kata pengantar … · kata pengantar kata pengantar ilmu ekonomi mempelajari perilaku dan tindakan...
Post on 27-Oct-2020
44 Views
Preview:
TRANSCRIPT
i
ii
KATA PENGANTAR
KATA PENGANTAR
Ilmu ekonomi mempelajari perilaku dan tindakan manusia untuk
memenuhi berbagai kebutuhan hidupnya, dan berkembang dengan sumberdaya
yang ada melalui kegiatan produksi, konsumsi, dan distribusi.Konsep, prinsip,
dan teori ekonomi akan membantu dalam memecahkan masalah-masalah
dalam masyarakat, khususnya yang berhubungan dengan ekonomi apabila
digunakan dengan metode yang tepat dan secara kritis.
Diharapkan, dengan menggunakan modul ini melalui bimbingan guru,
siswa dapat memahami berbagai konsep ekonomi yang terkait dengan peristiwa
atau masalah dalam kehidupan sehari-hari, khususnya yang berkenaan dengan
ketenagakerjaan mencoba berpikir rasional, dan objektif dengan menggunakan
pengetahuan mengenai ekonomi yang diberikan dalam memandang berbagai
masalah ekonomi yang dihadapi bangsa Indonesia, memiliki keterampilan ilmu
ekonomi, mencoba menyajikan alternative penyelesaian berbagai masalah
ekonomi sederhana di masyarakat, serta belajar membuat keputusan yang
bertanggungjawab mengenai nilai-nilai social ekonomi dalam masyarakat kita.
Bagi semua pihak yang telah berperan serta dalam penulisan dan
pembuatan modul ini, kami mengucapkan terimakasih, serta mohon maaf bila
terdapat hal-hal yang kurang berkenan. Semoga kehadiran modul ini dapat
memberikan manfaat yang maksimal bagi pendidikan dan pengembangan
generasi muda bangsa, serta bagi siapa saja yang berperan dalam dunia
pendidikan.
iii
KATA PENGANTAR ii
DAFTAR ISI iii
DAFTAR GAMBAR iv
Bagian I
Kompetensi Dasar : Mengklasifikasi Ketenagakerjaan 1
Indikator Pertemuan Pertama 1
Tujuan Pembelajaran Pertemuan Pertama 1
Definisi Kesempatan Kerja, Angakatan Kerjadan Tenaga Kerja 2
Lembar Kerja Kelompok 3
Rangkuman 7
Refleksi Pelajaran 7
Lembar Evaluasi Pelajaran 8
Bagian II
KompetensiDasar :MengklasifikasiKetenagakerjaan 10
Indikator Pertemuan Kedua 10
Tujuan Pembelajaran Pertemuan Kedua 10
Pembangunan Nasional 11
Pembangunan Ekonomi dan Pertumbuhan Ekonomi 11
Pengangguran dan Dampaknya Terhadap Pembangunan Nasional 12
Lembar Kerja Kelompok 13
Rangkuman 15
Refleksi 16
Lembar Evaluasi Pelajaran 17
GLOSARIUM 18
INDEKS 19
DAFTAR PUSTAKA 20
PROFIL PENULIS 21
DAFTAR ISI
iv
Gambar 1.1 4
DAFTAR GAMBAR
v
1
KETENAGAKERJAAN
Indikator Pertemuan Pertama
1. Mendefinisikan kesempatan kerja, angkatan kerja dan
tenaga kerja
2. Membedakan kesempatan kerja, angkatan kerja dan tenaga
kerja
Tujuan Pembelajaran Pertemuan Pertama
1. Siswa mampu mendefinisikan kesempatan kerja, angkatan
keerja dan tenaga kerja
2. Siswa mampu membedakan kesempatan kerja, angkatan
kerja, dan tenaga kerja
Tenaga kerja
merupakan
penduduk yang
berada dalam usia
kerja dan
merupakan salah
satu factor produksi
yang oenting bagi
setiap negara
Kompetensi Dasar : Mengklasifikasi Ketenagakerjaan
2
Amatilah paparan materi di bawah ini dan temukan permasalahan yang
dapat ditanyakan atau didiskusikan
A
A. Ketenagakerjaan
1. Kesempatan Kerja
Kesempatan kerja (demand for labour) ialah jumlah lapangan
pekerjaan yang tersedia untuk angkatan kerja. Kesempatan kerja
mempunyai dua pengertian, yaitu :
a. Dalam arti sempit, kesempatan kerja adalah banyak sedikitnya
tenaga kerja yang mempunyai kesempatan untuk bekerja,
b. Dalam arti luas, kesempatan kerja adalah banyak sedikitnya
factor-faktor produksi yang mungkin dapat ikut dalam proses
produksi
Jadi kesempatan kerja juga dapat diartikan sebagai jumlah
penduduk yang berpartisipasi dalam pembangunan dengan
melakukan suatu pekerjaan dan menghasilkan pendapatan.
