badan pengembangan dan pemberdayaan...
Post on 08-Feb-2018
231 Views
Preview:
TRANSCRIPT
BADAN PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN SUMBER DAYA MANUSIA KESEHATAN KEMENKES RI
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES YOGYAKARTA 2017
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah Kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas KuasaNya Kita
dapat menyelesaikan “LAPORAN CAPAIAN RENCANA STRATEGIS POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES YOGYAKARTA TAHUN III. 2017”. Dokumen ini dapat dijadikan sebaga acuan dalam melakukan persiapan, pelaksanaan, evaluasi program dan kegiatan dari seluruh jajaran dan civitas Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta. Hasil capaian yang tertuang dalam dokumen ini menggambarkan upaya dan implementasi dari pencapaian Visi menjadi institusi pendidikan tinggi kesehatan rujukan.
Dokumen ini merupakan hasil kerja keras segenap jajaran Poltekes Kemenkes
Yogyakarta yaitu Direktorat, Jurusan, dan Program Studi. Disamping itu juga kontribusi dari segenap pemangku kepentingan seperti Rumah Sakit, Dinas Kesehatan, Balai Teknik Kesehatan Lingkungan, Organisasi Profesi, Asosiasi Institusi Pendidikan Kesehatan, Asosiasi atau Organisasi lain yang terkait dengan pendidikan kesehatan. Untuk itu Kami mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu penyelesaian Dokumen ini.
Dokumen ini dirasa belum sempurna sehingga masih memerlukan perbaikan,
untuk itu mohon masukan dan koreksinya dari segenap pemangku kepentingan pendidikan kesehatan di Badan PPSDM Kes Kementerian Kesehatan RI, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. dan juga instansi terkait di Propinsi DIY. Semoga Dokumen ini memberikan manfaat dalam peningkatan kualitas tenaga kesehatan khususnya lulusan Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta.
Dihadapan Rapat Senat Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta, kami mohon
masukan, saran dan pengesahan dokumen ini sebagai bentuk evaluasi capaian tahun ketiga yaitu tahun 2017.
Semoga Tuhan Yang Maha Esa senantiasa membimbing hambaNya dalam berkarya.
Yogyakarta, 29 Desember 2017 Direktur
Joko Susilo, SKM, M.Kes
NIP. 196412241988031002
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
PENGESAHAN SENAT
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES YOGYAKARTA
Nomor : OT.01.01/SENAT/ 0114 / 2017
Pada hari ini, Jumat tanggal Dua Puluh Sembilan Desember tahun 2017, pada Rapat Senat Tertutup Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta, telah disampaikan Laporan Capaian Rencana Strategis Tahun Ketiga yaitu 2017.
Berdasarkan hasil rapat, diputuskan bahwa Laporan tersebut dapat disetujui dan
disahkan oleh Senat Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta sebagai Dokumen Capaian Kinerja Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta Tahun 2017.
Daftar hadir anggota Senat dan Laporan terlampir.
Yogyakarta, 29 Desember 2017
Ketua Senat
Joko Susilo, SKM., M.Kes.
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Sekretaris Senat
RR Sri Arini Winarti Rinawati, SKM, M.Kep
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
RINGKASAN
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta yang dibentuk berdasarkan Surat keputusan Menteri
Kesehatan dan Kesehajteraan Sosial RI No. 298/Menkes-Kessos/SK/IV/2001 tanggal 16 April 2001, yang terdiri dari 6 Jurusan.
Poltekkes Kemenkes Yogyakarta menerapkan Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum (BLU),
berdasarkan Keputusan Menteri Keuangan RI No.: 417/KMK.05/2011, tanggal 12 Desember 2011.
Mulai tahun 2012 terjadi pelimpahan Pembinaan Akademik di bawah Kemendikbud RI melalui Surat
Keputusan Kemendikbud RI no. 355/E/O/2012 tanggal 10 Oktober 2012 tentang Alih Bina Penyelenggaraan Program Studi pada Politeknik Kesehatan Kemenkes RI dari Kemenkes RI kepada Kemendikbud RI.
Visi yang dicanangkan adalah “Menjadi institusi pendidikan tinggi kesehatan rujukan di tingkat
nasional”. Misi atau upaya-upaya yang diemban untuk mewujudkan Visi, adalah:
1. Menghasilkan tenaga kesehatan yang profesional.
2. Mengembangkan pendidikan yang bermutu untuk kepuasan pengguna
3. Mengembangkan kemandirian dan tata kelola yang baik
4. Mengembangkan kemitraan untuk pendayagunaan lulusan.
Berdasarkan uraian Renstra 2015-2019, terdapat 26 Tujuan, 120 kegiatan, dan 292 indikator yang
menggambarkan upaya untuk menjalankan keempat Misi dalam mencapai Visi di atas. Berdasarkan evaluasi dan analisa hasil kerja renstra tahun Ketiga yaitu tahun 2017, diperoleh gambaran ketercapaian untuk 277 Indikator (atau 95%).
Disamping itu seluruh Indikator Kinerja Utama (IKU) Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta yang
ditetapkan oleh Kementerian Keuangan RI dan Badan PPSDM Kes Kemenkes RI untuk tahun 2017 sejumlah 12 indikator telah tercapai 100%.
Rincian ketercapaian tersebut adalah sebagai berikut :
1.
2.
3.
4.
Misi 1. Menghasilkan tenaga kesehatan yang profesional, terdapat 4 Tujuan, 33 Kegiatan, dan 66
Indikator, dengan hasil 65 indikator tercapai (99%)
Misi 2. Mengembangkan pendidikan yang bermutu untu kepuasan pengguna, terdapat 7 Tujuan, 26
Kegiatan, dan 88 Indikator, dengan hasil 85 indikator tercapai (97%)
Misi 3. Mengembangkan tata kelola yang baik, terdapat 11 Tujuan, 50 Kegiatan, dan 96 Indikator
capaian, dengan hasil 89 indikator tercapai (93%)
Misi 4. Mengembangkan kemitraan untuk pendayagunaan lulusan, terdapat 4 Tujuan, 11 Kegiatan,
dan 42 Indikator capaian, dengan hasil 38 indikator tercapai (91%)
Disamping itu terdapat 12 (duabelas) Indikator Kinerja Utama (IKU) Politeknik Kesehatan Kemenkes
Yogyakarta sebagai Unit Kerja yang menerapkan Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum (PK-BLU) tahun 2017, ditetapkan berdasarkan Kontrak Kerja antara Direktur Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta dengan Kementerian Keuangan RI dan 6 (enam) Indikator Kinerja Utama (IKU) Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta dengan Kepala Badan PPSDM Kes Kemenkes RI.
Berikut 12 (duabelas) Indikator Kinerja Utama (IKU) Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta dengan
Kementerian Keuangan RI yang menerapkan Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum (PK-BLU) tahun 2017.
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
Berikut ini rincian 6 (enam) Indikator Kinerja Utama (IKU) Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta dengan Kepala Badan PPSDM Kes Kemenkes RI tahun 2017.
Berdasarkan hasil capaian di atas, secara umum tahun 2017 telah mencapai target sebesar 95% Indikator Renstra dan 100% IKU. Masih terdapat beberapa kegiatan yang perlu kita upayakan untuk dimaksimalkan capaiannya, khususnya untuk Misi 1, Misi 2, Misi 3, dan Misi 4.
Kita patut bersyukur atas prestasi insitusional yang telah ditorehkan oleh Poltekes Kemenkes Yogyakarta,
antara lain :
1) Predikat Laporan Akuntabilitas Kinerja Iinstitusi Pemerintah (LAKIP) yang “AA” dalam 4 tahun
berturut-turut,
2) Akreditasi Institusi Pendidikan Tinggi-nya yang “BAIK / B” dari BANPT,
3) Akreditasi Program Studi-nya TIDAK ADA yang “Cukup / C”, dan bahkan terdapat 2 Program Studi
yang “BAIK SEKALI / A”, dan hal ini hanya terdapat di 5 Poltekkes termasuk Yogyakarta. Sampai saat ini baru ada 7 Prodi yang terakreditasi “BAIK SEKALI / A”dari sekitar 295 Prodi Diploma III dan Diloma IV yang ada di 38 Poltekes,
4) Poltekes Kemenkes Yogyakrta juga telah ditetapkan sebagai “Wilayah Bebas dari Korupsi / WBK” oleh
Kementerian Kesehatan RI,
5) Juara dalam “Pengelolaan Perpustakaan” di lingkungan Kemenkes RI
6) Berptestasi dalam kompetisi yang melibatkan Mahasiswa dan Dosen di lingkungan Poltekes se-
Indonesia dan Perguruan Tinggi lainnya
7) Berperan serta dalam tanggap bencana
8) Ikut serta dalam memberi warna pengembangan di beberapa Poltekes sebagai wujud dalam VISI
“RUJUKAN”, untuk Pengembangan Sumber Daya, Pengembangan Kemahasiswaan-Promosi dan Kerjasama, Pengembangan Pendidikan dan Pengajaran
Kita menyadari, dibalik beberapa prestasi dan penghargaan di atas, terkandung adanya tantangan yang
harus dihadapi untuk mempertahankan dan juga untuk meningkatkan kinerja serta prestasi tersebut. Dan hal ini juga merupakan tantangan untuk kita semua.
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
Beberapa tantangan kedepan dan juga yang akan diemban oleh Poltekes Kemenkes Yogyakarta, antara
lain :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Pengembangan tenaga kesehatan di Daerah Perbatasan, Terpencil, dan Kepulauan (DPTK) khususnya
yang masih berpendidikan di bawah Diploma III Kesehatan. Program kita adalah percepatan melalui Afirmasi atau Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL)
Peningkatan Budaya mutu untuk menunjang kinerja Akreditasi Program Studi dan Akreditasi Institusi
Pemantapan sistem pendidikan tenaga kesehatan sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan Tinggi
(SNDIKTI)
Pemantapan sistem Uji Kompetensi Nasional untuk jenjang Diploma III dan Diploma IV
Peningkatan dan Pembaharuan Sarana dan Prasarana Pendidikan a.l. Alat Bantu Belajar Mengajar
(ABBM), Alat Laboratorium, Mini hospital, Lahan praktik dll
Pemantapan peran Unit Pengembangan Pendidikan Profesional Kesehatan atau HEALTH
PROFESSIONAL EDUCATION UNIT (HPEU) dalam meningkatkan kemampuan profesional untuk dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa. Program ini akan tercapai melalui perencanaan pendidikan, pelaksanaan pendidikan, dan evaluasi pendidikan kesehatan yang terprogram dan terstruktur.
Pemantapan Inter Professional Education (IPE) & Inter Professional Colaburation (IPC) sejak dini
kepada dosen, mahasiswa, dan tenaga kependidikan dalam kegiatan Pengajaran, Penelitian, dan Pengabdian kepada Masyarakat
Pengembangan Character Bulding untuk mahasiswa, dosen, dan tenaga kependidikan
Pengembangan Program Studi baru yang dibutuhkan masyarakat
10. Pengembangan Sistem Pengelolaan Institusi untuk Sumber Daya Manusia, Keuangan, dan Sarana
Prasarana
Kita patut bersyukur atas Capaian Renstra dan Prestasi di tahun 2017 yang merupakan hasil kerja keras
dan kerjasama Kita semua, baik internal maupun eksternal Poltekes Kemenkes Yogyakarta. Untuk itu Kami ucapkan banyak terima kasih dan mohon maaf atas kekurangan. Semoga Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa senantiasa meridhoi segala upaya kita. Amin.
Yogyakarta,29 Desember 2017 Direktur
Joko Susilo, SKM, M.Kes
NIP. 196412241988031002
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL...........................................................................................................
KATA PENGANTAR..........................................................................................................
PENGESAHAN SENAT POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES YOGYAKARTA .....................
RINGKASAN ...................................................................................................................
DAFTAR ISI ....................................................................................................................
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang...........................................................................................................
B. Landasan Penyusunan Renstra .................................................................................
BAB II. GAMBARAN UMUM ORGANISASI
A. Sejarah Singkat Poltekkes Kemenkes Yogyakarta .......................................................
B. Tata Nilai ...................................................................................................................
C. Pokok dan Fungsi Organisasi Poltekkes Kemenkes Yogyakarta...................................
D. Struktur Organisasi....................................................................................................
BAB III. RENCANA STRATEGIS POLTEKKES KEMENKES YOGYAKARTA TAHUN 2015 s.d 2019
A. Visi
B. Misi
C. Tujuan
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
D. Strategi ....................................................................................................................
E. Kebijakan...................................................................................................................
F. Sasaran ....................................................................................................................
G. Program ....................................................................................................................
H. Kegiatan, Indikator, dan Target Waktu Capaian .........................................................
I. Budaya Organisasi ....................................................................................................
J. Motto ....................................................................................................................
K. Janji Layanan .............................................................................................................
BAB IV. CAPAIAN RENSTRA TAHUN III – 2017
A. Capaian Kegiatan ......................................................................................................
B. Ketercapaian Indikator Kinerja Utama (IKU)...............................................................
C. Rekomendasi ............................................................................................................
BAB VI. PENUTUP ...........................................................................................................
LAMPIRAN 1. RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) 2015 s.d. 2019 .....................................
LAMPIRAN 2. CAPAIAN RENSTRA TAHUN III / 2017 UNTUK TIAP UNIT KERJA .................
LAMPIRAN 3. REKAPITULASI CAPAIAN RENSTRA ............................................................
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Visi Misi Kementerian Kesehatan RI adalah “Masyarakat Sehat Yang Mandiri dan Berkeadilan”. Misi :
1.
2.
3.
4.
Meningkatkan derajad kesehatan masyarakat melalui pemberdayaan masyarakat termasuk swasta dan masyarakat madani
Melindungi kesehatan masyarakat dengan menjamin tersedianya upaya kesehatan yang paripurna,
merata, bermutu dan berkeadilan
Menjamin ketersediaan dan pemerataan sumberdaya kesehatan
Menciptakan tata kelola kepemeritahan yang baik
Nilai-nilai : “Pro Rakyat, Inklusif, Responsif, Efektif dan Bersih”
Badan PPSDM Kes Kemenkes RI menjalankan Misi Kemenkes RI nomor 3, yaitu “Menjamin
Ketersediaan dan Pemerataan Sumberdaya Kesehatan”. Strategi Renstra Kemenkes yang dijalankan oleh badan PPSDM Kes adalah “Meningkatkan pengembangan dan pendayagunaan SDM Kesehatan yang merata dan bermutu”
Dalam rangka peningkatan sumber daya manusia (SDM) kesehatan, maka dikeluarkan kebijakan
Departemen Kesehatan RI untuk meningkatkan pendidikan tenaga kesehatan dari Jenjang Pendidikan Menengah (JPM) ke Jenjang Pendidikan Tinggi (JPT) pada Akademi atau Diploma III. Sebagai salah satu realisasinya, pada tahun 1983 di Yogyakarta didirikan 3 (tiga) akademi dalam satu kampus terpadu yaitu: Akademi Keperawatan (AKPER), Akademi Gizi (AKZI), dan Akademi Kesehatan Lingkungan (AKL). Perkembangan selanjutnya, pada tahun 1992 Jenjang Pendidikan Menengah (JPM) yang telah ada, dikonversi menjadi akademi yaitu: (1) Sekolah Pengatur Rawat Gigi (SPRG) menjadi Akademi Kesehatan Gigi (AKG); (2) Sekolah Perawat Kesehatan (SPK) menjadi Akademi Kebidanan (AKBID) Mangkuyudan; (3) Sekolah Menengah Analis Kesehatan (SMUK) menjadi Akademi Analis Kesehatan (AAK). Sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya akademi kesehatan ini mempunyai kewenangan menyelenggarakan pendidikan jenjang Diploma I hingga Diploma IV, namun saat ini hanya menyelenggarakan jenjang Diploma III dan Diploma IV.
Pada tahun 2001, Pemerintah mengeluarkan kebijakan tentang “perampingan organisasi”, maka
melalui SK Menkes-Kessos No.: 298/Menkes-Kessos/SK/IV/2001 tanggal 16 April 2001, maka keenam akademi kesehatan di Yogyakarta dilebur menjadi satu dalam bentuk Politeknik Kesehatan dengan nama Politeknik Kesehatan Departemen Kesehatan (Depkes) Yogyakarta. Kedudukan akademi tersebut di dalam Politeknik Kesehatan menjadi jurusan, sehingga Politeknik Kesehatan Depkes Yogyakarta terdiri dari 6 (enam) jurusan, yaitu: (1) Jurusan Analis Kesehatan; (2) Jurusan Gizi; (3) Jurusan Kebidanan; (4) Jurusan Keperawatan; (5) Jurusan Keperawatan Gigi; dan (6) Jurusan Kesehatan Lingkungan. Setiap Jurusan di Politeknik Kesehatan Depkes Yogyakarta terdiri dari Prodi D-III dan Prodi D-IV (Sarjana Terapan). Seiring perubahan nomenklatur Departemen menjadi Kementerian pada tahun 2010, maka Politeknik Kesehatan Depkes Yogyakarta berubah nama menjadi Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta.
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta telah berperan dalam meningkatkan kualitas SDM
Kesehatan yang berasal dari seluruh wilayah Indonesia. Ini berarti, bahwa dalam lingkup Kementerian Kesehatan, Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta telah mendapat kepercayaan pengembangan SDM Kesehatan berskala Nasional, sedangkan secara kewilayahan melalui pendidikan tenaga kesehatan tersebut, khususnya pada Prodi D-III dan D-IV Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta telah mengambil bagian dalam “menjadi perekat demi keutuhan NKRI” tercinta.
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
Dalam rangka membantu pemerintah daerah di era Otonomi Daerah, berhasil melakukan kerjasama
dengan Pemerintah Kabupaten Bengkayang Provinsi Kalimantan Barat, Pemerintah Kabupaten Sorong Selatan Propinsi Papua Barat, Pemerintah Kabupaten Sangata Propinsi Kalimantan Timur, Pemerintah Kabupaten Malinau Kalimantan Timur, Pemerintah Propinsi Papua, Pemertintah dan Propinsi Papua Barat, Pemerintah Kabuaten Mamberamo Propinsi Papua.
Dalam rangka meningkatkan kinerja pelayanan pada semua bidang, maka Poltekkes Kemenkes
Yogyakarta menerapkan Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum (BLU), berdasarkan Keputusan Menteri Keuangan RI No.: 417/KMK.05/2011 tanggal 12 Desember 2011.
Mulai tahun 2012 terjadi pelimpahan Pembinaan Akademik di bawah Kemendikbud RI melalui Surat
Keputusan Kemendikbud RI No.: 355/E/O/2012 tanggal 10 Oktober 2012 tentang Alih Bina Penyelenggaraan Program Studi pada Politeknik Kesehatan Kemenkes RI dari Kemenkes RI kepada Kemendikbud RI.
B. Landasan Penyusunan Renstra
1) Undang-undang Nomor 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara.
2) Undang-undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional.
3) Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi
4) Peraturan Pemerintah Nomor 20 Tahun 2004 Tentang Rencana Kerja Pemerintah.
5) Peraturan pemerintah Nomor 21 Tahun 2004 tentang Penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran
Kementrian Negara/Lembaga.
6) Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2012 tenatng Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor
23 Tahun 2005 tentang Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum.
7) Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 Tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)
8) Intruksi Presiden Nomor 7 Tahun 1999 tentang Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah.
9) Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 1575 Thaun 2005 tentang Organisasi dan Tata Kerja
Kemneterian Kesehatan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 1295/Menkes/Per/XII/2007
10) Peraturan Menteri Keuangan Nomor 08/PMK.02/2006, tanggal 16 Februari 2006 tentang
Kewenangan Pengadaan Barang /Jasa pada Badan Layanan Umum.
11) Peraturan Menteri Keuangan Nomor 66/PMK.02/2006 tanggal 9 Agustus 2006 tentang Tata Cara
Penyusunan, Pengajuan, Penetapan, dan Perubahan Rencana Bisnis dan Anggaran Serta Dokumen Pelaksanaan Anggaran Badan Layanan Umum.
12) Peraturan Menteri Keuangan Nomor 73/PMK.05/2007 tanggal 28 Juni 2007 tentang Perubahan Atas
Peraturan Menteri Keuangan Nomor 10/PMK.02/2006 tentang Pedoman Penetapan Remunerasi bagi Pejabat Pengelola, Dewan Pengawas, dan Pegawai Badan Layanan Umum.
13) Peraturan Menteri Keuangan Nomor 119/PMK.05/2007 tanggal 27 September 2007 tentang
Persyaratan Administratif dalam Rangka Pengusulan dan Penetapan Satuan Kerja Instansi Pemerintah Untuk Menerapkan Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum.
14) Peraturan Menteri Keuangan Nomor 76/PMK.05/2008 tanggal 23 Mei 2008 tentang Pedoman
Akuntansi dan Pelaporan Keuangan Badan Layanan Umum.
15) Peraturan Menteri Keuangan Nomor 44/PMK.05/2009 tentang Rencana Bisnis dan Anggaran serta
Pelaksanaan Anggaran Badan Layanan Umum.
16) Peraturan Menteri Keuangan Nomor 92/PMK.05/2011 tentang Rencana Bisnis dan Anggaran serta
Pelaksanaan Anggaran Badan Layanan Umum.
17) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI nomor 49 tahun 2014 tentang Standar Nasional
Pendidikan Tinggi
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
18) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI nomor 50 tahun 2014 tentang Sistem Penjaminan
Mutu Pendidikan Tinggi
19) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI nomor 87 tahun 2014 tentang Akreditasi Program
Studi dan Perguruan Tinggi
20) Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 64 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian
Kesehatan.
21) Peraturan Menteri Keuangan Nomor 95/PMK.05/2016 tanggal 16 Juni 2016 tentang Dewan
Pengawas Badan Layanan Umum.
22) Peraturan Menteri Keuangan Nomor 176/PMK.05/2017 tentang Pedoman Remunerasi Badan
Layanan Umum
23) Keputusan Menteri Keuangan RO Nomor 417/KMK/.05/2011 Tanggal 5 September 2011 Tentang
Penetapan Poltekkes Kemenkes Yogyakarta sebagai Instansi Pemerintah yang Menerapkan PK-BLU
24) Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 355/E/O/2012 tanggal 10 Oktober 2012,
tentang Alih Bina Penyelenggaraan Program Studi pada Politeknik Kesehatan Kemenkes RI dari Kemenkes RI kepada Kemendikbud RI.
25) Keputusan Menteri Kesehatan Nomor HK.02.03/I.2/05984/2014 tentang Perubahan ketiga atas
Peraturan Menteri Kesehatan RI. Nomor HK.03.05/I.2/03086/2012 tentang Petunjuk Teknis Organisasi dan Tatalaksana Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan
26) DIPA Poltekkes Yogyakarta nomor DIPA-024.12.2.632263/2017 tanggal 7 Desember Tahun 2016
26) Surat Keputusan Direktur Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta Nomor
HK.03.05/I/1/6713/2014, tentang Rencana Strategis (Renstra) Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta tahun 2015 s.d. 2019
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
No Akademi (<2001) Jurusan (2001 s.d. sekarang) Prodi
1. Analis Kesehatan Analis Kesehatan Prodi D. III Analis Kesehatan Prodi D. IV Analis Kesehatan
2. Gizi Gizi Prodi D. III Gizi Prodi D. IV Gizi
3. Kebidanan Kebidanan Prodi D. III Kebidanan Prodi D. IV Kebidanan
4. Keperawatan Keperawatan Prodi D. III Keperawatan Prodi D. IV Keperawatan
5. Kesehatan Gigi Keperawatan Gigi Prodi D. III Kep. Gigi Prodi D. IV Keperawatan Gigi
6. Kesehatan Lingkungan Kesehatan Lingkungan Prodi D. III Kesehatan Lingkungan Prodi D. IV Kesehatan Lingkungan
BAB II
GAMBARAN UMUM ORGANISASI
A. Jurusan dan Program Studi
Diupayakan untuk membuka Program Studi baru di tahun 2017/2018, yaitu :
1) Program Studi Diploma IV Keperawatan Anestesiologi
2) Program Studi Profesi Ners
3) Program Studi Profesi Bidan
4) Program Studi Profesi Dietisien
5) Program Studi Magister Terapan
B. Tata Nilai
1.
2.
3.
4.
Nilai Dasar/Nilai Utama
Setiap individu yang terlibat dalam proses penyelenggaraan Pendidikan Tenaga Kesehatan di
Poltekkes Kemenkes Yogyakarta harus dilandasi dengan keimanan, disiplin, rajin, jujur, adil, terbuka, lugas, konsisten, kebersamaan, profesional, dan saling menghargai, serta dapat mempertanggungjawabkan tugas dan tindakannya berdasarkan peraturan, etika, dan moral sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya.
Nilai Pelayanan
Memberikan pelayanan yang bermutu secara konsisten dengan melakukan upaya peningkatan
mutu produk dan jasa secara berkesinambungan yang berorientasi kepada kebutuhan pasar kerja internal (Kementerian Kesehatan) dan eksternal (stakeholder) antara lain: memperhatikan kepuasan pelanggan, kesetaraan, dapat dipercaya, tepat waktu, terjangkau, sistematis, serta selalu dinamis dan inovatif.
Nilai Manfaat
Menghasilkan produk dan pelayanan yang memberi manfaat bagi penyelesaian berbagai isu
strategis yang dihadapi oleh stakeholder bidang kesehatan dalam meningkatkan mutu pelayanan kesehatan.
Nilai Keunggulan
Menghasilkan produk dan pelayanan yang memberi manfaat bagi penyelesaian berbagai isu
strategis yang dihadapi oleh stakeholder bidang kesehatan dalam meningkatkan mutu pelayanan
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra) Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
kesehatan. exellence and reference) bagi pengelola pendidikan tenaga kesehatan, secara efektif dan efisien sesuai dengan kebutuhan penyelenggaraan pendidikan dalam rangka memproduksi dan mengembangkan tenaga kesehatan yang bermutu dan kompetitif.
C.
Tugas Pokok dan Fungsi Organisasi Poltekkes Kemenkes Yogyakarta
1.
2.
3.
Kedudukan
Seiring adanya perubahan nomenklatur organisasi Departemen Kesehatan menjadi
Kementerian Kesehatan, maka Poltekkes Depkes Yogyakarta juga berubah menjadi Poltekkes Kemenkes Yogyakarta. Poltekkes Kemenkes Yogyakarta adalah unit pelaksana teknis di lingkungan Kementerian Kesehatan yang berada di bawah dan bertangung jawab kepada Kepala Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan (Badan PPPSDM Kesehatan). Poltekkes Kemenkes Yogyakarta dipimpin oleh seorang Direktur. Dalam pelaksanaan tugas pokok dan fungsinya sehari-hari secara teknis fungsional dibina oleh Kepala Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan (Pusdiklatnakes), secara teknis administratif dibina oleh Sekretaris Badan BPPSDM Kesehatan dan berkoordinasi dengan Dinas Kesehatan Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta.
Mulai tahun 2012 terjadi pelimpahan Pembinaan Akademik di bawah Kemendikbud RI melalui
Surat Keputusan Kemendikbud RI No. 355/E/O/2012 tanggal 10 Oktober 2012 tentang Alih Bina Penyelenggaraan Program Studi pada Politeknik Kesehatan Kemenkes RI dari Kemenkes RI kepada Kemendikbud RI.
Tugas
Poltekkes Kemenkes Yogyakarta mempunyai tugas melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi
dalam penyelenggaraan program Diploma I hingga Diploma IV Bidang Kesehatan.
Seiring dengan terbitnya Peraturan Presiden RI No. 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia (KKNI), maka Poltekkes Kemenkes Yogyakarta mempunyai tugas untuk mendidik tenaga kesehatan dengan kuaifikasi level 3 (Dipoma I), 4 (Diploma II), 5 (Diploma III), 6 (Diploma IV), 7 (Profesi), 8 (S2/Magister Terapan), dan 9 (S3 / Doktor Terapan).
Berdasarkan Undang-Undang No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, maka Poltekkes
Kemenkes Yogyakarta berwenang menyelenggarakan Pendidikan level Diploma III (Ahli Madya), Diploma IV (Sarjana Terapan), Profesi, S2 (Magister Terapan), dan S3 (Doktor Terapan).
Fungsi
a.
b.
c.
d.
e.
Pelaksanaan pengembangan pendidikan level 3 (Dipoma I), 4 (Diploma II), 5 (Diploma III), 6 (Diploma IV), 7 (Profesi), 8 (S2/Magister Terapan), dan 9 (S3 / Doktor Terapan) bidang kesehatan.
Pelaksanaan penelitian di bidang pendidikan dan kesehatan.
Pelaksanaan pengabdian masyarakat sesuai dengan bidang yang menjadi tugas dan tanggung
jawabnya.
Pelaksanaan pembinaan civitas akademika dalam hubungannya dengan lingkungan.
Pelaksanaan kegiatan pelayanan administrasi pendidikan dan umum.
D. Struktur Organisasi
Susunan Organisasi Poltekkes terdiri dari :
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
Direktur;
Pembantu Direktur I, II, dan III;
Senat Poltekkes;
Satuan Pengawas Internal (SPI)
Sub Bagian Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan dan Sistem Informasi;
Sub Bagian Administrasi Umum, Keuangan dan Kepegawaian;
Jurusan;
Prodi;
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra) Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
i.
Unsur Penunjang, meliputi:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Unit Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat;
Unit Penjaminan Mutu;
Unit Laboratorium;
Unit HPEU;
Urusan Akademik;
Urusan Keuangan;
Urusan Kepegawaian;
Urusan Sistem Informasi;
Urusan Kemahasiswaan;
10. Unit Asrama;
11. Unit Promosi dan Hukmas
12. Urusan Kerjasama
13. Unit Carir Develomment Center (CDC) dan Alumni;
14. Unit Usaha
15. Unit Perpustakaan;
16. Unit Advokasi Hukum;
17. Unit Klinik Terpadu
18. Unit Layanan Pengadaan
j.
k.
Tenaga Fungsional
Dewan Penyantun
Susunan Organisasi Poltekkes Kemeneks Yogyakarta tersebut digambarkan dalam struktur berikut ini :
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
BAB III
RENCANA STRATEGIS
POLTEKKES KEMENKES YOGYAKARTA
TAHUN 2015-2019
A. VISI
“Menjadi institusi pendidikan tinggi kesehatan rujukan di tingkat nasional”, dengan 6 (enam) ruang
lingkup “Rujukan” yang terdiri dari :
1. Lingkup Jenis Kegiatan, adalah :
1.1. Kegiatan Tri Dhrama Perguruan Tinggi, meliputi :
1.1.1.
1.1.2.
1.1.3.
Kegiatan terkait dengan Pendidikan dan Pengajaran
Kegiatan terkait dengan Penelitian
Kegiatan terkait dengan Pengabdian kepada Masyarakat (Pengabmas)
1.2. Kegiatan Dukungan Kemahasiswaan, Kegiatan Eksternal, dan Sarana Pendidikan, meliputi :
1.2.1.
1.2.2.
1.2.3.
1.2.4.
Pengelolaan pembinaan kemahasiswaan
Pengelolaan kerjasama
Pengelolaan promosi dan alumni
Pengelolaan sarana pendukung pendidikan (perpustakaan, klinik, asrama, dan laboratorium)
1.3. Kegiatan Dukungan Administrasi Umum, meliputi :
1.3.1.
1.3.2.
1.3.3.
Pengelolaan kepegawaian
Pengelolaan keuangan
Pengelolaan sarana prasarana dan ketatausahaan
2.
3.
4.
5.
6.
Lingkup Keilmuan, adalah :
2.1. Kegiatan rujukan untuk keilmuan Kesehatan dengan sasaran Komunitas atau Masyarakat
2.2. Kegiatan rujukan untuk keilmuan Kesehatan dengan sasaran individu
Lingkup Tempat, adalah :
3.1. Kegiatan internal
3.2. Kegiatan eksternal
Lingkup Proses Manajerial, adalah:
4.1. Kegiatan rujukan yang terkait dengan Perencanaan suatu kegiatan atau dokumen,
4.2. Kegiatan rujukan yang terkait dengan Penggerakan dan Pelaksanaan suatu kegiatan atau
dokumen,
4.3. Kegiatan rujukan yang terkait dengan Monitoring, Evaluasi, dan Pelaporan suatu kegiatan atau
dokumen
Lingkup Institusi Sasaran, adalah:
5.1. Institusi Poltekkes Kemenkes se-Indonesia
5.2. Institusi di luar Poltekkes Kemenkes
Lingkup Pemangku Kepentingan (Stake holder), yaitu :
6.1. Institisi Pemerintah, yaitu kegiatan rujukan yang ditujukan untuk :
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
6.1.1.
6.1.2.
6.1.3.
6.1.4.
Kementerian Kesehatan,
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan atau Kementerian Riset dan Pendidikan
Tinggi,
Kementerian lain
Pemerintah Daerah
6.2. Institusi Non Pemerintah, yaitu kegiatan rujukan yang ditujukan untuk :
6.2.1.
6.2.2.
6.2.3.
Swasta
Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM)
Organisasi Profesi
B. MISI 2015 - 2019
Upaya-upaya yang akan dilaksanakan untuk mewujudkan Visi yang telah dirumuskan, adalah :
1.
2.
3.
4.
Menghasilkan tenaga kesehatan yang profesional.
Mengembangkan pendidikan yang bermutu untuk kepuasan pengguna
Mengembangkan kemandirian dan tata kelola yang baik
Mengembangkan kemitraan untuk pendayagunaan lulusan.
C.
TUJUAN
1. Tujuan yang hendak dicapai untuk mewujudkan Misi 1. ”Menghasilkan tenaga kesehatan yang
profesional, adalah :
1.1. Menyelenggarakan pembelajaran yang efektif dan efisien, melalui pengembangan pendidikan berwawasan internasional sebagai rujukan di tingkat nasional dengan berbasis kearifan lokal
1.2. Mengembangkan kurikulum dan kompetensi yang mengikuti/merujuk pada kurikulum dan
kompetensi internasional dalam menujang akreditasi terutama pada standard 5 (kurikulum).
