4) judul penelitian - jurusan pendidikan...

32

Upload: phunganh

Post on 06-Mar-2019

240 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan
Page 2: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

4) Judul Penelitian

2) Indikasi Masalah

3) Batasan Masalah

1) Latar Belakang Masalah

Page 3: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Bertolak dari masalah Pada penelitian kuantitatif judul menunjukkan variabel yang

akan diteliti terutama variabel independen dan dependennya, variabel moderator tidak perlu dicantumkan tetapi jelaskan pada paradigma penelitian

Judul penelitian harus netral tidak dipengaruhi unsur subjektif Judul penelitian memuat variabel penelitian, jenis keterkaitan

antarvariabel dan sasaran penelitian

Page 4: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Uraian tentang kesenjangan antara situasi yang ada dengan situasi yang diharapkan

Argumentasi teori Penelitian yang terdahulu (jika ada) Uraian mengenai alasan-alasan mengapa

masalah yang diuraikan itu penting Uraian mengapa masalah itu perlu diteliti

Page 5: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Kajian berbagai masalah yang relevan dengan ruang lingkup dan kedalaman masalah serta variabel yang akan diteliti

Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi variasi variabel yang menjadi fokus kajian baik yang akan diteliti maupun tidak

Lakukan studi pendahuluan

Page 6: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Dibuat sesuai dengan ruang lingkup penelitian yang akan dilakukan dengan mempertimbangkan alasan:

Tingkat kepentingan, urgensinya, kelayakan di lapangan

Subjektif: keterbatasan yang terdapat dalam diri peneliti misal keterbatasan dana dan tenaga

Page 7: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Disusun secara lugas dan jelas Disusun menggunakan kalimat pertanyaan

tentang masalah yang diteliti Masalah yang dikemukakan harus selaras

dengan topik tugas akhir

Page 8: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Target penelitian yang akan dicapai Berisi uraian tentang hasil yang akan dicapai

melalui penulisan tugas akhir Erat hubungannya dengan rumusan masalah yang

dituliskan Banyaknya tujuan penelitian tidak harus sama

dengan rumusan masalah

Page 9: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Kepentingan teoritis: pengembangan ilmu Kegunaan praktis: membantu memecahkan

masalah dan mengantisipasi masalah yang ada pada objek yang diteliti

Page 10: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Kelompok pustaka teori: buku-buku teori, dan kelompok pustaka hasil penelitian: jurnal, disertasi, tesis, laporan penelitian

Deskripsi Teori Penelitian yang relevan Kerangka berfikir Paradigma penelitian Hipotesis /Pertanyaan penelitian

Page 11: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Sumber bacaan yang baik: relevan, lengkap, dan mutakhir, asli

Pendeskripsian teori dimulai dari variabel yang menjadi fokus penelitian

Peneliti melakukan sistesis terhadap teori yang relevan agar diperoleh legitimasi konseptual terhadap variabel yang diteliti

Unsur teori nampak jelas seperti definisi, asumsi, hubungan antar variabel dan daya penjelasnya terhadap masalah yang diteliti

Page 12: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Berisi penelitian yang sudah pernah dilakukan oleh peneliti lain yang relevan

Penelitian yang relevan idealnya lebih banyak daripada kajian teori yang diacu

Dipaparkan perbedaan, persamaan, kelemahan, keunggulan penelitian sekarang dibandingkan dengan penelitian terdahulu

Page 13: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Berisi gambaran pola hubungan antarvariabel atau kerangka konsep yang akan digunakan untuk menjawab masalah yang diteliti

Disusun berdasarkan kajian teori dan penelitian yang relevan

Disusun sendiri berdasarkan deskripsi teori dan penelitian yang relevan

Page 14: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Alur sederhana yang mendeskripsikan pola hubungan variabel penelitian

Dapat berupa gambar atau bagan alir

Page 15: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Hipotesis penelitian berisi jawaban sementara atas rumusan masalah atau pola hubungan antarvariabel atau kerangka konsep yang akan digunakan untuk menjawab masalah yang diteliti

Disusun berdasar kajian teoritik dan penelitian yang relevan

Dirumuskan secara singkat, lugas, dan jelas yang dinyatakan dalam kalimat pernyataan

Page 16: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Hipotesis diperlukan untuk penelitian korelasional, kausal komparatif, eksperimental dan sebagian deskriptif

Pertanyaan penelitian merupakan penjabaran dari rumusan masalah

Sebuah penelitian dapat membuat rumusan hipotesis saja, pertanyaan penelitian saja, atau kedua-duanya

Page 17: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Desain Penelitian Definisi Operasional Variabel Populasi dan Sampel Instrumentasi dan Teknik Pengumpulannya Teknik analisis data

Page 18: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Desain penelitian merupakan semua proses yang diperlukan dalam perencanaan dan pelaksanaan penelitian

Jenis desain penelitian: eksploratori, deskriptif, kausal

Page 19: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Menjelaskan wilayah generalisasi atau populasi penelitian, penetapan jumlah sampel, teknik pengambilan sampel, sera rasionalnya.

