44 teknik grafika

Kompetensi Keahlian : 1. Persiapan Grafika2. Produksi Grafika

Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral,spiritual, sosial kultural, emosial, dan intelektual

Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual,sosial-emosional, moral, spiri-tual, dan latar belakang sosial-budaya.

Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik dan intelektual

Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik,

Mengenali karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek intelektual

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.

Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip bermain sambil belajar yang mendidik

Menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran sesuai dengan teori belajar dalam proses pembelajaran mapel teknik grafika.

KISI UJI KOMPETENSI 2013PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK GRAFIKA

Pedagogik

Kompetensi Utama

Standar Kompetensi Guru Standar Isi

Indikator Esensial

dengan mata pelajaran yangdiampu. berkaitan dengan mapel. teknik grafika

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkaitdengan mata pelajaran yangdiampu.

Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik dan intelektual

Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik,

Menerapkan teori belajar tertentu dalam pembelajaran teori maupun praktik menyangkut fakta, prinsip, konsep, dan prosedur/ketrampilan

Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran

Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu.

Memahami teknologi informasi dan komunikasi untuk pembelajaran.

Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi

Mengoperasikan program pembelajaran berbasis media komputer

Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik

Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik

Mampu mengidentifikasi kesulitan peserta didik

Manguasai perancangan pembelajaran Melatih strategi pembelajaran pada kompetensi profesional












Manguasai perancangan pembelajaran Melatih strategi pembelajaran pada kompetensi guru profesional




Manguasai perancangan pembelajaran Melatih strategi pembelajaran pada kompetensi guru profesional


Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan

Memahami Standar Operasional Prosedur (SOP) penyelenggaraan pembelajaran.

Identifikasi perangkat SOP pembelajaran. Mengatur karakteristik Standar Operasional Prosedur (SOP) perangkat pembelajaran persiapan grafika

Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial,kultural, emosional,dan intelektual

Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.

Memahami karakteristik bekal-ajar awal peserta didik

Mengidentif-ikasi kemampuan awal peserta didik dalam berbagai bidang pengembanagan.

Mensimulasikan penerapan pembelajaran kontekstual.

Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.










Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.

Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan

Memahami rancangan pembela-jaran yang lengkap untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan.

Mampu merancang pembelajaran untuk kegiatan di kelas, laboratorium, maupun lapangan.

Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan.


Mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran.

Memahami pengembangan komponen-komponen rancangan pembelajaran.

Mampu mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran.

Melatih pengembangan komponen-komponen rancangan pembelajaran.

Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

Memahami prosedur penilaiandan evaluasi Mampu menilai dan evaluasi Membedakan prosedur penilaian dan evaluasi pada proses hasil belajar.


Mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran.

Memahami pengembangan komponen-komponen rancangan pembelajaran.

Mampu mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran.

Melatih pengembangan komponen-komponen rancangan pembelajaran.



Memahami rancangan pembela-jaran yang lengkap untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan.

Mampu merancang pembelajaran untuk kegiatan di kelas, laboratorium, maupun lapangan


Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.


Memahami prosedur penilaiandan evaluasi. Mampu menilai dan evaluasi Membedakan prosedur penilaian dan evaluasi proses hasil belajar.

Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan ka-rakteristik mata pelajaran yang diampu.

Mampu menidentifikasi prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

Menguasai penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

Melatih prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses serta hasil belajar.

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.

Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran

Memahami teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

Memahami berbagai teori belajar dengan prinsip-prinsipnya

Menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran sesuai dengan teori belajar dalam proses pembelajaran mapel teknik grafika.

Menyelenggarakan penilaian dan Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi Memahami prosedur penilaiandan evaluasi Mampu menilai dan evaluasi Membedakan prosedur penilaian dan evaluasi proses hasil Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar


Memahami prosedur penilaiandan evaluasi. Mampu menilai dan evaluasi Membedakan prosedur penilaian dan evaluasi proses hasil belajar.


Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan

Memahami media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan.

Mampu mengidentifikasi berbagai sumber belajar .

Memilih media pembelajaran dengan sumber belajar di lapangan yang terkini pada mata pelajaran teknik grafika.


Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi

Mengidentifikasi berbagai kegiatan pembelajaran dengan teknologi informasi

Menguasiai berbagai kegiatan pembelajaran serta aktualisasi teknologi informasi

Mengklarifikasi berbagai kegiatan pembelajaran dengan mengaktualisasikan potensi teknologi informasi

Karakteristik huruf sanserif dengan terlihat pada contoh jenis font...