2. Angakatan Kerja
Angkatan kerja adalah kelompok penduduk dalam usia kerja yang
bekerjaatau sedang mencari pekerjaan. Angkatan kerja dibagi
menjadi dua yaitu pekerja dan bukan pekerja. Pekerja adalah
penduduk angkatan kerja yang benar-benar mendapatkan
pekerjaan penuh. Tenaga kerja yang termasuk bukan angkatan
kerja adalah penduduk dalam usia kerja yang tidak bekerja, tidak
mempunyai pekerjaan dan sedang tidak mencari pekerjaan,
misalnya pelajar, mahasiswa, ibu rumah tangga, dan pensiunan.
3
Dari paparan di atas coba diskusikan dengan anggota kelompok
dengan bimbingan guru untuk membedakan kesempatan kerja,
angkatan kerja dan tenaga kerja di bawah ini!
Definisi
Kesempatan Kerja
Angkatan Kerja
Tenaga Kerja
3. Tenaga Kerja
Tenaga kerja ialah setiap orang yang mampu melakukan pekerjaan
guna menghasilkan barang dan / atau jasa baik untuk memenuhi
kebutuhan sendiri maupun untuk masyaakat (UU No. 13/2003
tentang Ketenagakerjaan).
Menurut UU nomor 25 tahun 1997 tenaga kerja adalah setiap
orang (laki-laki/perempuan) yang sedang dalam dan atau akan
melakukan pekerjaan, baik didalam maupun diluar hubungan kerja
guna menghasilkan barang atau jasa untuk memenuhi kebutuhan
masyarakat.
Tenaga Kerja = Penduduk yang termasuk usia kerja (15-
64th)
Bukan Tenaga Kerja = usia 0 – 14 thdan> 64 th
B
4
Setelah bisa membedakan kesempatan kerja, angkatan kerja dan
tenaga kerja coba bacalah cuplikan berita berikut ini dan kerjakan soal
pada lembar yang telah disediakan bersama anggota kelompok!
C
Atasi Masalah Tenaga Kerja Dinsosnaker
Pangkalpinang, Aktifkan Lagi LKS Tripartit
Senin, 25 April 2016
BANGKAPOS.COM,BANGKA- Dalam rangka mengatasi persoalan
ketenagakerjaan di kota Pangkalpinang, Dinas Sosial Tenaga Kerja Kota
Pangkalpinang menggelar rapat rencana kerja Lembaga Kerjasama (LKS)
Tripartit Kota Pangkalpinang, Senin (25/04/2016).
Hadir dalam rapat LKS Tripartit tersebut, perwakilan Serikat Pekerja
Seluruh Indonesia (SPSI), Apindo, BPJS, BPS dan Pemerintah.
Asisten II Pemkot Pangkalpinang, Fitriansyah mewakili walikota
Pangkalpinang, Irwansyah mengatakan LKS Tripartit merupakan salah
satu lembaga yang strategis dalam mengatasi permasalahan hubungan
ketenagakerjaan di Kota Pangkalpinang.
“Dengan adanya lembagaini, diharapkan dapat menjaga kestabilan
proses hubungan baik antara perusahaan dan tenaga kerja. Sehingga
hubungan kedua belah pihak bisa berjalan harmonis, sehingga berujung
peningkatan produktivitas, yang muaranya meningkatkan
kesejahteraan pegawai maupun perusahaan itu sendiri,” ujar
Fitriyansyah.
Dengan adanya lembaga tripatrit ini diharapkan, Fitriansyah dapat
memberi solusi, dan dapat terjalin komunikasi yang baik sesuai dengan
di dasari dengan undang-undang No 13 Tahun 2003 tentang
ketenagakerjaan.
Gambar 1.1
Rapat LKS Tripatrit
kota Pangkalpinang
5
Soal :
1. Menurut kalian bagaimanakah permasalahan ketenagakerjaan di
Indonesia?
2. Bagaimanakah cara menanggulangi masalah ketenagakerjaan di
Indonesia?