1.3. Mengembangkan program kreativitas mahasiswa.
1.4. Menciptakan kehidupan kampus yang demokratis dengan suasana akademik yang kondusif dan
berbudi luhur pada semua prodi yang mencirikan komunitas bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2. Tujuan yang hendak dicapai untuk mewujudkan Misi 2. ”Mengembangkan pendidikan yang bermutu
untuk kepuasan pengguna”, adalah :
2.1. Menyelesaikan pengisian borang 3A pada semua prodi dan telaah borang 3A pada semua prodi
sehingga diperoleh hasil yang optimal sebelum dikirim ke BAN- PT
2.2. Meningatkan reputasi dan akreditasi bagi institusi ataupun kegiatan penunjang lainnya.
2.3. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan yang sesuai dengan standar Nasional Penddidikan.
2.4. Meningkatkan kepercayaan dan kepuasan pengguna/stake holder.
2.5. Meningkatkan sarana akademik dan penelitian.
2.6. Meningkatkan publikasi ilmiah oleh dosen
2.7. Memantapkan kegiatan SPMI di seluruh jajaran kegiatan Tri Dharma PT
3. Tujuan yang hendak dicapai untuk mewujudkan Misi 3. ”Mengembangkan kemandirian dan tata
kelola yang baik”, adalah :
3.1. Mengkajian dan memperbaiki manajemen, sistem, dan birokrasi pada unit keuangan dan
kepegawaian
3.2. Mengembangkan dan melengkapi pedoman kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi
3.3. Mengembangkan usaha usaha insstitusi sesuai dengan prinsip BLU.
3.4. Mengelola suasana demokrasi dan efektif untuk kegiatan akademik, kemahasiswaan dan
administrasi umum. Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra) Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
3.5. Menciptakan suasana komunikasi yang harmonis khususnya dengan jurusan-jurusan dan
transparansi manajemen. Pemberdayaan jurusan, sehingga menumbuhkan dan mengembangkan motivasi dan inovasi.
3.6. Mengembangkan berbagai pedoman/acuan dalam setiap pelaksanaan bidang tugas sehingga diperoleh kepastian dalam proses suatu pekerjaan.
3.7. Mengkaji prioritas anggaran pada PBM dan sarana yang mendukung mutu pendidikan,
mendukung persiapan akriditasi pada semua prodi disesuaikan dengaan kebutuhan akriditasi
3.8. Mengkaji pengembangan kelembagaan Poltekkes Kemenkes Yogyakarta Pasca UU nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi dan Pengkajian pengembangan pendidikan kearah pendidikan Profesi dan Magister terapan
3.9. Meningkatkan kesejahteraan karyawan dan dosen.
3.10.Mewujudkan budaya ekoefisiensi di lingkungan kampus
3.11.Mengembangkan usaha-usaha institusi sesuai dengan prinsip BLU
4. Tujuan yang hendak dicapai untuk mewujudkan Misi 4. ”Mengembangkan kemitraan untuk
pendayagunaan lulusan”, adalah :
4.1 Meningkatkan jejaring kemitraan/kerjasama dalam bidang pendidikan dan pendayagunaan
lulusan di lingkup nasional dan Rintisan kemitraan/net working dengan luar negeri.
4.2 Memantau serapan lulusan di pasar kerja.
4.3 Meningkatkan jejaring alumni sebagai ”pionir” dalam promosi institusi dan pendayagunaan
lulusan.
4.4 Merintis jejarang pendidikan lanjut bagi dosen untuk melanjutkan belajar ke program S2
(Magister) dan S3 (Doktor)
D. STRATEGI
Strategi yang akan diterapkan adalah dalam bentuk program-program indikatif untuk mewujudkan
visi dan misi. Strategi yang akan ditempuh sampai pada tahun 2019, selain hasil SWOT analysis, strategi pengembangan yang akan disusun juga berdasarkan pada isu-isu pengembangan :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Undang-Undang No.: 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Undang-Undang No.: 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
Undang-Undang No.: 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi
Peraturan Pemerintah No.: 23 Tahun 2003 tentang Badan Layanan Umum
Peraturan Presiden No.: 8 Tahun 2014 tentang Kerangka Kualifikasi nasional Indonesia (KKNI)
Komitmen Pemerintah melalui Dana DIPA murni sudah melaksanakan bantuan biaya bagi masyarakat
tidak mampu, meskipun belum melakukan bantuan secara menyeluruh.
Untuk mencapai tujuan dan sasaran yang telah disusun, maka strategi yang akan ditempuh sampai
pada tahun 2019 adalah :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Pengembangan dan peningkatan kualitas Tri Dharma Perguruan Tinggi (pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat) berbasis kompetensi, teknologi informasi, Standar Nasional Pendidikan dan pelayanan prima
Penerapan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI)
Pengembangan status kelembagaan sebagai perwujudan komitmen bersama
Pemenuhan, Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya secara terpadu (Sumber Daya Manusia, Pembiayaan, Sarana Prasarana)
Peningkatan subsidi Dana DIPA Murni (APBN)
Pengembangan dan peningkatan pendapatan melalui unit bisnis potensial
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
E.
KEBIJAKAN
Penjabaran urusan pemerintahan dan/atau prioritas sesuai dengan Visi dan Misi. Rumusannya
mencerminkan bidang urusan tertentu yang menjadi tanggung jawabnya. Berisi satu atau beberapa upaya untuk mencapai sasaran strategis penyelenggaraan pendidikan kesehatan dan pembangunan dengan indikator kinerja yang terukur, dalam bentuk Kerangka Regulasi, serta Kerangka Pelayanan Umum dan Investasi Pemerintah. Poltekkes Kemenkes Yogyakarta sebagai Institusi Pendidikan vokasi di bidang kesehatan, Direktur dan seluruh jajarannya berkomitmen :
1.
2.
3.
4.
Menyelenggarakan Tri Dharma Perguruan Tinggi (pendidikan, penelitian dan pengabdian
masyarakat) dengan menerapkan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) secara efektif dan efisien.
Mengelola proses Pembelajaran berbasis kompetensi, teknologi informasi, Standar Nasional Pendidikan dan pelayanan prima.
Menyediakan dan mengembangkan sumber daya pendidikan yang memenuhi syarat kuantitas dan
kualitas secara berkelanjutan untuk Sumber Daya Manusia yang berkompeten, pembiayaan, sarana dan prasarana.
Meningkatkan jejaring dan kerjasama baik di tingkat nasional maupun internasional.
F.
SASARAN
Sasaran diuraikan berdasarkan Visi yang akan dicapai, dan diuraikan berdasarkan Misi.
1. Misi 1. ”Menghasilkan tenaga kesehatan yang profesional”
2. Misi 2. “Mengembangkan pendidikan yang bermutu untuk kepuasan pengguna”
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
3. Misi 3. ” Mengembangkan kemandirian dan tata kelola yang baik”
4. Misi 4. ” Mengembangkan kemitraan untuk pendayagunaan lulusan”
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
G. PROGAM
Berupa instrumen kebijakan yang berisi kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan untuk mencapai sasaran dan
tujuan serta memperoleh alokasi anggaran, dan/atau kegiatan masyarakat. Secara rinci rencana program kerja terjadwal seperti berikut :
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
H. KEGIATAN, INDIKATOR, dan TARGET CAPAIAN
Rekapitulasi jumlah Kegiatan dan Jumlah Indikator dari tiap-tiap Misi, adalah sebagai berikut.
Kegiatan dan Indikator di atas merupakan refleksi dari beberapa standar/kegiatan/ indikator yang terkait dengan pengembangan penjaminan mutu, antara lain :
1) Akreditasi Program Studi (standar 1 s.d. 7),
2) Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi (standar 1 s.d.7.),
3) Standar Pelayanan Minimal (SPM),
4) Laporan Akuntabilitas Instansi Pemerintah (LAKIP)
5) Laporan Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum (PK-BLU)
1. Kegiatan untuk melaksanakan Misi ke 1. “Menghasilkan Tenaga Kesehatan yang Profesional”
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
2. Kegiatan untuk melaksanakan Misi ke 2. “Mengembangkan Pendididikan yang Bermutu untuk
Kepuasan Pengguna”
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
3. Kegiatan untuk melaksanakan Misi ke 3. “Mengembangkan Tata Kelola yang Baik”
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
4. Kegiatan untuk melaksanakan Misi ke 4. “Mengembangkan Kerjasama untuk Pendayagunaan Lulusan”
Rincian Kegiatan, Indikator, dan Target Capaian diuraikan berdasarkan Misi, Tujuan, dan Program yang telah ditetapkan terlampir (Lampiran 1). Identifikasi capaian perkegiatan dan perunit kerja, adalah sebagaimana tercantum pada Lampiran 2.
I.
BUDAYA ORGANISASI
Dalam rangka meningkatkan semangat dan kinerja para pegawai di lingkungan organisasi Poltekkes
Kemenkes Yogyakarta, maka perlu menerapkan budaya kerja yang telah disusun berdasar Visi dan Misi yang baru, dengan sebutan : “I R S A”, yang mengadung makna sebagai berikut :
I = Iman
R = Ridho
S = Shidig
: Semua tindakan dilandasi dengan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
: Semua tugas dijalankan dengan hati yang tulus karena ridho dari Yang Maha Esa.
: Jujur, memiliki integrritas dan mandiri.
A = Amanah : Dapat diandalkan dan transparan dalam menjalankan tugas yang menjadi tanggung jawabnya.
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
J.
MOTTO
Motto Organisasi Poltekkes Kemenkes Yogyakarta adalah: “Poltekkes Berbasis Program Studi (Prodi)
Bernuansa Inovasi dan Penjaminan Mutu”. Motto ini memberi makna mendudukkan posisi Prodi sebagai pondasi utama kekuatan Organisasi.
Prodi perlu diberdayakan, disemangati untuk selalu berinovasi dan menjalankan penjaminan mutu
dalam hal program, metode pembelajaran, dan kegiatan-kegiatan lain yang akhirnya bermuara pada peningkatan kualitas layanan administrasi akademik dan kemahasiswaan untuk proses pembelajaran dari segenap tenaga pendidik, kependidikan, dan administrasi.
Jurusan dan Direktorat Poltekkes kemenkes Yogyakarta mengatur (regulator) dan memberi fasilitas
(fasilitator) untuk layanan administrasi umum, sarana prasarana, keuangan dan kepegawaian.
K. JANJI LAYANAN
Janji layanan merupakan sikap dan tindakan yang harus direalisasikan ke dalam wujud nyata dalam
rangka memberikan pelayanan pendidikan yang disesuaikan dengan Visi dan Misi Oganisasi. Janji layanan Orgnisasi Poltekkes Kemenkes Yogyakarta adalah: “BERSERI”, yang mengandung makna kami melayanai dengan memberi : “Senyum, Ramah, Salam dan Ikhlas”.
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
BAB IV
CAPAIAN RENSTRA TAHUN ke-3. 2017
A. CAPAIAN KEGIATAN
Identifikasi ini memberikan gambaran target per kegiatan, capaian perjurusan, rata-rata atau modus
capaian, dan kesimpulan ketercapaian tahun 2017. Dikatakan target TERCAPAI jika rata-rata atau modus capaian di tingkat Poltekkes Kemenkes Yogyakarta melebihi dari target yang ditetapkan untuk tahun 2017, demikian juga sebaliknya.
Berdasarkan keadaan ini, akan diketahui :
1) Tujuan dan kegiatan-kegiatan apa saja yang telah mencapai target dan yang belum mencapai target
2) Unit kerja mana saja yang telah mencapai target dan yang belum mencapai target yang ditetapkan
Keadaan tersebut akan menjadi salah satu pertimbangan dalam menentukan langkah-langkah
prioritas penyusunan kegiatan dan anggaran tahun berikutnya.
Ketercapaian berdasarkan Misi, Tujuan, dan Kegiatan
Rekapitulasi Jumlah kegiatan, jumlah indikator dan ketercapaiannya tahun 2017, adalah sebagai
berikut (tercapai 95%; Belum tercapai 5%).
Rekapitulasi Jumlah kegiatan, jumlah indikator dan ketercapaiannya tahun 2016, adalah sebagai
berikut (tercapai 96.3 %; Belum tercapai 2.4 %; Belum teridentifikasi 1,2 %.
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
Ketercapaian indikitor dinyatakan jika hasil capaian memenuhi target yang ditetapkan untuk
indikator tersebut. Ketercapaian kegiatan dinyatakan dengan prosentase ketercapaian indikator minimal 75% dari total indikator dari kegiatan tersebut, disamping itu seluruh Indikator Kinerja Utama (IKU) tercapai sesuai target.
Berdasarkan kedua Table di atas, diketahui terjadi penurunan prosentase ketercapaian indikator
tahun 2017 dibanding tahun 2016, yaitu dari 96.3% di tahun 2016 menjadi 95% di tahun 2017, dengan penambahan ketercapaian jumlah indikator pada tahun 2016 sebanyak 236 indikator dan tahun 2017 sebanyak 277 indikator.
Identifikasi capaian perkegiatan dan perunit kerja, adalah sebagaimana tercantum pada Lampiran 2.
1. Analisis Misi ke 1. “Menghasilkan Tenaga Kesehatan yang Profesional”
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
2. Analisis Misi ke 2. “Mengembangkan Pendididikan yang Bermutu untuk Kepuasan Pengguna”
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
3. Analisis Misi ke 3. “Mengembangkan Tata Kelola yang Baik”
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
% INDIKATOR
%
93
7
0
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
4. Analisis Misi ke 4. Mengembangkan Kerjasama untuk Pendayagunaan Lulusan
B. KETERCAPAIAN INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU)
Indikator Kinerja Utama (IKU) Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta sebagai Unit Kerja yang
menerapkan Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum (PK-BLU) tahun 2017, ditetapkan berdasarkan Kontrak Kerja antara Direktur Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta dengan Kementerian Keuangan RI dan Kepala Badan PPSDM Kes Kemenkes RI.
1. Ketercapaian Kontrak Kinerja dengan Kementerian Keuangan RI (BLU)
Ketercapaian Indikator Kinerja Utama (IKU) dengan Kementerian Keuangan RI (BLU) tersebut
diperoleh melalui pengukuran dari indikator-indikator kinerja yang terkait dengan Misi dan Kegiatan Renstra di atas, yaitu:
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
2.
Ketercapaian kontrak kinerja dengan Badan PPSDM Kes Kemenkes RI
Ketercapaian Indikator Kinerja Utama (IKU) dengan Badan PPSDM Kemenkes RI tersebut
diperoleh melalui pengukuran dari indikator-indikator kinerja yang terkait dengan Misi dan Kegiatan Renstra di atas, yaitu:
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
C.
REKOMENDASI
1.
2.
Rekomendasi untuk kegiatan prioritas
1.1. Dipertahankan kegiatan-kegiatan yang telah mencapai target untuk mengoperasionalkan Misi ke 1, 2, 3, 4
1.2. Ditingkatkan kegiatan-kegiatan untuk lebih memantapkan operasionalisasi Misi ke 1, 2, 3, 4
1.3. Kegiatan-kegiatan yang disusun disinkronkan dengan RKAKL pada tahun berjalan
Rekomendasi untuk unit kerja
1.1. Setiap Unit Kerja baik di tingkat Program Studi, Jurusan, dan Direktorat melakukan monitoring dan evaluasi ketercapain indikator secara rutin setiap bulan, triwulan, semester, dan tahunan.
1.2. Setiap Unit Kerja baik di tingkat Program Studi, Jurusan, dan Direktorat menetapkan personal
atau tim pengelola data capaian Renstra
1.3. Setiap Unit Kerja baik di tingkat program Studi, Jurusan, dan Direktorat diharapkan mencermati
capaian tahun 2017 ini sebagai bahan evaluasi kinerja masing-masing.
1.4. Setiap Unit Kerja baik di tingkat program Studi, Jurusan, dan Direktorat diharapkan
memanfaatkan laporan capaian tahun 2017 ini sebagai bahan penyusunan Rencana Operasional (Renop) tahun 2018 dan disesuaikan dengan RKAKL tahun 2018.
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
BAB VI
P E N U T U P
Rencana Strategis Politeknik Kersehatan Kementerian Kesehatan Yogyakarta Tahun 2015-2019 ini selain berisi visi, misi dan arah pengembangan pendidikan juga sebagai arah dan pedoman
dalam peningkatan kualitas pengelolaan institusi.
Penyusunan Rencana Strategis Jangka menengah (5 tahunan) Poltekkes Kementerian Kesehatan Yogyakarta diharapkan dapat dijadikan acuan dalam penyusunan Rencana Operasioanl
(Renop) Program Pelaksanaan Proses Pembelajaran yang berjangka pendek (satu tahunan) di
lingkungan Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Yogyakarta ke depan.
Dalam perjalanannya, Rencana Strategis ini akan selalu dimutakhirkan sesuai hasil evaluasi tahunan dan perkembangan kebijakan dari Kementerian Kesehatan RI, Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan RI, Kementerian Riset dan Pendidikan Tinggi, dan kementerian lain yang terkait,
sesuai situasi yang memungkinkan untuk melakukan peninjauan kembali Renstra ini.
Capaian Renstra ini perlu dilakukan evaluasi secara periodik dalam bentuk Laporan Capaian Tahunan. Terjadi penurunan prosentase ketercapaian indikator pada tahun 2017 dibanding tahun
2016, yaitu dari ketercapaian sebesar 96.3% di tahun 2016 dengan 236 indikator yang tercapai
menjadi 95% dengan kenaikan jumlah total indikator yang tercapai menjadi 277 indikator di tahun
2017.
Indikator Kinerja Utama (IKU) Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta yang ditetapkan oleh Kementerian Keuangan RI sejumlah 12 indikator dan Badan PPSDM Kes Kemenkes RI sejumlah 6
indikator telah tercapai 100%.
Laporan Capaian Rencana Strategis (Renstra)
Politeknik Kesehatan Kemenkes Yogyakarta
LA
MP
IRA
N 1
. R
inci
an K
egia
tan
, In
dik
ato
r, d
an T
arge
t C
apai
an d
iura
ikan
ber
das
arka
n M
isi,
Tuju
an, d
an P
rogr
am y
ang
tela
h d
itet
apka
n.
Mis
i 1. “
Men
ghas
ilkan
te
nag
a ke
seh
atan
yan
g p
rofe
sio
nal
”
Pro
gram
IPS %
70
8
0
80
20
15
3.2
5
Keg
iata
n
Ind
ikat
or
Satu
an
Targ
et d
an C
apai
an t
ahu
n *
)
20
16
2
01
7
20
18
2
01
9
3.2
5
3.2
5
3.2
5
3.2
5
90
9
5
Tuju
an
Rat
a-ra
ta In
dek
s P
rest
asi
Sem
este
r (I
PS)
Per
sen
tase
mah
asis
wa
yan
g m
end
apat
kan
IPS
ber
jala
n ≥
3,2
5
Sasa
ran
1.1
. Men
yele
ngg
arak
an
pem
be
laja
ran
yan
g ef
ekti
f d
an e
fisi
en,
mel
alu
i p
enge
mb
anga
n
pen
did
ikan
b
erw
awas
an
inte
rnas
ion
al
seb
agai
ru
juka
n d
i ti
ngk
at n
asio
nal
d
enga
n b
erb
asis
ke
arif
an lo
kal
Jum
lah
mah
asis
wa
yan
g m
emp
ero
leh
mat
eri
atau
Mk
Bu
di P
eker
ti
Jum
lah
mah
asis
wa
yan
g m
emp
ero
leh
mat
eri
atau
MK
PB
AK
%
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
1.1
. Ter
sele
ngg
aran
ya
pem
be
laja
ran
yan
g ef
ekti
f d
an e
fisi
en,
mel
alu
i p
enge
mb
anga
n
pen
did
ikan
b
erw
awas
an
inte
rnas
ion
al s
ebag
ai
ruju
kan
di t
ingk
at
nas
ion
al d
enga
n
ber
bas
is k
eari
fan
loka
l
1.1
. Pem
bel
ajar
an y
ang
efek
tif
dan
efi
sien
, m
elal
ui
pen
gem
ban
gan
p
end
idik
an
ber
waw
asan
in
tern
asio
nal
se
bag
ai r
uju
kan
di
tin
gkat
nas
ion
al
den
gan
be
rbas
is
kear
ifan
loka
l
10
0
10
0
10
0
10
0
1.1
.1. E
valu
asi
Pem
bel
ajar
an
Sem
este
r d
alam
b
entu
k U
jian
te
nga
h S
eme
ster
d
an U
jian
Akh
ir
sem
este
r
1.1
.2.
Pem
bel
ajar
an
mat
eri a
tau
MK
“B
ud
i Pek
erti
”
1.1
.3.
Pem
bel
ajar
an
mat
eri a
tau
MK
“P
end
idik
an
Bu
day
a A
nti
K
oru
psi
(P
BA
K)”
1.1
.4.
Pem
bel
ajar
an
mat
eri a
tau
MK
“Pen
gelo
laan
B
enca
na”
ses
uai
ka
rakt
eris
tik
jen
is
pro
gram
Jum
lah
mah
asis
wa
yan
g m
emp
ero
leh
mat
eri
atau
MK
“P
enge
lola
an
Ben
can
a”
%
75
8
0
90
1.1
.5. T
est
TOEF
L B
ahas
Ingg
ris
un
tuk
mah
asis
wa
%
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
1.1
.6. E
valu
asi
Pem
bel
ajar
an
Sem
este
rAkh
ir
Jum
lah
mah
asis
wa
bar
u
yan
g d
i tes
TO
EFL
Jum
lah
mah
asis
wa
calo
n
lulu
san
yan
g d
i te
s TO
EFL
Rat
a-ra
ta In
dek
s P
rest
asi
Ku
mu
laif
Per
sen
tase
mah
asis
wa
IPK
%
3.2
5
70
3.3
80
3.3
5
85
3.4
90
3.4
5
95
27
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
Pro
gram
dal
am
ben
tuk
Ujia
n A
khir
P
rogr
am (
UA
P)
%
smt
98
6
98
6
99
6
99
6
99
6
smt
8
8
8
8
8
%
98
9
8
99
9
9
99
1.1
.7. P
enyu
sun
an
Lap
ora
n k
egia
tan
P
BM
1.2
.1. R
evie
w d
an
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
inti
Jum
lah
/
tah
un
kali/
tah
un
1
yan
g m
end
apat
kan
IPK
≥
3,2
5
Jum
lah
lulu
san
Rat
a-ra
ta a
tau
"m
od
us"
w
aktu
lulu
s P
rogr
am D
II
I (se
mes
ter)
Rat
a-ra
ta a
tau
"m
od
us"
w
aktu
lulu
s P
rogr
am D
IV
(se
mes
ter)
Jum
lah
lulu
san
tep
at
wak
tu (
%)
Lulu
s U
ji K
om
pet
ensi
Lap
ora
n s
emes
ter
Lap
ora
n t
ahu
nan
Lap
ora
n a
khir
pro
gram
%
Kal
i/ta
hu
n
Kal
i/ta
hu
n
Kal
i/ta
hu
n
90
4
1
1
90
4
1
1
1
90
4
1
1
1
90
4
1
1
1
90
4
1
1
1
1.2
. Men
gem
ban
gkan
ku
riku
lum
dan
ko
mp
eten
si y
ang
men
giku
ti/m
eru
juk
pad
a ku
riku
lum
d
an k
om
pet
en
si
inte
rnas
ion
al
dal
am m
enu
jan
g ak
red
itas
i ter
uta
ma
pad
a st
and
ard
5
(ku
riku
lum
).
1.2
.2. R
evie
w d
an
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
inst
itu
si
1.2
. Dik
emb
angk
ann
ya
kuri
kulu
m d
an
kom
pet
ensi
yan
g m
engi
kuti
/mer
uju
k p
ada
kuri
kulu
m d
an
kom
pet
ensi
in
tern
asio
nal
dal
am
men
uja
ng
akre
dit
asi
teru
tam
a p
ada
stan
dar
d 5
(k
uri
kulu
m).
1.2
. Pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
dan
ko
mp
eten
si y
ang
men
giku
ti/m
eru
juk
pad
a ku
riku
lum
dan
ko
mp
eten
si
inte
rnas
ion
al d
alam
m
enu
jan
g ak
red
itas
i te
ruta
ma
pad
a st
and
ard
5 (
kuri
kulu
m).
6
7
8
8
8
Kal
i/ta
hu
n
1
1
1
1
1
kali/
tah
un
1
1
1
1
1
jum
lah
6
7
8
8
8
Frek
uen
si k
egia
tan
p
enge
mb
anga
n
kuri
kulu
m in
ti
Pih
ak y
ang
terl
ibat
d
alam
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
inti
(P
akar
, P
rod
i, Ju
rusa
n,
dir
ekto
rat,
Alu
mn
i, St
ake
H
old
ers,
dll)
Lap
ora
n h
asil
revi
ew d
an
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
inti
Frek
uen
si k
egia
tan
p
enge
mb
anga
n
kuri
kulu
m in
stit
usi
Pih
ak y
ang
terl
ibat
d
alam
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
inst
itu
si
(Pak
ar, P
rod
i, Ju
rusa
n,
dir
ekto
rat,
Alu
mn
i, St
ake
H
old
ers,
dll)
Lap
ora
n h
asil
revi
ew d
an
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
inst
itu
si
Kal
i/ta
hu
n
1
1
1
1
1
28
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
1.2
.3. R
evie
w d
an
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
p
end
idik
an p
rofe
si
kali/
tah
un
1
1
1
1
1
jum
lah
3
3
4
5
6
jum
lah
6
7
8
8
8
Kal
i/ta
hu
n
1
1
1
1
1
1
2
3
4
4
1.2
.4. R
evie
w d
an
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
M
agis
ter
Sain
Te
rap
an (
MST
) ka
li/ta
hu
n
2
2
2
2
2
jum
lah
6
7
8
8
8
Kal
i/ta
hu
n
2
2
2
2
2
1.2
.5.
Pen
gem
ban
gan
Lab
ora
tori
um
La
pan
gan
ata
u
Jum
lah
pe
nd
idik
an
pro
fesi
yan
g ak
an
dik
emb
angk
an
Frek
uen
si k
egia
tan
p
enge
mb
anga
n
kuri
kulu
m p
end
idik
an
pro
fesi
Pih
ak y
ang
terl
ibat
d
alam
pen
did
ikan
p
rofe
si p
enge
mb
anga
n
kuri
kulu
m (
Pak
ar, P
rod
i, Ju
rusa
n, d
irek
tora
t,
Alu
mn
i, St
ake
Ho
lder
s,
dll)
Lap
ora
n h
asil
revi
ew d
an
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
pen
did
ikan
p
rofe
si
Pro
gram
Mag
iste
r Sa
in
Tera
pan
(M
ST)
yan
g ak
an d
ikem
ban
gkan
Frek
uen
si k
egia
tan
p
enge
mb
anga
n
kuri
kulu
m M
agis
ter
Sain
Te
rap
an (
MST
)
Pih
ak y
ang
terl
ibat
d
alam
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
Mag
iste
r Sa
in
Tera
pan
(M
ST)
(Pak
ar,
Pro
di,
Juru
san
, d
irek
tora
t, A
lum
ni,
Stak
e
Ho
lder
s, d
ll)
Lap
ora
n h
asil
revi
ew d
an
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
Mag
iste
r Sa
in
Tera
pan
(M
ST)
Jum
lah
Lab
ora
tori
um
La
pan
gan
ata
u D
esa
Bin
aan
yan
g d
ikem
ban
gkan
jum
lah
1
1
2
2
3
29
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
Des
a B
inaa
n
1.2
.6. W
ork
sho
p
Item
D
evel
om
pm
ent,
It
em R
evie
w,
anal
isa
bu
tir
soal
u
ntu
k so
al U
TS-
UA
S-U
AP
-UK
om
Lap
ora
n W
ork
sho
p
Kal
i/ta
hu
n
1
2
2
2
2
1.3
. Pen
gem
ban
gan
p
rogr
am k
reat
ivit
as
mah
asis
wa.
Jen
is
4
5
1.3
.1. P
emb
inaa
n
kegi
atan
m
ahas
isw
a m
elal
ui
BEM
dan
HM
J
Kal
i /
tah
un
1
0
12
1
4
14
1
5
1.3
. Men
gem
ban
gkan
p
rogr
am k
reat
ivit
as
mah
asis
wa.
1.3
. Dik
emb
angk
ann
ya
pro
gram
kre
ativ
itas
m
ahas
isw
a.
5
5
5
Jen
is /
ta
hu
n
5
5
5
5
5
1.3
.2. P
emili
han
m
ahas
isw
a b
erp
rest
asi
Jum
lah
keg
iata
n
pem
bin
aan
ke
mah
asis
waa
n
Jen
is k
egia
tan
p
emb
inaa
n
kem
ahas
isw
aan
Jen
is la
yan
an k
ep
ada
mah
asis
wa
mel
ipu
ti :
B
imb
inga
n d
an
kon
selin
g, m
inat
dan
b
akat
, pem
bin
aan
so
ft
skill
, lay
anan
bea
sisw
a,
laya
nan
kes
ehat
an,
Mah
asis
wa
ber
pre
stas
i ti
ngk
at n
asio
nal
O
ran
g /
tah
un
ora
ng/
se
mes
ter
ora
ng
1
1
- - - 10
5
- - - 10
5
1
1
1
9
6
2
12
6
9
6
2
14
7
9
6
2
15
8
Ora
ng
/ ta
hu
n
Ora
ng
/ ta
hu
n
%
Mah
asis
wa
ber
pre
stas
i d
i asr
ama
Du
ta b
aca
tin
gkat
po
ltek
kes
Pu
tra
pu
tri k
amp
us
1.3
.3. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi h
asil
pen
elit
ian
m
ahas
isw
a
Jum
lah
pe
nel
itia
n
mah
asis
wa
Has
il p
en
elit
ian
mh
s ya
ng
dim
anfa
atka
n
un
tuk
Pe
nd
idik
an &
P
enga
jara
n (
%)
Has
il p
en
elit
ian
m
ahas
isw
a ya
ng
dim
anfa
atka
n u
ntu
k
%
5
5
6
7
8
30
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
Pen
gab
dia
n k
ep
ada
Mas
yara
kat
(%)
Jum
lah
lom
ba
/ ko
mp
etis
i yan
g d
iiku
ti
Kal
i/ta
hu
n
2
2
2
2
2
Jen
is k
egia
tan
Jum
lah
mah
asis
wa
men
giku
ti
Jum
lah
mah
asis
wa
ber
par
tisi
pas
i %
/ta
hu
n
- -
50
Jen
is
Tim
/tah
un
- -
- -
3
6
3
6
3
6
50
5
0
Pel
aksa
naa
n k
egia
tan
fo
rum
ko
mu
nik
asi
org
anis
asi m
ahas
isw
a
Kal
i/Ta
hu
n
- -
2
2
2
Akt
ifit
as m
on
ito
rin
g
Jum
lah
mah
asis
wa
yan
g m
emen
uh
i SK
KM
ses
uai
ti
ngk
at
Kal
i/ta
hu
n
%
- -
- -
2
10
0
2
10
0
2
10
0
%
%
82
50
84
53
86
57
88
60
90
60
Jum
lah
do
sen
men
giku
ti
pel
atih
an
Pem
ber
day
aan
do
sen
se
bag
ai N
ara
sum
ber
1.4
. Ter
cip
tan
ya k
ehid
up
an
kam
pu
s ya
ng
dem
okr
atis
den
gan
su
asan
a ak
adem
ik
yan
g ko
nd
usi
f d
an
ber
bu
di l
uh
ur
pad
a se
mu
a p
rod
i yan
g
men
ciri
kan
ko
mu
nit
as
ber
taq
wa
kep
ada
Tuh
an Y
ang
Mah
a Es
a.
1.4
. Men
inga
tkan
keh
idu
pan
kam
pu
s ya
ng
dem
okr
atis
d
enga
n s
uas
ana
akad
emik
yan
g ko
nd
usi
f d
an b
erb
ud
i lu
hu
r p
ada
se
mu
a p
rod
i yan
g
men
ciri
kan
ko
mu
nit
as
ber
taq
wa
kep
ada
Tuh
an Y
ang
Mah
a Es
a.
Ora
ng
%
Ora
ng
/ ta
hu
n
1
5
60
1
5
75
1
10
10
0
1
10
12
0
1
10
15
0
1.4
. Men
cip
taka
n
keh
idu
pan
kam
pu
s ya
ng
dem
okr
atis
d
enga
n s
uas
ana
akad
emik
yan
g ko
nd
usi
f d
an
ber
bu
di l
uh
ur
pad
a
sem
ua
pro
di y
ang
men
ciri
kan
ko
mu
nit
as
ber
taq
wa
kep
ada
Tuh
an Y
ang
Mah
a Es
a.
1.3
.4. M
engi
ktu
i lo
mb
a /
kom
pet
ensi
ti
ngk
at n
asio
nal
at
au in
tern
asio
nal
1.3
.5
Mel
aksa
nak
an
kegi
atan
kre
atif
d
an in
ova
tif
1.3
.6
Mel
aksa
nak
an
pen
gab
dia
n
mas
yara
kat
ole
h
mah
asis
wa
1.3
.7
Mel
aksa
nak
an
foru
m k
om
un
ikas
i o
rgan
isas
i m
ahas
isw
a
1.3
.8 M
elak
uka
n
mo
nit
ori
ng
dan
ev
alu
asi c
apai
an
Satu
an K
red
it
Keg
iata
n
Mah
asis
wa
(SK
KM
)
1.4
.1. P
elat
ihan
fun
gsio
nal
do
sen
1.4
.2. M
on
ito
rin
g d
an e
valu
asi
pem
be
rday
aan
d
ose
n d
i eks
tern
al
inst
itu
si
1.4
.3. P
emili
han
do
sen
pre
stas
i
1.4
.4. S
ho
rt c
ou
rse
un
tuk
do
sen
1.4
.5.
Pen
yele
ngg
araa
n
Do
sen
be
rpre
stas
i
tin
gkat
nas
ion
al
Jum
lah
do
sen
yan
g m
engi
kuti
sh
ort
co
urs
e
Jum
lah
ku
liah
pak
ar /
ta
mu
31
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
Luas
an w
ilaya
h p
olt
ekes
te
rjan
gkau
Jum
lah
pe
nat
alak
san
aan
ka
sus
% k
asu
s -
- 1
00
1
00
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
Jum
lah
keg
iata
n
jml
kegi
atan
-
- 1
7
17
1
7
Ku
liah
pak
ar /
ta
mu
1.4
.6.
