[5] promes smp ipa

PROGRAM SEMESTER

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS VII

SEMESTER I

Mata Pelajaran: IPAPROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah:

Kelas/Semester: VII/1

Mata Pelajaran: IPA

Aspek

: Fisika

Standar Kompetensi: 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan peralatan

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAlokasi WaktuJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

1.1Mendeskripsi-kan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya

Mengindentifikasi-kan besaran-besaran fisika dalam kehidupan sehari-hari kemudian megelompokkan dalam besaran pokok dan turunan

Menggunakan satuan Internasional dalam pengukuran

Mengkonversi satuan panjang, masa, dan waktu secara sederhana

Besaran dan satuan

4 JP

1.2Mendeskripsi-kan pengertian suhu dan pengukuran-nya

Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat

Membuat termometer sederhana, berskala berdasarkan sifat perubahan volume

Membandingkan skala termometer Celcsius dengan termometer yang lain

Suhu dan pengukur-an

4 JP

1.3Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari

Mengukur dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan benar

Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja dalam pengukuran

Pengukur-an4 JP

Uji Materi2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.

Kepala Sekolah SMP/MTsGuru Kelas / Guru MP

..

NIP. NIP.PROGRAM SEMESTER


Nama Sekolah:


Mata Pelajaran: IPA

Aspek

: Kimia

Standar Kompetensi: 2. Memahami kalsifikasi zat


3451234512345123451234512345

2.1 Mengelompok-kan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat

Mengindentifikasi-kan sifat asam, basa, garam dengan menggunakan indikator yang sesuai

Mengelompokkan bahan-bahan di lingkungan sekitar berdasarkan konsep asam, basa dan garam

Menggunakan alat sederhana untuk menentukan skala keasaman dan kebasaan

Asam, Basa, Garam

4 JP

2.2 Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari

Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa di laboratorium dan alam misalnya dengan menggunakan kembang sepatu

Sifat asam, basa pada bahan makanan

4 JP

2.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana

Menjelaskan aturan penulisan lambang unsur

Menuliskan nama dan lambang unsur

Menuliskan nama dan rumus kimia sederhana

Menentukan nama senyawa dan rumus kimia sederhana

Unsur kimia

4 JP

2.4 Membanding-kan sifat unsur, senyawa, dan campuran

Membandingkan sifat unsur, senyawa dan campuran berdasarkan pengamatan

Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana

Mengelompokkan zat-zat kedalam campuran homogen dan heterogen dalam kehidupan sehari-hari

Unsur, senyawa dan campuran

Uji Materi2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


Nama Sekolah:


Mata Pelajaran: IPA

Aspek

: KimiaStandar Kompetensi: 3. Memahami wujud zat dan perubahannyaKompetensi DasarIndikatorMateri PokokAlokasi WaktuJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan

Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-hari

Menyelidiki perubahan wujud suatu zat

Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran

Wujud Zat

4 JP

3.2Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan sehari-hari

Menyelidiki proses pemuain pada zat padat, cair dan gas

Merencanakan percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian zat cair dan zat padat

Menunjukkan prinsip pemuian dalam teknologi misalnya Bimetal

Pemuaian zat 4 JP

3.3 Mendeskripsi-kan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda, perubahan wujud zat

Menyelidiki faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan

Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu zat

Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat mendididh dan melebur

Menerapkan hubungan

Q = m.C. t

Q = m.U dan Q = m.L untuk meyelesaikan

masalah sederhana

Kalor

4 JP

Uji Materi2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


Nama Sekolah:


Mata Pelajaran: IPA

Aspek

: Fisika

Standar Kompetensi: 4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia


3451234512345123451234512345

4.1 Membanding-kan sifat fisika dan sifat kimia zat

Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan kimia

Mengklasifikasi perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari dan mengkomunikasikannya

Sifat fisika dan sifat kimia

4 JP

4.2 Melakukan pemisahan campuran dengan berbagi cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia

Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih

Melakukan percobaan penjernihan air dengan teknik sederhana

Melakukan percobaan untuk memisahkan campuran yang sesuai dengan metode yang dipilih ( penyaringan, destilasi, penguapan dan sublimasi )

Pemisahan Campuran4 JP

4.3 Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana

Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika dan kimia

Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika berdasarkan percobaan Perubahan fisika dan perubahan kimia

