efektivitas model cooperative learning tipe jigsaw ... · berbagai daerah di indonesia adalah:…....
Post on 05-Mar-2021
8 Views
Preview:
TRANSCRIPT
65
66
Lampiran 1 Data mentah uji validitas instrumen
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0
2 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1
3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
4 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
5 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
6 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0
7 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1
8 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1
9 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
11 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1
12 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1
13 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1
14 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0
15 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1
16 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0
17 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
18 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1
19 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1
67
Lampiran 2 instrumen soal sebelum validitas
Petunjuk : Pilihlah dengan memberi tanda (x) salah satu jawaban dari empat pilihan
jawaban yang menurut kamu paling benar!
1. Pilihlah pernyataan yang benar di bawah ini:
a. Kemerdekaan Indonesia adalah hadiah dari Jepang
b. Kemerdekaan Indonesia disebabkan karena Sekutu membom Hiroshima
dan Nagasaki
c. Kemerdekaan Indonesia adalah hasil dari perjuangan para pejuang
kemerdekaan
d. Semua jawaban benar
2. Soekarno dan Hatta diculik oleh para pemuda ke Rengasdengklok karena:….
a. Soekarno dan Hatta akan diculik oleh Jepang
b. Soekarno dan Hatta tidak bersedia mendengar kelompok muda untuk
memproklamasikan kemerdekaan
c. Sekutu telah mendarat di tanah air
d. Terjadi perselisihan antara kalangan pemuda dan kelompok tua
3. Peristiwa apa yang memicu sekutu mengangkat senjata berperang dengan
Jepang?...
a. Pemboman Hiroshima dan Nagasaki
b. Pembunuhan Brigadir Jenderal Mallaby di Surabaya
c. Pemboman Pearl Harbour
d. Pemberontakan PETA di Blitar
4. Mengapa para tokoh nasional menolak sila pertama yang digagas dalam
Piagam Jakarta?....
a. Karena para tokoh nasional ingin memisahkan diri dari NKRI
b. Karena para tokoh nasional berpikir bahwa isi sila memihak hanya pada
golongan tertentu saja.
68
c. Karena para tokoh nasional tidak dilibatkan dalam merumuskan isi sila
tersebut
d. Semua jawaban benar
5. Rumah kediaman Laksamana Maeda digunakan sebagai tempat pertemuan
untuk….
a. Menyusun teks proklamasi
b. Mengadakan rapat BPUPKI
c. Melantik Soekarno dan Hatta sebagai Presiden dan Wakil Presiden RI I
d. Merencanakan kudeta terhadap Jepang
6. Pilihlah pernyataan yang benar di bawah ini:….
a. BPUPKI adalah badan yang menyusun teks proklamasi
b. BPUPKI adalah badan yang dibentuk oleh Jepang untuk melakukan
pemberontakan terhadap sekutu
c. BPUPKI adalah badan yang dipersiapkan untuk menyusun rencana
tentang kemerdekaan Indonesia
d. BPUPKI adalah badan untuk mengawasi Soekarno dan Hatta
7. Salah satu usulan dasar negara yang diusulkan oleh Mr Soepomo adalah:…
a. Internasionalisme dan perikemanusiaan
b. Ketuhanan yang Maha Esa
c. Keadilan sosial
d. Kesejahteraan sosial
8. Tokoh nasional dari Etnik Tionghoa yang menjadi anggota PPKI adalah:…
a. Liem Sio Liong
b. Soe Hok Gie
c. Kwiek Kian Gie
d. Yap Tjwan Bing
9. Di bawah ini, pernyataan yang benar adalah:….
a. PPKI adalah badan harus bergabung dengan Jepang untuk membantu
memenangkan perang
69
b. PPKI adalah badan yang mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
c. PPKI adalah badan yang mempersiapkan pendirian negara dan
pemerintahan Indonesia
d. PPKI adalah badan yang dibentuk sebelum BPUPKI.
10. Badan yang dibentuk Jepang, yang anggotanya merupakan perwakilan dari
berbagai daerah di Indonesia adalah:….
a. BPUPKI
b. PPKI
c. KNPI
d. PNI
11. Hasil sidang ke II PPKI adalah:….
a. Mengesahkan rancangan UUD sebagai UUD negara Republik Indonesia
b. Memilih Soekarno sebagai presiden pertama RI dan Moh. Hatta sebagai
Wakil Presiden pertama RI
c. Dibentuknya Komite Nasional
d. Menetapkan wilayah Indonesia menjadi 8 propinsi dan menunjuk
gubernur-gubernurnya.
