gbpp dan sap pengatar arsitektur
Post on 29-Dec-2015
86 Views
Preview:
TRANSCRIPT
SILABUS KURIKULUM 2012 – 2016
1. Kode Mata Kuliah: ARS JAR 102 dan Jumlah SKS: 22. Prasyarat :
- Tidak Ada Prasyarat3.
4.
No Learning Outcome M : MampuP : PahamS : Sadar
M P Sa. √
b.√
c. √
d. √
e.√
1. TOPIK:a. Pengantar Umum Arsitekturb. Teori dalam Arsitekturc. Ilmu, Teknologi dan Seni dalam Arsitekturd. Arsitektur dalam Konteks Budayae. Arsitektur, Arsitek dan Penggunaf. Fungsi dalam Arsitekturg. Perancangan Arsitekturh. Komunikasi dalam Arsitektur
2. KOMPETENSI YANG DIBINAa. Pengetahuan tentang teori dan metoda merancangb. Memahami prosedur dan proses desain.c.
REFERENSI:a.
b.
c.
d.
e.
Mata Kuliah: ………….Pengantar Arsitektur
Tujuan Instruksional Umum (Aim):Memperkenalkan pengertian dan dasar-dasar Arsitektur, unsur-unsur pembentuk Arsitektur, elemen dasar dan Prinsip-prinsip dasar perancangan dan lingkup keilmuan Arsitektur.
Tujuan Instruksional Khusus (Learning Outcome) :
Tingkat Penguasaan
Mahasiswa paham pengaruh perkembangan budaya terhadap perkembangan karya arsitektur
Mahasiswa paham faktor-faktor penentu yang mempengaruhi arsitektur.
Mahasiswa paham mengenai unsur-unsur pokok pembentuk ruang
Mahasiswa paham akan komponen-komponen dari prinsip perancangan dasar dalam arsitektu
Mahasiswa paham bagaimana bangunan dapat berdiri dan memahami komponen-komponen pembentuk bangunan
Pemahaman tentang konteks sosial di mana lingkungan binaan berada, persyaratan ergonomis dan ruang
Snyder, James C. (1979), Introduction to Architecture, MCGraw Hill Book Co., New York.Salvadori, Mario (1975), Structure in Architecture, Prentice Hall Inc. New Jersey.
Rappoport, Amos (1968), House, Form and Culture, University of Wincousin, Milwaukee.
Johnson, Paul Alan (1993), The Theory of Architecture: Concepts, Themes and Practices, Van Nostrand Reinhold, New York.
Altman, Irvin (1980), Culture and Environment, Brooke/Cole Publishing Company, California.
Fletcher, Banister (1950), History of Architecture, BT Bestford, London.f.g. YB Mangunwijaya, Wastu Citra, Gramedia, Jakarta, 1988h.i.
Pengantar Arsitektur
Francis D.K. (2008), Arsitekur Bentuk, Ruang, dan Tatanan, Erlangga JakartaHK Ishar, Pedoman Umum Merancang Bangunan, Gramedia, Jakarta, 1995Tim Tarumanegara, Pengantar Arsitektur, Universitas Tarumanegara, 1999, Jakarta
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN(GBPP)
Mata Kuliah : Pengantar ArsitekturKode/SKS : JAR 102 / 2 SKS
Deskripsi Singkat :
Tujuan Instruksional Umum :
No. Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Est. Waktu Daftar Kepustakaan(1) (2) (3) (4) (5) (6)1 Pengantar Umum Arsitektur - Penjelasan GBPP dan SAP
1 x 150 menit 1- Arsitektur dan Bangunan- Lingkup Arsitektur
2 Teori dalam Arsitektur - Apakah Arsitektur Itu1 x 150 menit 1-
3 - Arsitektur sebagai Disiplin Ilmu1 x 150 menit 1- Teknologi dalam Arsitektur
- Seni dalam Arsitektur4 -
2 x 150 menit 1,3,8
-
- Ciri Budaya Arsitektur- Tujuan Arsitektur-
5 - Jenis Arsitektur
1 x 150 menit 1,3,8- Perkembangan Arsitektur - Peran Arsitek - Pengguna Arsitektur
6 Fungsi dalam Arsitektur - Pengertian Fungsi
2 x 150 menit 5- Karakteristik Fungsi- Makna Fungsi- Multifungsionalitas Arsitektur
Mata Kuliah Pengantar Arsitektur berisi tentang pengertian, posisidan kedudukan ilmu serta peran arsitektur: pengertian arsitektur, hubungan manusia-alam-lingkungan, faktor-faktor penentu arsitektur, proses dan prosedur perancangan arsitektur, prinsip-prinsip pemecahan masalah arsitektur
Memperkenalkan pengertian dan dasar-dasar Arsitektur, unsur-unsur pembentuk Arsitektur, elemen dasar dan Prinsip-prinsip dasar perancangan dan lingkup keilmuan Arsitektur.
Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan secara umum mengenai arsitektur
Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan peran teori dalam arsitektur Apa Yang Harus Dicapai Dengan
Arsitektur
Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan pengaruh dari ilmu, teknologi dan seni terhadap arsitektur
Ilmu, Teknologi dan Seni dalam Arsitektur
Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan pengaruh budaya terhadap perkembangan arsitektur
Arsitektur dalam Konteks Budaya
Hubungan Arsitektur Karya Arsitektur Menurut Victor Papanek
Arsitektur Ditinjau dari Faktor Lingkungan Fisik
Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan jenis-jenis arsitektur dan perkembangannya.
Arsitektur, Arsitek dan Pengguna
Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan makna fungsi daam arsitektur
No. Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Est. Waktu Daftar Kepustakaan(1) (2) (3) (4) (5) (6)7 UTS 1 x 150 menit
8 Perancangan Arsitektur - Belajar Arsitektur
3 x 150 menit 9
- Membuat Arsitektur- Mengalami Arsitektur- Penciptaan Karya Arsitektur-
- Pengertian Perancangan- Bagaimana Merancang Sebaik-baiknya
- Unsur-unsur Perancangan- Gubahan Bentuk- Jenis Ruang Arsitektur- Membentuk Ruang- Prinsip-Prinsip Perancangan- Prinsip-prinsip Mengolah Arsitektur
9 QUIZ 1 x 150 menit10 Komunikasi dalam Arsitektur -
3 x 150 menit 1, 10- Anatomi estetika- Unsur-unsur Estetika- Anatomi Tampak - Anatomi Bangunan- Anatomi Denah
REFERENSI:1 Snyder, James C. (1979), Introduction to Architecture, MCGraw Hill Book Co., New York.2 Salvadori, Mario (1975), Structure in Architecture, Prentice Hall Inc. New Jersey.3 Rappoport, Amos (1968), House, Form and Culture, University of Wincousin, Milwaukee.4 Johnson, Paul Alan (1993), The Theory of Architecture: Concepts, Themes and Practices, Van Nostrand Reinhold, New York.5 Altman, Irvin (1980), Culture and Environment, Brooke/Cole Publishing Company, California.6 Fletcher, Banister (1950), History of Architecture, BT Bestford, London.7 Francis D.K. (2008), Arsitekur Bentuk, Ruang, dan Tatanan, Erlangga Jakarta8 YB Mangunwijaya, Wastu Citra, Gramedia, Jakarta, 19889 HK Ishar, Pedoman Umum Merancang Bangunan, Gramedia, Jakarta, 1995
10 Tim Tarumanegara, Pengantar Arsitektur, Universitas Tarumanegara, 1999, Jakarta
Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan proses perancangan arsitektur yang baik dan benar.
Pendorong dan Pengaruh Proses Kreatif
Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan bagaimana berkomunikasi secara visual dalam arsitektur
Pengertian Komunikasi dalam Arsitektur
SATUAN ACARA PENGAJARAN(SAP)
Mata Kuliah : Pengantar ArsitekturKode Mata Kuliah : JAR 102SKS : 2 SKSWaktu Pertemuan : 1 x 100 menitPertemuan ke- : 1
A. Tujuan :1 Tujuan Instruksional Umum (TIU) :
2 Tujuan Instruksional Khusus (TIK) :
B. Pokok Bahasan : Pengantar Umum Arsitektur
C. Sub Pokok Bahasan :1 Penjelasan GBPP dan SAP2 Arsitektur dan Bangunan3 Lingkup Arsitektur
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
(1) (2) (3)Pendahuluan 1. Memperhatikan
2. Memperhatikan
3. Memperhatikan
Penyajian 4. Menjelaskan GBPP dan SAPa. Memperhatikan
Memperkenalkan pengertian dan dasar-dasar Arsitektur, unsur-unsur pembentuk Arsitektur, elemen dasar dan Prinsip-prinsip dasar perancangan dan lingkup keilmuan Arsitektur.
Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan secara umum mengenai arsitektur
Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke-1
Menjelaskan manfaat mempelajari Pengantar Umum Arsitektur
Menjelaskan TIU dan TIK untuk pertemuan ke-1
Menjelaskan materi perkuliahan selama 1 semester ke depan, tugas -tugas yang akan di berikan, serta sistem peniaian yang akan digunakan.
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
(1) (2) (3)b. Bertanya
c. Memperhatikan
5 Menjelaskan Arsitektur dan Bangunana. Memperhatikan
b. Bertanya
c. Memperhatikan
6 Menjelaskan Lingkup Arsitektura. Menjelaskan ruang lingkup dari arsitektur Memperhatikan
b. Bertanya
c. Memperhatikan
Penutup 7 Menutup pertemuana.
b. Memperhatikan
8
9 Memperhatikan
E. Evaluasi :1
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami terkait dengan GBPP dan SAP untuk mata kuiah ini
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Menjelaskan apa perbedaan antara arsitektur dan bangunan
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Mengundang komentar atau pertanyaan dari mahasiswa.
Memberikan komentar atau pertanyaan.
Menjawab atau menanggapi pertanyaan/komentar berkaitan dengan materi kuliah hari ini.
Menugaskan mahasiswa untuk mencari contoh-contoh mana yang dikatagorikan arsitektur dan mana yang bangunan.
Memperhatikan dan menanyakan hal yang kurang jelas dan mencatat.
Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang.
Menugaskan mahasiswa untuk mencari contoh-contoh mana yang dikatagorikan arsitektur dan mana yang bangunan.
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
(1) (2) (3)
F. Referensi :1 Snyder, James C. (1979), Introduction to Architecture, MCGraw Hill Book Co., New York.
SATUAN ACARA PENGAJARAN(SAP)
Pengantar Arsitektur
Penjelasan GBPP dan SAPArsitektur dan BangunanLingkup Arsitektur
(4)
Memperkenalkan pengertian dan dasar-dasar Arsitektur, unsur-unsur pembentuk Arsitektur, elemen dasar dan Prinsip-prinsip dasar perancangan dan lingkup keilmuan
Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan secara
Media dan Alat Pengajaran
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
(4)
Media dan Alat Pengajaran
Papan Tulis
Papan Tulis
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Menugaskan mahasiswa untuk mencari contoh-contoh mana yang dikatagorikan arsitektur dan mana
(4)
Media dan Alat Pengajaran
Snyder, James C. (1979), Introduction to Architecture, MCGraw Hill Book Co., New York.
SATUAN ACARA PENGAJARAN(SAP)
Mata Kuliah : Pengantar ArsitekturKode Mata Kuliah : JAR 102SKS : 2 SKSWaktu Pertemuan : 1 x 100 menitPertemuan ke- : 2
A. Tujuan :1 Tujuan Instruksional Umum (TIU) :
2 Tujuan Instruksional Khusus (TIK) :
B. Pokok Bahasan : Teori dalam Arsitektur
C. Sub Pokok Bahasan :1 Apakah Arsitektur Itu2 Apa Yang Harus Dicapai Dengan Arsitektur
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
(1) (2) (3)Pendahuluan 1. Memperhatikan
2. Memperhatikan
3. Memperhatikan
Penyajian 4. Menjelaskan Apakah Arsitektur Itua. Memperhatikan
b. Bertanya
Memperkenalkan pengertian dan dasar-dasar Arsitektur, unsur-unsur pembentuk Arsitektur, elemen dasar dan Prinsip-prinsip dasar perancangan dan lingkup keilmuan Arsitektur.
Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan peran teori dalam arsitektur
Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke-2
Menjelaskan manfaat mempelajari Teori dalam Arsitektur
Menjelaskan TIU dan TIK untuk pertemuan ke-2
Menjelaskan Teori tentang apa arsitektur itu menyangkut identifikasi variabel-variabel penting dari ruang, struktur atau proses sosial dan dari mana bangunan harus dilihat atau dinilai.
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
(1) (2) (3)c. Memperhatikan
5
a. Memperhatikan
b. Bertanya
c. Memperhatikan
Penutup 6 Menutup pertemuana.
b. Memperhatikan
7
8 Memperhatikan
E. Evaluasi :1 Memberi tugas untuk setiap mahasiswa mencari 1 teori arsitektur dan bagiamana penerapannya.
F. Referensi :1 Snyder, James C. (1979), Introduction to Architecture, MCGraw Hill Book Co., New York.
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Menjelaskan Apa Yang Harus Dicapai Dengan Arsitektur
Menjelaskan hubungan yang diinginkan antara arsitektur dengan fenomena lain
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Mengundang komentar atau pertanyaan dari mahasiswa.
Memberikan komentar atau pertanyaan.
Menjawab atau menanggapi pertanyaan/komentar berkaitan dengan materi kuliah hari ini.
Menugaskan mahasiswa untuk mengerjakan latihan di rumah sesuai dengan materi yang telah diajarkan
Memperhatikan dan menanyakan hal yang kurang jelas dan mencatat.
Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang.
SATUAN ACARA PENGAJARAN(SAP)
Pengantar Arsitektur
Apakah Arsitektur ItuApa Yang Harus Dicapai Dengan Arsitektur
(4)
Memperkenalkan pengertian dan dasar-dasar Arsitektur, unsur-unsur pembentuk Arsitektur, elemen dasar dan Prinsip-prinsip dasar perancangan dan lingkup keilmuan
Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan peran teori
Media dan Alat Pengajaran
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
(4)
Media dan Alat Pengajaran
Papan Tulis
Papan Tulis
Memberi tugas untuk setiap mahasiswa mencari 1 teori arsitektur dan bagiamana penerapannya.
Snyder, James C. (1979), Introduction to Architecture, MCGraw Hill Book Co., New York.
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
SATUAN ACARA PENGAJARAN(SAP)
Mata Kuliah : Pengantar ArsitekturKode Mata Kuliah : JAR 102SKS : 2 SKSWaktu Pertemuan : 1 x 100 menitPertemuan ke- : 3
A. Tujuan :1 Tujuan Instruksional Umum (TIU) :
2 Tujuan Instruksional Khusus (TIK) :
B. Pokok Bahasan : Ilmu, Teknologi dan Seni dalam Arsitektur
C. Sub Pokok Bahasan :1 Arsitektur sebagai Disiplin Ilmu2 Teknologi dalam Arsitektur3 Seni dalam Arsitektur
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
(1) (2) (3)Pendahuluan 1. Memperhatikan
2. Memperhatikan
3. Memperhatikan
Penyajian 4. Menjelaskan Arsitektur sebagai disiplin Ilmua. Memperhatikan
b. Bertanya
Memperkenalkan pengertian dan dasar-dasar Arsitektur, unsur-unsur pembentuk Arsitektur, elemen dasar dan Prinsip-prinsip dasar perancangan dan lingkup keilmuan Arsitektur.
Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan pengaruh dari ilmu, teknologi dan seni terhadap arsitektur
Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke-3
Menjelaskan manfaat mempelajari Ilmu, Teknologi dan Seni dalam Arsitektur
Menjelaskan TIU dan TIK untuk pertemuan ke-3
Menjelaskan Perkembangan Pendidikan Arsitektur di Indonesia
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
(1) (2) (3)c. Memperhatikan
5 Menjelaskan Teknologi dalam Arsitektura. Memperhatikan
b. Bertanya
c. Memperhatikan
6 Menjelaskan Seni dalam Arsitektura. Menjelaskan peran seni dalam Arsitektur Memperhatikan
b. Bertanya
c. Memperhatikan
Penutup 7 Menutup pertemuana.
b. Memperhatikan
8
9 Memperhatikan
E. Evaluasi :1 Meminta mahasiswa menjeaskan kedudukan ilmu, teknoogi dan seni daam arsitektur
F. Referensi :1 Snyder, James C. (1979), Introduction to Architecture, MCGraw Hill Book Co., New York.
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Menjelaskan kaitan antara teknologi dan arsitektur
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Mengundang komentar atau pertanyaan dari mahasiswa.
Memberikan komentar atau pertanyaan.
Menjawab atau menanggapi pertanyaan/komentar berkaitan dengan materi kuliah hari ini.
Menugaskan mahasiswa untuk mengerjakan latihan di rumah sesuai dengan materi yang telah diajarkan
Memperhatikan dan menanyakan hal yang kurang jelas dan mencatat.
Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang.
SATUAN ACARA PENGAJARAN(SAP)
Pengantar Arsitektur
Ilmu, Teknologi dan Seni dalam Arsitektur
Arsitektur sebagai Disiplin IlmuTeknologi dalam ArsitekturSeni dalam Arsitektur
(4)
Memperkenalkan pengertian dan dasar-dasar Arsitektur, unsur-unsur pembentuk Arsitektur, elemen dasar dan Prinsip-prinsip dasar perancangan dan lingkup keilmuan
Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan pengaruh dari ilmu, teknologi dan seni terhadap arsitektur
Media dan Alat Pengajaran
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
(4)
Media dan Alat Pengajaran
Papan Tulis
Papan Tulis
Meminta mahasiswa menjeaskan kedudukan ilmu, teknoogi dan seni daam arsitektur
Snyder, James C. (1979), Introduction to Architecture, MCGraw Hill Book Co., New York.
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
SATUAN ACARA PENGAJARAN(SAP)
Mata Kuliah : Pengantar ArsitekturKode Mata Kuliah : JAR 102SKS : 2 SKSWaktu Pertemuan : 2 x 100 menitPertemuan ke- : 4 dan 5
A. Tujuan :1 Tujuan Instruksional Umum (TIU) :
2 Tujuan Instruksional Khusus (TIK) :
B. Pokok Bahasan : Arsitektur dalam Konteks Budaya
C. Sub Pokok Bahasan :12 Karya Arsitektur Menurut Victor Papanek3 Ciri Budaya Arsitektur4 Tujuan Arsitektur5 Arsitektur Ditinjau dari Faktor Lingkungan Fisik
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
(1) (2) (3)Pendahuluan 1. Memperhatikan
2. Memperhatikan
3. Memperhatikan
Penyajian 4.
a. Memperhatikan
Memperkenalkan pengertian dan dasar-dasar Arsitektur, unsur-unsur pembentuk Arsitektur, elemen dasar dan Prinsip-prinsip dasar perancangan dan lingkup keilmuan Arsitektur.
Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan pengaruh budaya terhadap perkembangan arsitektur
Hubungan Arsitektur dengan Kebudayaan
Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke-4 dan 5
Menjelaskan manfaat mempelajari Arsitektur dalam Konteks Budaya
Menjelaskan TIU dan TIK untuk pertemuan ke-4 dan 5
Menjelaskan Hubungan Arsitektur dengan Kebudayaan
Menjelaskan bahwa arsitektur merupakan bagian dari kebudayaan.
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
(1) (2) (3)b. Bertanya
c. Memperhatikan
5
a. Memperhatikan
b. Bertanya
c. Memperhatikan
6 Menjelaskan Ciri Budaya Arsitektura. Menjelaskan Ciri-ciri budaya arsitektur Memperhatikan
b. Bertanya
c. Memperhatikan
7 Menjelaskan Tujuan Arsitektura. Menjelaskan tujuan arsitektur Memperhatikan
b. Bertanya
c. Memperhatikan
8
a. Memperhatikan
b. Bertanya
c. Memperhatikan
Penutup 9 Menutup pertemuana.
