pengembangan media flash card pada pelajaran matematika ...repository.ump.ac.id/3683/1/cover.pdf ·...
Post on 04-May-2019
213 Views
Preview:
TRANSCRIPT
i
PENGEMBANGAN MEDIA FLASH CARD PADA PELAJARAN
MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS V SEKOLAH
DASAR
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh:
MUSTIKANINGSIH
1301100173
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2017
ii
HALAMAN PERSETUJUAN
SKRIPSI
PENGEMBANGAN MEDIA FLASH CARD PADA PELAJARAN
MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS V SEKOLAH
DASAR
Oleh:
MUSTIKANINGSIH
1301100173
Diperiksa dan disetujui oleh :
Pembimbing I Pembimbing II
Drs. Sony Irianto, M.Pd. Badarudin, M.Pd.
NIK. 2160135 NIK. 2160431
Pengembangan Media Flash…, Mustikaningsih, FKIP, UMP, 2017
iii
Skripsi berjudul:
PENGEMBANGAN MEDIA FLASH CARD PADA PELAJARAN
MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS V SEKOLAH
DASAR
Dipersiapkan dan disusun oleh:
MUSTIKANINGSIH
1301100173
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal x Juli 2017 dan
dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai kelengkapan
persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar
Pembimbing
1. Drs. Sony Irianto, M.Pd. ................................
NIK. 2160135
2. Badarudin, M.Pd. ................................
NIK. 2160431
Penguji
Pengembangan Media Flash…, Mustikaningsih, FKIP, UMP, 2017
iv
SURAT PERNYATAAN
Yang bertandatangan di bawah ini :
Nama : MUSTIKANINGSIH
NIM : 1301100173
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Menyusun skripsi dengan judul :
PENGEMBANGAN MEDIA FLASH CARD PADA PELAJARAN
MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS V SEKOLAH
DASAR
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya
tulis sendiri, bukan hasil karya tulis orang lain, atau modifikasi karya orang lain.
Apabila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi atas
perbuatan tersebut.
Purwokerto, Juli 2017
Yang menyatakan,
MUSTIKANINGSIH
NIM. 1301100173
Pengembangan Media Flash…, Mustikaningsih, FKIP, UMP, 2017
v
MOTTO
“Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai
(dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain), dan hanya kepada
Tuhanmulah engkau berharap”.
(QS. Al Insyirah: 6 – 8)
“Baginya (manusia) ada malaikat-malaikat yang menjaganya bergiliran, dari
depan dan belakangnya. Mereka menjaganya atas perintah Allah. Sesungguhnya
Allah tidak akan mengubah keadaaan suatu kaum sebelum mereka mengubah
keadaan mereka sendiri. Dan apabila Allah menghendaki keburukan terhadap
suatu kaum, maka tak ada yang dapat menolaknya dan tidak ada pelindung bagi
mereka selain Dia”.
(QS. Ar-Ra‟d: 11)
Pengembangan Media Flash…, Mustikaningsih, FKIP, UMP, 2017
vi
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur kepada Allah SWT kupersembahkan karya ini
kepada:
1. Kedua orangtuaku Ibu Endah Wahyuningsih dan Bapak Sukanto tercinta yang
telah memberikan semangat, pengorbanan, doa, dan kasih sayangnya.
2. Saudara-saudaraku tercinta mba Ninik Filiani, mba Helty Pusvitasari dan Fafilia
Putri Solekhah yang telah memberikan doa dan semangatnya.
3. Teman-teman semua baik teman-teman PGSD maupun teman-teman yang lain
yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang selalu memberikan dukungannya.
Pengembangan Media Flash…, Mustikaningsih, FKIP, UMP, 2017
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penyusun panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan limpahan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga skripsi yang berjudul
“Pengembangan Media Flash Card pada Pelajaran Matematika Materi Bangun
Datar di Kelas V Sekolah Dasar” dapat penyusun selesaikan.
Skripsi ini merupakan hasil penelitian dan pengembangan yang
memaparkan hasil penelitian berupa hasil produk media flash card sifat-sifat
bangun datar yang dikembangkan menggunakan model pengembangan Susilana
dan Riyana. Melalui tahapan validasi media dan uji coba terbatas yang dilakukan,
media flash card mendapat kriteria sangat valid dari pakar, sangat setuju dari
respon guru, sangat baik dari respon siswa serta adanya pengaruh penggunaan
media flash card terhadap prestasi siswa. Skripsi ini disusun untuk memenuhi
salah satu persyaratan guna memperoleh gelar kesarjanaan strata satu (S-1) pada
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Penyusun menyadari bahwa dalam penelitian ini tidak terlepas dari
bimbingan, bantuan dan saran dari segala pihak. Oleh karena itu, dalam
kesempatan ini penyusun mengucapkan terimakasih kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto.