12. Mengapa kalangan muda mendesak Soekarno dkk agar segera
memproklamasikan kemerdekaan?....
a. Karena mereka berpikir bahwa kemerdekaan bukan hadiah dari Jepang
b. Karena Indonesia telah didatangi sekutu
c. Karena mereka khawatir Jepang terus ingin menjajah Indonesia
d. Karena Soekarno belum menjadi Presiden RI
13. Jenderal yang memimpin Sekutu berperang melawan Jepang di Asia
adalah:…
a. Brigjend Mallaby
b. Jend. Douglas Mc Arthur
c. Jend. Patton
d. Jend. Montgomery
70
14. Kota mana yang dijatuhkan bom atom pada tanggal 9 Agustus 1945 oleh
Sekutu:…
a. Tokyo
b. Iwojima
c. Hiroshima
d. Nagasaki
15. Apa peran Fatmawati menjelang diproklamasikan kemerdekaan Indonesia?...
a. Membawa Guntur ikut bersama Soekarno
b. Meminta Sayuti Melik mengetikkan naskah proklamasi
c. Menjahit bendera pusaka Indonesia
d. Meminta pemuda untuk menculik Soekarno – Hatta.
16. Di bawah ini yang merupakan langkah-langkah yang diambil para pemimpin
nasional Indonesia ketika Jepang mulai kalah perang dengan Sekutu
adalah:….
a. Berunding dengan Jepang untuk membantu Jepang melawan Sekutu
b. Mendesak para kalangan tua untuk segera memproklamasikan
kemerdekaan
c. Membantu Sekutu mengusir Jepang dari tanah air
d. Menyusun kabinet pemerintahan Indonesia
17. Sayuti Melik, Chaerul Saleh Sukarni, dll. Mereka disebut sebagai kalangan
muda. Hal apa yang dilakukan oleh para kalangan muda ini?....
a. Meminta kalangan tua untuk bergabung dengan Sekutu melawan Jepang
b. Berunding dengan Jepang untuk memproklamasikan kemerdekaan
Indonesia
c. Mendesak kalangan tua untuk mengambil kekuasaan dari Jepang
d. Mengatur strategi untuk perang gerilya melawan Jepang
18. Mereka yang disebut dengan sebutan golongan tua adalah:….
a. Kelompok yang mendesak untuk segera memproklamasikan kemerdekaan
b. Kelompok yang berencana kudeta terhadap Jepang
71
c. Kelompok yang menyusun teks proklamasi
d. Kelompok yang berpendapat bahwa kemerdekaan Indonesia, harus
disepakati dan dibicarakan bersama anggota PPKI
19. Siapakah golongan pemuda yang pertama kali mendengar bahwa Jepang telah
kalah dari Sekutu?..
a. Sutan Sjahrir
b. Sayuti Melik
c. Chaerul Saleh
d. Sukarni
20. Makna Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945 adalah:….
a. Puncak perjuangan bangsa Indonesia
b. Puncak persatuan dan kesatuan bangsa
c. Awal pembangunan tanah air Indonesia
d. Berakhirnya perjuangan mengusir penjajah
21. Latar belakang peristiwa Rengasdengklok adalah:….
a. Para pemuda sangat membenci Soekarno – Hatta
b. Para pemuda khawatir pemimpin Indonesia terpengaruh oleh Jepang
c. Perbedaan pendapat golongan muda dengan golongan tua
d. Rengasdengklok merupakan tempat persembunyian yang paling aman.
22. Vacuum of power artinya:….
a. Menyerah tanpa syarat
b. Kekosongan kekuasaan
c. Penyerahan kekuasaan
d. Proklamasi kemerdekaan
23. Di bawah yang merupakan salah satu hasil dari sidang PPKI adalah:….
a. Penyerahan kekuasaan dari Jepang ke Indonesia
b. Penyerahan tanpa syarat Jepang kepada sekutu
c. Membentuk komite nasional yang membantu tugas presiden
d. Menugaskan Soekarno – Hatta untuk menyusun naskah teks proklamasi
72
24. Yang merupakan usulan dasar negara dari Mr. Muh Yamin adalah:…
a. Kebangsaan Indonesia, internasionalisme dan perikemanusiaan, mufakat
dan demokrasi, kesejahteraan sosial dan Ketuhanan yang Maha Esa
b. Peri kebangsaan, peri ke Tuhanan, kesejahteraan rakyat, peri
kemanusiaan, peri kerakyatan.
