9. perencanaan karangan
TRANSCRIPT
Perencanaan Karangan
(Pertemuan ke-9)
Dra. Siti Sahara
Perencanaan Karangan
Karangan Ilmiah:
1. Makalah Ilmiah2. Skripsi3. Tesis4. Disertasi5. Laporan
Penelitian
Proses Penulisan:
Tahap Utama 1. Tahap
Prapenulisan2. Tahap Penulisan 3. Tahap Revisi
Proses Penulisan:
1. Tahap Prapenulisan 1) Pemilihan Topik 2) Pembatasan
Topik 3) Judul Karangan
Proses Penulisan:
2. Tahap Penulisan 1) Tujuan Penulisan 2) Bahan Penulisan 3) Kerangka
Karangan
Proses Penulisan:
3. Tahap Revisi 1) Kebahasaan (ketikan) 2) Penemuan data baru 3) penemuan pendapat
baru
1. Tahap Prapenulisan
Pengertian Topik 1. Pokok Permasalahan2. pembahasan 3. pembicaraan/Buah bibir
Topik dapat diperoleh dari berbagai sumber: 1. Pengalaman (Krg Ilmiah) 2. Pengamatan (Krg Ilmiah) 3. Pendapat/Penalaran (Krg Ilmiah) 4. Khayalan (Krg
nonilmiah/Fiksi)
Tahap Prapenulisan .
Pemilihan topik untuk karangan Ilmiah, ada beberapa hal yang perlu
dipertimbangkan: 1. Ada manfaat untuk
perkembangan ilmiah atau profesi penulis.
2. Cukup menarik untuk dibahas. 3. Penulis kenal dengan baik. (Menguasai topik yang akan
dibahas). 4. Bahan dapat penulis peroleh. 5. Tidak terlalu luas dan tidak terlalu sempit
Tahap Prapenulisan .
Pembatasan Topik:
Tidak boleh terlalu luas atau terlalu sempit.
- Jika terlalu luas, tidak memberi kesempatan untuk membahas secara
mendalam dalam waktu terbatas.
- Jika terlalu sempit, akan bersifat
sangat khusus tidak banyak gunanya
untuk bidang profesi penulis.
.
.
1. ( ) Penyakit menular 2. ( ) Pemberian nama di kalangan suku bangsa
jawa: suatu tinjauan sosiologi3. ( ) Pendidikan memegang peranan penting di
dalam pembangunan bangsa4. ( ) Pengajaran bahasa Indonesia bagi orang-
orang asing yang berbahasa Inggris. 5. ( ) Keluarga adalah lembaga sosial yang
merupakan lembaga pendidikan yang pertama dan utama
Tulislah B, jika topik berikut memenuhi persyaratan untuk karangan ilmiah, dan S, jika tidak memenuhi persyaratan!
Latihan :
Soal
.
.
1. ( S ) Penyakit menular 2. ( B ) Pemberian nama di kalangan suku bangsa
jawa: suatu tinjauan sosiologi3. ( S ) Pendidikan memegang peranan penting di
dalam pembangunan bangsa4. ( B ) Pengajaran bahasa Indonesia bagi orang-orang
asing yang berbahasa Inggris. 5. ( S ) Keluarga adalah lembaga sosial yang
merupakan lembaga pendidikan yang pertama dan utama
Tulislah B, jika topik berikut memenuhi persyaratan untuk karangan ilmiah, dan S, jika tidak memenuhi persyaratan!
Latihan :
Jawab
Tahap Prapenulisan
Pembatasan topik, sebaiknya menggunakan diagram:
- Diagram Jam - Diagram Pohon - Diagram Piramida dan Piramida Terbalik
Diagram Jam
Diagram Jam
Ilmu kelautan
Laut
Lautr sebagai sumber energi masa
depan
Lautan atlantik
Laut teritorial Indonesia
kekayaan di lautan
Ilmu kelautan
Laut di Indonesia
laut sebgai lapangan kerja
Peranan laut dalam hubungan
antarbangsa
riwayat laut
Kandungan kimia air
laut
Kehidupan dalam laut
Laut bagi bangsa
Indonesia
.
