presentasi materi kti.ppt

KARYA TULIS ILMIAH SEBAGAI PENGEMBANGAN

PROFESI GURU PKn

PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PROFESI GURU

RAYON 36 UNIVERSITAS SILIWANGI 2009TANGGAL 5-13 OKTOBER 2009

APA KETERKAITAN PENULISAN

KARYA ILMIAH DENGAN PENGEMBANGAN PROFESI

?

KEGIATAN GURU PENGAMALAN ILMUTEKNIK & KETRAMPILAN

UNTUK PENING. MUTU

PBM PROFESIONALISME

BERMANFAAT BAGI

PEND & KEBUD.

JENIS KARYA TULIS ILMIAH DI BIDANG

PEND. MENEMUKAN TEKNO. TEPAT GUNA MEMBUAT ALAT PEL. & PERAGA KARYA SENI KEGIATAN PENGEMBANGAN

KURIKULUM SYARAT : GOL IV/a ke GOL IV/b

SEKURANG-KURANGNYA 12 A.K

BERAPA BESAR ANGKA

KREDIT KEGIATAN KARYA

TULIS ILMIAH ?

A). HASIL PENELITIAN, KAJIAN, SURVEY, EVALUASI

1. DALAM BENTUK BUKU YANG DITERBITKAN (300 EKS, 13 PROF) DAN DIEDARKAN NASIONAL, DIPUBLIKASIKAN

a. KRITERIA - DITERBITKAN OLEH PENERBIT - DIEDARKAN NASIONAL - BERMANFAAT BAGI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN

- BELUM PERNAH DIBAHAS

b. BUKTI FISIK -BUKU ASLI / F.C DISAHKAN KEPALA SEKOLAH

c. A. KREDIT - DIBERIKAN SETIAP KARYA

12,5

2. MAJALAH ILMIAH, DIAKUI DEP.DIK.NAS / LIPI

a. KRITERIA - DIAKUI DEP / LIPI

- DIAKUI LPTK/ORG.PROFESI : - PGRI, ISPI, IPBI (ABKIN)

b. BUKTI FISIK - MAJALAH ASLI / F.C DISAHKAN KA.SEK

c. A. KREDIT - DIBERIKAN SETIAP KARYA

6

B). TIDAK DIPUBLIKASIKAN TETAPI DI DOKUMENTASI DI SEKOLAH

1. DALAM BENTUK BUKU a. KRITERIA - BERMANFAAT BAGI PEND. DI SEKOLAH - DIDOKUMENTASI DI PERPUS,SEK,TK. KAB/KOTA - DISAHKAN ORG. PROF TK. KAB / KOT

b.BUKTI FISIK - BUKU ASLI / F.C DISAHKAN AK.SEK

c.A.KREDIT - SETIAP KARYA 8

2. DALAM BENTUK MAKALAH

a. KriteriaBermanfaat bagi pengemb.

pend. di sekolahb. Bukti Fisik

- Makalah asli/fotokopi disahkan KS

c. Angka Kredit

- Setiap judul makalah = 4

C). KARYA TULIS BERUPA TINJAUAN ATAU ULASAN ILMIAH HASIL GAGASAN SENDIRI DLM. BID. PENDIDIKAN.

DIPUBLIKASIKAN

1. DALAM BENTUK BUKU, DITERBITKAN OLEH DEPARTEMEN

a. KRITERIA - DITERBITKAN OLEH PENERBIT OLEH LEMBAGA PEMERINTAH PALING SEDIKIT 300 EKP DISEBARLUASKAN - DIGUNAKAN NASIONAL / 13 PROP - BERMANFAAT DI BID. PENDIDIKAN

b. BUKTI FISIK - BUKU ASLI / DISAHKAN KA. SEK

c. A.KREDIT - SETIAP KARYA

8

2. DALAM MAJALAH ILMIAH, DIAKUI DEP.

a.KRITERIA - MAJALAH DITERBITKAN NASIONAL - DIKELOLA OLEH PERGURUAN TINGGI ORG. PROF/ORG. ILMIAH

b.BUKTI FISIK - MAJALAH / F.C DISAHKAN KA.SEK

c.A.KREDIT - SETIAP KARYA

4

D). MAKALAH TINJAUAN / ULASAN ILMIAH GAGASAN SENDIRI DI BID. PENDIDIKAN DIPUBL-DIDOK. DI PERPUS SEK

1.BENTUK BUKU a. KRITERIA - DISAH.ORG.PROF / ILMIAH MIN. TK. KAB / KOTA - DI DOK. DI PERPUS.SEK - BERMANF. BID.PEND BELUM ADA YANG MEMBAHAS

