k e p u t u s a n m e n t e r i a g a m a r e p u b l i k i n d o n e s i a … · 2020-01-21 ·...

K e p u t u s a n M e n t e r i A g a m a R e p u b l i k I n d o n e s i a

N o m o r 8 9 0 T a h u n 2 0 1 9

P e d o m a n P e m e n u h a n B e b a n K e r j a G u r u M a d r a s a h y a n g B e r s e r t i f i k a t P e n d i d i k

A.H.P – Prakom Ahli Muda

1

2

3

4

5

6

Dasar Hukum

_

_

_

_

_

_

7

8

9

10

11

12

Dasar Hukum

_

_

_

_

_

_

13

14

15

16

17

18

_

_

_

_

_

_

19

20

21

22_

_

_

_

B e b a n K e r j a G u r u_______________________________

Beban Kerja Guru

IJOP

Tatap Muka

Tugas Tambahan

1

2

3

4

Beban Kerja

Guru Kelas

Guru Bimbingan Konseling

Kepala Madrasah

Tugas Tambahan Lain

A.H.P – Prakom Ahli Muda 8

P e m e n u h a n B e b a n K e r j a G u r u_______________________________

Pemenuhan Beban Kerja Guru

Pemenuhan Beban Kerja

Tatap Muka

Tugas Tambahan

Tugas Tambahan

Lainnya

Akumulatif Maksimal 6 jtm

Tatap muka

Tugas Tambahan

Ekuivalensi 12 JTM atau 3 Rombel

Jumlah Wakil Kepala:

1- 3 Rombel = 1 Orang

4 -6 Rombel = 2 Orang

7 – 9 Rombel = 3 Orang

≥ 10 Rombel =4 Orang

Khusus MAN Insan Cendekia sesuai dengan ortakernya

Kurikulum, Kesiswaan, Humas, sarpras

Wakil Kepala MTs/MA/MAK

Ekuivalensi 12 JTM

Jumlah Wakil Kepala:

1- 3 Rombel = 1 Orang

4 -6 Rombel = 2 Orang

7 – 9 Rombel = 3 Orang

≥ 10 Rombel =4 Orang

Koordinator Bidang

Pendidikan MI

Tugas Tambahan

Ekuivalensi 12 JTM atau 3 Rombel

Jumlah ketua Program sesuai dengan jumlah program keahlian yang ada

Ketua Program Keahlian

Ekuivalensi 12 JTM atau 3 Rombel

Jumlah Kepala Bengkel /Kepala Unit Produksi sesuai dengan jumlah program keahlian yang ada

Kepala Bengkel/KepalaUnitProduksi pada MAN

Tugas Tambahan

Ekuivalensi 12 JTM atau 3 Rombel

1 (satu) orang per madrasah

Memiliki sertifikat diklat Kepala Perpustakaan

Kepala perpustakaan

Ekuivalensi 12 JTM atau 3 Rombel

Jenjang MTs hanya 1(satu) orang per madrasah

Jenjang MA/MAK sesuai dengan pogram yang ada

Memiliki Sertifikat diklat kebala laboiratorium

Kepala Laboratorium MTs/MA/MAK

A.H.P – Prakom Ahli Muda

Tugas Tambahan

Ekuivalensi 12 JTM atau 3 Rombel

Rasio 1 : 50 untuk madrasah negeri

Rasio 1 : 75 untuk madrasah swasta

Tidak berlaku untuk asrama berbasis pondok pesantren

Pembina Asrama

Ekuivalensi 6 JTM atau 1 Rombel

Pembimbing Khusus/Inklusi

A.H.P – Prakom Ahli Muda

Tugas Tambahan Lainnya

Ekuivalensi 6 JTM atau 1 Rombel

1 (satu) Guru/kelas/ tahun

Surat tugas sebagai walikelas dari KepalaMadrasah;

Program dan jadwalkegiatan wali kelas yang ditandatangani oleh Kepala Madrasah;

Laporan hasil kegiatan walikelas yang disetujui oleh Kepala Madrasah.

Wali Kelas

Ekuivalensi 6 JTM atau 1 Rombel

1 (satu) Guru/madrasah/ tahun

Surat tugas sebagai pembinaOSIM

dari Kepala Madrasah;

program dan jadwalkegiatan pembinaan OSIM yang ditandatangani oleh KepalaMadrasah;

laporan hasil kegiatanpembinaan OSIM yang disetujuioleh Kepala Madrasah.