2. Drs. Pudiyono, M.Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Pengembangan Media Flash…, Mustikaningsih, FKIP, UMP, 2017
viii
3. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Purwokerto sekaligus Dosen Pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan yang teramat sabar, arahan, dan saran kepada penulis selama
penyusunan skripsi ini;
4. Badarudin, M.Pd., Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan,
ketelitian, arahan, dan saran kepada penulis selama penyusunan skripsi ini;
5. Bapak Ibu dosen program studi pendidikan guru sekolah dasar yang telah
memberikan bekal ilmu yang tak ternilai harganya selama penulis menempuh
pendidikan di Universitas;
6. Sri Muryaningsih, M.Pd., validator media pembelajaran yang telah
meluangkan waktu untuk mengoreksi, memberikan arahan dan masukan
dalam penyempurnaan media pembelajaran;
7. Gunawan, M.Sc., validator materi yang telah meluangkan waktu untuk
mengoreksi, memberikan arahan dan masukan dalam penyempurnaan media
pembelajaran;
8. Moh. Durori, S.Pd., validator media dan materi yang telah meluangkan waktu
untuk mengoreksi, memberikan arahan dan masukan dalam penyempurnaan
media pembelajaran;
9. Maad, S.Pd., Kepala Sekolah SD Negeri 1 Karangcegak yang telah
memberikan ijin penelitian dan membantu terlaksananya penelitian ini;
10. Dedy Triono, S.Pd., dan Tri Kurnia Setiya Ningrum, S.Pd., guru kelas V yang
telah membimbing dan membantu terlaksananya penelitian ini;
Pengembangan Media Flash…, Mustikaningsih, FKIP, UMP, 2017
ix
11. Semua pihak yang telah membantu dalam penelitian ini yang tidak dapat
disebutkan satu per satu.
Semoga atas izin Allah skripsi ini dapat berguna sebagaimana mestinya.
Purwokerto, Juli 2017
Penyusun
Pengembangan Media Flash…, Mustikaningsih, FKIP, UMP, 2017
x
ABSTRAK
Media merupakan salah satu komponen dalam proses pembelajaran.
Pengembangan media flash card pada pelajaran matematika materi bangun datar
dapat memfasilitasi pembelajaran matematika di sekolah. Penelitian ini merupakan
penelitian pengembangan atau research and development dengan menggunakan
model pengembangan Susilana. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui
bentuk pengembangan media flash card pada pelajaran matematika materi bangun
datar; 2) mengetahui kelayakan media flash card pada pelajaran matematika materi
bangun datar; 3) mengetahui respon guru terhadap pengembangan media flash
card pada pelajaran matematika materi bangun datar; 4) mengetahui respon siswa
terhadap pengembangan media flash card pada pelajaran matematika materi
bangun datar; 5) mengetahui pengaruh penggunaan pengembangan media flash
card pada pelajaran matematika materi bangun datar di kelas V sekolah dasar.
Penelitian ini dilakukan di kelas V SD Negeri 1 Karangcegak. Teknik
pengumpulan data yang dilakukan, yaitu teknik tes dan teknik non tes. Media flash
card yang telah divalidasi memeroleh kriteria sangat valid oleh validator dengan
rata-rata hasil 4,35. Penilaian respon guru memeroleh kriteria sangat baik dengan
rata-rata hasil 4,2. Sedangkan respon siswa terhadap penggunaan pegembangan
media flash card pada pelajaran matematika materi bangun datar memeroleh nilai
rata-rata 3,29 dengan kriteria sangat baik. Pengembangan media flash card pada
pelajaran matematika materi bangun datar berpengaruh terhadap prestasi belajar
siswa.
Kata kunci: Pengembangan, media, flash card, dan materi bangun datar.
