i

LAPORAN KEGIATAN

PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

30 JAM PELATIHAN PENULISAN KARYA ILMIAH

PELAKSANA:

IDHA NURHAMIDAH, M.Hum NIDN: 0605038102

TIM PENGABDIAN MASYARAKAT

FAKULTAS BAHASA UNISSULA

2016

ii

iii

KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillaah, kegiatan pengabdian masyarakatdengan judul ’30 Jam Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah’ bagi guru-guru SMP N 4Semarang telah berjalan dengan baik.

Kegiatan pelatihan ini terselenggara berkat kerjasama tim pengabdianmasyarakat Fakultas Bahasa Unissula dengan SMP N 4 Semarang. Kegiatan ini diikutioleh guru-guru dan wakil kepala sekolah SMP N 4 Semarang yang berjumlah 15 orang.

Berlaku sebagai pembicara dalam kegiatan ini adalah (1) Dr. DidikMurwantono, M.Hum, Chief editor Jurnal ‘EduLite’ yang juga dosen dan penelitibidang bahasa, budaya dan pendidikan; (2) Hartono S.S, M.Pd., Dekan Fakultas BahasaUnissula yang juga seorang peneliti bidang bahasa dan pendidikan; (3) IdhaNurhamidah, S.S, M.Hum, Editor Jurnal ‘EduLite’ dosen dan peneliti bidang bahasa,sastra dan pendidikan.

Tujuan dari kegiatan ini adalah menyegarkan kembali semangat untuk menulissekaligus sebagai gerbang pembuka terjalinnya silaturahmi antara Fakultas BahasaUnissula dan SMP N 4 Semarang. Selanjutnya akan terjalin forum tukar fikiran dan/ataukonsultasi dalam penulisan karya ilmiah. Guru SMP N 4 Semarang dapat mengirimkankarya ilmiah ke Jurnal Fakultas Bahasa Unissula ‘EduLite’ atau Guru SMP dapatbekerjasama dengan Dosen FB untuk menulis karya ilmiah.

Semoga kerjasama yang terjalin dapat memberikan manfaat bagi kedua pihakdalam meningkatkan kualitas penelitian pada khusunya dan kualitas pendidikan padaumumnya.

TIM PENGABDIAN MASYARAKAT

iv

DAFTAR ISI

1. HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

2. HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................... ii

3. KATA PENGANTAR ................................................................................. iii

4. DAFTAR ISI ............................................................................................... iv

5. PENDAHLUAN ........................................................................................... 1

6. ANALISIS SITUASI ................................................................................... 2

7. TUJUAN .......................................................................................................2

8. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN ...............................................3

9. PEMBICARA DAN MATERI ......................................................................3

10. SUSUNAN KEPANITIAAN ..................................................................... 3

11. JADWAL ACARA .....................................................................................3

12. PENGGUNAAN DANA ............................................................................4

13. MAKALAH ................................................................................................5

14. HASIL DAN PENUTUP ............................................................................7

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1. Daftar Hadir Peserta ......................................................................8

Lampiran 2. Foto Kegiatan ................................................................................9

Lampiran 3. Surat Tugas ..................................................................................11

1

PENDAHULUAN

Pengabdian kepada masyarakat dengan judul 30 Jam Pelatihan Penulisan

Karya Ilmiah ini diselenggarakan dalam rangka memberikan penyegaran kembali

sekaligus memfasilitasi kompetensi guru dibidang penulisan penelitian dan karya ilmiah

(KI). Dalam UU Sisdiknas dan UU guru dan dosen dinyatakan bahwa (a) guru sebagai

unsur pendidik harus memiliki kualifikasi minimum dan sertifikasi sesuai dengan

jenjang kewenangan mengajar, (b) guru sebagai unsur pendidikan yang merupakan

tenaga professional yang senantiasa harus mengembangkan profesinya. Salah satu

indikator penting dalam mengembangkan profesi adalah menulis karya ilmiah hasil

penelitian di bidang pendidikan. dengan demikian, pelatihan penelitian dan penulisan

karya ilmiah merupakan suatu kebutuhan bagi guru untuk mengembangkan profesinya.

Terhitung sejak 1 Januari 2013 kinerja guru akan dievaluasi setiap tahun dalam

4 kriteria standar: pedagogik, profesional, personal dan sosial (Permenpan-RB No.16 Th

2009). Ada beberapa poin perubahan dalam peraturan baru ini diantaranya guru wajib

mengajar 24 jam, guru golongan IIIb (dulu golongan IV) harus mulai menulis Karya

Ilmiah, dan beberapa indikator lain yang harus dicapai. Terdapat sanksi yang mengikat

mencakup pencabutan tunjangan operasional dan profesi bila hal-hal tersebut dalam

peraturan tidak terpenuhi.

