agama kristen protestan

5/20/2018 Agama Kristen Protestan

1/29

Satuan Acara Perkuliahan

Mata Kuliah : Pendidikan Agama Kristen Prostestan

Kode Mata Kuliah : UM-10-021

SKS : 2 SKS

Waktu Pertemuan : 100 menit

Pertemuan Ke :1 (ke satu)

A. Tujuan

1. Kompetensi Utama : Memberikan informasi nilai dan norma Agama Kristen Protestan, sehingga mahasiswa mampu

memahami sikap hidup Kristiani yang dilandasi dengan ajaran Alkitab dan Etika Kristen.

2. Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu menghayati dan mengamalkan fungsi dan tujuan

kuliah Agama Kristen.

B. Pokok Bahasan : Pengantar Agama.

C. Sub Pokok Bahasan :Latar belakang pengadaan kuliah agama di Perguruan Tinggi / Universitas.


2/29

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Uraian KegiatanPembelajaran

Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media Waktu

Pendahuluan DeskripsiSingkat Dosen menjelaskan maksud dan tujuankuliah agama di Perguruan Tinggi. Mahasiswa mencatat / bertanya.

Alkitab (PL=PB)Diktat

2 SKS(100 menit)

Relevansi Dosen membahas pentingnya kerukunanhidup beragama di Indonesia.

Mahasiswa membentuk kelompok diskusi,membahas pentingnya hidup damai antarmahasiswa di kampus dan masyarakat.

KompetensiKhusus

- Mampu manghayati dan mengamalkan fungsiserta tujuan mata kuliah agama di PerguruanTinggi.

Penyajian Uraian Menjelaskan hubungan antara agama, imandan perbuatan baik / pengamalan agama.

Mahasiswa mencatat, bertanya danmengembangkan imannya dalam kehidupansehari-hari.

Contoh Dosen memberikan tugas / makalahtentang hidup damai dengan semua orang.

Mahasiswa mengerjakan tugas itu secarapribadi.

Latihan Dosen bertanya tentang cara mewujudkanhidup rukun dan damai secara lisan.

Mahasiswa menjawab dengan memberi contoh.

Penutup Tes Formatif Memberikan tes obyektif. Mahasiswa mengerjakan tes dengan baik /benar.

Umpan Balik Dosen memberikan tes tertuli Esai. Mengerjakan Esai itu dengan baik.

Tindak Lanjut Memberikan penilaian. Melaksanakan tugas ulang, sampai nilainya

memenuhi syarat/tuntas.

Evaluasi : Tes Obyektif

Referesi/Acuan/Pustaka : Alkitab ( PL dan PB )

Diktat Pendidikan Agama Kristen Protestan


3/29




SKS : 2 SKS


Pertemuan Ke :2 (ke dua)

A. Tujuan


memahami sikap hidup Kristiani yang dilandasi dengan ajaran Alkitab dan Etika Kristen.

2. Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu memahami arti, peran dan tiga penyakit Agama.

B. Pokok Bahasan :Agama secara umum.

C. Sub Pokok Bahasan :Pengertian manusia dan agama dan tiga jenis penyakit agama.


4/29


Uraian Kegiatanpembelajaran


Pendahuluan DeskripsiSingkat

Menjelaskan arti, peran dan fungsi agamasecara umum.

Mendengarkan, mencatat.

AlkitabDiktat

2 SKS(100 menit)

Relevansi Menyebut tiga jenis penyakit agama yangdapat merusak komunitas.

Mendiskusikan dalam kelompok; fungsi agamasebagai landasan etik, moral dan mental.

KompetensiKhusus

- Mampu memahami arti dan peran agama dalam hidupkeseharian.

Penyajian Urain Menjelaskan arti fungsi dan peran agamadalam pembangunan bangsa Indonesia.

Mempelajari dan mengembangkan materi kuliah.

Contoh Menjelaskan tiga penyakit agama: fanatisme,takhayulisme, fatalism.