c. Persatuan, mufakat dan demokrasi, keadilan sosial, kekeluargaan,
musyawarah
d. Ketuhanan dengan menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya,
kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan Indonesia, Kerakyatan
yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dan
permusyawaratan/perwakilan; dan keadilan sosial bagi seluruh rakyat
Indonesia
25. Orang yang membacakan teks proklamasi disebut:…
a. Pahlawan
b. Pejuang
c. Presiden
d. Proklamator
26. Tugas utama BPUPKI adalah:….
a. Mengangkat Presiden dan Wakil Presiden RI I
b. Mengesahkan rancangan UUD sebagai UUD negara RI
c. Merumuskan UUD negara RI
d. Menetapkan lagu kebangasan Indonesia
27. Di bawah ini yang merupakan ciri dari sikap kepahlawanan pada masa kini
adalah:….
a. Hidup rukun dengan sesama, menghargai pendapat orang lain, mampu
berusaha keras.
b. Berjuang mempertahankan kemerdekaan Indonesia
c. Menghafal teks proklamasi kemerdekaan
d. Menyanyikan lagu Indonesia Raya
73
28. Apa makna kalimat ini: kondisi di mana kita tidak terikat pada suatu hal.
a. Perjuangan
b. Kemerdekaan
c. Kepahlawanan
d. Proklamator
29. Apa salah satu bentuk dari mengisi kemerdekaan secara positif?
a. Menghafal teks proklamasi kemerdekaan secara baik dan benar
b. Ikut berjuang mempertahankan kemerdekaan Indonesia
c. Menaruh poster-poster pahlawan nasional di rumah
d. Menolong orang yang menderita
30. Suatu hari di sekolah, Andi sakit perut. Ternyata Andi sakit karena belum
sarapan dari rumahnya. Tuti memberikan satu buah roti miliknya kepada Andi
dan sekotak susu. Tindakan Tuti, merupakan tindakan:……
a. Mempertahankan kemerdekaan
b. Berjuang membela negara
c. Menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia
d. Mengisi kemerdekaan
31. Setiap peringatan hari Pahlawan dan peringatan hari kemerdekaan Indonesia,
Guru Sekolah Doni mengajak Doni dan teman sekelasnya mengunjungi
makam para pahlawan. Sikap ini disebut juga:…..
a. Meneladani semangat perjuangan para pahlawan
b. Mengenang jasa para pahlawan
c. Menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia
d. Mempraktekan teks proklamasi dalam kehidupan sehari-hari
32. Arti kata dari proklamasi adalah:….
a. Mempertahankan kemerdekaan
b. Pemberitahuan resmi kepada seluruh rakyat
c. Usaha untuk mendapatkan sesuatu yang lebih baik
d. Kondisi dimana kita tidak lagi terikat dengan sesuatu hal
74
33. Kakek bercerita bahwa setelah proklamasi kemerdekaan, Belanda kembali
datang ke Indonesia untuk merebut kekuasaan Indonesia. Kakek ikut
bergerilya bersama para pejuang lain, untuk mengusir Belanda dari tanah air.
Tindakan kakek merupakan salah satu tindakan:….
a. Mempertahankan kemerdekaan
b. Merebut kemerdekaan
c. Mengisi kemerdekaan
d. Membela kemerdekaan.
34. Baru-baru ini Malaysia mengklaim tarian reog dan lagu rasa sayang sebagai
bagian dari kebudayaan Malaysia. Sikap dan tindakan yang tepat dalam
mengisi kemerdekaan terkait dengan klaim Malaysia di atas adalah:…
a. Membuat daftar kekayaan kebudayaan daerah dan mendaftarkan di PBB
sebagai kekayaan nasional
b. Mendesak presiden agar mengobarkan perang melawan Malaysia
c. Membujuk Malaysia untuk mencabut klaim tersebut
d. Merebut Malaysia untuk dimasukkan ke dalam Negara Kesatuan Republik
Indonesia
35. Pada tahun 1999, Timor Timur lepas dari negara Indonesia dan menjadi
negara yang otonom dengan nama Timor Leste. Sikap yang tepat yang harus
kita ambil, terkait dengan kejadian ini adalah:…
a. Berperang melawan Timor Leste untuk mengembalikan ke Indonesia
b. Berunding dengan Timor Leste tentang batasan wilayah yang harus
dimiliki Indonesia
c. Menghormati hak dan kedaulatan rakyat Timor Leste
d. Melaporkan rakyat Timor Leste ke pengadilan internasional
75
Kunci jawaban
1. C
2. B
3. C
4. B
5. A
6. C
7. C
8. D
9. C
10. B
11. D
12. A
13. D
14. C
15. B
16. C
17. D
18. A
19. A
20. B
21. C
22. B
23. D
24. C
25. A
26. D
27. B
28. B
29. D
30. D
31. B
32. B
33. A
34. A
76
Lampiran 3 instrumen soal sesudah validitas
Petunjuk : Pilihlah dengan memberi tanda (x) salah satu jawaban dari empat
pilihan jawaban yang menurut kamu paling benar!
