lampiranrepository.unj.ac.id/5305/8/lampiran_pdf.pdf · 2020. 3. 3. · lampiran 13 perhitungan...

Lampiran

76

Lampiran 1 Surat Penelitian

77

Lampiran 2 Surat Keterangan Validasi Kesiapan Kerja

78

79

Lampiran 3 Kuestioner Kesiapan Kerja

80

81

82

Lampiran 4 Tabel Uji Coba Validitas Kesiapan Kerja

83

84

Lampiran 5 Tabel Data Hasil Validasi Kesiapan Kerja

85

Lampiran 6 Perhitungan Uji Validitas Kesiapan Kerja

86

Lampiran 7 Tabel Uji Reabilitas Kesiapan Kerja

87

88

Lampiran 8 Perhitungan Uji Reabilitas Kesiapan Kerja

89

Lampiran 9 Tabel Data Instrumen Nilai PKL dan Prestasi Belajar

90

Lampiran 10 Tabel Data Instrumen Final Kesiapan Kerja

91

92

Lampiran 11 Perhitungan Rata-rata, Varian Standar Deviasi Kesiapan

Kerja

93

Lampiran 12 Perhitungan Rata-rata, Varian Standar Deviasi Pengalaman

Praktik Kerja Industri

94

Lampiran 13 Perhitungan Rata-rata, Varian Standar Deviasi Prestasi

Belajar

95

96

Lampiran 14 Distribusi Frekuensi Kesiapan Kerja

97

Lampiran 15 Distribusi Frekuensi Pengalaman Praktik Kerja Industri

98

Lampiran 16 Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar

99

Lampiran 17 Uji Normalitas Kesiapan Kerja

1. Mencari rentangan (R) :

R = Skor terbesar – Skor terkecil = 88

2. Mencari banyak kelas (BK) :

BK = 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3 log 55 = 6.74 dibulatkan menjadi 7

3. Mencari panjang kelas :

P = Rentang /Kelas

= 88 /7

= 12,57 dibulatkan menjadi 13

4. Membuat tabulasi dengan tabel :

5. Mencari rata – rata (mean):

Mean = ∑𝑌 = 3948

= 71,78 𝑛 55

6. Mencari simpangan baku :

S2 = √∑(𝑦−ӯ)2

= 20,24 𝑛−1

7. Menentukan batas kelas yaitu dengan menghitung skor kiri kelas interval

pertama dikurangi 0,5 dan kemudian skor kanan kelas ditambah 0,5

8. Mencari nilai Z-skor unuk batas kelas interval dengan rumus :

9. Mencari luas 0 – Z dari tabel kurva normal 0 – Z.

10. Mencari luas tiap kelas interval dengan cara mengurangkan angka-angka

0 – Z

11. Mencari frekuensi yang diharapkan (fe) dengan cara mengkalikan luas

tiap interval kelas dengan jumlah responden (n=55)

12. Mencari nilai chi-kuadrat hitung :

100

13. Membuat tabulasi perhitungan chi kuadrat :

14. Membandingkan nilai 𝑥2 hitung dengan 𝑥2 tabel dengan taraf

signifikansi sebesar 5% dan dk = 6 diraih nilai chi-kuadrat sebesar 𝑥2

hitung = 11,834 dan nilai 𝑥2 tabel = 12,59 . Karena 𝑥2 hitung ≤ 𝑥2 tabel

maka dapat disimpulkan bahwa penyebaran data pada variabel Kesiapan

Kerja berdistribusi dengan normal.

101

Lampiran 18 Uji Normalitas Pengalaman Praktik Kerja Industri

1. Mencari rentangan (R) :

R = Skor terbesar – Skor terkecil = 11

2. Mencari banyak kelas (BK) :

BK = 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3 log 55 = 6.74 dibulatkan menjadi 7

3. Mencari panjang kelas :

P = Rentang /Kelas

= 11 /7

= 1,57 dibulatkan menjadi 2

4. Membuat tabulasi dengan tabel :

5. Mencari rata – rata (mean):

Mean = ∑𝑌 = 4535

= 82,45 𝑛 55

6. Mencari simpangan baku :

S2 = √∑(𝑦−ӯ)2

= 2,89 𝑛−1

7. Menentukan batas kelas yaitu dengan menghitung skor kiri kelas interval

pertama dikurangi 0,5 dan kemudian skor kanan kelas ditambah 0,5

8. Mencari nilai Z-skor unuk batas kelas interval dengan rumus :

9. Mencari luas 0 – Z dari tabel kurva normal 0 – Z.

10. Mencari luas tiap kelas interval dengan cara mengurangkan angka-angka

0 – Z

11. Mencari frekuensi yang diharapkan (fe) dengan cara mengkalikan luas

tiap interval kelas dengan jumlah responden (n=55)

12. Mencari nilai chi-kuadrat hitung :

13. Membuat tabulasi perhitungan chi kuadrat :

102

14. Membandingkan nilai 𝑥2 hitung dengan 𝑥2 tabel dengan taraf

signifikansi sebesar 5% dan dk = 6 diraih nilai chi-kuadrat sebesar 𝑥2 hitung

= 9,84 dan nilai 𝑥2 tabel = 12,59 . Karena 𝑥2 hitung ≤ 𝑥2 tabel maka dapat

disimpulkan bahwa penyebaran data pada variabel Pengalaman Praktik

Kerja Industri berdistribusi dengan normal.