Pembina OSIM

A.H.P – Prakom Ahli Muda

Tugas Tambahan Lainnya

Ekuivalensi 6 JTM atau 1 Rombel

1 (satu) Guru/

ekstrakurikuler

/1 (satu) kegiatan/ minggu (paling sedikit 15 orang peserta didik)

(SK) sebagai pembinaekstrakurikuler tertentu dari KepalaMadrasah;

Program dan jadwal kegiatanpembinaan ekstrakurikuler yang ditandatangani oleh KepalaMadrasah;

laporan hasil kegiatan yang disetujuioleh Kepala Madrasah

Pembina Ekstrakurikuler 1. Pramuka;

2. Palang Merah Remaja;3. Olimpiade/Lomba Mata

Pelajaran;4. Karya Ilmiah Remaja (KIR)5. Olahraga;6. Kesenian;7. Keagamaan Islam;8. Pasukan Pengibar Bendera;9. Pecinta Alam;10.Jurnalistik atau Fotografi;11.Usaha Kesehatan Sekolah;12.Kewirausahaan.

A.H.P – Prakom Ahli Muda

Tugas Tambahan Lainnya

Ekuivalensi 2 JTM atau 1 Rombel

1 (satu) Guru/

Ko-kurikuler

/1 (satu) kegiatan/ minggu (paling sedikit 15 orang peserta didik)

Surat Keputusan (SK) sebagaipembina ko-kurikuler tertentu dariKepala Madrasah;

Program dan jadwal kegiatanpembinaan ko-kurikuler yang ditandatangani oleh KepalaMadrasah;

laporan hasil kegiatan pembinaanko-kurikuler tertentu yang disetujuioleh Kepala Madrasah.

Pembina Kokurikuler

1. bimbingan Baca Tulis Quran untuk mata pelajaran Alquran Hadits;

2. bimbingan kaligrafi Arab untuk mata pelajaran Bahasa Arab;

3. bimbingan seni tari, drama/teater, atau seni pertunjukan untuk mata pelajaran Seni Budaya

A.H.P – Prakom Ahli Muda

Tugas Tambahan Lainnya

Ekuivalensi 6 JTM atau 1 Rombel

1 (satu) Guru/

Madrasah/tahun

Surat tugas dari KepalaMadrasah yang diketahuiPengawas Madrasah setempat;

Program dan jadwalkegiatan koordinasi PKB/PKG yang ditandatangani oleh Kepala Madrasah;

Laporan pelaksanaan tugasyang disetujui oleh KepalaMadrasah.

Koordinator PPKB/PKG

Ekuivalensi 6 JTM atau 1 Rombel

1 (satu) Guru/

Madrasah/

5 (lima) - 10 (sepuluh) orang Guru

STPPL untuk menjadi penilai kinerja Guru;

SK sebagai tim penilai dari KepalaMadrasah yang diketahui oleh Kankemenag;

program dan jadwal pelaksanaan penilaianyang ditandatangani oleh Kepala Madrasah;

laporan pelaksanaan penilaian yang disetujui oleh Kepala Madrasah.

Penilai PKG

Tugas Tambahan Lainnya

Ekuivalensi 1 JTM atau 1 Rombel

1 (satu) Guru/

Hari/minggu

Surat tugas per semester sebagai Guru piket dari KepalaMadrasah;

Program dan jadwal piketyang ditandatangani oleh Kepala Madrasah;

Laporan hasil piket per tugas yang disetujui oleh disetujui oleh KepalaMadrasah.

Guru Piket

Ekuivalensi 2 JTM atau 1 Rombel

1 (satu) Guru/

Madrasah/

Surat Tugas/SK per semster dari Kamad

Program Kerja BKK

Database Lulusan MAK

Informasi Pasr Kerja

Leaflet distribusi lulusan MAK

Laporan hasil penyaluran lulusan

Laporan TL hasil penyaluran lulusan

Laporan Tahunan

KoodinatorBKK pada

MAK

Tugas Tambahan Lainnya

Ekuivalensi 1 JTM atau 1 Rombel

1 (satu) Guru/

madrasah

Surat Tanda Tamat Pendidikan dan

(STPPL) untuk mengelola LSP-P1 dari BNS Profesi/instansiyang berwenang;

ST dari Kepala Madrasah yang diketahui kemenag setempat;

Program dan jadwal kegiatanLSP-P1 yang ditandatanganioleh Kepala Madrasah;

Laporan pelaksanaan tugasyang disetujui oleh Kamad

Ketua Lembaga Sertifikasi Profesi

Pihak Pertama(LSP-P1);

