4. tabel b (lampiran)1

8/17/2019 4. Tabel b (Lampiran)1

1/12

TABEL B: DAFTAR PENYEBAB TANTANGAN UTAMA DAN ALTERNATIF PEMECAHAN TANTANGAN

SMPS ISLAM AL-ULUM KETAPANG

No. Tantangan Utama Penyea TantanganPenyea

Utama A!te"nat#$ Peme%a&an TantanganA!te"nat#$

Peme%a&anTe"'#!#&Ya B(-

)an1 2 3 4 5I. Ke*#*+aan1. Menyediakan data WAJAR 9

TAHUN dari kepala desaData WAJAR 9 TAHUN tidak ada √ eker!a sa"a den#an kel$ra%an

$nt$k "endata anak $sia sek&la% disekitar sek&la%

√

2. Menyediakan dan "elaksanakan !ad'al siste" k&nselin# dankese%atan peserta didik

Jad'al dan pelaksanaan siste"k&nselin# dan kese%atan pesertadidik (el$" ada

√ Rapat peny$s$nan !ad'al siste"k&nselin# dan kese%atan pesertadidik se(anyak 5 &ran# sat$ kalidala" seta%$n

√

)elaksanaan siste" k&nselin# dankese%atan peserta didik

√

3. Menyediakan (ant$an (er$pasera#a" sek&la% kepada peserta

didik yan# k$ran# "a"p$ se*araek&n&"i se(anyak 1++ sis'a

,is'a k$ran# "a"p$ se*araek&n&"i (el$" "e"iliki sera#a"

sek&la%

√ )en#adaan sera#a" $nt$k 1++sis'a k$ran# "a"p$ se*ara

ek&n&"i

√

2+


2/12

4. Me"(ina "inat (er(i*ara dan"en$lis sis'a kelas - s/d 0

Minat sis'a dala" (er(i*ara dan"en$lis k$ran#

√ Mendata sis'a kelas - s/d 0yan# "e"iliki "inat (er(i*ara dan"en$lis

√

Me"&tiasi sis'a kelas - s/d 0a#ar (er"inat dala" (er(i*ara dan"en$lis

√

)rra" pelati%an "inat (er(i*aradan "en$lis (el$" ada

√ )elati%an sis'a yan# (er"inatdala" (er(i*ara dan "en$lisse(anyak 24 kali per ta%$n

√

5. Me"perta%ankan pe"(erianta"(a%an (ela!ar se*ara k%$s$s (a#i peserta didik yan# tin##alkelas

&"petensi peserta didik yan#tin##al kelas k$ran#

√ )e"(erian ta"(a%an (ela!ar se*arak%$s$s (a#i peserta didik yan#tin##al kelas dari kelas - s/d 0se(anyak 3+ kali/ ta%$n

√

Me"&tiasi sis'a kelas - s/d 0a#ar tidak tin##al kelas

√

ran# t$a k$ran# "end$k$n# pe"(ela!aran sis'a di r$"a%

√ )erte"$an "e"&tiasi &ran# t$asis'a a#ar "end$k$n# pe"(ela!aran sis'a di r$"a%se(anyak 2 kali/ ta%$n

√

. Me'$!$dkan prestasi l&"(a&li"piade "ata pela!aran

el$" perna% "en#ik$ti l&"(ali"piade "apel

√ el$" siap $nt$k "en#ik$ti l&"(a&li"piade "ata pela!aran

√

)elati%an 1+ sis'a $nt$k"en#ik$ti l&"(a &li"piade "ata pela!aran se(anyak 24 kali /ta%$n

√

Men#ik$tsertakan 1+ sis'a dala"l&"(a &li"piade "apel

√

21


3/12

. Menin#katkan prestasi l&"(a tarikreasi !$ara tin#kat k&ta

$antitas pelati%an tari kreasik$ran#

√ )elati%an tari kreasi se(anyak 24kali/ ta%$n

√

Men#ik$tsertakan l&"(a tari kreasi

(ar$

√

II. K("#)(!(m ,an Keg#atanPeme!aa"an

1. Meny$s$n sila($s dan R)) $nt$k"apel A#a"a sla"6 )n6 a%asand&nesia6 Mate"atika6 )A6 ),dan (a%asa Ja'a dari kelas sa"pai den#an - &le% #$r$ kelasses$ai den#an k&ndisi sek&la%

