analisis-butir-soal1
Post on 25-Oct-2015
19 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
-
EVALUASI HASIL BELAJAR MATEMATIKA
ARITMATIKA SOSIAL
Oleh :
Yunika Dewi Wulaningtyas
080210101051
PROGRAM STUDI STRATA 1 PENDIDIKAN MATEMATIKA
JURUSAN PENDIDIKAN MIPA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS JEMBER
2011
-
1
DAFTAR ISI
Daf 1
Kisi-kisi ............................................................................................................................... 2
Lembar Soal ....................................................................................................................... 8
Kunci Jawaban ............................................................................................................... .... 10
Hasil Validasi ..................................................................................................................... 13
Analisis Validasi ........................................................................................................... ...... 15
Hasil Tes ............................................................................................................................. 17
Analisis Butir Soal ......................................................................................................... ..... 22
Analisis Kelulusan .............................................................................................................. 38
Kesimpulan ......................................................................................................................... 49
Saran .................................................................................................................................... 52
Lampiran .................................................................................................................... ......... 53
-
2
KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN
Nama Sekolah : SMP Negeri 4 Jember
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VIIB/Gasal
Standar Kompetensi : ALJABAR
3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan
masalah
Kompetensi Dasar : Menggunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmatika sosial yang sederhana
Alokasi Waktu : 40 menit
Jumlah soal : 10 (sepuluh) soal
No Indikator
Jenjang Kemampuan Soal-soal Tipe
soal
Instru
men
Skor
maksi
mal
Kognitif Afektif Psikomotorik Rumusan
Soal
No.
Naskah C1 C2 C3 C4 C5 C6 D1 D2 D3 D4 D5 E1 E2 E3 E4 E5
1.
2.
Mengetahui
cara
menghitung
nilai per unit
jika diketahui
nilai
keseluruhan
dan banyak
unit
Menghitung
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
Terlampir
Terlampir
1
2
PG
PG
TO
TO
10
10
-
3
3.
4.
5.
harga jual jika
diketahui
harga beli,
kerugian, dan
biaya
perbaikan
Memahami
definisi
keuntungan
Menghitung
besar
keuntungan
jika diketahui
harga beli
keseluruhan
dan harga jual
per unit
Menentukan
untung atau
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
Terlampir
Terlampir
Terlampir
3
4
5
PG
PG
PG
TO
TO
TO
10
10
10
-
4
6.
7.
rugi dan
menghitung
besar
keuntungan
atau kerugian
tersebut jika
diketahui
harga beli per
lusin, biaya
transportasi,
dan harga jual
keseluruhan
Menghitung
harga beli jika
diketahui
biaya
perbaikan,
harga jual dan
persentase
keuntungan
Mengetahui
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
Terlampir
Terlampir
6
7
PG
PG
TO
TO
10
10
-
5
8.
9.
cara
menghitung
bruto, netto,
dan tara
Menghitung
berat netto
jika diketahui
bruto dan tara
Menghitung
besar cicilan
yang harus
dibayar tiap
bulan jika
diketahui
jumlah
pinjaman,
persentase
bunga, dan
jangka waktu
pengembalian
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
Terlampir
Terlampir
8
9
PG
PG
TO
TO
10
10
-
6
10. Menghitung
jumlah
tabungan
akhir jika
diketahui
jumlah
tabungan
awal,
persentase
bunga, dan
jangka waktu
menabung
V
V
V
V
V
V
V
V
Terlampir 10
PG
TO 10
Keterangan:
C1 = pengetahuan / ingatan D4 = ketekunan
C2 = pemahaman D5 = ketelitian
C3 = penerapan E1 = peniruan
-
7
C4 = analisasi E2 = penggunaan
C5 = sintesis E3 = ketepatan
C6 = evaluasi E4 = perangkaian
D1 = kemauan menerima E5 = naturalisasi
D2 = kemauan menanggapi PG = Pilihan Ganda
D3 = berkeyakinan TO = Tes Obyektif
-
8
ULANGAN HARIAN
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : 7
Sub Pokok Bahasan : Aritmatika Sosial
Nama :
Kelas :
No Absen :
Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X) pada pilihan a, b, c, atau
d!
