hubungan antara motivasi belajar dengan hasil...
Post on 24-Apr-2019
236 Views
Preview:
TRANSCRIPT
i
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATA
PELAJARAN PKn PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KRANGGAN
DI KECAMATAN KRANGGAN KABUPATEN TEMANGGUNG
SEMESTER I TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi salah satu Syarat guna memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh
PRATUTIK
NIM : 172009005
PROGRAM STUDI S1 PPKn
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2013
HALAMAN PERSETUJUAN
ii
iii
ABSTRAK
Pratutik. 2013. Hubungan Antara Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pkn Pada
Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kranggan Di Kecamatan Kranggan Kabupaten Temanggung
Semester I Tahun Ajaran 2012/2013. Program studi S1 PPKn Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga. Pembimbing I : Dra.Heny Dewi Koeswanti, M.Pd dan Pembimbing II:. Dra. Nani
Mediatati
Kata Kunci: Motivasi Belajar dan Hasil Belajar
Penelitian ini akan menguji mengenai hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar mata
pelajaran PKn pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kranggan di Kecamatan Kranggan Kabupaten
Temanggung Semester I Tahun Ajaran 2012/2013. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui
ada tidaknya hubungan yang signifikan positif antara motivasi belajar dengan hasil belajar mata
pelajaran PKn pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kranggan. Sampel yang dipakai dalam
penelitian ini adalah siswa kelas VII b-f SMP Negeri 1 Kranggan. Hipotesis yang diajukan yaitu
ada hubungan yang positif signifikan antara Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran
Pkn Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kranggan Di Kecamatan Kranggan Kabupaten
Temanggung Semester I Tahun Ajaran 2012/2013.
Metode penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Penelitian korelasional merupakan
penelitian untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara dua variabel atau beberapa variabel.
Analisis korelasi dalam penelitian ini menggunakan analisis product moment dari Pearson dengan
bantuan program penghitungan statistik SPSS 20.00 for Windows. Variabel bebas dalam penelitian
ini adalah motivasi belajar sedangkan hasil belajar sebagai variabel terikat. Teknik yang digunakan
untuk pengambilan data dalam penelitian ini adalah menggunakan angket motivasi belajar untuk
mengukur motivasi belajar siswa dan studi dokumen untuk memperoleh informasi mengenai hasil
belajar siswa yaitu dari penilaian tes tengah semester I mata pelajaran PKn. Hasil analisis diskriptif
menunjukan bahwa motivasi belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kranggan berada pada kategori
sangat tinggi dengan prosentase 43,2%, dan hasil belajar berada pada kategori tinggi yaitu dengan
prosentase 50,8%. Hasil analisis korelasi menunjukkan bahwa koefisien korelasi rxy: 0,752
termasuk pada kategori korelasi kuat dan tingkat signifikan 0,000 pada level 0,01 2-tailed, yang
berarti signifikan karena nilai P lebih kecil dari 0,01 atau (0,000 < 0,01).
Kesimpulan penelitian tentang hubungan antara motivasi belajar dan hasil belajar mata pelajaran
PKn siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kranggan adalah ada hubungan positif signifikan antara
motivasi belajar dan hasil belajar mata pelajaran PKn pada kiswa Kelas VII SMP Negeri 1
Kranggan di Kecamatan Kranggan Kabupaten Temanggung semester I tahun ajaran 2012/2013.
iv
v
vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
”kita tidak akan memperoleh kemajuan apapun jika kita hanya terus
mengenang dan menyesali masa lalu, maka dari itu kita harus senantiasa berusaha
untuk meraih masa depan yang cerah”
”keberhasilan akan tercapai dengan melalui suatu usaha untuk mencapainya dan
doa yang mengiringinya”
PERSEMBAHAN
Karya ini kupersembahakan kepada :
1. Allah SWT, terima kasih atas semua berkat dan karunia bagi hamba-Mu.
2. Bapak Sakirman, Ibu Monah kedua orang tua penulis yang memiliki
semangat dan perjuangan yang keras, mencari nafkah,yang selalu
mendoakan penulis. Terimakasih atas apa yang di berikan kepada penulis
mungkin penulis takkan mampu membalas semuanya hanya doa yang bisa
penulis berikan.
3. Kakak (Siti Noviah) dan Adikku (Ahmad Rifai) serta keluargaku yang
selalu mendoakan dan memberi semangat dalam menyusun skripsi.
