rentang respon kecemasan mahasiswa ners …eprints.ums.ac.id/55155/7/halaman depan.pdfhidayatulah...
Post on 02-Apr-2019
231 Views
Preview:
TRANSCRIPT
RENTANG RESPON KECEMASAN MAHASISWA NERS
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA SAAT
MELAKUKAN PRAKTEK STASE KEPERAWATAN GAWAT
DARURAT DAN KRITIS
Skripsi
Disusun untuk memenuhi persyaratan
Dalam mendapatkan gelar Sarjana Keperawatan
Disusun oleh
BAYU ISMOYOMURTI
J210130 033
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
iv
MOTTO :
”Jika salah, perbaiki, jika gagal, coba lagi , tapi jika kamu menyerah semuanya
selesai”
(Penulis)
“Impian tidak akan terwujud dengan sendirinya. Kamu harus segera bangun dan
berupaya untuk mewujudkannya”
(Penulis)
“Jangan menunggu kesempatan yang sempurna, karena anda akan kehilangan
kesempatan yang tepat, kesempatan apapun menjadi tepat, jika anda bersegera
melakukan kebaikan sebaik-baiknya”
(Mario Teguh)
v
PERSEMBAHAN :
1. Kepada Allah SWT atas rahmad dan hidayahnya yang telah diberikan.
2. Kepada kedua orang tuaku tercinta, terimakasih atas doa, semangat, dan
seluruh kasih sayang dalam memotivasiku untuk mencapai kesuksesan.
3. Teman-teman sejawat S1 Keperawatan angkatan 2013 Aji Cahyono, Caesar
Nucleon, Dimas Anggara, Miftahul Ulum S A, Rizki Agung S, Ridho
Hidayatulah yang telah menemaniku mulai dari semester awal hingga
menempuh gelar sarjana bersama-sama.
4. Kepada dosen pembimbing yang sabar dan memberi arahan saat bimbingan
konsultasi.
5. Teman-teman kost Wisma Abel yang selalu menemaniku dan menghiburku
disaat susah dan senang.
6. Semua sahabat-sahabat yang selalu ada di sekelilingku yang tidak bisa
kusebutkan satu persatu.
vi
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur penulis panjatkan kahadirat Allah SWT atas
segala berkat dan rahmat – Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian
yang berjudul “Rentang Respon Kecemasan Mahasiswa Ners Universitas
Muhammadiyah Surakrta Saat Melakukan Praktek Stase Keperawatan Gawat
Darurat Dan Kritis”. Penelitian ini disusun sebagai salah satu syarat dalam
menempuh pendidikan strata 1 Keperawatan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam menyelesaikan penelitian
ini banyak mendapat bantuan dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini
perkenankanlah penulis menghaturkan terimakasih kepada:
1. Dr. Suwaji, M. Kes selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammdiyah Surakarta,
2. Okti Sri Purwanti,S.Kep.,M.Kep.,Ns.,Sp.Kep.,M.B., selaku Kepala Program
Studi S1 Keperawatan
3. Enita Dewi,S.Kep.,Ns,MN selaku dosen pembimbing dalam penyusunan
penelitian, yang telah bersedia meluangkan waktu dan tenaga, dan pemikiran
untuk mengarahkan saya dalam penyusunan proposal ini.
4. Arief Wahyudi Jadmiko,S.Kep.,Ns.,M.Kep selaku dosen penguji I dan
Winarsih Nur Ambarwati,S.Kep.,Ns,ETN,M.Kep selaku dosen penguji II yang
telah memberikan saran dan masukan dalam penyusunan proposal ini.
5. Bapak/ibu dosen pengajar pada Program Studi S1 Keperawatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bimbingan dan arahan pada
penyusunan proposal ini,
6. Direktur Rumah Sakit Umum Daerah Moewardi surakarta dan direktur rumah
sakit umum daerah Sukoharjo yang telah memberi izin dan menjembatani
penulis dalam penyusunan proposal ini.
vii
7. Orang tua dan keluarga yang telah memberikan dukungan baik material
maupun moral
8. Rekan – rekan mahasiswa Program Studi S1 Keperawatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta angkatan 2013 yang telah memberi dukungan dalam
penyusunan penelitian ini
Akhir kata penulis berharap penelitian ini dapat bermanfaat bagi penulis
maupun pengembangan ilmu pengetahuan pada umumnya dan ilmu keperawatan
pada khususnya.