1. Bagaimanakah cara menghitung nilai per unit jika diketahui nilai keseluruhan dan banyak
unit?
a. nilai per unit = nilai keseluruhan + banyak unit
b. nilai per unit = nilai keseluruhan - banyak unit
c. nilai per unit = nilai keseluruhan x banyak unit
d. nilai per unit = nilai keseluruhan : banyak unit
2. Pak Aji membeli sebuah mobil bekas seharga Rp25.000.000,00. Untuk perbaikannya, Pak
Aji harus mengeluarkan biaya sebesar Rp1.500.000,00. Setelah beberapa bulan, Pak Aji
memutuskan untuk menjual mobilnya itu dan ternyata ia mengalami kerugian sebesar
Rp8.000.000,00. Berapakah harga jual mobil tersebut?
a. Rp18.500.000,00 c. Rp17.000.000,00
b. Rp34.500.000,00 d. Rp31.500.000,00
3. Bilamana seseorang dikatakan mendapatkan keuntungan?
a. Jika harga beli lebih besar dari harga jual
b. Jika harga beli lebih kecil dari harga jual
c. Jika harga beli sama dengan harga jual
d. Jika harga jual lebih kecil dari harga beli
4. Seorang pedagang membeli 1 gross pensil seharga Rp141.000,00. Jika pedagang tersebut
menjual pensil tersebut dengan harga Rp1.500 per batang, berapa keuntungan yang
diperoleh pedagang tersebut?
a. Rp84.000,00 c. Rp9.000,00
b. Rp76.500,00 d. Rp75.000,00
-
9
5. Pak Amir membeli 15 lusin buku dengan harga Rp17.500,00 per lusin. Untuk biaya
transportasi ia mengeluarkan uang sebesar Rp35.000,00. Jika ia memperoleh uang sebesar
a. Untung Rp75.000,00 c. Rugi Rp75.000,00
b. Untung Rp145.000,00 d. Rugi Rp145.000,00
6. Seorang pemilik dealer membeli sebuah mobil bekas. Untuk memperbaiki mobil tersebut
ia harus mengeluarkan biaya sebesar Rp400.000,00. Setelah beberapa bulan, mobil
tersebut laku terjual dengan harga Rp21.160.000,00. Jika dari penjualan tersebut pemilik
dealer mendapat keuntungan sebesar 15%, maka berapakah harga pembelian mobil bekas
tersebut?
a. Rp18.400.000,00 c. Rp18.000.000,00
b. Rp17.986.000,00 d. Rp17.926.000,00
7. Manakah yang benar dari pernyataan berikut?
a. Bruto = Netto Tara c. Tara = Bruto Netto
b. Netto = Bruto + Tara d. Tara = Netto Bruto
8. Sekarung tepung terigu beratnya 75 kg. Jika berat karung tersebut 0,6 kg, maka berapakah
berat nettonya?
a. 71,4 kg c. 74,6 kg
b. 74,4 kg d. 75,6 kg
9. Pak Darto meminjam uang di koperasi sebesar Rp7.800.000,00 dengan suku bunga 10%
per tahun. Jika pinjaman tersebut harus dibayar dalam jangka waktu 8 bulan, berapakah
uang yang harus dibayarkan Pak Darto setiap bulannya?