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Menjelaskan Karya Arsitektur Menurut Victor Papanek
Menjelaskan Karya Arsitektur Menurut Victor Papanek
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Menjelaskan Arsitektur Ditinjau dari Faktor Lingkungan Fisik
Menjelaskan pengaruh lingkungan terhadap arsitektur
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Mengundang komentar atau pertanyaan dari mahasiswa.
Memberikan komentar atau pertanyaan.
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
(1) (2) (3)b. Memperhatikan
10
11 Memperhatikan
E. Evaluasi :1 Meminta mahasiswa menjelaskan hubungan antara arsitektur dan kebudayaan
F. Referensi :1 Snyder, James C. (1979), Introduction to Architecture, MCGraw Hill Book Co., New York.2 Rappoport, Amos (1968), House, Form and Culture, University of Wincousin, Milwaukee.3 YB Mangunwijaya, Wastu Citra, Gramedia, Jakarta, 1988
Menjawab atau menanggapi pertanyaan/komentar berkaitan dengan materi kuliah hari ini.
Menugaskan mahasiswa untuk mengerjakan latihan di rumah sesuai dengan materi yang telah diajarkan
Memperhatikan dan menanyakan hal yang kurang jelas dan mencatat.
Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang.
SATUAN ACARA PENGAJARAN(SAP)
Pengantar Arsitektur
Karya Arsitektur Menurut Victor PapanekCiri Budaya ArsitekturTujuan ArsitekturArsitektur Ditinjau dari Faktor Lingkungan Fisik
(4)
Memperkenalkan pengertian dan dasar-dasar Arsitektur, unsur-unsur pembentuk Arsitektur, elemen dasar dan Prinsip-prinsip dasar perancangan dan lingkup keilmuan
Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan pengaruh budaya terhadap perkembangan arsitektur
Media dan Alat Pengajaran
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
(4)
Media dan Alat Pengajaran
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
(4)
Media dan Alat Pengajaran
Papan Tulis
Papan Tulis
Meminta mahasiswa menjelaskan hubungan antara arsitektur dan kebudayaan
Snyder, James C. (1979), Introduction to Architecture, MCGraw Hill Book Co., New York.Rappoport, Amos (1968), House, Form and Culture, University of Wincousin, Milwaukee.YB Mangunwijaya, Wastu Citra, Gramedia, Jakarta, 1988
Laptop dan Proyektor
SATUAN ACARA PENGAJARAN(SAP)
Mata Kuliah : Pengantar ArsitekturKode Mata Kuliah : JAR 102SKS : 2 SKSWaktu Pertemuan : 1 x 100 menitPertemuan ke- : 6
A. Tujuan :1 Tujuan Instruksional Umum (TIU) :
2 Tujuan Instruksional Khusus (TIK) :
B. Pokok Bahasan : Arsitektur, Arsitek dan Pengguna
C. Sub Pokok Bahasan :1 Jenis Arsitektur2 Perkembangan Arsitektur 3 Peran Arsitek 4 Pengguna Arsitektur
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
(1) (2) (3)Pendahuluan 1. Memperhatikan
2. Memperhatikan
3. Memperhatikan
Penyajian 4. Menjelaskan Jenis Arsitektura. Memperhatikan
b. Bertanya
Memperkenalkan pengertian dan dasar-dasar Arsitektur, unsur-unsur pembentuk Arsitektur, elemen dasar dan Prinsip-prinsip dasar perancangan dan lingkup keilmuan Arsitektur.
Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan jenis-jenis arsitektur dan perkembangannya.
Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke-6
Menjelaskan manfaat mempelajari Arsitektur, Arsitek dan Pengguna
Menjelaskan TIU dan TIK untuk pertemuan ke-6
Menjelaskan Jenis-jenis Arsitektur menurut Bruce Allsop
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
(1) (2) (3)c. Memperhatikan
5 Menjelaskan Perkembangan Arsitektur a. Memperhatikan
b. Bertanya
c. Memperhatikan
6 Menjelaskan Peran Arsitek a. Memperhatikan
b. Bertanya
c. Memperhatikan
7 Menjelaskan Pengguna Arsitektura. Memperhatikan
b. Bertanya
c. Memperhatikan
Penutup 8 Menutup pertemuana.
b. Memperhatikan
9
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Menjelaskan perkembangan Arsitektur menurut ciri bentuk dan karakter arsitekturnya
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Menjelaskan peran Arsitek di dunia Barat dan Timur
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Menjelaskan pengelompokan pengguna arsitektur berdasarkan kebutuhan dan ciri-ciri sosialnya.
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Mengundang komentar atau pertanyaan dari mahasiswa.
Memberikan komentar atau pertanyaan.
Menjawab atau menanggapi pertanyaan/komentar berkaitan dengan materi kuliah hari ini.
Menugaskan mahasiswa untuk mengerjakan latihan di rumah sesuai dengan materi yang telah diajarkan
Memperhatikan dan menanyakan hal yang kurang jelas dan mencatat.
