11.vina serevina habibah warta
Post on 05-Jul-2015
346 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Dosen :Dr. Vina Serevina
Mahasiswa: Habibah Warta
Program Magister Pendidikan FisikaUniversitas Negeri Jakarta
2014
Latar Belakang Proses terakhir dalam kegiatan organisasi adalah penilaian
atau evaluasi
Kegunaan evaluasi dalam proses pendidikan adalah untuk mengetahui seberapa jauh siswa telah menguasai tujuan pelajaran yang telah ditetapkan
Salah satu cara yang digunakan dalam evaluasi diantaranya dengan menggunakan teknik pengumpulan data tes
Instrumen evaluasi hasil belajar untuk memperolehinformasi dapat berwujud tes maupun non-test.
Ijah Nurhadijah.2013.Pengembangan Instrumen Penilaian Tes. http://ijahnurhadijah.blogspot.com/2013/pengembangan-instrumen-penilaian-tes.html
Rumusan masalah Apa saja bentuk-bentuk tes?
Bagaimana pengembangan instrumen tes tulis?
Komponen dan hal-hal apa saja yang harus dilakukan sebelum tes tulis berlangsung?
Apa saja fungsi tes dan bagaimana cara penilaiannya?
Bagaimana cara penyusunan bentuk tes tulis itu?
Pembahasan• KLASIFIKASI TES
1. Tes tulis a. Tes objektif- Tes benar salah- Tes menjodohkan- Tes pilihan ganda- Tes melengkapi- Tes jawaban singkatb. Tes subjektif- Tes uraian bebas- Tes uarain terikat2. Tes lisan3. Tes perbuatan
Alimudin. 2009. Sistem Penilaian Hasil Belajar. http://penilaianhasilbelajar.blogspot.com/
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN TES TULIS Buku tes
Lembaran jawaban tes
Kunci jawaban tes
Pedoman penilaian
Ijah Nurhadijah. 2013. Pengembangan Instrumen Penilaian Tes. http://ijahnurhadijah.blogspot.com/2013/pengembangan-instrumen-penilaian-tes.html
Fungsi dan cara penilaiannya Fungsi formatif
Tes yang diberikan kepada murid-murid pada setiap akhir program satuan pelajaranUntuk mengetahui sampai dimana pencapaian hasil belajar murid dalam penguasaan bahan atau materi pelajaran yang telah diberikan
Fungsi sumatifTes sumatif biasanya diadakan tiap caturwulan sekali atau setiap semesterUntuk menilai prestasi siswa, sampai dimana penguasaan siswa terhadap bahan pelajaran yang telah diajarkan, biasanya untuk pengisian rapor, kenaikan kelas, dan lulus tidaknya ujian akhir sekolah.
Ijah Nurhadijah. 2013. Pengembangan Instrumen Penilaian Tes. http://ijahnurhadijah.blogspot.com/2013/pengembangan-instrumen-penilaian-tes.html
Sistem penilaian hasil belajar Penilaian hasil belajar oleh pendidik
Bentuk-bentuknya : Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester
Ulangan kenaikan kelas
Penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan
Penilaian hasil belajar oleh Pemerintah
Liza Salsabila. 2013. Teknik Penilaian Bentuk Tes Tulis. http://www.slideshare.net/kamilarifpatarai/teknik-penilaian-bentuk-tes -tulis
Ada tiga bentuk penyusunan soal tes tertulis, yaitu:
Soal dengan memilih jawaban
- Pilihan Ganda (multiple choice test)
- Benar salah
- Menjodohkan
Bentuk Soal Tes Jawaban Singkat Atau Pendek
Bentuk Soal Uraian
Liza Salsabila. 2013. Teknik Penilaian Bentuk Tes Tulis. http://www.slideshare.net/kamilarifpatarai/teknik-penilaian-bentuk-tes -tulis
Contoh soal pilihan gandaBerilah tanda (x) huruf a, b, c, d atau e pada jawaban yang benar!
1. Dimensi dari modulus Young adalah ... .
a. ML-2T
b. ML2T-2
c. MLT-2
d. ML-1T-2
e. ML-2T-2
Marthen Kanginan. 2013. Fisika untuk SMA kelas X. Erlangga. Jakarta
Contoh soal tes jawaban singkat Sebuah pompa hidrolik membuat massa-massa besar
bisa diangkat dengan gaya-gaya kecil sebagai hasil dari prinsip ........... .
Marthen Kanginan.2013.Fisika untuk SMA Kelas X. Jakarta:Erlangga
Contoh soal Bentuk UraianContoh 1 soal uraian terikatKompetensi dasar:Menganalisis elastisitas bahan dalam kehidupan sehari-hariMasalah
Sebuah uji dilakukan terhadap seutas kawat tembaga dengan jari-jari 1,00 mm untuk menentukan bagaimana kawat tembaga akan menahan tumpukan es ketika kawat digunakan sebagai jaringan listrik. Diperoleh hasil bahwa suatu gaya 300 N akan menyebabkan kawat tertarik dari panjang 100,00 m menjadi 100,11 m, dan ketika tumpukan es dibersihkan (dihilangkan), kawat kembali kepada panjang asalnya. Tentukan : (dalam satuan SI)
a. Teganganb. Reganganc. Modulus elastis kawat tembaga
Marthen Kanginan. 2013. Fisika untuk SMA kelas X.Erlangga. Jakarta
Penutup Macam-macam penilaian tes tulis (bentuk instrumen) meliputi: Tes benar salah Tes menjodohkan Tes pilihan ganda Tes melengkapi Uraian objektif dan non objektif (uraian bebas) Tes jawaban singkat.Standar penilaian ada tiga yaitu : Penilaian hasil belajar oleh pendidik Bentuk-bentuknya :
Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Ulangan kenaikan kelas
Penilaian hasil belajar oleh satuan pendidik Penilaian hasil belajar oleh Pemerintah
Daftar Pustaka Alimudin. 2009. Sistem Penilaian Hasil Belajar.http://penilaianhasilbelajar.blogspot.com/
Ijah Nurhadijah. 2013. Pengembangan Instrumen Penilaian Tes.http://ijahnurhadijah.blogspot.com/2013/03/pengembangan-instrumen-penilaian-tes.html
Kanginan, Marthen. 2013. Fisika untuk kelas X. Jakarta. Erlangga.
Krishna. 2012. Bentuk Teknik Penilaian.http://dataserverku.blogspot.com/2012/02/bentuk-teknik-penilaian.html
Liza Salsabila. 2013. Teknik Penilaian Bentuk Tes Tulis.http://www.slideshare.net/kamilarifpatarai/teknik-penilaian-bentuk-tes-tulis
Muhammad Faiq. 2013. Penilaian Hasil Belajar Kurikulum 2013.http://penelitiantindakankelas.blogspot.com/2013/12/Penilaian-hasil-belajar-Kurikulum-
2013.html
TERIMA KASIH
top related