4 kunci jawaban dan rubrik lks pertumbuhan dan perkembangan

KUNCI JAWABAN DAN RUBRIK PENILAIAN

LEMBAR KERJA SISWA 1 (LKS 1)KEGIATAN 1 (Pengertian Pertumbuhan dan Perkembangan, Perkecambahan)1. Pertumbuhan pada suatu makhluk hidup atau organisme dapat diartikan sebagai proses pertambahan bio massa atau ukuran (berat, volume, atau jumlah)1 yang sifatnya tetap2 dan irreversible3 (tidak dapat balik ke kondisi semula). (3 poin penting, 1 poin skor = 1 ( SKOR = 3)2. Perkembangandapat diartikan sebagai proses perubahan yang menyertai pertumbuhan1. Perubahan itu meliputi perubahan bentuk2 dan tingkat kematangan3 makhluk hidup. Secara sederhana, perkembangan merupakan proses perubahan menjadi dewasa4. (4 poin penting, 1 poin skor = 1 ( SKOR = 4)3. Perbedaan pertumbuhan dan perkembangan :PertumbuhanPerkembangan

Merupakan konsep kuantitatif yang ber-kaitan dengan pertambahan massa suatu organisme.Merupakan suatu konsep kualitatif yang meliputi perubahan bentuk dan tingkat kematangan makhluk hidup.

Meliputi proses pembelahan sel, pemben-tangan sel, dan pergerakan sel-sel pada organismeMeliputi proses diferensiasi sel, histoge-nesis, dan gametogenesis

Contoh : pertumbuhan tanaman jagung atau kacang hijau di dalam pot meliputi pertambahan berat, ukuran, serta jumlah sel.Contoh : munculnya akar, batang, daun, bunga, dan buah pada tanaman jagung.

(6 poin penting, 1 poin skor = 1 ( SKOR = 6)4. Perhatikan struktur biji di bawah ini dan beri keterangan gambar tersebut!

5. Perhatikan struktur biji di bawah ini dan beri keterangan gambar tersebut!

Jawaban :

6. Perbedaan kedua biji tersebut berdasarkan strukturnya : Biji yang pertama memiliki tidak memiliki endosperm sedangkan biji yang kedua memiliki endosperm1. Biji yang pertama memiliki kotiledon berkeping dua sedangkan biji yang kedua kotiledon berkeping satu2. (SKOR : 2 (@point 1))7. Skema perkecambahan pada kacang kara : (SKOR : 4( @point 1))8. Skema perkecambahan pada jagung : (SKOR 3 (@point 1))9. Skema perkecambahan bunga matahari :

(SKOR :4 (@point 1))10. Perbedaan ketiga tipe perkecambahan tersebut :Perkecambahan pada kacang kara dan jagung merupakan perkecambahan hipogeal dimana kotiledon tetap berada di dalam tanah. Plumula terbawa ke atas tanah karena pertumbuhan memanjang bagian epikotil. Hal itu disebabkan pertumbuhan hipokotilnya sangat sedikit atau tidak memanjang sama sekali sehingga kotiledonnya tetap berada di dalam testa, dengan tunas muda dan akar muncul dari dalam biji.Perkecambahan pada biji bunga matahari merupakan perkecambahan epigeal, kotiledon terangkat ke atas tanah karena pertumbuhan memanjang bagian hipokotil. Kotiledon muncul sebagai keping biji hijau. Selama pertumbuhan menembus tanah, hipokotil berbentuk kait dan ujung plumula terletak di antara dua keping biji. Hal itu bertujuan agar ujung plumula terlindung dari kerusakan akibat abrasi tanah. Perkecambahan epigeal terjadi pada biji bunga matahari, kedelai, dan kacang panjang. (SKOR:3 (@point 1))NILAI = SKOR TOTAL X 2 = 50 X 2 = 100

PSIKOMOTOR

Berilah tanda check list (V) pada pilihan 1, 2, 3 atau 4 berdasarkan pekerjaan siswa dalam LKS !