3. Bagaimanakah upaya peningkatan kualitas kerja yang menurut kalian
dapat menunjang produktifitas masyarakat Indonesia?
JAWAB
1.
6
Setelah dikerjakan paparkanlah hasil pengerjaan bersama anggota
kelompok kedepan kelas dan komunikasikan hasil pengerjaan di atas
bersama dengan kelompok lain
Setelah dipaparkan pengerjaan dari setiap anggota kelompok coba
dianalisis ketepatan setiap jawaban masing-masing kelompok, jika
ada jawaban yang kurang tepat coba komunikasikan jawaban yang
tepat dengan berkonsultasi dengan guru.
2.
3.
D
E
7
Setelah kita paham materi yang hari ini kita pelajari coba kita buat
rangkuman dan menyimpulkan akan jalannya pembelajaran hari ini,
serta kita tarik refleksi apa manfaat materi yang kita pelajari hari ini.
F
Rangkuman
Refleksi Pelajaran Hari
Ini
8
Untuk tambahan pengetahuan di rumah silahkan untuk mendalami
materi yang hari ini kita pelajari, dan silahkan untuk mempelajari
materi pembangunan nasional, pembangunan ekonomi dan dampak
pengangguran terhadap pembangunan nasional yang akan kita
pelajari pada pertemuan yang akan datang
A. Soal Pilihan Ganda
1. Melakukan kegiatan untuk menghasilkan barang dan jasa yang
dibutuhkan masyarakat dan memperoleh imbalan, merupakan konsep ….
a. Ketenaga kerjaan d. partisipasi kerja
b. Bekerja e. tenaga kerja
c. Angkatan kerja
2. Masalah ketenagakerjaan di Indonesia diatur dalam UUD 1945 pada pasal
….
a. 23 d. 34
b. 33 e. 31
c. 27
3. Angkatan kerja adalah mereka yang berusia ….
a. 15-64 tahun d. 25 tahun keatas
b. 20 tahun keatas e. 30 tahun keatas
c. 15-50 tahun
4. Jumlah seluruh pekerja yang tersedia dalam suatu Negara untuk lapangan
kerja disebut ….
a. Angkatan kerja d. kesempatan kerja
b. Pengangguran e. tenaga kerja
c. Ketenagakerjaan
5. Berikut ini adalah syarat yang dipertimbangkan pengusaha untuk mencari
pegawai, kecuali ….
a. Kejujuran d. status sosial
b. Pendidikan e. pengalaman kerja
c. Keahlian khusus
^^ SelamatMengerjakan ^^
G
EVALUASI
9
Masukkan Nilaimu
Setiap jawaban benar bernilai 5
- Keterangan :
0 – 20 Sangat Kurang
21 – 40 Kurang
41 – 60 Sedang
61 – 80 Baik
81 – 100 Sangat Baik
PETUNJUK
N = x 100
10
Indikator Pertemuan Kedua
1. Mendeskripsikan Pembangunan Nasional
2. Mendeskripsikan Pembangunan Ekonomi dan Proses
Pertumbuhan Ekonomi
3. Mendeskripsikan pegertian Pengangguran dan dampaknya
terhadap Pembangunan Nasional
Tujuan Pembelajaran Pertemuan Kedua
1. Siswa dapat mendeskripsikan Pembangunan Nasional
2. Siswa dapat mendeskripsikan Pembangunan Ekonomi dan
Proses Pertumbuhan Ekonomi
3. Siswa dapat mendeskripsikan pegertian Pengangguran dan
dampaknya terhadap Pembangunan Nasional
Terdapat tiga elemen
penting dalam
pembangunan ekonomi
yaitu :
Pembangunan
sebagai suatu proses
Pembangunan
sebagai usaha untuk
meningkatkan
pendapatan perkapita
Peningkatan
pendapatan per
kapita harus
berlangsung dalam
jangka panjang.
Kompetensi Dasar :Mengklasifikasi Ketenagakerjaan
11
Amatilah paparan materi di bawah ini dan temukan permasalahan yang
dapat ditanyakan atau didiskusikan
A
A. Pembangunan Nasional
Pembangunan nasional merupakan usaha peningkatan kualitas manusia
dan masyarakat Indonesia yang dilakukan secara berkelanjutan,
berdasarkan kemampuan nasional dengan memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi, serta memperhatikan tantangan
perkembangan global (Tap MPR No. IV/MPR/1999).
