new implementasi pembelajaran muatan lokal baca …etheses.iainkediri.ac.id/312/1/pra bab.pdf ·...
Post on 30-Oct-2020
16 Views
Preview:
TRANSCRIPT
ii
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL BACA TULIS AL-
QUR’AN SISWA SEKOLAH UMUM
(Studi Kasus di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang)
Tesis
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Magister Dalam
Program Studi Pendidikan Agama Islam.
Oleh :
CAHYANINGSIH
NIM : 921.008.15.010
PROGRAM PASCASARJANA
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI
STAIN KEDIRI
2017
iii
HALAMAN PERSETUJUAN
Tesis ini Telah Disetujui untuk Diajukan Pada Ujian Tesis
Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI)
Pascasarjana STAIN Kediri
Tahun 2017
Dosen Pembimbing
Prof. Dr. H. Nur Ahid, M.Ag. : 1………………………..
Dr. Mukhammad Abdullah, M.Ag. : 2 …………………………
Kediri, 19 Juni 2017
iv
PENGESAHAN TIM PENGUJI TESIS
Tesis dengan judul: IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL
BACA TULIS AL-QUR’AN SISWA SEKOLAH UMUM (Studi Kasus di SMP
Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang) oleh CAHYANINGSIH (NIM
921.008.15.010 ) ini telah diuji dan setelah diperbaiki sebagaimana mestinya dapat
disahkan sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan Islam
(M.Pd.I), program Pascasarjana STAIN Kediri pada tanggal 19 Juni 2017.
Tim Penguji:
1. Dr. H. Anis Humaidi, M.Ag. (Ketua) ……………………..
NIP. 19731215 199903 1 002
2. Dr. Hj. Mu’awanah, M.Pd. (Penguji) ……………………..
NIP. 19680604 199803 2 001
3. Prof. Dr. H. Nur Ahid, M.Ag. (Penguji) ……………………..
NIP.19620209 199603 1 001
4. Dr. Mukhammad Abdullah, M.Pd. (Penguji) ……………………..
NIP. 19660405 199203 1 002
Kediri, 19 Juni 2017
Mengetahui,
Direktur Pascasarjana
Prof. Dr. H. Nur Ahid, M.Ag.
NIP. 19620209199603 1 001
v
MOTTO
“BERIKAN AKU SERIBU ORANG TUA, AKAN
KUCABUT SEMERU DARI AKARNYA. BERIKAN AKU
SEPULUH PEMUDA, AKAN KUTAKLUKKAN DUNIA”
(Ir. Soekarno)
“ASALKAN DENGAN BUKU KALIAN BOLEH
MEMENJARAKAN AKU DIMANA SAJA, KARENA
DENGAN BUKU AKU BEBAS”
(Muhammad Hatta)
(مَ الْقرُانََ وَعَل مَهُ.)رواه البخاريخَيْرُكُمْ مَنْ تعَلَ
“Sebaik-baiknya kamu adalah orang yang
belajar Al-Qur’an dan mau mengajarkannya”
(HR. Bukhari).
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah swt yang telah mengkaruniakan berkah dan
kasih sayang-Nya sehingga atas izin-Nya penulis akhirnya dapat menyelesaikan
tesis ini.
Dengan segala ketulusan hati kupersembahkan
Karya ilmiah (tesis) ini kepada orang-orang yang mempunyai ketulusan jiwa, yang
senantiasa membimbing dan mengiringi setiap langkah penulis sehingga penulis telah
sampai ke titik ini.
Yang pertama
Orang tua tercinta, engkaulah guru pertama dalam hidupku yang telah mengajariku arti
hidup dan kehidupan. Yang telah memberikan dukungan berupa moril maupun materil
yang tak terhingga. Terimakasih atas segala nasehat, do’a serta tauladan yang tak
dapat ku balas satu per satu. Engkaulah pahlawan yang tak tergantikan dalam hidupku.
Yang kedua
Suamiku tercinta (Angga Puji Slamet, M.Pd.I) yang telah memberikan banyak
dukungan dan bimbingan dengan penuh keikhlasan serta kesabaran selama proses
penyusunan tesis ini.