&"petensi 1+ &ran# #$r$ darikelas - sa"pai den#an 0 dala""eny$s$n ,ila($s dan R)) $nt$kse"$a "apel k$ran#

√ )elati%an 1+ &ran# #$r$ dari kelas- s/d 0 dala" "eny$s$n sila($sdan R)) $nt$k se"$a "apel

√

Me"&tiasi 1+ &ran# #$r$ darikelas - s/d 0 a#ar "eny$s$nsila($s dan R)) $ntk se"$a "apelses$ai den#an k&ndisi sek&la%

√

2. Melaksanakan pr&ses pe"(e7la!aran den#an "en##$nakanstrate#i (erkel&"p&k6 "et&de pe"(ela!aran yan# (erariati8 dan"enantan#6 (a%an a!ar yan#interakti8 dan "edia pe"(ela!aranyan# (erariati86 "enilai %asilak%ir dari s$at$ pr&ses pe"(ela!aran6 "enilai per$(a%andan perke"(an#an aktiitas

sela"a pr&ses pe"(ela!aran

&"petensi 1+ #$r$ dala""elaksanakan pr&ses pe"(ela!aranses$ai R)) k$ran#

√ )elati%an 1+ &ran# #$r$ dari kelas- s/d 0 dala" "elaksanakan pr&ses pe"(ela!aran ses$ai R))

√

Me"&tiasi 1+ &ran# #$r$ darikelas - s/d 0 a#ar"elaksanakan pe"(ela!aran ses$aiR))

√

Men#ik$tsertakan 1+ &ran# #$r$dari kelas - s/d 0 dala"ke#iatan tentan# pelaksanaan

pe"(ela!aran ses$ai R))

√

&"petensi 1+ #$r$ dala" "enilai%asil ak%ir6 per$(a%an6 dan perke"(an#an aktiitas dari s$at$ pr&ses pe"(ela!aran k$ran#

√ )elati%an 1+ &ran# #$r$ dari kelas- s/d 0 dala" "enilai %asilak%ir6 per$(a%an6 dan perke"(an#an aktiitas dari s$at$ pr&ses pe"(ela!aran

22


4/12

Me"&tiasi 1+ &ran# #$r$ darikelas - s/d 0 a#ar "enilai %asilak%ir6 per$(a%an6 dan perke"(an#an aktiitas dari s$at$

pr&ses pe"(ela!aran

Media dan s$"(er (ela!ar yan#"end$k$n# pe"(ela!aran )ake"k$ran#

√ )en#adaan "edia dan s$"(er (ela!ar $nt$k "ata pela!aranA#a"a sla"6 )n6 (a%asand&nesia6 "ate"atika6 )A6 ),6dan (a%asa n##ris

3. Menin#katkan rata7rata nilai UN (a%asa nd&nesia se(esar +655:dari 695 "en!adi 65+;

&"petensi #$r$ kelas 0 dala" pe"(ela!aran (a%asa nd&nesia"asi% k$ran# "e"adai

√ Menin#katkan partisipasi #$r$ (a%asa nd&nesia kelas 0 dala"ke#iatan M

Men#ik$tsertakan #$r$ kelas 0dala" pelati%an strate#i )A


5/12

D$k$n#an &ran#t$a sis'a kelas 0ter%adap pe"(ela!aran anaknya"asi% k$ran#

√ ,&sialisasi kepada &ran#t$a kelas0 "en#enai pentin#nya"e"(erikan d$k$n#an (ela!arkepada anak.

Men!alin ker!asa"a antara&ran#t$a sis'a kelas 0 den#an pi%ak sek&la% dala" (i"(in#an (ela!ar anak.