Pengembangan Media Flash…, Mustikaningsih, FKIP, UMP, 2017
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .............................................................................. i
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................ iii
SURAT PERNYATAAN ....................................................................... iv
MOTTO .................................................................................................. v
PERSEMBAHAN ................................................................................... vi
KATA PENGANTAR ............................................................................ vii
ABSTRAK .............................................................................................. x
DAFTAR ISI ........................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR .............................................................................. xv
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ......................................................... 1
B. Rumusan Masalah .................................................................. 5
C. Tujuan Penelitian .................................................................... 6
D. Manfaat Penelitian .................................................................. 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Landasan Teori ..................................................................... 8
1. Model Pengembangan Media .......................................... 8
2. Media Pembelajaran ........................................................ 13
a. Pengertian Media Pembelajaran ................................. 13
b. Jenis-Jenis Media Pembelajaran ................................. 15
c. Manfaat Media pembelajaran ..................................... 20
d. Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran .................... 21
3. Flash Card ...................................................................... 23
a. Pengertian Flash Card ................................................ 23
Pengembangan Media Flash…, Mustikaningsih, FKIP, UMP, 2017
xii
b. Kelebihan Flash Card ................................................ 23
c. Karakteristik Flash Card ............................................ 25
d. Unsur-Unsur Media Flash Card ................................. 25
e. Cara Pembuatan Flash Card ...................................... 27
f. Penggunaan Flash Card ............................................. 28
4. Karakteristik Siswa Sekolah Dasar ................................. 29
5. Matematika ...................................................................... 30
a. Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar .............. 30
b. Tujuan Mata Pelajaran Matematika ............................ 32
c. Tahapan Penguasaan Matematika .............................. 33
6. Materi Bangun Datar di Sekolah Dasar ........................... 34
a. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar .............. 34
b. Sifat-Sifat Bangun Datar ............................................ 35
B. Hasil Penelitian yang Relevan ............................................. 37
C. Kerangka Berfikir ................................................................ 39
D. Hipotesis Penelitian ............................................................. 42
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ..................................................................... 43
B. Prosedur Penelitian .............................................................. 43
C. Metode Pengumpulan Data .................................................. 55
1. Tes ................................................................................... 55
2. Non Tes ........................................................................... 56
D. Instrumen Penelitian ............................................................ 59
1. Soal atau Tes ................................................................... 59
2. Angket ............................................................................. 59
E. Perencanaan Desain Produk ................................................. 60
F. Teknik Analisis Data ............................................................ 62
1. Analisis Instrumen Tes .................................................... 62
2. Analisis Instrumen Non Tes ............................................ 71
G. Indikator Pencapaian ............................................................ 74
1. Indikator Pencapaian Validasi Media ............................. 74
Pengembangan Media Flash…, Mustikaningsih, FKIP, UMP, 2017
xiii
2. Indikator Pencapaian Respon Guru terhadap Media ....... 75
3. Indikator Pencapaian Respon Siswa terhadap Media ..... 76
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .............................................. 77
A. Hasil Penelitian .................................................................... 77
1. Bentuk Pengembangan Media Flash Card ..................... 77
2. Kelayakan Media Flash Card ......................................... 83
3. Angket Respon Guru ....................................................... 94
4. Angket Respon Siswa ...................................................... 96
5. Pengaruh Pengembangan Media Flash Card terhadap
Prestadi Belajar Siswa .....................................................
98
B. Pembahasan .......................................................................... 106
1. Bentuk Pengembangan Media Flash Card ..................... 106
2. Kelayakan Media Flash Card ......................................... 107
3. Angket Respon Guru ....................................................... 108
4. Angket Respon Siswa ...................................................... 109
5. Pengaruh Pengembangan Media Flash Card terhadap
Prestasi Belajar Siswa .....................................................
C. Keterbatasan Penelitian ........................................................
109
110
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ...................................................... 112
A. Simpulan ......................................................................... 112
B. Saran ................................................................................ 113
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................ 114
LAMPIRAN .......................................................................................... 116
Pengembangan Media Flash…, Mustikaningsih, FKIP, UMP, 2017
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Materi Bangun Datar ..................................................... 34
Tabel 3.1 Garis Besar Program Media .......................................... 53
Tabel 3.2 Naskah Media Flash Card ............................................ 54
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Soal ................................................................ 56
Tabel 3.4 Kisi-Kisi Angket Validator ........................................... 57
Tabel 3.5 Kisi-Kisi Angket Respon Guru ..................................... 58
Tabel 3.6 Kisi-Kisi Angket Respon Siswa .................................... 59
Tabel 3.7 Kriteria Acuan Validitas Soal ........................................ 63
Tabel 3.8 Kriteria Acuan Reliabilitas Soal .................................... 64
Tabel 3.9 Klasifikasi Daya Pembeda ............................................. 65
Tabel 3.10 Kriteria Acuan Indeks Kesukaran ................................. 66
Tabel 3.11 Pretest-Postes Control Group Design ........................... 69
Tabel 3.12 Klasifikasi Jawaban ....................................................... 71
Tabel 3.13 Kriteria Validasi Analisis Rata-Rata ............................. 72
Tabel 3.14 Kriteria Analisis Respon Guru ...................................... 73
Tabel 3.15 Kriteria Analisis Respon Siswa ..................................... 74
Tabel 4.1 Hasil Validasi Pakar ...................................................... 84
Tabel 4.2 Hasil Penilaian Angket Respon Guru ............................ 95
Tabel 4.3 Hasil Angket Respon Siswa .......................................... 97
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Data Pretes Kelompok Kontrol .... 99
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Nilai Pretes Kelompok
Eksperimen ....................................................................
