aguado metodo para guitarra 1843

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    \

    lA 4ef2

    NUEVO METODO

    P A R A

    i

    POR

    5- Edicin.

    ipwdad

    5. Sin perjuicio de las ventaja enunciadas

    eon el uso de la trpode, los principios que esta

    blecer para instruccin de ambas man os son

    igualmente aplicables al aprendizage di- la gui-

    larra colocada de cualquiera

    de lan

    maneras tnv y**^.

    s

    hasta atora han estado en uso.

    F U E N T E S Y A S E N J O

    M S I C A

    P I A N O S Y L I B R E R A

    2 0 , A R E N A . 2 0 , M A D R I D .

    Depositado

    y

    reserva dos todos los derechos con arreg lo os trat ados internacionales.

    T o u sdroiisd'xculion p u b li q u e, d a r e p ro d u ci io T ) d e tr a d u c t i o n e l d ' s r r a n g e m e n t s r e s e r v e s

    p o u r to u s p a y s , c o m p r i s l a S u e ti e . Ia M o p w e ge t, le D aneroark

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    I

    A i

    1 e s c r i b i r l a Escuela q u e p u b l i q u e n 1 8 2 0, e s t a b a s i n c e r a m e n t e p e r

    s u a d i d o d e q u e h a c i a c o n e l l a u n s e r v i c i o l o s q u e a p r e n d a n t o c a r l a

    g u i t a r r a * c o n t e n t o d e l a s i d e a s , d e l m o d o d e e s p r e s a r l a s , y d e l o r d e n e m p l e

    a d o e n s u c l a s i f i c a c i n , m e p a r e c i h a b e r l l e n a d o e l o b j e t o d e l t t u l o d a d o

    m i o b r a c o n e l n o m b r e d e Escuela. M a s l a e s p e r i e n c i a d e 22 a o s m e h a h e

    c h o c o n o c e r , q u e l a g u i t a r r a e s i n s t r u m e n t o m a s a p r e c i a b l e d e l o q u e yo m i s

    m o c r e i a , y q u e m e r e c e s e r e s t u d i a d o c o n - d e t e n c i n . E s t e n u e v o c o n c e p t o m e h a

    o b l i g a d o v a r i a r d e i d e a s e n a l g u n o s p u n t o s , y h e c r e i d o q u e d e b i a f i j a r m i a t e n

    c io n p r i n c i p a l m e n t e e n e l m e j o r m o d o d e f o r m a r s o n i d o s llenos, redondos,puros y

    agradables. E l e s t u d i o q u e h e n e c e s i t a d o h a c e r s o b r e e s t o n o m e h a s i d o p r o v e

    c h o s o h a s t a q u e . t u v e l a f e l i z i d e a d e f i j a r l a g u i t a r r a e n l a

    trpode

    (

    +

    ) . E n t o n c e s

    f ue c u a n d o c o n o c q u e p o d i a a p l i c a r l a p r o d u c c i n d e l s o n i d o l a f u e r z a d e a m

    b a s m a n o s q u e e m p l e a b a a n t e s e n s o s t e n e r e l i n s t r u m e n t o , r e s u l t a n d o p o r c o n

    s e c u e n c i a q u e m e v e l a d u e o d e t o d a s m i s f a c u l t a d e s p a r a p o d e r l a s e m p l e a r s i

    r e s t r i c c i n a l g u n a e n l a e j e c u c i n d e l a m s i c a .

    M i p r i m e r a i n t e n c i n a l p r o y e c t a r e s t a o b r a f ue l a d e h a c e r l a b a j o e l m i s m o

    p l a n q u e l a Escuela; p e r o d o s c o n s i d e r a c i o n e s m e h a n d e t e r m i n a d o c a m b i a r d e

    i d e a , r e d u c i e n d o l a t e o r a y a m p l i a n d o l a p r c t i c a 1*. E l q u e s e d e d i c a u n i n s

    t r u m e n t o c o n n i m o d e a d e l a n t a r e n l , h a d e b i d o a p r e n d e r a n t e s e l s o l f e o ; p o r

    e s t a r a z n o m i t o l a p a r t e d e l o s e l e m e n t o s d e m s i c a a p l i c a d o s l a g u i t a r r a ,

    q u e f o r m a b a n e l p r i n c i p i o d e m i c i t a d a E s c u e l a . 21 S i e l a f i c i o n a d o d e s e a s a

    c a r p a r t i d o d e l a a r m o n a e n l a g u i t a r r a , n e c e s i t a e n t e r a r s e d e e s t a m a t e r i a

    p o r s e p a r a d o , y n o l e e r a b a s t a n t e e l c o n o c i m i e n t o d e l a s r e g l a s q u e s e i n d i c a

    b a n e n e l a p n d i c e d e d i c h a E s n u e l a ^ p o r c u y a r a z n s u p r i m o e n e s t a n o s o l o

    d i c h o a p n d i c e s i n o t a m b i n e l t r a t a d o d e l o s a c o r d e s , q u e f o r m a b a l a s e c c i n

    s e g u n d a ; e n l u g a r d e e s t a p o n g o l a s e c c i n q u i n t a .