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
(1) (2) (3)
10 Memperhatikan
E. Evaluasi :1 Meminta mahasiswa menjelaskan keterkaitan antara arsitektur, arsitek dan pengguna.
F. Referensi :0 Snyder, James C. (1979), Introduction to Architecture, MCGraw Hill Book Co., New York.2 Rappoport, Amos (1968), House, Form and Culture, University of Wincousin, Milwaukee.3 YB Mangunwijaya, Wastu Citra, Gramedia, Jakarta, 1988
Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang.
SATUAN ACARA PENGAJARAN(SAP)
Pengantar Arsitektur
Jenis ArsitekturPerkembangan Arsitektur Peran Arsitek Pengguna Arsitektur
(4)
Memperkenalkan pengertian dan dasar-dasar Arsitektur, unsur-unsur pembentuk Arsitektur, elemen dasar dan Prinsip-prinsip dasar perancangan dan lingkup keilmuan
Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan jenis-jenis arsitektur dan perkembangannya.
Media dan Alat Pengajaran
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
(4)
Media dan Alat Pengajaran
Papan Tulis
Papan Tulis
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
(4)
Media dan Alat Pengajaran
Meminta mahasiswa menjelaskan keterkaitan antara arsitektur, arsitek dan pengguna.
Snyder, James C. (1979), Introduction to Architecture, MCGraw Hill Book Co., New York.Rappoport, Amos (1968), House, Form and Culture, University of Wincousin, Milwaukee.YB Mangunwijaya, Wastu Citra, Gramedia, Jakarta, 1988
Laptop dan Proyektor
SATUAN ACARA PENGAJARAN(SAP)
Mata Kuliah : Pengantar ArsitekturKode Mata Kuliah : JAR 102SKS : 2 SKSWaktu Pertemuan : 2 x 100 menitPertemuan ke- : 7 dan 8
A. Tujuan :1 Tujuan Instruksional Umum (TIU) :
2 Tujuan Instruksional Khusus (TIK) :
B. Pokok Bahasan : Fungsi dalam Arsitektur
C. Sub Pokok Bahasan :1 Pengertian Fungsi2 Karakteristik Fungsi3 Makna Fungsi4 Multifungsionalitas Arsitektur
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
(1) (2) (3)Pendahuluan 1. Memperhatikan
2. Memperhatikan
3. Memperhatikan
Penyajian 4. Menjelaskan Pengertian Fungsia. Memperhatikan
b. Bertanya
c. Memperhatikan
5 Menjelaskan Karakteristik Fungsi
Memperkenalkan pengertian dan dasar-dasar Arsitektur, unsur-unsur pembentuk Arsitektur, elemen dasar dan Prinsip-prinsip dasar perancangan dan lingkup keilmuan Arsitektur.
Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan makna fungsi daam arsitektur
Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke- 7 dan 8
Menjelaskan manfaat mempelajari Fungsi dalam Arsitektur
Menjelaskan TIU dan TIK untuk pertemuan ke-7 dan 8
Menjelaskan pengertian fungsi menurut beberapa tokoh arsitek
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
(1) (2) (3)a. Memperhatikan
b. Bertanya
c. Memperhatikan
6 Menjelaskan Makna Fungsia. Menjelaskan makna fungsi dalam arsitektur Memperhatikan
b. Bertanya
c. Memperhatikan
7 Menjelaskan Multifungsionalitas Arsitektura. Menjelaskan multifungsionalitas Arsitektur Memperhatikan
b. Bertanya
c. Memperhatikan
Penutup 6 Menutup pertemuana.
b. Memperhatikan
7
8 Memperhatikan
E. Evaluasi :1 Meminta mahasiswa menjelaskan fungsi dari arsitektur
F. Referensi :1 Altman, Irvin (1980), Culture and Environment, Brooke/Cole Publishing Company, California.
Menjelaskan karakteristik Fungsi daam arsitektur
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Mengundang komentar atau pertanyaan dari mahasiswa.
Memberikan komentar atau pertanyaan.
Menjawab atau menanggapi pertanyaan/komentar berkaitan dengan materi kuliah hari ini.
Menugaskan mahasiswa untuk mengerjakan latihan di rumah sesuai dengan materi yang telah diajarkan
Memperhatikan dan menanyakan hal yang kurang jelas dan mencatat.
Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang.
SATUAN ACARA PENGAJARAN(SAP)
Pengantar Arsitektur
Pengertian FungsiKarakteristik FungsiMakna FungsiMultifungsionalitas Arsitektur
(4)
Memperkenalkan pengertian dan dasar-dasar Arsitektur, unsur-unsur pembentuk Arsitektur, elemen dasar dan Prinsip-prinsip dasar perancangan dan lingkup keilmuan
Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan makna
Media dan Alat Pengajaran
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
(4)
Media dan Alat Pengajaran
Papan Tulis
Papan Tulis
Meminta mahasiswa menjelaskan fungsi dari arsitektur
Altman, Irvin (1980), Culture and Environment, Brooke/Cole Publishing Company, California.