Yang ketiga
Kakak dan adikku tersayang (Dewi Andriyani dan Rina Wati). Penulis
haturkan banyak do’a dan terimakasih atas segala doa, dukungan, canda tawa dan
segala macam bantuan dalam terselesaikannya tesis ini.
Yang keempat
Sahabat senasib seperjuangan yang tidak bisa kutuliskan satu per satu.
Terimakasih untuk setiap pelajaran, pengalaman serta motivasi yang telah diberikan
sehingga penulis tetap bersemangat dalam keadaan apapun untuk menyelesaikan tesis
ini. Dengan pancaran senyum kalian memberikan kekuatan tersendiri bagi penulis untuk
melihat ke depan dan terus melangkah menuju segala sesuatu yang lebih baik.
vii
ABSTRAK
CAHYANINGSIH, Dosen Pembimbing Prof. Dr. H. Nur Ahid, M.Ag., dan Dr.
Mukhammad Abdullah, M.Ag., Implementasi Pembelajaran Muatan Lokal Baca
Tulis Al-Qur’an Siswa Sekolah Umum (Studi Kasus di SMP Negeri 2 Kasembon
Kabupaten Malang). Program Pascasarjana, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri
(STAIN) Kediri, 2017.
Kata kunci: Muatan Lokal, Baca Tulis Al-Qur’an.
Salah satu aspek pendidikan agama yang kurang mendapat perhatian adalah
pendidikan membaca al-Qur'an. Pada umumnya orang tua lebih menitik beratkan
pada pendidikan umum saja, sebagai langkah awal yaitu mengajarkan serta
memperkenalkan anak pada pendidikan baca tulis al-Qur’an. Peneliti tertarik untuk
meneliti tentang Implementasi Pembelajaran Muatan Lokal Baca Tulis Al-Qur’an
Siswa Sekolah Umum (Studi Kasus di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang).
Fokus penelitian ini adalah: 1) Apakah materi pembelajaran muatan lokal baca
tulis al-Qur’an di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang, 2) Apakah tujuan
pembelajaran muatan lokal baca tulis al-Qur’an di SMP Negeri 2 Kasembon
Kabupaten Malang, 3) Apakah metode pembelajaran muatan lokal baca tulis al-
Qur’an di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang, 4) Apakah evaluasi
pembelajaran muatan lokal baca tulis al-Qur’an di SMP Negeri 2 Kasembon
Kabupaten Malang.
Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dan jenis penelitian adalah studi
kasus, dan lokasi penelitian di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang.
Prosedur pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa 1) Materi pembelajaran muatan
lokal baca tulis al-Qur’an di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang yaitu
materi membaca, menulis dan penerapan ilmu tajwid. 2) Tujuan pembelajaran muatan
lokal baca tulis al-Qur’an di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang yaitu
menghasilkan siswa-siswi yang mampu membaca al-Qur’an sesuai dengan kaidah
ilmu tajwid, meningkatkan dan mengimplementasikan nilai-nilai yang terkandung
didalam al-Qur’an, serta bisa menghadapi segala tantangan, hambatan, dan perubahan
yang muncul dalam kehidupan masyarakat baik dalam lingkungan lokal, nasional,
maupun global. 3) Metode pembelajaran muatan lokal baca tulis al-Qur’an di SMP
Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang yaitu: metode ceramah, membaca, menulis,
menghafal, tugas, keteladanan, dan kisah. 4) Evaluasi pembelajaran muatan lokal
baca tulis al-Qur’an di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang yaitu: ulangan
praktik, ulangan harian, penugasan, mid semester maupun ulangan semester.
viii
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Yang bertanda tangan dibawah ini, saya:
Nama : Cahyaningsih
NIM : 921.008.15.010
Program Studi : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Judul Tesis : IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL
BACA TULIS AL-QUR’AN SISWA SEKOLAH UMUM
(Studi Kasus di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang)
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa:
1. Tesis ini tidak pernah dikumpulkan kepada lembaga pendidikan tinggi
manapun untuk mendapatkan gelar akademik apapun.
