8 140314030724-phpapp01

56
DESAIN INDUK KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2013 1 Harris Iskandar Direktur Direktorat Pembinaan SMA, Ditjen Dikmen

Upload: hafid-rahim

Post on 26-Jun-2015

338 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

implementasi kurikulum 2013

TRANSCRIPT

Page 1: 8 140314030724-phpapp01

DESAIN INDUK KURIKULUM 2013

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN2013

1

Harris IskandarDirektur

Direktorat Pembinaan SMA, Ditjen Dikmen

Page 2: 8 140314030724-phpapp01

BAHASANPERKEMBANGAN KURIKULUM DI INDONESIAA

PERBEDAAN UTAMA KBK, KTSP, DAN KUR 2013B

KESINAMBUNGAN KBK, KTSP DAN KUR 2013C

STRUKTUR KURIKULUMD

STRATEGI IMPLEMENTASIE

2

F PENGADAAN BUKU SMA

STRATEGI PENYIAPAN GURU, KEPALA SEKOLAH DAN PENGAWASA

IMPLEMENTASI BINTEK GURU MATA PELAJARAN

IMPLEMENTASI BINTEK KEPALA SEKOLAH

G

H

I

Page 3: 8 140314030724-phpapp01

Perkembangan Kurikulum di Indonesia

A

3

Page 4: 8 140314030724-phpapp01

Perkembangan Kurikulum di Indonesia1947Rencana Pelajaran → Dirinci dalam Rencana Pelajaran Terurai

1964Rencana Pendidikan Sekolah Dasar

1968Kurikulum Sekolah Dasar

1973Kurikulum Proyek Perintis Sekolah Pembangunan (PPSP)

1975Kurikulum Sekolah Dasar

1984Kurikulum 1984

1994Kurikulum 1994

1997Revisi Kurikulum 1994

2004RintisanKurikulum Berbasis Kompetensi (KBK)

2006Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

1945 1965 20151955 1975 20051985 1995

2013 ‘Kurikulum 2013’

4

Page 5: 8 140314030724-phpapp01

UU No. 20 Th. 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

Pasal 38 (KTSP) (1) Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan dasar dan menengah ditetapkan Pemerintah.

(2) Kurikulum pendidikan dasar dan menengah dikembangkan sesuai dengan relevansinya oleh setiap kelompok atau satuan pendidikan dan komite sekolah/madrasah di bawah koordinasi dan supervisi dinas pendidikan atau kantor departemen agama kabupaten/kota untuk pendidikan dasar dan provinsi untuk pendidikan menengah.

Penjelasan Bagian Umum (KBK)

Strategi pembangunan pendidikan nasional dalam undang-undang ini meliputi: ....., 2. pengembangan dan pelaksanaan kurikulum berbasis kompetensi,.....;

Penjelasan Pasal 35 (Lingkup Kompetensi)

Kompetensi lulusan merupakan kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan standar nasional yang telah disepakati.

5

Ketentuan Tentang Kurikulum

Page 6: 8 140314030724-phpapp01

Perbedaan Utama KBK 2004, KTSP 2006, Kurikulum 2013

B

6

Page 7: 8 140314030724-phpapp01

TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL

STANDAR ISI (SKL MAPEL, SK MAPEL, KD MAPEL)

KERANGKA DASAR KURIKULUM (Filosofis, Yuridis, Konseptual)

STRUKTUR KURIKULUM

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

SILABUS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

STANDARPROSES

STANDAR PENILAIAN

BUKU TEKSSISWA

PEMBELAJARAN & PENILAIAN

PEDOMAN

Kerangka Kerja Penyusunan KBK 2004

Oleh Satuan Pendidikan 7

Page 8: 8 140314030724-phpapp01

TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL

STANDAR ISI (SKL MAPEL, SK MAPEL, KD MAPEL)

KERANGKA DASAR KURIKULUM (Filosofis, Yuridis, Konseptual)

STRUKTUR KURIKULUM

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

SILABUS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

STANDARPROSES

STANDAR PENILAIAN

BUKU TEKSSISWA

PEMBELAJARAN & PENILAIAN

PEDOMAN

Kerangka Kerja Penyusunan KTSP 2006

Oleh Satuan Pendidikan 8

Page 9: 8 140314030724-phpapp01

SILABUS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BUKU TEKSSISWA

PEMBELAJARAN & PENILAIAN

Realisasi Penyusunan KTSP 2006 Oleh Satuan Pendidikan

Kurikulum 1975 *)

Kurikulum 1984

Kurikulum 1994

Kurikulum 2004

Buku Teks 1975 Buku Teks 1984 Buku Teks 1994 Buku Teks2004

Pemilihan Buku oleh Satuan Pendidikan/Guru

Oleh Satuan Pendidikan

*) beberapa sekolah, terutama sekolah swasta yang relatif maju, menggunakan kurikulum yang dikembangkan sendiri 9

Page 10: 8 140314030724-phpapp01

TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) SATUAN PENDIDIKAN

KERANGKA DASAR KURIKULUM (Filosofis, Yuridis, Konseptual)

STRUKTUR KURIKULUM

KI KELAS & KD MAPEL (STANDAR ISI)