4 JP

4.4 Mengindentifi-kasi terjadinya reaksi kimia melaui percobaan sederhana

Mereaksi dua zat untuk menunjukkan perubahan warna dan atau suhu

Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan warna dan atau suhuReaksi kimia

Uji Materi2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


Nama Sekolah:


Mata Pelajaran: IPA

Aspek

: Fisika

Standar Kompetensi: 5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAlokasi WaktuJanuariFebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

5.1 Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotik

Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui pengamatan

Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek biotik melalui pengamatan

Gejala Alam Biotik dan Abiotik

4 JP

5.2 Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Menemukan persamaan laju yang ditempuh

Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari

Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu

Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan

Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari

Gerak

4 JP

5.3 Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan

Mengenal bagian-bagian mikroskop

Menggunakan mikroskop dengan benar (mengatur fokus, pencahayaan, menemukan object Mikropis)

Mikroskop 4 JP

5.4 Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam

Memegang, membawa dan memperlakukan alat dan bahan secara aman

Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat menimbulkan penyakit

Mengindentifikasi simbol-simbol dalam Laboratorium

Keselamatan Kerja4 JP

Uji Materi2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.


KELAS VII

SEMESTER II



Nama Sekolah:


Mata Pelajaran: IPA

Aspek

: Fisika

Standar Kompetensi: 6. Memahami keanekaragaman makhluk hidup


3451234512345123451234512345

6.1Mengindentifi-kasi ciri-ciri makhluk hidup

Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup

Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi .

Membedakan ciri tumbuhan dan hewan

Ciri-ciri makhluk hidup

4 JP

6.2Mengklasifi-kasikan makhluk hidup berdasrkan ciri-ciri yang dimiliki

Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya

Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup

Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 3 kingdom

Mengklasifikasi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati

Klasifikasi Makhluk hidup

4 JP

6.3Mendeskripsi-kan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme Mengidentifikasi ciri-ciri khusus yang dimiliki organisme

Mengelompokkan organisme yang memliki persamaan ciri dalam satu kelompok tertentu.

Mencari informasi melalui referensi tentang dasar-dasar klasifikasi makhluk hidup.

Melakukan klasifikasi klsifikasi makhluk hidup berdasar ciri yang dimilikiOrganisasi Kehidupan4 JP

Uji Materi2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


Nama Sekolah:


Mata Pelajaran: IPA

Aspek

: Biologi

Standar Kompetensi: 7. Memahami saling ketergantungan dalam ekositem


3451234512345123451234512345

7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem

Mengindentifikasikan satuan-satuan dalam ekosistem dan menyatakan matahari merupakan sumber energi utama

Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem

Ekosistem 4 JP

7.2 Mengindentifi-kasikan pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem

Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka

Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk hidup langka di suatu lokasi

Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka

Keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem 4 JP

7.3 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan air bersih dan udara bersih.

Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan pangan.

Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan ketersediaan lahan

Kepadatan populasi hubungannya dengan lingkungan4 JP

7.4 Mengaplikasi-kan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan

Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan serta upaya mengatasinya

Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasinya.

Mengusulkan cara penanggulangan pencemaran dan kerusakan lingkungan

Pencemaran dan Kerusakan Lingkungan hubungannya dengan aktifitas manusia4 JP

Uji Materi2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.


KELAS VIII

SEMESTER I



Nama Sekolah:

Kelas/Semester: VIII/1

Mata Pelajaran: IPA

Aspek

: Biologi

Standar Kompetensi: 1. Memahami Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidupKompetensi DasarIndikatorMateri PokokAlokasi WaktuJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

1.1 Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembang-an pada makhluk hidup

Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup

Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup

Membandingkan metamorfosis dan metagenesis

Pertumbuhan dan Perkembangan 4 JP

1.2 Mendeskripsi-kan tahapan perkembangan manusia Mendeskripsi-kan tahapan perkembangan manusia mulai dari bayi, anak-anak, remaja, dan dewasa

Membedakan ciri anak-anak dan remaja

Perkembangan manusia4 JP

Uji Materi2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


Nama Sekolah:


Mata Pelajaran: IPA

Aspek

: Biologi

Standar Kompetensi: 2. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAlokasi WaktuJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

2.1 Mendeskripsi-kan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Membandingkan macam organ penyusun sistem gerak pada manusia .

Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras, otot, dan sendi sebagai penyususn rangka tubuh.