Ekuivalensi 3 JTM atau 1 Rombel

1 (satu) Guru/

Madrasah/

Pengurus Nasional = 3 Jtm

Pengurus Provinsi = 2 Jtm

Pengurus Kab/Kota =1 Jtm

Pengurus Organisasi/Profesi

Guru

P e n e t a p a n B e b a n K e r j a_____________________________________

Penetapan Beban Kerja

SKMT

Diterbitkan Oleh Kepala Madrasah

Diketahui Pengawas

SKBK

Diterbtikan oleh Kemenag

dan/atau Kepala Madrasah

SK Penerima Tunjangan

Diterbitkan KPA

KemenagKab/Kota

PNS pada madrasah Swasta

PNS Intansi Lain pada Madrasah

Bukan PNS pada Madrasah Negeri

dan Swasta

PNS pada MIN

Kepala Madrasah Negeri

PNS pada MTsNatau MAN

SKBKDibuat tiap semester

K u a l i f i k a s i A k a d e m i k S a r j a n a / D i p l o m a I V ( S - 1 / D - I V ) T e r t e n t u Y a n g

D a p a t M e n g a j a r S e b a g a i G u r u M a d r a s a h P a d a B i d a n g / M a t a P e l a j a r a n

Kual i f ikas i Akademik Sarjana/Diploma IV (S -1/D-IV) Tertentu Yang DapatMengajar Sebagai Guru Madrasah Pada Bidang /Mata Pelajaran

RA MAMI MTs

PERALIHAN

TIKSebelum KMA Sesudah KMA

Berbasis Rombel Berbasis Jadwal

BKSebelum KMA Sesudah KMA

Berbasis Rombel Berbasis Rombel

Rules Terbaru SIMPATIKA

• Dialihfungsikan sebagai Tenaga Kependidikan bagi guru yang TMT > 2015 (sementara ini)

• S25 tidak bisa dilakukan jika ada guru yang tidak mendapatkan jam mengajar

• Hanya dibuka bagi guru yang TMT < 2015

• Untuk penyesuaian kebijakan linieritas

P e m e t a a n L i n i e r i t a sG u r u

Saat ini masih dalam tahap development modul pemetaan linieritas guru yang sudah bersertifikasiSetiap guru yang sudah sertifikasi diwajibkan untuk mengisi data kualifikasi akademik S1 yang legal sesuai dengan program studi yang tercantum dalam ijazah yang digunakan, jika memiliki lebih dari 1 ijazah S1 masukkan ijazah yang hendak digunakan

Prinsip pemetaan linieritas (1)

• Guru yang sudah memiliki sertifikat pendidik• Sertifikat pendidik mata pelajaran umum sesuai dengan

lampiran 1-5 Permendikbud No. 16 Tahun 2019• Ijazah harus kualifikasi akademik S1/D-IV, walaupun memiliki

ijazah S2 atau S3, sesuai peraturan yang menjadi dasar adalah tetap ijazah S1/D-IV

• Pastikan keabasahan prodi ijazah dengan memeriksa secara online pada laman https://forlap.ristekdikti.go.id/prodi , https://forlap.ristekdikti.go.id/mahasiswa

• Jika tidak ditemukan pada laman dikti agar melampirkan surat keabsahan dari L2 Dikti (dulu Kopertis) dan discan untuk diupload dijadikan satu image bersama file ijazah

Prinsip pemetaan linieritas (2)

• Guru yang sudah bersertifikat pendidik namun kualifikasi ijazah S1 tidak linier maka tidak perlu galau, karena tidak menghalangi guru untuk mendapatkan Tunjangan Profesi sesuai peruntukan sertifikat pendidiknya

• Guru tidak perlu untuk kuliah lagi untuk menyesuaikan prodi S1 dengan Sertifikat pendidiknya

T P G M a d r a s a h 2 0 2 0

Kebijakan TPG Berbasis SIMPATIKA 2020

Kebijakan TPG Berbasis SIMPATIKA 2020

– menjadi tenaga pendamping pada program pemerintah seperti:

• Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM);

• Tenaga Kesejahteraan Sosial Kecamatan (TKSK);

• Pemberdayaan Masyarakat Usaha Tani (PMUT);

• Pemberdayaan Masyarakat Pesisir (PMP);

• Pendamping Korban Tindak kekerasan dan Pekerja Migran (KTKPM);

• Pendamping Keluarga Harapan (PKH);

– menjadi Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (P3K) atau Pegawai Pemerintah Non Pegawai Negeri (PPNPN) bukan guru.

– Menjadi perangkat desa/kelurahan, pegawai negeri sipil dengan jabatan non guru/pengawas, dan TNI/POLRI;

– Menjadi anggota Mahkamah Agung, Mahkamah Konstitusi atau Komisi Yudisial;

– Menjadi anggota Dewan Perwakilan Rakyat atau Dewan Perwakilan Daerah;

Kebijakan TPG Berbasis SIMPATIKA 2020

T H A N K Y O U !A n y Q u e s t i o n s ?

Anung Hendhi Pramono, S.Kom., M.MBidang Pendidikan Madrasah – Kanwil Kemenag Prov. Jawa TImur