a. Rp975.000,00 c. Rp1.053.000,00
b. Rp1.040.000,00 d. Rp1.625.000,00
10. Suku bunga deposito di suatu bank adalah 8% setahun. Jika uang sebesar Rp750.000,00
didepositokan di bank tersebut, maka setelah 15 bulan uang tersebut akan berjumlah
a. Rp900.000,00 c. Rp825.000,00
b. Rp937.500,00 d. Rp675.000,00
-
10
KUNCI JAWABAN
1. Cara untuk menghitung nilai per unit jika diketahui nilai keseluruhan dan banyak unit
adalah nilai per unit = nilai keseluruhan : banyak unit
Jawaban : D
2. Harga Beli (B) = Rp25.000.000,00 + biaya perbaikan
= Rp25.500.000,00 + Rp1.500.000,00
= Rp26.500.000,00
Rugi (R) = Rp8.000.000,00
Harga Jual (J) = Harga Beli (B) Rugi (R)
= Rp26.500.000,00 Rp8.000.000,00
= Rp18.500.000,00
Jawaban : A
3. Keuntungan terjadi bila harga jual (J) lebih besar dari harga beli (B) atau harga beli (B)
lebih kecil dari harga jual (J)
Jawaban : B
4. Harga beli 1 gross = Rp141.000,00
Harga jual 1 batang = Rp1.500,00
Harga jual 1 gross = 144 x Rp1.500,00
= Rp216.000,00
Untung = harga jual harga beli
= Rp216.000,00 Rp141.000,00
= Rp75.000,00
Jawaban : D
5. Harga beli = (15 x Rp17.500,00) + biaya transportasi
= Rp262.500,00 + Rp35.000,00
= Rp297.500,00
Harga jual = Rp372.500,00
Harga jual > Harga beli, maka mengalami keuntungan
-
11
Untung = Harga jual harga beli
= Rp372.500,00 Rp297.500,00
= Rp75.000,00
Jawaban : A
6. Biaya perbaikan = Rp400.000,00
Harga jual (J) = Rp21.160.000,00
Persentse keuntungan = 15%
Untung = 15% x Harga beli (B)
= 15% B
Untung = J B
15% B = Rp21.160.000,00 B
15% B + B = Rp21.160.000,00
(15% +100%)B = Rp21.160.000,00
115% B = Rp21.160.000,00
B %115
00,000.160.21Rp
B = Rp18.400.000,00
Jadi, harga beli mobl bekas tersebut = B biaya perbaikan
= Rp18.400.000,00 Rp400.000,00
= Rp18.000.000,00
Jawaban : C
7. Bruto = Berat kotor
Netto = Berat bersih
Tara = Berat pembungkus
= Bruto Netto
Jawaban : C
8. Bruto = 75 kg
Tara = 0,6 kg
Netto = Bruto Tara
= 75 kg 0,6 kg
= 74,4 kg Jawaban : B
-
12
9. Uang yang dipinjam = Rp7.800.000,00
Suku bunga = 10% per tahun
Besar bunga selama 8 bulan
00,000.800.7%1012
8Rp
00,000.800.7100
10
12
8Rp
00,000.520Rp
Cicilan yang harus dibayar tiap bulan
8
00,000.52000,000.800.7 RpRp
8
00,000.320.8Rp
00,000.040.1Rp
Jawaban : B
10. Suku bunga = 8% per tahun
Uang yang didepositokan = Rp750.000,00
Besar bunga selama 15 bulan
00,000.75
00,000.750100
8
12
15
00,000.750%812
15
Rp
Rp
Rp
Jumlah uang setelah 15 bulan = Rp750.000,00 + Rp75.000,00
= Rp825.000,00
Jawaban : C
-
13
HASIL VALIDASI
Berdasarkan Validator I, Tikhani, SPd :
1. Materi :
Kesesuaian soal tes terhadap indikator : valid
Kesesuaian soal tes terhadap jenjang kemampuan : valid
Kesesuaian soal tes dengan pokok bahasan : valid
Kesesuaian soal tes terhadap petunjuk : valid
Konstruksi soal : cukup valid
2. Bahasa :
Tidak menggunakan bahasa daerah : valid
Tidak menimbulkan ambigu atau dua arti : valid