Men
ingk
atkk
an
jari
nga
n in
tern
et
1.4
.7 P
enan
gan
an
mah
asis
wa
de
nga
n
keb
utu
han
p
end
amp
inga
n
khu
sus
atau
b
erm
asal
ah
1.4
.8 P
emb
inaa
n
kegi
atan
m
ahas
isw
a m
elal
ui
Asr
ama
1.4
.9 M
emb
erik
an
ban
tuan
bia
ya
pen
did
ikan
2 x
/tah
un
-
- 2
2
2
2x/
tah
un
-
- 2
2
2
Ban
tuan
bia
ya
pen
did
ikan
pad
a m
ahas
isw
a b
erp
rest
asi
den
gan
IPK
ter
tin
ggi d
i ke
las
Ban
tuan
bia
ya
pen
did
ikan
pad
a m
ahas
isw
a b
erp
rest
asi
tin
gkat
re
gio
nal
/nas
ion
al/i
nte
rn
asio
nal
Ban
tuan
bia
ya
pen
did
ikan
pad
a
mah
asis
wa
tid
ak m
amp
u
(gak
in)
Jen
is k
egia
tan
2x/
tah
un
Jen
is
- -
2
2
2
- -
3
3
3
1.4
.10
M
emb
erik
an
laya
nan
asr
ama
1.4
.11
Mel
aku
kan
la
yan
an k
eseh
atan
pra
UA
S
Pem
erik
saan
kes
eh
atan
p
ra U
AS
per
tah
un
Jen
is la
yan
an
Pen
anga
nan
mas
alah
ke
seh
aan
yan
g d
item
ui
Kal
i per
ta
hu
n
jen
is
%
- - -
- - -
2
4
10
0
2
4
10
0
2
4
10
0
32
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
pra
UA
S
1.4
.12
M
emb
erik
an
laya
nan
kes
ehat
an
sesu
ai k
asu
s
Pen
anga
nan
kes
ehat
an
bag
i mah
asis
wa
yan
g sa
kit
(pe
nan
gan
an d
i kl
inik
dan
ru
juka
n)
%
- -
10
0
10
0
10
0
Mis
i 2. “
Men
gem
ban
gkan
pen
did
ikan
yan
g b
erm
utu
, un
tuk
kep
uas
an p
engg
un
a”
Pro
gram
Sa
tuan
Kal
i/ta
hu
n
20
15
1
Lap
ora
n W
ork
sho
p
pen
gisi
an b
ora
ng
3A
dan
3
B
Lap
ora
n E
valu
asi d
iri
Kal
i/ta
hu
n
1
Keg
iata
n
Ind
ikat
or
Targ
et d
an C
apai
an t
ahu
n *
)
20
16
2
01
7
20
18
2
01
9
- -
- 1
Tuju
an
Sasa
ran
2.1
. Men
yele
saik
an
pen
gisi
an b
ora
ng
3A
dan
do
kum
en
pen
du
kun
g p
ada
sem
ua
pro
di d
an
tela
ah b
ora
ng
3A
p
ada
sem
ua
pro
di
seh
ingg
a d
iper
ole
h
has
il ya
ng
op
tim
al
seb
elu
m d
ikir
im k
e
BA
N-
PT
%
75
%
75
2.1
.Ter
sele
saik
ann
ya p
engi
sian
b
ora
ng
3A
dan
do
kum
en
p
end
uku
ng
pad
a se
mu
a p
rod
i d
an t
elaa
h b
ora
ng
3A
pad
a se
mu
a p
rod
i se
hin
gga
dip
ero
leh
h
asil
yan
g o
pti
mal
seb
elu
m
dik
irim
ke
BA
N-
PT
- -
- 1
2.1
Pen
gisi
an
bo
ran
g 3
A d
an
do
kum
en
pen
du
kun
g p
ada
sem
ua
pro
di d
an
tela
ah b
ora
ng
3A
p
ada
sem
ua
pro
di
seh
ingg
a d
iper
ole
h
has
il ya
ng
op
tim
al
seb
elu
m d
ikir
im k
e
BA
N-
PT
2.1
.1. W
ork
sho
p
pen
gisi
an b
ora
ng
3
A
2.1
.2. W
ork
sho
p
pen
yusu
nan
eva
l. d
iri
2.1
.3. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi
Feed
ba
ck P
BM
ke
mah
asis
wa
80
9
0
10
0
10
0
80
9
0
10
0
10
0
2.1
.4. E
valu
asi
PB
M
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
%
75
8
0
90
1
00
1
00
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri
yan
g m
emb
eri
kan
fe
edb
ack
tuga
s ke
m
ahas
isw
a d
alam
1
sem
este
r
Jum
lah
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(L
ab/L
apan
gan
/Klin
ik)
yan
g m
emb
erik
an f
eed
bac
k tu
gas
ke m
ahas
isw
a d
alam
1 s
emes
ter
Pel
aksa
naa
n e
valu
asi P
BM
d
alam
sem
est
er b
erja
lan
(m
inim
al 2
kal
i/sm
t)
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri
yan
g d
ilen
gkap
i kis
i-ki
si
soal
Ujia
n T
enga
h
Sem
este
r (U
TS)
Jum
lah
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(l
ab/L
apan
gan
Klin
ik)
yan
g
dile
ngk
api k
isi-
kisi
so
al
Ujia
n T
enga
h S
eme
ster
%
75
8
0
90
1
00
1
00
33
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
%
75
8
0
90
1
00
1
00
%
75
8
0
90
1
00
1
00
%
75
8
0
90
1
00
1
00
%
75
8
0
90
1
00
1
00
%
75
8
0
90
1
00
1
00
%
75
8
0
90
1
00
1
00
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
%
60
7
0
80
9
0
10
0
(UTS
)
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri
yan
g m
emb
eri
kan
fe
edb
ack
nila
i UTS
ke
m
ahas
isw
a
Jum
lah
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(L
ab/L
apan
gan
/Klin
ik)
yan
g m
emb
erik
an f
eed
bac
k n
ilai
UTS
ke
mah
asis
wa
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri
yan
g d
ilen
gkap
i kis
i-ki
si
soal
Ujia
n A
khir
Sem
este
r (U
AS)
Jum
lah
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(L
ab/L
apan
gan
/ K
linik
) ya
ng
dile
ngk
api k
isi-
kisi
so
al U
jian
Akh
ir S
emes
ter
(UA
S)
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri
yan
g m
emb
eri
kan
fe
edb
ack
nila
i UA
S ke
m
ahas
isw
a
Jum
lah
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(L
ab/L
apan
gan
/ K
linik
) ya
ng
mem
be
rika
n
feed
bac
k n
ilai U
AS
ke
mah
asis
wa
Jum
lah
mat
a ku
liah
yan
g
dile
ngk
api d
en
gan
Bah
an
Aja
r
Jum
lah
mat
a ku
liah
yan
g d
ilen
gkap
i de
nga
n A
nal
isa
Bu
tir
Soal
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri
yan
g d
ilen
gkap
i den
gan
B
ank
Soal
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
2.2
. Pen
ingk
atan
re
pu
tasi
dan
ak
red
itas
i bag
i
2.2
.1. W
ork
sho
p
per
siap
an
akre
dit
asi I
nst
itu
si
Lap
ora
n W
S p
ersi
apan
ak
red
itas
i K
ali/
tah
un
1
-
- -
1
2.2
. Men
inga
tkan
re
pu
tasi
dan
ak
red
itas
i bag
i
2.2
. Men
inga
tnya
re
pu
tasi
dan
ak
red
itas
i pro
di d
an in
stit
usi
P
olt
ekke
s K
eme
nke
s Yo
gyak
arta
34
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
inst
itu
si a
tau
pu
n
kegi
atan
pen
un
jan
g la
inn
ya.
atau
pu
n k
egia
tan
pen
un
jan
g la
inn
ya.
pro
di d
an
inst
itu
si
atau
pu
n
kegi
atan
p
enu
nja
ng
lain
nya
. b
ora
ng
Inst
itu
si (
AIP
T)
teri
si le
ngk
ap u
ntu
k 7
st
and
ar
%
1
- -
- 1
Bo
ran
g 3
B t
eris
i len
gkap
u
ntu
k 7
sta
nd
ar
%
1
- -
1
Lap
ora
n s
tud
i ban
din
g K
ali/
tah
un
1
-
- -
1
2.2
.2. P
engi
sian
b
ora
ng
3 B
dan
ke
len
gkap
an
do
kum
en
pen
du
kun
g
2.2
.3. P
engi
sian
b
ora
ng
Inst
itu
si
(AIP
T)
kele
ngk
apan
d
oku
men
p
end
uku
ng
2.2
.4. S
tud
i b
and
ing
pen
gelo
laan
ak
red
itas
i Pro
di
2.2
.5. A
kred
itas
i P
rogr
am S
tud
i dan
In
stit
usi
Lap
ora
n v
isit
asi A
kred
itas
i
Has
il ak
red
itas
i Pro
di “
A”
Has
il ak
red
itas
i In
stit
usi
“A
”
SKS
SKS
Kal
i/ta
hu
n
% p
rod
i
%
- 25
1
10
0
-
16
.6
- 1
10
0
2.3
. M
enye
len
ggar
akan
ke
giat
an p
end
idik
an
yan
g se
suai
den
gan
st
and
ar N
asio
nal
P
end
did
ikan
2.3
. Ter
sele
ngg
aran
ya k
egia
tan
p
end
idik
an y
ang
sesu
ai d
enga
n
stan
dar
Nas
ion
al P
en
dd
idik
an
11
5
14
4
11
5
14
4
11
5
14
4
11
5
14
4
11
5
14
4
2.3
. P
enye
len
ggar
aan
ke
giat
an p
end
idik
an
yan
g se
suai
den
gan
st
and
ar N
asio
nal
P
end
did
ikan
2.3
.1. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi
kegi
atan
pro
ses
pem
be
laja
ran
SKS
36
3
6
36
3
6
SKS
72
7
2
72
7
2
%
%
40
60
40
60
40
60
40
60
40
60
Jum
lah
to
tal b
eb
an s
tud
i d
alam
ku
riku
lum
Jum
lah
min
imal
to
tal
beb
an s
tud
i D IV
dal
am
kuri
kulu
m
Jum
lah
min
imal
to
tal
beb
an s
tud
i pen
did
ikan
p
rofe
si d
alam
ku
riku
lum
Jum
lah
min
imal
to
tal
beb
an s
tud
i pen
did
ikan
M
ST d
alam
ku
riku
lum
Jum
lah
jam
PB
M u
ntu
k m
uat
an T
eori
(m
aksi
mal
)
Jum
lah
jam
PB
M u
ntu
k
mu
atan
pra
ktik
La
b/L
apan
agan
Klin
ik
(min
imal
)
Jum
lah
jam
PB
M u
ntu
k ku
riku
lum
inti
(m
aksi
mal
)
Jum
lah
jam
PB
M u
ntu
k
%
%
80
20
-40
80
20
-40
80
20
-40
80
20
-40
80
20
-40
35
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
%
10
1
0
10
1
0
10
%
10
1
0
10
1
0
10
ora
ng
ora
ng
Ras
io
Ras
io
18
00
14
5
1:1
2
1:3
0
18
40
15
0
1:1
2
1:3
0
18
80
15
0
1:1
3
1:3
0
19
00
15
2
1:1
3
1:3
0
19
60
15
2
1:1
3
1:3
0
kuri
kulu
m in
stit
usi
Jum
lah
Do
sen
Tet
ap
terl
ibat
dal
am
pem
be
laja
ran
Cer
amah
/
teo
ri
Jum
lah
Do
sen
Tet
ap
terl
ibat
dal
am
pem
be
laja
ran
Pra
ktik
(l
ab/L
apan
gan
/ K
linik
)
Jum
lah
Do
sen
Tid
ak T
etap
te
rlib
at d
alam
p
emb
ela
jara
n C
eram
ah /
te
ori
(m
aksi
mal
)
Jum
lah
Do
sen
Tid
ak T
etap
te
rib
at d
alam
p
emb
ela
jara
n P
rakt
ik L
ab/
Lap
anga
n/K
linik
(m
aksi
mal
)
Jum
lah
mah
asis
wa
terc
atat
Jum
lah
Do
sen
Tet
ap
Ras
io D
ose
n
Teta
p:m
ahas
isw
a
Ras
io D
ose
n T
idak
Te
tap
:Do
sen
tet
ap
Ras
io
%
1:1
8
10
0
1:1
7
10
0
1:1
7
10
0
1:1
7
10
0
1:1
6
10
0
Ras
io In
stru
ktu
r :
Mah
asis
wa
Imp
lem
enta
si K
ale
nd
er
Aka
dem
ik
%
%
10
0
60
10
0
60
10
0
60
10
0
60
10
0
60
2.3
.2. M
on
ito
rin
g
dan
Eva
luas
i K
alen
der
A
kad
emik
2.3
.3. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi
do
kum
en
Pem
bel
ajar
an
%
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri
yan
g d
ilen
gkap
i GB
PP
Jum
lah
mat
a ku
liah
Pra
tik
(Lab
/Lap
anga
n/
Klin
ik)
yan
g d
ilen
gkap
i GB
PP
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri
yan
g d
ilen
gkap
i Sila
bi
Jum
lah
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(L
ab/L
apan
gan
/ K
linik
)
36
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
2.3
.4. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi P
BM
se
mes
ter
%
10
0
10
0
%
98
9
9
99
1
00
1
00
10
0
10
0
10
0
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
%
98
9
8
98
9
9
99
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
yan
g d
ilen
gkap
i Sila
bi
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri
yan
g d
ilen
gkap
i Sat
uan
P
erku
liah
an /
Ren
can
a P
elak
san
aan
Per
kulia
an
Jum
lah
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(L
ab/L
apan
gan
/ K
linik
) ya
ng
dile
ngk
api S
atu
an
Per
kulia
han
/ R
enca
na
Pel
aksa
naa
n P
erku
liaan
Rat
a-ra
ta J
um
lah
p
erte
mu
an t
ere
lasi
r d
alam
1
sem
este
r u
ntu
k m
ata
kulia
h T
eori
Rat
a-ra
ta J
um
lah
p
erte
mu
an t
ere
lasi
r d
alam
1
sem
este
r u
ntu
k m
ata
kulia
h P
rakt
ik (
Lab
/ La
pan
gan
/Klin
ik)
Rat
a-ra
ta k
ehad
iran
do
sen
te
rela
sir
dal
am 1
sem
este
r u
ntu
k m
ata
kulia
h T
eori
Rat
a-ra
ta k
ehad
iran
do
sen
te
rela
sir
dal
am 1
sem
este
r u
ntu
k m
ata
kulia
h P
rakt
ik
(Lab
/ La
pan
gan
/Klin
ik)
Rat
a-ra
ta k
ehad
iran
m
ahas
isw
a te
rela
sir
dal
am
1 s
emes
ter
un
tuk
mat
a ku
liah
Teo
ri
Rat
a-ra
ta k
ehad
iran
m
ahas
isw
a te
rela
sir
dal
am
1 s
emes
ter
un
tuk
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(La
b/
Lap
anga
n/K
linik
)
Rat
a-ra
ta p
enca
pai
an
mat
eri P
oko
k B
ahas
an
tere
lasi
r d
alam
1 s
emes
ter
un
tuk
mat
a ku
liah
Teo
ri
Rat
a-ra
ta p
enca
pai
an
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
37
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
mat
eri P
oko
k B
ahas
an
tere
lasi
r d
alam
1 s
emes
ter
un
tuk
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(L
ab/
Lap
anga
n/K
linik
)
jud
ul
ekse
mp
lar
jum
lah
eks
- -
- -
83
36
0
83
36
0
83
36
0
Kei
kuts
erta
an d
alam
se
min
ar/p
elat
ihan
/wo
rksh
o
p
kali
- -
11
1
1
11
2.4
. Men
ingk
atn
ya k
ep
erca
yaan
d
an k
ep
uas
an p
en
ggu
na/
sta
ke
ho
lder
.
2.3
.5
Men
yed
iaka
n
tam
bah
an b
ahan
p
ust
aka
2.3
.6
Men
giku
tser
taka
n
pu
stak
awan
dan
st
af p
erp
ust
akaa
n
Sem
inar
/pel
atih
an
/wo
rksh
op
2.3
.7 P
rom
osi
2.3
.8 s
urv
ey
2.3
.9 p
enca
tata
n
pen
gun
jun
g
2.4
.1. I
den
tifi
kasi
ko
mp
eten
si d
ose
n
kali/
tah
un
kali/
tah
un
kun
jun
gan
/t
ahu
n
%
85
- - -
87
- - -
2
1
25
65
90
2
1
25
65
93
%
90
9
0
90
9
0
2
1
25
65
10
0
2.4
. Men
ingk
atka
n
kep
erca
yaan
dan
ke
pu
asan
p
engg
un
a/st
ake
h
old
er.
2.4
. Pen
ingk
atan
ke
per
caya
an
dan
ke
pu
asan
p
engg
un
a /
sta
ke h
old
er.
90
%
80
8
0
85
8
5
85
%
%
4,9
90
8
90
9
93
9
94
10
95
2
.4.2
. Id
enti
fika
si
kep
uas
an
mah
asis
wa,
sta
ke
ho
lder
, dan
p
engg
un
a
pro
mo
si p
erp
ust
akaa
n
terl
aksa
nan
ya s
urv
ey
terc
atat
nya
pe
ngu
nju
ng
per
pu
stak
aan
Do
sen
Tet
ap y
ang
men
dap
atka
n S
erti
fika
t D
ose
n P
rofe
sio
nal
(Se
rdo
s)
Do
sen
Tet
ap y
ang
mem
iliki
se
rtif
ikat
kem
amp
uan
ata
u
kom
pet
ensi
/ P
rofe
si
sesu
ai b
idan
g ilm
u y
ang
dia
jark
an (
has
il d
ari
pel
atih
an, s
tud
i ban
din
g,
wo
rksh
op
, dll)
Do
sen
Tet
ap
ber
pen
did
ikan
S2
dan
ja
bat
an le
kto
r se
suai
b
idan
g ke
ahlia
n
Do
sen
Tet
ap d
enga
n
kual
ifik
asi S
3
Rat
a-ra
ta k
epu
asan
m
ahas
isw
a d
alam
1
sem
este
r u
ntu
k m
ata
kulia
h T
eori
Rat
a-ra
ta k
epu
asan
m
ahas
isw
a d
alam
1
%
90
9
2
93
9
4
95
38
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
%
94
9
5
96
9
7
98
%
90
9
3
94
9
5
98
sem
este
r u
ntu
k m
ata
kulia
h P
rakt
ik (
Lab
/ La
pan
gan
/Klin
ik)
Rat
a-ra
ta k
epu
asan
m
ahas
isw
a d
alam
1
sem
este
r te
rhad
ap
pel
ayan
an A
dm
inis
tras
i A
kad
emik
Rat
a-ra
ta k
epu
asan
lah
an
PK
L te
rhad
ap p
rose
s p
end
idik
an
Kep
uas
an t
emp
at k
erja
te
rhad
ap k
iner
ja lu
lusa
n
%
95
9
5
95
9
6
96
2.5
. Pen
ingk
atan
sa
ran
a ak
adem
ik d
an
pen
elit
ian
.
2.5
.1. W
ork
sho
p
pen
gelo
laan
dan
p
enga
daa
n s
aran
a p
rasa
ran
a p
end
idik
an d
an
pen
elit
ian
2.5
.2. I
den
tifi
kasi
Sa
ran
a ak
adem
ik
dan
pe
nel
itia
n
%
%
%
Sist
em
80
85
80
5
Lap
ora
n W
S p
enge
lola
an
dan
pe
nga
daa
n s
aran
a p
rasa
ran
a p
end
idik
an d
an
pen
elit
ian
Kal
i/
tah
un
2
2
2
2
2
2
.5. M
enin
gkat
kan
sa
ran
a ak
adem
ik
dan
pe
nel
itia
n.
2.5
. Men
ingk
atn
ya s
aran
a ak
adem
ik d
an p
en
elit
ian
.
85
90
85
6
90
95
90
8
95
98
95
10
10
0
10
0
10
0
10
Sara
na
pe
nd
idik
an
terp
en
uh
i
Sara
na
AB
BM
ter
pe
nu
hi
Sara
na
pe
nel
itia
n
terp
en
uh
i
Sara
na
Sist
em In
form
asi
teri
nte
gras
i dan
fa
silit
asn
ya t
erp
enu
hi
Jurn
al Il
mia
h T
idak
Tera
kred
itas
i
Pro
sid
ing
Ilmia
h
Jurn
al Il
mia
h In
tern
asio
nal
Pro
sid
ing
Inte
rnas
ion
al
Bu
ku T
ingk
at N
asio
nal
Jurn
al N
asio
nal
2.6
. Men
ingk
atka
n
pu
blik
asi i
lmia
h
ole
h d
ose
n
2.6
. Men
ingk
atn
ya p
ub
likas
i ilm
iah
ole
h d
ose
n
2.6
. Pen
ingk
atan
p
ub
likas
i ilm
iah
ole
h
do
sen
2.6
.1. P
enge
lola
an
nas
kah
dan
jurn
al
ilmia
h
%
%
%
%
%
%
45
30
2,5
10
10
2,5
40
20
2,5
10
10
7,5
35
20
2,5
10
10
12
,5
30
20
2,5
10
10
17
,5
25
20
2,5
10
10
22
,5
39
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
Bu
ku T
ingk
at In
tern
as
Sko
r P
ub
likas
i ju
rnal
Kal
i/
tah
un
%
10
0
1
1
1
10
0
10
0
10
0
1
Kal
i/
tah
un
1
1
1
1
1
10
0
1
2.7
. Pem
anta
pan
ke
giat
an S
PM
I d
i sel
uru
h
jaja
ran
ke
giat
an T
ri
Dh
arm
a P
T
Ters
usu
nn
ya d
oku
men
m
anu
al m
utu
Jaja
ran
/un
it k
erja
yan
g m
ener
apka
n S
PM
I
Ters
usu
nn
ya d
oku
men
ak
adem
ik
sko
r 2
,35
3
,50
2
,60
2
,75
3
,00
%
0
0
0
0
0
2.7
. Mem
anta
pka
n
kegi
atan
SP
MI d
i se
luru
h ja
jara
n
kegi
atan
Tri
Dh
arm
a P
T
2.7
. Man
tap
nya
ke
giat
an S
PM
I d
i sel
uru
h ja
jara
n k
egi
atan
Tri
D
har
ma
PT
2.7
.1. W
ork
sho
p
Pen
inja
uan
M
anu
al M
utu
SP
MI
2.7
.2. W
ork
sho
p
Pen
inja
uan
d
oku
men
ak
adem
ik
2.7
.3. P
elak
san
aan
au
dit
inte
rnal
%
Kal
i/
tah
un
1
10
0
10
0
1
10
0
1
10
0
1
Pen
ingk
atan
mu
tu d
an
kegi
atan
Terl
aksa
nan
ya a
ud
it
inte
rnal
di p
rod
i
10
0
1
Mis
i 3. ”
Men
gem
ban
gkan
kem
and
iria
n d
an t
ata
kelo
la y
ang
bai
k”
Pro
gram
3.1
. Mem
per
bai
ki
man
ajem
en,
sist
em, d
an
bir
okr
asi p
ada
un
it
keu
anga
n d
an
kep
egaw
aian
3.1
.1. W
ork
sho
p
pen
gem
ban
gan
si
stem
, dan
bir
okr
asi
pad
a u
nit
ke
uan
gan
d
an k
ep
egaw
aian
Keg
iata
n
Ind
ikat
or
Satu
an
Kal
i/
tah
un
Tuju
an
Sasa
ran
3.1
. Men
gkaj
i dan
m
emp
erb
aiki
m
anaj
emen
, si
stem
, dan
b
iro
kras
i pad
a u
nit
ke
uan
gan
dan
ke
peg
awai
an
3.1
. Ter
kaji
dan
mem
per
bai
ki
sist
em, d
an b
iro
kras
i pad
a u
nit
ke
uan
gan
dan
kep
egaw
aian
20
15
B
LU/S
A
K :
4
kl,
SAP
:
2 k
l
ora
ng
10
Targ
et d
an C
apai
an t
ahu
n *
)
20
16
2
01
7
20
18
B
LU/S
B
LU/S
B
LU/S
A
K :
4
AK
: 4
A
K :
4
kl,
kl,
kl,
SAP
: 2
SA
P :
SA
P :
kl
2
kl
2 k
l
11
1
2
13
20
19
B
LU/S
A
K :
4
kl,
SAP
:
2 k
l
14
Lap
ora
n W
S p
enge
mb
anga
n
man
ajem
en, s
iste
m, d
an
bir
okr
asi p
ada
un
it
keu
anga
n d
an
kep
egaw
aian
SDM
Keu
anga
n y
ang
ber
sert
ifik
at
3.1
.2. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi
sert
ifik
asi S
DM
ke
uan
gan
3.1
.3. I
den
tifi
kasi
ke
pu
asan
civ
itas
te
rhad
ap p
ela
yan
an
adm
inis
tras
i um
um
%
75
7
7.5
8
0
82
.5
85
%
75
7
7.5
8
0
82
.5
85
Kep
uas
an c
ivit
as t
erh
adap
la
yan
an a
dm
inis
tras
i ke
peg
awai
an
Kep
uas
an c
ivit
as t
erh
adap
laya
nan
ad
min
istr
asi
keu
anga
n
Kep
uas
an c
ivit
as t
erh
adap
la
yan
an u
mu
m /
sar
ana
pra
sara
na
%
75
7
7.5
8
0
82
.5
85
40
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
kali/
tah
u
n
%
- - - - -
10
0
10
0
- -
10
0
1
10
0
1
- 1
00
1
00
1
00
10
0
1
10
0
%
kali/
tah
u
n
%
3.1
.4 P
enin
gkat
an
kap
asit
as S
DM
u
ntu
k p
elak
san
aan
te
rtib
hu
kum
3.1
.5 T
erse
dia
nya
sa
lura
n k
om
un
ikas
i u
ntu
k m
end
uku
ng
tran
spar
ansi
p
enge
lola
an
org
anis
asi
%
kali/
b
ula
n
%
- - - -
- -
10
0
2
10
0
10
0
2
10
0
10
0
2
10
0
Jum
lah
pe
lati
han
lega
l d
raft
ing
Jum
lah
ke
bija
kan
ber
bas
is
kajia
n h
uku
m
Tim
Du
mas
ter
SK
kan
Wo
rksh
op
Keh
um
asan
dan
P
roto
kole
r
Jum
lah
ko
tak
pe
nga
du
an
di t
iap
Ju
rusa
n d
an
Dir
ekto
rat
Pem
bu
atan
We
bsi
te
du
mas
Jum
lah
mas
uk
pe
nga
du
an
Jum
lah
med
ia p
rom
osi
b
eru
pa
bah
an k
on
tak,
ka
len
der
, cin
der
amat
a d
ll
Jum
lah
keg
iata
n p
rom
osi
- - 1
Jum
lah
keg
iata
n p
rom
osi
Keb
erad
aan
wila
yah
B
inaa
n
- -
1
1
1
- - 2
2
3
2
2
3
2
2
3
3
3.2
. M
enge
mb
angk
an
dan
mel
en
gkap
i p
edo
man
ke
giat
an
Tri D
har
ma
Per
guru
an T
ingg
i u
ntu
k P
en
gab
dia
n
kep
ada
Msy
arak
at
3.2
. Dik
emb
angk
ann
ya d
an
dile
ngk
apin
ya p
ed
om
an k
egia
tan
Tr
i Dh
arm
a P
ergu
ruan
Tin
ggi
un
tuk
Pe
nga
bd
ian
kep
ada
Msy
arak
at
3.1
.6 T
erse
dia
nya
sa
ran
a, p
rasa
ran
a d
an m
edia
un
tuk
men
du
kun
g ek
sist
ensi
Po
ltek
kes
Kem
enke
s Yo
gyak
arta
3.2
.1. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi
kegi
atan
Pe
nga
bm
as
kali/
b
ula
n
kali/
ta
hu
n
Jum
lah
lo
kasi
Kal
i /
tah
un
Jen
is
atau
lin
gku
p
3.2
. Pen
gem
ban
gan
d
an m
ele
ngk
api
ped
om
an k
egi
atan
Tr
i Dh
arm
a P
ergu
ruan
Tin
ggi
un
tuk
Pe
nga
bd
ian
ke
pad
a M
syar
akat
20
2
5
30
3
5
40
6
6
6
6
6
Kal
i /
tah
un
Kal
i /
tah
un
7
7
7
7
7
Frek
uen
si k
egia
tan
Bh
akti
m
asya
raka
t ya
ng
dis
elen
ggar
akan
Jen
is a
tau
lin
gku
p k
egia
tan
p
enga
bm
as (
An
alis
K
eseh
atan
, Giz
i, K
ebid
anan
, Kep
eraw
atan
, K
eper
awat
an G
igi,
kese
hat
an L
ingk
un
gan
)
Frek
uen
si k
egia
tan
Sem
inar
Ilm
iah
yan
g d
isel
engg
arak
an
Frek
uen
si k
egia
tan
P
elat
ihan
yan
g d
isel
engg
arak
an
14
1
4
14
1
4
14
41
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
Tem
pat
Pen
gab
mas
4
4
4
4
4
Jum
lah
lo
kasi
jum
lah
30
3
5
40
4
5
50
3.2
.2. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi
pem
anfa
atan
has
il p
enga
bm
as
3.3
.1. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi
kegi
atan
usa
ha
BLU
%
1
1
jum
lah
7
1
0
10
12
10
Pih
ak e
kste
rnal
Po
ltek
es
yan
g te
rlib
at P
enga
bm
as
(Pu
skes
mas
, De
sa, L
apas
, d
ll)
Jum
lah
has
il p
enga
bm
as
yan
g d
iap
likas
ikan
di
Pen
did
ikan
/ P
en
gaja
ran
%
70
7
5
80
8
5
90
3.3
. Dik
emb
angk
ann
ya u
sah
a u
sah
a in
stit
usi
ses
uai
den
gan
p
rin
sip
BLU
.
15
10
18
10
3.3
. Pen
gem
ban
gan
u
sah
a u
sah
a in
stit
usi
ses
uai
d
enga
n p
rin
sip
BLU
.
Vo
lum
e ke
giat
an u
sah
a B
LU y
ang
ber
-KSO
Pen
ingk
atan
pen
dap
atan
b
idan
g u
sah
a
3.3
. M
enge
mb
angk
an
usa
ha
usa
ha
inss
titu
si s
esu
ai
den
gan
pri
nsi
p
BLU
.
3.4
. Men
gelo
la
suas
ana
dem
okr
asi
dan
efe
ktif
un
tuk
kegi
atan
aka
dem
ik,
kem
ahas
isw
aan
d
an a
dm
inis
tras
i u
mu
m.
jum
lah
6
30
3
.4. P
enge
lola
an
suas
ana
dem
okr
asi
dan
efe
ktif
un
tuk
kegi
atan
aka
dem
ik,
kem
ahas
isw
aan
d
an a
dm
inis
tras
i u
mu
m.
jen
is
%
3.4
.1. I
den
tifi
kasi
m
asu
kan
mah
asis
wa
terh
adap
p
enge
lola
an p
rod
i d
an in
stit
usi
mel
alu
i ac
ara
“sec
angk
ir
teh
”, k
ero
khan
ian
, d
ll
4
4
10
0
3.4
. Ter
kelo
lan
ya s
uas
ana
dem
okr
asi d
an e
fekt
if u
ntu
k ke
giat
an a
kad
emik
, ke
mah
asis
waa
n d
an a
dm
inis
tras
i u
mu
m.
64
0
65
0
66
0
67
0
4
4
4
10
0
10
0
10
0
10
0
% s
taf
10
2
0
30
4
0
50
3
.4.2
. Id
enti
fika
si
mas
uka
n s
taf
terh
adap
p
enge
lola
an p
rod
i d
an in
stiu
si
jen
is
5
5
5
5
5
Jum
lah
mas
uka
n
mah
asis
wa
un
tuk
pen
gem
ban
gan
pro
di d
an
Inst
itu
s
Jen
is m
asu
kan
mah
asis
wa
un
tuk
pe
nge
mb
anga
n
pro
di (
ide
nti
fkas
i jen
is)
Mas
uka
n m
ahas
isw
a ya
ng
dit
ind
akla
nju
ti u
ntu
k p
enge
mb
anga
n p
rod
i dan
in
stit
usi
Jum
lah
mas
uka
n s
taf
un
tuk
pe
nge
mb
anga
n
pro
di d
an in
stit
usi
Jen
is m
asu
kan
sta
f u
ntu
k p
enge
mb
anga
n p
rod
i (i
den
tifk
asi j
en
is)
Mas
uka
n s
taf
yan
g d
itin
dak
lan
juti
un
tuk
pen
gem
ban
gan
pro
di d
an
inst
itu
si s
esu
ai
kem
amp
uan
dan
ke
wen
anag
an in
stit
usi
%
50
5
0
75
1
00
1
00
42
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
3.5
.1. M
enge
lola
an
ggar
an in
stit
usi
%
3
2,7
6
32
,76
3
2,7
6
32
,76
3
2,7
6
3.5
. Ter
cip
tan
ya s
uas
ana
kom
un
ikas
i yan
g h
arm
on
is
khu
susn
ya d
enga
n ju
rusa
n-
juru
san
dan
tra
nsp
aran
si
man
ajem
en. P
emb
erd
ayaa
n
juru
san
, seh
ingg
a m
enu
mb
uh
kan
d
an m
enge
mb
angk
an m
oti
vasi
d
an in
ova
si
Pen
ingk
atan
pen
dap
atan
R
up
iah
mu
rni (
asio
p
end
apat
an P
NB
P
terh
adap
bia
ya
op
eras
ion
al m
inim
al)
Jum
lah
dan
a ya
ng
dik
elo
la
tiap
tah
un
(B
LU+R
M)
Rp
Sera
pan
an
ggar
an t
iap
ta
hu
n
Frek
uen
si d
alam
set
ahu
n
Kal
i 5
2
52
%
50
.31
0
.09
3.