Memahami secara komprehensif pembuatan dalam menyusun huruf

Menguasai dan dapat mengidentifikasi berbagai karakter huruf

Dapat mengidentifikasi serta menjelaskan anatomi huruf

Memilih dan dapat mengidentifikasi ciri dari jenis-jenis huruf

Menguasai materi, struktur, konsep,dan proses yang mendukung dalam penerapan membuat brief konsep desain menjadi artwork.

Memahami secara komprehensif pembuatan konsep desain hingga sampai menjadi artwork

Menguasai di dalam penerapan membuat brief konsep desain menjadi artwork yang siap diproses kamera (ready to camera)

Kemampuan dalam menindaklajuti mengindentifikasi dalam membuat konsep desain dasar

Memperjelas desain brief dioptimasi dengan layout dan materi cetak, diolah, ilustrasi/logo yang ditangani sesuai permintaan.

Menguasai materi format image separasi film

Memahami secara komprehensif format image separasi

Menguasai di dalam penerapan format image untuk film separasi

Dapat mengidentifikasi serta menjelaskan format film separasi

Menganalisis dan mengidentifikasi proses separasi film

Profesional

Menguasai struktur seleksi di photoshop Memahami secara komprehensif seleksidi photoshop

Menguasai cara seleksi Kemampuan mengidentifikasi menambahkan seleksi di phoshop

Melatih penggunaan seleksi di photoshop

Menguasai materi format film separasi Memahami secara komprehensif resolusi film separasi

Menguasai cara menentukan resolusi film separasi

Dapat mengidentifikasi serta menentukan resolusi film separasi

Melatih output resolusi untuk film separasi

Menguasai struktur artwork sampai penerapan ke repro

Memahamai secara komprehensif pembuatan artwork reprroduksi

Menguasai penerapan artwork reproduksi Dapat mengidentifikasi fungsi dan proses reproduksi

Melatih penggunaan proses foto reproduksi artwork

Menguasai struktur artwork sampai penerapan ke repro

Memahamai secara komprehensif pembuatan artwork reprroduksi

Menguasai penerapan artwork reproduksi Dapat mengidentifikasi fungsi dan proses reproduksi

Melatih penggunaan proses foto reproduksi artwork

Menguasai struktur artwork sampai penerapan ke reproduksi film

Memahamai secara komprehensif pembuatan reprroduksi film

Menguasai penerapan reproduksi film Dapat mengidentifikasi fungsi dan proses reproduksi film

Melatih penggunaan proses foto reproduksi film

Menguasai struktur artwork sampai penerapan ke reproduksi image

Memahamai secara komprehensif pembuatan reprroduksi image

Menguasai penerapan reproduksi image Dapat mengidentifikasi fungsi dan proses reproduksi image

Melatih penggunaan proses foto reproduksi image

M i t i lik i kt h i k h if b t M i t i lik i kt D t id tifik i t i lik i kt M l tih t i lik i kt Menguasai materi aplikasi vektor program emahamai secara komprehensif pembuatan aplikasi vektor program

Menguasai penerapan materi aplikasi vektor program

Dapat mengidentifikasi materi aplikasi vektor program

Melatih penggunaan materi aplikasi vektor program

Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)

Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

Menguasai penerapan keselamatan dan kesehatan kerja

Dapat mengidentifikasi fungsi keselamatan dan kesehatan kerja

Melatih penggunaan keselamatan dan kesehatan kerja





















Menguasai materi, struktur, konsep,dan proses yang mendukung dalam penerapan membuat brief konsep desain menjadi artwork.

Memahami secara komprehensif pembuatan konsep desain hingga sampai menjadi artwork

Menguasai di dalam penerapan membuat brief konsep desain menjadi artwork yang siap diproses kamera (ready to camera)

Dapat mengidentifikasi fungsi Tool pada Toolbox CorelDraw sesuai dengan penggunaannya

Melatih penggunaan fungsi tool pada Toolbox CorelDraw

Mengoperasikan mesin cetak tinggi (letter press)

1.1 Mengidentifikasi perangkat kerja cetak

1. Mengoperasikan mesin cetak tinggi (letter press)


1.1.1 Dalam pelaksanaan pekerjaan pencetakan pada umumnya menggunakan lembar surat perintah kerja dipahami dan dimengerti,

