globalisasi dan dampaknya terhadap dunia pendidikan

GLOBALISASI DAN DAMPAKNYA TERHADAP

DUNIA PENDIDIKAN ; TINJAUAN KRITIS GLOBALISASI DAN

PENGARUHNYA TERHADAP PERUBAHAN KARAKTER

MASYARAKAT INDONESIA

Oleh : Priyo Sudibyo

Dulu senang sekali ketika mendapat email namun

saat ini email bertumpukan pada inbox

Dulu biasa ketika menerima banyak surat, kini menerima satu surat saja sudah sangat senang

Globalisasi merupakan proses yang menyatukan

masyarakat pada sebuah masyarakat dunia- Pieterse-

Dalam BIDANG EKONOMI, GLOBALISASI merujuk pada adanya sistem ekonomi global dan MENDORONG PASAR KAPITALIS

Dalam bidang politik, GLOBALISASI membangun adanya Hubungan internasional antar negara

TAPI ...

Negara negara maju maupun negara berkembang sama-sama menyiapkan diri MENYUSUN STRATEGI

untuk MENGHADAPI aktor AKTOR GLOBAL

I wibowo mengutip dari “state strategic in the global political economy”

Strategi negara maju dan berkembang menghadapi

GLOBALISASI 1. Membuat kelompok regional seperti; MEA (Masyarakat Ekonomi Asean), NAFTA (North

American Free Trade Area), AFTA (Asian Free Trade Area) bahkan Eu (European Union)2. Mengembangkan model Development State (negara berkembang)3. Mengembangkan modus "demokrasi sosial' dalam usaha mengintegrasikan diri dalam

ekonomi dunia4. Berusaha mendomoniasi ekonomi regional, bahkan ekonomi dunia untuk menjalankan

hegemoni 5. Bagi negara miskin dan lemah dapat memanfaatkan tenaga murah yang melimpah

untuk menarik modal asing 6. Mencari niches yang bersifat parasit di pasar dunia, seperti tax heaven 7. Menarik diri dari kompetisi global akibat himpitan struktur

Dalam wilayah budaya, GLOBALISASI mencipakan komunikasi global dan standart budaya skala dunia (Worldwide Cultural Standardization)

GLOBALISASI DAN MODERNITAS

globalisasi bergerak dengan kecepatan yang berbeda di wilayah berbeda

pllanet ini dan pada golongan

masyarakat yang berbeda

JEPANG adalah salah satu garda depan arus globalisasi. namun kita takjub bagaimana jepang melestarikan dalam berpakaian, makanan,bentuk rumah bahkan tata-krama

“THINK GLOBAL, ACT LOCAL” Timothy Ash (free World, Penguin, 2005)

GLOBALISASI

GLOBAL MELANGE

DAMPAK GLOBALISASI TERHADAP PENDIDIKAN*

• lebih tertarik dengan budaya baru dibanding dengan budaya lokal yang diajarkan di sekolah• Terpaan media masa televisi merusak nilai-nilai luhur bangsan,

sehingga para siswa sering melakukan tindakan yang menyimpang dari budaya lokal (local genius) khususnya siaran televisi asing• Tanyangan TV mengutamakan aspek hiburan dari pada edukasi,

sehingga banyak sekali ontonan yang menantang dari visi PKn dalam mendidik warga negara yang cerdas dan baik (Smart dan good nitizen)

*Dasim Budimansyah studi kasus pada siswa SMP, SMA, SMK di jawa barat dan batam tahun 2012

Strategi mengahapi globalisasi

Parrot Pattern. Metode ini adalah dengan meyerap seluruh budaya asing yang ada tanpa memperhatikan arti dan maknaya seperti halnya yang dilakukan burung kakatua (parrot) ketika diajarkan unutk meniru suara manusia.

Amoeba Pattern. Metode ini adalah dengan menyerap budaya asing secara keseluruhan denan mempertahankan isi (nilai ) dari budaya tersebut denang mengganti bentuk seperti halnya yang dialkukan oleh amoeba. Contohnya adalah mengambil program TV asing kemudian dikelola sendiri menggunakan SDM lokal. Dengandemikian tak terkesan sebagai program impor

Strategi mengahapi globalisasi

Coral Pattern. Berbeda dengan metode sebelumnya metoden ini mengambil budaya asing akan tetapi mengganti isinya dan tidak mengganti bentuknya seperti coral (batu karang) yang kokoh.

Strategi mengahapi globalisasi

Butterfly Pattern. Metode yang terakhir ini menyerap budaya asing secara utuh sehingga tak

terlihat lagi apakah ini budaya asing atau budaya

lokal. Metode ini membutuhkan waktu

yang lama seperti metamorfosis kupu-kupu

(butterly).

Strategi mengahapi globalisasi

NGELI TANPA NGELI Suryanti 2007