5 instrumen penilaian kinerja guru

sma1INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURUSD/SMP/SMA/SMK*)(Mengacu Tugas Pokok Guru )Kabupaten/Kota:Kota BogorSekolah:SMAN 1Guru:Bahasa IndonesiaKelas:XIIHari/Tanggal:7-May-11NoPROGRAMKOMPONEN YANG DINILAISKORKeterangan12341Perencanaan Pembelajaran1Menggunakan Kalender Pendidikanx2Menyusun Program Tahunanx3. Menyusun Program Semesterx4. Memperbaiki Silabus sesuai analisis konteks siswax5. Mengembangkan RPP sesuai karakterisitik siswax6. Menetapkan KKMx7. Menggunakan Agenda Harian Gurux8. Memiliki Jadwal Tatap Mukax9. Mengelola buku Absensi Siswax10. Mengelola buku Nilaix2.Pelaksanaan11. Mengkondisikan kelas (kegiatan pendahuluan)xPembelajaran12. Memfasilitasi siswa mengeksplorasi informasi (kegiatan inti)x13. Mengembangkan pengalaman mengelaborasi informasi (kegiatan inti)x14. Mengembangkan pengalaman belajar mengkonfirmasi informasi (kegiatan inti)x15. Melaksanakan penilaian proses (kegiatan inti)x16. Menilai pengetahuan, karakter, dan keterampilan siswa (kegiatan inti)x17. Melaksanakan kegiatan refleksi, mengukur pencapaian target (penutupan)x3.Penilaian Hasil18. Menggunakan Daftar Nilai sesuai dengan standar penilaianxPembelajaran19. Melaksanakan tes dalam bentu Ulangan Harian,UTS,UAS/UKKx20. Melakukan penilaian Ahlak Mulia dan kepribadianx21. Melaksanakan penilaian keterampilan siswax22. Menilai kreativitas dan inovasi siswax23. Melakukan Analisis Ulangan Harianx24. Remedial dan Pengayaanx25. Instrumen tes setiap KDx26. Menyusun Bank Soalx27. Menggunakan Kartu soalx28. Melaksanakan Analisis Penilaianx4Melatih dan membimbing siswa29. Melatih dan membimbing siswa dalam remedial dan pengayaanx30. Membimbing siswa meraih target pretasi dalam Kegiatan Ekstra Kurikulerx31. Memberikan bimbingan dalam kegiatan Karya Ilmiah Siswax5Tugas tambahan32. Menjadi Wakil Kepala Sekolahx33. Menjadi Wali Kelasx34. Menjadi pembina extrakurikuler35. Melaksanakan tugas piketx36. Menjadi Pembina Osis6Mengembangkan kegiatan profesi37. Melakukan penelitian tindakan kelasx38. Mengikuti pendidikan/seminar dsb.x39. Menggunakan teknologi informasi dan komunikasix40. Meningkatkan penguasaan bahasa asingxSkor yang diperoleh244280Persentase Kinerja80.00%Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 baik, 4 sangat baik.Nilai proses pemenuhan komponen standar :Ketercapaian :86 % - 100 %=Baik Sekali70% - 85 %=Baik55% - 69 %=CukupDi bawah 55%=KurangKesimpulan hasil penilaian:........................................................................................................................................Catatan tindak lanjut :........................................................................................................................................

Page &PPencapaian Kinerja...................................................................................Jumlah skor ----------------------- X 100% = .........(Nilai Akhir) 160...................., ............................Mengetahui Kepala Sekolah

..............................................NIP.....................................................................................Pengawas Sekolah,

.......................NIP........................................