1. Pilihlah pernyataan yang benar di bawah ini:
a. Kemerdekaan Indonesia adalah hadiah dari Jepang
b. Kemerdekaan Indonesia disebabkan karena Sekutu membom
Hiroshima dan Nagasaki
c. Kemerdekaan Indonesia adalah hasil dari perjuangan para pejuang
kemerdekaan
d. Semua jawaban benar
2. Soekarno dan Hatta diculik oleh para pemuda ke Rengasdengklok
karena:….
a. Soekarno dan Hatta akan diculik oleh Jepang
b. Soekarno dan Hatta tidak bersedia mendengar kelompok muda untuk
memproklamasikan kemerdekaan
c. Sekutu telah mendarat di tanah air
d. Terjadi perselisihan antara kalangan pemuda dan kelompok tua
3. Peristiwa apa yang memicu sekutu mengangkat senjata berperang dengan
Jepang?...
a. Pemboman Hiroshima dan Nagasaki
b. Pembunuhan Brigadir Jenderal Mallaby di Surabaya
c. Pemboman Pearl Harbour
d. Pemberontakan PETA di Blitar
4. Salah satu usulan dasar negara yang di usulkan oleh Mr Soepomo
adalah....
a. Internasionalisme dan perikemanusiaan
b. Ketuhanan yang Maha Esa
c. Keadilan sosial
d. Ksejahteraan sosial
77
5. Tokoh nasional dari Etnik Tionghoa yang menjadi anggota PPKI
adalah:…
a. Liem Sio Liong
b. Soe Hok Gie
c. Kwiek Kian Gie
d. Yap Tjwan Bing
6. Badan yang dibentuk Jepang, yang anggotanya merupakan perwakilan dari
berbagai daerah di Indonesia adalah:….
a. BPUPKI
b. PPKI
c. KNPI
d. PNI
7. Mengapa kalangan muda mendesak Soekarno dkk agar segera
memproklamasikan kemerdekaan?....
a. Karena mereka berpikir bahwa kemerdekaan bukan hadiah dari Jepang
b. Karena Indonesia telah didatangi sekutu
c. Karena mereka khawatir Jepang terus ingin menjajah Indonesia
d. Karena Soekarno belum menjadi Presiden RI
8. Di bawah ini yang merupakan langkah-langkah yang diambil para
pemimpin nasional Indonesia ketika Jepang mulai kalah perang dengan
Sekutu adalah:….
a. Berunding dengan Jepang untuk membantu Jepang melawan Sekutu
b. Mendesak para kalangan tua untuk segera memproklamasikan
kemerdekaan
c. Membantu Sekutu mengusir Jepang dari tanah air
d. Menyusun kabinet pemerintahan Indonesia
9. Sayuti Melik, Chaerul Saleh Sukarni, dll. Mereka disebut sebagai kalangan
muda. Hal apa yang dilakukan oleh para kalangan muda ini?....
a. Meminta kalangan tua untuk bergabung dengan Sekutu melawan
Jepang
78
b. Berunding dengan Jepang untuk memproklamasikan kemerdekaan
Indonesia
c. Mendesak kalangan tua untuk mengambil kekuasaan dari Jepang
d. Mengatur strategi untuk perang gerilya melawan Jepang
10. Makna Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945 adalah:….
a. Puncak perjuangan bangsa Indonesia
b. Puncak persatuan dan kesatuan bangsa
c. Awal pembangunan tanah air Indonesia
d. Berakhirnya perjuangan mengusir penjajah
11. Latar belakang peristiwa Rengasdengklok adalah:….
a. Para pemuda sangat membenci Soekarno – Hatta
b. Para pemuda khawatir pemimpin Indonesia terpengaruh oleh Jepang
c. Perbedaan pendapat golongan muda dengan golongan tua
d. Rengasdengklok merupakan tempat persembunyian yang paling aman.
