3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

51
DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Madrasah Tsanawiyah / MTs RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 22

Upload: didiksantoso-iaii

Post on 20-Jul-2015

216 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARANMADRASAH TSANAWIYAH / MTs

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( R P P )

Madrasah Tsanawiyah / MTs

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 22

Page 2: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

MTs : ...............................................

Mata Pelajaran : Fiqih

Kelas/Semester : IX / 1

Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 Kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi

1. Mempraktekkan tata cara penyembelihan, qurban dan aqiqah

B. Kompetensi Dasar

1.1 Menjelaskan ketentuan menyembelih binatang

C. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menjelaskan ketentuan dalam menyembelih binatang

Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang disunatkan dalam menyembelih binatang

D. Materi Pembelajaran

Penyembelihan

E. Metode Pembelajaran

Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.

Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah

Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran

Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 23

Page 3: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

F. Langkah-langkah Pembelajaran

No Uraian Kegiatan Waktu

1 Kegiatan awal :

Apersepsi :

Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi penyembelihan, qurban dan aqiqah

Motivasi :

Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari

10 menit

2 Kegiatan Inti :

Siswa membaca literatur/referensi tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah. (fase eksplorasi)

Siswa mengamati demonstrasi guru tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya (fase eksplorasi)

Membuat bagan penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya (fase elaborasi)

Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)

Salah seorang siswa mempraktekkan penyembelihan, qurban dan aqiqah sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan (fase elaborasi)

Penguatan tentang pengertian penyembelihan, qurban dan aqiqah (fase konfirmasi)

60 Menit

3 Kegiatan akhir :

Tanya jawab tentang materi penyembelihan, qurban dan aqiqah.

Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian penyembelihan, qurban dan aqiqah untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit

G. Sumber belajar dan media pembelajaran

Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 24

Page 4: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

Buku acuan Paket Fikih Depag

Alat: OHP/komputer,LCD, gelas, piring

Bahan: LKS, Bahan Presentasi, binatang kecil (burung dara)

H. Penilaian

Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen

Siswa dapat menjelaskan ketentuan dalam menyembelih binatang

Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang disunatkan dalam menyembelih binatang

Siswa dapat mempraktekkan cara menyem-belih binatang

Tes lisan

Tes tulis

Unjuk kerja

Uraian

Uraian

Jelaskan ketentuan dalam menyembelih binatang!

Jelaskan hal-hal yang disunatkan dalam menyembelih binatang!

MengetahuiKepala Madrasah

...........................................NIP.

.............. , ...............................Guru Bidang Studi Fiqih

..........................................NIP.

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 25

Page 5: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

MTs : ...............................................

Mata Pelajaran : Fiqih

Kelas/Semester : IX / 1

Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (1 Kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi

1. Mempraktekkan tata cara penyembelihan, qurban dan aqiqah

B. Kompetensi Dasar

1.2 Menjelaskan ketentuan qurban

C. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menjelaskan pengertian Qurban dan dalilnya

Siswa dapat menjelaskan syarat-syarat binatang yang dapat dipakai untuk Qurban

Siswa dapat menjelaskan hal yang disunatkan dalam qurban

Siswa dapat menjelaskan waktu pelaksanaan qurban

D. Materi Pembelajaran

Qurban

E. Metode Pembelajaran

Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.

Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah

Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 26

Page 6: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

F. Langkah-langkah Pembelajaran

No Uraian Kegiatan Waktu

1 Kegiatan awal :

Apersepsi :

Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi penyembelihan, qurban dan aqiqah

Motivasi :

Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari

10 menit

2 Kegiatan Inti :

Siswa membaca literatur/referensi tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah. (fase eksplorasi)

Siswa mengamati demonstrasi guru tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya (fase eksplorasi)

Membuat bagan penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya (fase elaborasi)

Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)

Salah seorang siswa mempraktekkan penyembelihan, qurban dan aqiqah sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan (fase elaborasi)

Penguatan tentang pengertian penyembelihan, qurban dan aqiqah (fase konfirmasi)

60 Menit

3 Kegiatan akhir :

Tanya jawab tentang materi penyembelihan, qurban dan aqiqah.

Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian penyembelihan, qurban dan aqiqah untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit

G. Sumber belajar dan media pembelajaran

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 27

Page 7: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits

Buku acuan Paket Fikih Depag

Alat: OHP/komputer,LCD,

Bahan: LKS, Bahan Presentasi, binatang qurban (Kambing)

H. Penilaian

Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen

Siswa dapat menjelaskan pengertian Qurban dan dalilnya

Siswa dapat menjelaskan syarat-syarat binatang yang dapat dipakai untuk Qurban

Siswa dapat menjelaskan hal yang disunatkan dalam qurban

Siswa dapat menjelaskan waktu pelaksanaan qurban

Tes lisan

Tes tulis

Uraian

Uraian

Jelaskan pengertian Qurban dan dalilnya!