sma4INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURUSD/SMP/SMA/SMK*)(Mengacu Tugas Pokok Guru )Kabupaten/Kota:Sekolah:Guru:Kelas:Hari/Tanggal:NoPROGRAMKOMPONEN YANG DINILAISKORKeterangan12341Perencanaan Pembelajaran1Menggunakan Kalender Pendidikanx2Menyusun Program Tahunanx3. Menyusun Program Semesterx4. Memperbaiki Silabus sesuai analisis konteks siswax5. Mengembangkan RPP sesuai karakterisitik siswax6. Menetapkan KKMx7. Menggunakan Agenda Harian Gurux8. Memiliki Jadwal Tatap Mukax9. Mengelola buku Absensi Siswax10. Mengelola buku Nilaix2.Pelaksanaan11. Mengkondisikan kelas (kegiatan pendahuluan)xPembelajaran12. Memfasilitasi siswa mengeksplorasi informasi (kegiatan inti)x13. Mengembangkan pengalaman mengelaborasi informasi (kegiatan inti)x14. Mengembangkan pengalaman belajar mengkonfirmasi informasi (kegiatan inti)x15. Melaksanakan penilaian proses (kegiatan inti)x16. Menilai pengetahuan, karakter, dan keterampilan siswa (kegiatan inti)x17. Melaksanakan kegiatan refleksi, mengukur pencapaian target (penutupan)x3.Penilaian Hasil18. Menggunakan Daftar Nilai sesuai dengan standar penilaianxPembelajaran19. Melaksanakan tes dalam bentu Ulangan Harian,UTS,UAS/UKKx20. Melakukan penilaian Ahlak Mulia dan kepribadianx21. Melaksanakan penilaian keterampilan siswax22. Menilai kreativitas dan inovasi siswax23. Melakukan Analisis Ulangan Harianx24. Remedial dan Pengayaanx25. Instrumen tes setiap KDx26. Menyusun Bank Soalx27. Menggunakan Kartu soalx28. Melaksanakan Analisis Penilaianx4Melatih dan membimbing siswa29. Melatih dan membimbing siswa dalam remedial dan pengayaanx30. Membimbing siswa meraih target pretasi dalam Kegiatan Ekstra Kurikulerx31. Memberikan bimbingan dalam kegiatan Karya Ilmiah Siswaxx5Tugas tambahan32. Menjadi Wakil Kepala Sekolah33. Menjadi Wali Kelasx34. Menjadi pembina extrakurikulerx35. Melaksanakan tugas piketx36. Menjadi Pembina Osisx6Mengembangkan kegiatan profesi37. Melakukan penelitian tindakan kelasx38. Mengikuti pendidikan/seminar dsb.x39. Menggunakan teknologi informasi dan komunikasix40. Meningkatkan penguasaan bahasa asingxSkor yang diperoleh385460Persentase Kinerja78.13%Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 baik, 4 sangat baik.Nilai proses pemenuhan komponen standar :Ketercapaian :86 % - 100 %=Baik Sekali70% - 85 %=Baik55% - 69 %=CukupDi bawah 55%=KurangKesimpulan hasil penilaian:........................................................................................................................................Catatan tindak lanjut :........................................................................................................................................



.......................NIP........................................