Menanyakan hal-hal yang belum jelas.

Latihan Memberikan tugas tertulis tentang hidup rukunantar dan interen umat beragama di Indonesia.

Mahasiswa mengerjakan tugas tersebut secarapribadi.

Penutup Tes Formatif Dosen memberi pertanyaan secara mandiri. Menjawab pertanyaan itu secara lisan.

Umpan Balik Dosen memberikan tes tertulis, Esai. Mahasiswa mengerjakan Esai.

Tindak Lanjut Dosen memberikan penilaian tugas pribadi dantugas kelompok.

Mahasiswa yang belum tuntas harus mengulang teslagi.


Referesi/Acuan/Pustaka : Alkitab ( PL & PB )

Buku Diktat


5/29




SKS : 2 SKS


Pertemuan Ke :3 (ke tiga)

A. Tujuan


memahami sikap hidup kristiani yang dilandasi dengan ajaran Alkitab dan Etika Kristen.

2. Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan: arti dan dasar Agama Kristen, serta Alkitab sebagai sumber

ajaran karya penyelamatan Allah dan contoh-contohnya.

B. Pokok Bahasan :Agama Kristen.

C. Sub Pokok Bahasan : Pengertian dan dasar agama Kristen, serta Alkitab firman Allah sebagai sumber ajaran dan

karyapenyelamatan Allah.


6/29





Membahas arti dan dasar agama Kristen,Alkitab Firman Allah dan Karya

penyelamatan Allah.

Mencatat dan mempelajarinya.

AlkitabDiktat

2 SKS(100 menit)

Relevansi Membahas keunikan Agama Kristen. Mahasiswa membahas dalam diskusikelompok tentang keunikan Agama Kristen itu.

KompetensiKhusus

- Mahasiswa mampu menjelaskan arti dan dasaragama Kristen ; Alkitab Firman Allah danContoh Penyelamatan Allah.

Penyajian Uraian Menjelaskan, ajaran Agama Kristen Memilikiciri khas; Alkitabiah, Kristentris, Agapis.

Mencatat, memahami dan mengembangkanmata kuliah itu.

Contoh Dosen memberi tugas tertulis, mengenaiKetuhanan Yesus Kristus dan kesaksianAlkitabnya.

Mahasiswa mengerjakan tugas tertulis ini.

Latihan Dosen memberikan tugas tes obyektif. Mahasiswa menjawab secara lisan.

Penutup Tes Formatif Dosen memberi tugas tes normative. Mahasiswa mengerjakannya.

Umpan Balik Dosen memberikan tugas obyektif. Mahasiswa mengerjakannya.

Tindak Lanjut Dosen memberikan penilaian semua tugasitu.

Mahasiswa yang belum tuntas harusmengulang sampai tuntas.


Referesi/Acuan/Pustaka : Alkitab, Diktat


7/29




SKS : 2 SKS


Pertemuan Ke :4 (ke empat)

A. Tujuan

1. Kompetensi Utama : Memberikan informasi nilai dan norma Agama Kristen Protestan, sehingga

mahasiswa mampu


2. Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan struktur Alkitab dan hubungannya dengan ajaran Kristen, secara

Otoritas Alkitab bagi umat Kristen.

B. Pokok Bahasan :Alkitab.

C. Sub Pokok Bahasan :Pengetahuan Alkitab secara umum sebagai dasar ajaran Kristen dan sebagai Firman Allah.


8/29


Uraian Kegiatan

pembelajaran



Dosen menceritakan Alkitab Firman Allahsumber ajaran Kristen.

Mahasiswa mendengarkan, mencatat danmemahaminya.

AlkitabDiktat

2 SKS(100 menit)

Relevansi Alkitab adalah Kitab Suci Umat Kristen; ditulisdalam bahasa Ibrani (PL) dan bahasa Yunani(PB).

Mahasiswa mendiskusikan danmengembangkan materi kuliah ini.