12. Vacuum of power artinya:….
a. Menyerah tanpa syarat
b. Kekosongan kekuasaan
c. Penyerahan kekuasaan
d. Proklamasi kemerdekaan
13. Di bawah yang merupakan salah satu hasil dari sidang PPKI adalah:….
a. Penyerahan kekuasaan dari Jepang ke Indonesia
b. Penyerahan tanpa syarat Jepang kepada sekutu
c. Membentuk komite nasional yang membantu tugas presiden
d. Menugaskan Soekarno – Hatta untuk menyusun naskah teks
proklamasi
14. Orang yang membacakan teks proklamasi disebut:…
a. Pahlawan
b. Pejuang
c. Presiden
d. Proklamator
15. Apa makna kalimat ini: kondisi di mana kita tidak terikat pada suatu hal.
79
a. Perjuangan
b. Kemerdekaan
c. Kepahlawanan
d. Proklamator
16. Apa salah satu bentuk dari mengisi kemerdekaan secara positif?
a. Menghafal teks proklamasi kemerdekaan secara baik dan benar
b. Ikut berjuang mempertahankan kemerdekaan Indonesia
c. Menaruh poster-poster pahlawan nasional di rumah
d. Menolong orang yang menderita
17. Setiap peringatan hari Pahlawan dan peringatan hari kemerdekaan
Indonesia, Guru Sekolah Doni mengajak Doni dan teman sekelasnya
mengunjungi makam para pahlawan. Sikap ini disebut juga:…..
a. Meneladani semangat perjuangan para pahlawan
b. Mengenang jasa para pahlawan
c. Menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia
d. Mempraktekan teks proklamasi dalam kehidupan sehari-hari
18. Kakek bercerita bahwa setelah proklamasi kemerdekaan, Belanda kembali
datang ke Indonesia untuk merebut kekuasaan Indonesia. Kakek ikut
bergerilya bersama para pejuang lain, untuk mengusir Belanda dari tanah
air. Tindakan kakek merupakan salah satu tindakan:….
a. Mempertahankan kemerdekaan
b. Merebut kemerdekaan
c. Mengisi kemerdekaan
d. Membela kemerdekaan.
19. Baru-baru ini Malaysia mengklaim tarian reog dan lagu rasa sayang
sebagai bagian dari kebudayaan Malaysia. Sikap dan tindakan yang tepat
dalam mengisi kemerdekaan terkait dengan klaim Malaysia di atas
adalah:…
a. Membuat daftar kekayaan kebudayaan daerah dan mendaftarkan di
PBB sebagai kekayaan nasional
b. Mendesak presiden agar mengobarkan perang melawan Malaysia
80
c. Membujuk Malaysia untuk mencabut klaim tersebut
d. Merebut Malaysia untuk dimasukkan ke dalam Negara Kesatuan
Republik Indonesia
20. Pada tahun 1999, Timor Timur lepas dari negara Indonesia dan menjadi
negara yang otonom dengan nama Timor Leste. Sikap yang tepat yang
harus kita ambil, terkait dengan kejadian ini adalah:…
a. Berperang melawan Timor Leste untuk mengembalikan ke Indonesia
b. Berunding dengan Timor Leste tentang batasan wilayah yang harus
dimiliki Indonesia
c. Menghormati hak dan kedaulatan rakyat Timor Leste
d. Melaporkan rakyat Timor Leste ke pengadilan internasional
81
Kunci jawaban
1. C
2. B
3. C
4. C
5. C
6. D
7. B
8. A
9. C
10. D
11. B
12. C
13. B
14. D
15. A
16. B
17. D
18. B
19. A
82
Lampiran 4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MODEL COOPERATIVE
LEARNING TIPE JIGSAW
Standar Kompetensi: 2. Menghargai tokoh pejuang dan masyarakat dalam
mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan.
Kompetensi Dasar:
2.2. Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan
kemerdekaan Indonesia.
2.3. Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan.
Indikator:
Mengidentifikasi peristiwa penting menjelang proklamasi.
Mendeskripsikan langkah-langkah dalam merumuskan dasar Negara Indonesia
merdeka.
Menjelaskan detik-detik proklamasi kemerdekaan Indonesia.
Menguraikan alat kelengkapan Negara.
Menghargai jasa para pahlawan dalam mempersiapkan kemerdekaan.
I. Tujuan Pembelajaran
Mengetahui dan memahami kejadian-kejadian penting menjelang hari
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.
Mengetahui dan memahami saat detik-detik proklamasi berlangsung.
Mengetahui dan menghargai para tokoh pejuang yang berperan dalam
proklamasi kemerdekaan.