sma9INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURUSD/SMP/SMA/SMK*)(Mengacu Tugas Pokok Guru )Kabupaten/Kota:Sekolah:Guru:Kelas:Hari/Tanggal:NoPROGRAMKOMPONEN YANG DINILAISKORKeterangan12341Perencanaan Pembelajaran1Menggunakan Kalender Pendidikanx2Menyusun Program Tahunanx3. Menyusun Program Semesterx4. Memperbaiki Silabus sesuai analisis konteks siswax5. Mengembangkan RPP sesuai karakterisitik siswax6. Menetapkan KKMx7. Menggunakan Agenda Harian Gurux8. Memiliki Jadwal Tatap Mukax9. Mengelola buku Absensi Siswax10. Mengelola buku Nilaix2.Pelaksanaan11. Mengkondisikan kelas (kegiatan pendahuluan)xPembelajaran12. Memfasilitasi siswa mengeksplorasi informasi (kegiatan inti)x13. Mengembangkan pengalaman mengelaborasi informasi (kegiatan inti)x14. Mengembangkan pengalaman belajar mengkonfirmasi informasi (kegiatan inti)x15. Melaksanakan penilaian proses (kegiatan inti)x16. Menilai pengetahuan, karakter, dan keterampilan siswa (kegiatan inti)x17. Melaksanakan kegiatan refleksi, mengukur pencapaian target (penutupan)x3.Penilaian Hasil18. Menggunakan Daftar Nilai sesuai dengan standar penilaianxPembelajaran19. Melaksanakan tes dalam bentu Ulangan Harian,UTS,UAS/UKKx20. Melakukan penilaian Ahlak Mulia dan kepribadianx21. Melaksanakan penilaian keterampilan siswax22. Menilai kreativitas dan inovasi siswax23. Melakukan Analisis Ulangan Harianx24. Remedial dan Pengayaanx25. Instrumen tes setiap KDx26. Menyusun Bank Soalx27. Menggunakan Kartu soalx28. Melaksanakan Analisis Penilaianx4Melatih dan membimbing siswa29. Melatih dan membimbing siswa dalam remedial dan pengayaanx30. Membimbing siswa meraih target pretasi dalam Kegiatan Ekstra Kurikulerx31. Memberikan bimbingan dalam kegiatan Karya Ilmiah Siswax5Tugas tambahan32. Menjadi Wakil Kepala Sekolahx33. Menjadi Wali Kelasx34. Menjadi pembina extrakurikuler35. Melaksanakan tugas piketx36. Menjadi Pembina Osis6Mengembangkan kegiatan profesi37. Melakukan penelitian tindakan kelasx38. Mengikuti pendidikan/seminar dsb.x39. Menggunakan teknologi informasi dan komunikasix40. Meningkatkan penguasaan bahasa asingxSkor yang diperoleh246056Persentase Kinerja76.25%Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 baik, 4 sangat baik.Nilai proses pemenuhan komponen standar :Ketercapaian :86 % - 100 %=Baik Sekali70% - 85 %=Baik55% - 69 %=CukupDi bawah 55%=KurangKesimpulan hasil penilaian:........................................................................................................................................Catatan tindak lanjut :........................................................................................................................................



.......................NIP........................................

smabmINSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURUSD/SMP/SMA/SMK*)(Mengacu Tugas Pokok Guru )Kabupaten/Kota:Sekolah:Guru:Kelas:Hari/Tanggal:NoPROGRAMKOMPONEN YANG DINILAISKORKeterangan12341Perencanaan Pembelajaran1Menggunakan Kalender Pendidikanx2Menyusun Program Tahunanx3. Menyusun Program Semesterx4. Memperbaiki Silabus sesuai analisis konteks siswax5. Mengembangkan RPP sesuai karakterisitik siswax6. Menetapkan KKMx7. Menggunakan Agenda Harian Gurux8. Memiliki Jadwal Tatap Mukax9. Mengelola buku Absensi Siswax10. Mengelola buku Nilaix2.Pelaksanaan11. Mengkondisikan kelas (kegiatan pendahuluan)xPembelajaran12. Memfasilitasi siswa mengeksplorasi informasi (kegiatan inti)x13. Mengembangkan pengalaman mengelaborasi informasi (kegiatan inti)x14. Mengembangkan pengalaman belajar mengkonfirmasi informasi (kegiatan inti)x15. Melaksanakan penilaian proses (kegiatan inti)x16. Menilai pengetahuan, karakter, dan keterampilan siswa (kegiatan inti)x17. Melaksanakan kegiatan refleksi, mengukur pencapaian target (penutupan)x3.Penilaian Hasil18. Menggunakan Daftar Nilai sesuai dengan standar penilaianxPembelajaran19. Melaksanakan tes dalam bentu Ulangan Harian,UTS,UAS/UKKx20. Melakukan penilaian Ahlak Mulia dan kepribadianx21. Melaksanakan penilaian keterampilan siswax22. Menilai kreativitas dan inovasi siswax23. Melakukan Analisis Ulangan Harianx24. Remedial dan Pengayaanx25. Instrumen tes setiap KDx26. Menyusun Bank Soalx27. Menggunakan Kartu soalx28. Melaksanakan Analisis Penilaianx4Melatih dan membimbing siswa29. Melatih dan membimbing siswa dalam remedial dan pengayaanx30. Membimbing siswa meraih target pretasi dalam Kegiatan Ekstra Kurikulerx31. Memberikan bimbingan dalam kegiatan Karya Ilmiah Siswax5Tugas tambahan32. Menjadi Wakil Kepala Sekolahx33. Menjadi Wali Kelasx34. Menjadi pembina extrakurikuler35. Melaksanakan tugas piketx36. Menjadi Pembina Osis6Mengembangkan kegiatan profesi37. Melakukan penelitian tindakan kelasx38. Mengikuti pendidikan/seminar dsb.x39. Menggunakan teknologi informasi dan komunikasix40. Meningkatkan penguasaan bahasa asingxSkor yang diperoleh246056Persentase Kinerja76.25%Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 baik, 4 sangat baik.Nilai proses pemenuhan komponen standar :Ketercapaian :86 % - 100 %=Baik Sekali70% - 85 %=Baik55% - 69 %=CukupDi bawah 55%=KurangKesimpulan hasil penilaian:........................................................................................................................................Catatan tindak lanjut :........................................................................................................................................



