masalah dalam penyelesaian masalah matematik
Post on 02-Apr-2018
241 Views
Preview:
TRANSCRIPT
7/27/2019 Masalah Dalam Penyelesaian Masalah Matematik
http://slidepdf.com/reader/full/masalah-dalam-penyelesaian-masalah-matematik 1/10
MASALAH DALAM
PENYELESAIAN MASALAH
MATEMATIK
DAYANG NADZIRAH MOHD HATTA
MARDHIYAH MATSAH
NUR SHAFIQAH NADHIRA AHMAD PUAD
SITI MAISARAH IDRIS
7/27/2019 Masalah Dalam Penyelesaian Masalah Matematik
http://slidepdf.com/reader/full/masalah-dalam-penyelesaian-masalah-matematik 2/10
•
Penyelesaian masalah matematik berayatberkait rapat dengan kaedah penyoalan yang
melibatkan kefahaman dan penguasaan
strategi yang lebih kompleks.
• Menurut Mayer (1985), dalam soalan
penyelesaian masalah, murid perlu
memahami maksud soalan, menghubungkan
maklumat dengan operasi, menjalankan
operasi yang telah dikenalpasti dan
mendapatkan penyelesaian yang dikehendaki.
7/27/2019 Masalah Dalam Penyelesaian Masalah Matematik
http://slidepdf.com/reader/full/masalah-dalam-penyelesaian-masalah-matematik 3/10
• Soalan penyelesaian masalah melibatkankognitif seseorang. Sekiranya murid
mempunyai tahap kognitif yang rendah,
kemungkinan besar mereka akan mengalamibeberapa masalah.
• Antara masalah yang sering dihadapi dalam
menjawab soalan penyelesaian masalahadalah:
7/27/2019 Masalah Dalam Penyelesaian Masalah Matematik
http://slidepdf.com/reader/full/masalah-dalam-penyelesaian-masalah-matematik 4/10
1. Tidak memahamikeseluruhan kehendak
soalan.
2. Tidak tahu
menggunakan strategi
yang sesuai.
3. Keliru, sukar atau
tidak faham mengaitkan
ayat dengan simbol
Matematik.
7/27/2019 Masalah Dalam Penyelesaian Masalah Matematik
http://slidepdf.com/reader/full/masalah-dalam-penyelesaian-masalah-matematik 5/10
1. Tidak memahami
keseluruhan kehendak
soalan.
Hanim ada 27 biji pasu. Dia menyusun
pasu tersebut dalam 3 barisan. Berapa
banyak baris pasu yang dia susun?
7/27/2019 Masalah Dalam Penyelesaian Masalah Matematik
http://slidepdf.com/reader/full/masalah-dalam-penyelesaian-masalah-matematik 6/10
2. Tidak tahu
menggunakan strategiyang sesuai.
Dengan menggunakan semua
nombor di atas,bentukan
satu nombor paling kecil.
7/27/2019 Masalah Dalam Penyelesaian Masalah Matematik
http://slidepdf.com/reader/full/masalah-dalam-penyelesaian-masalah-matematik 7/10
3. Sukar atau tidak tahu
untuk mengaitkan ayatdengan simbol
Matematik.
Harga sebuah jam tangan adalah RM 200. Diskaun
sebanyak 15% diberikan sempena jualan akhir
tahun. Berapakah harga untuk sebuah jam setelah
diskaun?
7/27/2019 Masalah Dalam Penyelesaian Masalah Matematik
http://slidepdf.com/reader/full/masalah-dalam-penyelesaian-masalah-matematik 8/10
STRATEGI PENYELESAIAN MASALAH
PERMUDAHKANMASALAH
Guru perlu mewujudkan
masalah yang serupa denganmenggunakan angka-angka yang
berbeza dan mudah. Kemudian
buatkan perbandingan dan
akhirnya kita yang memperolehi
jawapan.
MELUKIS GAMBARRAJAH
Guru perlu berfikir secara kritis
dan kreatif. Menggunakan simboldan lambang-lambang yang
mudah difahami murid. Dengan
melukis gambarajah kita dapat
melihat pergerakan masalah
tersebut secara tersusun.
7/27/2019 Masalah Dalam Penyelesaian Masalah Matematik
http://slidepdf.com/reader/full/masalah-dalam-penyelesaian-masalah-matematik 9/10
MEMODELKAN /
MENJALANKANSIMULASI /
MELAKONKAN
Memodelkan/menjalankan
simulasi adalah strategi yangpaling berkesan untuk melihat
pola perubahan dan keseluruhan
masalah dapat dihayati dengan
jelas.
MENYENARAIKAN /
MENJADUALKAN SECARASISTEMATIK
Guru bersama murid
mengeluarkan maklumat penting
yang terdapat dalam soalan dan
memasukkannya ke dalam bentuk
jadual.
Graf juga boleh boleh digunakan
untuk menunjukkan perhubungan
di antara pembolehubah-
pembolehubah.
7/27/2019 Masalah Dalam Penyelesaian Masalah Matematik
http://slidepdf.com/reader/full/masalah-dalam-penyelesaian-masalah-matematik 10/10
MENGGUNAKAN BAHANKONKRIT
Dienes (1973) yang menyatakan
bahawa konsep matematik menjadi
lebih mudah difahami jika konsep itudipersembahkan kepada murid
dengan menggunakan
contoh yang konkrit.
top related