.
Latihan :
A
Perikanan
I. darat (1)
II. (2) (3) (4) tambak
III. pembuatan (5) (6)
IV. (7) (8) (9)
B
a. Pembeniha
n
b. Laut
c. Persyaratan
d. Danau
e. Penggalian
f. Pengairan
g. Pemelihara
an
h. Sungai
i. kolam
Soal
Diagram Pohon
.
.
Latihan :
A
Perikanan
I. darat (1) b
II. (2) (3) (4) tambak d h i
III. pembuatan (5) (6)
c g
IV. (7) (8) (9) a e f
B
a. Pembeniha
n
b. Laut
c. Persyaratan
d. Danau
e. Penggalian
f. Pengairan
g. Pemelihara
an
h. Sungai
i. kolam
Jawab
Diagram Pohon
.
.
Latihan : SoalA
Universitas Terbuka
I. (1) (2) cara belajar (3) II. (4) dengan tutor
(5) III. (6) tugas
IV. (7) (8)
B
a. melayani kesulitan
b. jurusan
c. belajar sendiri
d. persyaratan menjadi
tutor
e. cara tes
f. materi belajar
g. dengan teman
sekelompok
h. lmelakukan tes akhir
modul
.
.
Latihan :
JawabA
Universitas Terbuka
I. (1) (2) cara belajar (3) b e f II. (4) dengan tutor
(5) c g III. (6) tugas
d
IV. (7) (8) a h
B
a. melayani kesulitan
b. jurusan
c. belajar sendiri
d. persyaratan menjadi
tutor
e. cara tes
f. materi belajar
g. dengan teman
sekelompok
h. melakukan tes akhir
modul
Diagram Piramida
Diagram Piramida Terbalik
lautan
lautan Indonesia kekayaan
lautan Indonesia
fauna
kerang mutiara
Pembudidayaan kerang mutiara di
Maluku Selatan
(Diagram DreoserAnatomy Basic)
Diagram Piramida
Tahap Prapenulisan
Judul Karangan:
1. Kepala Karangan
2. Nama3. Titel
Tahap Prapenulisan
Persyaratan Judul Karangan:
1. Harus sesuai dengan topik atau isi dan jangkauannya
2. Sebaiknya dinyatakan dengan frase bukan kalimat
3. Sesingkat mungkin4. Sejelas mungkin, tidak
dinyatakan dalam kata kiasan dan tidak mengandung kata bermakna ganda
2. Tahap Penulisan
1. Tujuan Penulisa dinyatakan dengan dua cara:
1) Bentuk Tesis (Tesis adalah kalimat yang merupakan kunci untuk seluruh tulisan, seperti halnya kalimat utama dalam suatu paragraf) - Jika tulisan akan mengembangkan gagasan yang merupakan tema seluruh tulisan menyatakan dalam bentuk tesis. 2) Bentuk Pernyataan Maksud - Jika tulisan tidak mengembangkan gagasan tema maka tulisan dalam bentuk pernyataan maksud.
.
.
Latihan:
Soal
Silanglah T, jika pernyataan berikut merupakan tesis atau kalimat topik, dan P, jika merupakan pernyataan maksud!
1) T - P Keluarga merupakan lembaga pendidikan yang pertama dan utama di dalam keperibadian.
2) T - P Di dalam tulisan ini akan diuraikan bagaimana nikotin dapat mempengaruhi pertumbuhan
janin.3) T - P Banyak faktor yang mempengaruhi pertumbuhan
anak. Uraian ini akan membahas sampai di mana pengaruh lingkungan terhadap perkembangan
kemampuan berikir anak.4) T - P Bahasa Indonesia belum sempurna; kemampuanya sebagai bahasa ilmu masih harus
ditingkatkan. 5) T - P Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi ketahanan di bidang ekonomi? Bagaimana memanfaatkan asfek positif dari faktor-faktor itu?
dalam tulisan ini hal-hal tersebut akan dibahas secara
terperinci.