1.2 Membuat langkah- langkah kerja cetak

1.2 Membuat langkah-langkah kerja cetak

1.2.1 Peserta didik dapat mendeskripsikan isi lembar perintah kerja

1.3 Mengoperasikan mesin cetak/running

Perwatan dan penyetelan mesin cetak tinggi

2.1 Mengoperasikan dan perawatan mesin cetak/running

2. Perwatan dan penyetelan mesin cetak tinggi

2.1 Melakukan analisa hasil produksi setelah selesai cetak

2.1.1 Peserta didik dapat mengidentifikasi teknik cetak tinggi

2.2 Melakukan analisa produksi setelah cetak

2.2 Melakukan perawatan mesin

2.1.2 Proses cetak tinggi proses cetak langsung, acuan yang dugunakan berbeda deangan acuan cetak ofset .

2.3 Melakukan perawatan 2.2.1 Peserta didik dapat menentukan ciri 2.3 Melakukan perawatan Mesin

2.2.1 Peserta didik dapat menentukan ciri perangkat penyusunan acuan cetak tinggi

2.4 Melakukan persiapan Mesin

2.3.1 Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis acuan ,dan bantalan cetak tinggi

2.4.1 Peserta didik dapat menidentifikasi tekanan, cetak pada mesin cetak tinggi

Mengoperasikan mesin cetak offset lembaran (sheet fed offset)

3.1 Melakukan persiapan Mesin

3. Mengoperasikan mesin cetak offset lembaran (sheet fed offset)


3.1.1 Kelengkapan alat alat cetak dan chemical serta aditif lainnya dipersiapkan,

3.2 Persiapan Mesinmesindilakukan sesuai keperluan spesifik

3.2 Membuat langkah-langkah kerja cetak

3.2.2 Peserta didik mampu menentukan bahan – bahan yang digunakan pada proses cetak ofset

3.3 Mesin dan perlengkapan yang akan digunakan dicek

3.3 Mengoperasikan mesin cetak/running

3.3.1 Setelah melaksanakan klasifikasi pada mesin cetak ofset

3.4 Alat pengaman operator diperiksa

3.4 Melakukan analisa hasil produksi dan perawatan setelah selesai cetak

3.4.1 Peserta didik dapat mengidentifikasi sistem pencetakan pada teknik cetak ofset

3.5 Fungsi tombol-tombol diperiksa.

3.5 Melakukan perawatan mesin

3.5.1 Peserta didik dapat menyebutkan fungsi aparat pada unit pemasukan

3.6 Alat deteksi kertas rangkap (double sheet detector) dan alat penanganan lainnya disesuaikan sesuai dengan kebutuhan spesifik

3.6.1Penyetelan aparat pada mesin cetak ofset

3.7 Pelat cetak dipasang dan disesuaikan sesuai prosedur

3.7.1 Pada mesin cetak ofset terdapat perlengkapan keamanaan.

Mengoperasikan mesin cetak digital. 4.1 Sistem penintaaan/ catridge pada mesin diseleksi dan dipasang

4. Mengoperasikan mesin cetak offset digital.

4.1 Menyiapkan pencetakan dengan digital printing

4.1.1 Mengoperasikan mesin cetak digital.

Memproduksi cetakan dengan cetak saring (screen printing)/sablon

5.1 Memproduksi cetakan dengan cetak saring (screen printing)/sablon

5. Memproduksi catakan dengan cetak saring (screen printing)/sablon

5.1 Mengidentifikasi perangkat kerja

5.1.1 Proses cetak yang mampu mentrasper disegala bidang media cetak dikenal dengan teknik cetak saring

M j k li t l b h il 6 1 M li t t 6 M j k li t 6 1 M i k k j 6 1 1 P k j li t di t k Mengerjakan pelipatan lembaran hasil cetakan secara manual

6.1 Melipat satu kali lipatan

6. Mengerjakan pelipatan lembaran hasil cetakan secara manual

6.1 Mempersiapkan pekerjaan pelipatan

6.1.1 Pekerjaan pelipatan media cetak yang kita kenal dengan katern/ kuras, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis lipatan

6.2 Melipat vel barang Cetakan proses lipatan

6.2 Melakukan pekerjaan pelipatan

6.2.1Pekerjaan pelipatan pada hasil cetak guna memperoleh hasil, pelipata bisa dilakukan manual maupun mesin, jenis lipat satu, dua sampai 32 halaman