KompetensiKhusus

- Mahasiswa mampu menjelaskan struktur Alkitabdan hubungannya dengan agama Kristen sertaotoritasnya sebagai Firman Allah.

Penyajian Uraian Menceritakan sejarah penulisan PL dan PB;

otoritas Alkitab dan Yesus adalah pusatAlkitab.

Menggali isi Alkitab yang menyebut Yesus

sebagai Firman Allah yang menjadi manusia.

Contoh Dosen memberi tugas pada mahasiswa untukmembaca ayat-ayat Alkitab pada Yohanes 1:1, 14, 18.

Mahasiswa membaca isi Alkitab itu dan tahubahwa Firman Allah yang menjadi Manusia

Latihan Dosen memberikan tugas pertanyaan lisan. Mahasiswa menjawabnya.

Penutup Tes Formatif Dosen memberi tes obyektif. Mahasiswa mengerjakan tes itu.

Umpan Balik Dosen memberikan tes tertulis, Esai. Mahasiswa mengerjakan tes itu.

Tindak Lanjut Penilaian atas semua tes yang diberikan . Mahasiswa yang belum tuntas harusmengulang tes lagi.

Evaluasi : Tes Esai



9/29




SKS : 2 SKS


Pertemuan Ke :5 (ke lima)

A. Tujuan

1. Kompetensi Utama : Memberikan informasi nilai dan norma Agama Kristen Protestan, sehingga mahasiswa mampumemahami sikap hidup kristiani yang dilandasi dengan ajaran Alkitab dan Etika Kristen.

2. Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu memahami Tuhan Allah sebagai Sang Pencipta, dan sebagai Pemberi Janji

Keselamatan-Nya dan menyatakan identitasNya / sifat diri-Nya.

B. Pokok Bahasan : Tuhan Allah .

C. Sub Pokok Bahasan :Tuhan Allah sebagai pencipta, pemelihara, Allah Perjanjian dan penyataan diri-Nya sebagai pemilik

identitas / sifat-sifat diri-Nya.


10/29





Dosen memaparkan Tuhan Allah sebagaipencipta, yang memiliki Indentitas / sifatMulia.

Mahasiswa mempelajari dan mengembangkanmateri kuliah.

AlkitabDiktat

2 SKS(100 menit)

Relevansi Menjelaskan Ketuhanan Yesus sebagaiAllah Penyelamat.

Mendiskusikan Yesus sebagai Allah Penyelamat,dalam kelompoknya.

KompetensiKhusus

- Mahasiswa mampu memahami pandanganKristen tentang ; Allah penyelamat, sifat Allah.

Penyajian Uraian Dunia diciptakaan Allah, selama 6 hari, danmanusia sebagai mahkota ciptaan, gambar

Allah.

Mahasiswa menggali Alkitab, bahwa setelahjatuh dosa, manusia binasa dan Yesus datang,

sebagai penyelamat.

Contoh Dosen memberi tugas tertulis, tentangdahsyatnya kuasa dosa, dan pengampunanAllah.

Mahasiswa mengerjakan tugas kelompok itudengan serius.

Latihan Dosen juga memberi pertanyaan lisan siapaYesus itu.

Mahasiswa menjawab secara lisan,berlandaskan pada kesaksiaan Alkitab.

Penutup Tes Formatif Dosen memberikan tes mandiri.. Mahasiswa mengerjakannya.

Umpan Balik Dosen memberikan tes obyektif. Mahasiswa mengerjakannya.

Tindak Lanjut Dosen memberikan penilaian atas semuates itu.

Mahasiswa yang belum tuntas mengulangkembali tes itu.


Referesi/Acuan/Pustaka : Alkitab


11/29

Diktat




SKS : 2 SKS


Pertemuan Ke :6 (ke enam)

A. Tujuan



2. Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu memahami arti kata Gereja, hakikat, fungsi dan Tritugas Panggilan Gereja

dalam masyarakat.