    C o n s t a r , p u e s , l a p r e s e n t e o b r a d e d o s p a r t e s , u n a terica-practica y o t r a

    p u r a m e n t e prctica. E s t a c o m p r e n d e c i n c o s e c c i o n e s . E n l a primera e s t a b l e z

    c o l a s r e g i a s q u e j u z g o c o n v e n i e n t e s p a r a l a p r o d u c c i n d e l s o n i d o , y e l

    b u e n m a n e j o d e l o s d e d o s d e a m b a s m a n o s , h a segunda c o n t i e n e u n b u e n n

    m e r o d e e j e r c i c i o s p a r a a f i r m a r s e e n l a p r c t i c a d e l a d o c t r i n a e s t a b l e c i

    d a ; a l f i n d e e s t a s e c c i n p o n g o a l g u n o s p r e l u d i o s c o r t o s q u e s e p u e d e n e j e c u

    t a r a n t e s d e e m p e z a r t o c a r u n a p i e z a d e m s i c a . L a s e c c i n tercera c o m -

    (*) Ve ase la descrip cin de

    la

    trpode en l

    rs j i tu lo

    IV. de ta 1?DLLL.

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    p r e n d e l o s e s t u d i o s , e n t r e l o s c u a l e s h a y a l g u n o s n u e v o s q u e n o s e b a i l a n e n

    l a c i t a d a E s c u e l a . E n l a s e c c i n cuarta t r a t o d e l a e s p r e s i o n , y a d e m a s e s -

    p o n g o a l g u n a s c o n s i d e r a c i o n e s s o b r e e l m o d o d e d a r s e n t i d o l o q u e s e

    t o c a . P o r l t i m o , i n d i c o e n l a s e c c i n

    quinta

    l a s d i f e r e n t e s m a n e r a s q u e h a y

    d e e j e c u t a r e l a c o r d e p e r f e c t o e n l a g u i t a r r a , s o b r e c u y a b a s e t a l T e z s e p o -

    d r f o r m a r a l g n d i a u n t r a t a d o d e a r m o n a a p l i c a d o a e s t e i n s t r u m e n t o .

    N o m e l i s o n j e o d e h a b e r a c e r t a d o c o n e l m e j o r m t o d o d e t o c a r l a g u i t a r -

    r a ; s i n e m b a r g o , c r e o q u e e l q u e p r o p o n g o e n l a p r e s e n t e o b r a e s c l a r o y s e n -

    c i l l o . C on l a g r a n v e n t a j a d e t e n e r e l i n s t r u m e n t o f i j o e n l a t r i p o d e , y s i g u i e n -

    d o can exactitud l a s r e g l a s q u e p r e s c r i b o , l o s a f i c i o n a d o s c o n s e g u i r n t o c a r l e

    b i e n e n m e n o s t i e m p o d e l q u e s e c r e i a . A c a d a p a s o s e o y e d e c i r q u e l a g u i -

    t a r r a e s m u y d i f i c i l : m i e n t e n d e r , l a v e r d a d e r a d i f i c u l t a d c o n s i s t e e n p o n e r

    l a a t e n c i n n e c e s a r i a p a r a l a o b s e r v a n c i a d e l a s r e g l a s ; e l a f i c i o n a d o q u e l a s

    g u a r d e b i e n d e s d e l a s p r i m e r a s l e c c i o n e s , e l q u e n o s e p e r m i t a p a s a r d e

    u n a o t r a s i n h a b e r s e h e c h o d u e o d e l a a n t e r i o r , s i c o n t i n u a c o n l a d e b i d a

    a p l i c a c i n , a l f i n s e e n c o n t r a r a r e c o m p e n s a d o con usura d e l a s m o l e s t i a s q u e

    p o r n e c e s i d a d t r a o - c o n s i g o e l e s t u d i o d e l o s p r i n c i p i o s e n t o d a e s p e c i e d e i n s -

    t r u m e n t o s .

    D e b o a a d i r a l g u n a s p a l a b r a s a c e r c a d e l a p r e s e n t e e d i c i n . T o d o s s a b e n

    q u e l a m s i c a g r a b a d a e s s u p e r i o r l a i m p r e s a p o r l o t o c a n t e l a h e r m o s u -

    r a ,y e n c a m b i o l a l e t r a h e c h a c o n p u n z o n e s n o t i e n e l a r e g u l a r i d a d d e l a t i -

    p o g r a f a . P o r o t r o l a d o , e l i m p r e s o r h a d e v a l e r s e d e p i e c e e i t a s s e m e j a n t e s

    l a s d e l a s l e t r a s p a r a c a d a n o t a y p a r a f o r m a r l a s l i n e a s d e l p e n t a g r a m a , t e -

    n i e n d o q u e v e n c e r e n e l l o m u c h a s d i f i c u l t a d e s . L a p a r t e terico-prctica d e e s t a .

    o b r a c o n t i e n e u n t e x t o d e p r e c e p t o s a l t e r n a d o s c o n l a s c o r r e s p o n d i e n t e s l e c c i o -

    n e s d e m s i c a : s i e n d o m u y c m o d o p a r a e l p r i n c i p i a n t e v e r e n u n a m i s m a p g i -

    n a e l p r e c e p t o s e g i d o d e l a l e c c i n , h a b i a d e e s t a r t o d o g r a b a d o c o n p e r j u i c i o d e l

    t e x t o , t o d o i m p r e s o c o s t a d e l a h e r m o s u r a c o m p a r a t i v a e n l a s l e c c i o n e s p r c t i -

    c a s . U n a f e l i z c a s u a l i d a d m e h a p r o p o r c i o n a d o e l p o d e r m e v a l e r d e u n a f u n d i c i n

    d e m s i c a q u e e l i m p r e s o r A g u a d o t e n i a s i n e s t r e