6.3 Melipat empat kali Lipatan

6.3.1 Peserta didik dapat melakukan pelipatan

6.4 Bentuk-bentuk lipatan 6.4.1 Peserta didik dapat membedakan fungsi macam-macam peralatan pelipatan

Mengerjakan pelipatan kertas/hasil cetakan dengan mesin

7.1 Mengoperasikan mesin lipat

7. Mengerjakan pelipatan kertas/hasil cetakan dengan mesin

7.1 Membuat langkah-langkah kerja

7.1.1 Dalam pengopersian mesin lipat dikenal pelipatan dengan tas, pisau dan perforasi, dimana peserta didik dapat mengidentifikasi bagian- bagian mesin lipat dan hasil pelipatan

Memotong kertas secara manual 8.1 Merencanakan gambar Acuan/pola potong

8 . Memotong kertas dengan mesin semi otomatis

8.1 Merencanakan gambar acuan

8.1.1 Pengetahuan tentang arti kalkulasi pada kegiatan purna cetak dalam hal pemahaman dan kemampuan pada proses pemotongan,

Memotong kertas dengan mesin otomatis 9.1 Mempersiapkan pengoperasian mesin

9. Memotong kertas dengan mesin otomatis

9.1 Membuat langkah- langkah kerja

9.1.1 Penyetelan dalam pengukuran pada mesin potong otomatik dapat dilakukan dengan membuat program kedalam memory,

Menjilid secara manual 10.1 Melakukan persiapan penjilidan manual

10. Menjilid secara manual

10.1 Membuat langkah- langkah kerja penjilidan secara manual

1.1.1 Purna cetak dalam dunia grafika yang kita kenal pekerjaan finishing /penyelesaian, peralatan dan bahan,Peserta didik dapat menentukan dan membedakan fungsi peralatan dan bahan penjilidan

10.2 Melakukan penjilidan Manual

10.2 Melakukan penjilidan manual

10.2.1 Penjilidan buku ada yang bersifat seni, komersil dan sederhana Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis dan sistem g j penjilidan

Menjilid dengan mesin jilid lem panas 11.1 Melakukan persiapan pengoperasian mesin perfect binding

11. Menjilid dengan mesin jilid lem panas

11.1 Membuat langkah- langkah kerja operasi mesin perfect binding

11.1.1 Proses penjilidan banyak kita jumpai yang diinginkan adalah kualitas hasil jilid, Peserta didik mendiskripsikan pengetian perfecbending

11.2 Melakukan penjilidan dengan mesin

11.1.2 dapat memilih penjilidan yang baik dan kuat

Mengerjakan laminating 12.1 Membuat langkah-langkah kerja

12. Mengerjakan laminating

12.1 Pelapisan dua sisi 12.1.1 Jenis lapisan-lapisan kedua bahan

12.2 Melakukan proses laminasi 12.2 Laminasi kering dan basah

12.2.1 Melindungi dua sisi

Membuat pisau pon/ril/ embossing cetak 13.1 Membuat langkah-langkah kerja pembuatan pisau pon

13. Membuat pisau pon/ril/ embossing cetak

13.1 Pola 13.1.1 Peserta didik membuat KKL

13.2 Membuat pisau pon 13. 2 Membuat pola original 13.2.1Peserta didik dapat membentuk mata pisau

13.3 Melakukan uji coba 13.3 Mendapatkan presisi 13.3.1 Mendapatkan presisi

Mengepon hasil cetak dan hasil emboss 14.1Membuat langkah-langkah kerja operasi mesin cetak emboss

14. Mengepon hasil cetak dan hasil emboss

14.1 Mempersiapkan acuan betina dan jantan

14.1.1 Peserta didik dapat menyetel acuan pisau pon

1.2 Mengoperasikan mesin cetak emboss

14.2 Proses pembuatan mengepon

14.2.1 Peserta didik dapat mempersiapkan acuan betina dan jantan

14.3 Merawat mesin cetak emboss

14.3 Acuan betina dan jantan

Mengemas hasil cetak 15.1 Membuat langkah-langkah kerja pengemasan

15. Mengemas hasil cetak 151 Dapat melakukan proses pengemasan

15.1.1 Peserta didik dapat menginventalisir jenis-jenis pengemasan

15.2 Melakukan pengemasan 15.2 Menentukan SOP 15.2.1 Peserta didik dapat membedakan fungsi dan tujuan kemasan

15.2.2 Menyimpan hasil kemasan

15.2.3 Memeriksa lembar etiket kemasan

44 teknik grafika

Documents