B. Pokok Bahasan : Gereja.

C. Sub Pokok Bahasan :Arti gereja dan hakikatnya, Tritugas Panggilan gereja yang Esa.


12/29





Desen menjelaskan arti, hakikat, fungsi dantugas gereja yang Esa.

Mendiskusikan dalam kelompok gereja yangmemasyarakat.

AlkitabDiktat

2 SKS(100 menit)

Relevansi Hubungan Gereja dengan tuntutan hidupmasyarakat.

Mahasiswa menggali isi Alkitab yang berkaitandengan gereja sebagai garam dan terang dunia.

KompetensiKhusus

- Mahasiswa mampu memahami arti kata gereja,hakikat, fungsi dan tugas gereja yang Esa.

Penyajian Urain Membicarakan gereja sebagai lembagasosial dan lembaga masyarakat, tugas dantanggung jawabnya.

Mahasiswa mencari ayat Alkitab yangmendukung tugas gereja dibidang kesaksiaan,pelayanan, persekutuan.

Contoh Dosen memberi pertanyaan tentangpelayanan gereja ditengah masyarakatyang majemuk.

Mahasiswa menjawab secara lisan, berdasarkanpengamatan aktual masa kini.

Latihan Dosen memberikan tugas tertulis membuatEsai.


Penutup Tes Formatif Dosen memberikan tugas tugas tertulis,tentang definisi Gereja.

Mahasiswa mengerjakannya.

Umpan Balik Dosen memberikan tugas terstruktur . Mahasiswa mengerjaan tes tersektruktur itusecara Pribadi.

Tindak Lanjut Dosen memberikan penilaian atas semuatugas itu.

Mahasiswa yang belum tuntas, harus mengikutites ulangan sampai tuntas.


13/29

Evaluasi : Tugas Terstruktur





SKS : 2 SKS


Pertemuan Ke :7 (ke tujuh)

A. Tujuan



2. Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu menceritakaan kisah penciptaan alam semesta oleh Allah dan manusia

diciptakan menurut Citra Allah, serta manusia sabagai mendataris Allah.

B. Pokok Bahasan : Semesta alam dan manusia.

C. Sub Pokok Bahasan :Kisah penciptaan alam semesta, dan manusia sebagai gambar Allah dan mendataris Allah.


14/29





Dosen menceritakan Tuhan Allah sebagaipencipta alam semesta dan manusia sebagaimahkota ciptaan-Nya.

Mahasiswa mempelajari, mendiskusikan danmengembangkan materi kuliah.

AlkitabDiktat

2 SKS(100 menit)

Relevansi Menjelaskan bahwa semua, kecuali manusiadiciptakan sebagian Firman Allah.

Mahasiswa menggali ayat Alkitab, yang menceritakanalam semesta diciptakan selama enam hari.

Kompetensi

Khusus

- Mahasiswa mampu mengungkapkan Tuhan Allah

menciptakan alam semesta dengan Firman-Nya danmanusia sebagai citra dan mandataris Allah.

Penyajian Uraian Proses penciptaan oleh Allah berlangsungenam hari; manusia diciptakan sebagaimakhluk mulia.

Mahasiswa menyadari dirinya sebagai mahkota ciptaan,wakil Allah di bumi.

Contoh Kuat kuasa dan kemuliaan Allah, Nampakdalam manusia Yesus Juru Selamat.

Mahasiswa memuji memuliakan Allah karenakehadiraan-Nya di bumi, untuk menjadi kawan sekerjaAllah.

Latihan Desen bertanya, bahwa manusia adalahmakluk tetap juga sebagai makhluk hina.

Mahasiswa mebentuk kelompok diskusi untuk menjawabpertanyaan itu.

Penutup Tes Formatif Dosen memberikan pertanyaan. Mahasiswa menjawab pertanyaan itu.

Umpan Balik Dosen memberi tugas membuat makalah(tugas terstruktur).

Mahasiswa mengerjakan tugas itu.

Tindak Lanjut Dosen memberi nilai atas tugas yang telah Bagi yang nilainya belum tuntas, mengikuti tes


15/29

dikerjakan mahasiswa. perbaikan, sehingga tuntas.