99
Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Nilai Postes Kelompok Kontrol ... 101
Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Nilai Postes Kelompok
Eksperimen ....................................................................
102
Pengembangan Media Flash…, Mustikaningsih, FKIP, UMP, 2017
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Berfikir .......................................................... 41
Gambar 3.1 Prosedur Pengembangan Model 4-D ............................. 44
Gambar 3.2 Peta Konsep Sifat-Sifat Bangun Datar .......................... 47
Gambar 4.1 Grafik Hasil Validasi Pakar ........................................... 85
Gambar 4.2 Tampilan Flash Card Segitiga Sama Sisi Sebelum
Revisi .............................................................................
86
Gambar 4.3 Tampilan Flash Card Segitiga Sama Sisi Setelah
Revisi .............................................................................
86
Gambar 4.4 Tampilan Flash Card Trapesium Sebelum Revisi ........ 87
Gambar 4.5 Tampilan Flash Card Trapesium Setelah Revisi .......... 87
Gambar 4.6 Tampilan Flash Card Persegi Sebelum Revisi ............. 88
Gambar 4.7 Tampilan Flash Card Persegi Setelah Revisi ................ 88
Gambar 4.8 Tampilan Flash Card Persegi Panjang Sebelum Revisi 89
Gambar 4.9 Tampilan Flash Card Persegi Panjang Setelah Revisi .. 89
Gambar 4.10 Tampilan Flash Card Jajargenjang Sebelum Revisi ..... 90
Gambar 4.11 Tampilan Flash Card Jajargenjang Setelah Revisi ....... 90
Gambar 4.12 Tampilan Flash Card Belah Ketupat Sebelum Revisi .. 91
Gambar 4.13 Tampilan Flash Card Belah Ketupat Setelah Revisi .... 91
Gambar 4.14 Tampilan Daftar Soal Sebelum Revisi .......................... 92
Gambar 4.15 Tampilan Daftar Soal Setelah Revisi ............................ 93
Gambar 4.16 Diagram Hasil Penilaian Angket Respon Guru ............. 96
Gambar 4.17 Diagram Hasil Angket Respon Siswa ........................... 98
Pengembangan Media Flash…, Mustikaningsih, FKIP, UMP, 2017
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran A
1. Angket Validasi Media ..................................................................
118
2. Angket Respon Guru ..................................................................... 138
3. Angket Respon Siswa .................................................................... 145
Lampiran B
1. Silabus ...........................................................................................
2. RPP Kelompok Kontrol .................................................................
3. RPP Kelompok Eksperimen ..........................................................
151
152
158
Lampiran C
1. Kisi-Kisi Soal Uji Coba .................................................................
2. Soal Uji Coba ................................................................................
3. Kunci Jawaban Soal Uji Coba .......................................................
4. Hasil Soal Uji Coba .......................................................................
5. Analisi Butir Soal ..........................................................................
Lampiran D
1. Kisi-Kisi Pretes ..............................................................................
2. Soal Pretes .....................................................................................
3. Kunci Jawaban Pretes ....................................................................
4. Hasil Pretes ....................................................................................
5. Kisi-Kisi Postes .............................................................................
6. Soal Postes .....................................................................................
7. Kunci Jawaban Postes ...................................................................
8. Hasil Postes ...................................................................................
9. LKS Media ....................................................................................
10. Kunci Jawaban ..............................................................................
11. Hasil LKS Siswa ...........................................................................
165
167
169
172
175
187
188
189
190
194
195
196
197
201
207
212
Pengembangan Media Flash…, Mustikaningsih, FKIP, UMP, 2017
xvii
Lampiran E
1. Perhitungan Manual Data Pretes ...................................................
2. Perhitungan Manual Data Postes ...................................................
3. Perhitungan SPSS ..........................................................................
Lampiran F
1. Produk Media Flash Card Sifat-Sifat Bangun Datar ....................
Lampiran G
1. Foto-Foto .......................................................................................
Lampiran H
1. Surat-Surat .....................................................................................
219
228
241
245
261
268
Pengembangan Media Flash…, Mustikaningsih, FKIP, UMP, 2017
top related