Seminar Nasional Bahasa dan Sastra (SENABASTRA) VIII 2016 i

Prosiding

Seminar Nasional Bahasa & Sastra

SENABASTRA | 8

978 – 602 – 18506 – 1 – 9

ISBN 978-602-18506-1-9 Editor

Diah Ikawati A., SS., M.Pd Iqbal Nurul Azhar, SS., M. Hum Erika Citra Sari H., SS., M. Hum

Tim Seleksi Tim Senabastra | 8

Layout Tim Senabastra | 8

Desain Sampul Tim Senabastra | 8

Hak cipta dilindungi undang-undang All rights reserved

Cetakan I, Juni 2016

Diterbitkan oleh

Jl Raya Telang No. 2 Telang, Kamal, Bangkalan, Jawa Timur. 69162 www.sasing.trunojoyo.ac.id | sasing@trunojoyo.ac.id

Prodi Sastra Inggris Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya

Universitas Trunojoyo Madura

Seminar Nasional Bahasa dan Sastra (SENABASTRA) VIII 2016 ii

KATA PENGANTAR

Seminar akademik merupakan media bertemunya berbagai ide kreatif dan terbaru terkait dengan

satu disiplin ilmu tertentu. Interaksi seperti ini sangat positif untuk mempertemukan isu-isu krusial dari

sudut pandang yang unik, yang didasarkan pada hasil penelitian mendalam maupun pemikiran yang kritis

atas berbagai macam fenomena, utamanya fenomena kebahasaan dan kesastraan yang ada di sekitar kita.

Seminar akademik juga penting untuk dunia penelitian kebahasaan dan kesastraan karena dewasa ini

penelitian dibidang ini terus berkembang dan memberikan sumbangsih berarti bagi masyarakat. Seminar

akademik adalah media yang tepat untuk mendesiminasikan hasil-hasil penelitian tersebut. Atas dasar

inilah Program Studi Sastra Inggris Universitas Trunojoyo Madura dengan bangga melaksanakan

kegiatan seminar nasional tahunan yaitu Seminar Nasional Bahasa dan Sastra (SENABASTRA) VIII.

Buku ini adalah kumpulan kertas kerja yang telah dipresentasikan oleh para pemakalah dan diedit

oleh editor Seminar Nasional Bahasa dan Sastra ke-8 (SENABASTRA VIII). Tujuan dari diadakannya

SENABASTRA VIII adalah untuk memberikan nilai tambah dalam mewarnai khazanah keilmuan

terutama dalam bidang kebahasaan dan kesusastraan. Selain pada tataran akademik, hasil-hasil penelitian

ini dapat dimanfaatkan menjadi bahan pertimbangan oleh para stakeholders dalam pembuatan dan

pengambilan kebijakan. Konsekuensinya, kegiatan seperti ini tidak hanya terhenti pada kegiatan rutin

semata, akan tetapi mampu menjadikan ruh baik dalam bertindak ataupun bertutur dalam konteks yang

lebih luas.

Terdapat 75 (tujuh puluh lima) kertas kerja yang secara ilmiah bergabung pada empat domain

yaitu ilmu bahasa, ilmu sastra, ilmu budaya, dan pendidikan bahasa dan sastra. Karena inilah, buku inipun

terbagi menjadi empat subbahasan menyesuaikan pada empat domain tersebut. Subbahasan pertama

adalah peletakan gagasan terhadap trend dan isu yang ada dalam dunia ilmu bahasa. Subbahasan kedua

merangkum segala permasalahan dalam dunia ilmu sastra. Subbahasan ketiga adalah tentang budaya, dan

subbahasan terakhir, yang menjadi penyempurna SENABASTRA VIII kita kali ini adalah hal-hal

menarik terkait pengajaran bahasa dan sastra.

Senabastra VIII memiliki tipikal yang berbeda dengan Senabastra sebelumnya. Jika pada

senabastra sebelumnya, pemakalah yang ada dalam buku ini merupakan duta dari bidang keilmuan

mereka yang masing-masing yang memiliki hasrat yang sama yaitu memberikan aspirasi maupun

inspirasi pada masyarakat dalam bingkai tema Senabastra, maka Senabastra VIII kali ini jauh lebih

berwarna. Dikatakan berwarna karena topik-topik bahasan memiliki bentang cakupan yang sangat luas,

mulai dari cakupan bahasan yang bersifat lokal, hingga internasional, sehingga dapat kita katakan bahwa

Senabastra VIII kali ini adalah ibarat pelangi, berwarna warni, berwarna lokal, maupun juga berselera

internasional.