.
.
Latihan :
Jawab
Silanglah T, jika pernyataan berikut merupakan tesis atau kalimat topik, dan P, jika merupakan pernyataan maksud!
1) T - P Keluarga merupakan lembaga pendidikan yang pertama dan utama di dalam keperibadian.
2) T - P Di dalam tulisan ini akan diuraikan bagaimana nikotin dapat mempengaruhi pertumbuhan
janin.3) T - P Banyak faktor yang mempengaruhi pertumbuhan
anak. Uraian ini akan membahas sampai di mana pengaruh lingkungan terhadap perkembangan
kemampuan berikir anak.4) T - P Bahasa Indonesia belum sempurna; kemampuanya sebagai bahasa ilmu masih harus
ditingkatkan. 5) T - P Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi ketahanan di bidang ekonomi? Bagaimana memanfaatkan asfek positif dari faktor-faktor itu?
Dalam tilisan ini hal-hal tersebut akan dibahas secara terperinci.
.
.
Latihan : SoalSilanglah (X) rumusan tesis atau kalimat topik yang paling tepat untuk topik-topik di bawah ini! a) “Pemanfaatan lumut laut sebagai komoditi skspor
nonmigas dengan asas lestari”
Tesis:
a. Lumut laut adalah salah satu komoditi ekspor nonmigas.
b. Lumut laut harus dilestarikan meskipun dapat dimanfaatkan secara maksimal.
c. Pemanfaatan lumut laut sebagai komoditi ekspor nomigas harus melaksanakan sesuai dengan asas lestari.
.
.
Latihan :
JawabSilanglah (X) rumusan tesis atau kalimat topik yang paling tepat untuk topik-topik di bawah ini! a) “Pemanfaatan lumut laut sebagai komoditi skspor
nonmigas dengan asas lestari”
Tesis:
a. Lumut laut adalah salah satu komoditi ekspor nonmigas.
b. Lumut laut harus dilestarikan meskipun dapat dimanfaatkan secara maksimal.
c. Pemanfaatan lumut laut sebagai komoditi ekspor nomigas harus melaksanakan sesuai dengan asas lestari.
.
.
Latihan : Soal b) “Pendekatan dan Irama pembangunan Daerah Pedalaman Irian Jaya”
Tesis: a. Kondisi sosial dan geografis pedalaman Irian Jaya
menunjukkan ciri-ciri khusus, sehingga pembangunan memerlukan pendekatan dan irama yang sesuai.
b. Pendekatan sosial budaya, kecepatan yang relatif kecil untuk pembangunan daerah pedalaman Irian Jaya, menurut pendapat penulis adalah yang tepat.
c. Pendekatan dan Irama pembangunan yang sesuai dengan lingkungan
.
.
Latihan :
Jawab
b) “Pendekatan dan Irama pembangunan Daerah Pedalaman Irian Jaya”
Tesis: a. Kondisi sosial dan geografis pedalaman Irian Jaya
menunjukkan ciri-ciri khusus, sehingga pembangunan memerlukan pendekatan dan irama yang sesuai.
b. Pendekatan sosial budaya, kecepatan yang relatif kecil untuk pembangunan daerah pedalaman Irian Jaya, menurut pendapat penulis adalah yang tepat.
c. Pendekatan dan Irama pembangunan yang sesuai dengan lingkungan
Tahap Penulisan
2. Bahan Penulisan 1) Sumber Bahan Penulisan
- Informasi
- Pengalaman atau pengamatan
- Bacaan atau studi kepustakaan
2) Kartu Informasi - Ukuran kartu informasi biasanya
- 10 x 15 em dan 8 x 12 em.