Karya ilmiah (scientific paper) adalah laporan tertulis dan diterbitkan yang

memaparkan hasil penelitian atau pengkajian yang telah dilakukan oleh seseorang atau

sebuah tim dengan memenuhi kaidah dan etika keilmuan yang dikukuhkan dan ditaati

oleh masyarakat keilmuan. Tulisan ini berisi gagasan kreatif yang disusun secara

komprehensif berdasarkan data akurat, dianalisis secara runtut, tajam dan diakhiri

dengan kesimpulan yang relevan. Oleh sebab itu, materi dan isi dari penulisan karya

tulis ilmiah diharapkan memenuhi aspek-aspek (1) relevan dengan situasi dan kondisi

yang ada, (2) mempunyai pokok permasalahan yang jelas, (3) masalah dibatasi,

sesempit mungkin (Firmansyah, 2007).

Adapun tujuan penulisan karya tulis ilmiah untuk guru adalah memberikan

pemahaman terhadap guru agar dapat berpikir secara logis dan ilmiah dalam

2

menguraikan dan membahas suatu permasalahan serta dapat menuangkannya secara

sistematis dan terstruktur. Karya tulis ilmiah tersebut dapat berupa karya tulis ilmiah

hasil penelitian, pengkajian, survei dan evaluasi, karya tulis/ makalah berupa tinjauan

atau ulasan ilmiah gagasan sendiri, tulisan ilmiah populer, prasaran berupa tinjauan

wawasan atau ulasan ilmiah yang disampaikan pada pertemuan ilmiah, buku pelajaran

atau modul, diktat pelajaran, dan lain-lain.

ANALISIS LOKASI

Guru sebagai unsur pendidik harus memiliki kualifikasi minimum dan sertifikasi

sesuai dengan jenjang kewenangan mengajar. Selain itu guru merupakan tenaga

professional yang senantiasa harus mengembangkan profesinya. Salah satu indikator

penting dalam mengembangkan profesi adalah menulis karya ilmiah hasil penelitian di

bidang pendidikan. dengan demikian, pelatihan penelitian dan penulisan karya ilmiah

merupakan suatu kebutuhan bagi guru untuk mengembangkan profesinya (Permenpan-

RB No.16 Th 2009).

Namun, belum semua guru mampu menulis karya ilmiah hasil penelitiannya

dengan baik. Hal ini bisa menghambat perkembangan profesinya, bahkan guru juga

terancam sanksi pencabutan tunjangan operasional dan profesinya.

Fakultas Bahasa berkewajiban melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi, yang

salah satunya adalah pengabdian masyarakat. Pengabdian kepada masyarakat ini

diselenggarakan dalam rangka memberikan penyegaran kembali sekaligus memfasilitasi

kompetensi guru dibidang penulisan penelitian dan karya ilmiah

TUJUAN

Berdasarkan analisa diatas, tujuan kegiatan masyarakat ini dapat dirumuskan

sebagai berikut:

1. Memberikan penyegaran kembali akan kemampuan menulis karya ilmiah.

2. Meningkatkan dan memantapkan kompetensi guru, yaitu kompetensi meneliti.

3. Untuk memfasilitasi kemampuan menulis karya ilmiah bagi guru-guru pada jenjang

guru Pembina.

3

WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANA

Pelatihan ini dilaksanakan selama 6 (enam) minggu berturut-turut yang

dilaksanakan setiap hari Sabtu. Kegiatan dimulai dengan diklat yang dilaksanakan pada:

Hari / Tanggal : Sabtu 13 Februari 2016

Jam : 11.00 - 13.15 WIB

Tempat : SMP N 4 Semarang

selanjutnya adalah lokakarya yang bersifat konsultatif melalui E-mail. Kriteria peserta

pelatihan dinyatakan LULUS apabila yang bersangkutan telah mengirimkan karya

ilmiahnya (final draft) kepada Tim Pengabdian Masyarakat FB Unissula

PEMBICARA DAN MATERI

NO PEMBICARA MATERI

1 Dr. Didik Murwantono, M.Hum Menulis sebagai budaya

2 Hartono, SS, M.Hum Bagaimana cara menulis artikel yang baik

3 Idha Nurhamidah Strategi menembus jurnal

SUSUNAN KEPANITIAAN

Pelindung : Rektor Unissula

Pengarah : Wakil Rektor I

Wakil Rektor II

Wakil rektor III

Penangungjawab : Hartono, S.S, M.Pd

Ketua Pelaksana : Idha Nurhamidah, S.S., M.Hum

Pembantu umum : 1 orang

JADWAL ACARA

NO JAM ACARA

1 11.00-11.30 Registrasi

2 11.30-12.00 Pembukaan

Sambutan :