4. Sahabat-sahabat terbaik yang selalu memberi semangat dan dorongan
supaya penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.
vii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Kuasa, atas ridho dan
bimbingannya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini, untuk memenuhi
salah satu syarat untuk menyelesaikan studi pada program SI Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Skripsi yang penulis ajukan berjudul: Hubungan antara Motivasi Belajar dengan
Hasil Belajar Mata Pelajaran Pkn Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kranggan
Di Kecamatan Kranggan Kabupaten Temanggung Semester I Tahun Ajaran
2012/2013
Siswa yang motivasinya tinggi diduga akan memperoleh hasil belajar yang
baik. motivasi belajar siswa yang terbentuk akan menghasilkan perubahanan hasil
belajar ke arah yang lebih baik.
Dalam menyelesaikan skripsi ini banyak hambatan yang penulis hadapi,
tetapi berkat bimbingan dan dorongan dari beberapa pihak maka skripsi ini dapat
diselesaikan. Untuk itu, pada kesempatan ini patutlah penulis menyampaikan rasa
hormat dan terimakasih kepada:
1. Pembimbing I Dra. Heny Dewi Koeswanti, M.Pd. sebagai pembimbing I
yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga, untuk memberikan
bimbingan, dan mendukung terselesainya skripsi ini.
2. Pembimbing II Dra. Nani Mediatatiyang telah bersedia meluangkan
waktu, tenaga, untuk memberikan bimbingan, motivasi dan pengarahan
sampai skripsi ini selesai.
viii
3. Drs. P.S. Widi Rahardjo, M.Pd. Selaku kaprogdi S1 Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan yang telah memberikan izin untuk mengadakan
penelitian.
4. Staf pengajar Progdi SI PPKn FKIP UKSW yang dengan penuh
pengertian dalam memberikan pelayanan dan bantuan guna menyelesaikan
skripsi ini.
5. Bapak Purwanto, S.Pd selaku kepala sekolah SMP Negeri 1 Kranggan, ibu
Lastiyah, S.Pd dan ibu Puji Astuti, S.Pd selaku guru pengampu mata
pelajaran PKn dan bapak ibu guru serta siswa-siswa kelas VII yang telah
membantu kelancaran dan keberhasilan pelaksanaan penelitian.
6. Bapak dan ibu yang penulis hormati dan sayangi yang senantiasa
mendokan penulis, memberikan dukungan moril dan materi terimakasih
buat perjuangannya selama ini.
7. Kakakku dan adikku terima kasih sudah jadi penyemangat, memotivasi
dan selalu mendengarkan keluh kesah penulis.
8. Teman-teman angkatan 2009 yang penulis sayangi terimakasih atas
kebersamaan kita selama ini dan yang selalu saling dukung dalam
melaksanakan tugas-tugas kuliah penulis tidak akan melupakan kalian
semua, semoga kita menjadi orang sukses.
9. Sahabat Penulis (Fatonah Sismiasih, Lina Astuti, Sutriyo) yang penulis
kasihi terimakasih buat persahabatan kita, saling memotivasi dan selalu
mendengarkan keluh kesah penulis dan lain-lainya terimakasih buat
semuannya.
ix
10. Pihak - pihak lain yang tidak dapat penulis sebut satu per satu.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan skripsi ini,
karena itu kritik dan saran sangatlah penulis harapkan, sehinggaskripsi ini
bermanfaat dalam dunia pendidikan, amin.