STANDARPROSES

STANDAR PENILAIAN

SILABUS

Kerangka Kerja Penyusunan Kurikulum 2013

PEMBELAJARAN &PENILAIAN (KTSP)

PANDUANGURU

BUKU TEKSSISWA

KESIAPAN PESERTA DIDIK KEBUTUHAN

Oleh SatuanPendidikan 10

Page 11: 8 140314030724-phpapp01

Ringkasan Perbedaan KBK 2004, KTSP 2006, Kurikulum 2013No KBK 2004 KTSP 2006 Kurikulum 2013

1 Standar Kompetensi Lulusan diturunkan dari Standar Isi Standar Kompetensi Lulusan diturunkan dari kebutuhan masyarakat

2 Standar Isi diturunkan dari Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran

Standar Isi diturunkan dari Standar Kompetensi Lulusan

3 Pemisahan antara mata pelajaran pembentuk sikap, pembentuk keterampilan, dan pembentuk pengetahuan

Semua mata pelajaran harus berkontribusi terhadap pembentukan sikap, keterampilan, dan pengetahuan,

4 Kompetensi diturunkan dari mata pelajaran Mata pelajaran diturunkan dari kompetensi yang ingin dicapai

5 Mata pelajaran lepas satu dengan yang lain, seperti sekumpulan mata pelajaran terpisah

Semua mata pelajaran diikat oleh kompetensi inti (tiap kelas)

6 Pengembangan kurikulum sampai pada silabus

Pengembangan kurikulum sampai pada komptensi dasar

Pengembangan kurikulum sampai pada buku teks dan buku pedoman guru

7 Tematik Kelas I dan II (mengacu mapel)

Tematik Kelas I-III (mengacu mapel)

Tematik integratif Kelas I-VI (mengacu kompetensi)

11

Page 12: 8 140314030724-phpapp01

Kesinambungan KBK 2004, KTSP 2006, Kurikulum 2013

C

12

Page 13: 8 140314030724-phpapp01

Garis Waktu Pengembangan KBK 2004, KTSP 2006, Kurikulum 2013

13

TahunKegiatan

‘01 ‘02 ‘03 ‘04 ‘05 ‘06 ‘07 ‘08 ‘09 ‘10 ‘11 ‘12 ‘13

Pengemb. Rintisan KBK 2004

Implem. Terbatas KBK 2004

UU Sisdiknas

Penyusunan KTSP 2006

Pemberlakuan KTSP 2006

Pengembangan KTSPBK 2013

Pemberlakuan KTSPBK 2013 KD

SKL, SKL Mapel, KD

Page 14: 8 140314030724-phpapp01

Prosedur Penyusunan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013

SK-KD Lama Mapel per kelas (KTSP 2006)

Standar Kompetensi Lulusan Baru

• Mempertahankan SK KD lama yang sesuai dengan SKL Baru

• Merevisi SK KD lama disesuaikan dengan SKL Baru

• Menyusun SK KD Baru

Evaluasi

Sumber Kompetensi [Mapel per kelas]

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar Baru

14

Page 15: 8 140314030724-phpapp01

Struktur Kurikulum Sekolah Menengah

D

15

Page 16: 8 140314030724-phpapp01

KELASX XI XII

Mengamalkan ajaran agama yang dianutnya dan menghargai penganut agama lain.

Mengamalkan ajaran agama yang dianutnya dan memahami ajaran pokok agama-agama lain yang diakui di Indonesia.

Mengamalkan ajaran agama yang dianutnya dan bersama dengan penganut agama lain mencari solusi atas berbagai persoalan bangsa, lingkungan hidup, dan dunia.

Menunjukkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan mengembangkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dan dunia dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

Menunjukkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menginternalisasi sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dan dunia dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

Menunjukkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif), menginternalisasi sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dan dunia serta memosisikan diri sebagai agen transformasi masyarakat dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

Memahami dan menerapkan pengetahuan prosedural dan metakognitif dalam, ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian

Memahami, menerapkan, dan menjelaskan pengetahuan prosedural dan metakognitif dalam, ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian

Memahami, menerapkan, menjelaskan dan mengevaluasi pengetahuan prosedural dan metakognitif dalam, ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian

Mengolah, menyaji, dan menalar berbagai hal dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, membuat, dan mencipta) dan ranah abstrak (membaca, menulis, menghitung, menggambar, dan mengarang) terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri.

Mengolah, menyaji, dan menalar berbagai hal dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, membuat, dan mencipta) dan ranah abstrak (membaca, menulis, menghitung, menggambar, dan mengarang) terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif.

Mengolah, menyaji, menalar dan mencipta berbagai hal dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, membuat, dan mencipta) dan ranah abstrak (membaca, menulis, menghitung, menggambar, dan mengarang) terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif.