4

1. Dekan Fakultas Bahasa Unissula

2. Wakil Kepala SMP 2 N Semarang

(Sekaligus membuka acara pelatihan)

3 12.00-12.45 Materi

4 12.45-13.00 Tanya Jawab

5 13.00-13.15 Penutup

PENGGUNAAN DANA

No URAIAN VOLUME SATUAN

(Rp)

JUMLAH

(Rp)

TOTAL

BIAYA

1 Honor Tim

Pengabdian (30%)

3 150.000 450.000 450.000

2 Kesekretariatan

- Bolpoin 2 dus 34.000 102.000

- Penggandaan

Materi

30 lembar 2.100 63.900

- Print laser 1 4.900 4.900

- Stopmap

kertas

1 1000 1000

- MMT 3x2 m 20.000 120.000

- Sertifikat 18 2.000 36.000

327.800

2 Konsumsi

- Snack 30 dus 7600 304.000

- Air Mineral 40 botol

mini

- 59.600

363.600

3 Transportasi 2 mobil @ Rp. 100.000 200.000

4 Pelaporan (cetak foto, print, copy, penjilidan) 158.600

JUMLAH 1.500.000

5

MATERI: Strategi Menembus Jurnal

Oleh: Idha Nurhamidah, S.S, M.Hum

6

7

HASIL DAN PENUTUP

Secara umum peserta antusias dalam mengikuti diklat yang dilaksanakan padahari Sabtu, 13 februari 2016. Materi ‘Menulis sebagai Budaya’ yang disampaikan olehDr. Didik Murwantono M.Hum telah berhasil memantik keinginan para guru SMP N 4Semarang untuk menjadikan aktifitas menulis sebagai bagian dari kebiasaan baik untukdilaksanakan secara terus-menerus sehingga menumbuhkan budaya baru yaitu ‘BudayaMenulis’ dalam rangka menghasilkan ide/inovasi dalam bidang pendidikan gunameningkatkan mutu SDM Indonesia.

Dalam rangka menuangkan ide/inovasi khusunya di bidang pendidikan guru-guru SMP N 4 Semarang dengan mudah bisa mengikuti langkah-langkah sistematisdalam menulis karya ilmiah yang disampaikan oleh Hartono, S.S, M.Pd, yang sekaligusmerupakan dekan FB Unissula. Terbukti setelah pelatihan para guru antusiasmengkonsultasikan ide-ide nya untuk dituangkan dalam sebuah Karya Ilmiah.

Karya Ilmiah yang dihasilkan kemudian dikirimkan ke jurnal, yang sejauh inidiketahui baru ke jurnal nasional ber ISSN. Hal ini bukan merupakan halangan bagiguru-guru SMP N 4 Semarang karena dalam pelatihan tersebut juga telah disampaikan‘Strategi Menembus Jurnal’ yang disampaikan oleh Idha Nurhamidah, S.S, M.Hum.Diinformasikan juga kepada peserta pelatihan nama-nama jurnal yang bisa dituju untukmengirim karya ilmiah mereka.

Di Unissula sendiri, hampir setiap fakultas mengelola jurnal, bahkan beberapafakultas telah rutin mengelola lebih dari satu jurnal dan telah terakreditasi. Jadi saatguru SMP N 4 Semarang Suyono, M.Pd mengirimkan karya ilmiah sebagai hasil daripenelitiannya, telah tersedia berbagai alternatif jurnal yang sesuai dengan kontennya.Hanya perlu dilakukan penyesuaian tanggal submission-nya, misalnya karena deadlinesubmission di Edulite (Jurnal yang dikelola Fakultas Bahasa) telah lewat makakemudian dimasukkan ke Jurnal Proyeksi (Jurnal yang dikelola Fakultas Psikologi).

8

LAMPIRAN - LAMPIRAN

Lampiran 1. Daftar Hadir Peserta

9

Lampiran 2. Foto Kegiatan

10

11

Lampiran 3. Surat Tugas