$k$ )en$n!an# UN $nt$k "ata pela!aran "ate"atika k$ran# 9+ekse"plar

√ )en#adaan ($k$ pen$n!an# UN$nt$k "apel "ate"atika se(anyak9+ ekse"plar

5. Menin#katkan rata7rata nilai rap&r"apel (a%asa nd&nesia se(esar+6 :dari 6=+ "en!adi 65+;

&"petensi #$r$ (a%asa nd&nesiadari kelas - s/d 0 dala" pe"(ela!aran (a%asa nd&nesia"asi% k$ran# "e"adai

√ Menin#katkan partisipasi #$r$ (a%asa nd&nesia dari kelas - s/d0 dala" ke#iatan M

Men#ik$tsertakan &ran# #$r$kelas - s/d 0 dala" pelati%anstrate#i )A


6/12

. Menin#katkan rata7rata nilai rap&r"apel "ate"atika se(esar +645:dari 655 "en!adi 6++;

&"petensi #$r$ kelas - s/d 0dala" pe"(ela!aran "ate"atika"asi% k$ran# "e"adai

√ Menin#katkan partisipasi #$r$"ate"atika dari kelas - s/d 0dala" ke#iatan M

Men#ik$tsertakan 1+ &ran# #$r$

kelas - s/d 0 dala" pelati%anstrate#i )A

M&tiasi (ela!ar sis'a k$ran# √ Me"&tiasi sis'a a#ar l$l$s $!ian √

25


7/12

9. Me"perta%ankan persentase sis'ayan# "elan!$tkan adala% 1++>

M&tiasi sis'a yan# "elan!$tkank$ran#

√ Me"&tiasi sis'a a#ar"elan!$tkan sek&la% yan# !en!an#yan# le(i% tin##i

√

1+. Menin#katkan !$"la% #$r$ (a%asa

n##ris se(anyak 2 &ran#

J$"la% #$r$ "ata pela!aran (a%asa

n##ris k$ran# se(anyak 2 &ran#

Mena"(a% !$"la% #$r$ "apel

(a%asa n##ris se(anyak 2 &ran#

III. Pen,#,#) ,an TenagaKe'en,#,#)an

1. Menin#katkan k&"petensi &ran##$r$ ke ,1

&"petensi 3 &ran# #$r$ (el$""e"iliki i!asa% ,1 ),D

√ Me"&tiasi 3 &ran# #$r$ a#ar"elan!$tkan pendidikannya ke,1),D

√

2. Menin#katkan ke"a"p$an kepalasek&la% dala" "e"a%a"i M,6 pen#el&laan %$($n#an den#an"asyarakat6 dan teknik "&nit&rin#dan eal$asi

e"a"p$an kepala sek&la% dala""e"a%a"i M,6 pen#el&laan%$($n#an den#an "asyarakat6 danteknik "&nit&rin# dan eal$asik$ran#

√ Men#ik$tserkatakan kepalasek&la% dala" pelati%an M,

√

Men#ik$tsertakan kepala sek&la%dala" pelati%an leaders%ip 1 dan 2

√

Men#ik$tserkatakan kepalasek&la% dala" pelati%an teknik"&nit&rin# dan eal$asi R,

√

I/. Sa"ana ,an P"a*a"ana1. Me"per(aiki "e!a dan k$rsi

"asin#7"asin# se(anyak 3+ ($a%Me!a dan k$rsi "asin#7"asin#se(anyak 3+ ($a% dala" keadaanr$sak