00
0
84
52
55
.34
1
.10
2.3
0
0
87
60
.87
5
.21
2
.53
0
89
66
.96
2
.73
3.
78
3
92
52
73
.65
9
.00
7.
16
1
93
52
3.5
. Men
cip
taka
n
suas
ana
kom
un
ikas
i yan
g h
arm
on
is
khu
susn
ya d
enga
n
juru
san
dan
tr
ansp
aran
si
man
ajem
en.
Pem
ber
day
aan
ju
rusa
n, s
ehin
gga
men
um
bu
hka
n d
an
men
gem
ban
gkan
m
oti
vasi
dan
in
ova
si
Frek
uen
si d
alam
set
ahu
n
Kal
i 1
2
12
1
2
12
1
2
3.5
. Su
asan
a ko
mu
nik
asi y
ang
har
mo
nis
kh
usu
snya
den
gan
ju
rusa
n-j
uru
san
dan
tr
ansp
aran
si
man
ajem
en.
Pem
ber
day
aan
ju
rusa
n, s
ehin
gga
men
um
bu
hka
n d
an
men
gem
ban
gkan
m
oti
vasi
dan
in
ova
si
Frek
uen
si d
alam
set
ahu
n
Kal
i 2
4
24
2
4
24
2
4
3.5
.2.M
enye
len
ggar
ak
an R
apat
P
imp
inan
Ter
bat
as
di T
k D
irek
tora
t
3.5
.3.M
enye
len
g ga
raka
n R
apat
P
imp
inan
Ber
sam
a Ja
jara
n D
irek
tora
t d
an J
uru
san
3.5
.4.M
enye
len
g ga
raka
n r
apat
civ
itas
d
i tin
gkat
Ju
rusa
n
3.5
.4.M
enye
len
g ga
raka
n v
isit
asi /
ko
nsu
ltas
i D
irek
tora
t –
Juru
san
– P
rod
i
Frek
uen
si d
alam
set
ahu
n
kali
4
3.6
.1. W
ork
sho
p
pen
yusu
nan
p
edo
man
ker
ja
kali
%
4
80
4
4
4
4
3.6
.Dik
emb
angk
ann
ya b
erb
agai
p
edo
man
/acu
an d
alam
set
iap
p
elak
san
aan
bid
ang
tuga
s se
hin
gga
dip
ero
leh
kep
asti
an
dal
am p
rose
s su
atu
pek
erja
an
4
82
4
86
4
88
4
90
har
i
%
sist
em
1 –
4
50
5
1 –
3
60
6
1 –
2
70
6
1 –
2
75
7
1 –
2
80
7
3.6
. M
enge
mb
angk
an
ber
bag
ai
ped
om
an/a
cuan
d
alam
set
iap
p
elak
san
aan
b
idan
g tu
gas
seh
ingg
a d
iper
ole
h
kep
asti
an d
alam
p
rose
s su
atu
3.6
.2.M
enye
len
ggar
ak
an p
elay
aan
ad
min
istr
asi
akad
emik
3.6
. P
enge
mb
anga
n
ber
bag
ai
ped
om
an/a
cuan
d
alam
set
iap
p
elak
san
aan
bid
ang
tuga
s se
hin
gga
dip
ero
leh
ke
pas
tian
d
alam
pro
ses
suat
u
pek
erja
an
Lap
ora
n W
ork
sho
p
Jum
lah
pe
do
man
ker
ja
yan
g d
ikem
ban
gkan
d
iban
din
g ju
mla
h je
nis
p
eker
jaan
Rat
a-ra
ta w
aktu
p
elay
anan
lega
lisir
ijas
ah
Pel
ayan
an le
galis
ir d
ilaya
ni
dal
am w
aktu
1 h
ari
Jen
is p
elay
anan
43
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
pek
erja
an
3.7
.1. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi
pen
dan
aan
p
end
idik
an /
p
enga
jara
n
%
10
0
10
0
10
0
10
0
Jum
lah
rat
a-ra
ta d
ana
pen
did
ikan
/ p
en
gaja
ran
p
erta
hu
n
Rp
/
tah
un
2
0.8
9
6.0
79
.0
00
22
.98
5
.68
6.
90
0
25
.28
4
.55
5
. 90
0
27
.81
2
.68
1.
14
9
30
.59
3
.9
49
. 2
64
10
0
kom
pu
teri
sasi
aka
dem
ik
3.7
. Ter
kajin
ya p
rio
rita
s an
ggar
an p
ada
PB
M d
an s
aran
a ya
ng
men
du
kun
g m
utu
p
end
idik
an, m
end
uku
ng
per
siap
an a
krid
itas
i pad
a se
mu
a p
rod
i dis
esu
aika
n d
enga
an
keb
utu
han
akr
idit
asi
%
Jum
lah
/ ta
hu
n
jum
lah
3
50
5
0
75
8
0
82
.5
50
85
50
87
.5
50
3.7
. Men
gkaj
i p
rio
rita
s an
ggar
an
pad
a P
BM
dan
sa
ran
a ya
ng
men
du
kun
g m
utu
p
end
idik
an,
men
du
kun
g p
ersi
apan
akr
idit
asi
pad
a se
mu
a p
rod
i d
ise
suai
kan
d
enga
an
keb
utu
han
ak
rid
itas
i
3.7
.2. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
si
pen
dan
aan
p
ene
litia
n
3
Jum
lah
rat
a-ra
ta d
ana
pen
did
ikan
/ p
en
gaja
ran
p
erat
ahu
n d
iban
din
g to
tal
angg
aran
Jum
lah
pro
po
sal y
ang
terd
anai
/ d
ite
liti
Jum
lah
Ju
du
l Pe
nel
itia
n
yan
g d
idan
ai
3
3
3.7
. Pen
gkaj
ian
p
rio
rita
s an
ggar
an
pad
a P
BM
dan
sa
ran
a ya
ng
men
du
kun
g m
utu
p
end
idik
an,
men
du
kun
g p
ersi
apan
akr
idit
asi
pad
a se
mu
a p
rod
i d
ise
suai
kan
de
nga
n
keb
utu
han
ak
rid
itas
i
3
Jum
lah
su
mb
er d
ana
pen
elit
ian
(n
ama
sum
ber
d
ana
: Po
ltek
es, L
uar
P
olt
ekes
/ s
eb
utk
an,
man
dir
i)
Rat
a-ra
ta d
ana
pe
nel
itia
n
do
sen
min
imal
pe
rtah
un
R
p (
juta
)
%
6
6
6
6
6
30
4
5
60
7
5
90
%
Jum
lah
/ ta
hu
n
jum
lah
72
13
0
3
75
13
5
3
78
14
0
3
80
14
5
3
85
15
0
3
3.7
.3. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
si
pen
dan
aan
p
enga
bm
as
Jum
lah
do
sen
yan
g m
end
apak
an d
ana
pen
elit
ian
≥ 2
juta
/tah
un
Jum
lah
pro
po
sal y
ang
terd
anai
Jum
lah
jud
ul p
enga
bm
as
yan
g d
idan
ai
Jum
lah
su
mb
er d
ana
pen
gab
mas
(n
ama
sum
ber
d
ana
: 1. P
olt
ekes
, 2. L
uar
P
olt
ekes
/ s
eb
utk
an, 3
. M
and
iri)
Rat
a-ra
ta d
ana
pen
gab
mas
do
sen
min
imal
p
er-d
ose
n
Jum
lah
do
sen
yan
g
Rp
(ju
ta)
2
3
4
4
4
%
30
4
5
60
7
5
90
44
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
men
dap
akan
dan
a p
enga
bm
as ≥
2 ju
ta/t
ahu
n
Jum
lah
pe
lati
han
lega
l d
raft
ing
kali/
ta
hu
n
- -
1
1
1
Lap
ora
n W
ork
sho
p
Per
siap
an d
an r
ealis
asi
kele
mb
agaa
n m
enja
di
Inst
itu
t
Lap
ora
n w
ork
sho
p
Jen
is p
end
idik
an p
rofe
si
yan
g d
ikem
ban
gkan
Lap
ora
n w
ork
sho
p
Jen
is p
end
idik
an M
ST y
ang
dik
emb
angk
an
Kal
i /
tah
un
jum
lah
1
1
Kal
i /
tah
un
jum
lah
3
4
2
2
3
4
90
9
0
95
Kal
i /
tah
un
%
1
1
1
1
95
1
10
0
3.8
.Ter
kajin
ya
pen
gem
ban
gan
ke
lem
bag
aan
P
olt
ekke
s K
eme
nke
s Yo
gyak
arta
P
asca
UU
no
mo
r 1
2 t
ahu
n 2
01
2
ten
tan
g P
end
idik
an T
ingg
i dan
P
engk
ajia
n p
enge
mb
anga
n
pen
did
ikan
kea
rah
pe
nd
idik
an
Pro
fesi
dan
Mag
iste
r te
rap
an
5
5
3
3
6
6
4
3
6
6
4
3
3.8
. M
engk
aji
pen
gem
ban
gan
ke
lem
bag
aan
P
olt
ekke
s K
eme
nke
s Yo
gyak
arta
Pas
ca
UU
no
mo
r 1
2 t
ahu
n
20
12
ten
tan
g P
end
idik
an T
ingg
i d
an P
engk
ajia
n
pen
gem
ban
gan
p
end
idik
an k
eara
h
pen
did
ikan
Pro
fesi
d
an M
agis
ter
Sain
Te
rap
an (
MST
)
3.9
. Pen
ingk
atan
ke
seja
hte
raan
ka
ryaw
an d
an
do
sen
%
10
0
10
0
10
0
3.8
. Pen
gem
ban
gan
ke
lem
bag
aan
P
olt
ekke
s K
emen
kes
Yogy
akar
ta P
asca
U
U n
om
or
12
tah
un
2
01
2 t
enta
ng
Pen
did
ikan
Tin
ggi
dan
Pen
gkaj
ian
p
enge
mb
anga
n
pen
did
ikan
kea
rah
p
end
idik
an P
rofe
si
dan
Mag
iste
r te
rap
an
3.1
.4
Pen
ingk
atan
ka
pas
itas
SDM
u
ntu
k p
elak
san
aan
te
rtib
hu
kum
3.8
.1. W
ork
sho
p
pen
gem
ban
gan
ke
lem
bag
aan
P
olt
ekke
s K
eme
nke
s Yo
gyak
arta
3.8
.2. W
ork
sho
p
pen
gem
ban
gan
p
end
idik
an k
eara
h
pen
did
ikan
Pro
fesi
3.8
.3. W
ork
sho
p
pen
gem
ban
gan
p
end
idik
an k
eara
h
pen
did
ikan
Mag
iste
r Sa
in T
erap
an (
MST
)
3.9
.Men
ingk
atka
n
kese
jah
tera
an
kary
awan
dan
d
ose
n
3.9
. Men
ingk
atn
ya k
ese
jah
tera
an
kary
awan
dan
do
sen
1
00
1
00
P
enin
gkat
an
kese
jah
tera
an k
arya
wan
m
elal
ui p
erce
pat
an
pen
gusu
lan
Tu
nja
nga
n
kin
erja
Pen
ingk
atan
ke
seja
hte
raan
do
sen
m
elal
ui p
erce
pat
an
pen
gusu
lan
Tu
nja
nga
n
Pro
fesi
Do
sen
Pem
bin
aan
ko
per
asi
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
Kal
i /
tah
un
2
2
2
2
2
3.9
.1. P
enge
lola
an
kese
jah
tera
an
kary
awan
dan
do
sen
b
eru
pa:
1
. ko
per
asi
2. K
enai
kan
Gaj
i B
erka
la
3. K
enai
kan
Pan
gkat
te
pat
wak
tu
4. P
elat
ihan
5
. Sem
inar
6
. Wo
rksh
op
7
. Bag
i Do
spre
s m
end
apat
kan
rew
ard
: Tu
bel
M
enye
len
gara
kan
Ca
pa
city
bu
ildin
g
un
tuk
civi
tas
Frek
uen
si d
alam
set
ahu
n
Kal
i /
tah
un
7
7
7
7
7
45
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
3.9
.3. T
est
TOEF
L B
ahas
Ingg
ris
un
tuk
Do
sen
dan
ka
ryaw
an
Pen
uru
nan
jum
lah
sam
pah
an
org
anik
yan
g ad
a d
i bak
sa
mp
ah
ton
/ b
ula
n/
4
loka
si
10
9
,5
9
8.5
8
Jum
lah
do
sen
dan
ka
ryaw
an y
ang
di t
es
TOEF
L
%
55
7
5
80
9
0
10
0
3.1
0
Mew
uju
dka
n
bu
day
a
eko
efis
ien
si d
i
lingk
un
gan
kam
pu
s
Jum
lah
Pen
abu
ng
Pen
uru
nan
ret
rib
usi
sa
mp
ah
4.2
ju
ta
10
0
24
ju
ta
15
0
30
0
22
juta
35
0
20
ju
ta
3,5
ju
ta
90
3 ju
ta
80
3.1
0
Terw
uju
dn
ya b
ud
aya
eko
efis
ien
si
di l
ingk
un
gan
kam
pu
s
50
0
15
ju
ta
2,5
ju
ta
75
65
0
10
juta
3.1
0
Mew
uju
dka
n
bu
day
a ek
oef
isie
nsi
ya
ng
akan
m
enu
ntu
n s
emu
a ka
ryaw
an, d
ose
n,
dan
mah
asis
wa
un
tuk
mem
aksi
mal
kan
su
mb
erd
aya
yan
g ad
a d
an
mem
inim
alka
n
sum
be
rday
a ya
ng
terb
uan
g
Nas
abah
ak
tif
Rp
/ b
ula
n/
4
loka
si
Rp
/ b
ula
n
%
tagi
han
lis
trik
Rp
/ b
ula
n
63
0
juta
Bu
ah
50
2 ju
ta
70
3.1
0.1
. Pen
gem
asan
m
akan
an d
an
min
um
an y
ang
ram
ah li
ngk
un
gan
sa
at r
apat
, sem
inar
, w
ork
sho
p, p
elat
ihan
3.1
0.2
. Men
gelo
la
sam
pah
den
gan
sy
stem
me
nab
un
g sa
mp
ah d
i ban
k sa
mp
ah
3.1
0.3
.Men
ggu
nak
a n
air
yan
g b
erw
awas
an
lingk
un
gan
60
0
juta
10
0
55
0
juta
15
0
50
0
juta
20
0
47
5
juta
25
0
Pen
uru
nan
bia
ya
ber
lan
ggan
an a
ir P
DA
M
Pen
uru
nan
rek
enin
g ta
gih
an li
stri
k d
ari p
om
pa
air
Pen
uru
nan
rek
enin
g ta
gih
an li
stri
k (6
juru
san
, 1
dir
ekto
rat)
Jum
lah
lub
ang
bio
po
ri d
an
resa
pan
air
hu
jan
3.1
0.4
. Pel
aksa
naa
n
gera
kan
hem
at
listr
ik
3.1
0.5
. Pem
bu
atan
re
sap
an a
ir h
uja
n
den
gan
sys
tem
b
iop
ori
3.1
0.6
. Bik
e to
Wo
rk
dan
har
i beb
as
ken
dar
aan
tia
p h
ari
jum
at
Jum
lah
kar
yaw
an/d
ose
n
/mah
asis
wa
yan
g b
erse
pe
da
ke k
amp
us
Jum
lah
har
i be
bas
ke
nd
araa
n
Jum
lah
ru
mah
ko
mp
os
Ora
ng
15
2
0
25
3
0
40
har
i
un
it
10
1
15
2
20
3
25
4
30
4
3.1
0.7
. Pen
gelo
laan
sa
mp
ah o
rgan
ik
3.1
1
Pen
gem
ban
gan
ke
giat
an u
sah
a
3.1
1.1
. Mem
ber
ikan
la
yan
an
pem
erik
saan
sam
pel
3.1
1
Men
gem
ban
gkan
3.1
1 D
ikem
ban
gkan
nya
usa
ha-
u
sah
a in
stit
usi
ses
uai
den
gan
p
rin
sip
BLU
Jum
lah
pem
erik
saan
sa
mp
el
Kal
i/
tah
un
5
0
50
5
0
50
5
0
46
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
laya
nan
pe
nd
idik
an
Jum
lah
ko
nsu
ltas
i Kes
. Li
ngk
un
gan
(U
KL,
UP
L,
DP
PL)
Jum
lah
sem
inar
ilm
iah
ya
ng
rele
van
di 6
juru
san
u
ntu
k u
mu
m
Jum
lah
pe
lati
han
&
wo
rksh
op
yan
g re
leva
n d
i 6
juru
san
un
tuk
um
um
Jum
lah
ko
nsu
ltas
i p
rop
osa
l & p
en
elit
ian
bag
i u
mu
m
Kal
i/
tah
un
5
5
Kal
i/
tah
un
1
2
12
1
2
Kal
i/
tah
un
6
6
6
6
Kal
i/
tah
un
5
5
5
5
5
usa
ha-
usa
ha
inst
itu
si s
esu
ai
den
gan
pri
nsi
p B
LU
6
12
1
2
Pen
gem
ban
gan
ke
giat
an u
sah
a la
yan
an p
en
elit
ian
5
5
5
Pen
gem
ban
gan
ke
giat
an u
sah
a la
yan
an p
en
gab
mas
Jum
lah
laya
nan
p
enge
bo
ran
su
mu
r d
i m
asya
raka
t
Jum
lah
laya
nan
Jas
a p
est
con
tro
l di m
asya
raka
t
Jum
lah
mag
ang
do
sen
di 6
ju
rusa
n (
dar
i in
stit
usi
lain
) K
ali/
ta
hu
n
3
3
3
3
3
Kal
i/
tah
un
5
5
5
5
5
Kal
i/
tah
un
5
5
5
5
5
Jum
lah
laya
nan
p
end
amp
inga
n B
ank
Sam
pah
di m
asya
raka
t
Kal
i/
tah
un
5
5
5
5
5
(An
alis
Ke
seh
atan
, G
izi,
Kes
ling)
3.1
1.2
. Mo
nit
ori
ng
kon
sult
asi K
es.
Lin
gku
nga
n (
UK
L,
UP
L, D
PP
L)
3.1
1.3
. Sem
inar
ilm
iah
yan
g re
leva
n
di 6
juru
san
un
tuk
um
um
3.1
1.4
. Pel
atih
an &
w
ork
sho
p y
ang
rele
van
di 6
juru
san
u
ntu
k u
mu
m
3.1
1.5
. Mem
ber
ikan
la
yan
an k
on
sult
asi
pro
po
sal &
p
ene
litia
n b
agi
um
um
3.1
1.6
. Mem
ber
ikan
la
yan
an m
agan
g d
ose
n d
i 6 ju
rusa
n
(dar
i in
stit
usi
lain
)
3.1
1.7
. Mem
ber
ikan
la
yan
an p
en
geb
ora
n
sum
ur
di
mas
yara
kat
3.1
1.8
. Mem
ber
ikan
laya
nan
Jas
a p
est
con
tro
l di
mas
yara
kat
3.1
1.9
. Mem
ber
ikan
la
yan
an
pen
dam
pin
gan
Ban
k Sa
mp
ah d
i
mas
yara
kat
3.1
1.1
0.
Mem
ber
ikan
la
yan
an k
egia
tan
st
erili
sasi
Jum
lah
keg
iata
n s
teri
lisas
i (r
uan
gan
/kam
ar d
i RS-
RS)
K
ali/
ta
hu
n
2
2
2
2
2
47
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
Jum
lah
bu
ku b
ahan
aja
r u
ntu
k u
mu
m
Jum
lah
laya
nan
Klin
ik
Kes
ehat
an
Kal
i/
tah
un
1
00
1
00
1
00
1
00
jen
isi/
ta
hu
n
1
1
1
1
1
10
0
(ru
anga
n/k
amar
di
RS-
RS)
3.1
1.1
1.M
enyu
sun
b
uku
bah
an a
jar
un
tuk
um
um
3.1
1.1
2.
Mem
ber
ikan
la
yan
an K
linik
K
eseh
atan
3.1
1.1
3. P
elay
anan
K
eseh
atan
Um
um
O
ran
g/
tah
un
Jen
is
- -
- -
35
63
6
35
63
6
35
63
6
3.1
1.1
4. P
rom
osi
K
ali/
ta
hu
n
Jen
is
- -
- -
2
6
2
6
2
6
3.1
1.1
5. k
erja
sam
a B
PJS
o
ran
g -
- 6
00
6
00
6
00
Jum
lah
pe
laya
nan
ke
seh
atan
um
um
Jen
is p
elay
anan
kes
ehat
an
um
um
mel
ipu
ti p
elay
anan
p
oli
um
um
, po
li gi
gi, p
oli
KIA
, Lab
ora
tori
um
, ko
nse
ling
psi
kolo
gi, t
erap
i al
tern
atif
.
Frek
uen
si p
rom
osi
yan
g d
ilaku
kan
Jen
is p
rom
osi
yan
g d
ilaku
kan
yai
tu :
pro
mo
si
di m
edia
cet
ak (
KR
),
leaf
let,
sp
and
uk,
ban
ner
, p
apan
nam
a, p
enga
bm
as
Jum
lah
pas
ien
yan
g te
daf
tar
BP
JS d
i fas
kes
klin
ik p
olt
ekke
s
Jum
lah
ku
nju
nga
n p
asie
n
BP
JS
Jum
lah
mah
asis
wa
yan
g te
rdaf
tar
BP
JS d
i fas
kes
klin
ik p
rata
ma
po
ltek
kes
Ora
ng/
tah
un
ora
ng
- -
- -
80
0
50
80
0
50
80
0
50
48
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
Mis
i 4. ”
Men
gem
ban
gkan
ke
mit
raan
un
tuk
pen
day
agu
naa
n lu
lusa
n”
Pro
gram
4.1
.1. M
on
ito
rin
g
dan
Eva
luas
i ru
ang
lingk
up
ke
giat
an
Jeja
rin
g ke
mit
raan
seb
agai
Po
ltek
es
Ru
juka
n
nas
kah
jen
is
20
15
12
2
6
Keg
iata
n
Ind
ikat
or
Satu
an
Targ
et d
an C
apai
an t
ahu
n *
)
20
16
2
01
7
20
18
2
01
9
12
7
13
2
13
7
14
2
6
6
6
6
Tuju
an
Sasa
ran
4.1
. Men
ingk
atn
ya je
jari
ng
kem
itra
an/k
erj
asam
a d
alam
bid
ang
pe
nd
idik
an d
an
pen
day
agu
naa
n lu
lusa
n d
i
lingk
up
nas
ion
al d
an
Rin
tisa
n k
emit
raan
/net
wo
rkin
g d
enga
n lu
ar n
ege
ri
12
0
13
0
14
0
4.1
.
Men
ingk
atka
n
jeja
rin
g
kem
itra
an/k
erj
asa
ma
dal
am b
idan
g
pen
did
ikan
dan
pen
day
agu
naa
n
lulu
san
di l
ingk
up
nas
ion
al d
an
Rin
tisa
n
kem
itra
an/n
et
wo
rkin
g d
enga
n
luar
ne
geri
Ju
mla
h k
emit
raan
luar
ne
geri
2
4
6
8
Nas
kah
(ku
mu
lati
f)
Nas
kah
(ku
mu
lati
f)
Kal
i /
tah
un
18
%
10
20
2
2
24
4.1
. Pen
ingk
atan
jeja
rin
g
kem
itra
an/k
erj
asa
ma
dal
am b
idan
g
pen
did
ikan
dan
pen
day
agu
naa
n
lulu
san
di l
ingk
up
nas
ion
al d
an
Rin
tisa
n
kem
itra
an/n
et
wo
rkin
g d
enga
n
luar
ne
geri
Jum
lah
kem
itra
an
Jen
is k
emit
raan
(pen
did
ikan
,
pen
gaja
ran
,
pen
elit
ian
,
pen
gab
mas
,
pen
gem
ban
gan
,
lulu
san
, dll)
Jum
lah
kem
itra
an
dal
am n
eger
i
15
0
16
0
10
26
K
un
jun
gan
dar
i
inst
itu
si la
in (
sbg
Po
ltek
es r
uju
kan
)
Civ
itas
ten
aga
pen
did
ik,
kep
en
did
ikan
, dan
adm
inis
tras
i seb
agai
nar
a su
mb
er
(seb
agai
Po
ltek
es
Ru
juka
n)
Jen
is r
uju
kan
Tri
Dh
arm
a P
ergu
ruan
Tin
ggi (
pe
nd
idik
an /
pen
gaja
ran
,
pen
elit
ian
,
pen
gab
mas
, lai
n-
lain
)
15
1
5
20
1
0
jen
is
3
3
3
3
3
49
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
kali
/
tah
un
10
1
0
10
1
0
10
5
10
5
5
5
10
1
0
10
5
5
5
5
5
10
5
kali
/
tah
un
kali
/
tah
un
kali
/
tah
un
kali
/
tah
un
5
5
5
5
5
Jen
is
4
4
4
4
4
Jum
lah
keg
iata
n
ruju
kan
pen
did
ikan
/
pen
gaja
ran
(PK
L,
PB
M, L
ab, d
ll)
Jum
lah
keg
iata
n
ruju
kan
pen
elit
ian
Jum
lah
keg
iata
n
ruju
kan
Pe
nga
bm
as
Jum
lah
keg
iata
n
ruju
kan
dar
i
inst
itu
si P
olt
ekes
Kem
enke
s d
i
Ind
on
esia
lain
seb
agai
sas
aran
ruju
kan
Jum
lah
inst
itu
si
sela
in P
olt
ekes
Kem
enke
s se
bag
ai
sasa
ran
ru
juka
n
Pem
angk
u
kep
en
tin
gan
/ s
take
ho
lder
s ru
juka
n
(pem
erin
tah
,
swas
ta, o
rgan
isas
i
pro
fesi
, LSM
, dll)
Jum
lah
keg
iata
n
dal
am li
ngk
up
ruju
kan
ke
Pem
angk
u
kep
en
tin
gan
/ s
take
ho
lder
s d
ari
inst
itu
si p
emer
inta
h
(Kem
enke
s,
kem
end
ikb
ud
,
Kem
enri
sti,
KLH
,
BK
KB
N, d
ll)
kali
/
tah
un
5
5
5
5
5
50
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
kali
/
tah
un
5
5
5
5
5
Jum
lah
dal
am
lingk
up
ke
giat
an
ruju
kan
ke
Pem
angk
u
kep
en
tin
gan
/ s
take
ho
lder
s d
ari i
nst
itu
si
swas
ta
Jum
lah
keg
iata
n
dal
am li
ngk
up
ruju
kan
ke
Pem
angk
u
kep
en
tin
gan
/ s
take
ho
lder
s d
ari
org
anis
asi p
rofe
si
dan
LSM
Kal
i / t
ahu
n
kali
/
tah
un
6
6
6
6
6
kali
2
2
2
2
2
Kal
i / t
ahu
n
kali
1
1
1
1
1
Kal
i / t
ahu
n
kali
1
1
1
1
1
4.1
.2. S
tud
i ban
din
g
/ b
an
chm
ark
ing
ke
Inst
itu
si d
lm n
ege
ri
/ LN
4.1
.3. M
engh
adir
i
Inte
rna
tio
na
l
Co
nfe
ren
ce
4.1
.3.M
enye
len
ggar
akan
Inte
rna
tio
na
l
Co
nfe
ren
ce
4.1
.4. W
ork
sho
p
Pen
gem
ban
gan
kerj
asam
a
Kal
i / t
ahu
n
kali
4.2
. Pem
anta
uan
sera
pan
lulu
san
di
pas
ar k
erja
4.2
.1. P
elac
akan
alu
mn
i (tr
ace
r
stu
dy)
bu
lan
1
1
1
1
1
4.2
. Mem
anta
u
sera
pan
lulu
san
di
pas
ar k
erja
4.2
. Ter
pan
tau
nya
ser
apan
lulu
san
di p
asar
ker
ja
3-6
3
-6
3-6
3
-6
3-6
R
ata-
rata
wak
tu
tun
ggu
un
tuk
men
dap
atka
n
pek
erja
an
Jum
lah
yan
g b
eke
rja
di s
ekto
r
pem
erin
tah
%
20
2
0
10
1
0
10
51
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
%
40
4
0
50
5
0
50
%
%
%
jen
is
5
5
5
60
6
0
65
90
9
3
93
9
5
65
5
40
4
0
40
4
0
40
95
70
5
4.2
.2. U
sah
a
pen
cari
an t
emp
at
kerj
a b
agi l
ulu
san
anta
ra la
in
info
rmas
i web
site
,
soci
al m
edia
,
pro
mo
si k
e
lem
bag
a ke
rja,
PD
A, k
erja
sam
a
den
gan
Pem
da
per
bat
asan
4.2
.3. B
urs
a ke
rja
Jum
lah
pen
yele
ngg
araa
n
bu
rsa
kerj
a
Jum
lah
re
gist
rasi
Kal
i/
tah
un
Jum
lah
yan
g
bek
erja
di s
ekto
r
swas
ta
Jum
lah
yan
g b
eke
rja
di s
ekto
r m
and
iri
Bek
erja
se
suai
bid
ang
pro
fesi
nya
Sera
pan
lulu
san
kura
ng
dar
i 6 b
ula
n
Jen
is u
pay
a
(in
form
asi w
ebsi
te,
soci
al m
edia
,
pro
mo
si k
e le
mb
aga
kerj
a, P
DA
,
kerj
asam
a d
en
gan
Pem
da
per
bat
asan
)
- -
2
2
2
4.3
. Men
ingk
atn
ya je
jari
ng
alu
mn
i seb
agai
”p
ion
ir”
dal
am p
rom
osi
inst
itu
si d
an
pen
day
agu
naa
n lu
lusa
n
4.3
.1. M
on
ito
rin
g
dan
Eva
luas
i
Sip
en
sim
aru
%
ora
ng
rasi
o
%
95
60
0
5:1
10
97
62
0
5:1
10
98
66
0
5:1
15
99
68
0
5:1
15
10
0
70
0
5:1
20
4.3
.
Men
ingk
atka
n
jeja
rin
g al
um
ni
seb
agai
”p
ion
ir”
dal
am p
rom
osi
inst
itu
si d
an
pen
day
agu
naa
n
lulu
san
4.3
.2. M
on
ito
rin
g
dan
Eva
luas
i
mas
uka
n a
tau
feed
bac
k lu
lusa
n
mel
alu
i wad
ah
Org
anis
asi A
lum
ni
4.3
. Pen
ingk
atan
jeja
rin
g al
um
ni
seb
agai
”p
ion
ir”
dal
am p
rom
osi
inst
itu
si d
an
pen
day
agu
naa
n
lulu
san
Jum
lah
dit
erim
a
Ras
io p
end
afta
r d
an
yan
g d
iter
ima
Jum
lah
mas
uka
n
lulu
san
un
tuk
pen
gem
ban
gan
pro
di d
an in
stit
usi
Jen
is m
asu
kan
lulu
san
un
tuk
pen
gem
ban
gan
pro
di (
Pel
ayan
an
jen
is
2
3
3
3
4
52
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
%
50
6
0
60
7
0
70
4.3
.3. M
on
ito
rin
g
dan
Eva
luas
i
mas
uka
n a
tau
feed
ba
ck p
engg
un
a
lulu
san
jen
is
jum
lah
5
5
6
6
6
2
3
3
3
4
pen
did
ikan
/
pen
gaja
ran
,
pen
elit
ian
,
pen
gab
mas
,
pen
gem
ban
gan
inst
itu
si, u
mu
m,
mem
ban
gun
jeja
rin
g, d
ll)
Mas
uka
n lu
lusa
n
yan
g d
itin
dak
lan
juti
un
tuk
pen
gem
ban
gan
pro
di d
an in
stit
usi
sesu
ai k
emam
pu
an
dan
kew
enan
gan
Jum
lah
mas
uka
n
pen
ggu
na
lulu
san
un
tuk
pen
gem
ban
gan
pro
di d
an in
stit
usi
Jen
is m
asu
kan
pen
ggu
na
lulu
san
un
tuk
pen
gem
ban
gan
pro
di d
an in
stit
usi
(Pel
ayan
an
pen
did
ikan
/
pen
gaja
ran
,
pen
elit
ian
,
pen
gab
mas
,
pen
gem
ban
gan
inst
itu
si, u
mu
m, d
ll)
Mas
uka
n p
engg
un
a
lulu
san
yan
g
dit
ind
akla
nju
ti
un
tuk
%
50
6
0
60
7
0
70
53
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
pen
gem
ban
gan
pro
di d
an in
stit
usi
sesu
ai k
emam
pu
an
dan
kew
enan
gan
Jum
lah
in
stit
usi
4
.4. T
erin
tisn
ya je
jari
ng
pen
did
ikan
lan
jut
bag
i
do
sen
un
tuk
mel
anju
tkan
be
laja
r ke
S2 (
Mag
iste
r) d
an
pro
gram
S3
(d
oct
or)
%
2
5
25
4
0
3
3
3
4
4
4.4
. Mer
inti
s
jeja
rin
g
pen
did
ikan
lan
jut
bag
i
do
sen
un
tuk
mel
anju
tkan
bel
ajar
ke
pro
gram
S2
(Mag
iste
r)
dan
S3
(do
cto
r)
%
5
10
1
0
4.4
. Per
inti
san
jeja
rin
g
pen
did
ikan
lan
jut
bag
i
do
sen
un
tuk
mel
anju
tkan
bel
ajar
ke
pro
gram
S2
(Mag
iste
r) d
an
S3 (
do
cto
r)
4.4
.1. R
inti
san
jeja
ran
g p
end
idik
an
lan
jut
bag
i do
sen
un
tuk
mel
anju
tkan
bel
ajar
ke
pro
gram
S2 (
Mag
iste
r) d
an
S3 (
do
cto
r)
40
4
0
10
1
0
%
25
2
5
40
4
0
40
Jum
lah
jeja
rin
g
inst
itu
si
pen
yele
ngg
ara
S2
(Mag
iste
r) d
an S
3
(Do
kto
r)
Do
sen
yan
g
men
giku
ti p
rogr
am
ijin
be
laja
r S2
(d
ari
yan
g m
emen
uh
i)
Do
sen
yan
g
men
giku
ti p
rogr
am
ijin
be
laja
r S3
(d
ari
yan
g m
emen
uh
i)
Do
sen
yan
g
men
giku
ti p
rogr
am
tuga
s b
elaj
ar S
2
(dar
i yan
g
mem
enu
hi)
Do
sen
yan
g
men
giku
ti p
rogr
am
tuga
s b
elaj
ar S
3
(dar
i yan
g
mem
enu
hi)
%
5
5
10
1
0
10
54
| L
a m
p i
r a
n 1
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
LA
MP
IRA
N 2
. ID
ENTI
FIK
ASI
CA
PA
IAN
REN
STR
A P
OLT
EKK
ES K
EMEN
KES
YO
GYA
KA
RTA
TA
HU
N 2
01
7.