b. BUKTI FISIK - BUKU ASLI / F.C DISAH. KA.SEK

c. A.KREDIT - SETIAP BUKU

7

2. BENTUK MAKALAH a. KRITERIA - SDA NO D

b. BUKTI FISIK - MAKALAH ASLI / F.C DISAH. KA. SEK

c. A.KREDIT - SETIAP MAKALAH

3,5

E). TULISAN ILMIAH POPULER BID. PENDIDIKAN DISEBARKAN MEDIA MASA

a. KRITERIA - BERMANFAAT DI BID. PENDIDIKAN DAN BELUM PERNAH DITULIS - SATU KESATUAN ATAU BERSERI/SAMBUNG DIHITUNG SATU KALI b. BUKTI FISIK - F.C / GUNTINGAN MEDIA MASA DISAH. KA.SEK - KETERANGAN DARI TV / MEDIA WAKTU TAYANG + TULISANNYA

c. A.KREDIT - SATU KESATUAN

2

F). PRASARAN TINJAUAN, GAGASAN, ULASAN, DALAM PERTEMUAN ILMIAH a.KRITERIA - MEMBAHAS BIDANG PENDIDIKAN - PERTEMUAN MIN.TK KAB / KOTA

b.BUKTI FISIK - MAKALAH ASLI / F.C DISAH.KA.SEK - KETERANGAN DARI PENYELENGGARA

c.A.KREDIT - SETIAP KALI 2,5

G). BUKU PELAJARAN ATAU MODUL

1. BERTARAF NASIONAL

a.KRITERIA - BUKU/MODUL DISAHKAN DIT. SARANA DIK DAS MEN - ISI BUKU SESUAI KUR. BERLAKU

b.BUKTI FISIK - BUKU PEL. / MODUL ASLI

c.A.KREDIT - SETIAP BUKU / MODUL 5

2. BERTARAF PROPINSI

a. KRITERIA - DISAHKAN DINAS PEND.PROP - DIGUNAKAN SEK. PROP. YBS

b. BUKTI FISIK - BUKU MODUL / ASLI

c. A.KREDIT - SETIAP BUKU / MODUL 3

H). DIKTAT PELAJARAN

a. KRITERIA - DISAH. MIN. KA. SEK. YBS. - ISI SESUAI KURIKULUM TAHUN YBS. - HUB. DENGAN. BID. TUGAS GURU YBS.

b. BUKTI FISIK - ASLI DIK. TAT / F.C DISAH. KA. SEKOLAH

c. A.KREDIT - SETIAP DIKTAT 1

I). ALIH BAHASA BUKU PEL/KAR.IL.BID.PENG

a.KRITERIA - DISAHKAN ORG.PROF / IL.TK. PROP - SESUAI KURIKULUM YANG BERLAKU

b.BUKTI FISIK - ASLI / F.C. DISAH. KA. SEK

c. A.KREDIT - SETIAP BUKU / KAR. IL 2,5

KARYA TULIS YANG DILOMBAKAN SECARA NASIONAL, DIPUBLIKASIKAN

a. KRITERIA - LOMBA OLEH DEP / ORG. PROF TK. NAS - BERMANFAAT BAGI PENDIDIKAN - JUARA I, II, III

b. BUKTI FISIK - ASLI / F.C - PIAGAM DISAH. KA. SEK c. A.KREDIT - SESUAI DENGAN NILAI YBS.

BILA DITULIS LEBIH DARI SATU ORANG

1). 60% = PENULIS UTAMA 40% = PENULIS PEMBANTU

2). PENULIS UTAMA - URUTAN PERTAMA - ADA KETERANGAN DARI PEJABAT

3). PENULIS PEMBANTU - SEBANYAKNYA 5 ORANG

40% x A.KPENULIS . PEMBANTU

S.K MENDIKNAS NO.013/U/2002 TGL. 28-1-2002TTG. PENETAPAN A.K. JAB. FUNGSI GURU

UPAYA : MENJAMIN KUALITAS & KELANGSUNGAN PEMBINAAN KARIR GURU, SERTA DALAM

RANGKA FASILITAS KPD. DAERAH DIPANDANG PERLU MENETAPKAN

A.K JAB.FUNGSI GURU

TIM PENILAI A.K. GURU

TK. KEDUDUKAN KETER

PUSAT

-DIREKTORAT TENAGA KEPEND. DIRJEN

DIK DASMEN

-BIRO KEPEGAWAIAN DEP. DIK. NAS

-TIM-SEKRET

PROPINSI-DINAS PEND. PROPINSI

-BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH PROP.