.......................NIP........................................

smamyINSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURUSD/SMP/SMA/SMK*)(Mengacu Tugas Pokok Guru )Kabupaten/Kota:Sekolah:Guru:Kelas:Hari/Tanggal:NoPROGRAMKOMPONEN YANG DINILAISKORKeterangan12341Perencanaan Pembelajaran1Menggunakan Kalender Pendidikanx2Menyusun Program Tahunanx3. Menyusun Program Semesterx4. Memperbaiki Silabus sesuai analisis konteks siswax5. Mengembangkan RPP sesuai karakterisitik siswax6. Menetapkan KKMx7. Menggunakan Agenda Harian Gurux8. Memiliki Jadwal Tatap Mukax9. Mengelola buku Absensi Siswax10. Mengelola buku Nilaix2.Pelaksanaan11. Mengkondisikan kelas (kegiatan pendahuluan)xPembelajaran12. Memfasilitasi siswa mengeksplorasi informasi (kegiatan inti)x13. Mengembangkan pengalaman mengelaborasi informasi (kegiatan inti)x14. Mengembangkan pengalaman belajar mengkonfirmasi informasi (kegiatan inti)x15. Melaksanakan penilaian proses (kegiatan inti)x16. Menilai pengetahuan, karakter, dan keterampilan siswa (kegiatan inti)x17. Melaksanakan kegiatan refleksi, mengukur pencapaian target (penutupan)x3.Penilaian Hasil18. Menggunakan Daftar Nilai sesuai dengan standar penilaianxPembelajaran19. Melaksanakan tes dalam bentu Ulangan Harian,UTS,UAS/UKKx20. Melakukan penilaian Ahlak Mulia dan kepribadianx21. Melaksanakan penilaian keterampilan siswax22. Menilai kreativitas dan inovasi siswax23. Melakukan Analisis Ulangan Harianx24. Remedial dan Pengayaanx25. Instrumen tes setiap KDx26. Menyusun Bank Soalx27. Menggunakan Kartu soalx28. Melaksanakan Analisis Penilaianx4Melatih dan membimbing siswa29. Melatih dan membimbing siswa dalam remedial dan pengayaanx30. Membimbing siswa meraih target pretasi dalam Kegiatan Ekstra Kurikulerx31. Memberikan bimbingan dalam kegiatan Karya Ilmiah Siswax5Tugas tambahan32. Menjadi Wakil Kepala Sekolahx33. Menjadi Wali Kelasx34. Menjadi pembina extrakurikuler35. Melaksanakan tugas piketx36. Menjadi Pembina Osis6Mengembangkan kegiatan profesi37. Melakukan penelitian tindakan kelasx38. Mengikuti pendidikan/seminar dsb.x39. Menggunakan teknologi informasi dan komunikasix40. Meningkatkan penguasaan bahasa asingxSkor yang diperoleh265756Persentase Kinerja75.63%Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 baik, 4 sangat baik.Nilai proses pemenuhan komponen standar :Ketercapaian :86 % - 100 %=Baik Sekali70% - 85 %=Baik55% - 69 %=CukupDi bawah 55%=KurangKesimpulan hasil penilaian:........................................................................................................................................Catatan tindak lanjut :........................................................................................................................................