Mis
i 1. “
Men
ghas
ilkan
ten
aga
kese
hat
an y
ang
pro
fesi
on
al”
Satu
an
Dir
IPS %
AK
3.2
9
85
.14
Giz
i
3.5
7
86
.07
KL
3.5
7
88
.9
Targ
et
(20
17
)
3.2
5
85
Cap
aian
tah
un
20
17
Ke
b
Ke
p
KG
3.6
9
3.6
4
3.5
8
90
.5
90
.62
8
0.5
Rat
a-
2/M
ds/
3.5
5
87
Terc
apai
/ Ti
dak
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Ke
giat
an
Ind
ikat
or
Rat
a-ra
ta In
dek
s P
rest
asi S
eme
ster
(IP
S)
Per
sen
tase
mah
asis
wa
yan
g m
end
apat
kan
IPS
ber
jala
n ≥
3,2
5
%
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Jum
lah
mah
asis
wa
yan
g m
emp
ero
leh
m
ater
i ata
u M
k B
ud
i Pek
ert
i
Jum
lah
mah
asis
wa
yan
g m
emp
ero
leh
m
ater
i ata
u M
K P
BA
K
%
90
8
3.1
1
00
1
00
1
00
1
00
1
00
1.1
.1. E
valu
asi P
emb
elaj
aran
Se
mes
ter
dal
am b
entu
k U
jian
te
nga
h S
eme
ster
dan
Ujia
n
Akh
ir s
emes
ter
1.1
.2. P
emb
elaj
aran
mat
eri
atau
MK
“B
ud
i Pek
erti
”
1.1
.3. P
emb
elaj
aran
mat
eri
atau
MK
“P
end
idik
an B
ud
aya
An
ti K
oru
psi
(P
BA
K)”
1.1
.4. P
emb
elaj
aran
mat
eri
atau
MK
“P
enge
lola
an
Ben
can
a” s
esu
ai k
arak
teri
stik
je
nis
pro
gram
%
%
IPK
%
%
smt
smt
8
99
6
10
0
6
8
3.3
5
80
3.4
5
88
.61
3.5
4
91
.5
10
0
6
8
10
0
10
0
10
0
10
0
3.5
5
83
.24
10
0
6
8
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
96
.4
3.6
2
94
.05
10
0
6
8
50
10
0
3.5
7
89
.75
97
.8
6
8
10
0
10
0
3.5
8
93
.52
96
.3
6
8
10
0
10
0
Jum
lah
mah
asis
wa
yan
g m
emp
ero
leh
m
ater
i ata
u M
K “
Pe
nge
lola
an B
en
can
a”
97
TE
RC
AP
AI
1.1
.5. T
est
TOEF
L B
ahas
In
ggri
s u
ntu
k m
ahas
isw
a 1
00
99
3.5
5
81
.3
99
6
8
TER
CA
PA
I
TID
AK
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
1.1
.6. E
valu
asi P
emb
elaj
aran
Se
mes
terA
khir
Pro
gram
d
alam
ben
tuk
Ujia
n A
khir
P
rogr
am (
UA
P)
1.1
.7. P
enyu
sun
an L
apo
ran
ke
giat
an P
BM
Jum
lah
mah
asis
wa
bar
u y
ang
di t
es
TOEF
L
Jum
lah
mah
asis
wa
calo
n lu
lusa
n y
ang
di t
es T
OEF
L
Rat
a-ra
ta In
dek
s P
rest
asi K
um
ula
if
Per
sen
tase
mah
asis
wa
yan
g m
end
apat
kan
IPK
≥ 3
,25
Jum
lah
lulu
san
Rat
a-ra
ta a
tau
"m
od
us"
wak
tu lu
lus
Pro
gram
D II
I (se
mes
ter)
Rat
a-ra
ta a
tau
"m
od
us"
wak
tu lu
lus
Pro
gram
D IV
(se
mes
ter)
Jum
lah
lulu
san
tep
at w
aktu
(%
)
Lulu
s U
ji K
om
pet
ensi
Lap
ora
n s
emes
ter
Lap
ora
n t
ahu
nan
Lap
ora
n a
khir
pro
gram
%
%
Kal
i/ta
hu
n
Kal
i/ta
hu
n
Kal
i/ta
hu
n
99
90
4
1
1
10
0
10
0
6
1
1
10
0
10
0
4
1
1
10
0
84
.2
4
0
1.5
98
99
4
1
1
97
99
4
1
1
99
99
4
1
1
99
97
4
1
1
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
55
| L
a m
p i
r a
n 2
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
1.2
.1. R
evie
w d
an
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
inti
Jum
lah
/
tah
un
8
1
4
16
0
1
7
9
14
8
1
3
TER
CA
PA
I
kali/
tah
un
1
1
1
0
2
1
1
3
1
.3
TER
CA
PA
I
Kal
i/ta
hu
n
kali/
tah
un
jum
lah
8
1
4
16
0
3
9
1
4
8
1
1
1
0
9
1
1
3
2.7
11
1
1
1
0
2
1
1
3
1.5
TE
RC
AP
AI
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
1.2
.2. R
evie
w d
an
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
in
stit
usi
Kal
i/ta
hu
n
jum
lah
kali/
tah
un
jum
lah
8
0
6
6
8
1
0
1
1
2
0
8
4
0
1
1
2
0
1
1
1
0
0
1
1
0
0
0
3
4
4
8
1
4
4
8
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
1.2
.3. R
evie
w d
an
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
p
end
idik
an p
rofe
si
Kal
i/ta
hu
n
1
0
1
1
2
0
0
4
4
TER
CA
PA
I
1.2
.4. R
evie
w d
an
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
M
agis
ter
Sain
Ter
apan
(M
ST)
kali/
tah
un
jum
lah
8
2
0
0
2
0
1
1
12
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
8
2
2
8
2
2
9
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Kal
i/ta
hu
n
2
0
0
0
0
0
1
2
2
TER
CA
PA
I
1.2
.5. P
enge
mb
anga
n
Frek
uen
si k
egia
tan
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
inti
Pih
ak y
ang
terl
ibat
dal
am
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
inti
(P
akar
, P
rod
i, Ju
rusa
n, d
irek
tora
t, A
lum
ni,
Stak
e H
old
ers,
dll)
Lap
ora
n h
asil
revi
ew d
an
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
inti
Frek
uen
si k
egia
tan
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
inst
itu
si
Pih
ak y
ang
terl
ibat
dal
am
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
inst
itu
si
(Pak
ar, P
rod
i, Ju
rusa
n, d
irek
tora
t,
Alu
mn
i, St
ake
Ho
lder
s, d
ll)
Lap
ora
n h
asil
revi
ew d
an
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
inst
itu
si
Jum
lah
pe
nd
idik
an p
rofe
si y
ang
akan
d
ikem
ban
gkan
Frek
uen
si k
egia
tan
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
pen
did
ikan
pro
fesi
Pih
ak y
ang
terl
ibat
dal
am p
en
did
ikan
p
rofe
si p
enge
mb
anga
n k
uri
kulu
m
(Pak
ar, P
rod
i, Ju
rusa
n, d
irek
tora
t,
Alu
mn
i, St
ake
Ho
lder
s, d
ll)
Lap
ora
n h
asil
revi
ew d
an
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
pen
did
ikan
pro
fesi
Pro
gram
Mag
iste
r Sa
in T
erap
an (
MST
) ya
ng
akan
dik
emb
angk
an
Frek
uen
si k
egia
tan
pen
gem
ban
gan
kuri
kulu
m M
agis
ter
Sain
Ter
apan
(M
ST)
Pih
ak y
ang
terl
ibat
dal
am
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
Mag
iste
r Sa
in T
erap
an (
MST
) (P
akar
, Pro
di,
Juru
san
, dir
ekto
rat,
Alu
mn
i, St
ake
Ho
lder
s, d
ll)
Lap
ora
n h
asil
revi
ew d
an
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
Mag
iste
r Sa
in T
erap
an (
MST
)
Jum
lah
Lab
ora
tori
um
Lap
anga
n a
tau
ju
mla
h
2
0
4
2
3
6
18
4
6
TE
RC
AP
AI
56
| L
a m
p i
r a
n 2
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
Des
a B
inaa
n y
ang
dik
emb
angk
an
Kal
i/ta
hu
n
2
1
4
0
3
3
2
2
2.5
TE
RC
AP
AI
Lab
ora
tori
um
Lap
anga
n a
tau
D
esa
Bin
aan
1.2
.6. W
ork
sho
p It
em
Dev
elo
mp
men
t, It
em R
evie
w,
anal
isa
bu
tir
soal
un
tuk
soal
U
TS-U
AS-
UA
P-U
Ko
m
Kal
i /
tah
un
Jen
is
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
10
5
5
2
2
8
5
Jen
is /
ta
hu
n
14
2
4
28
4
2
50
3
8
24
4
8
36
TE
RC
AP
AI
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Lap
ora
n W
ork
sho
p
1.3
.1. P
emb
inaa
n k
egi
atan
m
ahas
isw
a m
elal
ui B
EM d
an
HM
J
1.3
.2. P
emili
han
mah
asis
wa
ber
pre
stas
i
9
6
2
12
6
6
6
2
6
2
0
0
47
2
1
4
13
6
6
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
41
6
0
Jum
lah
keg
iata
n p
emb
inaa
n
kem
ahas
isw
aan
Jen
is k
egia
tan
pem
bin
aan
ke
mah
asis
waa
n
Jen
is la
yan
an k
ep
ada
mah
asis
wa
mel
ipu
ti :
Bim
bin
gan
dan
ko
nse
ling,
m
inat
dan
bak
at, p
emb
inaa
n s
oft
ski
ll,
laya
nan
bea
sisw
a, la
yan
an k
ese
hat
an,
Mah
asis
wa
ber
pre
stas
i tin
gkat
nas
ion
al
1
2
0
0
2
2
3
0
0
0
27
16
12
1
9
6
2
32
18
28
2
9
6
2
32
18
28
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Mah
asis
wa
ber
pre
stas
i di a
sram
a
Du
ta b
aca
tin
gkat
po
ltek
kes
Pu
tra
pu
tri k
amp
us
1.3
.3. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi
has
il p
enel
itia
n m
ahas
isw
a Ju
mla
h p
en
elit
ian
mah
asis
wa
Ora
ng
/ ta
hu
n
ora
ng/
se
mes
ter
ora
ng
Ora
ng
/ ta
hu
n
Ora
ng
/ ta
hu
n
%
%
Has
il p
en
elit
ian
mh
s ya
ng
dim
anfa
atka
n
un
tuk
Pe
nd
idik
an &
Pen
gaja
ran
(%
)
Has
il p
en
elit
ian
mah
asis
wa
yan
g d
iman
faat
kan
un
tuk
Pen
gab
dia
n
kep
ada
Mas
yara
kat
(%)
Jum
lah
lom
ba
/ ko
mp
etis
i yan
g d
iiku
ti
Kal
i/ta
hu
n
2
2
4
3
7
9
4
10
1
0
TER
CA
PA
I
Jen
is k
egia
tan
Jum
lah
mah
asis
wa
men
giku
ti
Jum
lah
mah
asis
wa
ber
par
tisi
pas
i
Jen
is
Tim
/tah
un
% /
tah
un
3
6
50
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
82
23
9
3
82
23
9
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
1.3
.4. M
engi
ktu
i lo
mb
a /
kom
pet
ensi
tin
gkat
nas
ion
al
atau
inte
rnas
ion
al
1.3
.5 M
elak
san
akan
keg
iata
n
krea
tif
dan
ino
vati
f
1.3
.6 M
elak
san
akan
p
enga
bd
ian
mas
yara
kat
ole
h
mah
asis
wa
1.3
.7 M
elak
san
akan
fo
rum
kom
un
ikas
i org
anis
asi
mah
asis
wa
Kal
i/Ta
hu
n
2
Pel
aksa
naa
n k
egia
tan
fo
rum
kom
un
ikas
i org
anis
asi m
ahas
isw
a
0
0
0
0
0
0
2
2
TER
CA
PA
I
57
| L
a m
p i
r a
n 2
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
Akt
ifit
as m
on
ito
rin
g
Jum
lah
mah
asis
wa
yan
g m
eme
nu
hi
SKK
M s
esu
ai t
ingk
at
%
%
57
3
5
73
9
1.4
5
55
3
6.5
7
6.9
5
7
57
86
9
3
59
9
1.4
5
59
.5
50
1
00
8
6
86
TE
RC
AP
AI
TER
CA
PA
I
Kal
i/ta
hu
n
%
2
10
0
0
10
0
0
10
0
0
10
0
0
10
0
0
10
0
0
10
0
2
0
2
10
0
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Jum
lah
do
sen
men
giku
ti p
ela
tih
an
Pem
ber
day
aan
do
sen
seb
agai
Nar
a su
mb
er
Ora
ng
%
10
0
10
0
10
0
0
0
0
0
0
50
5
0
10
0
10
0
10
0
10
0
0
40
9
3
10
0
13
0
21
8
7
10
1
5
0
0
10
0
0
1
0
10
0
10
0
10
0
1
1
0
0
2
0
0
1
1
10
10
0
10
0
10
0
Do
sen
be
rpre
stas
i tin
gkat
nas
ion
al
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Jum
lah
do
sen
yan
g m
engi
kuti
sh
ort
co
urs
e
Jum
lah
ku
liah
pak
ar /
tam
u
Ora
ng
/ ta
hu
n
%
% k
asu
s
1.3
.8 M
elak
uka
n m
on
ito
rin
g d
an e
valu
asi c
apai
an S
atu
an
Kre
dit
Ke
giat
an M
ahas
isw
a (S
KK
M)
1.4
.1. P
elat
ihan
fu
ngs
ion
al
do
sen
1.4
.2. M
on
ito
rin
g d
an e
valu
asi
pem
be
rday
aan
do
sen
di
ekst
ern
al in
stit
usi
1.4
.3. P
emili
han
do
sen
p
rest
asi
1.4
.4. S
ho
rt c
ou
rse
un
tuk
do
sen
1.4
.5. P
enye
len
ggar
aan
Ku
liah
p
akar
/ t
amu
1.4
.6. M
enin
gkat
kkan
jari
nga
n
inte
rnet
Lu
asan
wila
yah
po
ltek
es t
erj
angk
au
Jum
lah
pe
nat
alak
san
aan
kas
us
1.4
.7 P
enan
gan
an m
ahas
isw
a d
enga
n k
eb
utu
han
p
end
amp
inga
n k
hu
sus
atau
b
erm
asal
ah
1.4
.8 P
emb
inaa
n k
egia
tan
m
ahas
isw
a m
elal
ui A
sram
a jm
l ke
giat
an
2 x
/tah
un
2
0
0
0
17
0
0
0
0
0
Jum
lah
keg
iata
n
0
0
0
0
17
2
17
2
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I 1
.4.9
Mem
ber
ikan
ban
tuan
b
iaya
pe
nd
idik
an
2x/
tah
un
2
0
0
0
0
0
0
2
2
TE
RC
AP
AI
Ban
tuan
bia
ya p
end
idik
an p
ada
mah
asis
wa
ber
pre
stas
i den
gan
IPK
te
rtin
ggi d
i kel
as
Ban
tuan
bia
ya p
end
idik
an p
ada
mah
asis
wa
ber
pre
stas
i tin
gkat
re
gio
nal
/nas
ion
al/i
nte
rnas
ion
al
Ban
tuan
bia
ya p
end
idik
an p
ada
mah
asis
wa
tid
ak m
amp
u (
gaki
n)
2x/
tah
un
Jen
is
Kal
i/ta
hu
n
jen
is
2
4
3
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
3
2
4
2
3
2
4
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
1.4
.10
Mem
ber
ikan
laya
nan
as
ram
a Je
nis
keg
iata
n
1.4
.11
Mel
aku
kan
laya
nan
ke
seh
atan
pra
UA
S P
emer
iksa
an k
ese
hat
an p
ra U
AS
per
tah
un
Jen
is la
yan
an
58
| L
a m
p i
r a
n 2
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
Pen
anga
nan
mas
alah
kes
eh
aan
yan
g d
item
ui p
ra U
AS
%
10
0
0
0
0
0
0
0
10
0
10
0
TER
CA
PA
I
%
10
0
0
0
0
0
0
0
10
0
10
0
TER
CA
PA
I
1.4
.12
Mem
ber
ikan
laya
nan
ke
seh
atan
se
suai
kas
us
Pen
anga
nan
kes
ehat
an b
agi m
ahas
isw
a ya
ng
saki
t (p
enan
gan
an d
i klin
ik d
an
ruju
kan
)
Mis
i 2. “
Men
gem
ban
gkan
pen
did
ikan
yan
g b
erm
utu
, un
tuk
kep
uas
an p
engg
un
a”
Satu
an
AK
G
izi
KL
Dir
Kal
i/ta
hu
n
Kal
i/ta
hu
n
%
90
9
0
90
1
00
7
8
95
8
5
-
90
TE
RC
AP
AI
Targ
et
(20
17
)
-
Cap
aian
tah
un
20
17
Ke
b
Ke
p
KG
Rat
a-
2/M
ds/
Terc
apai
/ Ti
dak
K
egi
atan
In
dik
ato
r
2.1
.1. W
ork
sho
p p
engi
sian
b
ora
ng
3 A
2.1
.2. W
ork
sho
p p
enyu
sun
an
eval
. dir
i
2.1
.3. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi
Feed
ba
ck P
BM
ke
mah
asis
wa
%
90
9
0
10
0
10
0
95
9
5
87
.5
Lap
ora
n W
ork
sho
p p
engi
sian
bo
ran
g 3
A d
an 3
B
Lap
ora
n E
valu
asi d
iri
95
TE
RC
AP
AI
2.1
.4. E
valu
asi P
BM
%
90
8
8
93
9
0
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
88
10
0
93
10
0
86
10
0
90
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
%
90
8
5
10
0
90
9
0
93
8
3
90
TE
RC
AP
AI
%
90
8
8
93
9
0
86
9
0
90
9
0
TER
CA
PA
I
%
90
8
6
90
9
3
90
9
0
88
9
0
TER
CA
PA
I
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri y
ang
mem
ber
ikan
fee
db
ack
tuga
s ke
m
ahas
isw
a d
alam
1 s
emes
ter
Jum
lah
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(L
ab/L
apan
gan
/Klin
ik)
yan
g m
emb
erik
an f
eed
bac
k tu
gas
ke
mah
asis
wa
dal
am 1
sem
este
r
Pel
aksa
naa
n e
valu
asi P
BM
dal
am
sem
este
r b
erja
lan
(m
inim
al 2
kal
i/sm
t)
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri y
ang
dile
ngk
api k
isi-
kisi
so
al U
jian
Ten
gah
Se
mes
ter
(UTS
)
Jum
lah
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(lab
/Lap
anga
n K
linik
) ya
ng
dile
ngk
api
kisi
-kis
i so
al U
jian
Ten
gah
Sem
este
r (U
TS)
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri y
ang
mem
ber
ikan
fee
db
ack
nila
i UTS
ke
m
ahas
isw
a
Jum
lah
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(L
ab/L
apan
gan
/Klin
ik)
yan
g m
emb
erik
an f
eed
bac
k n
ilai U
TS k
e
mah
asis
wa
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri y
ang
dile
ngk
api k
isi-
kisi
so
al U
jian
Akh
ir
%
90
8
0
10
0
90
8
8
93
8
7
90
TE
RC
AP
AI
59
| L
a m
p i
r a
n 2
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
%
90
8
8
10
0
90
9
0
93
8
0
90
TE
RC
AP
AI
%
90
8
5
90
9
0
90
9
5
87
9
0
TER
CA
PA
I
%
90
8
7
92
9
0
85
9
5
88
9
0
TER
CA
PA
I
%
%
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
80
8
8
80
6
8
75
9
0
78
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
80
10
0
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Sem
este
r (U
AS)
Jum
lah
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(L
ab/L
apan
gan
/ K
linik
) ya
ng
dile
ngk
api k
isi-
kisi
so
al U
jian
Akh
ir
Sem
este
r (U
AS)
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri y
ang
mem
ber
ikan
fee
db
ack
nila
i UA
S ke
m
ahas
isw
a
Jum
lah
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(L
ab/L
apan
gan
/ K
linik
) ya
ng
mem
ber
ikan
fee
db
ack
nila
i UA
S ke
m
ahas
isw
a
Jum
lah
mat
a ku
liah
yan
g d
ilen
gkap
i d
enga
n B
ahan
Aja
r
Jum
lah
mat
a ku
liah
yan
g d
ilen
gkap
i d
enga
n A
nal
isa
Bu
tir
Soal
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri y
ang
dile
ngk
api d
en
gan
Ban
k So
al
Kal
i/ta
hu
n
%
- - La
po
ran
WS
per
siap
an a
kred
itas
i
Bo
ran
g 3
B t
eris
i len
gkap
un
tuk
7
stan
dar
%
- b
ora
ng
Inst
itu
si (
AIP
T) t
eris
i len
gkap
u
ntu
k 7
sta
nd
ar
Kal
i/ta
hu
n
Kal
i/ta
hu
n
% p
rod
i
%
SKS
SKS
SKS
SKS
11
0
14
4
36
72
-
16
.6
-
10
8
14
7
0
0
10
8
15
0
0
0
-
2.2
.1. W
ork
sho
p p
ersi
apan
ak
red
itas
i In
stit
usi
2.2
.2. P
engi
sian
bo
ran
g 3
B
dan
kel
engk
apan
do
kum
en
pen
du
kun
g
2.2
.3. P
engi
sian
bo
ran
g In
stit
usi
(A
IPT)
kel
engk
apan
d
oku
men
pen
du
kun
g
2.2
.4. S
tud
i ban
din
g
pen
gelo
laan
akr
ed
itas
i Pro
di
2.2
.5. A
kred
itas
i Pro
gram
St
ud
i dan
Inst
itu
si
Lap
ora
n s
tud
i ban
din
g
Lap
ora
n v
isit
asi A
kred
itas
i
Has
il ak
red
itas
i Pro
di “
A”
Has
il ak
red
itas
i In
stit
usi
“A
”
2.3
.1. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi
kegi
atan
pro
ses
pem
bel
ajar
an
10
8
14
4
0
0
11
4
14
4
0
0
11
6
14
6
0
0
10
8
14
4
0
0
11
0
14
6
0
0
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TID
AK
TID
AK
Jum
lah
to
tal b
eb
an s
tud
i dal
am
kuri
kulu
m
Jum
lah
min
imal
to
tal b
eb
an s
tud
i D IV
d
alam
ku
riku
lum
Jum
lah
min
imal
to
tal b
eb
an s
tud
i p
end
idik
an p
rofe
si d
alam
ku
riku
lum
Jum
lah
min
imal
to
tal b
eb
an s
tud
i
60
| L
a m
p i
r a
n 2
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
%
%
%
%
%
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
97
.3
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
20
-40
3
2
22
.5
16
.5
26
.6
23
2
1
24
10
0
10
0
80
8
1
78
8
4
78
8
0
79
8
0
60
6
0
62
.5
60
6
4.4
6
56
.5
65
6
1
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
40
4
0
40
4
0
40
4
4
35
4
0
TER
CA
PA
I
%
10
3
0
20
1
6.4
1
3.4
6
.5
55
2
4
TER
CA
PA
I
pen
did
ikan
MST
dal
am k
uri
kulu
m
Jum
lah
jam
PB
M u
ntu
k m
uat
an T
eori
(m
aksi
mal
)
Jum
lah
jam
PB
M u
ntu
k m
uat
an p
rakt
ik
Lab
/Lap
anag
an K
linik
(m
inim
al)
Jum
lah
jam
PB
M u
ntu
k ku
riku
lum
inti
(m
aksi
mal
)
Jum
lah
jam
PB
M u
ntu
k ku
riku
lum
in
stit
usi
Jum
lah
Do
sen
Tet
ap t
erlib
at d
alam
p
emb
ela
jara
n C
eram
ah /
teo
ri
Jum
lah
Do
sen
Tet
ap t
erlib
at d
alam
p
emb
ela
jara
n P
rakt
ik (
lab
/Lap
anga
n/
Klin
ik)
Jum
lah
Do
sen
Tid
ak T
etap
ter
libat
d
alam
pem
bel
ajar
an C
era
mah
/ t
eori
(m
aksi
mal
)
Jum
lah
Do
sen
Tid
ak T
etap
ter
ibat
d
alam
pem
bel
ajar
an P
rakt
ik L
ab/
Lap
anga
n/K
linik
(m
aksi
mal
)
Jum
lah
mah
asis
wa
terc
atat
Jum
lah
Do
sen
Tet
ap
Ras
io D
ose
n T
etap
:mah
asis
wa
Ras
io D
ose
n T
idak
Tet
ap:D
ose
n t
etap
%
10
1
9
14
0
1
0
10
1
0
12
.6
TER
CA
PA
I
ora
ng
ora
ng
Ras
io
Ras
io
Ras
io
%
%
%
60
10
0
10
0
70
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
1:1
7
1:3
4
1:2
2
1:3
7
10
0
10
0
10
0
18
80
15
0
1:1
3
1:3
0
40
7
18
1:2
3
1 :
95
35
7
22
1:1
6
1: 1
42
39
2
24
1:1
6
1 :
46
39
5
31
1:1
3
1:1
98
1 :
49
10
0
10
0
80
46
6
14
1:3
3
1:1
17
1:5
8.5
10
0
10
0
10
0
42
4
25
1:1
7
1:4
25
1:1
9
10
0
10
0
65
24
41
13
4
1:1
8
1:2
0
4
1:4
4
24
41
13
4
1:1
8
1:3
9
1:4
4
10
0
10
0
86
TER
CA
PA
I
TID
AK
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Ras
io In
stru
ktu
r : M
ahas
isw
a
2.3
.2. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi
Kal
end
er A
kad
emik
2.3
.3. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi
do
kum
en P
emb
elaj
aran
Imp
lem
enta
si K
ale
nd
er A
kad
emik
%
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri y
ang
dile
ngk
api G
BP
P
Jum
lah
mat
a ku
liah
Pra
tik
(Lab
/Lap
anga
n/
Klin
ik)
yan
g d
ilen
gkap
i G
BP
P
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri y
ang
dile
ngk
api S
ilab
i
Jum
lah
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(L
ab/L
apan
gan
/ K
linik
) ya
ng
dile
ngk
api
Sila
bi
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri y
ang
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
TER
CA
PA
I
61
| L
a m
p i
r a
n 2
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
TER
CA
PA
I
2.3
.4. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi
PB
M s
emes
ter
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
%
99
9
9.5
1
00
1
00
9
9.9
1
00
1
00
9
9.9
TE
RC
AP
AI
TER
CA
PA
I
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
TER
CA
PA
I
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
TER
CA
PA
I
%
98
9
9.5
1
00
9
8
98
.2
98
9
8.8
9
9
TER
CA
PA
I
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
TER
CA
PA
I
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
TER
CA
PA
I
%
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
TER
CA
PA
I
2.3
.5 M
enye
dia
kan
tam
bah
an
bah
an p
ust
aka
2.3
.6 M
engi
kuts
erta
kan
pu
stak
awan
dan
sta
f p
erp
ust
akaa
n
Sem
inar
/pel
atih
an/w
ork
sho
p
2.3
.7 P
rom
osi
2.3
.8 s
urv
ey
2.3
.9 p
enca
tata
n p
engu
nju
ng
kali/
tah
un
kali/
tah
un
kun
jun
gan
2
1
25
65
dile
ngk
api S
atu
an P
erku
liah
an /
R
enca
na
Pel
aksa
naa
n P
erku
liaan
Jum
lah
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(L
ab/L
apan
gan
/ K
linik
) ya
ng
dile
ngk
api S
atu
an P
erku
liah
an /
R
enca
na
Pel
aksa
naa
n P
erku
liaan
Rat
a-ra
ta J
um
lah
per
tem
uan
ter
ela
sir
dal
am 1
sem
est
er u
ntu
k m
ata
kulia
h
Teo
ri
Rat
a-ra
ta J
um
lah
per
tem
uan
ter
ela
sir
dal
am 1
sem
est
er u
ntu
k m
ata
kulia
h
Pra
ktik
(La
b/
Lap
anga
n/K
linik
)
Rat
a-ra
ta k
ehad
iran
do
sen
ter
ela
sir
dal
am 1
sem
est
er u
ntu
k m
ata
kulia
h
Teo
ri
Rat
a-ra
ta k
ehad
iran
do
sen
ter
ela
sir
dal
am 1
sem
est
er u
ntu
k m
ata
kulia
h
Pra
ktik
(La
b/
Lap
anga
n/K
linik
)
Rat
a-ra
ta k
ehad
iran
mah
asis
wa
tere
lasi
r d
alam
1 s
emes
ter
un