Karena banyaknya kertas kerja yang ada dalam buku ini, maka tim editor pada pengantar ini

hanya dapat menampilkan sedikit cuplikan dari warna-warni pelangi tersebut. Cuplikan ini dapat

dijadikan sebagai salam pembuka dari editor terhadap pembaca tercinta buku ini.

Seminar Nasional Bahasa dan Sastra (SENABASTRA) VIII 2016 iii

Subtopik pertama yaitu ilmu bahasa, telah dieksplorasi oleh Abd. Rahman. Dalam kertas kerjanya

yang berjudul “Superioritas dan Inferioritas Bahasa: Sebuah Problematika Penulisan Sejarah Lokal Di

Loloda Halmahera Abad XX”, Rahman menyajikan dengan jelas warna pelangi dari sebuah wilayah

Nusantara yang disebut sebagai Halmahera, tepatnya Loloda. Secara jelasnya Rahman menyatakan bahwa

secara historis Loloda adalah salah satu kerajaan lokal tertua di Kawasan Laut dan Kepulauan Maluku

bagian utara tepatnya di sepanjang pesisir pantai barat daya pulau Halmahera yang diperkirakan telah

berdiri sejak abad ke-13 M. Kerajaan ini sejak awal terbentuknya diperintah oleh seorang raja yang

bergelar kolano, namun di sekitarnya terdapat empat kerajaan lain yang dikenal sebagai Moloku Kie Raha

(empat kerajaan gunung Maluku) yaitu Ternate, Tidore, Bacan, dan Jailolo. Empat kerajaan ini

diperkirakan baru terbentuk pada sekitar abad ke-14 M. Secara kultural Loloda adalah suatu entitas

budaya tersendiri. Salah satu komponen dari budayanya adalah bahasa. Bahasa Loloda tergolong rumpun

bahasa non-Austronesia sebagaimana halnya yang dipakai oleh umumnya penduduk pesisir pantai barat

daya Halmahera. Sayangnya sampai saat ini pengungkapan sejarah Kerajaan Loloda menurut bahasa

sumber Loloda sendiri lisan maupun tulisan masih mengalami kesulitan yang sangat serius hingga

menjelang akhir abad ke-20. Kendalanya adalah munculnya fenomena superioritas dan inferioritas bahasa

dalam upaya penulisan sejarah Loloda. Sumber-sumber sejarah Loloda yang ketersediaanya amat terbatas

umumnya dilisankan dan dituliskan dalam bahasa Ternate. Akibatnya karya-karya sejarah Loloda yang

berbahasa Loloda sulit ditemukan. Bahasa Ternate menjadi bahasa sumber yang dominan sedangkan

bahasa Loloda sendiri hilang tidak terpakai. Permasalahannya adalah mengapa bahasa Ternate menjadi

bahasa superior dalam upaya penulisan sejarah Loloda, sedangkan bahasa Loloda menjadi bahasa inferior.

Pengungkapan warna kedua dari pelangi lokalitas adalah tulisan yang disajikan oleh Baiq

Rismarini Nursaly yang berjudul “Pola Pemakaian Bahasa Sumbawa di Enclave Karang Taliwang Kota

Mataram”. Dalam Kertas kerjanya, Nursaly menyatakan bahwa Lingkungan Karang Taliwang Kota

Mataram, NTB adalah sebuah enclave Bahasa Sumbawa (BS) yang merupakan sebuah pemukiman padat

dengan wilayah tidak terlalu luas. Wilayah ini merupakan domisili bagi keturunan etnis Sumbawa yang

dikelilingi oleh pemukiman lain di sekitarnya, yang merupakan domisili bagi etnis Bali dan etnis Sasak.

Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pola pemakaian BS di enclave Karang Taliwang

dalam lima ranah pemakaian, yaitu: ranah keluarga, pendidikan, pekerjaan, pergaulan masyarakat, dan

adat-istiadat atau keagamaan, berdasarkan analisis komponen tutur yang dipengaruhi oleh aspek-aspek;

linguistik, interaksi sosial, dan kebudayaan dalam pola komunikasi. Hymes (1964a:4) mengistilahkan

studi ini dengan Ethnography of Speaking yang merupakan penggabungan dari etnologi dan linguistik

yang mengkaji situasi, penggunaan, pola, dan fungsi berbicara sebagai suatu aktifitas tersendiri. Istilah itu

kemudian dirubah oleh Hymes menjadi Ethnography of Communication. Diungkapkan oleh Hymes

bahwa, Ethnography of Communication bertujuan untuk menganalisis perilaku komunikasi manusia yang

berhubungan erat dengan kebudayaan.

Warna lokalitas kedaerahan juga dapat dijumpai di Subtopik kedua yaitu Sastra. Di Subtopik ini,

terdapat satu tulisan yang menarik tentang Sunda yang disajikan oleh Ypsi Soeria Soemantri, yang

berjudul “The Expression Of Natural Beauty Of Sundanese Land In The Poems Translation.” Dalam

tulisannya, Soemantri menjelaskan tentang keindahan alam dari bumi Sunda yang dapat ditangkap dari

puisi-puisi berbahasa Sunda. Sunda oleh Soemantri dinyatakana sebagai bumi yang begitu indah yang

dapat dilihat dari hutan, perbukitan dan semesta yang lain. Soemantri juga menyatakan secara jelas akan

kebahagiaan orang Sunda menerima karunia alam yang begitu besar.

Selain mengungkap warna lokalitas, subtopik Sastra juga mengungkap terna-terna Internasional

seperti yang disajikan oleh Nanda Ruli Maulidiyah dan Priesty Adeline dalam kertas kerjanya yang

Seminar Nasional Bahasa dan Sastra (SENABASTRA) VIII 2016 iv

berjudul “Perbedaan Kelas Sosial dalam Cerpen Richard Connel’s The Most Dangerous Game,” sebuah

novel berselera Internasional. Dalam tulisannya Maulidiyah dan Adeline menyatakan bahwa dalam

tatanan masyarakat perbedaan kelas sosial masih terlihat. Penggolongan kelas sosial salah satunya

berdasarkan kekuasaan dan materi. Dalam cerpen The Most Dangerous Game terdapat tiga kelas sosial

yakni aristokrat, borjuis dan kaum buruh atau proletar. Perbedaan kelas sosial itu direpresentasikan oleh

tiga tokoh yaitu Rainsford,General Zaroff dan Ivan. Seorang pemburu bernama Rainsford terjatuh dari

kapal dan terjebak di sebuah pulau kecil di Karibia. Disana, ia diburu oleh suku Cossack. Kejadian itu

mempertemukannya dengan seorang pembunuh bernama General Zaroff yang mempunyai pengikut setia

bernama Ivan. Namun marxisme melihat sebuah kemajuan datang melalui perjuangan tanpa membedakan

kelas sosial, yang berarti siapapun bisa berhasil atau mengalami kemajuan dengan perjuangan keras tanpa

melihat darimana seseorang itu berasal. Hal itu terbukti dengan bebasnya Rainsford dari permainan yang

diciptakan oleh General Zaroff. (amerika)

Warna-warna internasional juga terlihat pada subtopik ketiga yaitu budaya. Warna ini disajikan

oleh Aidatul Chusna dan Eni Nur Aeni melalui kertas kerjanya yang berjudul “Tentang Sedih di Victoria

Park’: Raising Indonesians’ Awareness On Migrant’s Life Through Migration Literature.” Dalam

tulisannya, Chusna dan Aeni menyajikan tentang suka duka kaum buruh migrant di Hongkong. Dalam

tulisannya, buruh migran di Hongkong dicerminkan sebagai kaum yang kuat yang dbangun oleh kondisi

yang keras. Mereka dijadikan sebagai sumber penghasilan bagi keluarga di tanah air. Mereka mengambil

alih peran para alelaki untuk mencari nafkah dan memberi makan anak-anak mereka. Dalam tulisannya,

Chusna dan Aeni juga memaparkan tentang perilaku lesbi yang ada dalam novel tersebut sebagai perilaku

yang disebabkan sebagai salah satu bentuk pelarian dari tekanan batin akibat dikhianati oleh para suami.