Surakarta, 21 JUNI 2017
BAYU ISMOYOMURTI
J210 130 033
x
DAFTAR ISI
HALAMAN DEPAN
HALAMAN PERSETUJUAN.......................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................... iii
MOTTO............................................................................................. iv
HALAMAN PERSEMBAHAN....................................................... v
KATA PENGANTAR ...................................................................... vi
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI........................................... viii
HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI SKRIPSI................... ix
DAFTAR ISI ..................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR ........................................................................ xiii
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................... xiv
ABSTRAK ………………………………………………………… xv
ABSTRACT ………………………………………………………. xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .......................................................... 1
B. Rumusan Masalah ..................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ...................................................... . 5
D. Manfaat Penelitian .................................................... . 5
E. Keaslian Penelitian ...................................................... 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Kajian teori ..................................................................... 9
1. Pengertian Kecemasan ................................................. 9
a. Definisi ................................................................... 9
b. Tingkat Kecemasan .................................................. 9
c. Respon Kecemasan …………………………….... 11
d. Rentang Respon ………………………………….. 12
e. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi……………… 12
xi
1) Pandangan Psikoanalitik ………………………...... 12
2) pandangan Interpersonal ………………………..... 13
3) Pandangan Perilaku ………………………………… 13
4) Studi Keluarga .............................………………..... 13
5) Kajian Biologis.....................................……….... 14
6) Stresor Pencetus ………………………………...... 14
7) Ancaman Terhadap System Diri ………………… 14
8) Penilaian Stressor ………………………………..... 14
9) Sumber-Sumber Koping ………………………..... 15
10) Mekanisme Koping....…………………………... 15
11) Mekanisme Koping Pertama ………………........ 15
12) Mekanisme Koping Kedua ……………….......... 16
2. Pelayanan Keperawatan Intensive ................................. 16
a. Devinisi...................................................................... 16
b. Kriteria Pasien ICU .................................................. 17
c. Kopetensi Dasar Perawat ICU.................................... 18
B. Kerangka Teori.................................................................. 20
C. Kerangka Konsep ............................................................... 21
D. Pertanyaan Penelitian ........................................................ 21
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian................................................................. 22
B. Tempat Dan Waktu Penelitian ............................................ 22
C. Populasi dan Sampel ........................................................... 22
1. Populasi .......................................................................... 22
2. Sampel ............................................................................ 23
b. Kriteria Sampel............................................................ 23
c. Kriteria Inklusi............................................................. 23
d. Kriteria Eksklusi........................................................... 23
D. Variabel Penelitian ................................................................ 24
xii
E. Definisi Oprasional................................................................ 24
F. Instrumen Penelitian ............................................................... 25
G. Uji Validitas dan Reliabilitas ................................................ 25
1. Uji Validitas...................................................................... . 25
2. Uji Relibialitas ............................................................... 25
H. Etika Penelitian.................................................................. 26
1. Inform Consen ................................................................ 26
2. Anonimity ........................................................................ 26
3. Confidentiality .................................................................. 27
I. Pengolahan Data ...................................................................... 27
a. Eiting.................................................................................... 27
b. Coding.................................................................................. 27
c. Tabulating ........................................................................... 27
d. Entry Data .......................................................................... 27
J. Analisa data ............................................................................. 27
K. Rencana Jalanya Penelitian..................................................... 28
1. Tahap Persiapan.................................................................. 28
a. Studi Pendahuluan........................................................... 28