tuk
mat
a ku
liah
Teo
ri
Rat
a-ra
ta k
ehad
iran
mah
asis
wa
tere
lasi
r d
alam
1 s
emes
ter
un
tuk
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(La
b/
Lap
anga
n/K
linik
)
Rat
a-ra
ta p
enca
pai
an m
ater
i Po
kok
Bah
asan
ter
elas
ir d
alam
1 s
emes
ter
un
tuk
mat
a ku
liah
Teo
ri
Rat
a-ra
ta p
enca
pai
an m
ater
i Po
kok
Bah
asan
ter
elas
ir d
alam
1 s
emes
ter
un
tuk
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(La
b/
Lap
anga
n/K
linik
)
jud
ul
ekse
mp
lar
Kei
kuts
erta
an d
alam
sem
inar
/pel
atih
an/w
ork
sho
p
jum
lah
eks
kali
83
36
0
11
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
83
36
3
11
83
36
3
11
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
pro
mo
si p
erp
ust
akaa
n
terl
aksa
nan
ya s
urv
ey
terc
atat
nya
pe
ngu
nju
ng
per
pu
stak
aan
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
1
30
63
2
1
30
63
0
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
62
| L
a m
p i
r a
n 2
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
2.4
.1. I
den
tifi
kasi
ko
mp
eten
si
do
sen
%
90
8
5
95
9
6
63
1
00
1
00
9
0
TER
CA
PA
I
/tah
un
%
90
9
5
10
0
80
.5
10
0
10
0
95
.5
95
TE
RC
AP
AI
0
95
%
%
%
%
93
9
4
96
8
9
94
9
5
88
9
93
0
94
5
97
1
96
1
95
2
94
5
89
85
8
3
86
7
8
88
7
0
96
8
5
85
14
94
93
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
2.4
.2. I
den
tifi
kasi
ke
pu
asan
m
ahas
isw
a, s
take
ho
lder
, dan
p
engg
un
a
%
96
9
7
93
9
5
95
9
7
97
9
6
TER
CA
PA
I
%
%
95
9
5
93
9
5
97
94
9
5
95
9
4
96
9
7.5
95
99
93
9
5
96
95
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Do
sen
Tet
ap y
ang
men
dap
atka
n
Sert
ifik
at D
ose
n P
rofe
sio
nal
(Se
rdo
s)
Do
sen
Tet
ap y
ang
mem
iliki
ser
tifi
kat
kem
amp
uan
ata
u k
om
pet
en
si /
P
rofe
si s
esu
ai b
idan
g ilm
u y
ang
dia
jark
an (
has
il d
ari p
elat
ihan
, stu
di
ban
din
g, w
ork
sho
p, d
ll)
Do
sen
Tet
ap b
erp
end
idik
an S
2 d
an
jab
atan
lekt
or
sesu
ai b
idan
g ke
ahlia
n
Do
sen
Tet
ap d
enga
n k
ual
ifik
asi S
3
Rat
a-ra
ta k
epu
asan
mah
asis
wa
dal
am
1 s
emes
ter
un
tuk
mat
a ku
liah
Te
ori
Rat
a-ra
ta k
epu
asan
mah
asis
wa
dal
am
1 s
emes
ter
un
tuk
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(L
ab/
Lap
anga
n/K
linik
)
Rat
a-ra
ta k
epu
asan
mah
asis
wa
dal
am
1 s
emes
ter
terh
adap
pel
ayan
an
Ad
min
istr
asi A
kad
emik
Rat
a-ra
ta k
epu
asan
lah
an P
KL
terh
adap
pro
ses
pe
nd
idik
an
Kep
uas
an t
emp
at k
erja
ter
had
ap
kin
erja
lulu
san
Kal
i/
tah
un
2
0
0
0
2
2
0
3
3
TE
RC
AP
AI
2.5
.1. W
ork
sho
p p
enge
lola
an
dan
pe
nga
daa
n s
aran
a p
rasa
ran
a p
end
idik
an d
an
pen
elit
ian
%
%
%
Sist
em
90
95
90
8
88
88
88
7
90
95
90
8
Lap
ora
n W
S p
enge
lola
an d
an
pen
gad
aan
sar
ana
pra
sara
na
pen
did
ikan
dan
pe
nel
itia
n
2.5
.2. I
den
tifi
kasi
Sar
ana
akad
emik
dan
pe
nel
itia
n
Sara
na
pe
nd
idik
an t
erp
enu
hi
Sara
na
AB
BM
ter
pe
nu
hi
Sara
na
pe
nel
itia
n t
erp
enu
hi
Sara
na
Sist
em In
form
asi t
erin
tegr
asi
dan
fas
ilita
snya
ter
pe
nu
hi
%
%
35
20
95
95
95
8
94
95
90
8
90
95
95
9
80
85
80
8
90
95
90
8
90
95
90
8
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
2.6
.1. P
enge
lola
an n
aska
h d
an
jurn
al il
mia
h
Jurn
al Il
mia
h T
idak
Ter
akre
dit
asi
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
62
40
62
40
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I P
rosi
din
g Ilm
iah
63
| L
a m
p i
r a
n 2
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
Jurn
al Il
mia
h In
tern
asio
nal
%
%
%
%
sko
r
Kal
i/
tah
un
%
10
0
1
10
0
1
10
0
3
10
0
2
10
0
2
10
0
3
10
0
3
0
0
2
1
3
2
10
0
4
0
0
0
10
0
10
0
10
0
10
0
2
10
0
2
1
0
0
0
1
1
2
1
2,6
0
0
0
0
0
0
0
3.7
3
.7
1
10
0
2
10
0
2
0
0
0
0
0
0
0
2
2
12
,5
0
0
0
0
0
0
25
2
5
10
0
0
0
0
0
0
2
0
20
10
0
0
0
0
0
0
2
0
20
TE
RC
AP
AI
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
%
2,5
0
0
0
0
0
0
1
0
10
TE
RC
AP
AI
Pro
sid
ing
Inte
rnas
ion
al
Bu
ku T
ingk
at N
asio
nal
Jurn
al N
asio
nal
Bu
ku T
ingk
at In
tern
as
Sko
r P
ub
likas
i ju
rnal
2.7
.1. W
ork
sho
p P
enin
jau
an
Man
ual
Mu
tu S
PM
I Te
rsu
sun
nya
do
kum
en m
anu
al m
utu
2.7
.2. W
ork
sho
p P
enin
jau
an
do
kum
en a
kad
emik
2.7
.3. P
elak
san
aan
au
dit
in
tern
al
Jaja
ran
/un
it k
erja
yan
g m
en
erap
kan
SP
MI
Ters
usu
nn
ya d
oku
men
aka
dem
ik
Kal
i/
tah
un
%
Kal
i/
tah
un
Pen
ingk
atan
mu
tu d
an k
egia
tan
Terl
aksa
nan
ya a
ud
it in
tern
al d
i pro
di
64
| L
a m
p i
r a
n 2
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
Mis
i 3. ”
Men
gem
ban
gkan
kem
and
iria
n d
an t
ata
kelo
la y
ang
bai
k”
Satu
an
Kal
i/
tah
un
AK
0
Giz
i
0
KL 0
Cap
aian
tah
un
20
17
Ke
b
Ke
p
KG
0
0
0
Terc
apai
/ Ti
dak
TER
CA
PA
I
Ke
giat
an
Ind
ikat
or
3.1
.1. W
ork
sho
p
pen
gem
ban
gan
sis
tem
, dan
b
iro
kras
i pad
a u
nit
ke
uan
gan
d
an k
ep
egaw
aian
ora
ng
12
0
0
0
1
1
0
1
4
Lap
ora
n W
S p
enge
mb
anga
n m
anaj
emen
, si
stem
, dan
bir
okr
asi p
ada
un
it
keu
anga
n d
an k
epeg
awai
an
Targ
et
(20
17
)
BLU
/SA
K :
4 k
l, SA
P :
2
kl
Rat
a-
2/M
ds/
BLU
/SA
K :
4 k
l, SA
P :
2
kl
SDM
Keu
anga
n y
ang
ber
sert
ifik
at
Dir
BLU
/ SA
K :
4
kl,
SAP
:
2 k
l
14
TE
RC
AP
AI
3.1
.2. M
on
ito
rin
g d
an
Eval
uas
i ser
tifi
kasi
SD
M
keu
anga
n
3.1
.3. I
den
tifi
kasi
ke
pu
asan
ci
vita
s te
rhad
ap p
elay
anan
ad
min
istr
asi u
mu
m
%
%
%
kali/
tah
un
%
%
kali/
tah
un
%
%
kali/
bu
lan
%
10
0
2
3
2
0
0
2
0
0
0
0
3
10
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
10
0
1
10
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
1
10
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4
80
8
7
81
8
9
83
.3
80
80
8
7
82
.5
73
7
7.5
8
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
18
1
10
0
10
0
2
10
0
10
0
3
13
7
5
3
70
80
0
8
1
90
9
3
80
0
8
6.0
9
80
84
.1
1
10
0
10
0
2
10
0
10
0
3
13
7
5
3
70
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
3.1
.4 P
enin
gkat
an k
apas
itas
SD
M u
ntu
k p
elak
san
aan
te
rtib
hu
kum
3.1
.5 T
erse
dia
nya
sal
ura
n
kom
un
ikas
i un
tuk
men
du
kun
g tr
ansp
aran
si p
enge
lola
an
org
anis
asi
Kep
uas
an c
ivit
as t
erh
adap
laya
nan
ad
min
istr
asi k
epe
gaw
aian
Kep
uas
an c
ivit
as t
erh
adap
laya
nan
ad
min
istr
asi k
euan
gan
Kep
uas
an c
ivit
as t
erh
adap
laya
nan
u
mu
m /
sar
ana
pra
sara
na
Jum
lah
pe
lati
han
lega
l dra
ftin
g
Jum
lah
ke
bija
kan
ber
bas
is k
ajia
n h
uku
m
Tim
Du
mas
ter
SK
kan
Wo
rksh
op
Keh
um
asan
dan
Pro
toko
ler
Jum
lah
ko
tak
pe
nga
du
an d
i tia
p J
uru
san
d
an D
irek
tora
t
Pem
bu
atan
We
bsi
te d
um
as
Jum
lah
mas
uk
pe
nga
du
an
3.1
.6 T
erse
dia
nya
sar
ana,
p
rasa
ran
a d
an m
edia
un
tuk
men
du
kun
g ek
sist
en
si
Po
ltek
kes
Kem
en
kes
Yogy
akar
ta
kali/
b
ula
n
kali/
tah
un
Jum
lah
lo
kasi
Kal
i /
tah
un
3
0
Jum
lah
med
ia p
rom
osi
ber
up
a b
ahan
ko
nta
k, k
alen
der
, cin
de
ram
ata
dll
Jum
lah
keg
iata
n p
rom
osi
Jum
lah
keg
iata
n p
rom
osi
3.2
.1. M
on
ito
rin
g d
an
Eval
uas
i keg
iata
n P
enga
bm
as
Keb
erad
aan
wila
yah
Bin
aan
Frek
uen
si k
egia
tan
Bh
akti
mas
yara
kat
yan
g d
isel
en
ggar
akan
1
7
36
5
1
33
9
2
4
14
0
14
0
TER
CA
PA
I
65
| L
a m
p i
r a
n 2
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
Jen
is a
tau
lin
gku
p
6
4
12
1
2
1
4
2
6
6
TER
CA
PA
I
7
14
40
4
80
9
8
10
8
0
0
18
0
80
1
16
17
8
7
9
6
6
1
1
21
6
0
51
3
0
11
5
2
17
7
17
7
11
11
6
2
6
0
11
5
4
2
8
2
4
1
3
5
4
19
TE
RC
AP
AI
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Jen
is a
tau
lin
gku
p k
egia
tan
pen
gab
mas
(A
nal
is K
ese
hat
an, G
izi,
Keb
idan
an,
Kep
eraw
atan
, Kep
eraw
atan
Gig
i, ke
seh
atan
Lin
gku
nga
n)
Frek
uen
si k
egia
tan
Sem
inar
Ilm
iah
yan
g d
isel
engg
arak
an
Frek
uen
si k
egia
tan
Pel
atih
an y
ang
dis
elen
ggar
akan
Tem
pat
Pen
gab
mas
Kal
i /
tah
un
Kal
i /
tah
un
Jum
lah
lo
kasi
jum
lah
%
3.2
.2. M
on
ito
rin
g d
an
Eval
uas
i pem
anfa
atan
has
il p
enga
bm
as
jum
lah
%
jum
lah
jen
is
%
% s
taf
jen
is
%
75
5
0
0
30
0
3
0
5
75
10
0
0
10
0
4
0
18
1
4
80
10
0
5
30
65
0
0
35
9
55
0
40
0
0
12
.5
3
37
.5
10
0
0
0
0
0
73
11
75
7.5
2
75
12
0
0
0
0
0
0
0
13
22
8
10
0
30
5
80
Pih
ak e
kste
rnal
Po
ltek
es y
ang
terl
ibat
P
enga
bm
as (
Pu
skes
mas
, Des
a, L
apas
, dll)
Jum
lah
has
il p
enga
bm
as y
ang
dia
plik
asik
an d
i Pen
did
ikan
/ P
enga
jara
n
3.3
.1. M
on
ito
rin
g d
an
Eval
uas
i keg
iata
n u
sah
a B
LU
Vo
lum
e ke
giat
an u
sah
a B
LU y
ang
ber
- K
SO
Pen
ingk
atan
pen
dap
atan
bid
ang
usa
ha
16
25
12
00
13
10
0
36
5
80
16
25
12
00
13
10
0
36
5
80
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
3.4
.1. I
den
tifi
kasi
mas
uka
n
mah
asis
wa
terh
adap
p
enge
lola
an p
rod
i dan
in
stit
usi
mel
alu
i aca
ra
“sec
angk
ir t
eh
”, k
ero
khan
ian
, d
ll
3.4
.2. I
den
tifi
kasi
mas
uka
n
staf
ter
had
ap p
enge
lola
an
pro
di d
an in
stiu
si
Jum
lah
mas
uka
n m
ahas
isw
a u
ntu
k p
enge
mb
anga
n p
rod
i dan
Inst
itu
s
Jen
is m
asu
kan
mah
asis
wa
un
tuk
pen
gem
ban
gan
pro
di (
ide
nti
fkas
i jen
is)
Mas
uka
n m
ahas
isw
a ya
ng
dit
ind
akla
nju
ti
un
tuk
pe
nge
mb
anga
n p
rod
i dan
inst
itu
si
Jum
lah
mas
uka
n s
taf
un
tuk
pen
gem
ban
gan
pro
di d
an in
stit
usi
Jen
is m
asu
kan
sta
f u
ntu
k p
en
gem
ban
gan
pro
di (
ide
nti
fkas
i jen
is)
Mas
uka
n s
taf
yan
g d
itin
dak
lan
juti
un
tuk
pen
gem
ban
gan
pro
di d
an in
stit
usi
ses
uai
ke
mam
pu
an d
an k
ewe
nan
agan
inst
itu
si
%
32
.76
0
0
0
3
.5.1
. Men
gelo
la a
ngg
aran
inst
itu
si
Pen
ingk
atan
pen
dap
atan
Ru
pia
h m
urn
i
(asi
o p
end
apat
an P
NB
P t
erh
adap
bia
ya
op
eras
ion
al m
inim
al)
0
7
0
36.3
7
36
.37
TE
RC
AP
AI
66
| L
a m
p i
r a
n 2
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
Jum
lah
dan
a ya
ng
dik
elo
la t
iap
tah
un
(B
LU+R
M)
%
Kal
i
89
52
0
0
0
0
0
0
0
0
93
0
0
0
96
52
96
52
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Rp
6
0.8
75
.21
2
.53
0
0
0
0
0
27
4.8
9 3
.60
0 0
8
9.8
3 9
.47
8.
00
0
89
.83
9.4
78
. 0
00
TER
CA
PA
I
Sera
pan
an
ggar
an t
iap
tah
un
Frek
uen
si d
alam
set
ahu
n
Frek
uen
si d
alam
set
ahu
n
Kal
i 1
2
0
0
0
0
0
0
12
1
2
TER
CA
PA
I
Frek
uen
si d
alam
set
ahu
n
Kal
i 2
4
44
4
8
24
2
4
37
2
4
0
33
.5
TER
CA
PA
I
3.5
.2.M
enye
len
ggar
akan
R
apat
Pim
pin
an T
erb
atas
di
Tk D
irek
tora
t
3.5
.3.M
enye
len
g ga
raka
n
Rap
at P
imp
inan
Be
rsam
a Ja
jara
n D
irek
tora
t d
an
Juru
san
3.5
.4.M
enye
len
g ga
raka
n
rap
at c
ivit
as d
i tin
gkat
Ju
rusa
n
3.5
.4.M
enye
len
g ga
raka
n
visi
tasi
/ k
on
sult
asi D
irek
tora
t –
Juru
san
– P
rod
i
kali
4
6
8
4
0
9
5
4
4
kali
%
4
86
0
0
0
0
0
0
0
0
4
0
0
0
4
86
4
86
Frek
uen
si d
alam
set
ahu
n
TER
CA
PA
I
3.6
.1. W
ork
sho
p p
enyu
sun
an
ped
om
an k
erja
TE
RC
AP
AI
TER
CA
PA
I
3.6
.2.M
enye
len
ggar
akan
p
elay
aan
ad
min
istr
asi
akad
emik
%
sist
em
Rp
/ t
ahu
n
25
.28
4.5
5
5. 9
00
10
0
0
6
0
0
0
70
0
0
0
0
0
har
i 1
– 2
0
0
0
0
0
0
0
2
35
6
0
0
0
0
1
90
-95
%
6
1
90
-95
%
6
34
.23
2.1
41
.0
00
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Lap
ora
n W
ork
sho
p
Jum
lah
pe
do
man
ker
ja y
ang
dik
emb
angk
an d
iban
din
g ju
mla
h je
nis
p
eker
jaan
Rat
a-ra
ta w
aktu
pel
ayan
an le
galis
ir
ijasa
h
Pel
ayan
an le
galis
ir d
ilaya
ni d
alam
wak
tu
1 h
ari
Jen
is p
elay
anan
ko
mp
ute
risa
si a
kad
emik
3.7
.1. M
on
ito
rin
g d
an
Eval
uas
i pe
nd
anaa
n
pen
did
ikan
/ p
en
gaja
ran
%
Jum
lah
rat
a-ra
ta d
ana
pe
nd
idik
an /
p
enga
jara
n p
ert
ahu
n
0
0
0
0
16
14
. 9
3
10
00
14
.5
0
34
.23
2
.14
1
.00
0
10
0
10
0
TER
CA
PA
I
3.7
.2. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
si
pen
dan
aan
pen
elit
ian
Jum
lah
rat
a-ra
ta d
ana
pe
nd
idik
an /
p
enga
jara
n p
era
tah
un
dib
and
ing
tota
l an
ggar
an
Jum
lah
pro
po
sal y
ang
terd
anai
/ d
itel
iti
Jum
lah
Ju
du
l Pe
nel
itia
n y
ang
did
anai
%
Jum
lah
/ ta
hu
n
jum
lah
82
.5
50
3
0
0
0
82
19
1
0
0
0
84
.6
14
1
83
0
8
7.4
8
7.4
10
0
1.5
0
0
96
3
96
3
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I Ju
mla
h s
um
ber
dan
a p
ene
litia
n (
nam
a su
mb
er
dan
a : P
olt
ekes
, Lu
ar P
olt
ekes
/
67
| L
a m
p i
r a
n 2
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
seb
utk
an, m
and
iri)
Rat
a-ra
ta d
ana
pe
nel
itia
n d
ose
n m
inim
al
per
tah
un
R
p (
juta
)
%
%
Jum
lah
/ ta
hu
n
jum
lah
3
1
1
2
3
.5
50
.5
4
3
14
0
8.5
6
1
2
11
.5
53
.5
30
1
77
1
77
3
78
1
00
5
0
10
0
47
.31
1
00
1
00
1
00
1
00
60
6
0
82
6
0
60
6
0
60
9
0
90
6
0
23
.3
0
9
10
0
1
5
15
TE
RC
AP
AI
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
3.7
.3. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
si
pen
dan
aan
pen
gab
mas
Jum
lah
do
sen
yan
g m
end
apak
an d
ana
pen
elit
ian
≥ 2
juta
/tah
un
Jum
lah
pro
po
sal y
ang
terd
anai
Jum
lah
jud
ul p
enga
bm
as y
ang
did
anai
Rp
(ju
ta)
%
jum
lah
Kal
i /
tah
un
%
95
5
3
3
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Kal
i /
tah
un
jum
lah
Kal
i /
tah
un
jum
lah
1
0
0
0
0
5
4
7
13
1
6
2 0
0
0
0
0
0
60
1
00
5
0
10
0
93
.75
1
00
9
6.5
6
0
0
0
0
0
0
4
5
5
5
7.9
35
4
.5
5
5
10
7
0
0
0
5
4
0
0
5
10
7
48
0
0
5
4
0
0
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TID
AK
TID
AK
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TID
AK
TID
AK
Jum
lah
su
mb
er d
ana
pen
gab
mas
(n
ama
sum
be
r d
ana
: 1. P
olt
eke
s, 2
. Lu
ar
Po
ltek
es /
se
bu
tkan
, 3. M
and
iri)
Rat
a-ra
ta d
ana
pe
nga
bm
as d
ose
n
min
imal
pe
r-d
ose
n
Jum
lah
do
sen
yan
g m
end
apak
an d
ana
pen
gab
mas
≥ 2
juta
/tah
un
Jum
lah
Kar
ya y
ang
me
nd
apat
kan
HA
KI
Lap
ora
n W
ork
sho
p
3.7
.4. K
arya
yan
g d
iusu
lkan
m
end
apat
kan
HA
KI
3.8
.1. W
ork
sho
p
pen
gem
ban
gan
ke
lem
bag
aan
P
olt
ekke
s K
eme
nke
s Yo
gyak
arta
3.8
.2. W
ork
sho
p
pen
gem
ban
gan
pen
did
ikan
ke
arah
pen
did
ikan
Pro
fesi
Per
siap
an d
an r
ealis
asi k
elem
bag
aan
m
enja
di I
nst
itu
t
Lap
ora
n w
ork
sho
p
3.8
.3. W
ork
sho
p
pen
gem
ban
gan
pen
did
ikan
ke
arah
pen
did
ikan
Mag
iste
r Sa
in T
erap
an (
MST
)
%
10
0
0
Jen
is p
end
idik
an p
rofe
si y
ang
dik
emb
angk
an
Lap
ora
n w
ork
sho
p
Jen
is p
end
idik
an M
ST y
ang
dik
emb
angk
an
20
0
20
0
0
20
0
10
0
10
0
10
0
TER
CA
PA
I 3
.9.1
. Pen
gelo
laan
ke
seja
hte
raan
kar
yaw
an d
an
do
sen
ber
up
a:
1. k
op
eras
i 2
. Ken
aika
n G
aji B
erka
la
3. K
enai
kan
Pan
gkat
te
pat
wak
tu
4. P
elat
ihan
%
Kal
i /
tah
un
2
Pen
ingk
atan
ke
seja
hte
raan
kar
yaw
an
mel
alu
i per
cep
atan
pen
gusu
lan
Tun
jan
gan
kin
erja
Pen
ingk
atan
ke
seja
hte
raan
do
sen
m
elal
ui p
erce
pat
an p
engu
sula
n
Tun
jan
gan
Pro
fesi
Do
sen
Pem
bin
aan
ko
per
asi
10
0
0
0
0
0
50
1
00
1
00
1
00
TE
RC
AP
AI
0
0
1
0
0
2
2
2
TER
CA
PA
I
68
| L
a m
p i
r a
n 2
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
Frek
uen
si d
alam
set
ahu
n
80
0
0
0
0
0
6
1.5
4
1
0
71
.5
5. S
emin
ar
6. W
ork
sho
p
7. B
agi D
osp
res
men
dap
atka
n
rew
ard
: Tu
bel
Men
yele
nga
raka
n C
ap
aci
ty
bu
ildin
g u
ntu
k ci
vita
s
3.9
.3. T
est
TOEF
L B
ahas
In
ggri
s u
ntu
k D
ose
n d
an
kary
awan
Kal
i /
tah
un
%
7
1
1
1
1
1
1
1
7
TER
CA
PA
I
TID
AK
ton
/ b
ula
n/
4
loka
si
35
0
20
juta
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
35
2
0
9
0
0
0
0
0
2
5.3
8
5.3
8
TER
CA
PA
I
Jum
lah
do
sen
dan
kar
yaw
an y
ang
di t
es
TOEF
L
Pen
uru
nan
jum
lah
sam
pah
an
org
anik
ya
ng
ada
di b
ak s
amp
ah
3.1
0.1
. Pen
gem
asan
mak
anan
d
an m
inu
man
yan
g ra
mah
lin
gku
nga
n s
aat
rap
at,
sem
inar
, wo
rksh
op
, pe
lati
han
3.1
0.2
. Men
gelo
la s
amp
ah
den
gan
sys
tem
men
abu
ng
sam
pah
di b
ank
sam
pah
Nas
abah
ak
tif
Rp
/ b
ula
n/
4
loka
si
Rp
/ b
ula
n
% t
agih
an
listr
ik
Rp
/ b
ula
n
55
0 ju
ta
15
0
0
0
0
0
0
0
Bu
ah
80
0
0
0
3 ju
ta
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Jum
lah
Pen
abu
ng
35
2
4
jt/b
ula
n/l
ok
asi
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I P
enu
run
an r
etri
bu
si s
amp
ah
3.1
0.3
.Men
ggu
nak
an a
ir y
ang
ber
waw
asan
lin
gku
nga
n
Pen
uru
nan
bia
ya b
erla
ngg
anan
air
PD
AM
0
0
0
0
4
jt/b
ul
an/l
ok
asi
2,4
54,
0
00
2,4
54,
00
0 TE
RC
AP
AI
0
81
,81
8
,00
0
16
5
80
81
,81
8,0
00
16
5
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Pen
uru
nan
rek
enin
g ta
gih
an li
stri
k d
ari
po
mp
a ai
r
Pen
uru
nan
rek
enin
g ta
gih
an li
stri
k (6
ju
rusa
n, 1
dir
ekto
rat)
Jum
lah
lub
ang
bio
po
ri d
an r
esap
an a
ir
hu
jan
Ora
ng
25
0
0
0
3.1
0.4
. Pel
aksa
naa
n g
erak
an
hem
at li
stri
k
3.1
0.5
. Pem
bu
atan
re
sap
an
air
hu
jan
den
gan
sys
tem
b
iop
ori
3.1
0.6
. Bik
e to
Wo
rk d
an h
ari
beb
as k
end
araa
n t
iap
har
i
jum
at
har
i
un
it
20
3
0
0
0
0
Jum
lah
kar
yaw
an/d
ose
n
/mah
asis
wa
yan
g b
erse
pe
da
ke k
amp
us
1
0
0
25
2
5
TER
CA
PA
I
3.1
0.7
. Pen
gelo
laan
sam
pah
o
rgan
ik
Kal
i/
tah
un
Kal
i/
Jum
lah
har
i be
bas
ke
nd
araa
n
Jum
lah
ru
mah
ko
mp
os
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
0
3
TID
AK
TER
CA
PA
I
3.1
1.1
. Mem
ber
ikan
laya
nan
p
emer
iksa
an s
amp
el (
An
alis
K
eseh
atan
, Giz
i, K
eslin
g)
3.1
1.2
. Mo
nit
ori
ng
kon
sult
asi
Jum
lah
pem
erik
saan
sam
pel
5
0
76
3
7
0
0
0
0
56
.5
TER
CA
PA
I
Jum
lah
ko
nsu
ltas
i Kes
. Lin
gku
nga
n (
UK
L,
5
1
0
0
0
0
2
5
5
TER
CA
PA
I
69
| L
a m
p i
r a
n 2
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
UP
L, D
PP
L)
Kal
i/
tah
un
Kal
i/
tah
un
Kal
i/
tah
un
Kal
i/
tah
un
Kal
i/
tah
un
Kal
i/
tah
un
Kal
i/
tah
un
Kal
i/
tah
un
1
10
0
35
63
6
0
0
0
0
1
12
3
0
0
2
0
0
0
5
0
0
0
0
5
0
0
0
0
0
5
0
0
0
0
0
8
3
0
0
0
0
0
0
0
5
1
0
0
0
0
2
8
8
12
1
3
0
0
2
.5
2
12
1
2
6
1.5
2
0
1
1
.5
2
6
6
TER
CA
PA
I
tah
un
Jum
lah
sem
inar
ilm
iah
yan
g re
leva
n d
i 6
juru
san
un
tuk
um
um
Jum
lah
pe
lati
han
& w
ork
sho
p y
ang
rele
van
di 6
juru
san
un
tuk
um
um
TE
RC
AP
AI
Jum
lah
ko
nsu
ltas
i pro
po
sal &
pe
nel
itia
n
bag
i um
um
TE
RC
AP
AI
Jum
lah
mag
ang
do
sen
di 6
juru
san
(d
ari
inst
itu
si la
in)
0
TID
AK
Jum
lah
laya
nan
pe
nge
bo
ran
su
mu
r d
i m
asya
raka
t 6
6
TE
RC
AP
AI
Jum
lah
laya
nan
Jas
a p
est
co
ntr
ol d
i m
asya
raka
t 6
1
4
14
TE
RC
AP
AI
Jum
lah
laya
nan
pe
nd
amp
inga
n B
ank
Sam
pah
di m
asya
raka
t 0
7
0
5
TI
DA
K
Jum
lah
keg
iata
n s
teri
lisas
i (r
uan
gan
/kam
ar d
i RS-
RS)
0
0
0
2
2
TE
RC
AP
AI
Jum
lah
bu
ku b
ahan
aja
r u
ntu
k u
mu
m
0
24
2
0
0
0
0
0
0
0
10
8
0
0
3
8
0
0
24
00
35
63
6
1
24
00
35
63
6
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Jum
lah
laya
nan
Klin
ik K
ese
hat
an
Kes
. Lin
gku
nga
n (
UK
L, U
PL,
D
PP
L)
3.1
1.3
. Sem
inar
ilm
iah
yan
g re
leva
n d
i 6 ju
rusa
n u
ntu
k u
mu
m
3.1
1.4
. Pel
atih
an &
wo
rksh
op
ya
ng
rele
van
di 6
juru
san
u
ntu
k u
mu
m
3.1
1.5
. Mem
ber
ikan
laya
nan
ko
nsu
ltas
i pro
po
sal &
p
ene
litia
n b
agi u
mu
m
3.1
1.6
. Mem
ber
ikan
laya
nan
m
agan
g d
ose
n d
i 6 ju
rusa
n
(dar
i in
stit
usi
lain
)
3.1
1.7
. Mem
ber
ikan
laya
nan
p
enge
bo
ran
su
mu
r d
i m
asya
raka
t
3.1
1.8
. Mem
ber
ikan
laya
nan
Ja
sa p
est
con
tro
l di
mas
yara
kat
3.1
1.9
. Mem
ber
ikan
laya
nan
p
end
amp
inga
n B
ank
Sam
pah
d
i mas
yara
kat
3.1
1.1
0. M
emb
erik
an la
yan
an
kegi
atan
ste
rilis
asi
(ru
anga
n/k
amar
di R
S-R
S)
3.1
1.1
1.M
enyu
sun
bu
ku
bah
an a
jar
un
tuk
um
um
3.1
1.1
2. M
emb
erik
an la
yan
an
Klin
ik K
ese
hat
an
3.1
1.1
3. P
elay
anan
Kes
ehat
an
Um
um
jen
isi/
ta
hu
n
Kal
i/
tah
un
Ora
ng/
ta
hu
n
Jen
is
Jum
lah
pe
laya
nan
kes
eh
atan
um
um
3.1
1.1
4. P
rom
osi
Jen
is p
elay
anan
kes
ehat
an u
mu
m
mel
ipu
ti p
ela
yan
an p
oli
um
um
, po
li gi
gi,
po
li K
IA, L
abo
rato
riu
m, k
on
selin
g p
siko
logi
, ter
api a
lter
nat
if.