2. Tesis ini adalah benar-benar hasil karya saya sendiri, yang ditulis secara
mandiri dan bukan merupakan plagiasi atas karya orang lain, kecuali
kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang telah dijelaskan
sumbernya.
3. Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan bahwa tesis ini
sebagai hasil plagiasi, saya akan bersedia menanggung segala konsekuensi
hukum yang berlaku.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya dan tanpa
paksaan dari siapapun.
Malang, 19 Juni 2017
Hormat Kami,
Cahyaningsih
ix
KATA PENGANTAR
الحمد لله الذي هدانا لهذا وما كنا لنهتدي لولا أن هدنا الله.
أشهد أن لا اله إلا الله وحدهلا شريك له، وأشهد أن محمدا عبده
النبيى الكريم سيدنا محمد وعلى ورسوله، اللهم صل وسلم على هذا
آله وصحبه أجمعين.
Segala puji bagi Allah yang telah memberikan rahmat, taufiq, hidayah serta inayah-
Nya kepada penulis, sehingga dapat menyelesaikan tesis yang berjudul “Implementasi
Pembelajaran Muatan Lokal Baca Tulis Al-Qur’an Siswa Sekolah Umum (Studi
Kasus di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang)” dengan lancar. Dan terucap
harapan semoga Allah SWT senantiasa memberikan ilmu yang bermanfaat pada penulis dari
dunia hingga akhirat nanti.Aaamin.
Sholawat serta salam tercurahkan kepada junjungan kita, Nabi Agung Muhammad
SAW., yang telah memberikan kepada kita petunjuk dari zaman kegelapan menuju zaman
terang benderang, yakni agama Islam.
Untuk mewujudkan tesis ini, banyak sekali pihak-pihak yang memberikan bantuan
kepada penulis, sehingga meskipun mengalami banyak kesulitan, penulis dapat
menyelesaikannya. Untuk itu penulis mengucapkan banyak terimakasih yang sedalam-
dalamnya kepada yang terhormat:
x
1. Bapak Prof. Dr. H. Nur Ahid, M.Ag. selaku direktur Pascasarjana STAIN Kediri.
2. Bapak Dr. H. Anis Humaidi, M.Ag. selaku Ketua Jurusan Tarbiyah Pascasarjana
STAIN Kediri.
3. Bapak Prof. Dr. H. Nur Ahid, M.Ag selaku pembimbing I dan bapak Dr.
Mukhammad Abdullah, M.Pd. selaku pembimbing II yang telah meluangkan
waktunya untuk memberikan bimbingan dan arahan hingga terselesainya tesis ini.
4. Bapak Abdul Zaenal Arifin, S.Pd.,M.Pd, selaku kepala SMP Negeri 2 Kasembon,
ibu Baittil Izzah, S.Ag dan bapak M. Khoirun Nafi’, S.Pd.I selaku guru PAI, serta
siswa-siswi SMP Negeri 2 Kasembon. Terimakasih atas ketersediaan jasmani dan
rohani dalam membantu demi kelancaran penelitian dalam penyelesaian tesis ini.
5. Seluruh dosen Program Pascasarjana Studi Pendidikan Agama Islam yang telah
memberikan ilmunya selama penulis mengikuti perkuliahan, serta penulis
berterimakasih kepada seluruh staf TU yang banyak membantu mengurusi segala
bentuk administrasi.
6. Orang tua tercinta yang telah memberikan dukungan berupa moril maupun
materil yang tak terhingga. Terimakasih atas segala yang telah dilakukan, dan
terimakasih atas setiap cinta kasih yang terpancar serta do’a dan restu yang selalu
mengiringi setiap langkah penulis sehingga penulis telah sampai ke titik ini.
7. Suamiku tercinta. Terimakasih atas segala dukungan, arahan, serta doa yang
terucap. Segala apapun yang telah diberikan memberi kekuatan tersendiri bagi
xi
penulis untuk melihat ke depan dan terus melangkah menuju segala sesuatu yang
lebih baik.
8. Kakak, adik, dan sahabat-sahabat. Terimakasih atas segala doa, dukungan, canda
tawa dan segala macam bantuan dalam terselesaikannya tesis ini.
