMUA ANAK PERLU ORANG TUA SEBAGAI TEMAN CURHAT

PERAN STRATEGIS ORANG TUA & GURU

“CHILDREN SEE CHILDREN DO”

Apa-apa yang sering kita lakukan dihadapan anak lebih bermakna

dibanding kata-kata

Apa pendapat anda terhadap film berikut ini !

BUILD UP PHASE

EXPLOSI-ON

PHASE

REMORSE PHASE

PURSUIT PHASE

HONEY MOON PHASE

Created by Iyus Yosep

RUMAH ADALAH SEKOLAH PERTAMA & LEMBAGA PENDIDIKAN UTAMA DALAM KEHIDUPAN ANAK

Created by Iyus Yosep

KOMUNIKASI MENJADI MASALAH UTAMA DI RUMAH TANGGA

• Ingin diperhatikan

• Ingin dipahami

• Ingin dipuaskan

• Dihargai

• Merasa penting

• Merasa nyaman

• Tak ingin disalahkan

Created by Iyus Yosep

Perawat mendidik individu

Peringatan bahaya kekerasan

Poster bahaya kekerasan

MENTAL HEALTH PROMOTION

increasing their knowledge

influencing their attitudes.

CHANGE BEHAVIOR

MEDIA

MODEL

KEBIJAKAN

SEKOLAH

Traumatik, kekecewaan & konflik dalam masa anak pasti terjadi.

Peran guru yang paling penting adalah mengajarkan mekanisme coping (pertahanan diri), persepsi yang tepat & modifikasi lingkungan yang baik, karena manusia adalah mahluk belajar yang dinamis

Peran perawat dalam Lifespan History

:عن أبي هريرة، قال

دانه . ما من مولود إال يولد على الفطرة :قال رسول هللا صلى هللا عليه وسلم فأبواه يهو

كانه رانه ويشر هللا أعلم “أرأيت لو مات قبل ذلك؟ قال ! يا رسول هللا : فقال رجل . وينص

.بما كانوا عاملين Abu Hurairah RA., Rasulullah SAW bersabda: “Setiap anak itu dilahirkan dalam keadaan fitrah. Kedua orang tuanyalah yang membuatnya menjadi seorang Yahudi, Nasrani maupun seorang musyrik.” Lalu seorang laki-laki bertanya: “Ya Rasulullah! Bagaimana pendapat engkau kalau anak itu mati sebelum itu?” Beliau menjawab: “Allah lebih tahu tentang APA YANG PERNAH MEREKA KERJAKAN.”

PERAN STRATEGIS ORANG TUA & GURU

“One of teens’ biggest concerns is that they do not get to spend enough time with their parents”. Parental supervision,

attachment to Parents & consistency of discipline are the most important protective factors.

PERAN STRATEGIS ORANG TUA & GURU

MENONTON, MEMBACA MEDIA YG

BAIK RELIGIUSI-TAS YANG

BAIK

Created by Iyus Yosep

POLA ASUH

YANG BAIK

IDOLA & ROLE

MODEL ANAK BAIK

EKONOMI BAIK

Peran perawat, bidan & petugas kes.

Atasi akar masalah masalah: ekonomi & komunikasi Psychotherapy ; Maafkan masa lalu, Anger management Advokasi: Konsultasi hukum Diskusi ganti lingkungan baru Hindari tayangan kekerasan Generasi muda kompensasi positif Gunakan konsultasi Hotline service Berlatih merubah kata-kata

MERUBAH KATA-KATA BUKAN SAJA MENCEGAH DOMESTIC VIOLENCE TETAPI MERUBAH KEKAYAAN

Coba Praktekkan di Rumah Metoda “Inserted yes”

“Kamu harus belajar..!” “Kamu hebat aktif di organisasi, bila ditambah belajar keras saya yakin kamu bisa jadi pemimpin ….”

“Jangan tidur terus…!” “Tidur sangat penting, apalagi kalau bangun & kursus kita bisa kaya dan terhormat”

“Jangan diam melulu..!” “Banyak orang kaya menyibukan diri, Allah suka kalau kita sibuk bekerja”

“Ulah ngarokok wae” “Kita ingin sehat, racun & nikotin rokok bisa kita ganti dengan gizi”

“Tawuran yuk! Biar setia kawan”

“Kamu selalu setia & bersemangat, ini bisa kita buktikan dalam tim sepak bola yang kompak”

CONTROL

(TATAKRAMA,

ATURAN

DISIPLIN, MERE

TUGAS SUPAYA

MANDIRI)

WARMTH

(KEHANGATAN, KANYA’AH, KASIH SAYANG,ULIN

BABARENGAN, NGOBROL)

T

I

N

G

G

I

TINGGI RENDAH

AUTORITATIVE

(KOLOT HADE)

OTORITER

(GALAK)

R

E

N

D

A

H

PERMISSIVE

(DIOGO)

NEGLECTED

(TEU

KAURUS/BUDAK

GALANDANGAN)

Pattern of Parenting

Tidak selalu kepedihan masa anak membuahkan penderitaan, terkadang Tuhan menitipkan masalah agar anak bangkit menjadi pemenang