KOMPETENSI INTI SMA Edisi 26 November

Page 17: 8 140314030724-phpapp01

17

Mata PlajaranKelas

X XI XIIKelompok Wajib

Kelompok A

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3

2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2

3 Bahasa Indonesia 4 4 4

4 Matematika 4 4 4

5 Sejarah Indonesia 2 2 2

6 Bahasa Inggris 2 2 2Kelompok B

7 Seni Budaya (termasuk muatan lokal) 2 2 2

8 Prakarya dan Kewirausahaan (termasuk muatan lokal) 2 2 2

9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan (termasuk muatan lokal) 3 3 3

Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib 24 24 24

Kelompok PeminatanMatapelajaran peminatan akademik (untuk SMA) 18 20 20Matapelajaran peminatan akademik dan vokasi (untuk SMK) 26 26 26

Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah

17

Page 18: 8 140314030724-phpapp01

MATA PELAJARAN KelasX XI XII

Kelompok A dan B (Wajib) 24 24 24Peminatan Matematika dan IPA I 1 Matematika 3 4 4

2 Biologi 3 4 43 Fisika 3 4 44 Kimia 3 4 4

Peminatan Sosial II 1 Geografi 3 4 4

2 Sejarah 3 4 43 Sosiologi & Antropologi 3 4 44 Ekonomi 3 4 4

Peminatan Bahasa III 1 Bahasa dan Sastra Indonesia 3 4 4

2 Bahasa dan Sastra Inggeris 3 4 43 Bahasa dan Sastra Asing lainnya 3 4 44 Antropologi 3 4 4

Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman Pilihan Pendalaman Minat atau Lintas Minat 6 4 4Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu 60 72 72Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per minggu 42 44 44

Struktur Kurikulum Peminatan SMA

18

Page 19: 8 140314030724-phpapp01

Strategi Implementasi

E

19

Page 20: 8 140314030724-phpapp01

Penataan Kurikulum Implementasi Kurikulum

Perangkat Kurikulum

Perangkat Pembelajaran dan Buku Teks

Implementasi Terbatas

Implementasi Meluas

Reflective Evaluation (Validitas Isi, Akseptabilitas. Aplikabilitas, Legalitas) melalui: diskusi internal Tim Inti, Tim Internal, Tim Pakar

Formative Evaluation Summative Evaluation

• Kerangka Dasar

• Struktur Kurikulum dan Beban Belajar

• Kompetensi (SKL, KI, SKMP/K, KDMP)

Implementasi Terbatas Penilaian menyeluruh terhadap pelaksanaan kurikulum baru secara nasional

Juni 2013Des 2012 Juni 2016

Kerangka Implementasi Kurikulum

pelatihan guru dan tenaga kependidikan

Alternatif :1. Dipilih beberapa kelas (I, IV, VII, X) untuk seluruh

sekolah2. Dipilih beberapa kelas (I, IV, VII, X) untuk beberapa

sekolah

• Buku Babon Guru (Silabus, Panduan Pembelajaran dan Penilaian Mata Pelajaran)

• Buku Teks Pelajaran

Mar 2013

Uji Publik dan Sosialisasi

20

Page 21: 8 140314030724-phpapp01

No Jenjang Satuan

Kelas Tahun2013 2014 2015

1 SD I

II

III

IV

V

VI

2 SMP VII

VIII

IX

3 SMA/SMK X

XI

XII

Jadwal Implementasi

21

Page 22: 8 140314030724-phpapp01

KRITERIA PEMILIHAN SASARAN

1) 30% (44.609 SD) dari jumlah nasional Sekolah Dasar (148.695 SD)2) Wilayah mencakup semua provinsi dan kabupaten/kota3) Negeri/Swasta 4) Kesiapan sekolah (ketersediaan guru, kelayakan sarana prasarana, )5) Status Akreditasi (sudah terakreditasi)

SD

SMP/SMA/SMK1) Mencakup seluruh sekolah 2) Untuk SMP sebanyak 10 Mata Pelajaran3) Untuk SMA dan SMK sebanyak 3 Mata Pelajaran (Bahasa Indonesia,

Matematika, Sejarah Indonesia)

22

Page 23: 8 140314030724-phpapp01

No Alasan

1 Menghindari terjadi dualisme dalam sistem pendidikan menengah karena adanya perubahan dari penjurusan menjadi peminatan

2 Memudahkan rencana pelaksanaan ujian nasional pada kelas XI sehingga pada kelas XII siswa dapat lebih fokus untuk persiapan ke perguruan tinggi bagi SMA atau dunia kerja bagi SMK

3 Sejalan dengan implementasi pendidikan menengah universal sehingga tidak perlu perubahan kurikulum pada sekolah yang saat ini akan dibangun

4 Implementasi hanya untuk Kelas X yang berati hanya sepertiga dari keseluruhan siswa SMA/SMK

5 Jumlah SMA dan SMK masih dalam batas kemampuan

6 Lokasi SMA dan SMK relatif dalam batas jangkauan dengan dukungan manajemen yang memadai

Alasan Penentuan Sasaran 100% SMA/SMK

23

Page 24: 8 140314030724-phpapp01

Pengadaan Buku

F

24

Page 25: 8 140314030724-phpapp01

Kelas Judul Buku

KELAS X

SISWA

MAPEL

1. PPKn2. Bahasa Indonesia (Prioritas)3. Matematika (Prioritas)4. Sejarah Indonesia (Prioritas)5. Bahasa Inggris6. Penjasorkes7. Seni Budaya8. Prakarya

AGAMA

9. Agama Islam dan Budi Pekerti10. Agama Kristen dan Budi Pekerti11. Agama Katholik dan Budi Pekerti12. Agama Hindu dan Budi Pekerti13. Agama Budha dan Budi Pekerti14. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti

GURU

Buku guru dilengkapi dengan:1. Pedoman Proses Pembelajaran2. Pedoman Penilaian3. Pedoman Pelaksanaan Remedi4. Materi Pengayaan5. Pedoman Interaksi Guru, Siswa dan Orang Tua

BUKU MAPEL WAJIB KELAS X

Catatan : Buku yang disediakan pemerintah adalah buku mapel wajib. Khusus tahun 2013 buku yang disediakan hanya Bahasa Indonesia, Matematika dan Sejarah Indonesia

25

Page 26: 8 140314030724-phpapp01

RANCANGAN KEBUTUHANPENYEDIAAN BUKU KURIKULUM SMA/SMK 2013

(BERDASARKAN ANGGARAN YANG TERSEDIA)

26

(3 MP, Unit Cost Rp.42.000,-) (1 Eks = 200 Hal) dalam ribuan

KEGIATAN Sasaran SatuanBiaya

SatuanJumlah

A. SMA92,862,882

Penyediaan Buku Pegangan Guru 11,535 Sek 3 MP 34,605 Eksp 42 1,453,410

Penyediaan Buku Kurikulum 2013 11,535 Sek 3 MP 34,605 Eksp 42 1,453,410

Penyediaan Buku Siswa** 713,937 Siswa 3 MP 2,141,811 Eksp 42 89,956,062

B. SMK 74,143,944

Penyediaan Buku Pegangan Guru 9,875 Sek 3 MP 29,625 Eksp 42 1,244,250

Penyediaan Buku Kurikulum 2013 9,875 Sek 3 MP 29,625 Eksp 42 1,244,250

Penyediaan Buku Siswa*** 568,694 Siswa 3 MP 1,706,082 Eksp 42 71,655,444

TOTAL

** 1 Sekolah Mendapatkan 186 Eksp Buku** 1 Sekolah Mendapatkan 173 Eksp Buku

VOL

*Proyeksi Jumlah Siswa SMA dan SMK Kelas X Tahun 2013: 2.827.929 Siswa

167,006,826

26

Page 27: 8 140314030724-phpapp01

RANCANGAN KEBUTUHANPENYEDIAAN BUKU KURIKULUM SMA/SMK 2013

(BERDASARKAN KEBUTUHAN)

27

(3 MP, Unit Cost Rp.42.000,-) (1 Eks = 200 Hal) dalam ribuan

KEGIATAN VOL Sasaran Satuan Biaya Satuan Jumlah

A. SMA 201.240.835

Penyediaan Buku Pegangan Guru 11.535 Sek 3 MP 34.605 Eksp 42 1.453.410

Penyediaan Buku Kurikulum 2013 11.535 Sek 3 MP 34.605 Eksp 42 1.453.410

Penyediaan Buku Siswa** 1.574.079 Siswa 3 MP 4.722.238 Eksp 42 198.334.015

B. SMK 160.473.539

Penyediaan Buku Pegangan Guru 9.875 Sek 3 MP 29.625 Eksp 42 1.244.250

Penyediaan Buku Kurikulum 2013 9.875 Sek 3 MP 29.625 Eksp 42 1.244.250

Penyediaan Buku Siswa*** 1.253.850 Siswa 3 MP 3.761.549 Eksp 42 157.985.039

TOTAL 361.714.374

*Proyeksi Jumlah Siswa SMA dan SMK Kelas X Tahun 2013: 2.827.929 Siswa** Setiap Siswa SMA dan SMK Kelas X mendapat buku 1 Eks x 3Buku MP

27

Page 28: 8 140314030724-phpapp01

No Kegiatan Jan 13 Feb 13 Mar 13 Apr 13 Mei 13 Jun 13 Juli 131 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

A Penulisan Buku sampai Dummy                                                        B Proses Pelelangan, penggandaan dan

distribusi                                                        1 Pengumuman Lelang Pengadaan                                                        2 Download Dokumen pengadaan                                                        3 Pemberian penjelasan lelang                                                        4 Upload Dokumen Penawaran                                                        5 Pemb.Dok Penawarn

                                       6 Evaluasi Penawarn

                                       7 Pembuktian kualifikasi

                                       8 Upload Berita Acara Hasil Pelelangan

                                       9 Penetapan pemenang

                                       10 Pengumuman pemenang

                                       11 Masa sanggah lelang       12 SPPJ       13 Penandatanganan Kontrak       14 Masa Pekerjaan 80 HARI KALENDER

(Penggandaan dan Distribusi)       15

Buku sampai di sekolah       16 Penggunaan buku      

Jadwal Pengadaan Buku

28

Page 29: 8 140314030724-phpapp01

Strategi Penyiapan Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas

G

29

Page 30: 8 140314030724-phpapp01

STRATEGI DIKLAT GURU KELAS/MAPEL, KEPALA SEKOLAH, PEGAWAS

DPR, DPRD, GUBERNUR, BUPATI/WALIKOTA, DEWAN PENDIDIKAN, DINAS PENDIDIKAN PROVINSI, KABUPATEN/KOTA, MASYARAKAT

KEBIJAKAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

GURUKEPALA

SEKOLAH PENGAWAS

DIKLAT KURIKULUM2013

SD, SMP, SMA, SMK

30

Page 31: 8 140314030724-phpapp01

Strategi Pelatihan Guru SMA

NARASUMBER NASIONAL

GURU INTI(2.982 ORG)

