arah hubungan antara kepercayaan diri dan gejala … · 2013. 4. 10. · i arah hubungan antara...
Post on 30-Jan-2021
7 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
i
ARAH HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI
DAN GEJALA KECEMASAN KOMUNIKASI
INTERPERSONAL PADA SISWA KELAS VIII MTs NU
SALATIGA TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
Untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Ika Yunita Astanti
132008054
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
-
ii
-
iii
-
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur praktikan panjatkan kepada Allah SWT, atas anugerah serta
perlindungan-Nya penulis telah dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “ Arah
Hubungan Kepercayaan Diri dan Gejala Kecemasan Komunikasi Interpersonal Pada
Siswa Kelas VIII Di MTs NU Salatiga tahun 2011-2012” Dalam penulisan skripsi ini,
peneliti menyadari bahwa pengetahuan yang peneliti miliki sangat terbatas ditambah
lagi dengan sangat minimnya waktu yang tersedia, menyebabkan masih banyaknya
kelemahan dan jauh dari sempurna seperti yang diharapkan.
Namun berkat bimbingan dan motivasi dari Bapak/Ibu Dosen ketika
memberikan perkuliahan serta motivasi-motivasi dari berbagai pihak yang
berdedikasi tinggi, menyumbangkan tenaga, waktu dan materi penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini.
Oleh sebab itu, pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terima kasih yang
setulus-tulusnya yang terhormat :
1. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Drs. Tritjahjo Danny S.,
M.Si. Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling yang telah memberi
perhatian yang tinggi demi suksesnya pelaksanaan program perkuliahan serta
pada akhirnya peneliti dapat pula menyelesaikan skripsi ini.
2. Seluruh Program Studi Bimbingan dan Konseling Dra.Yari Dwikurnaningsih,
M.Pd.; Prof.J.T. Lobby Loekmono, Ph.D.; (Almarhum) Dr. Prasetyo, M.Pd.;
Setyorini, S.Pd.; Y. Windrawanto, S.Pd., M.Pd.; Prof. Dr. Nabisi Lapono, M.Pd.,
Drs. Umbu Tagela, M.Si., Drs. Sumardjono Pm., Drs. Tritjahjo Danny S., M.Si.
3. Drs. Sumardjono Pm., M.Pd., Pembimbing I dan Setyorini, S.Pd., Pembimbing
II. Dengan penuh kesabaran dan perhatian memberikan bimbingan, petunjuk,
dorongan serta semangat yang tulus sehingga peneliti dapat menyelesaikan
penulisan skripsi ini dengan baik dan tepat waktu.
-
v
4. Drs. Muh Syamsul, M.PdI. Kepala sekolah MTs NU Salatiga yang telah
memberikan ijin kepada peneliti untuk melakukan penelitian ini guna
menyelesaikan skripsi ini.
5. Keluargaku, ayah dan bunda yang tanpa henti selalu memberikan doa dan kasih
sayangnya, adik tercinta yang selalu menemaniku dan mensuport dalam setiap
langkah, keponakanku tersayang yang selalu menghibur, serta saudara-saudaraku
yang senantiasa mendoakan.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi jauh dari kesempurnaan,
untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun sebagai perbaikan
dalam penulisan skripsi ini.
Demikianlah ucapan terima kasih penulis. Semoga karya ilmiah ini dapat
bermanfaat bagi peneliti dan pembaca pada umumnya dan penulis khususnya. Dan
dengan segala kerendahan hati penulis berharap akan adanya penelitian lanjutan yang
bisa menyempurnakan penyusunan terhadap penulisan skripsi ini.
Salatiga, Juni 2012
Penulis
Ika Yunita Astanti
-
vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto :
�����������������������������������������������
�������������� �������������������������
�
� ������������������������������������������������
��������������������� ����������������� � ���
���� �����������������������
Biasakan melakukan sesuatu sendiri sejak dini agar tidak menjadikan ketergantungan kepada orang lain kelak.
Persembahan :
1. Kepada kedua orang tuaku tercinta yang selalu mendoakan dan membantu
dalam segala hal.
2. Kepada adik-adikku, terima kasih atas bantuan dan dukungannya .
3. Kepada kekasih tercinta, terima kasih atas dukungannya selama ini.
4. Kepada sahabat-sahabatku mahasiswa BK angkatan 2008 semoga sukses ke
depannya, terus berusaha dan pantang menyerah.