Evaluasi : Tes / Tugas Terstruktur





SKS : 2 SKS


Pertemuan Ke :8 (ke delapan)

A. Tujuan



2. Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat manusia menurut kesaksian Alkitab dan menurut

ajaran lain.

B. Pokok Bahasan : Manusia dan hakikatnya.

C. Sub Pokok Bahasan :Hakikat manusia menurut kesaksian Alkitab dan menurut ajaran lain.


16/29





Dosen memaparkan hakikat manusiamenurut Alkitab dan menurut ajaran lain.

Mahasiswa mencatat dan mempelajarinya.

AlkitabDiktat

2 SKS(100 menit)

Relevansi Manusia di beri akal budi, emosi danmampu ambil keputusan.

Mahasiswa membentuk diskusi kelompok, untukmembahas manusia sebagai mahkluk sosial dan

relegius.KompetensiKhusus

- Mahasiswa mampu menjelaskan hakikatmanusia menurut Alkitab dan menurut ajaranlain.

Penyajian Uraian Dosen menjelaskan manusia gambar Allah,punya hakikat jasmani dan rohani.

Mahasiswa sadar diri akan hakikatnya sebagaimahkluk jasmani dan rohani.

Contoh Manusia memiliki tubuh, jiwa dan roh. Mahasiswa menyadari dirinya sebagai makhlukmulia.

Latihan Dosen melemparkan pertayaan tentang jatidiri manusia.

Mahasiswa menjelaskan dengan pendapatAlkitab atau menurut ajaran lain.

Penutup Tes Formatif Dosen membuat soal untuk lisan. Mahasiswa memberi jawaban lisan.

Umpan Balik Dosen memberikan tugas tes obyektif. Mahasiswa menjawab tugas itu secara pribadi.

Tindak Lanjut Dosen memberikan penilaian. Mahasiswa yang belum tuntas harus ulangi tesitu sampai memperoleh nilai tuntas.


17/29






SKS : 2 SKS


Pertemuan Ke :9 (ke sembilan)

A. Tujuan



2. Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan arti tanggung jawab secara teologis dan tanggung jawab

secara sosial budaya.

B. Pokok Bahasan : Manusia dan tanggung jawabnya.

C. Sub Pokok Bahasan :Tanggung jawab manusia kepada Tuhan, sesama, keluarga, masyarakat, bangsa dan

lingkungan hidup dan lingkungan alam.


18/29





Dosen memaparkan tanggung jawabmanusia secara vertikal dan horizontal.

Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikansecara kelompok.

AlkitabDiktat

2 SKS(100 menit)

Relevansi Hanya kepada manusia, Tuhan menuntuttanggung jawab atas perbuatannya.

Mahasiswa merumuskan jenis tanggung jawabyang benar dihadapan Tuhan, sesama danmakhluk lain.

KompetensiKhusus

- Mahasiswa mampu menjelaskan arti tanggungjawab secara vertical (teologis) dan tanggungjawab secara horizontal (sosial budaya danalamiah).

Penyajian Uraian Dosen menjelaskan tanggung jawabkepada Tuhan, sesama dan lingkungandilandasi status manusia sebagaimandataris Allah.

Mahasiswa minta penjelasan kepada dosen,hubungan, tanggung jawab itu dengan iman,pengharapan dan kasih kristiani.

Contoh Dosen memberikan cerita Alkitab tentangorang Samaria yang murah hati yang

bertanggung jawab.

Mahasiswa membuat tulisan tentang tanggungjawab yang benar dihadapan Tuhan dan semua

mahkluk ciptaan lainnya.

Latihan Dosen memberikan tugas tertulis tentangtanggung jawab yang realistis.

Mahasiswa mengerjakannya secara pribadi.

Penutup Tes Formatif Dosen memberikan tes lisan. Mahasiswa mengerjakanya .