Mengidentifikasi macam sendi dan fungsinya.Mendata contoh kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan tulang dan otot yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinyaSistem Gerak pada manusia

4 JP

2.2 Mendeskrips-kan sistem pencernaan pada manusia dan dan hubungannya dengan kesehatan

Membedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan sebagai penyusun sistem pencernaan pada manusia

Mendeskripsikan jenis makanan berdasar kandungan zat yang ada di dalamnya

Membandingkan pencernaan mekanik dan kimiawi,

Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinyaSistem Pencerna-an pada manusia

4 JP

2.3 Mendeskripsi-kan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.

Membandingkan macam organ penyusun sistem pernapasan pada manusia

Membandingkan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinyaSistem Pernapasan pada manusia

4 JP

2.4 Mendeskripsi-kan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Membandingkan macam organ penyusun sistem peredaran darah pada manusia

Menjelaskan fungsi jantung, fungsi pembuluh darah dan darah dalam sistem peredaran darah

Mendata contoh penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hariSistem peredaran darah pada manusia4 JP

Uji Materi2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


Nama Sekolah:


Mata Pelajaran: IPA

Aspek

: Biologi

Standar Kompetensi: 3. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan.Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAlokasi WaktuJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

3.1 Mengidentifi-kasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan

Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan di akar, batang dan daun

Menunjukkan letak epidermis, korteks, dan stele pada tumbuhan

Menjelaskan fungsi jaringan tertentu yang dijumpai pada tubuh tumbuhan

Struktur dan fungsi jaringan tumbuhan

4 JP

3.2 Mendeskripsi-kan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau

Menunjukkan bagian daun yang berperan dalam fotosintesis

Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan fotosintesis

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesis

Fotosintesis

4 JP

3.3 Mengidentifi-kasi macam-macam gerak pada tumbuhan

Mendeskripsikan macam-macam gerak pada tumbuhan

Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dengan gerak nastiGerak Tumbuhan

4 JP

3.4 Mengidentifi-kasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan perbedaan hama dan penyakit

Mendata contoh hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

Hama dan penyakit pada tumbuhan4 JP

Uji Materi2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


Nama Sekolah:


Mata Pelajaran: IPA

Aspek

: Fisika

Standar Kompetensi: 4. Menjelaskan konsep partikel materi.Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAlokasi WaktuJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

4.1 Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekul

Mendefinisikan pengertian partikel materi (atom, ion, dan molekul).

Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ion-ion.

Atom, ion dan molekul 4 JP

4.2 Menghubung-kan konsep atom, ion, dan molekul dengan produk kimia sehari-hari

Menjelaskan hubungan atom, ion dan molekul

Mendeskripsikan komponen penyusun salah satu produk kimia Hubungan atom,ion dan molekul dengan produk kimia

4 JP

4.3 Membanding-kan molekul unsur dan molekul senyawa

Menjelaskan dengan simbol perbedaan antara molekul unsur .

Menunjukkan beberapa contoh molekul sederhana dalam kehidupan sehari-hari.Perbandingan molekul unsur dan molekul senyawa 4 JP

Uji Materi2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


Nama Sekolah:


Mata Pelajaran: IPA

Aspek

: Kimia

Standar Kompetensi: 5. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan.Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAlokasi WaktuJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

5.1 Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari

Menyebutkan bahan-bahan kimia yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan efek samping bahan kimia yang terdapat dalam produk kebutuhan rumah tangga Kimia Rumah Tangga

4 JP

5.2 Mengkomuni-kasi-kan informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia

Mengidentifikasi fungsi bahan kimia yang terdapat dalam makanan

Mengidentifikasi efek samping bahan kimia yang terdapat dalam suatu produk

Kegunaan dan efek samping bahan kimia

4 JP

5.3 Mendeskripsi-kan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan Menjelaskan bahan-bahan kimia alami dan bahan-bahan kimia buatan yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis, pengawet dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan kemasan

Menunjukkan contoh makanan yang menggunakan bahan kimia alami dan buatanBahan kimia alami dan buatan

4 JP

5.4 Mendeskripsi-kan sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropika Menjelaskan pengertian zat adiktif dan psikotropika

Menjelaskan dampak negatif zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika bagi kesehatan, ekonomi, dan sosial.

Zat adiktif dan psikotropika

4 JP

5.5 Menghindar-kan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika Menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika.