Pada penelitian deskriptif biasanya digunakan istilah subjek dan objek

Pada penelitian survey digunakan istilah populasi dan sampel

Page 20: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Definisi operasional adalah definisi yang dirumuskan oleh peneliti tentang istilah-istilah yang ada pada masalah penelitian

Dijabarkan definisi variabel penelitian ke dalam bentuk yang terukur dengan tetap mendasarkan pada kajian pustaka

Dituliskan definisi semua variabel yang ada dalam penelitian

Page 21: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Jelaskan secara rinci tentang teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian

Teknik pengumpulan data antara lain: observasi, angket, dokumentasi, tes, sosiometri, wawancara

Cantumkan teknik yang digunakan saja Sebutkan jenis data yang dikumpulkan dari setiap

teknik pengumpulan data

Page 22: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Deskripsikan kisi-kisi variabel penelitian diukur Penelitian yang menggunakan data primer idealnya

membuat kisi-kisi instrumen Deskripsikan ujicoba dan hasil analisis instrumen

(validitas dan reliabilitas) Khusus tes hasil belajar perlu dicari indeks kesukaran,

daya beda, analisis distraktor (untuk tes pilihan ganda) dan sebagainya

Peneliti menggunakan instrumen baku harus menuliskan sumber/nama pengembang instrumen

Page 23: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Dalam penelitian deskriptif, peneliti harus mendeskripsikan langkah-langkah yang digunakan setelah data terkumpul sampai dibuat kesimpulan

Pengujian hipotesis: uji asumsi yang sesuai dengan teknik analisis statistik yang digunakan (jika diperlukan)

Page 24: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Dasar pemilihannya: tujuan penelitian, jumlah variabel, skala pengukuran

Berdasarkan jumlah variabel: univariate, bivariate, multivariate

Berdasarkan skala pengukuran: statistik deskriptif, statistik inferensial parametrik, statistik inferensial non parametrik

Page 25: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Penting tidaknya permasalahan yang akan dipelajari Aktual tidaknya permasalahan Kesesuaian permasalahan dengan bidang keahlian

penelitian Tingkat kemanfaatan hasil penelitian Tersedia tidaknya data untuk menjawab

permasalahan penelitian

Page 26: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Pencerminan judul penelitian bagi permasalahan yang akan diteliti

Kualitas rumusan judul penelitian Kejelasan/kelengkapan isi Eksklusivitas/kemenarikan Tingkat kemudahan dipahami Tingkat keringkasan

Page 27: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Pernyataan tentang sasaran Sinkronisasi dengan tujuan Sinkronisasi dengan problematika

Page 28: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Kejelasan rumusan masalah Kejelasan variabel yang diteliti Tingkat betul tidaknya rumusan masalah Spesifikasi rumusan masalah Latar belakang masalah Cerminan adanya kesenjangan antara keadaan

yang ada dengan harapan

Page 29: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Pernyataan tujuan penelitian Sinkronisasi dengan problematika penelitian Ketepatan tujuan penelitian

Page 30: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Kejelasan isi Kelengkapan dukungan terhadap kaitan variabel Kelengkapan rincian teori Kemanfaatan teori yang dipilih Kemutakhiran sumber teori Imbangan antara teori dari buku teks dengan penemuan

penelitian Relevansi dengan problematika

Page 31: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Relevansi dengan hipotesis Kelengkapan isi Kemampuan mendukung hipotesis Kemanfaatan teori-teori yang dipilih Kemutakhiran sumber bahan Imbangan antara teori dengan hasil penelitian

Page 32: 4) Judul Penelitian - Jurusan Pendidikan Akuntansipendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-akuntansi.fe.uny... · Uraian mengenai alasan-alasan mengapa masalah yang diuraikan

Kelengkapan isi Pernyataan populasi dan sampel Pernyataan tentang metode dan instrumen

pengumpul data Pernyataan teknik analisis data