2° dia del logro

07 DE DICIEMBRE – 2015

ESTRATEGIAS:

Para la ejecución del Segundo Día del Logro, se tomaron las

siguientes estrategias:

Se elaboró y se presentó el Proyecto Institucional para la

ejecución del Segundo Día del Logro 2015.

En reunión general, los directivos conjuntamente con los

docentes de todas las áreas de secundaria intercambiaron

experiencias sobre la organización general del Primer Día del

Logro del nivel secundario de la I.E. 2048 J.C.M.

En aquella reunión (19-noviembre) se acordó: que el miércoles

02 de diciembre lo ejecutarían los estudiantes del turno tarde y

el jueves 03 de diciembre lo haría el turno mañana, asimismo a

diferencia del primer día del logro, esta vez sería fueras del aula

Además, que cada sección será representada por un área

educativa, tomando como prioridad las áreas de matemática,

comunicación, CTA, F.C.C.

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Después de un sorteo, la distribución de las áreas educativas, quedó de la siguiente manera:

TURNO MAÑANA

AÑO Y SECCIÓN ÁREA EDUCATIVA

1° A SOCIALES

1° B COMUNICACIÓN

1° C EDUCACIÓN FÍSICA

1° D INGLÉS

1° E CTA – MARTINEZ

1° F CTA

1° G MATEMÁTICA

2° A SOCIALES

2° B ARTE

2° C CTA

2° D RELIGIÓN

2° E MATEMÁTICA

2° F COMUNICACIÓN

2° G EPT

TURNO TARDE

AÑO Y SECCIÓN ÁREA EDUCATIVA

3° A COMUNICACIÓN

3° B RELIGIÓN

3° C EDUCACIÓN FÍSICA

3° D CTA

3° E MATEMATICA

3° F SOCIALES

4° A SOCIALES

4° B FCC – ZAPATA

4° C CTA

4° D MATEMATICA

4° E INGLÉS

4° F COMUNICACIÓN

5° A ARTE

5° B EPT

5° C SOCIALES

5° D COMUNICACIÓN

5° E MATEMÁTICA

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LOGROS (Según informes)

Se logró la participación general (mañana y tarde) del 99% de estudiantes de la I.E. N° 2048 José Carlos Mariátegui.

Se logró la participación activa de un 90% de estudiantes.

Se logró que los estudiantes practiquen valores como: responsabilidad, orden, puntualidad, deseo de superación.

Se incrementó en los estudiantes la innovación y creatividad.

Se logró que los estudiantes muestren sus respectivos trabajos del semestre y finales del año

Se fortaleció entre los estudiantes el trabajo en equipo

Se logró que los estudiantes vivencien sus aprendizajes

Se logró mejorar las habilidades de los estudiantes en la elaboración de organizadores visuales

Se logró que los estudiantes fortalezcan sus habilidades comunicativas al exponer sus trabajos

Se logró que los estudiantes del VII ciclo utilicen la razón, exponiendo sus respectivos trabajos con argumentos confiables científicamente

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DIFICULTADES:

La poca asistencia de los padres de familia (30% aproximadamente) en ambos turnos

El personal de servicio brindo poco apoyo con respecto a los mobiliarios

Falta de seguridad de algunos estudiantes, mostrando evidente timidez al momento de exponer sus trabajos

Falto mayor control con algunos estudiantes, hicieron desorden cuando se trasladaban a visitar a las diferentes secciones con sus fichas de asistencia

Algunos docentes utilizaron a estudiantes que les correspondía a otra sección y área educativa

Falto colocar las gigantografías de cada área en sus respectivos lugares Julio Guzmán 5

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Lista de Cotejo, informes de docentes, fotos

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