- Isi kartu: Jika buku: Pengarang, judul,
penerbit, halaman, kutipan/catatan
penulis.
.
.
Latihan : Soal
1) ( ) Jumlah Anak Tuna Wisma di daerah DKI Jakarta pada Awal Tahun 2013
2) ( ) Produksi Karet Rakyat Selama Tahun 2013 3) ( ) Pelaksanaan sensus Tahun 20134) ( ) Korban Demam Berdarah selama Tahun 2013 di
Jawa Barat 5) ( ) Pelayanan Kesehatan: Teori dan Praktiknya di
Negara-negara Berkembang
Tentukan sumber bahan utama untuk mengembangkan topik-topik atau judul berikut. Tulislah P jika sumber utamanya pengamatan langsung, B jika bacaan, dan PB kalau kedua- duanya diperlukan!
.
.
Latihan :
Jawab
1) ( P ) Jumlah Anak Tuna Wisma di daerah DKI Jakarta pada Awal Tahun 2013
2) ( P ) Produksi Karet Rakyat Selama Tahun 2013 3) ( P ) Pelaksanaan sensus Tahun 20134) ( P ) Korban Demam Berdarah selama Tahun 2013 di
Jawa Barat 5) (PB) Pelayanan Kesehatan: Teori dan Praktiknya di
Negara-negara Berkembang
Tentukan sumber bahan utama untuk mengembangkan topik-topik atau judul berikut. Tulislah P jika sumber utamanya pengamatan langsung, B jika bacaan, dan PB kalau kedua-duanya diperlukan!
Tahap Penulisan
Keterangan: Kartu Informasi - Informasi yang diperoleh dari bacaan ditulis dalam bentuk: 1. Kutipan: jika menyalin kata-kata dari buku sesuai aslinya. 2. Parafrase: Jika mengungkapkan kembali maksud penulis dengan kata-kata penulis. 3. Rangkuman/ringkasan: Jika mencari apa yang dibaca. 4. Evaluasi/ulasan: Jika mengemukakan reaksi terhadap gagasan yang dikemukakan penulis.
Ket: Jika bahan sudah terkumpul diklasifikasikan menurut kriteria sesuai dengan keperluan.
Tahap Penulisan
3. Kerangka Karangan atau outline
1) Bentuk Kerangka Karangan
2) Penyusunan Kerangka Karangan
3) Pola Organisasi 4) Kutipan dan Catatan Kaki
Tahap Penulisan
1) Bentuk Kerangka Karangan: contoh: 1. angka romawi
Topik: Kegiatan Mahasiswa UIN Selama Periode Tahun 2011 – 2013 I. Kegiatan Akademis II. Kegiatan Sosial III. Kegiatan di Bidang Olah Raga dan Seni IV. Dan Seterusnya
contoh: 2. desimal
1. Kegiatan Akademis 1. 1 Penelitian 1. 2 Seminar 1. 3 Cerama Ilmiah 1. 4 Karya Wisata
Tahap Penulisan
contoh: 3. sistem lekuk Topik: Kegiatan Mahasiswa UIN Selama Periode Tahun 2012 – 2013 1. ..................................................................................... 1. 1 ........................................................................... 1. 2 ........................................................................... 1. 2. 1 .............................................................. 1. 2. 2 .............................................................. 1. 2. 3 .............................................................. 2. 2. 1 ........................................................................... 2. 2 ........................................................................... 2. 2. 1 ............................................................ 2. 2. 2 ............................................................ 2. 2. 3 ............................................................. (dan seterusnya)
.
.
Latihan :
Soal1. keadaan geografis
1.1 .........................................1.2 .........................................
1.3 .........................................
1. 4 ........................................
2. keadaan penduduk
2.1 .........................................
2.2 .......................................... 2.3 .........................................
2.4 .........................................