GURU MAPEL(34.605 ORG)

INSTRUKTUR NASIONAL(324 ORG)

31

Matematika, Sejarah Indonesia, Bahasa Indonesia

52 JP

108 orang per mapel

(33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing)

Matematika, Sejarah Indonesia, Bahasa Indonesia

52 JP

994 orang per mapel

Matematika, Sejarah Indonesia, Bahasa Indonesia

52 JP

11.535 orang per

mapel

Page 32: 8 140314030724-phpapp01

Strategi Pelatihan Kepala Sekolah

KEPALA SEKOLAH INTI10.581 ORG

INSTRUKTUR NASIONAL646 ORG

Unsur Widyaiswara, Pengawas Berprestasi : Pelatih Nasional 15 Org/P4TK/LPMP ( 10 Org

Widyaiswara ; 5 Org Kepala Berprestasi

Peserta : 20 Org Per Kab/Kota (Kepsek SD 8 Org, Kepsek SMP 4 Org, Kepsek SMA 4 Org,

Kepsek SMK 4 Org)

32

KEPALA SEKOLAH (Blockgrand)95.375 ORG

Kepsek SD (44.615 Org); Kepsek SMP(30.290 Org), Kepsek SMA (11.306 Org),

Kepsek SMK (9.164 Org)

NARASUMBER NASIONAL

Page 33: 8 140314030724-phpapp01

Strategi Pelatihan Pengawas Sekolah

PENGAWAS INTI1.030 ORG

INSTRUKTUR NASIONAL112 ORG

Unsur Widyaiswara, Pengawas Berprestasi : Pelatih Nasional 8 Org/P4TK ( 5 Org

Widyaiswara ; 3 Org Pengawas Berprestasi

Koordinator Pengawas Sekolah Propinsi/Kab/Kota 1 Org & Pengawas Berprestasi Tingkat Kab/Kota 1 Org

33

PENGAWAS13.732 ORG Pengawas Sekolah : 2 Org Per Kab/Kota

NARASUMBER NASIONAL

Page 34: 8 140314030724-phpapp01

Jenjang Sasaran

SMA Seluruh Sekolah 11.535 Sekolah

10.525 Guru

SMK Seluruh Sekolah 9.875 Sekolah

29.625 Guru

Sasaran Pelatihan Kurikulum

34

Page 35: 8 140314030724-phpapp01

Jenjang Sasaran

SMA TOT 994 Sekolah

Kepala Sekolah 11.535 Kepsek

Guru BK 11.535 Guru

SMK TOT 994 Sekolah

Kepala Sekolah 9.875 Kepsek

Guru BK 9.875 Guru

Sasaran Pelatihan Manajemen

35

Page 36: 8 140314030724-phpapp01

Implementasi Bintek Guru Mata Pelajaran

H

36

Page 37: 8 140314030724-phpapp01

Penetapan 885 Lokasi Penyelenggaraan Bimtek

Kurikulum 2013 SMA

Workshop Asistensi Pemberian Bansos

Bimtek Kurikulum 2013 (7 Region)

Pelaksanaan BimtekDi 885 Lokasi

Supervisi Pasca Bimtek Implementasi Kurikulum

2013 Di 100 SMA

Supervisi Pelaksanaan Bimtek

Di 243 Lokasi

Alur Kegiatan Bimbingan TeknisImplementasi Kurikulum 2013 SMA

37

Page 38: 8 140314030724-phpapp01

Penetapan Lokasi Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMA

Variabel Keterangan

Wilayah Bimtek 33 Provinsi dan 497 Kab/Kota

Tempat Bimtek 885 lokasi, dibagi dalam 2 kategori daerah:a. Daerah 3T: 85 lokasi (14 prov, 71 kab/kota)b. Daerah Reguler: 800 lokasi (33 prov, 426 kab/kota)

Tempat Penyelenggaraan

a. Daerah 3T: Hotelb. Daerah Reguler: SMA

Penyelenggara Salah satu SMA pada daerah setempat

Kriteria SMA Penyelenggara

a. Eks binaan Dit. PSMA (RSBI, RSKN/RSSN, RPBKL, RPSB, KBK), karena memiliki pengalaman menyelenggarakan bimtek

b. Mengisi data online, sebagai persyaratan bansos

Seleksi Direktorat Pembinaan SMA berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan Kab/Kota

38

Page 39: 8 140314030724-phpapp01

Workshop Asistensi Pemberian Bantuan Sosial Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMA

Variabel Keterangan

Peserta 885 Kepala SMA

Pelaksanaan Dibagi dalam 7 region:a. Bandung : 164 org (Jabar, Banten, Riau, dan Kepri)b. Jakarta : 156 org (DKI, Sumbar, Sumsel, Jambi, Babel,

Lampung, dan Bengkulu)c. Solo : 148 org (DIY, Jateng, Kalbar, Kalteng, dan Kaltim)d. Surabaya : 145 org (Jatim, Bali, NTB, dan NTT)e. Medan : 105 org (Sumut dan Aceh) f. Makassar : 127 org (Sulsel, Sulut, Sultra, Sulteng, Grtalo,