Warna internasional selanjutnya ada dalam kertas kerja yang ditulis oleh Roh Jung Ju, yang

berjudul “Representasi Alam Neraka dalam Webtoon Singwa Hamkkie.” Dalam tulisannya, Ju

menjelaskan bahwa Webtoon (World Wide Web+Cartoon) merupakan sebuah genre komik yang baru

Korea, hasil gabungan jaringan komunikasi dengan akses individu ke komputer. Webtoon ini sudah

masuk ke beberapa negara, termasuk Indonesia, sehingga dapat dianggap sebagai konten baru yang

menunjukkan budaya Korea. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan budaya tradisional Korea,

khususnya gambaran bentuk neraka dalam webtoon Singwa Hamkkie(With God), dengan mengkaji

semiotik cerita. Peristiwa cerita dalam Singwa Hamkkie(With God) menggali kepercayaan alam neraka

dalam masyarakat Korea, yaitu budaya tradisional Korea. Dengan analisis semiotik, Singwa

Hamkkie mewakili budaya tradisional Korea dan menunjukkan sebuah basis yang benar. Berdasarkan

penelitian ini, konten baru Singwa Hamkkie pada webtoon mampu menjadi sebuah pedoman budaya

tradisional Korea bagi para orang luar Korea.

Bahasa dan sastra yang bersifat tradisional maupun global harus berjalan beriringan dengan

bahasa nasional yaitu bahasa Indonesia. Untuk memastikan hal ini, pikiran-pikiran yang kritis yang

berusaha untuk menemukan cara-cara yang kreatif menyandingkan tiga jenis bahasa yang berbeda

tersebut mutlak diperlukan. Kritik akan kondisi terkait cara-cara pemertahanan dan pengembangan

kebahasaan dan kesastraan Indonesia kontemporer utamanya di perguruan tinggi disajikan oleh Agustinus

Indradi dalam kertas kerjanya yang berjudul “Mengkritisi Kontribusi Matakuliah Bahasa Indonesia

dalam Menunjang Peningkatan Kemampuan Menulis Mahasiswa.” Dalam tulisannya, Indradi menyatakan

bahwa Pada saat ini, mata kuliah (MK) Bahasa Indonesia merupakan MK wajib bagi mahasiswa program

diploma dan sarjana. Karena bersifat umum dan wajib, maka MK Bahasa Indonesia saat ini sering disebut

sebagai MKWU (Mata Kuliah Wajib Umum). Namun sayangnya, MK Bahasa Indonesia masih sering

dianggap belum mampu menunjukkan peran dan fungsinya secara maksimal. Memamg materi

Seminar Nasional Bahasa dan Sastra (SENABASTRA) VIII 2016 v

pembelajaran MK Bahasa Indonesia dalam buku ajar yang selama ini beredar tampak masih terlalu

banyak mengajarkan teori tentang bahasa dan teori menulis, bukan tentang ajakan untuk aktif menulis.

Oleh karena itu, paparan berikut ini bertujuan mencari alternatif model materi pembelajaran yang

diharapkan mampu memberi kontribusi positif bagi peningkatan kemampuan mahasiswa dalam menulis,

khususnya menulis karya ilmiah.

Melalui tulisan-tulisan yang tersusun dalam buku ini, diharapkan dapat membantu memperluas

cakrawala pembaca akan fenomena kebahasaan, kesastraan, kebudayaan, serta pengajaran bahasa dan

sastra di tanah air. Dengan bertambahnya cakrawala tersebut, diharapkan dunia linguistik, ilmu sastra,

ilmu budaya dan pengajaran bahasa dan sastra di Indonesia menjadi berkembang.