Nama SiswaIndikator PsikomotorikSkor perolehan

Melengkapi gambar struktur biji tumbuhan Menempelkan gambar tahapan perkecambahan biji

1. 12341234

2.

dst

Keterangan :

1 : kurang 2 : cukup 3 : baik 4 : baik sekali RUBRIK PENILAIAN PSIKOMOTORIK LEMBAR KERJA SISWA (LKS)No.Indikator PsikomotorKriteria penskoran

1.Melengkapi gambar struktur biji tumbuhan1. Tidak melengkapi gambar struktur biji tumbuhan. 2. Melengkapi gambar struktur biji tumbuhan tapi kurang lengkap dan tidak tepat. 3. Melengkapi gambar struktur biji tumbuhan sudah lengkap namun kurang lengkap.4. Melengkapi gambar struktur biji tumbuhan yang lengkap dan benar.

2.Menempelkan gambar tahapan perkecambahan biji1. Tidak Menempelkan gambar tahapan perkecambahan biji. 2. Menempelkan gambar tahapan perkecambahan biji namun masih salah.3. Menempelkan gambar tahapan perkecambahan biji namun hanya sebagian yang benar.4. Menempelkan gambar tahapan perkecambahan biji dengan lengkap dan benar.

NILAI PSIKOMOTOR (NP) = (Skor perolehan/ 8) x 100 = 100AFEKTIF

PENILAIAN AFEKTIF LEMBAR KERJA SISWA (LKS)


NAMA SISWAtelitirapidisiplinSkor perolehan

1. 123412341234

2.

dst

Keterangan :

1 : kurang

2 : cukup

3 : baik

4 : baik sekali RUBRIK PENILAIAN AFEKTIF LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

Aspek yang dinilaiAturan penilaian

1 Teliti1. Tidak teliti dalam mengerjakan LKS.

2. Kurang teliti dalam mengerjakan LKS sehingga banyak yang salah

3. Teliti dalam mengerjakan LKS tetapi jawaban kurang lengkap.

4. Teliti dan sangat lengkap jawaban pada LKS.

2 Rapi 1. Tidak rapi dan tidak jelas dalam mengerjakan LKS

2. Kurang rapi dan kurang jelas dalam mengerjakan LKS

3. Rapi dalam mengerjakan LKS tetapi kurang jelas.

4. Rapi dan sangat jelas dalam mengerjakan LKS.

3 Disiplin1. Tidak mengumpulkan LKS

2. Waktu pengumpulan LKS tidak tepat waktu ketentuan.

3. Mengumpulkan tepat waktu ketentuan.

4. Mengumpulkan sebelum waktu ketentuan.

NILAI AFEKTIF (NA) = (Skor Perolehan/ 12) x 100 =100NILAI TOTAL = NK + NP + NA = 100

3


LEMBAR KERJA SISWA 2 (LKS 2)KEGIATAN 2Lakukan kegiatan di bawah ini di rumah!

JUDUL: Perkecambahan Pada Jagung Dan Kacang TanahRubrik Penilaian Tugas Praktikum Perkecambahan :

a. Tujuan (5)

b. Alat dan bahan (5)

c. Cara kerja (10)

d. Data Pengamatan (10)

e. Diskusi (15)

f. Kesimpulan(5)Pertanyaan :

1. Perbedaan antara kecambah jagung dan kecambah kacang tanah :Kecambah jagung dan kacang tanah sama-sama merupakan perkecambahan hipogeal yaitu perkecambahan dimana kotiledon tetap berada di dalam tanah. Pada perkecam-bahan jagung, akar utama selalu terbentuk sehingga membentuk akar yang sama besarnya yang dinamakan akar serabut. Daun pertama pada jagung muncul dari koleoptil dan memiliki akar tunjang. Perkecambahan pada kacang tanah, epikotil tumbuh dan menarik kait plumula menembus tanah. Memiliki akar lateral yang berkembang sehingga membentuk system akar tunggang. Begitu di atas tanah epikotil menjadi lurus dan muncul daun.2. Perbedaan antara tanaman monokotil dan dikotil ditinjau dari biji dan kecambahnya :Pada tumbuhan dikotil biji terdiri dari dua keeping biji atau kotiledon sedangkan pada tanaman monokotil biji terdiri dari satu keeping biji atau kotiledon.PSIKOMOTOR



Melakukan praktikum Menggambar biji dan kecambah

3. 12341234

4.

dst

Keterangan :


1.Melakukan praktikum1. Tidak Melakukan praktikum. 2. Melakukan praktikum tapi tidak menyusun laporan dan konsep salah. 3. Melakukan praktikum dan menyusun laporan namun konsep salah.4. Melakukan praktikum, menyusun laporan dan konsep salah.

