blended learning era mbkm - uny · 2021. 3. 28. · 1 2 3. konten pembelajaran online/e-learning ¨...
Post on 17-Aug-2021
2 Views
Preview:
TRANSCRIPT
BLENDED LEARNINGERA MBKMProf. Herman Dwi Surjono, Ph.D.Universitas Negeri Yogyakartabit.ly/hermandshermands.id
Outline
¨ Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM)¨ Kegiatan Belajar MBKM¨ Blended Learning¨ Pembelajaran Online¨ Model Blended Learning¨ Best Practice Blended Learning
Sesuai Permendikbud No 3/2020 pasal 15 ayat 1
Kegiatan Pembelajaran
Blended Learning
¨ Pembelajaran yang menggabungkan aspek-aspek terbaik daripembelajaran tatap muka dengan keunggulan pembelajaran online.
Online Tatap Muka
Apa Pembelajaran Online (e-Learning) itu?
¨ Pembelajaran melalui TIK (Internet dan PC/Laptop/HP).
Konsep Pembelajaran Online (e-Learning)
¨ e-Learning memungkinkan ANYONE belajarANYWHERE, ANYTIME.
¨ Menggunakan TIKMode:
¨ Singkron dan Asingkron
Syarat Pembelajaran Online (E-Learning)
Harus Ada:
1
2
3
Konten Pembelajaran Online/e-Learning
¨ Learning Resources (Sumber Belajar/Media)¤ Materi/bahan ajar berbentuk multimedia (teks, images, animasi, video)
(Slide presentasi, LKS, modul, dll)¤ Bahan pendukung (Kurikulum, Silabus, RPP, dll)¤ Link untuk pengayaan
¨ Aktivitas/Interaksi¤ Forum (diskusi, perkenalan, refleksi, informasi)¤ Tugas (tugas essay, tugas online, tugas offline)¤ Quiz (PG, BS, isian, mencocokkan)¤ Vicon, survey, chat, dll
Kerangka Blended Learning
Waktu sama(Sinkronous)
Waktu beda(Asinkronous)
Tempat sama(Tatap muka)
Tempat beda(pakai ICT)
(Herman, 2018; modified from Heckman, 2015)
COVID 19
Mengapa Blended Learning
¨ Kemudahan dan kenyamanan akses (waktu fleksibel)¨ Peningkatan pembelajaran
¤ Rancangan instruksional bisa ditingkatkan¤ Petunjuk bisa lebih jelas¤ Aktivitas belajar bisa lebih terarah¤ Memfasilitasi Individualized learning¤ Keterlibatan meningkat melalui interaksi sosial¤ Pengaturan waktu lebih baik
¨ Beaya lebih murah¨ Perlunya pendidikan karakter¨ Perlunya skill motorik/ketrampilan praktik
Klasifikasi Model Bended Learning
Sumber: Innosight Institute, Inc. (2012)
Model BL Flex
¨ Pembelajaran terutama dilaksanakan online di kampus, namundisediakan berbagai alternatif aktivitas di kelas secara fleksibel.
Model BL Enriched-Virtual
¨ Pembelajaran terutama dilaksanakan online di rumah, dg disediakanfasilitas fisik, lab, studio sebagai suplemen atau pengayaan.
Model BL Flipped Classroom
Di Rumah: Siswa kerjakan PR Di Kelas: Guru dan siswa diskusi
Conventional classroomDi Kelas: Guru mengajar
Flipped classroomDi Rumah: Siswa belajar online
Siswa mengerjakanPR di rumah
Guru mengajar di
kelas
Siswamempelajari
materi di rumah(online)
Siswa dan guru mendiskusikanmateri di kelas
Best Practice dalam BL
¨ Kombinasi interaksi Synchronous dan Asynchronous¤ Pemilihan yang tepat sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan materi
pembelajaran/praktikum.
¨ Pengaturan waktu aktivitas pembelajaran¤ Pengaturan waktu yang tepat antara aktivitas pembelajaran tatap muka
dan online.
¨ Pemilihan teknologi yang tepat¤ Tool yang tepat untuk mengakomodasi sistem online dan aktivitas online.
Kesimpulan
¨ Tujuan Merdeka Belajar – Kampus Merdeka adalah menciptakankultur belajar inovatif, tidak mengekang, dan sesuai dengankebutuhan mahasiswa.
¨ Keunggulan F2F dan online bila digabung dengan benar akanmenjadi Blended learning yang efektif.
¨ Penerapan blended learning dalam pembelajaran vokasi disesuaikandengan kesiapan dosen, sarana, kebijakan, mahasiswa.
TERIMA KASIH21
top related