19/29

Umpan Balik Dosen memberi Esai. Mahasiswa menjawab.Tindak Lanjut Dosen memberi penilaian. Mahasiswa yang belum tuntas hasil tesnya,

mengulang lagi sampai tuntas.

Evaluasi : Tes Esai





SKS : 2 SKS


Pertemuan Ke :10 (ke sepuluh)

A. Tujuan

1. Kompetensi Utama : Memberikan informasi nilai dan norma Agama Kristen Protestan, sehingga mahasiswa dapat


2. Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep kerjaan, jabatan dan hubungan manusia dengan

pekerjaan itu menurut Etika Kristen, serta mampu mengoperasikaan kreatifitas dan

profesinalivitasnya dalam pekerjaan.

B. Pokok Bahasan : Etika Kristen tentang kerja / pekerjaan .


20/29

C. Sub Pokok Bahasan : Konsep kerja / pekerjaan manusia dan kreatifitas secara

profesinalivitasnya.





Dosen menjelaskan masalahkerja/pekerjaan, jabatan, profesinalivitas

dan kreativitas.

Mahasiswa mencatat, mendiskusikan dalamkelompok.

AlkitabDiktat

2 SKS(100 menit)

Relevansi Dosen membicarakan pentingnyapemahaman etos kerja bagi manusia.

Mahasiswa menggali ayat Alkitab yang berkaitandengan penggunaan etos kerja.

KompetensiKhusus

- Mahasiswa mampu menjelaskan konsep kerja,jabatan, kreativitas dan provesi kerja menurutEtika Kristen.

Penyajian Uraian Hakikat manusia adalah bekerja secarabertanggung jawab.

Mahasiswa sadar bahwa kerja merupakan tugaskebudayaan menurut Kejadiaan 1: 28,Yohanes 5: 7.

Contoh Dosen memberikan tugas tertulis tentangmakna kerja bagi manusia.

Mahasiswa mengerjakannya secara kelompok.

Latihan Dosen minta beberapa mahasiswa majukedepan kelas, menceritakan Firman dalam1 Timotius 6 : 10.

Mahasiswa yang lain membantu temannyadengan memberikan jawaban yang benar.


21/29

Penutup Tes Formatif Dosen memberikan tes lisan. Mahasiswa menjawab langsung.

Umpan Balik Dosen memberikan tugas tentang manfaatetos kerja menurut Max Weber.

Mahasiswa mengerjakan tugas itu secarakelompok.

Tindak Lanjut Dosen memberikan penilaian. Mahasiswa yang belum tuntas mengulang

mengerjakan tugas sampai tuntas.

Evaluasi : Tes Mandiri





SKS : 2 SKS


Pertemuan Ke :11 (ke sebelas)

A. Tujuan



2. Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu mengenal konsep politik menurut Alkitab yang berkaitan dengan konsep

masyarakat, bangsa dan negara, serta mengoprasikan nilai Pancasila dalam pembangunan

sehari-hari.

B. Pokok Bahasan : Etika Kristen tentang Politik.


22/29

C. Sub Pokok Bahasan :Konsep Politik yang berkaitan dengan konsep masyarakat, bangsa dan negara, serta Pancasila

sebagai dasar negara, falsafah hidup, tolok ukur dan etika pembangunan.





Dosen menjelaskan konsep politik tentangmasyarakat, bangsa, negara dan Pancasila.

Mahasiswa mendiskusikan Pancasilla sebagaidasar negara, filsafah hidup, tolok ukur dan etikapembangunan.

AlkitabDiktat

2 SKS(100 menit)

Relevansi Dosen memberikan penjelasan hubungaan

Pancasila dengan kerukunan hidupberagama.

Mahasiswa membahas relevansi Pancasila

dengan pembangunan bangsa masa kini.

KompetensiKhusus

- Mahasiswa mengenal Politik menurut Alkitab dankonsep masyarakat, bangsa, negara menurutPancasila.

Penyajian Uraian Dosen menjelaskan hidup dan kehidupanbangsa Indonesia dalam Pluralitas.