√ )er(aikan "e!a sis'a se(anyak 3+ ($a%

√

)er(aikan k$rsi sis'a se(anyak 3+ ($a%

√

2. Menyediakan 5 ($a% &"p$ter$nt$k pe"(ela!aran di kelas

&"p$ter se(anyak 5 $nit $nt$k pe"(ela!aran di kelas (el$" tersedia

Me"(eli &"p$ter $nt$k p"(ela!aran dikelas se(anyak 5$nit

√

2


8/12

3. Menyediakan/ "ena"(a% ($k$)n "$lai dari kelas - sa"paiden#an 0 se(anyak 15+ekse"plar

$k$ )n "$lai dari kelas -sa"pai den#an 0 se(anyak 15+ ($k$ k$ran#

√ Me"(eli ($k$ )n "$lai darikelas - s/d 0 se(anyak 15+sekse"plar

√

4. Menyediakan/ "ena"(a% ($k$), "$lai dari kelas - sa"paiden#an 0 se(anyak 15+ekse"plar

$k$ ), "$lai dari kelas -sa"pai den#an 0 se(anyak 15+ ($k$ k$ran#

√ Me"(eli ($k$ ), "$lai dari kelas- s/d 0 se(anyak 15+sekse"plar

√

5. Menyediakan alat pera#a a#a"asla" (er$pa? Al @$ran? 2 ($k$6Al @$ran Ter!e"a%an? 2 ($k$6 ($k$ Br&? 2 ($k$

Alat pera#a $nt$k "apel a#a"asla" (er$pa Al @$ran? 2 ($k$6 Al@$ran Ter!e"a%an? 2 ($k$6 ($k$Br&? 2 ($k$ (el$" tersedia

√ Me"(eli alat pera#a "apel a#a"asla" (er$pa Al @$ran? 2 ($k$6Al @$ran Ter!e"a%an? 2 ($k$6 ($k$ Br&? 2 ($k$

√

. Menyediakan alat pera#a

"ate"atika (er$pa art$ (ilan#an$nt$k kelas - s/d 0 "asin#7"asin# 2 set6 "eteran 1 r&l6ti"(an#an (eras 1 ($a%

Alat pera#a "ate"atika (er$pa

art$ (ilan#an $nt$k kelas - s/d0 "asin#7"asin# 2 set6 "eteran 1r&l6 ti"(an#an (eras 1 ($a% r$sak

√ Me"(eli alat pera#a "ate"atika

(er$pa kart$ (ilan#an $nt$k kelas- s/d 0 "asin#7"asin# 2 set6"eteran 1 r&l6 ti"(an#an (eras 1 ($a%

√

. Me"an8aatkan se"$a alat pera#a"ate"atika se*ara (aik

e"a"p$an #$r$ dala""en##$nakan alat pera#a"ate"atika k$ran#

√ Men#ik$tsertakan 12 &ran# #$r$dala" ke#iatan $nt$k"e"(a%as teknik "en##$nakanalat pera#a "ate"atika

√

Alat pera#a "ate"atika !aran#di"an8aatkan

√ Me"(a%as pen##$naan alat pera#a"ate"atika di kelas

√

Me"&tiasi 12 &ran# #$r$ a#ar"en##$nakan alat pera#a"ate"atika dala" )M

√

=. Menyediakan alat pera#a )A Alat pera#a )A (er$pa t&rs& &tak? = √ Me"(eli alat pera#a )A (er$pa √2


9/12

(er$pa t&rs& &tak? = set6 t&rs&"&del "ata? = set6 dan t&rs& peredaran dara%? = set

set6 t&rs& "&del "ata? = set6 dant&rs& peredaran dara%? = set r$sak

t&rs& &tak6 t&rs& "&del "ata6 dant&rs& peredaran dara% "asin#7"asin# 2 set/ t%

9. Me"an8aatkan se"$a alat pera#a

)A se*ara (aik

e"a"p$an #$r$ dala"

"en##$nakan alat pera#a )Ak$ran#

√ Men#ik$tsertakan 12 &ran# #$r$

dala" ke#iatan M $nt$k"e"(a%as teknik "en##$nakanalat pera#a )A

√

Alat pera#a )A !aran# di"an8aatkan √ Me"(a%as pen##$naan alat pera#a)A di kelas

√

Me"&tiasi 12 &ran# #$r$ a#ar"en##$nakan alat pera#a )Adala" )M

√

1+. Menyediakan alat pera#a ), (er$pa peta D$nia?= ($a%6 Asia? = ($a%6 nd&nesia? = ($a%6 peta &ta,$ra(aya? = ($a%

Alat pera#a ), (er$pa )eta D$nia?= ($a%6 Asia? = ($a%6 nd&nesia? = ($a%6 peta &ta ,$ra(aya? = ($a%r$sak