Petunjuk soal mudah dipahami : valid
Bahasa soal mudah dipahami atau tidak : valid
Berdasarkan Validator II, Birul Alim :
1. Materi :
Kesesuaian soal tes terhadap indikator : valid
Kesesuaian soal tes terhadap jenjang kemampuan : valid
Kesesuaian soal tes dengan pokok bahasan : valid
Kesesuaian soal tes terhadap petunjuk : valid
Konstruksi soal : cukup valid
2. Bahasa :
Tidak menggunakan bahasa daerah : valid
-
14
Tidak menimbulkan ambigu atau dua arti : valid
Petunjuk soal mudah dipahami : cukup valid
Bahasa soal mudah dipahami atau tidak : cukup valid
Berdasarkan Validator III, Nina Made Nova Yanse :
1. Materi :
Kesesuaian soal tes terhadap indikator : cukup valid
Kesesuaian soal tes terhadap jenjang kemampuan : valid
Kesesuaian soal tes dengan pokok bahasan : valid
Kesesuaian soal tes terhadap petunjuk : valid
Konstruksi soal : cukup valid
2. Bahasa :
Tidak menggunakan bahasa daerah : valid
Tidak menimbulkan ambigu atau dua arti : valid
Petunjuk soal mudah dipahami : valid
Bahasa soal mudah dipahami atau tidak : cukup valid
-
15
ANALISIS VALIDASI
Tabel 1. Hasil Validasi Materi
Materi Validator I Validator II Validator III
Kesesuaian soal tes terhadap indikator valid valid cukup valid
Kesesuaian soal tes terhadap jenjang
kemampuan valid valid valid
Kesesuaian soal tes dengan pokok
bahasan valid valid valid
Kesesuaian soal tes terhadap petunjuk soal valid valid valid
Konstruksi soal cukup valid cukup valid cukup valid
Bardasarkan tabel hasil validasi materi di atas, dapat disimpulkan bahwa :
Kesesuaian soal tes terhadap indikator : valid
Kesesuaian soal tes terhadap jenjang kemampuan : valid
Kesesuaian soal tes dengan pokok bahasan : valid
Kesesuaian soal tes terhadap petunjuk : valid
Konstruksi soal : cukup valid
Sehingga hasil validasi untuk materi dapat dikatakan valid atau dengan kata lain soal sudah
sesuai dengan materi. Namun, untuk kostruksi soal masih cukup valid artinya akan lebih baik
lagi jika direvisi sehingga menjadi lebih valid.
Tabel 2. Hasil Validasi Bahasa
Bahasa Validator I Validator II Validator III
Tidak menggunakan bahasa daerah valid valid valid
Tidak menimbulkan ambigu atau dua arti valid valid valid
Petunjuk soal mudah dipahami valid cukup valid valid
Bahasa soal mudah dipahami atau tidak valid cukup valid cukup valid
-
16
Bardasarkan tabel hasil validasi bahasa di atas, dapat disimpulkan bahwa :
Tidak menggunakan bahasa daerah : valid
Tidak menimbulkan ambigu atau dua arti : valid
Petunjuk soal mudah dipahami : valid
Bahasa soal mudah dipahami atau tidak : cukup valid
Sehingga hasil validasi untuk bahasa dapat dikatakan valid atau dengan kata lain bahasa yang
dipergunakan dalam soal sudah baik. Namun, untuk bahasa soal masih cukup valid artinya
akan lebih baik lagi jika direvisi sehingga bahasa soalnya mudah untuk dipahami sehingga
menjadi lebih valid.