Salatiga, 12 Februari 2013
Penulis
Pratutik
172009005
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN .................................................... ii
ABTRAK ........................................................................................ iii
HALAMAN PERNYATAAN .................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN .................................................... v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN .................................................... vi
KATA PENGANTAR ................................................................ vii
DAFTAR ISI ................................................................ x
DAFTAR TABEL ................................................................ xiii
DAFTAR GRAFIK ................................................................ xiv
DAFTAR GAMBAR ................................................................ xv
BAB I PENDAHULUAN ................................................................. 1
1.1 Latar Belakang ................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ................................................................. 5
1.3 TujuanPenelitian ................................................................. 5
1.4 Manfaat Penelitian ................................................................. 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA ..................................................... 7
2.1 Kajian Teoritis ................................................................. 7
2.1.1 Motivasi Belajar ..................................................... 7
2.1.1.1 Pengertian Motif ...................................................... 7
xi
2.1.1.2 Pengertian Motivasi ....................................................... 9
2.1.1.3 Pengertian Belajar ...................................................... 12
2.1.1.4 Pengertian Motivasi Belajar .............................. 14
2.1.1.5 Fungsi dan Pentingnya Motivasi Belajar .................. 22
2.1.2.5.1 Fungsi Motivasi Belajar .............................. 22
2.1.2.5.2 Pentingnya Motivasi Belajar .............................. 23
2.1.1.6 Jenis – Jenis Motivasi Belajar .................. 27
2.1.1.7 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar..... 29
2.1.2 Hasil Belajar ...................................................... 32
2.1.2.1 Pengertian Hasil Belajar .......................................... 32
2.1.2.2 Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar.. 35
2.1.3 Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) ................... 41
2.1.3.1 Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan (PKn).. 41
2.1.3.2 Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) ........ 43
2.2 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan ................................ 44
2.3 Kerangka berfiikir .................................................................... 46
2.4 Hipotesis Penelitian .................................................................... 47
BAB III METODOLOGI PENELITIAN .......................................... 48
3.1 Metode Penelitian dan Tempat Penelitian ............................... 49
3.2 Variabel Penelitian ....................................................... 49
3.2.1 Variabel Bebas ....................................................... 49
3.2.2 Variabel Terikat ....................................................... 49
3.3 Definisi Operasional Variabel Penelitian ............................... 49
3.4 Populasi dan Sampel penelitian ........................................... 50
3.4.1 Populasi Penelitian ..................................................... 50
3.4.2 Sampel Penelitian................................................................ 51
3.5 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................... 51
3.5.1 Uji Instrumen....................................................................... 51
3.5.1.1 Uji Validitas Intrumen ............................... 54
xii
3.5.1.2 Uji Reliabilitas Intrumen ............................... 54
3.5.1.3 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas
Angket Motivasi Belajar ........................................... 54
3.6 Teknik analisis data ............................................................. 58
3.7.1 Analisis Deskriptif Setiap Variabel Penelitian ....... 58
3.7.2 Uji Normalitas ....................................................... 59
3.7.3 Analisis Korelasi ....................................................... 60
3.7.4 Uji Hipotesis ....................................................... 40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................... 62
4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian ............................... 62
4.2 Analisis Deskriptif Variabel Penelitian ............................... 62
4.2.1 Analisis Deskriptif Variabel Motivasi Belajar ....... 62
4.2.1.1 Analisis Uji Normalitas Data Motivasi Belajar ....... 65
4.2.2.1 Analisis Deskriptif Variabel Hasil Belajar ................... 66
4.2.2.2 Analisis Uji Normalitas Data Hasil Belajar ................... 69
4.3 Analisis Korelasi ................................................................... 70
4.4 Uji Hipotesis Hubungan antara Motivasi Belajar
Mata pelajaran PKn dengan Hasil Belajar PKn ................... 72
4.5 Pembahasan Hasil Penelitian ........................................... 74
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ........................................... 76
5.1 Simpulan ............................................................................... 76
5.2 Saran ............................................................................... 77
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Jumlah Siswa SMP Negeri 1 Kranggan ..................... 51
Tabel 3.2 Kisi – kisi Angket Motivasi Belajar Siswa ..................... 53
Tabel 3.3 Rekapitulasi Uji Validitas Angket Belajar ..................... 57
Tabel 3.4 Rekapitulasi Uji Reabilitas Angket Motivasi Belajar ......... 58
Tabel 3.5 Pedoman Untuk Interpretasi terhadap Koefisien Korelasi..... 60
Tabel 4.1 Statistik Deskriptif Motivasi Belajar Siswa Mapel PKn ......... 63
Tabel 4.2 Distribusi Motivasi Belajar Siswa Berdasarkan Kriteria .......... 64
Tabel 4.3 Distribusi Uji Statistik Normalitas Data Motivasi Mapel PKn.. 65
Tabel 4.4 Statistik Distkripsi Hasil Belajar Mapel PKn ...................... 67
Tabel 4.5 Distribusi Hasil Belajar Mapel PKn .................................. 68
Tabel 4.6 Diskripsi Uji Statistik Normalitas Hasil Belajar PKn .......... 69
Tabel 4.7 Pedoman Untuk Interpretasi terhadap Koefisien Korelasi ..... 71
Tabel 4.8 Korelasi antar Motivasi Belajar PKn
dengan Hasil Belajar PKn .............................................. 71
Tabel 4.9 Hasil Signifikansi Variabel Motivasi Belajar
dengan Hasi Belajar PKn .......................................................... 73
xiv
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1Kurva Distribusi Variabel Motivasi Belajar PKn ..................... 66
Grafik 4.2Kurva Distribusi Variabel Hasil Belajar PKn ..................... 70
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Berfikir ...................................................... 47
Gambar 4.1 Diagram Prosentase Motivasi Belajar Siswa .................. 64
Gambar 4.2 Diagram Prosentase Hasil Belajar PK ............................... 6
top related