.......................NIP........................................

smaanandaINSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURUSD/SMP/SMA/SMK*)(Mengacu Tugas Pokok Guru )Kabupaten/Kota:Sekolah:Guru:Kelas:Hari/Tanggal:NoPROGRAMKOMPONEN YANG DINILAISKORKeterangan12341Perencanaan Pembelajaran1Menggunakan Kalender Pendidikanx2Menyusun Program Tahunanx3. Menyusun Program Semesterx4. Memperbaiki Silabus sesuai analisis konteks siswax5. Mengembangkan RPP sesuai karakterisitik siswax6. Menetapkan KKMx7. Menggunakan Agenda Harian Gurux8. Memiliki Jadwal Tatap Mukax9. Mengelola buku Absensi Siswax10. Mengelola buku Nilaix2.Pelaksanaan11. Mengkondisikan kelas (kegiatan pendahuluan)xPembelajaran12. Memfasilitasi siswa mengeksplorasi informasi (kegiatan inti)x13. Mengembangkan pengalaman mengelaborasi informasi (kegiatan inti)x14. Mengembangkan pengalaman belajar mengkonfirmasi informasi (kegiatan inti)x15. Melaksanakan penilaian proses (kegiatan inti)x16. Menilai pengetahuan, karakter, dan keterampilan siswa (kegiatan inti)x17. Melaksanakan kegiatan refleksi, mengukur pencapaian target (penutupan)x3.Penilaian Hasil18. Menggunakan Daftar Nilai sesuai dengan standar penilaianxPembelajaran19. Melaksanakan tes dalam bentu Ulangan Harian,UTS,UAS/UKKx20. Melakukan penilaian Ahlak Mulia dan kepribadianx21. Melaksanakan penilaian keterampilan siswax22. Menilai kreativitas dan inovasi siswax23. Melakukan Analisis Ulangan Harianx24. Remedial dan Pengayaanx25. Instrumen tes setiap KDx26. Menyusun Bank Soalx27. Menggunakan Kartu soalx28. Melaksanakan Analisis Penilaianx4Melatih dan membimbing siswa29. Melatih dan membimbing siswa dalam remedial dan pengayaanx30. Membimbing siswa meraih target pretasi dalam Kegiatan Ekstra Kurikulerx31. Memberikan bimbingan dalam kegiatan Karya Ilmiah Siswax5Tugas tambahan32. Menjadi Wakil Kepala Sekolahx33. Menjadi Wali Kelasx34. Menjadi pembina extrakurikulerx35. Melaksanakan tugas piketx36. Menjadi Pembina Osis6Mengembangkan kegiatan profesi37. Melakukan penelitian tindakan kelasx38. Mengikuti pendidikan/seminar dsb.x39. Menggunakan teknologi informasi dan komunikasix40. Meningkatkan penguasaan bahasa asingxSkor yang diperoleh2107528Persentase Kinerja71.88%Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 baik, 4 sangat baik.Nilai proses pemenuhan komponen standar :Ketercapaian :86 % - 100 %=Baik Sekali70% - 85 %=Baik55% - 69 %=CukupDi bawah 55%=KurangKesimpulan hasil penilaian:........................................................................................................................................Catatan tindak lanjut :........................................................................................................................................



.......................NIP........................................

smabaktiINSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURUSD/SMP/SMA/SMK*)(Mengacu Tugas Pokok Guru )Kabupaten/Kota:Sekolah:Guru:Kelas:Hari/Tanggal:NoPROGRAMKOMPONEN YANG DINILAISKORKeterangan12341Perencanaan Pembelajaran1Menggunakan Kalender Pendidikanx2Menyusun Program Tahunanx3. Menyusun Program Semesterx4. Memperbaiki Silabus sesuai analisis konteks siswax5. Mengembangkan RPP sesuai karakterisitik siswax6. Menetapkan KKMx7. Menggunakan Agenda Harian Gurux8. Memiliki Jadwal Tatap Mukax9. Mengelola buku Absensi Siswax10. Mengelola buku Nilaix2.Pelaksanaan11. Mengkondisikan kelas (kegiatan pendahuluan)xPembelajaran12. Memfasilitasi siswa mengeksplorasi informasi (kegiatan inti)x13. Mengembangkan pengalaman mengelaborasi informasi (kegiatan inti)x14. Mengembangkan pengalaman belajar mengkonfirmasi informasi (kegiatan inti)x15. Melaksanakan penilaian proses (kegiatan inti)x16. Menilai pengetahuan, karakter, dan keterampilan siswa (kegiatan inti)x17. Melaksanakan kegiatan refleksi, mengukur pencapaian target (penutupan)x3.Penilaian Hasil18. Menggunakan Daftar Nilai sesuai dengan standar penilaianxPembelajaran19. Melaksanakan tes dalam bentu Ulangan Harian,UTS,UAS/UKKx20. Melakukan penilaian Ahlak Mulia dan kepribadianx21. Melaksanakan penilaian keterampilan siswax22. Menilai kreativitas dan inovasi siswax23. Melakukan Analisis Ulangan Harianx24. Remedial dan Pengayaanx25. Instrumen tes setiap KDx26. Menyusun Bank Soalx27. Menggunakan Kartu soalx28. Melaksanakan Analisis Penilaianx4Melatih dan membimbing siswa29. Melatih dan membimbing siswa dalam remedial dan pengayaanx30. Membimbing siswa meraih target pretasi dalam Kegiatan Ekstra Kurikulerx31. Memberikan bimbingan dalam kegiatan Karya Ilmiah Siswax5Tugas tambahan32. Menjadi Wakil Kepala Sekolahx33. Menjadi Wali Kelasx34. Menjadi pembina extrakurikuler35. Melaksanakan tugas piketx36. Menjadi Pembina Osis6Mengembangkan kegiatan profesi37. Melakukan penelitian tindakan kelasx38. Mengikuti pendidikan/seminar dsb.x39. Menggunakan teknologi informasi dan komunikasix40. Meningkatkan penguasaan bahasa asingxSkor yang diperoleh287232Persentase Kinerja71.25%Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 baik, 4 sangat baik.Nilai proses pemenuhan komponen standar :Ketercapaian :86 % - 100 %=Baik Sekali70% - 85 %=Baik55% - 69 %=CukupDi bawah 55%=KurangKesimpulan hasil penilaian:........................................................................................................................................Catatan tindak lanjut :........................................................................................................................................



.......................NIP........................................

smapuiINSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURUSD/SMP/SMA/SMK*)(Mengacu Tugas Pokok Guru )Kabupaten/Kota:Sekolah:Guru:Kelas:Hari/Tanggal:NoPROGRAMKOMPONEN YANG DINILAISKORKeterangan12341Perencanaan Pembelajaran1Menggunakan Kalender Pendidikanx2Menyusun Program Tahunanx3. Menyusun Program Semesterx4. Memperbaiki Silabus sesuai analisis konteks siswax5. Mengembangkan RPP sesuai karakterisitik siswax6. Menetapkan KKMx7. Menggunakan Agenda Harian Gurux8. Memiliki Jadwal Tatap Mukax9. Mengelola buku Absensi Siswax10. Mengelola buku Nilaix2.Pelaksanaan11. Mengkondisikan kelas (kegiatan pendahuluan)xPembelajaran12. Memfasilitasi siswa mengeksplorasi informasi (kegiatan inti)x13. Mengembangkan pengalaman mengelaborasi informasi (kegiatan inti)x14. Mengembangkan pengalaman belajar mengkonfirmasi informasi (kegiatan inti)x15. Melaksanakan penilaian proses (kegiatan inti)x16. Menilai pengetahuan, karakter, dan keterampilan siswa (kegiatan inti)x17. Melaksanakan kegiatan refleksi, mengukur pencapaian target (penutupan)x3.Penilaian Hasil18. Menggunakan Daftar Nilai sesuai dengan standar penilaianxPembelajaran19. Melaksanakan tes dalam bentu Ulangan Harian,UTS,UAS/UKKx20. Melakukan penilaian Ahlak Mulia dan kepribadianx21. Melaksanakan penilaian keterampilan siswax22. Menilai kreativitas dan inovasi siswax23. Melakukan Analisis Ulangan Harianx24. Remedial dan Pengayaanx25. Instrumen tes setiap KDx26. Menyusun Bank Soalx27. Menggunakan Kartu soalx28. Melaksanakan Analisis Penilaianx4Melatih dan membimbing siswa29. Melatih dan membimbing siswa dalam remedial dan pengayaanx30. Membimbing siswa meraih target pretasi dalam Kegiatan Ekstra Kurikulerx31. Memberikan bimbingan dalam kegiatan Karya Ilmiah Siswax5Tugas tambahan32. Menjadi Wakil Kepala Sekolahx33. Menjadi Wali Kelasx34. Menjadi pembina extrakurikuler35. Melaksanakan tugas piketx36. Menjadi Pembina Osis6Mengembangkan kegiatan profesi37. Melakukan penelitian tindakan kelasx38. Mengikuti pendidikan/seminar dsb.x39. Menggunakan teknologi informasi dan komunikasix40. Meningkatkan penguasaan bahasa asingxSkor yang diperoleh287232Persentase Kinerja71.25%Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 baik, 4 sangat baik.Nilai proses pemenuhan komponen standar :Ketercapaian :86 % - 100 %=Baik Sekali70% - 85 %=Baik55% - 69 %=CukupDi bawah 55%=KurangKesimpulan hasil penilaian:........................................................................................................................................Catatan tindak lanjut :........................................................................................................................................



.......................NIP........................................

smayphpINSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURUSD/SMP/SMA/SMK*)(Mengacu Tugas Pokok Guru )Kabupaten/Kota:Sekolah:Guru:Kelas:Hari/Tanggal:NoPROGRAMKOMPONEN YANG DINILAISKORKeterangan12341Perencanaan Pembelajaran1Menggunakan Kalender Pendidikanx2Menyusun Program Tahunanx3. Menyusun Program Semesterx4. Memperbaiki Silabus sesuai analisis konteks siswax5. Mengembangkan RPP sesuai karakterisitik siswax6. Menetapkan KKMx7. Menggunakan Agenda Harian Gurux8. Memiliki Jadwal Tatap Mukax9. Mengelola buku Absensi Siswax10. Mengelola buku Nilaix2.Pelaksanaan11. Mengkondisikan kelas (kegiatan pendahuluan)xPembelajaran12. Memfasilitasi siswa mengeksplorasi informasi (kegiatan inti)x13. Mengembangkan pengalaman mengelaborasi informasi (kegiatan inti)x14. Mengembangkan pengalaman belajar mengkonfirmasi informasi (kegiatan inti)x15. Melaksanakan penilaian proses (kegiatan inti)x16. Menilai pengetahuan, karakter, dan keterampilan siswa (kegiatan inti)x17. Melaksanakan kegiatan refleksi, mengukur pencapaian target (penutupan)x3.Penilaian Hasil18. Menggunakan Daftar Nilai sesuai dengan standar penilaianxPembelajaran19. Melaksanakan tes dalam bentu Ulangan Harian,UTS,UAS/UKKx20. Melakukan penilaian Ahlak Mulia dan kepribadianx21. Melaksanakan penilaian keterampilan siswax22. Menilai kreativitas dan inovasi siswax23. Melakukan Analisis Ulangan Harianx24. Remedial dan Pengayaanx25. Instrumen tes setiap KDx26. Menyusun Bank Soalx27. Menggunakan Kartu soalx28. Melaksanakan Analisis Penilaianx4Melatih dan membimbing siswa29. Melatih dan membimbing siswa dalam remedial dan pengayaanx30. Membimbing siswa meraih target pretasi dalam Kegiatan Ekstra Kurikulerx31. Memberikan bimbingan dalam kegiatan Karya Ilmiah Siswax5Tugas tambahan32. Menjadi Wakil Kepala Sekolahx33. Menjadi Wali Kelasx34. Menjadi pembina extrakurikuler35. Melaksanakan tugas piketx36. Menjadi Pembina Osis6Mengembangkan kegiatan profesi37. Melakukan penelitian tindakan kelasx38. Mengikuti pendidikan/seminar dsb.x39. Menggunakan teknologi informasi dan komunikasix40. Meningkatkan penguasaan bahasa asingxSkor yang diperoleh28908Persentase Kinerja67.50%Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 baik, 4 sangat baik.Nilai proses pemenuhan komponen standar :Ketercapaian :86 % - 100 %=Baik Sekali70% - 85 %=Baik55% - 69 %=CukupDi bawah 55%=KurangKesimpulan hasil penilaian:........................................................................................................................................Catatan tindak lanjut :........................................................................................................................................