Sulbar, Maluku, dan Malut)g. Jayapura : 40 org (Papua dan Papua Barat)

Waktu 3 hari

Fasilitator Direktorat PSMA dan Badan PSDMPKPM

Materi Strategi pelaksanaan bimtek, penyusunan RAB dan penggunaan dana bansos

Output Penandatanganan MoU bansos39

Page 40: 8 140314030724-phpapp01

No. ProvinsiSasaran Lokasi Sasaran SMA Sasaran Guru

Reguler 3T Reguler 3T Reguler 3T 1 DKI Jakarta 34 0 491 0 2.040 - 2 Jawa Barat 97 0 1.320 0 5.820 - 3 Jawa Tengah 63 0 869 0 3.780 - 4 D.I. Yogyakarta 11 0 166 0 660 - 5 Jawa Timur 86 0 1.241 0 5.160 - 6 Aceh 33 0 417 0 1.980 - 7 Sumatera Utara 68 4 896 42 4.080 120 8 Sumatera Barat 22 1 253 6 1.320 30 9 Riau 25 1 348 18 1.500 30

10 Jambi 14 0 200 0 840 -

Sasaran Lokasi, SMA dan Guru Per Provinsi Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMA

40

Page 41: 8 140314030724-phpapp01

No. Provinsi Sasaran Lokasi Sasaran SMA Sasaran GuruReguler 3T Reguler 3T Reguler 3T

11 Sumatera Sel. 37 0 538 0 2.220 - 12 Lampung 30 0 426 0 1.800 - 13 Kalbar 24 0 335 0 1.440 - 14 Kalteng 15 0 195 0 900 - 15 Kalsel 15 0 171 0 900 - 16 Kaltim 20 0 239 0 1.200 - 17 Sulut 16 3 176 31 960 90 18 Sulteng 12 2 146 18 720 60 19 Sulsel 34 2 475 25 2.040 60 20 Sultra 13 3 186 45 780 90 21 Maluku 4 14 95 109 240 420 22 Bali 11 0 167 0 660 - 23 NTB 18 2 244 21 1.080 60 24 NTT 20 8 235 80 1.200 240 25 Papua 5 24 39 138 300 720

41

Page 42: 8 140314030724-phpapp01

No. Provinsi Sasaran Lokasi Sasaran SMA Sasaran GuruReguler 3T Reguler 3T Reguler 3T

26 Bengkulu 11 0 122 0 660 - 27 Maluku Utara 1 12 18 134 60 360 28 Banten 32 0 453 0 1.920 - 29 Gorontalo 6 0 49 0 360 - 30 Bangka Belitung 7 0 66 0 420 - 31 Kepulauan Riau 5 4 57 41 300 120 32 Papua Barat 6 5 56 31 360 150 33 Sulbar 5 0 61 0 300 -

Jumlah 800 85 10.750 739 48.000 2.550

42

Page 43: 8 140314030724-phpapp01

Pelaksanaan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMA

Variabel Keterangan

Tempat dan Jumlah Peserta

a. Daerah 3T: Tempat hotel, peserta 30 org/lokasi dari 7-8 SMA, per SMA 3 org (guru bhs Ind, sejarah, matematika)

b. Daerah Reguler: Tempat SMA, peserta 60 org/lokasi dari 10-20 SMA, per SMA 4 org (waksek kur, guru bhs Ind, sejarah, matematika)

Waktu 5 hari

Narasumber, Fasilitator, Panitia

Narasumber 1 org, Fasilitator (Guru Inti) pada Daerah Reguler 4 org dan Daerah 3T 3 org, dan Panitia 2 org

Struktur Program Mengacu struktur program diklat dari Badan PSDM

Supervisi pada saat bimtek dilaksanakan

a. Sasaran: 243 lokasib. Waktu: 4 hari (2 hari di lokasi 2 hari perjalanan)c. Petugas: Unsur Dit. Pembinaan SMA, Dinas Pendidikan

Prov/Kab/Kota, SMAd. Persiapan: Penyusunan instrumen, panduan dan

pembekalan petugas supervisi

43

Page 44: 8 140314030724-phpapp01

Struktur Program Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMA

No. Materi BimtekAlokasi Waktu

Nara Sumber

1. Pembukaan dan Pengarahan Ka. Dinas Pend. Kab/Kota 1 Ka. Dinas

2. Konsep dan Strategi Implementasi Kurikulum 2013 4 Guru Inti

3. Analisis Materi Ajara. Analisis Buku Gurub. Analisis Buku Siswa

48

Guru Inti Guru Inti

4. Perancangan Model Pembelajarana. Perancangan RPP, Analisis Pemilihan Model

Pembelajaranb. Perancangan Penilaian

5

5

Guru Inti

Guru Inti

5. Praktik Pembelajaran Terbimbinga. Simulasi (Aktivitas Siswa Belajar dan Guru)b. Peer Teaching

812

Guru IntiGuru Inti

6. Evaluasi Pesertaa. Pre Testb. Post Test

22

Guru IntiGuru Inti

7. Penutupan 1 Dinas K/K

Jumlah Jam 52

44

Page 45: 8 140314030724-phpapp01

Pembukaan

Konsep & Strategi

Implementasi Kurikulum 2013

Analisis Materi Ajar

Perancangan Model

Pembelajaran

Praktik Pembelajaran

Terbimbing

Pre Test

Post TestPenutupan

(Dinas Pend Kab/Kota)

Alur Penyajian Materi Bimtek Kurikulum 2013 SMA (52 Jam)

1 Jam 2 Jam

2 Jam

4 Jam

12 Jam10 Jam20 Jam

1 Jam

Rasional Elemen Perub. Kur.