Karakter siswa yang diharapkan:
Meningkatkan rasa kebangsaan.
Menghargai dan menerima pendapat orang lain.
Senang membaca buku referensi untuk menambah wawasannya.
Sekolah : SDN 03 Pendowo Temanggung
Kelas/semester : V/II
Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Materi pokok : Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia
Alokasi waktu :
83
II. Materi Pembelajaran
Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia.
III. Metode pembelajaran
Metode pembelajaran Eksperimen dengan model pembelajaran kooperatif tipe
Jigsaw.
IV. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
No Kegiatan Pembelajaran Alokasi
waktu
1 Pendahuluan
Guru memberikan apersepsi
Guru memberikan motivasi
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari itu
2 Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
guru membagi siswa dalam beberapa
kelompok yang heterogen
Guru membagi subtopik dari topik
berdasarkan jumlah pada masing-masing
kelompok.
Masing-masing anggota kelompok
mempelajari salah satu topik dalam subtopik
yang diberikan guru
b. Elaborasi
Masing-masing anggota kelompok
berkumpul bersama dengan anggota
kelompok lain (tim ahli)
Diskusi tim ahli tentang lembar kerja ahli
berupa pertanyaan atau kegiatan untuk
mengarahkan pada diskusi kelompok (asal)
Tim ahli kembali ke kelompok (asal) dan
mengajarkan hasil diskusi dengan tim ahli
dari kelompok lain
84
c. Konfirmasi
Guru memberikan pertanyaan ataupun tes
kepada masing-masing untuk mengetahui
tingkat penguasaan materi
Guru memberikan penghargaan kepada
individu maupun kelompok yang
menunjukkan tingkat kerjasama yang tinggi,
saling ketergantungan yang tinggi dengan
sesama anggota kelompok, bersedia
mendengarkan anggota kelompoknya,
mampu mempresentasikan hasil temuan
bersama kelompok ahli kepada timnya
dengan benar
3 Kegiatan Penutup
Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya tentang hal-hal yang belum
dipahami
Guru memberikan pemahaman dan
penguatan
Guru menutup pelajaran
V. Sumber dan Media Pembelajaran
Buku Ajar Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas V Untuk SD/MI Semester 2.
Kartasura. CV Sindunata.
Siti Syamsyiah, dkk, 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial 5 untuk SD/MI Kelas
5. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
VI. Penilaian & Instrumen Penilaian
1. Penilaian
a. Penguasaan Konsep
b. Penerapan Konsep
2. Instrumen penilaian
a. Tes tertulis berbentuk pilihan ganda
b. Teknik penilaian:
85
Temanggung,……,…2012
Guru Kelas Penulis
(Antariksa) Agus Riyanto
NIP: N I M: 292008157
Mengetahui,
Kepala Sekolah
(Yahmi, S.Pd. )
NIP: 19660710 198810 2 001
86
Lampiran 5
Lembar Observasi Pelaksanaan Pembelajaran
No Aspek yang diamati
Kategori
1 2 3 4
1 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran √
2 Memberikan apersepsi dan motivasi belajar √
3 Menjelaskan model pembelajaran yang akan
diterapkan dalam pembelajaran
√
4 Guru membagikan materi ke dalam subtopik √
5 Kesesuaian antara topik yang dibawakan
dengan materi yang diajarkan
√
6 Kesesuaian antara model pembelajaran yang
direncanakan dan yang diterapkan
√
7 Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bekerja dalam kelompok
√
8 Memberikan kesempatan pada siswa untuk
bertanya
√
9 Memberikan pemahaman kepada siswa yang
belum mengerti
√
10 Memberikan hadiah dan pujian kepada siswa
maupun kelompok
√
11 Guru menarik kesimpulan dari materi yang
diberikan
√
Keterangan:
1: sangat kurang
2: kurang
3: baik
4: memuaskan
87
Lampiran 6 Surat izin uji instrumen
88
Lampiran 7 Surat Keterangan Uji Instrumen
89
Lampiran 8 Surat izin penelitian kelas kontrol
90
Lampiran 9 Surat Keterangan Penelitian Kelas Kontrol
91
Lampiran 10 Surat Izin Penelitian Kelas Eksperimen
92
Lampiran 11 Surat Keterangan Penelitian Kelas Eksperimen
93
Lampiran 12 Dokumentasi Penelitian
Pembelajaran Kelas Eksperimen
Siswa mempresentasikan hasil diskusi Pembelajaran Kelas Kontrol
top related