.......................NIP........................................

smamuhaINSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURUSD/SMP/SMA/SMK*)(Mengacu Tugas Pokok Guru )Kabupaten/Kota:Sekolah:Guru:Kelas:Hari/Tanggal:NoPROGRAMKOMPONEN YANG DINILAISKORKeterangan12341Perencanaan Pembelajaran1Menggunakan Kalender Pendidikanx2Menyusun Program Tahunanx3. Menyusun Program Semesterx4. Memperbaiki Silabus sesuai analisis konteks siswax5. Mengembangkan RPP sesuai karakterisitik siswax6. Menetapkan KKMx7. Menggunakan Agenda Harian Gurux8. Memiliki Jadwal Tatap Mukax9. Mengelola buku Absensi Siswax10. Mengelola buku Nilaix2.Pelaksanaan11. Mengkondisikan kelas (kegiatan pendahuluan)xPembelajaran12. Memfasilitasi siswa mengeksplorasi informasi (kegiatan inti)x13. Mengembangkan pengalaman mengelaborasi informasi (kegiatan inti)x14. Mengembangkan pengalaman belajar mengkonfirmasi informasi (kegiatan inti)x15. Melaksanakan penilaian proses (kegiatan inti)x16. Menilai pengetahuan, karakter, dan keterampilan siswa (kegiatan inti)x17. Melaksanakan kegiatan refleksi, mengukur pencapaian target (penutupan)x3.Penilaian Hasil18. Menggunakan Daftar Nilai sesuai dengan standar penilaianxPembelajaran19. Melaksanakan tes dalam bentu Ulangan Harian,UTS,UAS/UKKx20. Melakukan penilaian Ahlak Mulia dan kepribadianx21. Melaksanakan penilaian keterampilan siswax22. Menilai kreativitas dan inovasi siswax23. Melakukan Analisis Ulangan Harianx24. Remedial dan Pengayaanx25. Instrumen tes setiap KDx26. Menyusun Bank Soalx27. Menggunakan Kartu soalx28. Melaksanakan Analisis Penilaianx4Melatih dan membimbing siswa29. Melatih dan membimbing siswa dalam remedial dan pengayaanx30. Membimbing siswa meraih target pretasi dalam Kegiatan Ekstra Kurikulerx31. Memberikan bimbingan dalam kegiatan Karya Ilmiah Siswax5Tugas tambahan32. Menjadi Wakil Kepala Sekolahx33. Menjadi Wali Kelasx34. Menjadi pembina extrakurikuler35. Melaksanakan tugas piketx36. Menjadi Pembina Osis6Mengembangkan kegiatan profesi37. Melakukan penelitian tindakan kelasx38. Mengikuti pendidikan/seminar dsb.x39. Menggunakan teknologi informasi dan komunikasix40. Meningkatkan penguasaan bahasa asingxSkor yang diperoleh288120Persentase Kinerja69.38%Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 baik, 4 sangat baik.Nilai proses pemenuhan komponen standar :Ketercapaian :86 % - 100 %=Baik Sekali70% - 85 %=Baik55% - 69 %=CukupDi bawah 55%=KurangKesimpulan hasil penilaian:........................................................................................................................................Catatan tindak lanjut :........................................................................................................................................



.......................NIP........................................

Sheet1

5 instrumen penilaian kinerja guru

Documents