3. upacara-upacara adat3.1 ..........................................
3.2 ..........................................3.3 ...........................................
3.4 ..........................................
Gambaran Selintas tentang Tanah Toraja
a. keadaan tanahnya
b. Iklim
c. letak geografis wilayak
d. Jumlahnya
e. luas wilayah
f. ciri-ciri fisiknya
g. Perkawinan
h. Asalnya
i. Kematian
j. mata pencarian
Topik:
2) Penyusunan Kerangka Karangan
.
.
Latihan :
Jawab1. keadaan geografis
1.1 c. letak geografis wilayah1.2 e. luas wilayah1.3 a. keadaan wilayah1. 4 b. iklim
2. keadaan penduduk 2.1 d. jumlahnya
2.2 h. asalnya 2.3 f. Ciri-ciri fisiknya 2.4 j. mata pencaharian
3. upacara-upacara adat
3.1 g. perkawinan
3.2 i. kematian3.3 ......................................3.4 .......................................
Gambaran Selintas tentang Tanah Toraja
a. keadaan tanahnya
b. Iklim
c. letak geografis wilayak
d. Jumlahnya
e. luas wilayah
f. ciri-ciri fisiknya
g. Perkawinan
h. Asalnya
i. Kematian
j. mata pencarian
Topik:
Tahap Penulisan
3) Pola Organisasi - Organisasi karangan; sama
dengan pola ilustratif, analitis, atau argumentatif.
Pola-pola itu disusun sesuai dengan
arah pembicaraan dan detail pembahasan tertentu.
Tahap Penulisan
•Kutipan• Catatan Kaki (Footnote)
dan Catatan dalam (Innote)• Daftar Pustaka
(Bibliograf)
4) Kutipan dan Catatan Kaki Jenis Kutipan dan Catatan Kaki
Tahap Penulisan
Pinjaman kalimat atau pendapat dari seseorang pengarang, atau ucapan seseorang yang terkenal, baik terdapat dalam buku-buku maupun majalah-majalah atau referensi lainnya.
Kutipan dan Catatan Kaki
Pengertian Kutipan
Tahap Penulisan
1. Menghemat waktu2. Mengadakan sorotan,
analisis, atau kritik3. Memperkuat uraian
Kutipan dan Catatan Kaki
Tujuan Kutipan
Tahap Penulisan
1. Kutipan langsung 2. Kutipan tak langsung
(kutipan isi)3. Hanya isi atau ihtisar
Kutipan dan Catatan Kaki
Jenis-jenis Kutipan
Tahap Penulisan
Keterangan-keterangan atau teks yang ditempatkan pada kaki halaman karangan yang bersangkutan
Kutipan dan Catatan Kaki Pengertian Catatan Kaki
Tahap Penulisan
1.Menyusun pembuktian2.Menyatakan utang budi3.Keterangan tambahan 4. Inti atau sari sebuah fragmen
yang dipinjam5.Uraian teknis, materi yang
memperjelas teks, atau topik lain
6.Merujuk bagian lain dari teks
Kutipan dan Catatan Kaki Tujuan Catatan Kaki
3. Revisi
Kebahasaan/ketikan
- Huruf, Ejaan, Kata, Kalimat,
Paragraf, dan sebagainya.
Penemuan data baru - akan mengganti data
lama (diperbaharui). Penemuan pendapat
baru - akan mengganti data
lama (diperbaharui).
A. Gani, Ramlan dan Mahmudah Fitriyah ZA. Gemar Berbahasa Indonesia. Jakarta: FITK Press, 2010.
Akhadiah, Sabarti dan Sakura Ridwan. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga, 1999.
Keraf, Gorys. Komposisi. Ende, Flores: Nusa Indah, 1995.
Razak, Abdul. Kalimat Efektif Setruktu, Gaya, dan Variasi, Jakarta: PT Gramedia, 1985
Buku Sumber