B. Pembangunan Ekonomi dan Proses Pertumbuhan Ekonomi
Pembangunan ekonomi diartikan sebagai suatu proses yang menyebabkan
pendapatan per kapita penduduk meningkat dalam jangka panjang.
Istilah pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi sering diartikan
sama. Sebenarnya kedua istilah mempunyai arti yang sedikit berbeda.
Istilah pertumbuhan ekonomi menerangkan atau mengukur prestasi dari
perkembangan suatu perekonomian. Sementara, istilah pembangunan
ekonomi biasanya dikaitkan dengan perkembangan ekonomi di Negara-
negara berkembang.
Dampak positif Pembangunan Ekonomi antara lain yaitu :
1. Melalui pembangunan ekonomi pelaksanaan kegiatan perekonomian
akan berjalan lebih lancar dan mampu mempercepat proses
pertumbuhan ekonomi
2. Adanya pembangunan ekonomi dimungkinkan terciptanya lapangan
pekerjaan yang dibutuhkan oleh masyarakat dengan demikian akan
mengurangi pengangguran
3. Terciptanya lapangan pekerjaan akibat adanya pembangunan ekonomi
secara langsung biasa memperbaiki tingkat pendapatan nasional
4. Pembangunan ekonomi menuntut peningkatan kualitas SDM sehingga
dalam hal ini dimungkinkan ilmu pengetahuan dan teknologi akan
berkembang dengan pesat
12
Dampak negative pembangunan ekonomi antara lain yaitu :
1. Adanya pembangunan ekonomi yang tidak terencana dengan baik
mengakibatkan adanya kerusakan lingkungan hidup
2. Industrialisasi mengakibatkan berkurangnya lahan pertanian
3. Hilangnya habitat alam baik hayati atau hewani
C. Pengangguran dan Dampaknya Terhadap Pembangunan Nasional
Menurut Sakemas (Survey Keadaan Angkatan Kerja Nasional),
pengangguran didefinisikan sebagai berikut :
a. Mereka yang sedang mencari pekerjaan dan saat itu tidak bekerja;
b. Mereka yang mempersiapkan usaha yaitu suatu kegiatan yang
dilakukan seseorang dalam rangka mempersiapkan suatu
usaha/pekerjaan yang baru;
c. Mereka yang tidak mencari pekerjaan, karena merasa tidak mungkin
mendapatkan pekerjaan, disebut dengan penganggur putus asa; dan
d. Mereka yang sudah mempunyai pekerjaan, tetapi belum mulai
bekerja.
Jenis-Jenis Pengangguran
a. Jenis Pengangguran berdasarkan Penyebabnya :
1) Pengangguran stuktural
2) Pengangguran konjungtur
3) Pengangguran friksional
4) Pengangguan musiman
5) Pengangguran voluntary
b. Jenis pengangguran berdasarkan sifatnya
1) Pengangguran terbuka
2) Setengah menganggur
3) Penganguran terselubung
Ada beberapa dampak pengangguran terhadap pembangunan nasional
yaitu :
a. Dampek ekonomi
Pengangguran mengakibatkan terhambatknya pertumbuhan
ekonomi, standar kehidupan menurun, dan penghasilan pajak Negara
menurun.
b. Dampak social
Pengangguran akan memberikan dampak pada meningkatnya tindak
kriminalitas yang meresahkan masyarakat.
13
Dari paparan di atas coba diskusikan dengan anggota kelompok
dengan bimbingan guru untuk mendefinisikan pembangunan nasional,
pembangunan ekonomi, pertumbuhan ekonomi, dan pengangguran di
bawah ini !
Definisi
Pembangunan Nasional
Pembangunan Ekonomi
Pertumbuhan Ekonomi
Pengangguran
Setelah bisa membedakan definisi pembangunan nasional,
pembangunan ekonomi, pertumbuhan ekonomi dan pengangguran
coba kerjakan soal di bawah ini pada lembar jawab yang telah
disediakan bersama anggota kelompok!
B
C
1. Mengapa pengangguran dapat terjadi di tengah masyarakat?
2. Apakah yang disebut pengangguran?
3. Usaha apa saja yang dilakukan pemerintah untuk mengatasi
pengangguran?
4. Apa dampak meluasnya pengangguran terhadap pembangunan
nasional?
5. Apa dampak meluasnya pengangguran terhadap perkembangan
perekonomian Negara?
Kerjakan soal berikut dengan anggota kelompok
14
JAWAB
1.
2.
3.
4.
15
Setelah dikerjakan paparkanlah hasil pengerjaan bersama anggota
kelompok ke depan dan komunikasikan hasil pengerjaan di atas
bersama dengan kelompok lain.
