belajar sepanjang hayat€¦ · entrepreneurship cultural competence, interaction and expression...
Post on 10-Nov-2020
9 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Siswa lebih giat dan lebih baik dalam pengarahan diri sendiri
Fokus pekerjaan guru beralih dari mengajar di kelas ke mengarahkan
pembelajaran siswa (yang mungkin tidak linier) Lingkungan belajar menjadi lebih luas Aktivitas kognitif semakin dalam: pengulangan dan
kedangkalan diganti pemikiran mendalam, penghafalan jangka panjang, pemikiran dan analisis holistik Mencapai kompetensi Abad 21 adalah menetapkan jadwal
dan tujuan yang dapat dicapai Variasi dan kemanfaatan tumbuh seiring Kegiatan kolaboratif menjadi hal yang biasa Dari pengajaran monologis ke penciptaan pengetahuan
kolaboratif Dari motivasi eksternal ke motivasi diri Peningkatan kompetensi Abad 21 dinilai secara lebih
sistematis
top related