-TIM

-SEKRET

KAB / KOTA

-DINAS PEND. KAB / KOTA

-BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH

KAB / KOTA

-TIM

-SEKRET

PEJABAT PENETAPAN A.K. JAB. FUNGSI GURU

PEJABAT PENGA.PERTAMA KENAIKAN JABATAN

MENDIKNAS

(PUS)

UTAMA UT.MADYAKE UTAMA

DIRJEN. DIK.

DAS. MEN

(PUS)

UT.MUDA

UT.MADYA

PEMB.TK.I UT. MUDA

SEKR. DIR.

JEN.DIK

DAS.MEN

(PUS)

PEMB.TK.I

PRATAMA

PEM.TK.I

PEMBINA PEMB. TK I

IV/c

(IV/c)

(IV/d)

(IV/d) (IV/e)

UT.MUDA UT.MADYA(IV/c) (IV/d)

(IV/b)

(III/a) s/d

(III/b)

(IV/a) (IV/b)PRATAMA PRAT.TK.I

(III/a) (III/d)

(IV/b) (IV/c)

S/d PEMB.TK. IBAGI SEK. LUAR NEGERI

(IV/b)

PEJABAT PENGA.PERTAMA KENAIKAN JABATANKEPALA DIN.

PEND. PROP.

(JATIM)

MADYA TK.I s/d

PEMBINA

MADYAMADYA TK. I s/d

DEWASA TK.I PEMBINA

PRATAMA PEMBINA

KEPALA DIN.

PEND.

KAB / KOTA

PRATAMA

MADYA

PRATAMA s/d MUDA TK.I

MADYA

(IV/a)(III/d)

S/d(III/a)

(III/c)

(III/c) (III/d)

(III/d) (IV/a)

(III/a) (IV/a) SLB

(III/a) (III/b)

(III/c)

TATA CARA PENGUSULAN P.A.K. (3 BL.. SEBELUM)KEPALA SEK.TK, SD, SLTP, SMU/K + SLB

KEPADA

1). MENDIKNAS : UP.KA.RO.KEPEGAWAIAN SEK.JEN.DIK.DAS.MENdengan alamat:LPMP JATIM TEMBUSAN : KADIN.KAB/KOT (PENGANTAR) KADIN.PROP (SLB)

PERTAMA KALIPEMB.TK.I s/d UTAMA

(IV/b) (IV/e)

KEN.JAB.PANGKATPEMBINA KE PEMB.TK I

(IV/a) (IV/b)s/d UTAMA (IV/e)

2). KADIN.PROP TEMBUSAN KADIN KAB/KOTA (NON SLB)

MADYA TK.I s/d PEMBINA(III/d) (IV/a)

MADYA KE MADYA TK.I(III/c) (III/d)

s/d PEMBINA (IV/a)

3). KADIN PENDIDIKAN KAB / KOTA TEMBUSAN : KACAB.DIN (GURU TK/SD)

PRATAMA s/d MADYA(III/a) (IV/a)

PRATAMA KE PRAT.TK.I(III/a) (III/b)

s/d MUDA TK.I KE MADYA (III/d) (IV/a)

KEPALA SLB KE DINAS PENDIDIKAN PROPINSI

PRATAMA s/d MADYA(III/a) (IV/d)

PRATAMA KE PRAT.TK.I(III/a) (III/b)

s/d MUDA TK.I KE MADYA (III/d) (IV/a)

PEDOMAN PENILAIAN K.T.IBAGI GURU GOL IV/a KEATAS

SEBAGAI SYARAT

1. KENAIKAN PANGKAT KE GOL IV/b KEATAS

2. PENGEMBANGAN PROFESI GURU

3. NILAI A.K. MINIMAL = 12

BUKTI FISIK KARYA TULIS HARUS ADA

1. PENGANTAR KASEK, MENYATAKAN K.T.I BERMANFAAT BAGI KEMAJUAN PENDIDIKAN UTAMA DI SEK2. PENGESAHAN PETUGAS PERPUS,T.TANGGAL DIBERI TGL DAN NO.REGESTRASI(STEMPEL)3. ORGANISASI PROFESI (PGRI) DI TK KAB/ KOTA REKOMENDASI KTI.TLH. MEMENUHI SYARAT UNTUK DIUSULKAN (KERTAS KOP)