103

Lampiran 19 Uji Normalitas Prestasi Belajar

1. Mencari rentangan (R) :

R = Skor terbesar – Skor terkecil = 85

2. Mencari banyak kelas (BK) :

BK = 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3 log 55 = 6.74 dibulatkan menjadi 7

3. Mencari panjang kelas :

P = Rentang /Kelas

= 85 /7

= 12,14 dibulatkan menjadi 13

4. Membuat tabulasi dengan tabel :

5. Mencari rata – rata (mean):

Mean = ∑𝑌 = 44092

= 801,67 𝑛 55

6. Mencari simpangan baku :

S2 = √∑(𝑦−ӯ)2

= 384,48 𝑛−1

7. Menentukan batas kelas yaitu dengan menghitung skor kiri kelas interval

pertama dikurangi 0,5 dan kemudian skor kanan kelas ditambah 0,5

8. Mencari nilai Z-skor unuk batas kelas interval dengan rumus :

9. Mencari luas 0 – Z dari tabel kurva normal 0 – Z.

10. Mencari luas tiap kelas interval dengan cara mengurangkan angka-angka

0 – Z

11. Mencari frekuensi yang diharapkan (fe) dengan cara mengkalikan luas

tiap interval kelas dengan jumlah responden (n=55)

12. Mencari nilai chi-kuadrat hitung :

13. Membuat tabulasi perhitungan chi kuadrat :

104

14. Membandingkan nilai 𝑥2 hitung dengan 𝑥2 tabel dengan taraf

signifikansi sebesar 5% dan dk = 6 diraih nilai chi-kuadrat sebesar 𝑥2 hitung

= 7,83 dan nilai 𝑥2 tabel = 12,59 . Karena 𝑥2 hitung ≤ 𝑥2 tabel maka dapat

disimpulkan bahwa penyebaran data pada variabel Prestasi Belajar

berdistribusi dengan normal.

105

Lampiran 20 Tabel Tabulasi Data

106

107

Lampiran 21 Perhitungan Persamaan Regresi sederhana X1 dengan Y

108

Lampiran 22 Perhitungan Persamaan Regresi sederhana X2 dengan Y

109

Lampiran 23 Perhitungan Persamaan Regresi Ganda X1 , X2 dengan Y

110

Lampiran 24 Perhitungan JK Galat X1 dengan Y

111

Lampiran 25 Perhitungan JK Galat X2 dengan Y

112

Lampiran 26 Uji Linieritas Regresi X1 dengan Y

113

Lampiran 27 Uji Linieritas Regresi X2 dengan Y

114

Lampiran 28 Perhitungan Koefisien Korelasi X1 dengan Y

115

Lampiran 29 Perhitungan Koefisien Korelasi X2 dengan Y

116

Lampiran 30 Perhitungan Koefisien Korelasi X1 dengan X2

117

Lampiran 31 Perhitungan Koefisien Korelasi Ganda X1 X2 dengan Y

118

Lampiran 32 Perhitungan Uji Signifikansi X1 dengan Y

119

Lampiran 33 Perhitungan Uji Signifikansi X2 dengan Y

120

Lampiran 34 Perhitungan Uji Signifikansi X1 X2 dengan Y

121

Lampiran 35 Perhitungan Uji Signifikansi Ganda X1 X2 dengan Y

122

Lampiran 36 Uji Determinasi

123

Lampiran 37 Perhitungan Uji Signifikansi Ganda X1 X2 dengan Y

124

60

Riwayat Hidup

Qori Imamah akrab di kenal dengan nama Qori. Penulis

lahir di Jakarta, 08 Desember 1994. Anak terakhir daro

bapak al. Sukemi dan ibu Juhana. Bertempat tinggal di jalan

Raya Pelabuhan Lorong V Gang.T No.7b Rt.009 Rw. 05

Kec.Koja Kel.Koja Jakarta Utara 14220.

Riwayat pendidikan formal penulis SDN 09 Pagi Jakarta

tahun 2002- 2008, pendidikan SMPN 279 Jakarta 2008-

2010, pendidikan SMA Negeri 73 Jakarta 2010-2013 dan

terakhir di Universitas Neger Jakarta Jurusan Elekto Prodi

Pendidikan Teknik Elektro 2013 (September)- 2020 (Maret). Pendidikan non

formal penulis sedang mengikuti program pesantren tahfizh Al- Utsmani yang

beralamat Jl. Mungggang Condet Raya Jakarta Timur.

Jika ada keperluan bias hbungi ke nomor 089686211947 atau aamat e-mail

qoriimamah009@gmail.com.