√ Me"(eli alat pera#a ), (er$pa peta D$nia?= ($a%6 Asia? = ($a%6nd&nesia? = ($a%6 peta &ta,$ra(aya? = ($a%

√

11. Me"an8aatkan se"$a alat pera#a), se*ara (aik

e"a"p$an #$r$ dala""en##$nakan alat pera#a ),k$ran#

√ Men#ik$tsertakan 12 &ran# #$r$dala" ke#iatan M $nt$k"e"(a%as teknik "en##$nakanalat pera#a ),

√

Alat pera#a ), !aran# di"an8aatkan √ Me"(a%as pen##$naan alat pera#a), di kelas

√

Me"&tiasi 12 &ran# #$r$ a#ar"en##$nakan alat pera#a ),dala" )M

√

12. Me"an8aatkan se"$a alat pera#a (a%asa nd&nesia se*ara (aik e"a"p$an #$r$ dala""en##$nakan alat pera#a a%asand&esia k$ran#

√ Men#ik$tsertakan 12 &ran# #$r$dala" ke#iatan M $nt$k"e"(a%as teknik "en##$nakanalat pera#a ),

√

Alat pera#a ), !aran# di"an8aatkan √ Me"(a%as pen##$naan alat pera#a), di kelas

√

2=


10/12

Me"&tiasi 12 &ran# #$r$ a#ar"en##$nakan alat pera#a ),dala" )M

√

13. Menyediakan k&"p$ter lap&t&p 1

$nit

&"p$ter lapt&p (el$" tersedia √ Me"(eli k&"p$ter lapt&p 1 $nit √

14. Menyediakan alat pera#a "apel&la% ra#a yait$ (&la &li? = ($a%6 (&la sepak plastik? 4=+ ($a%6s%$ttle *&*k? 12 sl&p6 raket? 4= ($a%6 net &li? 4 ($a%6 net ($l$tan#kis? 4 ($a%6 (&la kasti? 4= ($a%6 alat pe"$k$l 1 ($a%6 (&latenis/ re"i? 4= ($a%6 (&la takra'?1 ($a%6 "atras? 4 ($a%6 dan tal$skipin#? 24 ($a%

Alat &la% ra#a yait$ (&la &li? = ($a%6 (&la sepak plastik? 4=+ ($a%6s%$ttle *&*k? 12 sl&p6 raket? 4= ($a%6net &li? 4 ($a%6 net ($l$ tan#kis? 4 ($a%6 (&la kasti? 4= ($a%6 alat pe"$k$l 1 ($a%6 (&la tenis/ re"i?4= ($a%6 (&la takra'? 1 ($a%6"atras? 4 ($a%6 dan tal$ skipin#? 24 ($a% (el$" tersedia

√ Me"(eli alat pera#a "apel &la%ra#a yait$ (&la &li? = ($a%6 (&lasepak plastik? 4=+ ($a%6 s%$ttle*&*k? 12 sl&p6 raket? 4= ($a%6 net&li? 4 ($a%6 net ($l$ tan#kis? 4 ($a%6 (&la kasti? 4= ($a%6 alat pe"$k$l 1 ($a%6 (&la tenis/ re"i?4= ($a%6 (&la takra'? 1 ($a%6"atras? 4 ($a%6 dan tal$ skipin#?24 ($a%

√

15. Me"per(aiki &"p$ter se(anyak2 ($a%6 $nit k&"p$ter dekst&pdan 1 $nit printer $nt$k saranaad"inistrasi

&"p$ter se(anyak 2 ($a%6 $nitk&"p$ter dekst&p dan 1 $nit printer$nt$k sarana ad"inistrasi r$sak