Setelah dipaparkan pengerjaan dari setiap anggota kelompok coba
dianalisa ketepatan jawaban setiap masing-masing kelompok jika ada
jawaban yang kurang tepat coba komunikasikan jawaban yang tepat
dengan berkonsultasi dengan guru.
setelah kita paham materi yang hari ini kita pelajari coba kita buat
rangkuman dan menyimpulkan akan jalannya pembelajaran hari ini,
serta kita tarik refleksi apa manfaat materi yang kita pelajari hari ini.
D
E
F
5.
Rangkuman
16
Untuk tambahan pengetahuan di rumah coba cari tahu bersama
anggota kelompok kalian apa manfaat dari keberadaan pasar kerja
dalam permasalahan ketenagakerjaan di Indonesia, jika sudah
menemukan tuliskan di kotak bawah ini!
Refleksi Pelajaran Hari Ini
F
Cari Tahu….!!!
17
A. Kerjakan soal di bawah ini!
1. Tunjukkan perbedaan antara pertumbuhan ekonomi dan pembangunan
ekonomi!
2. Deskripsikan jenis-jenis pengangguran!
3. Deskripsikan apa yang di maksud dengan pengangguran:
a. Struktural
b. Friksional
c. Musiman
d. Tidak kentara
4. Deskripsikan dampak pengangguran bagi perekonomian di Indonesia!
5. Apa saja upaya-upaya yang dapat dilakukan untik mengatasi pengangguran di
Indonesia!
^^selamat mengerjakan^^
EVALUASI
Setiap jawaban benar bernilai 5
- Keterangan :
0 – 20 Sangat Kurang
21 – 40 Kurang
41 – 60 Sedang
61 – 80 Baik
81 – 100 Sangat Baik
Masukkan Nilaimu PETUNJUK
N = x 100
18
GLOSARIUM
Angkatan Kerja bagian dari penduduk yang ikut aktif dalam menyumbangkan
tenaganya dalam kegiatan produksi, atau mereka yang
sedang mencari pekerjaan, atau mereka yang menganggur
yang sewaktu-waktu siap untuk bekerja.
Ekonomi salah satu ilmu sosial yang mempelajari aktivitas manusia
yang berhubungan dengan produksi, distribusi, dan konsumsi
terhadap barang dan jasa.
Kesempatan kerja jumlah penduduk yang berpartisipasi dalam pembangunan
dengan melakukan suatu pekerjaan dan menghasilkan
pendapatan.
Pengangguran penduduk yang tidak bekerja tetapi sedang mencari
pekerjaan atau mempersiapkan suatu usaha baru atau
penduduk yang tidak mencari pekerjaan karena merasa tidak
mungkin mendapatkan pekerjaan atau penduduk yang tidak
mencari pekerjaan karena sudah diterima
bekerja/mempunyai pekerjaan tetapi belum mulai bekerja.
Tenaga kerja penduduk dalam usia kerja yang siap melakukan
pekerjaan,namun tidak setiap orang yang telah memenuhi
usia kerja aktif bekerja atau sedang dalam proses mencari
pekerjaan, karena diantaranya ada yang sedang sekolah atau
sebagai ibu rumah tangga.
Usia kerja Penduduk usia 15-64 tahun
19
INDEKS
A
Angkatan Kerja 2, 12
E
Ekonomi 11, 12
K
Kesempatan Kerja 2
P
Pengangguran 11, 12
T
Tenaga Kerja 2, 3
U
Usia Kerja 3
20
DAFTAR PUSTAKA
Sukardi. 2009. Ekonomi 2 Untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen
Pendidikan Nasional.
Kusumawardani, Dewi. 2009. Ekonomi Untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta : Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.
Mimin dan Hartatik. 2009. Ekonomi Untuk Kelas XI SMA dan MA. Jakarta : Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.
Permana, Leni, dkk. 2009. Ekonomi 2 Untuk Sekolah Menengah Atas/ Madrasah Aliyah Kelas XI.
Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
21
PROFIL PENULIS
Penulis Modul adalah Denita Anggarini lahir di Wonogiri 4
Desember 1993. Lulus SD Negeri 3 Jaten, SMP Negeri 1
Selogiri, SMK Negeri 1 Sukoharjo dan sekarang penulis
masih menempuh kuliah di Universitas Muhammadiyah
Surakarta Jurusan Pendidikan Akuntansi semester 6.
top related