Mendata zat adiktif dan psikotropika yang digunakan di bidang kesehatan

Cara menghindari diri dari pengaruh zat akditif dan psikotropika4 JP

Uji Materi2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.


KELAS VIII

SEMESTER II



Nama Sekolah:


Mata Pelajaran: IPA

Aspek

: FisikaStandar Kompetensi: 6. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari.Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAlokasi WaktuJanuariFebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

6.1 Mengidentifi-kasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya

Melukiskan penjumlahan gaya dan selisih gaya-gaya segaris baik yang searah maupun berlawanan.

Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permukaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin, agak kasar, dan kasar

Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan

Membandingkan berat dan massa suatu bendaGaya

4 JP

6.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari

Mendemonstrasi-kan hukum I Newton secara sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Mendemonstrasi-kan hukum II Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Mendemonstrasi-kan hukum III Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Hukum Newton 4 JP

6.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip usaha dan energi serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan bentuk-bentuk energi dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan sehari-hari Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda yang bergerak Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui contoh dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha

Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari

Energi dan Usaha

4 JP

6.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan penggunaan beberapa pesawat sederhana yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya tuas (pengungkit), katrol tunggal baik yang tetap maupun yang bergerak, bidang miring, dan roda gigi (gear)

Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana yang berhubungan dengan pesawat sederhanaPesawat Sederhana

4 JP

6.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Menemukan hubungan antara gaya, tekanan, dan luas daerah yang dikenai gaya melalui percobaan

Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari

Mendeskripsikan hukum Pascal dan Hukum Archimedes melalui percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan beberapa produk teknologi dalam kehidupan sehari-hari sehubungan dengan konsep benda terapung, melayang dan tenggelam Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat, cair, dan gas pada peristiwa alam yang relevan (dalam penyelesaian masalah sehari- hari)Tekanan4 JP

Uji Materi2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


Nama Sekolah:


Mata Pelajaran: IPA

Aspek

: FisikaStandar Kompetensi: 7. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari.Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAlokasi WaktuJanuariFebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

7.1 Mendeskrip-si-kan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya Mengidentifikasi getaran pada kehidupan sehari-hari

Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran

Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang transversal

Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan rambatGetaran dan gelombang 4 JP

7.2 Mendeskrip-si-kan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari

Membedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik

Memaparkan karakteristik gelombang bunyi

Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-hari.

Merencanakan percobaan untuk mengukur laju bunyi *)

Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan bunyi dalam dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi

Bunyi 4 JP

7.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukikan sifat-sifat perambatan cahaya

Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh melalui percobaan

Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh berdasarkan percobaan

Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada cermin datar, cermin cekung dan cermin cembung.

Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada lensa cekung dan lensa cembung Cahaya

4 JP

7.4 Mendeskripsi-kan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik

Menggambarkan pembentukan bayangan benda pada retina

Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata

Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik

Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik

Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi yang relevan, seperti : mikroskop, berbagai jenis teropong, periskop dan sebagainya *)

Alat-alat Optik 4 JP

Uji Materi2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.


KELAS IX

SEMESTER I



Nama Sekolah:

Kelas/Semester: IX/1

Mata Pelajaran: IPA

Aspek

: Biologi

Standar Kompetensi: Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia


3451234512345123451234512345

1.1 Mendeskripsi-kan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Mendeskripsikan bentuk/bangun organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia

Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi

Sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan4 JP

1.2 Mendeskripsi-kan sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia

Menyebutkan macam organ penyusun sistem reproduksi pada manusia

Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi

Menulis artikel tentang cara penularan dan pencegahan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi

Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi

Sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia4 JP

1.3 Mendeskripsi-kan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Membandingkan bentuk/bangun bagian organ dan/atau organ penyusun sistem syaraf pada manusia

Mendeskripsikan fungsi otak, fungsi sumsum tulang belakang, dan sel saraf dalam sistem koordinasi

Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan fungsinya

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat indera yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

Sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan 4 JP

Uji Materi2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


Nama Sekolah:


Mata Pelajaran: IPA

Aspek

: Biologi

Standar Kompetensi: 2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup


3451234512345123451234512345

2.1 Mengidentifi-kasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiakan

Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu dilingkungannya dengan kelangsungan hidup

Memprediksikan punahnya beberapa jenis makhluk hidup akibat seleksi alam hubungannya dengan kemampuan yang dimiliki

Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar populasi) dengan seleksi alam

Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi kelangsungan hidup

Mendiskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiakan4 JP

2.2 Mendeskripsi-kan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup

Mendiskripsikan materi genetis yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (gen, kromosom)

Membedakan pengertian sifat resesif dominan dan intermediat Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiakan4 JP

2.3 Mendeskripsi-kan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya

Menentukan gamet dari genotip tetua/induk

Menentukan rasio hasil persilangan persilangan monohibrida dan dihibrida melalui bagan

Proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya

4 JP

2.4 Mendeskripsi-kan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan Mendefinisikan pengetian bioteknologi

Mendeskripsikan keuntungan pemanfaatan bioteknologi dalam produksi pangan

Mendata produk-produk bioteknologi konvensional dan modern di lingkungan sekitarnya

Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari (membuat tempe, fermentasi sari buah, penanaman secara hidroponik dan aeroponik)

Penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan4 JP

Uji Materi2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


Nama Sekolah:


Mata Pelajaran: IPA

Aspek

: Fisika

Standar Kompetensi: 3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hariKompetensi DasarIndikatorMateri PokokAlokasi WaktuJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

3.1 Mendeskripsi-kan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengan cara tertentu

Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik

Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik

Listrik statis4 JP

3.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik

Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai variasi baik seri maupun paralel

Menggambarkan arus listrik dan beda potensial dalam bentuk tabel dan grafik.

Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) #

Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis bahan (konduktor, semi konduktor dan isolator)

Menggunakan Hukum Kirchoff I untuk menghitung V dan I dalam rangkaian

Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan paralelListrik dinamis4 JP

3.3 Mendeskripsi-kan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus listrik

Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder

Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai)Arus listrik 4 JP

3.4 Mendeskripsi-kan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan.

Menjelaskan hubungan antara daya listrik energi listrik, dan satuannya (kWh dan Joule)

Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan penggunaan listrik di rumah tangga berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter

Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi energi bentuk lain

Mempraktikkan penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari dan mengemukakan alasannya.

Energi dan Daya listrik4 JP

Uji Materi2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.


KELAS IX

SEMESTER II



Nama Sekolah:


Mata Pelajaran: IPA

Aspek

: Fisika

Standar Kompetensi: 4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAlokasi WaktuJanuariFebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

4.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet

Menunjukkan sifat kutub magnet

Mendemonstrasi-kan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan

Memaparkan teori kemagnetan bumi Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan arus listrik

Gejala kemagnetan dan cara membuat magnet4 JP

4.2 Mendeskripsi-kan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

Menjelaskan cara kerja elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi

Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari

Menyadari pentingnya pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

Pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi4 JP

4.3 Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromag-netik Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan

Menjelaskan prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana

Menjelaskan secaraKonsep induksi elektromagnetik dan prinsip kerja alat yang mendasarkan prinsip induksi elektromagnetik4 JP

Uji Materi2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER


Nama Sekolah:


Mata Pelajaran: IPA

Aspek

: Fisika

Standar Kompetensi: 5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya.Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAlokasi WaktuJanuariFebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

5.1 Mendeskripsi-kan karakteristik sistem tata surya Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi mengelilingi matahari

Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi sehubungan dengan jarak.

Mendeskripsikan orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya

Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan sebagainya dengan menggunakan tabelSistem tata surya4 JP

5.2 Mendeskrips-kan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet Mendeskripsikan matahari sebagai salah satu bintang

Mendeskripsikan sumber pembentukan energi matahari

Mendeskripsikan susunan lapisan matahari

Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi.

Matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet4 JP

5.3 Mendeskripsi-kan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya Menjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya terhadap bumi

Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana matahari dan menghubungkannya dengan peristiwa pasang surut air laut

Menjelaskan fungsi satelit buatan.

Gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya4 JP

5.4 Mendeskripsi-kan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor

Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan litosfer terhadap perubahan zat dan kalor

Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan kalor

Proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor4 JP

5.5 Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan

Menjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi yang berkaitan dengan masalah lingkungan

Menjelaskan proses pemenasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi

Menjelaskan pengaruh proses-proses dilingkungan terhadap kesehatan manusia

Menyadari bahayanya pengaruh negatif proses-proses lingkungan karena ulah manusia terhadap kesehatan manusiaHubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan4 JP

Uji Materi2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , 20.


..

NIP. NIP.

PAGE 216

[5] promes smp ipa

Documents