2013 SKL, SI, dan KD Strategi Implem.

Kur. 2013

Analisis Buku Guru (4 Jam)

Analisis Buku Siswa (8 Jam)

Perancangan RPP, Analisis Pemilihan Model Pembelajaran (5 Jam)

Perancangan Penilaian (5 Jam)

Simulasi (Aktifitas Belajar Siswa dan Guru) (8 Jam)

Peer Teaching (12 Jam)

45

Pengarahan Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota

Page 46: 8 140314030724-phpapp01

Deskripsi Materi Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMA

No Materi Bimtek Deskripsi Materi

1. Pembukaan dan Pengarahan Kepala Dinas Pend. Kab/Kota

Pembukaan dilakukan oleh Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota setempat diawali dengan memberikan pengarahan berkaitan dengan dukungan kebijakan implementasi Kurikulum 2013 dan kesiapan Dinas dalam melaksanakan Kurikulum 2013.

2. Pre Test Pre Test (tes awal) dalam bentuk tes tertulis untuk empat materi pokok yaitu konsep dan strategi implementasi kurikulum 2013, analisis materi ajar, perancangan model pembelajaran, dan praktik pembelajaran terbimbing. Tes awal digunakan untuk mengetahui kemampuan awal peserta sebagai acuan fasilitator dalam memberikan materi bimtek.

3. Konsep dan Strategi Implementasi Kurikulum 2013

Materi ini akan menyajikan tentang rasional pengembangan Kurikulum 2013 dari segi yuridis, empiris dan proyeksi perkembangan masa depan serta elemen-elemen perubahannya, analisis keterkaitan antara KD, KI, dan SKL, serta strategi implementasi Kurikulum 2013. Materi akan disajikan oleh Guru Inti dengan metode ceramah, diskusi dan tanya jawab, kerja kelompok dan individu, dan menilai hasil kerja peserta lain.

Page 47: 8 140314030724-phpapp01

No Materi Bimtek Deskripsi Materi

4. Analisis Materi Ajar Salah satu komponen baru dalam Kurikulum 2013 adalah Buku Guru dan Buku Siswa. Pada sesi ini akan dibahas kesesuaian, kecukupan, dan kedalaman materi kedua buku tersebut. Pembahasan kedua buku tersebut akan dilakukan secara berurutan agar peserta menguasai karakteristik dan substansinya. Materi akan disajikan oleh Guru Inti dengan metode diskusi dan tanya jawab, kerja mandiri dan kelompok, telaah hasil kerja mandiri dan kelompok, dan presentasi hasil kerja kelompok.

5. Perancangan Model Pembelajaran

Tugas awal guru sebelum melaksanakan pembelajaran di kelas adalah merancang model pembelajaran. Konsekuensi dari implementasi Kurikulum 2013 adalah pengembangan model pembelajaran yang harus disiapkan oleh guru. Materi ini akan membahas perancangan model pembelajaran meliputi perancangan RPP (aktivitas belajar dengan pendekatan scientific) dan penilaian (tes, non tes, portofolio, dan rancangan penerapan authentic asessment). Materi disajikan oleh Guru Inti dengan metode diskusi, kerja kelompok, dan presentasi hasil kerja kelompok.

Page 48: 8 140314030724-phpapp01

No Materi Bimtek Deskripsi Materi

6. Praktik Pembelajaran Terbimbing

Pembelajaran berbasis pendekatan scientific yang sudah dirancang pada materi sebelumnya akan dipraktikan pada sesi ini melalui kegiatan simulasi dan peer teaching. Pelaksanaan simulasi dan peer teaching diawali dengan penyajian video pelaksanaan pembelajaran yang berorientasi pada pendekatan scientifik. Peserta membuat perencanaan pembelajaran sebelum simulasi dan peer teaching. Pelaksanaan simulasi dan peer teaching diobservasi menggunakan APKG dan pada akhir kegiatan dilakukan refleksi secara berkelompok.

7. Post Test Post test (tes akhir) dalam bentuk tes tertulis dan dilaksanakan setelah seluruh empat materi pokok selesai disajikan. Tes ini digunakan untuk analisis daya serap materi peserta bimtek sekaligus menetapkan kelulusan.

8. Penutupan Penutupan dilakukan oleh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat atau pejabat yang mewakili diawali dengan memberikan pengarahan tentang tindak lanjut hasil bimtek yang akan dilakukan dinas dan sekolah.