-
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................ i
LEMBAR PERSETUJUAN.................................................................................. ii
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................. iii
KATA PENGANTAR .......................................................................................... iv
MOTO DAN PERSEMBAHAN .......................................................................... vi
DAFTAR ISI ......................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL ................................................................................................. x
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xi
ABSTRAK ............................................................................................................ xii
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1
1.2. Rumusan Masalah .............................................................................. 6
1.3. Tujuan Penelitian ............................................................................... 6
1.4. Manfaat Penelitian ............................................................................. 7
1.5. Sistematika Penulisan ........................................................................ 7
BAB II LANDASAN TEORITIK
2.1. Gejala Kecemasan Komunikasi Interpersonal ................................... 9
2.1.1.Pengertian Gejala Kecemasan Komunikasi Interpersonal ........... 9
2.1.2.Faktor-faktor yang mempengaruhi Gejala Kecemasan Komunikasi
Interpersonal ................................................................................. 10
2.1.3. Simtom-simtom Gejala Kecemasan Komunikasi Interpersonal . 11
2.1.4. Alat Ukur Gejala Kecemasan Komunikasi Interpersonal ........... 12
2.2. Kepercayaan Diri ............................................................................... 13
2.2.1. Pengertian Kepercayaan diri ........................................................ 13
2.2.2. Ciri-ciri Kepercayaan Diri............................................................ 14
-
viii
2.2.3. Usaha-usaha untuk membangun Kepercayaan Diri ..................... 15
2.2.4. Alat Ukur Kepercayaan Diri ........................................................ 16
2.3. Hasil penelitian yang Relevan ............................................................ 17
2.4. Hipotesis ............................................................................................. 17
BAB III METODE PENELITIAN
3.1. Jenis Penelitian ................................................................................... 18
3.1.1. Identifikasi Variabel penelitian .................................................... 18
3.2. Definisi Operasional ........................................................................... 19
3.3. Populasi dan Sampel .......................................................................... 19
3.3.1. Populasi ........................................................................................ 19
3.3.2. Sampel .......................................................................................... 20
3.4. Instrumen Penelitian ............................................................................ 21
3.4.1. Instrumen Gejala Kecemasan Komunikasi Interpersonal ........... 21
3.4.2. Instrumen Kepercayaan Diri ....................................................... 23
3.5. Pengisian dan penskoran instrumen ...................................................... 24
3.5.1. Pengisian Instrumen .................................................................... 24
3.5.2. Penskoran instrumen ................................................................... 24
3.6. Validitas dan Reliabilitas ....................................................................... 25
3.6.1. Uji validitas ................................................................................ 25
3.6.2. Uji reliabilitas ............................................................................. 26
3.7. Teknis Analisis Data ............................................................................. 27
BAB IV METODE PENELITIAN
4.1. Gambaran Lokasi Penelitian ................................................................. 28
4.1.1. Analisis Gejala Kecemasan Komunikasi Interpersonal ... .. ...... 28
4.1.2. Analisis Kategori Gejala Kecemasan Komunikasi
Interpersonal... .......................................................................... 29
4.1.3. Analisis Kepercayaan Diri ........................................................ 30
-
ix
4.1.4. Analisis Kategori Kepercayaan Diri ......................................... 31
4.2. Uji Normalitas ....................................................................................... 32
4.3. Analisis Korelasi ................................................................................... 33
4.4. Pembahasan ........................................................................................... 34
BAB V PENUTUP
5.1. Kesimpulan ........................................................................................... 36
5.2. Saran-saran ............................................................................................ 38
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
-
x
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Kisi-kisi Skala Gejala Kecemasan Komunikasi Interpersonal ........... 22
Tabel 3.2 Kisi-kisi Skala Kepercayaan Diri ....................................................... 23
Tabel 3.3. Kriteria Penskoran Instrumen ............................................................ 25
Tabel 3.4. Kriteria Validitas ............................................................................... 25
Tabel 3.5. Kriteria Reliabilitas ............................................................................ 26
Tabel 4.1. Analisis Gejala Kecemasan Komunikasi Interpersonal ..................... 29
Tabel 4.2. Kategori Gejala Kecemasan Komuniksi Interpersonal ...................... 29
Tabel 4.3. Analisis Kepercayaan Diri ................................................................. 30
Tabel 4.4. Kategori Kepercayaan Diri................................................................. 31
Tabel 4.5. Tabel Kolmogorov ............................................................................. 32
Tabel 4.6. Hasil Korelasi ..................................................................................... 33
-
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Skala Gejala Kecemasan Komunikasi Interpersonal dan Kepercayaan
Diri
Lampiran 2. Data Mentah Kecemasan Komunikasi Interpersonal dan Kepercayaan
Diri
Lampiran 3. Uji Validitas dan Reliabilitas Kecemasan Komunikasi Interpersonal
dan Kepercayaan Diri
Lampiran 4. Surat Ijin Penelitian
Lampiran 5. Surat Keterangan Penelitian
-
xii
ABSTRAK
Ika Yunita Astanti, 132008054. Juni 2012, Arah Hubungan antara Kepercayaan Diri
dan Gejala Kecemasan Komunikasi Interpersonal pada Siswa Kelas VIII MTs NU Salatiga Tahun Ajaran 2011/2012. Skripsi, Program S1 BK-FKIP-UKSW
Kata Kunci: Kepercayaan Diri, Gejala Kecemasan Komunikasi Interpersonal
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui arah hubungan antara kepercayaan diri dan gejala kecemasan komunikasi interpersonal. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di MTs NU Salatiga, dengan jumlah populasi 100 siswa dan jumlah sampel 100 siswa, pengambilan sampel dengan cara sampel total. Instrumen yang digunakan sebagai pengumpul data dalam penelitian ini adalah skala kepercayaan diri dan skala gejala kecemasan komunikasi interpersonal. Metode analisis data dilakukan dengan teknik korelasi Pearson Product Moment dengan menggunakan bantuan SPSS 17,0 for windows.
Dari hasil analisis data menunjukkan tingkat gejala kecemasan komunikasi interpersonal dari 44 siswa (44.0%) dalam gejala kecemasan komunikasi interpersonal siswa agak tinggi sedangkan kepercayaan diri dari 44 siswa (44.0%) dalam kepercayaan diri agak tinggi juga. Yang berarti bahwa pada hubungan kepercayaan diri dan kecemasan komunikasi interpersonal tergolong signifikan karena p lebih kecil dari 0,05.
Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara kepercayaan diri dan gejala kecemasan komunikasi interpersonal. Karena p
top related