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
SATUAN ACARA PENGAJARAN(SAP)
Mata Kuliah : Pengantar ArsitekturKode Mata Kuliah : JAR 102SKS : 2 SKSWaktu Pertemuan : 3 x 100 menitPertemuan ke- : 10 , 11 dan 12
A. Tujuan :1 Tujuan Instruksional Umum (TIU) :
2 Tujuan Instruksional Khusus (TIK) :
B. Pokok Bahasan : Perancangan Arsitektur
C. Sub Pokok Bahasan :1 Belajar Arsitektur2 Membuat Arsitektur3 Mengalami Arsitektur4 Penciptaan Karya Arsitektur5 Pendorong dan Pengaruh Proses Kreatif6 Pengertian Perancangan7 Bagaimana Merancang Sebaik-baiknya8 Unsur-unsur Perancangan9 Gubahan Bentuk10 Jenis Ruang Arsitektur11 Membentuk Ruang12 Prinsip-Prinsip Perancangan13 Prinsip-prinsip Mengolah Arsitektur
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
(1) (2) (3)Pendahuluan 1. Memperhatikan
2. Memperhatikan
Memperkenalkan pengertian dan dasar-dasar Arsitektur, unsur-unsur pembentuk Arsitektur, elemen dasar dan Prinsip-prinsip dasar perancangan dan lingkup keilmuan Arsitektur.
Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan proses perancangan arsitektur yang baik dan benar.
Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke-10 , 11 dan 12
Menjelaskan manfaat mempelajari Perancangan Arsitektur
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
(1) (2) (3)
3. Memperhatikan
Penyajian 4.
a. Memperhatikan
b. Bertanya
c. Memperhatikan
5
a. Memperhatikan
b. Bertanya
c. Memperhatikan
6
a. Memperhatikan
b. Bertanya
c. Memperhatikan
7
a. Memperhatikan
Menjelaskan TIU dan TIK untuk pertemuan ke-10 , 11 dan 12
Menjelaskan mengenai : Belajar Arsitektur, Membuat Arsitektur dan mengalami arsitektur
Menjelaskan bagaimana belajar dari karya arsitektur yang teah ada, membuat arsitektur dan mengalami arsitektur
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Menjelaskan Penciptaan Karya Arsitektur, Pendorong dan Pengaruh Proses Kreatif
Menjelaskan Penciptaan Karya Arsitektur, Pendorong dan Pengaruh Proses Kreatif
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Menjelaskan Pengertian Perancangan, Unsur-unsur Perancangan dan Bagaimana Merancang Sebaik-baiknya.
Menjelaskan pengertian perancangan, unsur-unsur perancangandan bagaimana merancang baik.
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Menjelaskan Gubahan Bentuk, Jenis Ruang Arsitektur dan Membentuk Ruang
Menjelaskan mengenai Gubahan Bentuk, Jenis Ruang Arsitektur dan Membentuk Ruang
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
(1) (2) (3)b. Bertanya
c. Memperhatikan
8
a. Memperhatikan
b. Bertanya
c. Memperhatikan
Penutup 6 Menutup pertemuana.
b. Memperhatikan
7
8 Memperhatikan
E. Evaluasi :1 Meminta mahasiswa menjelaskan proses perancangan
F. Referensi :1 HK Ishar, Pedoman Umum Merancang Bangunan, Gramedia, Jakarta, 1995
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Menjelaskan Prinsip-Prinsip Perancangan, dan Prinsip-prinsip Mengolah Arsitektur
Menjelaskan Prinsip-Prinsip Perancangan, dan Prinsip-prinsip Mengolah Arsitektur
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Mengundang komentar atau pertanyaan dari mahasiswa.
Memberikan komentar atau pertanyaan.
Menjawab atau menanggapi pertanyaan/komentar berkaitan dengan materi kuliah hari ini.
Menugaskan mahasiswa untuk mengerjakan latihan di rumah sesuai dengan materi yang telah diajarkan
Memperhatikan dan menanyakan hal yang kurang jelas dan mencatat.
Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang.
SATUAN ACARA PENGAJARAN(SAP)
Pengantar Arsitektur
Belajar ArsitekturMembuat ArsitekturMengalami ArsitekturPenciptaan Karya ArsitekturPendorong dan Pengaruh Proses KreatifPengertian PerancanganBagaimana Merancang Sebaik-baiknyaUnsur-unsur PerancanganGubahan BentukJenis Ruang ArsitekturMembentuk RuangPrinsip-Prinsip PerancanganPrinsip-prinsip Mengolah Arsitektur
(4)
Memperkenalkan pengertian dan dasar-dasar Arsitektur, unsur-unsur pembentuk Arsitektur, elemen dasar dan Prinsip-prinsip dasar perancangan dan lingkup keilmuan
Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan proses perancangan arsitektur yang baik dan benar.