9. Teman-teman mahasiswa Pascasarjana STAIN Kediri jurusan PAI dan pihak-
pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Akhirnya semoga Allah SWT memberikan imbalan yang berlipat ganda dan
meridhoi semua amal baik yang telah diberikan.
Penulis sadar bahwa tesis ini masih banyak kekurangan dan kekeliruan. Oleh
karena itu, sumbangan kritik dan saran yang membangun sangat penulis nantikan
dengan harapan semoga tesis ini bermanfaat bagi semuanya, sehingga dapat
membuka cakrawala berpikir serta memberikan setitik khazanah pengetahuan untuk
terus memajukan dunia pendidikan. Semoga Allah Swt senantiasa mendengarkan dan
mengabulkan permohonan kita. Aaamin.
Malang, 19 Juni 2017
Penulis
CAHYANINGSIH
NIM. 921.008.15.010
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iii
MOTTO ........................................................................................................... iv
HALAMAN PERSEMBAHAN........................................................................ v
ABSTRAK ....................................................................................................... vi
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ............................................................. vii
KATA PENGANTAR ................................................................................... viii
DAFTAR ISI .................................................................................................... xi
BAB I : PENDAHULUAN........................................................................ 1
A. Konteks Penelitian ................................................................. 1
B. Fokus Penelitian ..................................................................... 8
C. Tujuan Penelitian ................................................................... 9
D. Kegunaan Penelitian............................................................... 9
E. Penelitian Terdahulu ............................................................ 10
F. Sistematika Pembahasan ...................................................... 12
BAB II : LANDASAN TEORI ................................................................. 14
A. Tinjauan Tentang Pembelajaran Muatan Lokal Baca Tulis
Al-Qur’an ............................................................................. 14
1. Pengertian tentang Pembelajaran ................................... 14
xiii
2. Pengertian tentang Muatan Lokal .................................. 16
3. Pengertian tentang Baca Tulis Al-Qur’an ...................... 18
4. Tujuan Muatan Lokal ..................................................... 26
5. Pelaksanaan Muatan Lokal ............................................ 28
B. Tinjauan Tentang Aspek-aspek Muatan Lokal Baca Tulis
Al-Qur’an ............................................................................. 31
1. Materi Muatan Lokal Baca Tulis Al-Qur’an .................. 31
2. Tujuan Muatan Lokal Baca Tulis Al-Qur’an ................. 35
3. Metode Muatan Lokal Baca Tulis Al-Qur’an ............... 36
4. Evaluasi Muatan Lokal Baca Tulis Al-Qur’an............... 41
C. Tinjauan Tentang Tartil, Tajwid, dan Kelancaran Bacaan .. 43
1. Pengertian Membaca dengan Tartil.................................43
2. Pengertian Membaca dengan Tajwid...............................46
3. Pengertian Membaca dengan Lancar...............................47
BAB III : METODE PENELITIAN ........................................................... 49
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian........................................... 49
B. Kehadiran Peneliti ................................................................ 51
C. Lokasi Penelitian .................................................................. 52
D. Sumber Data ......................................................................... 62
E. Metode Pengumpulan Data .................................................. 63
F. Analisis Data ........................................................................ 67
G. Pengecekan Keabsahan Data................................................ 69
H. Tahap-tahap Penelitian ......................................................... 71
xiv
BAB IV : PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN ................. 73
A. Paparan Data ....................................................................... 73
B. Temuan Penelitian ................................................................ 97
BAB V : PEMBAHASAN ..................................................................... 101
A. Materi Pembelajaran Muatan Lokal Baca Tulis Al-Qur’an
di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang ................ 102
B. Tujuan Pembelajaran Muatan Lokal Baca Tulis Al-Qur’an
di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang ................ 106
C. Metode Pembelajaran Muatan Lokal Baca Tulis Al-Qur’an
di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang ................ 108
D. Evaluasi Pembelajaran Muatan Lokal Baca Tulis Al-
Qur’an di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang .... 109
BAB VI : PENUTUP ................................................................................ 112
A. Kesimpulan ........................................................................ 112
B. Saran ................................................................................... 114
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 117
top related