Frek
uen
si p
rom
osi
yan
g d
ilaku
kan
K
ali/
ta
hu
n
Jen
is
2
6
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
6
2
6
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I Je
nis
pro
mo
si y
ang
dila
kuka
n y
aitu
: p
rom
osi
di m
edia
cet
ak (
KR
), le
afle
t,
70
| L
a m
p i
r a
n 2
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
3.1
1.1
5. k
erja
sam
a B
PJS
Ora
ng/
ta
hu
n
ora
ng
50
0
0
0
0
0
0
5
0
50
80
0
0
0
0
0
0
0
12
00
1
20
0
span
du
k, b
ann
er, p
apan
nam
a,
pen
gab
mas
Jum
lah
pas
ien
yan
g te
daf
tar
BP
JS d
i fa
skes
klin
ik p
olt
ekke
s
Jum
lah
ku
nju
nga
n p
asie
n B
PJS
ora
ng
60
0
0
0
0
0
0
0
80
0
80
0
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I Ju
mla
h m
ahas
isw
a ya
ng
terd
afta
r B
PJS
di
fask
es k
linik
pra
tam
a p
olt
ekke
s
Mis
i 4. ”
Men
gem
ban
gkan
kem
itra
an u
ntu
k p
end
ayag
un
aan
lulu
san
” Satu
an
nas
kah
jen
is
AK
33
6
Giz
i
62
12
KL 5
6
Targ
et
(20
17
)
13
2
6
Cap
aian
tah
un
20
17
Ke
b
Ke
p
KG
18
0
70
3
7
12
1
1
5
Dir
14
4
6
Rat
a-
2/M
ds/
14
4
6
Terc
apai
/ Ti
dak
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Ke
giat
an
Ind
ikat
or
4.1
.1. M
on
ito
rin
g d
an
Eval
uas
i ru
ang
lingk
up
ke
giat
an J
ejar
ing
kem
itra
an
seb
agai
Po
ltek
es R
uju
kan
14
0
6
22
15
1
4
4
62
.5
2.5
6
3
2
8
26
6
7.5
34
.37
5
33
6
2
15
4
64
7
4
1
4
28
Jum
lah
kem
itra
an
Jen
is k
emit
raan
(p
end
idik
an, p
enga
jara
n, p
en
elit
ian
, p
enga
bm
as, p
en
gem
ban
gan
, lu
lusa
n, d
ll)
Jum
lah
kem
itra
an d
alam
neg
eri
6
3
24
48
.21
14
7
15
14
7
15
47
36
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Jum
lah
kem
itra
an lu
ar n
eger
i
Ku
nju
nga
n d
ari i
nst
itu
si la
in (
sbg
Po
ltek
es
ruju
kan
)
Civ
itas
ten
aga
pe
nd
idik
, ke
pen
did
ikan
, dan
ad
min
istr
asi s
ebag
ai n
ara
sum
ber
(se
bag
ai
Po
ltek
es R
uju
kan
)
jen
is
3
3
6
8
Nas
kah
(k
um
ula
tif)
Nas
kah
(k
um
ula
tif)
Kal
i /
tah
un
%
5
4
3
5
TER
CA
PA
I Je
nis
ru
juka
n T
ri D
har
ma
Per
guru
an T
ingg
i (p
end
idik
an /
pe
nga
jara
n, p
ene
litia
n,
pen
gab
mas
, lai
n-l
ain
)
Jum
lah
keg
iata
n r
uju
kan
pen
did
ikan
/ p
enga
jara
n(P
KL,
PB
M, L
ab, d
ll)
Jum
lah
keg
iata
n r
uju
kan
pen
elit
ian
10
5
10
5
5
5
5
0
6
4
0
6
10
10
10
0
4
2
0
0
10
4
2
4
8
5
10
5
10
30
27
15
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Jum
lah
keg
iata
n r
uju
kan
Pe
nga
bm
as
Jum
lah
keg
iata
n r
uju
kan
dar
i in
stit
usi
P
olt
ekes
Kem
en
kes
di I
nd
on
esia
lain
se
bag
ai s
asar
an r
uju
kan
kali
/ ta
hu
n
kali
/ ta
hu
n
kali
/ ta
hu
n
kali
/ ta
hu
n
71
| L
a m
p i
r a
n 2
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
kali
/ ta
hu
n
Jen
is
4
0
4
8
0
6
4
6
TER
CA
PA
I
5
0
6
6
0
3
3
5
TER
CA
PA
I
kali
/ ta
hu
n
5
0
0
6
0
3
5
14
TE
RC
AP
AI
kali
/ ta
hu
n
kali
/ ta
hu
n
kali
2
2
0
0
1
1
1
6
2
0
12
0
3
1
5
6
0
6
0
1
1
14
TE
RC
AP
AI
Jum
lah
inst
itu
si s
elai
n P
olt
eke
s K
emen
kes
seb
agai
sas
aran
ru
juka
n
Pem
angk
u k
epe
nti
nga
n /
sta
ke h
old
ers
ruju
kan
(p
emer
inta
h, s
was
ta, o
rgan
isas
i p
rofe
si, L
SM, d
ll)
Jum
lah
keg
iata
n d
alam
lin
gku
p r
uju
kan
ke
P
eman
gku
kep
en
tin
gan
/ s
take
ho
lder
s d
ari i
nst
itu
si p
emer
inta
h (
Kem
en
kes,
ke
men
dik
bu
d, K
eme
nri
sti,
KLH
, BK
KB
N, d
ll)
Jum
lah
dal
am li
ngk
up
keg
iata
n r
uju
kan
ke
P
eman
gku
kep
en
tin
gan
/ s
take
ho
lder
s d
ari
inst
itu
si s
was
ta
Jum
lah
keg
iata
n d
alam
lin
gku
p r
uju
kan
ke
P
eman
gku
kep
en
tin
gan
/ s
take
ho
lder
s d
ari
org
anis
asi p
rofe
si d
an L
SM
Kal
i / t
ahu
n
18
TE
RC
AP
AI
2
2
TER
CA
PA
I
Kal
i / t
ahu
n
kali
kali
1
0
0
0
1
0
0
0
1
1
kali
1
2
0
2
1
1
1
4
1
0
0
2
1
1
2
1
1
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Kal
i / t
ahu
n
4.1
.2. S
tud
i ban
din
g /
ba
nch
ma
rkin
g k
e In
stit
usi
d
lm n
ege
ri /
LN
4.1
.3. M
engh
adir
i In
tern
ati
on
al C
on
fere
nce
4.1
.3.M
enye
len
ggar
akan
In
tern
ati
on
al C
on
fere
nce
4.1
.4. W
ork
sho
p
Pen
gem
ban
gan
ker
jasa
ma
bu
lan
%
%
%
%
%
jen
is
10
50
40
93
65
5
79
.4
59
.3
2
97
.5
0
10
60
55
25
96
0
10
3-6
4
.5
3
3
59
.1
81
.8
0
98
.2
0
7
3
69
.05
43
.0
0
90
.54
0
3
3
21
.7
88
.2
2
95
0
7
Kal
i / t
ahu
n
4.2
.1. P
elac
akan
alu
mn
i (t
race
r st
ud
y)
3
60
43
.0
0
50
0
10
3
58
.2
61
.7
10
96
.16
88
.23
5
3
58
.2
61
.7
10
96
.16
88
.23
5
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TID
AK
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I 4
.2.2
. Usa
ha
pe
nca
rian
te
mp
at k
erja
bag
i lu
lusa
n
anta
ra la
in in
form
asi
web
site
, so
cial
me
dia
,
pro
mo
si k
e le
mb
aga
kerj
a,
PD
A, k
erja
sam
a d
en
gan
P
emd
a p
erb
atas
an
4.2
.3. B
urs
a ke
rja
Kal
i/
2
Rat
a-ra
ta w
aktu
tu
ngg
u u
ntu
k m
end
apat
kan
pek
erja
an
Jum
lah
yan
g b
eke
rja
di s
ekto
r p
em
erin
tah
Jum
lah
yan
g b
eke
rja
di s
ekto
r sw
asta
Jum
lah
yan
g b
eke
rja
di s
ekto
r m
and
iri
Bek
erja
se
suai
bid
ang
pro
fesi
nya
Sera
pan
lulu
san
ku
ran
g d
ari 6
bu
lan
Jen
is u
pay
a (i
nfo
rmas
i web
site
, so
cial
m
edia
, pro
mo
si k
e le
mb
aga
kerj
a, P
DA
, ke
rjas
ama
de
nga
n P
emd
a p
erb
atas
an)
Jum
lah
pe
nye
len
ggar
aan
bu
rsa
kerj
a 2
2
1
1
3
4
3
3
TE
RC
AP
AI
72
| L
a m
p i
r a
n 2
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
4.3
.1. M
on
ito
rin
g d
an
Eval
uas
i Sip
ensi
mar
u
ora
ng
rasi
o
%
jen
is
3
0
0
0
2.5
0
4
3
3
15
0
0
0
7
.5
0
20
3
0
66
0
5:1
0
0
0
0
0
0
40
0
0
0
0
0
75
5
5.8
7:
1
30
75
5
5.8
7:1
Jum
lah
re
gist
rasi
tah
un
%
98
0
0
0
4
50
0
0
9
8.2
3
98
.23
TE
RC
AP
AI
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Jum
lah
dit
erim
a
Ras
io p
end
afta
r d
an y
ang
dit
erim
a
4.3
.2. M
on
ito
rin
g d
an
Eval
uas
i mas
uka
n a
tau
fe
edb
ack
lulu
san
mel
alu
i w
adah
Org
anis
asi A
lum
ni
%
60
0
0
0
1
00
0
6
0
65
6
5
TER
CA
PA
I
4.3
.3. M
on
ito
rin
g d
an
Eval
uas
i mas
uka
n a
tau
fe
edb
ack
pen
ggu
na
lulu
san
je
nis
3
1
3
3
3
2
jum
lah
6
1
1
3
10
4
.5
1
17
4
40
3
40
3
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Jum
lah
mas
uka
n lu
lusa
n u
ntu
k p
enge
mb
anga
n p
rod
i dan
inst
itu
si
Jen
is m
asu
kan
lulu
san
un
tuk
pen
gem
ban
gan
pro
di (
Pel
ayan
an
pen
did
ikan
/ p
en
gaja
ran
, pen
elit
ian
, p
enga
bm
as, p
en
gem
ban
gan
inst
itu
si,
um
um
, mem
ban
gun
jeja
rin
g, d
ll)
Mas
uka
n lu
lusa
n y
ang
dit
ind
akla
nju
ti u
ntu
k p
enge
mb
anga
n p
rod
i dan
inst
itu
si s
esu
ai
kem
amp
uan
dan
kew
en
anga
n
Jum
lah
mas
uka
n p
en
ggu
na
lulu
san
un
tuk
pen
gem
ban
gan
pro
di d
an in
stit
usi
Jen
is m
asu
kan
pen
ggu
na
lulu
san
un
tuk
pen
gem
ban
gan
pro
di d
an in
stit
usi
(P
elay
anan
pe
nd
idik
an/
pen
gaja
ran
, p
ene
litia
n, p
enga
bm
as, p
enge
mb
anga
n
inst
itu
si, u
mu
m, d
ll)
Mas
uka
n p
engg
un
a lu
lusa
n y
ang
dit
ind
akla
nju
ti u
ntu
k p
en
gem
ban
gan
pro
di
dan
inst
itu
si s
esu
ai k
emam
pu
an d
an
kew
enan
gan
%
60
2
5
80
6
0
85
3
0.5
7
5
63
6
3
Jum
lah
in
stit
usi
%
40
10
40
10
0
0
0
0
%
%
%
3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
3
0
0
0
0
4
2.2
2.2
3.7
10
4
2.2
2.2
3.7
10
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TID
AK
TID
AK
TID
AK
TER
CA
PA
I
4.4
.1. R
inti
san
jeja
ran
g p
end
idik
an la
nju
t b
agi
do
sen
un
tuk
mel
anju
tkan
b
elaj
ar k
e p
rogr
am S
2
(Mag
iste
r) d
an S
3 (
do
cto
r)
Jum
lah
jeja
rin
g in
stit
usi
pen
yele
ngg
ara
S2
(Mag
iste
r) d
an S
3 (
Do
kto
r)
Do
sen
yan
g m
engi
kuti
pro
gram
ijin
be
laja
r S2
(d
ari y
ang
mem
enu
hi)
Do
sen
yan
g m
engi
kuti
pro
gram
ijin
be
laja
r S3
(d
ari y
ang
mem
enu
hi)
Do
sen
yan
g m
engi
kuti
pro
gram
tu
gas
bel
ajar
S2
(d
ari y
ang
mem
enu
hi)
Do
sen
yan
g m
engi
kuti
pro
gram
tu
gas
bel
ajar
S3
(d
ari y
ang
mem
enu
hi)
73
| L
a m
p i
r a
n 2
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
LA
MP
IRA
N 3
. R
EKA
PIT
ULA
SI C
AP
AIA
N R
ENST
RA
PO
LTEK
KES
KEM
ENK
ES Y
OG
YAK
AR
TA T
AH
UN
20
17
.
Mis
i 1. “
Men
ghas
ilkan
ten
aga
kese
hat
an y
ang
pro
fesi
on
al”
Ind
ikat
or
Rat
a-ra
ta In
dek
s P
rest
asi S
eme
ster
(IP
S)
Per
sen
tase
mah
asis
wa
yan
g m
en
dap
atka
n IP
S b
erja
lan
≥ 3
,25
Jum
lah
mah
asis
wa
yan
g m
emp
ero
leh
mat
eri a
tau
Mk
Bu
di P
eke
rti
Jum
lah
mah
asis
wa
yan
g m
emp
ero
leh
mat
eri a
tau
MK
PB
AK
Jum
lah
mah
asis
wa
yan
g m
emp
ero
leh
mat
eri a
tau
MK
“Pen
gelo
laan
Ben
can
a”
%
90
%
%
10
0
10
0
IPS %
Satu
an
Targ
et
(20
17
)
3.2
5
85
10
0
10
0
97
Rat
a-
2/M
ds/
3.5
5
87
Terc
apai
/
Tid
ak
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Ke
giat
an
1.1
.1. E
valu
asi P
emb
elaj
aran
Sem
este
r d
alam
ben
tuk
Ujia
n t
enga
h S
emes
ter
dan
Ujia
n A
khir
sem
este
r
1.1
.2. P
emb
elaj
aran
mat
eri a
tau
MK
“B
ud
i Pek
erti
”
1.1
.3. P
emb
elaj
aran
mat
eri a
tau
MK
“P
end
idik
an
Bu
day
a A
nti
Ko
rup
si (
PB
AK
)”
1.1
.4. P
emb
elaj
aran
mat
eri a
tau
MK
“P
enge
lola
an
Ben
can
a” s
esu
ai k
arak
teri
stik
jen
is p
rogr
am
1.1
.5. T
est
TOEF
L B
ahas
Ingg
ris
un
tuk
mah
asis
wa
1.1
.6. E
valu
asi P
emb
elaj
aran
Sem
este
rAkh
ir
Pro
gram
dal
am b
entu
k U
jian
Akh
ir P
rogr
am (
UA
P)
1.1
.7. P
enyu
sun
an L
apo
ran
ke
giat
an P
BM
Lap
ora
n t
ahu
nan
Lap
ora
n a
khir
pro
gram
Jum
lah
mah
asis
wa
bar
u y
ang
di t
es T
OEF
L
Jum
lah
mah
asis
wa
calo
n lu
lusa
n y
ang
di t
es T
OEF
L
Rat
a-ra
ta In
dek
s P
rest
asi K
um
ula
if
Per
sen
tase
mah
asis
wa
yan
g m
en
dap
atka
n IP
K ≥
3,2
5
Jum
lah
lulu
san
Rat
a-ra
ta a
tau
"m
od
us"
wak
tu lu
lus
Pro
gram
D II
I (se
mes
ter)
Rat
a-ra
ta a
tau
"m
od
us"
wak
tu lu
lus
Pro
gram
D IV
(se
mes
ter)
Jum
lah
lulu
san
tep
at w
aktu
(%
)
Lulu
s U
ji K
om
pet
ensi
Lap
ora
n s
emes
ter
10
0
10
0
3.3
5
80
99
6
8
99
90
4
1
1
10
0
99
3.5
5
81
.3
99
6
8
99
97
4
1
1
TER
CA
PA
I
TID
AK
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
%
%
IPK
%
%
smt
smt
%
%
Kal
i/ta
hu
n
Kal
i/ta
hu
n
Kal
i/ta
hu
n
1.2
.1. R
evie
w d
an p
en
gem
ban
gan
ku
riku
lum
inti
Fr
eku
ensi
keg
iata
n p
enge
mb
anga
n k
uri
kulu
m in
ti
Pih
ak y
ang
terl
ibat
dal
am p
en
gem
ban
gan
ku
riku
lum
inti
(P
akar
,
kali/
tah
u
n
Jum
lah
/
1
8
1.3
13
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
74
| L
a m
p i
r a
n 3
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
Pro
di,
Juru
san
, dir
ekto
rat,
Alu
mn
i, St
ake
Ho
lder
s, d
ll)
Lap
ora
n h
asil
revi
ew d
an p
enge
mb
anga
n k
uri
kulu
m in
ti
1
1
8
1
4
1
8
1
4
4
8
11
2.7
TE
RC
AP
AI
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
1.5
TE
RC
AP
AI
Frek
uen
si k
egia
tan
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
inst
itu
si
Pih
ak y
ang
terl
ibat
dal
am p
en
gem
ban
gan
ku
riku
lum
inst
itu
si
(Pak
ar, P
rod
i, Ju
rusa
n, d
irek
tora
t, A
lum
ni,
Stak
e H
old
ers,
dll)
Lap
ora
n h
asil
revi
ew d
an p
enge
mb
anga
n k
uri
kulu
m in
stit
usi
Jum
lah
pe
nd
idik
an p
rofe
si y
ang
akan
dik
emb
angk
an
Frek
uen
si k
egia
tan
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
pen
did
ikan
pro
fesi
Kal
i/ta
hu
n
jum
lah
kali/
tah
u
n
jum
lah
1.2
.2. R
evie
w d
an p
en
gem
ban
gan
ku
riku
lum
inst
itu
si
tah
un
Kal
i/ta
hu
n
kali/
tah
u
n
jum
lah
1.2
.3. R
evie
w d
an p
en
gem
ban
gan
ku
riku
lum
pen
did
ikan
pro
fesi
Kal
i/ta
hu
n
kali/
tah
u
n
jum
lah
1
2
2
8
4
2
2
9
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
1.2
.4. R
evie
w d
an p
en
gem
ban
gan
ku
riku
lum
Mag
iste
r Sa
in T
erap
an (
MST
)
1.2
.5. P
enge
mb
anga
n L
abo
rato
riu
m L
apan
gan
ata
u
Des
a B
inaa
n
1.2
.6. W
ork
sho
p It
em D
evel
om
pm
ent,
Item
Rev
iew
,
anal
isa
bu
tir
soal
un
tuk
soal
UTS
-UA
S-U
AP
-UK
om
Pih
ak y
ang
terl
ibat
dal
am p
en
did
ikan
pro
fesi
pen
gem
ban
gan
kuri
kulu
m (
Pak
ar, P
rod
i, Ju
rusa
n, d
irek
tora
t, A
lum
ni,
Stak
e
Ho
lder
s, d
ll)
Lap
ora
n h
asil
revi
ew d
an p
enge
mb
anga
n k
uri
kulu
m p
end
idik
an
pro
fesi
Pro
gram
Mag
iste
r Sa
in T
erap
an (
MST
) ya
ng
akan
dik
emb
angk
an
Frek
uen
si k
egia
tan
pen
gem
ban
gan
ku
riku
lum
Mag
iste
r Sa
in
Tera
pan
(M
ST)
Pih
ak y
ang
terl
ibat
dal
am p
en
gem
ban
gan
ku
riku
lum
Mag
iste
r Sa
in
Tera
pan
(M
ST)
(Pak
ar, P
rod
i, Ju
rusa
n, d
ire
kto
rat,
Alu
mn
i, St
ake
Ho
lder
s, d
ll)
Lap
ora
n h
asil
revi
ew d
an p
enge
mb
anga
n k
uri
kulu
m M
agis
ter
Sain
Tera
pan
(M
ST)
Jum
lah
Lab
ora
tori
um
Lap
anga
n a
tau
Des
a B
inaa
n y
ang
dik
emb
angk
an
Lap
ora
n W
ork
sho
p
Kal
i/ta
hu
n
jum
lah
Kal
i/ta
hu
n
2
2
2
2
6
2.5
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
1.3
.1. P
emb
inaa
n k
egi
atan
mah
asis
wa
mel
alu
i BEM
dan
HM
J
Jum
lah
keg
iata
n p
emb
inaa
n k
emah
asis
waa
n
Jen
is k
egia
tan
pem
bin
aan
kem
ahas
isw
aan
Jen
is la
yan
an k
ep
ada
mah
asis
wa
mel
ipu
ti :
Bim
bin
gan
dan
kon
selin
g, m
inat
dan
bak
at, p
emb
inaa
n s
oft
ski
ll, la
yan
an
bea
sisw
a, la
yan
an k
eseh
atan
,
14
5
5
36
8
5
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Kal
i /
tah
un
Jen
is
Jen
is /
tah
un
75
| L
a m
p i
r a
n 3
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
1.3
.2. P
emili
han
mah
asis
wa
be
rpre
stas
i
Mah
asis
wa
ber
pre
stas
i di a
sram
a
Du
ta b
aca
tin
gkat
po
ltek
kes
Pu
tra
pu
tri k
amp
us
Jum
lah
pe
nel
itia
n m
ahas
isw
a
6
6
2
3
82
23
9
2
2
10
0
86
57
1
10
10
0
10
0
% k
asu
s 1
00
12
3
2
18
28
3
3
82
23
9
2
2
10
0
86
57
1
10
10
0
10
0
10
0
6
2
6
2
9
9
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Mah
asis
wa
ber
pre
stas
i tin
gkat
nas
ion
al
1
2
TER
CA
PA
I
1.3
.3. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi h
asil
pe
nel
itia
n
mah
asis
wa
Ora
ng
/
tah
un
ora
ng/
sem
este
r
ora
ng
Ora
ng
/
tah
un
Ora
ng
/
tah
un
%
%
1.3
.4. M
engi
ktu
i lo
mb
a /
kom
pet
ensi
tin
gkat
nas
ion
al a
tau
inte
rnas
ion
al
1.3
.5 M
elak
san
akan
keg
iata
n k
reat
if d
an in
ova
tif
Jen
is k
egia
tan
Jum
lah
mah
asis
wa
men
giku
ti
Jum
lah
mah
asis
wa
ber
par
tisi
pas
i
Pel
aksa
naa
n k
egia
tan
fo
rum
ko
mu
nik
asi o
rgan
isas
i mah
asis
wa
Akt
ifit
as m
on
ito
rin
g
Jum
lah
mah
asis
wa
yan
g m
eme
nu
hi S
KK
M s
esu
ai t
ingk
at
Jum
lah
do
sen
men
giku
ti p
ela
tih
an
Pem
ber
day
aan
do
sen
seb
agai
Nar
a su
mb
er
Do
sen
be
rpre
stas
i tin
gkat
nas
ion
al
Jum
lah
do
sen
yan
g m
engi
kuti
sh
ort
co
urs
e
Jum
lah
ku
liah
pak
ar /
tam
u
Luas
an w
ilaya
h p
olt
ekes
te
rjan
gkau
Jum
lah
pe
nat
alak
san
aan
kas
us
Has
il p
en
elit
ian
mh
s ya
ng
dim
anfa
atka
n u
ntu
k P
end
idik
an &
Pen
gaja
ran
(%
)
Has
il p
en
elit
ian
mah
asis
wa
yan
g d
iman
faat
kan
un
tuk
Pen
gab
dia
n
kep
ada
Mas
yara
kat
(%)
Jum
lah
lom
ba
/ ko
mp
etis
i yan
g d
iiku
ti
Kal
i/ta
hu
n
Jen
is
Tim
/tah
u
n
% /
tah
un
Kal
i/Ta
hu
n
Kal
i/ta
hu
n
%
%
%
1.3
.6 M
elak
san
akan
pe
nga
bd
ian
mas
yara
kat
ole
h
mah
asis
wa
1.3
.7 M
elak
san
akan
fo
rum
ko
mu
nik
asi o
rgan
isas
i
mah
asis
wa
1.3
.8 M
elak
uka
n m
on
ito
rin
g d
an e
valu
asi c
apai
an
Satu
an K
red
it K
egia
tan
Mah
asis
wa
(SK
KM
)
1.4
.1. P
elat
ihan
fu
ngs
ion
al d
ose
n
1.4
.2. M
on
ito
rin
g d
an e
valu
asi p
em
ber
day
aan
do
sen
di e
kste
rnal
inst
itu
si
1.4
.3. P
emili
han
do
sen
pre
stas
i
1.4
.4. S
ho
rt c
ou
rse
un
tuk
do
sen
1.4
.5. P
enye
len
ggar
aan
Ku
liah
pak
ar /
tam
u
1.4
.6. M
enin
gkat
kkan
jari
nga
n in
tern
et
Ora
ng
%
Ora
ng
/
tah
un
%
1.4
.7 P
enan
gan
an m
ahas
isw
a d
en
gan
ke
bu
tuh
an
pen
dam
pin
gan
kh
usu
s at
au b
erm
asal
ah
76
| L
a m
p i
r a
n 3
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
1.4
.8 P
emb
inaa
n k
egia
tan
mah
asis
wa
mel
alu
i
Asr
ama
1.4
.9 M
emb
erik
an b
antu
an b
iaya
pen
did
ikan
2
2
2
3
2
4
10
0
%
10
0
3
2
4
10
0
10
0
2
2
2
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Ban
tuan
bia
ya p
end
idik
an p
ada
mah
asis
wa
ber
pre
stas
i den
gan
IPK
tert
ingg
i di k
elas
Ban
tuan
bia
ya p
end
idik
an p
ada
mah
asis
wa
ber
pre
stas
i tin
gkat
regi
on
al/n
asio
nal
/in
tern
asio
nal
Ban
tuan
bia
ya p
end
idik
an p
ada
mah
asis
wa
tid
ak m
amp
u (
gaki
n)
2x/
tah
un
Jen
is
Jen
is k
egia
tan
Pem
erik
saan
kes
eh
atan
pra
UA
S p
erta
hu
n
Jen
is la
yan
an
Pen
anga
nan
mas
alah
kes
eh
aan
yan
g d
item
ui p
ra U
AS
Pen
anga
nan
kes
ehat
an b
agi m
ahas
isw
a ya
ng
saki
t (p
enan
gan
an d
i
klin
ik d
an r
uju
kan
)
%
Kal
i/ta
hu
n
jen
is
Jum
lah
keg
iata
n
jml
kegi
atan
2
x/ta
hu
n
2x/
tah
un
17
1
7
TER
CA
PA
I
1.4
.10
Mem
ber
ikan
laya
nan
asr
ama
1.4
.11
Mel
aku
kan
laya
nan
kes
eh
atan
pra
UA
S
1.4
.12
Mem
ber
ikan
laya
nan
kes
eh
atan
se
suai
kas
us
77
| L
a m
p i
r a
n 3
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
Mis
i 2. “
Men
gem
ban
gkan
pen
did
ikan
yan
g b
erm
utu
, un
tuk
kep
uas
an p
engg
un
a”
Ind
ikat
or
Lap
ora
n W
ork
sho
p p
engi
sian
bo
ran
g 3
A d
an 3
B
Lap
ora
n E
valu
asi d
iri
90
90
10
0
90
90
%
%
%
%
%
%
%
%
%
Kal
i/ta
hu
n
90
90
90
90
90
90
10
0
80
10
0
-
90
95
10
0
90
90
90
90
90
90
90
90
10
0
80
10
0
-
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Satu
an
Rat
a-
2/M
ds/
Terc
apai
/
Tid
ak
Ke
giat
an
2.1
.1. W
ork
sho
p p
engi
sian
bo
ran
g 3
A
Targ
et
(20
17
)
-
2.1
.2. W
ork
sho
p p
enyu
sun
an e
val.
dir
i
2.1
.3. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi F
eed
ba
ck P
BM
ke
mah
asis
wa
%
%
%
%
Kal
i/ta
hu
n
Kal
i/ta
hu
n
%
2.1
.4. E
valu
asi P
BM
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri y
ang
mem
ber
ikan
fee
db
ack
tuga
s ke
mah
asis
wa
dal
am 1
sem
este
r
Jum
lah
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(La
b/L
apan
gan
/Klin
ik)
yan
g
mem
ber
ikan
fee
db
ack
tuga
s ke
mah
asis
wa
dal
am 1
sem
este
r
Pel
aksa
naa
n e
valu
asi P
BM
dal
am s
emes
ter
be
rjal
an (
min
imal
2
kali/
smt)
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri y
ang
dile
ngk
api k
isi-
kisi
so
al U
jian
Ten
gah
Sem
este
r (U
TS)
Jum
lah
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(la
b/L
apan
gan
Klin
ik)
yan
g d
ilen
gkap
i
kisi
-kis
i so
al U
jian
Ten
gah
Sem
este
r (U
TS)
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri y
ang
mem
ber
ikan
fee
db
ack
nila
i UTS
ke
mah
asis
wa
Jum
lah
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(La
b/L
apan
gan
/Klin
ik)
yan
g
mem
ber
ikan
fee
db
ack
nila
i UTS
ke
mah
asis
wa
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri y
ang
dile
ngk
api k
isi-
kisi
so
al U
jian
Akh
ir
Sem
este
r (U
AS)
Jum
lah
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(La
b/L
apan
gan
/ K
linik
) ya
ng
dile
ngk
api
kisi
-kis
i so
al U
jian
Akh
ir S
eme
ster
(U
AS)
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri y
ang
mem
ber
ikan
fee
db
ack
nila
i UA
S ke
mah
asis
wa
Jum
lah
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(La
b/L
apan
gan
/ K
linik
) ya
ng
mem
ber
ikan
fee
db
ack
nila
i UA
S ke
mah
asis
wa
Jum
lah
mat
a ku
liah
yan
g d
ilen
gkap
i de
nga
n B
ahan
Aja
r
Jum
lah
mat
a ku
liah
yan
g d
ilen
gkap
i de
nga
n A
nal
isa
Bu
tir
Soal
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri y
ang
dile
ngk
api d
en
gan
Ban
k So
al
Lap
ora
n W
S p
ersi
apan
akr
edit
asi
2.2
.1. W
ork
sho
p p
ersi
apan
akr
edit
asi I
nst
itu
si
78
| L
a m
p i
r a
n 3
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
Bo
ran
g 3
B t
eris
i len
gkap
un
tuk
7 s
tan
dar
bo
ran
g In
stit
usi
(A
IPT)
ter
isi l
engk
ap u
ntu
k 7
sta
nd
ar
Lap
ora
n s
tud
i ban
din
g
Lap
ora
n v
isit
asi A
kred
itas
i
Has
il ak
red
itas
i Pro
di “
A”
Has
il ak
red
itas
i In
stit
usi
“A
”
SKS
SKS
SKS
SKS %
%
%
%
%
%
%
%
ora
ng
ora
ng
Ras
io
Ras
io
Ras
io
11
0
14
4
36
72
40
60
80
20
-40
10
0
10
0
10
10
18
80
15
0
1:1
3
1:3
0
1:1
7
16
.6
-
11
0
14
6
0
0
40
61
80
24
10
0
10
0
24
12
.6
24
41
13
4
1:1
8
1:3
9
1:4
4
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TID
AK
TID
AK
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TID
AK
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
- -
%
-
2.2
.2. P
engi
sian
bo
ran
g 3
B d
an k
elen
gkap
an
do
kum
en p
end
uku
ng
2.2
.3. P
engi
sian
bo
ran
g In
stit
usi
(A
IPT)
kele
ngk
apan
do
kum
en p
en
du
kun
g
2.2
.4. S
tud
i ban
din
g p
en
gelo
laan
akr
edit
asi P
rod
i K
ali/
tah
u
n
Kal
i/ta
hu
n
% p
rod
i
%
%
-
2.2
.5. A
kred
itas
i Pro
gram
Stu
di d
an In
stit
usi
2.3
.1. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi k
egi
atan
pro
ses
pem
be
laja
ran
Jum
lah
to
tal b
eb
an s
tud
i dal
am k
uri
kulu
m
Jum
lah
min
imal
to
tal b
eb
an s
tud
i D IV
dal
am k
uri
kulu
m
Jum
lah
min
imal
to
tal b
eb
an s
tud
i pen
did
ikan
pro
fesi
dal
am
kuri
kulu
m
Jum
lah
min
imal
to
tal b
eb
an s
tud
i pen
did
ikan
MST
dal
am
kuri
kulu
m
Jum
lah
jam
PB
M u
ntu
k m
uat
an T
eori
(m
aksi
mal
)
Jum
lah
jam
PB
M u
ntu
k m
uat
an p
rakt
ik L
ab/L
apan
agan
Klin
ik
(min
imal
)
Jum
lah
jam
PB
M u
ntu
k ku
riku
lum
inti
(m
aksi
mal
)
Jum
lah
jam
PB
M u
ntu
k ku
riku
lum
inst
itu
si
Jum
lah
Do
sen
Tet
ap t
erlib
at d
alam
pem
bel
ajar
an C
eram
ah /
teo
ri
Jum
lah
Do
sen
Tet
ap t
erlib
at d
alam
pem
bel
ajar
an P
rakt
ik
(lab
/Lap
anga
n/
Klin
ik)
Jum
lah
Do
sen
Tid
ak T
etap
ter
libat
dal
am p
emb
elaj
aran
Cer
amah
/
teo
ri (
mak
sim
al)
Jum
lah
Do
sen
Tid
ak T
etap
ter
ibat
dal
am p
emb
elaj
aran
Pra
ktik
Lab
/
Lap
anga
n/K
linik
(m
aksi
mal
)
Jum
lah
mah
asis
wa
terc
atat
Jum
lah
Do
sen
Tet
ap
Ras
io D
ose
n T
etap
:mah
asis
wa
Ras
io D
ose
n T
idak
Tet
ap:D
ose
n t
etap
Ras
io In
stru
ktu
r : M
ahas
isw
a
79
| L
a m
p i
r a
n 3
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
2.3
.2. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi K
alen
der
Aka
dem
ik
2.3
.3. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi d
oku
men
Pem
bel
ajar
an
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
jum
lah
eks
kali
99
10
0
10
0
10
0
98
10
0
10
0
10
0
83
36
0
11
2
1
25
65
10
0
10
0
10
0
10
0
99
.9
10
0
10
0
10
0
99
10
0
10
0
10
0
83
36
3
11
2
1
30
63
0
10
0
10
0
10
0
10
0
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
%
%
%
10
0
10
0
60
10
0
10
0
86
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
2.3
.4. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi P
BM
sem
este
r
2.3
.5 M
enye
dia
kan
tam
bah
an b
ahan
pu
stak
a
2.3
.6 M
engi
kuts
erta
kan
pu
stak
awan
dan
sta
f
per
pu
stak
aan
Sem
inar
/pe
lati
han
/wo
rksh
op
2.3
.7 P
rom
osi
p
rom
osi
per
pu
stak
aan
terl
aksa
nan
ya s
urv
ey
Imp
lem
enta
si K
ale
nd
er A
kad
emik
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri y
ang
dile
ngk
api G
BP
P
Jum
lah
mat
a ku
liah
Pra
tik
(Lab
/Lap
anga
n/
Klin
ik)
yan
g d
ilen
gkap
i
GB
PP
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri y
ang
dile
ngk
api S
ilab
i
Jum
lah
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(La
b/L
apan
gan
/ K
linik
) ya
ng
dile
ngk
api
Sila
bi
Jum
lah
mat
a ku
liah
Teo
ri y
ang
dile
ngk
api S
atu
an P
erku
liah
an /
Ren
can
a P
elak
san
aan
Per
kulia
an
Jum
lah
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(La
b/L
apan
gan
/ K
linik
) ya
ng
dile
ngk
api
Satu
an P
erku
liah
an /
Ren
can
a P
ela
ksan
aan
Per
kulia
an
Rat
a-ra
ta J
um
lah
per
tem
uan
ter
ela
sir
dal
am 1
sem
este
r u
ntu
k
mat
a ku
liah
Teo
ri
Rat
a-ra
ta J
um
lah
per
tem
uan
ter
ela
sir
dal
am 1
sem
este
r u
ntu
k
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(La
b/
Lap
anga
n/K
linik
)
Rat
a-ra
ta k
ehad
iran
do
sen
ter
ela
sir
dal
am 1
sem
este
r u
ntu
k m
ata
kulia
h T
eori
Rat
a-ra
ta k
ehad
iran
do
sen
ter
ela
sir
dal
am 1
sem
este
r u
ntu
k m
ata
kulia
h P
rakt
ik (
Lab