2.Menggambar biji dan kecambah1. Tidak Menggambar biji dan kecambah. 2. Menggambar biji dan kecambah namun masih salah serta tidak jelas.3. Menggambar biji dan kecambah namun hanya sebagian yang benar dan tidak jelas.4. Menggambar biji dan kecambah dengan lengkap dan benar serta jelas.





1. 123412341234

2.

Dst

Keterangan :

1 : kurang

2 : cukup

3 : baik











5. Disiplin1. Tidak mengumpulkan LKS





3


LEMBAR KERJA SISWA 3 (LKS 3)KEGIATAN 3 (Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan)

Bersama dengan teman sekelompokmu, lengkapilah tabel di bawah ini!

NoJenis FaktorFaktorPengaruh

1InternalAuksin (10) berperan dalam pembelahan dan pemanjangan sel; merangsang pembelahan selsel kambium lateral, untuk pertumbuhan sekunder; dapat meningkatkan perkembangan bunga dan buah; merangsang pembentukan akar lateral; untuk menghasilkan buah tanpa biji; menghambat pembentukan tunas lateral; menghambat pematangan buah dan penuaan daun; mencegah rontoknya bunga, buah, serta daun.

Giberilin (10) bersama dengan auksin merangsang pembelahan dan pemanjangan sel; merangsang pertumbuhan batang dan daun ; menghilangkan sifat kerdil tanaman; pada konsentrasi tinggi, merangsang pertumbuhan akar; merangsang perkecambahan; merangsang pembentukan bunga pada tanaman hari panjang (long day plant);

merangsang perkecambahan serbuk sari dan pertumbuhan buluh serbuk sari; menghambat pertumbuhan akar adventif;

mematahkan dormansi sebagian besar jenis biji.

Sitokinin (10) bersama dengan auksin dan giberelin merangsang pembelahan selsel tanaman; menghambat dominansi apikal oleh auksin; merangsang pertumbuhan kuncup lateral; merangsang pemanjangan titik tumbuh; mematahkan dormansi biji serta merangsang pertumbuhan embrio; merangsang pembentukan akar cabang; menghambat proses penuaan (senescence) daun

Asam Absisat (10) menghambat pembelahan sel;

mempercepat proses penuaan, terutama pada daun;

mempercepat gugurnya daun;

menghambat pertumbuhan;

mempertahankan dormansi biji merangsang pembusukan buah; merangsang penutupan stomata jika kekurangan air.

Gas Etilen (5) mempercepat pematangan buah merangsang penuaan daun dan pembusukan buah;

bersama dengan auksin dapat memacu pembungaan;

menghambat pertumbuhan akar dan batang pada saat stress.

2EksternalNutrisi (5)Sumber energi dan sebagai penyusun komponenkomponen sel bagi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. Nutrisi dapat dibedakan menjadi dua, yaitu unsur makro (makronutrisi) dan unsur mikro (mikro-nutrisi)

Cahaya (5) Syarat terjadinya fotosintesis Mempengaruhi kerja hormon auksin

Suhu (5)Suhu berpengaruh terhadap aktivitas enzim

Kelembaban (5)Berpengaruh terhadap laju penguapan atau transpirasi

Aerasi (5)Aerasi tanah berkaitan dengan kandungan oksigen di dalam tanah. Tanah yang memiliki kandungan oksigen yang cukup dikatakan aerasinya baik. Oksigen di dalam tanah diperlukan oleh akar untuk melakukan respirasi.

SKOR TOTAL = NILAI TOTAL / 7PSIKOMOTOR



Membuat tabel faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.