Media dan Alat Pengajaran
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
(4)
Media dan Alat Pengajaran
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
(4)
Media dan Alat Pengajaran
Papan Tulis
Papan Tulis
Meminta mahasiswa menjelaskan proses perancangan
HK Ishar, Pedoman Umum Merancang Bangunan, Gramedia, Jakarta, 1995
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
SATUAN ACARA PENGAJARAN(SAP)
Mata Kuliah : Pengantar ArsitekturKode Mata Kuliah : JAR 102SKS : 2 SKSWaktu Pertemuan : 3 x 100 menitPertemuan ke- : 14, 15 dan 16
A. Tujuan :1 Tujuan Instruksional Umum (TIU) :
2 Tujuan Instruksional Khusus (TIK) :
B. Pokok Bahasan : Komunikasi dalam Arsitektur
C. Sub Pokok Bahasan :1 Pengertian Komunikasi dalam Arsitektur2 Anatomi estetika3 Unsur-unsur Estetika4 Anatomi Tampak 5 Anatomi Bangunan6 Anatomi Denah
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
(1) (2) (3)Pendahuluan 1. Memperhatikan
2. Memperhatikan
3. Memperhatikan
Penyajian 4. Menjelaskan Komunikasi dalam Arsitektura. Memperhatikan
b. Bertanya
c. Memperhatikan
Memperkenalkan pengertian dan dasar-dasar Arsitektur, unsur-unsur pembentuk Arsitektur, elemen dasar dan Prinsip-prinsip dasar perancangan dan lingkup keilmuan Arsitektur.
Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan bagaimana berkomunikasi secara visual dalam arsitektur
Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke-14, 15 dan 16
Menjelaskan manfaat mempelajari Komunikasi dalam Arsitektur
Menjelaskan TIU dan TIK untuk pertemuan ke-14, 15 dan 16
Menjelaskan Pengertian Komunikasi dalam Arsitektur
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
(1) (2) (3)5 Menjelaskan anatomi dan unsur-unsur Estetika
a. Memperhatikan
b. Bertanya
c. Memperhatikan
6
a. Memperhatikan
b. Bertanya
c. Memperhatikan
Penutup 6 Menutup pertemuana.
b. Memperhatikan
7
8 Memperhatikan
E. Evaluasi :1
F. Referensi :1 Snyder, James C. (1979), Introduction to Architecture, MCGraw Hill Book Co., New York.2 Tim Tarumanegara, Pengantar Arsitektur, Universitas Tarumanegara, 1999, Jakarta
Menjelaskan anatomi dan unsur-unsur Estetika
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Menjelaskan anatomi dari tampak, bangunan dan denah
Menjelaskan susunan secara lengakap anatomi dari tampak, bangunan dan denah.
Menanyakan kepada mahasiswa apakah ada yang tidak dipahami
Memberi penjelasan atas pertanyaan mahasiswa
Mengundang komentar atau pertanyaan dari mahasiswa.
Memberikan komentar atau pertanyaan.
Menjawab atau menanggapi pertanyaan/komentar berkaitan dengan materi kuliah hari ini.
Menugaskan mahasiswa untuk mengerjakan latihan di rumah sesuai dengan materi yang telah diajarkan
Memperhatikan dan menanyakan hal yang kurang jelas dan mencatat.
Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang.
Meminta mahasiswa menjelaskan unsur-unsur pembentuk visual yang digunakan dalam komunikasi arsitektur
SATUAN ACARA PENGAJARAN(SAP)
Pengantar Arsitektur
Pengertian Komunikasi dalam ArsitekturAnatomi estetikaUnsur-unsur EstetikaAnatomi Tampak Anatomi BangunanAnatomi Denah
(4)
Memperkenalkan pengertian dan dasar-dasar Arsitektur, unsur-unsur pembentuk Arsitektur, elemen dasar dan Prinsip-prinsip dasar perancangan dan lingkup keilmuan
Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan bagaimana berkomunikasi secara visual dalam arsitektur
Media dan Alat Pengajaran
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
(4)
Media dan Alat Pengajaran
Papan Tulis
Papan Tulis
Snyder, James C. (1979), Introduction to Architecture, MCGraw Hill Book Co., New York.Tim Tarumanegara, Pengantar Arsitektur, Universitas Tarumanegara, 1999, Jakarta
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Laptop dan Proyektor
Meminta mahasiswa menjelaskan unsur-unsur pembentuk visual yang digunakan dalam komunikasi
SEPERANGKAT SOAL FINAL
Program studi/jurusan : Teknik ArsitekturMata Kuliah : #REF!Semester/tahun :Hari/tanggal ujian final :Lama Ujian :Bentuk Tes :Jumlah Butir Tes :
REFERENSI:123456789
10
REFERENSI:Snyder, James C. (1979), Introduction to Architecture, MCGraw Hill Book Co., New York.Salvadori, Mario (1975), Structure in Architecture, Prentice Hall Inc. New Jersey.Rappoport, Amos (1968), House, Form and Culture, University of Wincousin, Milwaukee.
Altman, Irvin (1980), Culture and Environment, Brooke/Cole Publishing Company, California.Fletcher, Banister (1950), History of Architecture, BT Bestford, London.Francis D.K. (2008), Arsitekur Bentuk, Ruang, dan Tatanan, Erlangga JakartaYB Mangunwijaya, Wastu Citra, Gramedia, Jakarta, 1988HK Ishar, Pedoman Umum Merancang Bangunan, Gramedia, Jakarta, 1995Tim Tarumanegara, Pengantar Arsitektur, Universitas Tarumanegara, 1999, Jakarta
Johnson, Paul Alan (1993), The Theory of Architecture: Concepts, Themes and Practices, Van Nostrand Reinhold, New York.
top related