Sebagai penutup, kami haturkan jutaan terima kasih kepada banyak pihak; panitia, para

pemakalah, peserta SENABASTRA VIII, serta kepada semua pihak yang telah berkenan bekerjasama

dengan kami untuk menerbitkana buku ini. Kami berharap, kerjasama ini akan terus berlanjut di masa

yang akan datang. Sampai jumpa di SENABASTRA IX 2017

Bangkalan, 5 Juni 2016

Tim Editor

D.I.A, I.N.A & E.C.S.H

Seminar Nasional Bahasa dan Sastra (SENABASTRA) VIII 2016 vi

DAFTAR ISI

Pengantar Editor

Daftar Isi

BAHASA

Superiority and Inferiority of Language: A Problem of Local Historiography

in Loloda-Halmahera on The Twentieth

Abd. Rahman

1

Analisis Wacana Pemberitaan Artis pada Media Portal: Studi Kasus Berita

Marshanda Di Merdeka.Com

Agwin Degaf

9

Stereotype on “Neato Botvac” Vacuum Cleaner Advertisement in Malaysia :

A Critical Discourse Study

Ana Rufaidah, Ainun Ika Pratiwi

14

Pola Pemakaian Bahasa Sumbawa di Enclave Karang Taliwang Kota

Mataram

Baiq Rismarini Nursaly

18

Klasifikasi Leksikal Bahasa Kawi dalam Gendhing-Gendhing Jawa: Sebuah

Kajian Linguistik Kebudayaan

Bimo Herdianto Prabowo, Ika Nurfarida

24

Analisis Diksi Kata Black dan White dalam Novel Black and White Karangan

Lewis Shiner

Bunga Diantirta Yapati Puteri

29

Euphemism: Does It Express Politeness When It Is Used in Communication?

Chatarini Septi Ngudi Lestari, Trisnayanti

35

Using News Report as a Reading Material in Text Analysis Teaching For

EFL Adolescent Learners: Critical Discourse Analysis Approach

Bramantya Pradipta, Salim Anshori

40

Seminar Nasional Bahasa dan Sastra (SENABASTRA) VIII 2016 vii

Komunikasi Politik Jokowi: Analisis Wacana Kritis

D. Jupriono, Agus Sukristyanto, Arief Darmawan

44

Perencanaan Bahasa di Indonesia: Implementasi dan Hambatan

Dalwiningsih, Salim Anshori

51

Islamophobia Portrayed in Donald Trump’s Presidential Speeches

Dewi Gita Puspitasari, Wardatul Baidlo’

57

Flouting The Conversational Maxims in TV Advertisements to Influence

Children

Dhyaan Annisa Djuita Nugroho, Firda Djuita

61

Critical Discourse Analysis: A Comparative Study in Anti-Smoking

Campaign Video in Indonesia and Thailand

Dian Purwitasari

66

African American Vernacular English (Aave): Eksistensi dan

Penggunaannya oleh Orang Kulit Putih Amerika, Studi Kasus pada Novel

The Adventures of Huckleberry Finn

Dian Riesti Ningrum, Fitriyatuz Zakiyah

71

Sikap Berbahasa Mahasiswa dalam Era Globalisasi

Dina Merdeka C., Siti Maryam

76

A Social Semiotics and Post-Colonial Beauty Representation in Shinzui Body

Lotion Advertisement

Eka Noraisa Putri Corina

81

Analysis on the Use of Argumentation in High School Debate Competition by

the Motion This House Will Ban Junk Food

Eva Nur Mazidah

85

Senyapan Dalam Produksi Ujaran Presiden Joko Widodo pada Saat Dialog

Interaktif Bersama Najwa Shihab

Fiyan Ilman Faqih, Prasetyo Adi Wibowo

91

Iklan Kampanye Legislatif: Pencitraan melalui Komponen Lingual dan

Visual

Harum Munazharoh

97

Mapping and Defining Hate Speech in Instagram’s Comments: A Study of

Language Use in Social Media

Ika Nurfaida, Laudetta Dianne Fitri

105

Seminar Nasional Bahasa dan Sastra (SENABASTRA) VIII 2016 viii

Bahasa Jerman sebagai Bahasa Plurisentris

Iwa Sobara

110

Bahasa dan Kekuasaan (Perspektif Analisis Wacana Kritis)

Mujianto

115

Bahasa Indonesia Kekinian di Era Teknologi Komunikasi

Nani Sunarni

121

Development of Language Used in A Puppet Show: A Study of Code

Switching

Nita Suryawati

127

Tindak Tutur Memuji oleh Guru Perempuan dalam Interaksi Pembelajaran

Bahasa Indonesia

Pandu Meidian Pratama, Gamal Kusuma Zamahsari

137

Rhetorical Features in Research Article Abstracts Written By Non-Native

English-Speaking Novice Researchers

Rita Darmayanti

147

Bahasa Kontemporer: Syurga atau Neraka?