Mahasiswa menyadari tugas dan tanggungjawabnya sebagai generasi penerus yangberkualitas dan intelektualitas.

Contoh Dosen memberikan tugas menulis makalahtentang kehidupan yang benar, tegas danjujur.

Mahasiswa mengerjakan tugas tertulis itu secarapribadi.

Latihan Dosen memberikan pertanyan lisanmengenai keselamatan bangsa.

Mahasiswa secara bergiliran menjawabpertayaan lisan itu.

Penutup Tes Formatif Dosen memberikan tugas kelompok. Mahasiswa mengerjakan tugas itu.


23/29

Umpan Balik Dosen memberikan tugas tertulis tentangtanggung jawab generasi mudakelangsungan hidup bangsa.

Mahasiswa membuat makalah tentang cintatanah air.

Tindak Lanjut Dosen memberikan penilaian atas tugasyang diberikan pada mahasiswa.

Mahasiswa yang belum tuntas harus mengulangmengerjakan tugas sampai memperoleh

ketuntasan.Evaluasi : Tes Obyektif





SKS : 2 SKS


Pertemuan Ke :12 (ke dua belas)

A. Tujuan



2. Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan definisi korupsi, manipulasi dan bahayanya bagi kehidupan

masyarakat, bangsa dan negara.

B. Pokok Bahasan : Etika Kristen tentang Korupsi dan manipulasi.


24/29

C. Sub Pokok Bahasan : Definisi dan inti persoalan korupsi dan manipulasi, serta dampak korupsi dan manipulasi

terhadap hidup pribadimasyarakat, bangsa dan negara.





Dosen menjelaskan inti persoalan korupsidan manipulasi serta dampaknya.

Mahsiswa mempelajari dan mendiskusikandalam kelompok.

AlkitabDiktat

2 SKS(100 menit)

Relevansi Korupsi menjadi noda bangsa danmenghacurkan etik, mental dan moralbangsa.

Mahasiswa membuat karya tulis tentang bahayakorupsi yang memiskinkan.

KompetensiKhusus

- Mahasiswa manjelaskan definisi korupsi,manipulasi dan bahayanya bagi bangsa danNegara.

Penyajian Uraian Dosen menjelaskan bahaya korupsi danmanipulasi, serta pencegahan/pemberantasan.

Mahasiswa mengungkapkan ayat Alkitab yangmenyatakan bahwa orang jahat akan dihukumdan orang benar akan selamat.

Contoh Dosen memberikan tugas untuk menulisakibat korupsi.

Mahasiswa mengerjakan tugas itu.

Latihan Dosen memberikan tugas kepadamahasiswa menulis cerita tentangpertobatan Zakheus.

Mahasiswa secara pribadi mengerjakan tugasitu.


25/29

Penutup Tes Formatif Dosen memberikan tes obyektif. Mahasiswa mengerjakan tugas itu.

Umpan Balik Dosen memberikan tugas obyektif kepadamahasiswa


Tindak Lanjut Dosen memberikan penilaian tugas. Mahasiswa mengerjakan tugas berikutnya,sampai tuntas.






SKS : 2 SKS


Pertemuan Ke :13 (ke tiga belas)

A. Tujuan



2. Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu memahami pentingnya penerapan nilai demokrasi dan HAM, dengan

mewujudkan hidup berkeadilan, benar, jujur berdasarkan ajaran Kristen.


26/29

B. Pokok Bahasan : HAM menurut iman Kristen.

C. Sub Pokok Bahasan :Demokrasi dan HAM dan kehidupan yang berkeadilan, benar dan jujur menurut ajaran Alkitab.





Dosen menceritakan HAM yangberhubungan dengan kedaulatan Allahyang universal dan manusia sebagaigambar Allah.

Mahasiswa mencatat dan mendiskusikan matakuliah ini, dengan mengutip ayat Alkitab.