5 MACAM PENGEMBANGAN PROFESI

a. MENYUSUN K.T.Ib. MENENTUKAN TEKNOLOGI TEPAT

GUNAc. MEMBUAT ALAT

PERAGA/BIMBINGANd. MENCIPTAKAN KARYA SENIe. MENGIKUTI KEGIATAN

PENGEMBANGAN KURIKULUM

PROF. IR. SUHARDJONO.M.P.D.DIPK.AG

KTI APIK

A = ASLILINGKUP TIDAK TERLALU LUASWAKTU SINGKAT (DIPERHITUNGKAN)TIDAK SESUAI DENGAN LATAR BELAKANG PENULIS

BANYAK KEKELIRUAN

P = PERLU TIDAK JELAS TUJUAN KTI TIDAK MENUNJUKKAN PROFESINYA

I = ILMIAH MASALAH JELAS KONSEP TEORI + FAKTA ADA URAIAN BAHASAN + KESIMPULAN NALAR

K = KONSISTENDI BIDANG PEMBELAJARANBIMBINGAN KONSELINGADMINISTRASI PENDIDIKAN

3 MACAM KTI-PENELITIAN-PENGEMBANGAN-PENILAIAN

METODE KEILMUAN

-ARGUMENTASITEORITIK

BENAR, SAHIH, RELEVAN

-FAKTA EMPIRIK-ANALISIS KAJIAN

ARGUMENTASI TEORIFAKTA EMPIRIK

THD. PERMASALAHAN

10 LANGKAH MENILAI1. ADA KTI2. ADA NAMA PENULIS + JUDUL3. DI BIDANG PENDIDIKAN JENIS APA

SKRIPSITESISDISERTASIGURU PRESTASI

4. DI BID. PENDD. TETAPI BELUM LENGKAP KEMBALI SARAN

5. DINILAI SESUAI MACAMNYA

DITOLAK

10 LANGKAH MENILAI6. KELENGKAPAN BUKTI FISIK

TTD KASEK, PERPUS, ORG. PROF

7. URUTAN :DAFTAR ISI, METODOLOGI, MASALAH,TEORI, PEMECAHAN MASALAH, KESIMPULAN,DAFTAR PUSTAKA

8. DINILAI SELURUH ISINYA SECARA SEPINTASBERDASARKAN KRITERIA

9. BILA MEMENUHI DAPAT DINILAI SESUAI MACAMNYA ATAU BILA PERLU DITAMBAH, DISARANKAN

10. TULIS NAMA, NIP, GOL.KURANG PENILAI,TGL,TTD

A.P.I.K

>BLM. LENGKAP

KEMBALI

SARAN

HAL – HAL YANG PENTING1. FAKTA YANG DAPAT DIUBAH

RENCANA PEMBELAJARAN SAJIAN PEMBELAJARAN EVALUASI PROSES DAN HASIL BEL.FAKTA YANG TIDAK DAPAT DIUBAH LAT.BEL.SISWA (IQ, SOSIAL, JENIS KEL.,ORANG TUA, SUKU) KONDISI LINGKUNGAN (GAJI GURU, TUJUAN MAPEL, KUR).

HAL – HAL YANG PENTING2. DISESUAIKAN DENGAN LAT.BEL.GURU

GURU KELAS, MAPEL, KA.SEK3. MENUNJUKKAN ACTION GURU, ADA DATA,

PENINGKATAN PRESTASI SISWA4. URUTAN

1. HAL PENGESAHAN2. DAFTAR ISI3. PENDAHULUAN (ADA MASALAH)4. KAJIAN TEORI5. PEMECAHAN MASALAH (ACTION)6. LAMPIRAN (DATA)7. DAFTAR PUSTAKA

DAERAH YANG DI TOT PENILAIAN KAR. TULIS

GURU GOL IV/a KE IV/ b

OLEH :DIT TENDIK DIK.DAS.MEN + BIRO KEPEGAWAIAN

TH : 20031. JATIM (SBY) 3. SUMUT (MEDAN)

2. JATENG (SMG) 4. SUL.SEL (MAKASAR)

TH : 20041. SUMBAR (PADANG) 3. BALI (DENPASAR)

2. KALSEL (B.MASIN) 4. JABAR (BANDUNG)

CARA PENGUSULAN1. DARI KEPALA SEKOLAH

BERKAS : UNSUR PENDIDIKAN (UTAMA)- PBM

- PENGEMBANGAN PROF KTI (IV/a KE ATAS)UNSUR PENUNJANG

KEPADA: MENTERI PENDIDIKAN NASIONALU.P. : KEPALA BIRO KEPEGAWAIANd.a. : LPMP

(LEMBAGA PENJAMIN MUTU PENDIDIKAN)JL. KETINTANG WIYATA 198SURABAYA

TLP. (031) 8290243, 8273734FAX. 8273732