-
17
HASIL TES
Tabel 1. Skor siswa untuk tiap soal tes
No Nama Siswa Skor yang dicapai oleh siswa Jumlah
Benar Nilai
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Adam
Adrian
Ahmad
Aisyah
Aldi
Anggun
Arifah
Bintang
Diyah
Devi
Dheny
Dian
Dicky
Dinar
Dwi Mega
Nuril
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
1
0
0
1
1
0
1
0
1
1
1
0
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
1
0
1
0
1
0
1
0
0
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
0
0
0
1
1
1
0
1
1
1
0
1
1
6
4
8
5
5
5
7
6
6
6
7
8
7
4
7
5
60
40
80
50
50
50
70
60
60
60
70
80
70
40
70
50
-
18
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
Fatihul
Febri
Firyaul
Fredi
Gangga
Haribaan
Keany
Khairinna
M. Irfandi
Muharromatul
Nazila
Noverian
Nurahmad
Rachmad
Rosellina
Selvia
Shafira
Shofia
Tri Oktaviani
Yasir
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1
1
0
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
0
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
0
0
1
1
1
0
1
1
1
1
0
0
1
0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
0
1
1
1
0
0
1
1
1
0
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
0
0
0
0
1
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
1
1
1
1
1
0
1
0
1
1
1
1
0
1
1
1
1
6
7
6
8
7
6
7
8
6
3
5
7
7
6
5
5
7
6
3
5
60
70
60
80
70
60
70
80
60
30
50
70
70
60
50
50
70
60
30
50
Jumlah siswa (JS) = 36 B = 32 B= 27 B = 31 B = 22 B = 29 B = 0 B = 17 B = 31 B = 0 B = 27
-
19
Keterangan :
1 = siswa menjawab benar
0 = siswa menjawab salah
Tabel 2. Jawaban siswa untuk tiap soal tes
No Nama siswa Jawaban para siswa
1 = D 2 = A 3 = B 4 = D 5 = A 6 = C 7 = C 8 = B 9 = B 10 = C
1. Adam D A B C A B D B A C
2. Adrian D C B C B B D B A C
3. Ahmad D A B D A B C B A C
4. Aisyah D A B C A - C D A -
5. Aldi D A B C A B A B A D
6. Anggun D A A D A A D B A A
7. Arifah D A B D A B A B A C
8. Bintang D B B B A B C B A C
9. Diyah D - B D A B A B A C
10. Devi D A B C A - C B A -
11. Dheny D A B D A B A B A C
12. Dian D A B D A B C B A C
-
20
13. Dicky D A B D A B B B A C
14. Dinar D A B C B B C D A B
15. Dwi Mega D A B D A B A B A C
16. Nuril - A B D B B B B A C
17. Fatihul D A B B A D D B A C
18. Febri D B B D A D C B A C
19. Firyaul D B B D A - C B A A
20. Fredi D A B D A B C B A C
21. Gangga D A A D A B C B A C
22. Haribaan D A B B B B C B A C
23. Keany D A B C A B C B A C
24. Khairinna D A B D A D C B A C
25. M. Irfandi D A B - A B C B A D
26. Muharromatul C D B D D D D - A C
27. Nazila D A D D - - C B A A
28. Noverian D A B A A D C B A C
29. Nurahmad D A B D A B A B A C
30. Rachmad D C B D A B D B A C
31. Rosellina C A B D D A D B A C
32. Selvia D A A D A A D B A A
33. Shafira D A A D A A C B A C
-
21
34. Shofia D B B D A B B B A C
35. Tri Oktaviani C C B C A A D D A C
36. Yasir D A B B A D D D A C
Js = 36 B = 32 B = 27 B = 31 B = 22 B = 29 B = 0 B = 17 B = 31 B = 0 B = 27
Keterangan :
1 = D, artinya untuk soal no 1 jawaban yang benar adalah D
Js = Jumlah siswa
B = Jumlah jawaban benar
-
22
ANALISIS BUTIR SOAL
1. Analisis Tingkat Kesulitan
Tabel 3. Perhitungan untuk memperoleh P( indeks kesukaran )
Nomor soal Angka indek kesukaran keterangan
1 89,036
32
Js
BP Mudah
2 75,036
27
Js
BP Mudah
3 Mudah
4 Sedang
5 Mudah
6 Sukar
7 Sedang
8 Mudah
9 Sukar
10 Mudah
Keterangan :
P = indeks kesukaran P < 0,30 = soal dikatakan sukar/sulit
B = jumlah jawaban benar = soal dikatakan cukup/sedang
Js = jumlah siswa P > 0,70 = soal dikatakan mudah
top related