√ Me"per(aiki 2 ($a% &"p$ter √Me"per(aiki $nit k&"p$terdekst&p

√

Me"per(aiki 1 $nit printer √

1. Me"per(aiki 2 ka"ar ke*il a"ar ke*il se(anyak 2 r$sak √ Me"per(aiki 2 ka"ar ke*il/ t% √

1. Menyediakan 1 r$an# ta"$ R$an# ta"$ (el$" ada √ )en#adaan 1 r$an# ta"$ √1=. Menyediakan 1 r$an# p&s R$an# p&s (el$" ada √19. Menyediakan 5 (ak *$*i tan#an ak *$*i tan#an se(anyak 5 (el$"

ada

√ )en#adaan (ak *$*i tan#an

se(anyak 5

√

2+. Menyediakan 5 keran!an# sa"pa%terpisa%

eran!an# sa"pa% terpisa%se(anyak 5 ($a% (el$" tersedia

√ )en#adaan keran!an# sa"pa%terpisa% se(anyak 5 ($a%

√

/. Ke(angan ,an Pem#ayaan1. Men*ari ta"(a%an pendanaan

sek&la% dari pi%ak lainDana $nt$k pen#el&laan sek&la%"asi% k$ran#

√ Rapat den#an k&"ite sek&la%$nt$k "eny$s$n pr&p&sal

√

29


11/12

pen*arian dana dari pi%ak lain.iaya tranp&rtasi "en#a!$kan pr&p&sal

2. Menin#katkan al&kasi dana )M

se(esar 1464= > :dari 5652>"en!adi 2+>;

Al&kasi dana $nt$k )M "asi%

k$ran#

√ Men#al&kasikan dana $nt$k )M

se(esar 2+> dari t&tal an##aran

√

/I. B(,aya ,an L#ng)(nganSe)o!a&

1. Meny$s$n dan "elaksanakan prra" "en!alin %$($n#anden#an al$"ni

)rra" "en!alin %$($n#an den#anal$"ni (el$" dis$s$n dandilaksanakan

√ Rapat "eny$s$n prra" "en!alin%$($n#an den#an al$"ni se(anyak 1 kali

√

Melaksanakan prra" "en!alin%$($n#an den#an al$"ni se(anyak 2 kali dala" sat$ ta%$n

√

/II. Pe"an Se"ta Ma*ya"a)at ,anKem#t"aan

1. Menin#katkan perte"$an an##&tak&"ite sek&la% "en!adi 5 kalidala" sat$ ta%$n

M&tiasi an##&ta k&"ite sek&la%k$ran#

√ Me"&tiasi k&"ite sek&la% a#ar"en#adakan perte"$an se(anyak 5kali dala" seta%$n

√

)erte"$an an##&ta k&"ite sek&la%"asi% k$ran#

√ )erte"$an den#an k&"ite sek&la%"e"(ia*arakan pelaksanaan prra" sek&la% se(anyak 5 kalidala" seta%$n

√

2. Menin#katkan peran k&"itesek&la% dala" "e"&nit&r dan"en#eal$asi R, dan RA,

&"ite sek&la% (el$" "e"a%a"iteknik "e"&nit&r dan "en#eal$asiR, dan RA,

√ )erte"$an den#an k&"ite sek&la%dala" "en#k&"$nikasikan teknik"e"&nit&r dan "en#eal$asi R,dan RA, se(anyak 1+ &ran#setiap ta%$n

√

3+


12/12

Men#ik$tsertakan k&"ite sek&la%dala" "e"&nit&r dan"en#eal$asi R, dan RA,setiap ta%$n

√

Me"&tiasi k&"ite sek&la% dala""e"&nit&r dan "en#eal$asi R,dan RA,

3. Men*ari d$k$n#an "asyarakatl$as dala" "e"(ant$ sek&la%

Masyarakat k$ran# ped$li ter%adapsek&la%

,&sialisasi tentan# pendidikankepada "asyarakat se(anyak 2+&ran# sat$ kali dala" seta%$n

√

Men#$ndan# "asyarakat dala"a*ara pentas seni di sek&la%se(anyak 1 kali/ ta%$n

Masyarakat (el$" "en#eta%$i

ter%adap prra"7prra" sek&la%

,&sialisasi prra"7prra"

sek&la% kepada "asyarakatse(anyak 2+ &ran#

√

31

4. tabel b (lampiran)1

Documents