b. Penyusunan Proposal....................................................... 29
c. Perijinan........................................................................... 29
d. Uji Validitas dan Reliabilitas........................................... 29
2. Tahap Pelaksanaan.............................................................. 29
3. Pembuatan Laporan dan Pembahasan............................. 31
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN................................................... 32
BAB V KESIMPULAN............................................................................. 41
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Rentang Respon Kecemasa ............................................... 12
Gambar 2.2 Kerangka Teori ................................................................. 20
Gambar 2.3 Kerangka Konsep ............................................................... 21
Gambar 3.1 Tabel Definisi Oprasional ................................................... 24
Gambar 4.1 Distribusi frekuensi responden berdasarkan jenis kelamin... 32
Gambar4.2 Distribusi frekuensi responden berasarkan umur.................. 32
Gambar 4.3 Distribusi frekuensi responden berdasarkan jarak tempat
Tinggal dengan rumah sakit................................................... 33
Gambar 4.4 Distribusi kecemasan responden........................................... 33
Gambar 4.5 Distribusi frekuensi responden berdasarkan rentang respon
Kecemasan............................................................................ 34
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Lembar Permohonan Untuk Menjadi Calon Responden
Lampiran 2 : Lembar Persetujuan Responden (Inform Consent)
Lampiran 3 : Data Demografi Responden
Lampiran 4 : Tabulasi Data
Lampiran 5 : Hasil SPSS
Lampiran 6 : Surat Telah Melakukan Penelitian RSUD Dr. Moewardi
Lampiran 7 : Surat Telah Melakukan Penelitian RSUD Sukoharjo
Lampiran 8 : Surat Ijin Penelitian Kepala Bag.Diklat RSUD Dr.moewardi
Lampiran 9 : Surat Ijin Penelitian Direktur RSUD Dr. Moewardi
Lampiran10 : Surat Ijin Penelitian Kepala Dinas Penanaman Modal dan Pelayanan
Terpadu Satu Pintu Kab. Sukoharjo
Lampiran 11 : Surat Ijin Penelitian Kepala Bag. Diklat RSUD Sikoharjo
Lampiran 12 : Surat Ijin Penelitian Direktur RSUD Sukoharjo
Lampiran 13 : Dokumentasi
xv
RENTANG RESPON KECEMASAN MAHASISWA NERS
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA SAAT
MELAKUKAN PRAKTEK STASE KEPERAWATAN GAWAT
DARURAT DAN KRITIS
ABSTRAK
Praktik keperawatan klinik keperawatan gadar dan kritis adalah metode
pembelajaran bagi siswa Ners untuk dapat menerapkan semua teori baik dalam
teori maupun praktik sehingga nantinya siswa siap dalam dunia kerja. Namun
praktik klinis di ruang ICU / UGD yang biasanya merupakan kondisi pasien
pasien akut yang membutuhkan bantuan total dan banyak pasien yang beresiko
caca dan meninggal. Untuk kemampuan menimbulkan kecemasan. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran rentang respons kecemasan
siswa Ners Universitas Muhammadiyah Surakarta selama praktik keperawatan
dan tahap keperawatan kritis. Jenis penelitian menggunakan penelitian
kuantitatif dengan metode diskriptif. Rancangan penelitian menggunakan cross
sectional. Populasi penelitian adalah 47 mahasiswa Ners Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang praktek di ruang IGD dan ICU RSUD Dr.
Moewardi Surakarta dan RSUD Sukoharjo. Sampel dalam penelitian ini sebanyak
47 orang, dengan teknik sampel menggunakan purposive sampling. Instrumen
Penelitian berupa kuesioner Hamilton Anxiety Rating Scale (HAM-A). Analisa
dengan menggunakan tendency sentral dan distribusi frekuensi. Hasil penelitian
25 responden (53.2%) menunjukan hasil penelitian berada dalam rentang respon
cemas antisipasi-ringan, dan 22 responden (46,8%) menunjukan hasil penelitian
dalam rentang respon cemas ringan-sedang.
Kata kunci: Rentang respon kecemasan, Kecemasan, Praktik Ners, keperawatan,
gadar, kritis.
xvi
RENTANG RESPON KECEMASAN MAHASISWA NERS
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA SAAT
MELAKUKAN PRAKTEK STASE KEPERAWATAN GAWAT
DARURAT DAN KRITIS
ABSTRACT
The clinical practice of nursing and critical nursing clinics is a method
of learning for Ners students(Nurse proessional program in Indonesia) to be able
to apply all theories both in theory and practice so that they are ready in work.
But clinical practice in the ICU / UGD unit which is usually have emergency and
critical condition such as decreased level of consciousness, need several
treatments and medical devices, and requires total assistance. This condition may
result in studen anxiety. The objective of this research is to describe the anxiety
response ranges of Ners students during the clinical praktice of nursing and
crinical nursing. This research use cross cross sectional approach. Respondents
was 47 Ners students of universitas muhammadiyah surakarta who have clinical
praktice in emergency and critical in the emergency and ICU of dr. Moewardi
hospital of surakarta and general hospital of Sukoharjo. Sample was 47 persons,
so taking sample was use purposive sampling. This study use Hamilton rating
scale questionnaire (HAM-A ) and data analysis use central tendency and
frequency distribution. The results of study is 25 respondents ( 53.2 %) ) in
antisipation-mild anxiety, and 22 respondents (46.8%) in mild-moderate anxity
response range.
Keyword: Anxiety response range, Anxiety practical Ners nursing training,
emergency, critical,
top related