Page 49: 8 140314030724-phpapp01

No Kegiatan Jan. Feb. Maret April Mei Juni

1. Penetapan Lokasi Bimtek

a. Pemilihan Lokasi

b. Validasi Lokasi dg Dinas K/K

2. Workshop Asistensi Pemberian Bansos Bimtek Kurikulum 2013a. Bandung

b. Jakarta

c. Solo

d. Surabaya

e. Medan

f. Makassar

g. Jayapura

3. Pelaksanaan Bimtek di 885 Lokasi

4. Supervisi Pasca Bimtek September s.d Oktober 201349

Jadwal kegiatan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMA

Page 50: 8 140314030724-phpapp01

Implementasi Bintek Kepala Sekolah

I

50

Page 51: 8 140314030724-phpapp01

STRATEGI PELATIHAN MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN DALAM RANGKA IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

DIT P2TK DIKMENPUSAT

WILAYAH

KAB/KOTA

SEKOLAH

TOT SEKOLAH INTI TIAP KAB/KOTA

REGION B

SMA

SEKOLAH INTI

SASARAN : 1. KEPALA SEKOLAH 2. GURU BK

REGION A REGION C

SMK SMA SMK SMA SMK SMA SMK SMA SMK SMA SMK

SEKOLAH INTI

SEKOLAH INTI

SEKOLAH INTI

SEKOLAH INTI

SEKOLAH INTI

Setiap kab/kota mengirimkan Sekolah inti sesuai dengan jumlah sekolah yang ada (1:40) untuk di TOT. Sekolah inti mendapat blockgrant dan melatih sekolah di sekitarnya

3 Hari

5 Hari

SMA : 600 orang SMK : 600 orang

SMA : 11.532SMK : 10.685

TOT

PELA

TIH

AN

Page 52: 8 140314030724-phpapp01

SASARAN DAN PEMBIAYAAN

JENJANG SASARAN SATUAN BIAYA JUMLAH SEKOLAH ORANGSMA 11.532 2 469.500 10.828.548.000

SMK 10.685 2 469.500 10.033.215.000

Jumlah 22.217 2 20.861.763.000

1 Sekolah terdiri dari 1 kepala sekolah dan 1 guru BK

JENJANGSASARAN

SATUAN BIAYA JUMLAH KAB/KOTA SEKOLAH INTI

SMA 493 600 8.271.750 4.963.050.000

SMK 490 600 6.983.917 4.190.350.000

JUMLAH 1.200 9.153.400.000

Blockgrant untuk Implementasi Kurikulum 2013 (3 Hari)

TOT Kepala Sekolah dan Guru BK Implementasi Kurikulum 2013 (5 Hari)

Page 53: 8 140314030724-phpapp01

MATERI PELATIHAN MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN DALAM RANGKA IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

Penjurusan dan Peminatan

Manajemen Kelas

Manajemen Media

Pembelajaran

Manajemen Pembelajaran

Manajemen dan Kepemimpinan

Perubahan

PERUBAHAN PENJURUSAN MENJADI PEMINATAN

PROSES PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN

MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN

Minat dalam Penjurusan

Prestasi Belajar dalam Penjurusan

Perhatian Orang Tua dalam Penjurusan

Prinsip-prinisp Manajemen Kelas

Pendekatan Manajemen Kelas

Pengaturan Kondisi dan Iklim Belajar di Kelas

Hubungan Interpersonal, Penanganan Perilaku Mengganggu, dan Pencegahannya di Kelas

Prosedur dan Rancangan Manajemen

Prinsip-prinsip Dasar Penggunaan Media dalam Pembelajaran Pemanfaatan TIK dalam Media Pembelajaran

Pemilihan Media dalam Pembelajaran

Pengembangan Media Pembelajaran

Perencanaan dan Pengembangan Pembelajaran Kaya Teknologi (technology-rich instruction)

Perencanaan Pembelajaran

Pelaksanaan Pembelajaran

Penilaian Pembelajaran

Evaluasi Pembelajaran

Simulasi

Penyebab Resistensi terhadap Perubahan

Cara Melakukan Perubahan

Instructional Leadership

Page 54: 8 140314030724-phpapp01

STRUKTUR PROGRAM DIKLAT MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN DALAM RANGKA IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

KEPALA SEKOLAH DAN GURU BK

Kode MateriJml Jam

TOTPelatihan di Sekolah Inti

UMUM1 Kebijakan Kurikulum 2013 2 22 Pre Test 1 1

POKOK3 Penjurusan dan Peminatan Siswa 10 64 Manajemen Kelas 8 45 Media Pembelajaran 8 46 Manajemen Pembelajaran 9 5

7 Kepemimpinan dan Manajemen Perubahan 9 5

PENUNJANG11 Action Plan (Rencana Tindakan) 2 212 Post Test 1 1

Jumlah 50 30

Page 55: 8 140314030724-phpapp01

JADWAL KEGIATAN

No KEGIATANJAN FEB MAR APRIL MEI JUNI

I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV

1 Penyusunan Perangkat Pelatihan

A. Koordinasi, Peserta, Perangkat Pelatihan dan Tim Penyusun Perangkat

B. Penyusunan Perangkat

Pedoman Pelatihan

Bahan/Materi

Instrumen Tes

C. Review Perangkat

D. Finalisasi Perangkat

E. Penggandaan Perangkat

2 Pelatihan

A. TOT Manajemen Satuan Pendidikan (MSP)

B. Pelatihan MSP 2013 di Kab/Kota

Page 56: 8 140314030724-phpapp01

Terima Kasih

56