AlkitabDiktat

2 SKS(100 menit)

Relevansi Dosen menjelaskan bahwa pelanggaranHAM adalah pelanggaran terhadap Allahsendiri.

Mahasiswa mampu merumuskan inti persoalanpelanggaran HAM dan pencegahan melaluiajaran Alkitab.

KompetensiKhusus

- Mahasiswa mampu menerapkan nilai demokrasidan HAM yang berkeadilan, benar dan jujurmenurut Alkitab.

Penyajian Uraian Kesaksian Alkitab tentang HAM dan tokohYesus sebagai teladan pelaku HAM yanghandal.

Mahasiswa mampu mengungkapkan peranorang beriman dalam menerapkan nilaikekristenan terhadap sesama.

Contoh Dihadapan Allah, semua orang sama

derajatnya, maka harus diperlakukansecara terhomat.Latihan Dosen memberikan tugas tertulis, tentang

empati dan simpati terhadap sesama.Mahasiswa mengerjakan tugas ini denganmemberi beberapa contoh.

Penutup Tes Formatif Dosen memberikan tes obyektif Mahasiswa mengerjakannya.

Umpan Balik Dosen memberikan tugas tertulis mengenaiHAM dalam kehidupan di kampus.

Mahasiswa mengerjakan tugas itu secarakelompok.


27/29

Tindak Lanjut Dosen memberikan nilai atas tugas yangtelah diberikan kepada mahasiswa.

Mahasiswa mengerjakan beberapa tes lagi, bagiyang belum tuntas, mengerjakan sampai iatuntas.






SKS : 2 SKS


Pertemuan Ke :14 (ke empat belas)

A. Tujuan


memahami sikap hidup kristiani yang dilandasi dengan ajaran Alkitab dan Etika Kristen.2. Kompetensi khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan kesaksian Alkitab tentang prinsip hidup damai sejahtera

sebagai pribadi dan komonitas, serta mempraktikan perannya sebagai pembawa damai

dilingkungannya.


28/29

B. Pokok Bahasan : Hidup damai dengan semua orang.

C. Sub Pokok Bahasan : Berita Alkitab tentang perdamaian dan hidup damai sebagai pribadi dan komunitas, serta

pembawa damai bagi lingkungannya.




Pendahuluan Deskripsi

Singkat

Dosen membahas hidup damai menurut

Alkitab dan tugas perdamaian bagi sesama.

Mahasiswa mempelajari dan mengembangkan

materi kuliah.

AlkitabDiktat

2 SKS(100 menit)

Relevansi Dosen menceritakan Yesus adalah Allahpendamai.

Mahasiswa meyakini bahwa persekutuan denganmembawa damai telah dikerjakan Yesus sejak2000 tahun yang lalu.

KompetensiKhusus

- Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip hidupdalam damai sejahtera, dialami tiap pribadi dankomunitas dan lingkungan.

Penyajian Uraian Dosen menjelaskan damai sejahtera yangsejati, terdapat dalam kerajaan Allah disurga.

Mahasiswa tahu bahwa damai secara duniawi,harus berlanjut ke dalam damai surgawi.

Contoh Dosen menjelaskan bahwa tiap orang butuhperdamaian antara dirinya dengan Tuhan,sesama dan lingkungan.

Mahasiswa menulis pemahamannya dengandamai sejahtera surgawi dan duniawi.

Latihan Dosen memberikan tugas tertulis tentang Mahasiswa mengerjakan secara kelompok.


29/29

perdamaian yang kekal.

Penutup Tes Formatif Dosen memberikan tes lisan. Mahasiswa langsung menjawabnya.

Umpan Balik Dosen memberikan tugas tertulis Esai. Mahasiswa mengerjakan secara kelompok.

Tindak Lanjut Dosen memeriksa tugas yang telahdikerjakan mahasiswa. Mahasiswa yang belum tuntas, mengerjakantugas ulang, sehingga mencapai nilai tuntas.

Evaluasi : Tes Esai


agama kristen protestan

Documents