/ La
pan
gan
/Klin
ik)
Rat
a-ra
ta k
ehad
iran
mah
asis
wa
tere
lasi
r d
alam
1 s
emes
ter
un
tuk
mat
a ku
liah
Teo
ri
Rat
a-ra
ta k
ehad
iran
mah
asis
wa
tere
lasi
r d
alam
1 s
emes
ter
un
tuk
mat
a ku
liah
Pra
ktik
(La
b/
Lap
anga
n/K
linik
)
Rat
a-ra
ta p
enca
pai
an m
ater
i Po
kok
Bah
asan
ter
elas
ir d
alam
1
sem
este
r u
ntu
k m
ata
kulia
h T
eori
Rat
a-ra
ta p
enca
pai
an m
ater
i Po
kok
Bah
asan
ter
elas
ir d
alam
1
sem
este
r u
ntu
k m
ata
kulia
h P
rakt
ik (
Lab
/ La
pan
gan
/Klin
ik)
jud
ul
ekse
mp
lar
Kei
kuts
erta
an d
alam
sem
inar
/pel
atih
an/w
ork
sho
p
2.3
.8 s
urv
ey
2.3
.9 p
enca
tata
n p
engu
nju
ng
terc
atat
nya
pe
ngu
nju
ng
per
pu
stak
aan
kali/
tah
u
n
kali/
tah
u
n
kun
jun
ga
80
| L
a m
p i
r a
n 3
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
2
.4.1
. Id
enti
fika
si k
om
pet
ensi
do
sen
%
90
9
0
TER
CA
PA
I
n/t
ahu
n
%
90
9
5
TER
CA
PA
I
%
%
%
%
%
%
%
Kal
i/
tah
un
%
%
%
Sist
em
%
%
%
%
%
%
96
94
95
2
93
9
93
14
94
93
96
96
95
3
85
8
5
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
2.4
.2. I
den
tifi
kasi
ke
pu
asan
mah
asis
wa,
sta
ke
ho
lder
, dan
pe
ngg
un
a
Do
sen
Tet
ap y
ang
men
dap
atka
n S
erti
fika
t D
ose
n P
rofe
sio
nal
(Ser
do
s)
Do
sen
Tet
ap y
ang
mem
iliki
ser
tifi
kat
kem
amp
uan
ata
u
kom
pet
ensi
/ P
rofe
si s
esu
ai b
idan
g ilm
u y
ang
dia
jark
an (
has
il d
ari
pel
atih
an, s
tud
i ban
din
g, w
ork
sho
p, d
ll)
Do
sen
Tet
ap b
erp
end
idik
an S
2 d
an ja
bat
an le
kto
r se
suai
bid
ang
keah
lian
Do
sen
Tet
ap d
enga
n k
ual
ifik
asi S
3
Rat
a-ra
ta k
epu
asan
mah
asis
wa
dal
am 1
sem
este
r u
ntu
k m
ata
kulia
h T
eori
Rat
a-ra
ta k
epu
asan
mah
asis
wa
dal
am 1
sem
este
r u
ntu
k m
ata
kulia
h P
rakt
ik (
Lab
/ La
pan
gan
/Klin
ik)
Rat
a-ra
ta k
epu
asan
mah
asis
wa
dal
am 1
sem
este
r te
rhad
ap
pel
ayan
an A
dm
inis
tras
i Aka
dem
ik
Rat
a-ra
ta k
epu
asan
lah
an P
KL
terh
adap
pro
ses
pen
did
ikan
Kep
uas
an t
emp
at k
erja
ter
had
ap k
iner
ja lu
lusa
n
Lap
ora
n W
S p
enge
lola
an d
an p
en
gad
aan
sar
ana
pra
sara
na
pen
did
ikan
dan
pe
nel
itia
n
Sara
na
pe
nd
idik
an t
erp
enu
hi
Sara
na
AB
BM
ter
pe
nu
hi
Sara
na
pe
nel
itia
n t
erp
enu
hi
Sara
na
Sist
em In
form
asi t
erin
tegr
asi d
an f
asili
tasn
ya t
erp
enu
hi
Jurn
al Il
mia
h T
idak
Ter
akre
dit
asi
Pro
sid
ing
Ilmia
h
Jurn
al Il
mia
h In
tern
asio
nal
Pro
sid
ing
Inte
rnas
ion
al
Bu
ku T
ingk
at N
asio
nal
Jurn
al N
asio
nal
2.5
.1. W
ork
sho
p p
enge
lola
an d
an p
enga
daa
n
sara
na
pra
sara
na
pe
nd
idik
an d
an p
ene
litia
n
2.5
.2. I
den
tifi
kasi
Sar
ana
akad
emik
dan
pe
nel
itia
n
90
95
90
8
35
20
2,5
10
10
12
,5
90
95
90
8
62
40
10
20
20
25
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
2.6
.1. P
enge
lola
an n
aska
h d
an ju
rnal
ilm
iah
81
| L
a m
p i
r a
n 3
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
Bu
ku T
ingk
at In
tern
as
Sko
r P
ub
likas
i ju
rnal
Ters
usu
nn
ya d
oku
men
man
ual
mu
tu
1
1
sko
r 2
,60
%
0
2
3.7
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
2.7
.1. W
ork
sho
p P
enin
jau
an M
anu
al M
utu
SP
MI
2.7
.2. W
ork
sho
p P
enin
jau
an d
oku
men
aka
dem
ik
Pen
ingk
atan
mu
tu d
an k
egia
tan
Terl
aksa
nan
ya a
ud
it in
tern
al d
i pro
di
10
0
1
Jaja
ran
/un
it k
erja
yan
g m
en
erap
kan
SP
MI
Ters
usu
nn
ya d
oku
men
aka
dem
ik
10
0
2
10
0
1
10
0
2
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
2.7
.3. P
elak
san
aan
au
dit
inte
rnal
Kal
i/
tah
un
%
Kal
i/
tah
un
%
Kal
i/
tah
un
Mis
i 3. ”
Men
gem
ban
gkan
kem
and
iria
n d
an t
ata
kelo
la y
ang
bai
k”
Ind
ikat
or
Lap
ora
n W
S p
enge
mb
anga
n m
anaj
emen
, sis
tem
, dan
bir
okr
asi
pad
a u
nit
ke
uan
gan
dan
kep
ega
wai
an
SDM
Keu
anga
n y
ang
ber
sert
ifik
at
Kep
uas
an c
ivit
as t
erh
adap
laya
nan
ad
min
istr
asi k
epeg
awai
an
Kep
uas
an c
ivit
as t
erh
adap
laya
nan
ad
min
istr
asi k
euan
gan
Kep
uas
an c
ivit
as t
erh
adap
laya
nan
um
um
/ s
aran
a p
rasa
ran
a
Jum
lah
pe
lati
han
lega
l dra
ftin
g
Satu
an
Kal
i/
tah
un
ora
ng
Terc
apai
/
Tid
ak
TER
CA
PA
I
Ke
giat
an
3.1
.1. W
ork
sho
p p
enge
mb
anga
n s
iste
m, d
an
bir
okr
asi p
ada
un
it k
eu
anga
n d
an k
epeg
awai
an
3.1
.2. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi s
ert
ifik
asi S
DM
keu
anga
n
3.1
.3. I
den
tifi
kasi
ke
pu
asan
civ
itas
ter
had
ap
pel
ayan
an a
dm
inis
tras
i um
um
Targ
et
(20
17
)
BLU
/SA
K
: 4 k
l,
SAP
: 2
kl
12
80
80
80
1
Rat
a-
2/M
ds/
BLU
/SA
K :
4 k
l, SA
P
: 2 k
l
14
86
.09
80
84
.1
1
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I 3
.1.4
Pen
ingk
atan
kap
asit
as S
DM
un
tuk
pel
aksa
naa
n t
erti
b h
uku
m
Jum
lah
ke
bija
kan
ber
bas
is k
ajia
n h
uku
m
Tim
Du
mas
ter
SK
kan
Wo
rksh
op
Keh
um
asan
dan
Pro
toko
ler
3.1
.5 T
erse
dia
nya
sal
ura
n k
om
un
ikas
i un
tuk
men
du
kun
g tr
ansp
aran
si p
enge
lola
an o
rgan
isas
i
10
0
10
0
1
10
0
10
0
2
10
0
10
0
10
0
2
10
0
10
0
3
13
7
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Jum
lah
ko
tak
pe
nga
du
an d
i tia
p J
uru
san
dan
Dir
ekto
rat
Pem
bu
atan
We
bsi
te d
um
as
Jum
lah
mas
uk
pe
nga
du
an
Jum
lah
med
ia p
rom
osi
ber
up
a b
ahan
ko
nta
k, k
ale
nd
er,
3.1
.6 T
erse
dia
nya
sar
ana,
pra
sara
na
dan
me
dia
%
%
%
kali/
tah
u
n
%
%
kali/
tah
u
n
%
%
kali/
bu
lan
%
82
| L
a m
p i
r a
n 3
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
un
tuk
men
du
kun
g ek
sist
ensi
Po
ltek
kes
Kem
enke
s
Yogy
akar
ta
2
3
2
70
3
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
5
TER
CA
PA
I
Jum
lah
keg
iata
n p
rom
osi
Keb
erad
aan
wila
yah
Bin
aan
cin
der
amat
a d
ll
Jum
lah
keg
iata
n p
rom
osi
3.2
.1. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi k
egi
atan
Pen
gab
mas
Frek
uen
si k
egia
tan
Bh
akti
mas
yara
kat
yan
g d
isel
en
ggar
akan
Jen
is a
tau
lin
gku
p k
egia
tan
pen
gab
mas
(A
nal
is K
eseh
atan
, Giz
i,
Keb
idan
an, K
eper
awat
an, K
epe
raw
atan
Gig
i, ke
seh
atan
Lin
gku
nga
n)
Frek
uen
si k
egia
tan
Sem
inar
Ilm
iah
yan
g d
isel
engg
arak
an
7
14
40
4
%
80
Frek
uen
si k
egia
tan
Pel
atih
an y
ang
dis
elen
ggar
akan
Tem
pat
Pen
gab
mas
6
30
1
40
6
kali/
bu
lan
kali/
tah
un
Jum
lah
loka
si
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
19
28
17
7
11
11
6
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Kal
i /
tah
un
Jen
is
atau
lingk
up
Kal
i /
tah
un
Kal
i /
tah
un
Jum
lah
loka
si
jum
lah
3.2
.2. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi p
em
anfa
atan
has
il
pen
gab
mas
Vo
lum
e ke
giat
an u
sah
a B
LU y
ang
ber
-KSO
Pen
ingk
atan
pen
dap
atan
bid
ang
usa
ha
Pih
ak e
kste
rnal
Po
ltek
es y
ang
terl
ibat
Pen
gab
mas
(P
usk
esm
as,
Des
a, L
apas
, dll)
Jum
lah
has
il p
enga
bm
as y
ang
dia
plik
asik
an d
i Pe
nd
idik
an /
Pen
gaja
ran
3.3
.1. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi k
egi
atan
usa
ha
BLU
ju
mla
h
%
jum
lah
jen
is
%
% s
taf
jen
is
%
12
10
65
0
4
10
0
30
5
75
16
25
12
00
13
10
0
36
5
80
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
3.4
.1. I
den
tifi
kasi
mas
uka
n m
ahas
isw
a te
rhad
ap
pen
gelo
laan
pro
di d
an in
stit
usi
mel
alu
i aca
ra
“sec
angk
ir t
eh
”, k
ero
khan
ian
, dll
3.4
.2. I
den
tifi
kasi
mas
uka
n s
taf
terh
adap
pen
gelo
laan
pro
di d
an in
stiu
si
Jum
lah
mas
uka
n m
ahas
isw
a u
ntu
k p
enge
mb
anga
n p
rod
i dan
Inst
itu
s
Jen
is m
asu
kan
mah
asis
wa
un
tuk
pen
gem
ban
gan
pro
di (
ide
nti
fkas
i
jen
is)
Mas
uka
n m
ahas
isw
a ya
ng
dit
ind
akla
nju
ti u
ntu
k p
en
gem
ban
gan
pro
di d
an in
stit
usi
Jum
lah
mas
uka
n s
taf
un
tuk
pen
gem
ban
gan
pro
di d
an in
stit
usi
Jen
is m
asu
kan
sta
f u
ntu
k p
en
gem
ban
gan
pro
di (
iden
tifk
asi j
enis
)
Mas
uka
n s
taf
yan
g d
itin
dak
lan
juti
un
tuk
pe
nge
mb
anga
n p
rod
i dan
83
| L
a m
p i
r a
n 3
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
inst
itu
si s
esu
ai k
emam
pu
an d
an k
ewen
anag
an in
stit
usi
Pen
ingk
atan
pen
dap
atan
Ru
pia
h m
urn
i (as
io p
end
apat
an P
NB
P
terh
adap
bia
ya o
per
asio
nal
min
imal
)
%
32
.76
3
6.3
7
TER
CA
PA
I 3
.5.1
. Men
gelo
la a
ngg
aran
inst
itu
si
Jum
lah
dan
a ya
ng
dik
elo
la t
iap
tah
un
(B
LU+R
M)
Sera
pan
an
ggar
an t
iap
tah
un
Frek
uen
si d
alam
set
ahu
n
Frek
uen
si d
alam
set
ahu
n
Frek
uen
si d
alam
set
ahu
n
Frek
uen
si d
alam
set
ahu
n
kali
Kal
i
Kal
i 1
2
24
4
%
Kal
i
Rp
6
0.8
75
.2
12
.53
0
89
52
12
89
.83
9.4
7
8.0
00
96
52
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
33
.5
4
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
3.5
.2.M
enye
len
ggar
akan
Rap
at P
imp
inan
Ter
bat
as
di T
k D
irek
tora
t
3.5
.3.M
enye
len
g ga
raka
n R
apat
Pim
pin
an B
ersa
ma
Jaja
ran
Dir
ekto
rat
dan
Ju
rusa
n
3.5
.4.M
enye
len
g ga
raka
n r
apat
civ
itas
di t
ingk
at
Juru
san
3.5
.4.M
enye
len
g ga
raka
n v
isit
asi /
ko
nsu
ltas
i
Dir
ekto
rat
– Ju
rusa
n –
Pro
di
kali %
har
i
%
sist
em
Rp
/
tah
un
%
%
Jum
lah
/
tah
un
jum
lah
4
86
1 –
2
70
6
34
.23
2.1
41
.00
0
10
0
87
.4
96
3
3.6
.1. W
ork
sho
p p
enyu
sun
an p
ed
om
an k
erja
4
86
1
90
-95
%
6
34
.23
2.1
4
1.0
00
10
0
87
.4
96
3
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
3.6
.2.M
enye
len
ggar
akan
pel
ayaa
n a
dm
inis
tras
i
akad
emik
Lap
ora
n W
ork
sho
p
Jum
lah
pe
do
man
ker
ja y
ang
dik
em
ban
gkan
dib
and
ing
jum
lah
jen
is
pek
erja
an
Rat
a-ra
ta w
aktu
pel
ayan
an le
galis
ir ij
asah
Pel
ayan
an le
galis
ir d
ilaya
ni d
alam
wak
tu 1
har
i
Jen
is p
elay
anan
ko
mp
ute
risa
si a
kad
emik
Jum
lah
rat
a-ra
ta d
ana
pe
nd
idik
an /
pen
gaja
ran
per
tah
un
3
.7.1
. Mo
nit
ori
ng
dan
Eva
luas
i pe
nd
anaa
n
pen
did
ikan
/ p
en
gaja
ran
3.7
.2. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
si p
end
anaa
n
pen
elit
ian
Jum
lah
rat
a-ra
ta d
ana
pe
nd
idik
an /
pen
gaja
ran
per
atah
un
dib
and
ing
tota
l an
ggar
an
Jum
lah
pro
po
sal y
ang
terd
anai
/ d
itel
iti
Jum
lah
Ju
du
l Pe
nel
itia
n y
ang
did
anai
Jum
lah
su
mb
er d
ana
pen
elit
ian
(n
ama
sum
ber
dan
a : P
olt
ekes
,
Luar
Po
ltek
es /
se
bu
tkan
, man
dir
i)
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
84
| L
a m
p i
r a
n 3
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
Rat
a-ra
ta d
ana
pe
nel
itia
n d
ose
n m
inim
al p
ert
ahu
n
Jum
lah
do
sen
yan
g m
end
apak
an d
ana
pe
nel
itia
n ≥
2 ju
ta/t
ahu
n
Jum
lah
pro
po
sal y
ang
terd
anai
Jum
lah
jud
ul p
enga
bm
as y
ang
did
anai
Jum
lah
su
mb
er d
ana
pen
gab
mas
(n
ama
sum
ber
dan
a : 1
. Po
ltek
es,
2. L
uar
Po
ltek
es /
se
bu
tkan
, 3. M
and
iri)
Rat
a-ra
ta d
ana
pe
nga
bm
as d
ose
n m
inim
al p
er-
do
sen
Jum
lah
do
sen
yan
g m
end
apak
an d
ana
pe
nga
bm
as ≥
2 ju
ta/t
ahu
n
Jum
lah
Kar
ya y
ang
me
nd
apat
kan
HA
KI
Lap
ora
n W
ork
sho
p
5
10
7
0
1
95
5
3
3
2
%
%
Kal
i /
tah
un
10
0
10
0
2
Per
siap
an d
an r
ealis
asi k
elem
bag
aan
men
jad
i In
stit
ut
Lap
ora
n w
ork
sho
p
Jen
is p
end
idik
an p
rofe
si y
ang
dik
emb
angk
an
Lap
ora
n w
ork
sho
p
Jen
is p
end
idik
an M
ST y
ang
dik
emb
angk
an
3
3
5
10
7
48
0
0
5
4
0
0
10
0
10
0
2
Jum
lah
/
tah
un
jum
lah
17
7
17
7
%
%
90
10
0
90
10
0
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TID
AK
TID
AK
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TID
AK
TID
AK
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Rp
(ju
ta)
15
1
5
TER
CA
PA
I
3.7
.3. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
si p
end
anaa
n
pen
gab
mas
3.7
.4. K
arya
yan
g d
iusu
lkan
men
dap
atka
n H
AK
I
3.8
.1. W
ork
sho
p p
enge
mb
anga
n k
elem
bag
aan
Po
ltek
kes
Kem
en
kes
Yogy
akar
ta
3.8
.2. W
ork
sho
p p
enge
mb
anga
n p
end
idik
an
kear
ah p
end
idik
an P
rofe
si
3.8
.3. W
ork
sho
p p
enge
mb
anga
n p
end
idik
an
kear
ah p
end
idik
an M
agis
ter
Sain
Ter
apan
(M
ST)
Rp
(ju
ta)
%
jum
lah
Kal
i /
tah
un
%
Kal
i /
tah
un
jum
lah
Kal
i /
tah
un
jum
lah
3.9
.1. P
enge
lola
an k
esej
ahte
raan
kar
yaw
an d
an
do
sen
ber
up
a:
1. k
op
eras
i
2. K
enai
kan
Gaj
i Ber
kala
3. K
enai
kan
Pan
gkat
tep
at w
aktu
4. P
elat
ihan
5. S
emin
ar
6. W
ork
sho
p
7. B
agi D
osp
res
men
dap
atka
n
rew
ard
: Tu
bel
Men
yele
nga
raka
n C
ap
aci
ty b
uild
ing
un
tuk
civi
tas
Frek
uen
si d
alam
set
ahu
n
Pen
ingk
atan
ke
seja
hte
raan
kar
yaw
an m
elal
ui p
erce
pat
an
pen
gusu
lan
Tu
nja
nga
n k
ine
rja
Pen
ingk
atan
ke
seja
hte
raan
do
sen
mel
alu
i per
cep
atan
pen
gusu
lan
Tun
jan
gan
Pro
fesi
Do
sen
Pem
bin
aan
ko
per
asi
Kal
i /
tah
un
7
7
TER
CA
PA
I
85
| L
a m
p i
r a
n 3
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
3.9
.3. T
est
TOEF
L B
ahas
Ingg
ris
un
tuk
Do
sen
dan
kary
awan
Pen
uru
nan
jum
lah
sam
pah
an
org
anik
yan
g ad
a d
i bak
sam
pah
9
5
.38
TE
RC
AP
AI
Jum
lah
do
sen
dan
kar
yaw
an y
ang
di t
es T
OEF
L %
8
0
71
.5
TID
AK
3.1
0.1
. Pen
gem
asan
mak
anan
dan
min
um
an y
ang
ram
ah li
ngk
un
gan
saa
t ra
pat
, se
min
ar, w
ork
sho
p,
pel
atih
an
3.1
0.2
. Men
gelo
la s
amp
ah d
enga
n s
yste
m
men
abu
ng
sam
pah
di b
ank
sam
pah
Jum
lah
Pen
abu
ng
Pen
uru
nan
ret
rib
usi
sam
pah
2
0 ju
ta
35
0
35
2
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
3.1
0.3
.Men
ggu
nak
an a
ir y
ang
ber
waw
asan
lingk
un
gan
Pen
uru
nan
rek
enin
g ta
gih
an li
stri
k d
ari p
om
pa
air
Pen
uru
nan
bia
ya b
erla
ngg
anan
air
PD
AM
3
juta
80
4
jt/b
ula
n/l
oka
si
2,4
54
,00
0
80
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
3.1
0.4
. Pel
aksa
naa
n g
erak
an h
emat
list
rik
Jum
lah
lub
ang
bio
po
ri d
an r
esap
an a
ir h
uja
n
Pen
uru
nan
rek
enin
g ta
gih
an li
stri
k (6
juru
san
, 1 d
irek
tora
t)
ton
/
bu
lan
/ 4
loka
si
Nas
abah
akti
f
Rp
/
bu
lan
/ 4
loka
si
Rp
/
bu
lan
%
tagi
han
listr
ik
Rp
/
bu
lan
Bu
ah
55
0 ju
ta
15
0
Ora
ng
25
81
,81
8,0
0
0
16
5
25
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
3.1
0.5
. Pem
bu
atan
re
sap
an a
ir h
uja
n d
en
gan
syst
em b
iop
ori
3.1
0.6
. Bik
e to
Wo
rk d
an h
ari b
eb
as k
end
araa
n
tiap
har
i ju
mat
Jum
lah
kar
yaw
an/d
ose
n
/mah
asis
wa
yan
g b
erse
pe
da
ke k
amp
us
Jum
lah
har
i be
bas
ke
nd
araa
n
Jum
lah
ru
mah
ko
mp
os
Jum
lah
pem
erik
saan
sam
pel
Jum
lah
ko
nsu
ltas
i Kes
. Lin
gku
nga
n (
UK
L, U
PL,
DP
PL)
Jum
lah
sem
inar
ilm
iah
yan
g re
leva
n d
i 6 ju
rusa
n u
ntu
k u
mu
m
Jum
lah
pe
lati
han
& w
ork
sho
p y
ang
rele
van
di 6
juru
san
un
tuk
um
um
Jum
lah
ko
nsu
ltas
i pro
po
sal &
pe
nel
itia
n b
agi u
mu
m
Jum
lah
mag
ang
do
sen
di 6
juru
san
(d
ari i
nst
itu
si la
in)
3.1
0.7
. Pen
gelo
laan
sam
pah
org
anik
har
i
un
it
20
3
50
5
6
12
5
3
0
3
56
.5
5
6
12
8 0
TID
AK
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TID
AK
Kal
i/
tah
un
Kal
i/
tah
un
Kal
i/
tah
un
Kal
i/
tah
un
Kal
i/
tah
un
Kal
i/
3.1
1.1
. Mem
ber
ikan
laya
nan
pe
mer
iksa
an s
amp
el
(An
alis
Ke
seh
atan
, Giz
i, K
eslin
g)
3.1
1.2
. Mo
nit
ori
ng
kon
sult
asi K
es. L
ingk
un
gan
(UK
L, U
PL,
DP
PL)
3.1
1.3
. Sem
inar
ilm
iah
yan
g re
leva
n d
i 6 ju
rusa
n
un
tuk
um
um
3.1
1.4
. Pel
atih
an &
wo
rksh
op
yan
g re
leva
n d
i 6
juru
san
un
tuk
um
um
3.1
1.5
. Mem
ber
ikan
laya
nan
ko
nsu
ltas
i pro
po
sal &
pen
elit
ian
bag
i um
um
3.1
1.6
. Mem
ber
ikan
laya
nan
mag
ang
do
sen
di 6
86
| L
a m
p i
r a
n 3
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
Jum
lah
laya
nan
pe
nge
bo
ran
su
mu
r d
i mas
yara
kat
Jum
lah
laya
nan
Jas
a p
est
co
ntr
ol d
i mas
yara
kat
Jum
lah
laya
nan
pe
nd
amp
inga
n B
ank
Sam
pah
di m
asya
raka
t
Jum
lah
keg
iata
n s
teri
lisas
i (ru
anga
n/k
amar
di R
S-R
S)
Jum
lah
bu
ku b
ahan
aja
r u
ntu
k u
mu
m
Jum
lah
laya
nan
Klin
ik K
ese
hat
an
Jum
lah
pe
laya
nan
kes
eh
atan
um
um
10
0
35
63
6
1
2
2
1
24
00
35
63
6
5
5
5
14
TE
RC
AP
AI
TID
AK
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
juru
san
(d
ari i
nst
itu
si la
in)
3.1
1.7
. Mem
ber
ikan
laya
nan
pe
nge
bo
ran
su
mu
r d
i
mas
yara
kat
3.1
1.8
. Mem
ber
ikan
laya
nan
Jas
a p
est
con
tro
l di
mas
yara
kat
3.1
1.9
. Mem
ber
ikan
laya
nan
pe
nd
amp
inga
n B
ank
Sam
pah
di m
asya
raka
t
3.1
1.1
0. M
emb
erik
an la
yan
an k
egi
atan
ste
rilis
asi
(ru
anga
n/k
amar
di R
S-R
S)
3.1
1.1
1.M
enyu
sun
bu
ku b
ahan
aja
r u
ntu
k u
mu
m
5
6
TER
CA
PA
I
3.1
1.1
2. M
emb
erik
an la
yan
an K
linik
Kes
ehat
an
3.1
1.1
3. P
elay
anan
Kes
ehat
an U
mu
m
tah
un
Kal
i/
tah
un
Kal
i/
tah
un
Kal
i/
tah
un
Kal
i/
tah
un
jen
isi/
tah
un
Kal
i/
tah
un
Ora
ng/
tah
un
Jen
is
3.1
1.1
4. P
rom
osi
Jen
is p
elay
anan
kes
ehat
an u
mu
m m
elip
uti
pe
laya
nan
po
li u
mu
m,
po
li gi
gi, p
oli
KIA
, Lab
ora
tori
um
, ko
nse
ling
psi
kolo
gi, t
erap
i
alte
rnat
if.
Frek
uen
si p
rom
osi
yan
g d
ilaku
kan
K
ali/
tah
un
Jen
is
ora
ng
Ora
ng/
tah
un
ora
ng
2
6
60
0
80
0
50
2
6
80
0
12
00
50
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
3.1
1.1
5. k
erja
sam
a B
PJS
Jen
is p
rom
osi
yan
g d
ilaku
kan
yai
tu :
pro
mo
si d
i me
dia
cet
ak (
KR
),
leaf
let,
sp
and
uk,
ban
ner
, pap
an n
ama,
pen
gab
mas
Jum
lah
pas
ien
yan
g te
daf
tar
BP
JS d
i fas
kes
klin
ik p
olt
ekke
s
Jum
lah
ku
nju
nga
n p
asie
n B
PJS
Jum
lah
mah
asis
wa
yan
g te
rdaf
tar
BP
JS d
i fas
kes
klin
ik p
rata
ma
po
ltek
kes
87
| L
a m
p i
r a
n 3
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
Mis
i 4. ”
Men
gem
ban
gkan
ke
mit
raan
un
tuk
pen
day
agu
naa
n lu
lusa
n”
Ind
ikat
or
Jum
lah
kem
itra
an
Jen
is k
emit
raan
(pen
did
ikan
, pen
gaja
ran
, pe
nel
itia
n, p
enga
bm
as, p
en
gem
ban
gan
,
lulu
san
, dll)
Jum
lah
kem
itra
an d
alam
neg
eri
1
40
1
47
nas
kah
jen
is
Satu
an
Targ
et
(20
17
)
13
2
6
Rat
a-
2/M
ds/
14
4
6
Terc
apai
/
Tid
ak
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Ke
giat
an
4.1
.1. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi r
uan
g lin
gku
p
kegi
atan
Jej
arin
g ke
mit
raan
se
bag
ai P
olt
ekes
Ru
juka
n
TER
CA
PA
I
Jum
lah
kem
itra
an lu
ar n
eger
i 6
1
5
TER
CA
PA
I
Ku
nju
nga
n d
ari i
nst
itu
si la
in (
sbg
Po
ltek
es r
uju
kan
)
Civ
itas
ten
aga
pe
nd
idik
, ke
pen
did
ikan
, dan
ad
min
istr
asi s
eb
agai
nar
a su
mb
er (
seb
agai
Po
ltek
es
Ru
juka
n)
Nas
kah
(ku
mu
lati
f
)
Nas
kah
(ku
mu
lati
f)
Kal
i /
tah
un
%
22
15
47
36
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
jen
is
3
10
5
10
5
5
4
kali
/
tah
un
5
5
10
30
27
15
5
6
14
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
Jen
is r
uju
kan
Tri
Dh
arm
a P
ergu
ruan
Tin
ggi (
pen
did
ikan
/
pen
gaja
ran
, pe
nel
itia
n, p
en
gab
mas
, lai
n-l
ain
)
Jum
lah
keg
iata
n r
uju
kan
pen
did
ikan
/ p
enga
jara
n(P
KL,
PB
M, L
ab,
dll)
Jum
lah
keg
iata
n r
uju
kan
pen
elit
ian
Jum
lah
keg
iata
n r
uju
kan
Pe
nga
bm
as
Jum
lah
keg
iata
n r
uju
kan
dar
i in
stit
usi
Po
ltek
es
Kem
en
kes
di
Ind
on
esia
lain
seb
agai
sas
aran
ru
juka
n
Jum
lah
inst
itu
si s
elai
n P
olt
eke
s K
emen
kes
seb
agai
sas
aran
ru
juka
n
Pem
angk
u k
epe
nti
nga
n /
sta
ke h
old
ers
ruju
kan
(p
emer
inta
h,
swas
ta, o
rgan
isas
i pro
fesi
, LSM
, dll)
Jum
lah
keg
iata
n d
alam
lin
gku
p r
uju
kan
ke
Pem
angk
u k
epe
nti
nga
n
/ st
ake
ho
lder
s d
ari i
nst
itu
si p
emer
inta
h (
Kem
enke
s,
kem
end
ikb
ud
, Kem
en
rist
i, K
LH, B
KK
BN
, dll)
kali
/
tah
un
kali
/
tah
un
kali
/
tah
un
kali
/
tah
un
kali
/
tah
un
Jen
is
88
| L
a m
p i
r a
n 3
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
5
6
2
1
1
1
3-6
10
50
40
93
65
5
3
58
.2
61
.7
10
96
.16
88
.23
5
2
1
1
2
18
TE
RC
AP
AI
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TID
AK
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
4.1
.2. S
tud
i ban
din
g /
ba
nch
ma
rkin
g k
e In
stit
usi
dlm
ne
geri
/ L
N
4.1
.3. M
engh
adir
i In
tern
ati
on
al C
on
fere
nce
4.1
.3.M
enye
len
ggar
akan
Inte
rna
tio
na
l Co
nfe
ren
ce
4.1
.4. W
ork
sho
p P
enge
mb
anga
n k
erja
sam
a
Kal
i / t
ahu
n
Kal
i / t
ahu
n
Kal
i / t
ahu
n
Rat
a-ra
ta w
aktu
tu
ngg
u u
ntu
k m
end
apat
kan
pek
erja
an
Jum
lah
yan
g b
eke
rja
di s
ekto
r p
em
erin
tah
Jum
lah
yan
g b
eke
rja
di s
ekto
r sw
asta
Jum
lah
yan
g b
eke
rja
di s
ekto
r m
and
iri
Bek
erja
se
suai
bid
ang
pro
fesi
nya
Sera
pan
lulu
san
ku
ran
g d
ari 6
bu
lan
Jen
is u
pay
a (i
nfo
rmas
i web
site
, so
cial
med
ia, p
rom
osi
ke
lem
bag
a
kerj
a, P
DA
, ker
jasa
ma
de
nga
n P
em
da
per
bat
asan
)
bu
lan
%
%
%
%
%
jen
is
kali
kali
kali
Jum
lah
dal
am li
ngk
up
keg
iata
n r
uju
kan
ke
Pem
angk
u k
epe
nti
nga
n
/ st
ake
ho
lder
s d
ari i
nst
itu
si s
was
ta
Jum
lah
keg
iata
n d
alam
lin
gku
p r
uju
kan
ke
Pem
angk
u k
epe
nti
nga
n
/ st
ake
ho
lder
s d
ari o
rgan
isas
i pro
fesi
dan
LSM
Kal
i / t
ahu
n
kali
/
tah
un
kali
/
tah
un
kali
14
TE
RC
AP
AI
4.2
.1. P
elac
akan
alu
mn
i (tr
ace
r st
ud
y)
4.2
.2. U
sah
a p
en
cari
an t
emp
at k
erja
bag
i lu
lusa
n
anta
ra la
in in
form
asi w
ebsi
te, s
oci
al m
edia
,
pro
mo
si k
e le
mb
aga
kerj
a, P
DA
, ker
jasa
ma
de
nga
n
Pem
da
per
bat
asan
4.2
.3. B
urs
a ke
rja
Jum
lah
pe
nye
len
ggar
aan
bu
rsa
kerj
a
Jum
lah
re
gist
rasi
2
98
3
98
.23
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I 4
.3.1
. Mo
nit
ori
ng
dan
Eva
luas
i Sip
ensi
mar
u
Kal
i/
tah
un
%
4.3
.2. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi m
asu
kan
ata
u
feed
bac
k lu
lusa
n m
elal
ui w
adah
Org
anis
asi A
lum
ni
ora
ng
rasi
o
%
jen
is
66
0
5:1
15
3
75
5
5.8
7:1
30
3
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
%
jum
lah
jen
is
60
6
3
65
40
3
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
TER
CA
PA
I
4.3
.3. M
on
ito
rin
g d
an E
valu
asi m
asu
kan
ata
u
feed
ba
ck p
engg
un
a lu
lusa
n
Jum
lah
dit
erim
a
Ras
io p
end
afta
r d
an y
ang
dit
erim
a
Jum
lah
mas
uka
n lu
lusa
n u
ntu
k p
enge
mb
anga
n p
rod
i dan
inst
itu
si
Jen
is m
asu
kan
lulu
san
un
tuk
pe
nge
mb
anga
n p
rod
i (P
elay
anan
pen
did
ikan
/ p
en
gaja
ran
, pen
elit
ian
, pen
gab
mas
, pe
nge
mb
anga
n
inst
itu
si, u
mu
m, m
emb
angu
n je
jari
ng,
dll)
Mas
uka
n lu
lusa
n y
ang
dit
ind
akla
nju
ti u
ntu
k p
en
gem
ban
gan
pro
di
dan
inst
itu
si s
esu
ai k
emam
pu
an d
an k
ewen
anga
n
Jum
lah
mas
uka
n p
en
ggu
na
lulu
san
un
tuk
pe
nge
mb
anga
n p
rod
i
dan
inst
itu
si
Jen
is m
asu
kan
pen
ggu
na
lulu
san
un
tuk
pe
nge
mb
anga
n p
rod
i dan
inst
itu
si (
Pel
ayan
an p
end
idik
an/
pen
gaja
ran
, pe
nel
itia
n,
89
| L
a m
p i
r a
n 3
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
pen
gab
mas
, pe
nge
mb
anga
n in
stit
usi
, um
um
, dll)
Mas
uka
n p
engg
un
a lu
lusa
n y
ang
dit
ind
akla
nju
ti u
ntu
k
pen
gem
ban
gan
pro
di d
an in
stit
usi
ses
uai
kem
amp
uan
dan
kew
enan
gan
%
60
6
3
TER
CA
PA
I
Jum
lah
inst
itu
si
%
40
10
40
10
2.2
2.2
3.7
10
%
%
%
3
4
TER
CA
PA
I
TID
AK
TID
AK
TID
AK
TER
CA
PA
I
Jum
lah
jeja
rin
g in
stit
usi
pen
yele
ngg
ara
S2 (
Mag
iste
r) d
an S
3
(Do
kto
r)
Do
sen
yan
g m
engi
kuti
pro
gram
ijin
be
laja
r S2
(d
ari y
ang
mem
enu
hi)
Do
sen
yan
g m
engi
kuti
pro
gram
ijin
be
laja
r S3
(d
ari y
ang
mem
enu
hi)
Do
sen
yan
g m
engi
kuti
pro
gram
tu
gas
bel
ajar
S2
(d
ari y
ang
mem
enu
hi)
Do
sen
yan
g m
engi
kuti
pro
gram
tu
gas
bel
ajar
S3
(d
ari y
ang
mem
enu
hi)
4.4
.1. R
inti
san
jeja
ran
g p
end
idik
an la
nju
t b
agi
do
sen
un
tuk
mel
anju
tkan
bel
ajar
ke
pro
gram
S2
(Mag
iste
r) d
an S
3 (
do
cto
r)
90
| L
a m
p i
r a
n 3
| C
a p
a i
a n
R e
n s
t r
a
POLTEKKES KEMENKES YOGYAKARTA
Jl. Tata Bumi No. 3, Banyuraden, Gamping, Sleman, Yogyakarta
0274-617601
www.poltekkesjogja.ac.id
info@poltekkesjogja.ac.id
top related