Rozali Jauhari Alfanani, Nursyahidah, Abdul Nasip

151

Are We Really Equal? : Questioning Gender Equality and The Gender

Ideology of the Representation of Male and Female in Thematic English Text

Books Published by The Ministry of National Education, A Critical Discourse

Analysis

Sabta Diana

156

Pemertahanan Bahasa Daerah oleh Masyarakat Suku Madura di Yogyakarta

Sigit Arba’i

165

Dispreferred Response in Journey 2: The Mysterious Island Movie

Nur Mufidah, Diah Ikawati A.

173

Cohesive Analysis of Chaterine Mansfield’s The Fly

Rosyida Ekawati

180

Antroponim sebagai Cerminan Identitas Bangsa

Susi Machdalena

186

Sikap Bahasa Para Guru Bidang Studi Nonbahasa Indonesia di Jawa Timur

terhadap Bahasa Indonesia

Yani Paryono

190

Seminar Nasional Bahasa dan Sastra (SENABASTRA) VIII 2016 ix

Campur Kode dalam Dakwah Tan Mei Wha

Yuyun Kartini

195

Jargon in Lamongan Cisc’s Chants

Yusita Fatmawati, Iqbal Nurul Azhar

200

Pengaruh Bahasa Terhadap Kelestarian Budaya dalam Masyarakat Bima

Zulkifli, Apriyanto Wawan Darmawan Putra

205

Interjeksi dalam Novel ‘Donyane Wong Culika’ Karya Suparta Brata

Siti Komariyah

210

The Expression of Natural Beauty of Sundanese Land in the Poems

Translatiom

Ypsi Soeria Soemantri

217

Locally Produced, Internationally Consumed: Netnography Iklan Berbahasa

Inggris pada Iklan Produk Lokal sebagai Upaya Product Campaign di Era

MEA

Annysa Endriastuti, Eko S. Kusumo

222

SASTRA

‘Tentang Sedih di Victoria Park’: Raising Indonesians’ Awareness on

Migrant’s Life through Migration Literature

Aidatul Chusna, Eni Nur Aeni

230

Nilai Budaya dalam Sastra Lisan Panji Laras di Desa Madegan Sampang

Anisa Fajriana Oktasari

234

Materialism in D.H. Lawrence’s The Rocking-Horse Winner

Abdhul M. Aziz, Hardono

239

Potret Tokoh Lara Cameron dalam Novel Kilau Bintang Menerangi Bumi

Karya Sidney Sheldon: Sebuah Kajian Feminisme dalam Teks Sastra

Besin Gaspar

243

Mendedahkan Nilai Kemanusiaan dalam Novel Adinda: Kulihat Beribu-Ribu

Cahaya Di Matamu Karya Ayu Sutarto

Dian Roesmiati

250

Membaca Sastra dengan Ancangan Literasi Kritis (Kajian Teks Sastra

Menggunakan Perspektif Teori Kritis)

Endah Tri Priyatni

256

Seminar Nasional Bahasa dan Sastra (SENABASTRA) VIII 2016 x

Commodifying Daughters: A Marxist Analysis in S. Rukiah’s The Fall And

The Heart Izza Puja Lestari, Erika Citra Sari H.

262

Poskolonialisme dalam Novel Meretas Kebebasan Karya Naguib Kaelani dan

Novel Bumi Manusia Karya Pramoedya Ananta Toer (Kajian Sastra

Bandingan)