1. 1234

2.

dst

Keterangan :


1.Membuat tabel faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.1. Tidak Membuat tabel faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. 2. Membuat tabel faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan namun tidak lengkap dan salah. 3. Membuat tabel faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan lengkap dan masih salah.4. Membuat tabel faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.yang lengkap dan benar.





1. 123412341234

2.

dst

Keterangan :

1 : kurang

2 : cukup

3 : baik











5. Disiplin1. Tidak mengumpulkan LKS





3


LEMBAR KERJA SISWA 4 (LKS 4)KEGIATAN 4. (Perencanaan Praktikum Pertumbuhan dan Perkembangan)

Kriteria penilaian :

Tujuan praktikum: 5

Alat dan Bahan: 5

Cara Kerja

: 20

Tabel tabulasi data: 20

NILAI TOTAL = SKOR X 2

PSIKOMOTORPENILAIAN PSIKOMOTORIK LEMBAR KERJA SISWA (LKS) 1Berilah tanda check list (V) pada pilihan 1, 2, 3 atau 4 berdasarkan pekerjaan siswa dalam LKS 1!NAMA SISWAMembuat Rancangan PercobaanSkor

1. 1234

2.

dst

RUBRIK PENILAIAN PSIKOMOTORIK LEMBAR KERJA SISWA (LKS) 1Keterangan :

1 : kurang

2 : cukup

3 : baik

4 : baik sekali

Membuat bagan macam sel darah berdasarkan fungsinya1 Tidak Membuat Rancangan Percobaan2 Membuat Rancangan Percobaan tetapi salah

3 Membuat Rancangan Percobaan tetapi tidak jelas dan masih ada yang salah

4 Membuat Rancangan Percobaan dengan jelas dan benar AFEKTIF

PENILAIAN AFEKTIF LEMBAR KERJA SISWA (LKS) 1Berilah tanda check list (V) pada pilihan 1, 2, 3 atau 4 berdasarkan pekerjaan siswa dalam LKS 1!NAMA SISWAtelitirapidisiplinSkor

1. 123412341234

2.

dst

Keterangan :

1 : kurang

2 : cukup

3 : baik

4 : baik sekali RUBRIK PENILAIAN AFEKTIF LEMBAR KERJA SISWA (LKS) 1Aspek yang dinilaiAturan penilaian

1 Teliti1. Tidak teliti dalam mengerjakan LKS.2. Kurang teliti dalam mengerjakan LKS sehingga banyak yang salah3. Teliti dalam mengerjakan LKS tetapi jawaban kurang lengkap.4. Teliti dan sangat lengkap jawaban pada LKS.

2 Rapi 5. Tidak rapi dan tidak jelas dalam mengerjakan LKS6. Kurang rapi dan kurang jelas dalam mengerjakan LKS7. Rapi dalam mengerjakan LKS tetapi kurang jelas.8. Rapi dan sangat jelas dalam mengerjakan LKS.

3 Disiplin5. Tidak mengumpulkan LKS6. Waktu pengumpulan LKS tidak tepat waktu ketentuan.7. Mengumpulkan tepat waktu ketentuan.8. Mengumpulkan sebelum waktu ketentuan.

Keterangan :

Kulit biji (testa)

Radikula

Posisi Mikrofil

Luka perlekatan pada dinding buah

SKOR : 4 (@point 1)

D

C

B

A

Keterangan :

Kotiledon

Plumula

Epikotil

Batang kotiledon

Hipokotil

Radikula

SKOR : 6 (@point 1)

A

F

D

E

C

B

Keterangan :

Dinding buah (perikarp)

Posisi kotiledon

Posisi embrio

Titik perlekatan pada tongkol

SKOR : 4 (@point 1)

D

C

B

A

Keterangan :

Testa

Kotiledon dengan cadangan makanan

Plumula

Radikula

Mikrofil

SKOR : 5 (@point 1)

E

D

C

B

A

Keterangan :

Testa

Endosperm

Koleoptil

Plumula

Radikula

Kotiledon (skutellum)

SKOR : 6 (@point 1)

F

E

D

B

C

A

SKOR TOTAL = 50 X 2 = 100

4 kunci jawaban dan rubrik lks pertumbuhan dan perkembangan

Documents