Ika Febriani

265

Bentuk-Bentuk Kritik Kemiskinan dalam Novel Nak, Maafkan Ibu Tak

Mampu Menyekolahkanmu Karya Wiwid Prasetyo

Kusyairi

272

Afghanistan Class Stratification in Khaled Hosseini’s and the Mountain

Echoed

Kurnia Angger Eka P, Diva Wenanda

276

Tragedy of Macbeth and the Age of Shakespeare: The Interaction of Literary

Work and Its Society

Miftahur Roifah

282

Defocalized Narrative in Gabriel Garcia Marquez’s An Old Man with a Very

Enormous Wings

Niko Fedyanto

287

Pandangan Kritis terhadap Aspek Rasisme dalam Novel Memang Jodoh

Karya Marah Rusli

Ninawati Syahrul

292

A Portrayal of Gender and Equality: Disney’s Pocahontas between Fiction

and History

Nopita Trihastutie

299

Perbedaan Kelas Sosial dalam Cerpen Richard Connel’s the Most Dangerous

Game

Nanda Ruli Maulidiyah, Priesty Adeline

302

Ekspresi Kesadaran Perempuan terhadap Kebodohan yang Membelenggu

Kaumnya

Rina Ratih

306

Tubuh Perempuan: Timur yang Imajiner (Pembacaan Orientalisme atas

Cerpen Dilarang Menyanyi di Kamar Mandi Karya Seno Gumira Ajidarma)

Royyan Julian

312

Seminar Nasional Bahasa dan Sastra (SENABASTRA) VIII 2016 xi

Kosmopolitanisme dalam Memoar Eat, Pray Love Karya Elizabeth Gilbert

Syarif Hidayat

317

Redefining Gender Roles of ‘the Snow Queen’ in Frozen

Sudianto, Ike Dewi Lestari

322

Hutan dan Imperialisme Ekologis dalam Tiga Cerpen Digital Asap Pak Tua

Karya Melda Savitri, Titik Api Karya Rasyad Fadhilah dan Roh Penunggu

Hutan Karya Rendy Mahendra

Usma Nur Dian Rosyidah

327

Using “White Heron” to Boost Students’ Empathy on Environmental Issue

Mia Fitria Agustina

332

BUDAYA

Analisis Wacana Kritis Lesbianisme dalam Film Carol (2015)

Diya Sri Widiyanti

337

Peran Aktif Pelajar Madura dalam Mengenal dan Melestarikan Ludruk

sebagai Drama (Kesenian) Tradisional

Linta Wafdan Hidayah

343

Representasi Perempuan Madura dalam Dunia Politik : Dulu, Kini dan

Masa Depan (Analisis Tekstual Perempuan Madura dalam Sejarah Buku

Madura dan Media Massa)

Netty Dyah Kurniasari

348

Representasi Alam Neraka dalam Webtoon Singwa Hamkkie

Roh Jung Ju

355

Misi Pemberadaban dalam Iklan Komersial Toms Shoes for One, Another.

Diunggah 21 September 2015 di Akun Resmi Toms Youtube

Rusi Aswidaningrum, Novia Adibatus Shofah, Melanatus Shelikha

360

PENDIDIKAN

From Classroom to Workroom: Translation Students’ Challenges in

Globalized Business Communication

Asrofin Nur Kholifah

365

Mengkritisi Kontribusi Matakuliah Bahasa Indonesia dalam Menunjang

Peningkatan Kemampuan Menulis Mahasiswa

Agustinus Indradi

369

Pandangan Hidup Guru Bahasa Indonesia Liberal Smk Kartika IV-1 Malang

Agus Purnomo Ahmad Putikadyanto, Nur Aisyah Sefrianah

375

Seminar Nasional Bahasa dan Sastra (SENABASTRA) VIII 2016 xii

The Implementation of Three Questioning Strategy in Learning Reading

Descriptive Texts

Fauris Zuhri

381

Stimulate Children to Speak English at Home by Using Star Signs

Fitrah Yuliawati

386

Creative Writing in Poetry Class for Beginners

Lilis Lestari Wilujeng

390

Students’ Strategies to Overcome Speaking Problems in EFL Speaking Class

(Intermediate Class) in Tertiary Level

Maula Khoirunnisa’

395

Using Simulation Game to Improve Speaking Abilty of The Second Semester

Students of English Education Department at Madura Islamic University

Samsi Rijal

401

The Correlation Between Sport Science Students’ Beliefs about Language

Learning and Their Learning Strategies

Suvi Akhiriyah

406

UNESA Students’ Difficulty in Doing TEP Test

Wiwiet Eva Savitri

412

The Controversial Tiffany’s Music Video Clip Entitled “Jangan Bersedih”

Ummi Barirroh, Luluk Warsiti

417