Jelaskan syarat-syarat binatang yang dapat dipakai untuk Qurban!

Jelaskan hal yang disunatkan dalam qurban!

MengetahuiKepala Madrasah

...........................................NIP.

.............. , ...............................Guru Bidang Studi Fiqih

..........................................NIP.

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 28

Page 8: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 29

Page 9: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

MTs : ...............................................

Mata Pelajaran : Fiqih

Kelas/Semester : IX / 1

Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (1 Kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi

1. Mempraktekkan tata cara penyembelihan, qurban dan aqiqah

B. Kompetensi Dasar

1.3 Menjelaskan ketentuan aqiqah

C. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menjelaskan pengertian Aqiqah dan dalilnya

Siswa dapat menjelaskan syarat-syarat binatang yang dapat dipakai untuk Aqiqah

Siswa dapat menjelaskan hal yang disunatkan dalam aqiqah

D. Materi Pembelajaran

Aqiqah

E. Metode Pembelajaran

Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.

Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah

Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran

Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 30

Page 10: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

F. Langkah-langkah Pembelajaran

No Uraian Kegiatan Waktu

1 Kegiatan awal :

Apersepsi :

Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi penyembelihan, qurban dan aqiqah

Motivasi :

Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari

10 menit

2 Kegiatan Inti :

Siswa membaca literatur/referensi tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah. (fase eksplorasi)

Siswa mengamati demonstrasi guru tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya (fase eksplorasi)

Membuat bagan penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya (fase elaborasi)

Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)

Salah seorang siswa mempraktekkan penyembelihan, qurban dan aqiqah sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan (fase elaborasi)

Penguatan tentang pengertian penyembelihan, qurban dan aqiqah (fase konfirmasi)

60 Menit

3 Kegiatan akhir :

Tanya jawab tentang materi penyembelihan, qurban dan aqiqah.

Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian penyembelihan, qurban dan aqiqah untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit

G. Sumber belajar dan media pembelajaran

Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits

Buku acuan Paket Fikih Depag

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 31

Page 11: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

Alat: OHP/komputer,LCD,

Bahan: LKS, Bahan Presentasi,

H. Penilaian

Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen

Siswa dapat menjelaskan pengertian Aqiqah dan dalilnya

Siswa dapat menjelaskan syarat-syarat binatang yang dapat dipakai untuk Aqiqah

Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang disunatkan dalam aqiqah

Tes lisan

Tes lisan

Tes tulis

Uraian

Uraian

Jelaskan pengertian Aqiqah dan dalilnya!

Jelaskan syarat-syarat binatang yang dapat dipakai untuk Aqiqah!

Jelaskan hal-hal yang disunatkan dalam aqiqah!

MengetahuiKepala Madrasah

...........................................NIP.

.............. , ...............................Guru Bidang Studi Fiqih

..........................................NIP.

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 32

Page 12: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

MTs : ...............................................

Mata Pelajaran : Fiqih

Kelas/Semester : IX / 1

Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 Kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi

1. Mempraktekkan tata cara penyembelihan, qurban dan aqiqah

B. Kompetensi Dasar

1.4 Mempraktek-kan tatacara qurban dan aqiqah

C. Tujuan Pembelajaran

Siswa menunjukkan contoh qurban dan aqiqah

Siswa dapat mendemonstrasikan qurban dan aqiqah

D. Materi Pembelajaran

Praktek tentang Qurban dan Aqiqah

E. Metode Pembelajaran

Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.

Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah

Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran

Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 33

Page 13: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

F. Langkah-langkah Pembelajaran

No Uraian Kegiatan Waktu

1 Kegiatan awal :

Apersepsi :

Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi penyembelihan, qurban dan aqiqah

Motivasi :

Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari

10 menit

2 Kegiatan Inti :

Siswa membaca literatur/referensi tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah. (fase eksplorasi)

Siswa mengamati demonstrasi guru tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya (fase eksplorasi)

Membuat bagan penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya (fase elaborasi)

Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)

Salah seorang siswa mempraktekkan penyembelihan, qurban dan aqiqah sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan (fase elaborasi)

Penguatan tentang pengertian penyembelihan, qurban dan aqiqah (fase konfirmasi)

60 Menit

3 Kegiatan akhir :

Tanya jawab tentang materi penyembelihan, qurban dan aqiqah.

Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian penyembelihan, qurban dan aqiqah untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit

G. Sumber belajar dan media pembelajaran

Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 34

Page 14: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

Buku acuan Paket Fikih Depag

Alat: OHP/komputer,LCD,

Bahan: LKS, Bahan Presentasi,

H. Penilaian

Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen

Siswa menunjukkan contoh qurban dan aqiqah

Siswa dapat mendemonstrasikan qurban dan aqiqah

Tes lisan

Unjuk kerja

Uraian Sebutkan contoh qurban dan aqiqah!

MengetahuiKepala Madrasah

...........................................NIP.

.............. , ...............................Guru Bidang Studi Fiqih

..........................................NIP.

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 35

Page 15: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

MTs : ...............................................

Mata Pelajaran : Fiqih

Kelas/Semester : IX / 1

Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 Kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi

2. Memahami tentang muamalah

B. Kompetensi Dasar

2.1 Menjelaskan ketentuan jual beli

C. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menjelaskan ketentuan dalam jual beli

Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang disunatkan dan wajib dalam cara jual beli

D. Materi Pembelajaran

Tatacara jual beli

E. Metode Pembelajaran

Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.

Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang jual beli

Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran

Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 36

Page 16: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

F. Langkah-langkah Pembelajaran

No Uraian Kegiatan Waktu

1 Kegiatan awal :

Apersepsi :

Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi jual beli

Motivasi :

Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar jual beli dan tatacaranya yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari

10 menit

2 Kegiatan Inti :

Siswa membaca literatur/referensi tentang jual beli. (fase eksplorasi)

Siswa mengamati demonstrasi guru tentang jual beli dan tatacaranya (fase eksplorasi)

Membuat bagan jual beli dan tatacaranya (fase elaborasi)

Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)

Salah seorang siswa mempraktekkan jual beli sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan (fase elaborasi)

Penguatan tentang pengertian jual beli (fase konfirmasi)

60 Menit

3 Kegiatan akhir :

Tanya jawab tentang materi jual beli.

Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian jual beli untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit

G. Sumber belajar dan media pembelajaran

Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits

Buku acuan Paket Fikih Depag

Alat: OHP/komputer,LCD

Bahan: LKS, Bahan Presentasi, jual beli

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 37

Page 17: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

H. Penilaian

Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen

Siswa dapat menjelaskan ketentuan dalam jual beli

Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang disunatkan dan wajib dalam cara jual beli

Tes lisan

Unjuk kerja

Uraian

Uraian

Jelaskan ketentuan dalam jual beli!

Jelaskan hal-hal yang disunatkan dan wajib dalam cara jual beli!

MengetahuiKepala Madrasah

...........................................NIP.

.............. , ...............................Guru Bidang Studi Fiqih

..........................................NIP.

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 38

Page 18: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

MTs : ...............................................

Mata Pelajaran : Fiqih

Kelas/Semester : IX / 1

Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 Kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi

2. Memahami tentang muamalah

B. Kompetensi Dasar

2.2 Menjelaskan ketentuan qiradh

C. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menjelaskan pengertian qiradh

Siswa dapat menjelaskan syarat-syarat ketentuan qiradh

Siswa dapat menjelaskan hal yang disunatkan dalam ketentuan qiradh

D. Materi Pembelajaran

qiradh

E. Metode Pembelajaran

Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.

Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang qiradh

Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran

Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 39

Page 19: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

F. Langkah-langkah Pembelajaran

No Uraian Kegiatan Waktu

1 Kegiatan awal :

Apersepsi :

Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi qiradh

Motivasi :

Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar qiradh dan tatacaranya yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari

10 menit

2 Kegiatan Inti :

Siswa membaca literatur/referensi tentang qiradh. (fase eksplorasi)

Siswa mengamati demonstrasi guru tentang qiradh dan tatacaranya (fase eksplorasi)

Membuat bagan jual beli dan tatacaranya (fase elaborasi)

Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)

Salah seorang siswa mempraktekkan qiradh sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan (fase elaborasi)

Penguatan tentang pengertian qiradh (fase konfirmasi)

60 Menit

3 Kegiatan akhir :

Tanya jawab tentang materi qiradh.

Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian qiradh untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit

G. Sumber belajar dan media pembelajaran

Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits

Buku acuan Paket Fikih Depag

Alat: OHP/komputer,LCD

Bahan: LKS, Bahan Presentasi, jual beli

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 40

Page 20: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

H. Penilaian

Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen

Siswa dapat menjelaskan pengertian qiradh

Siswa dapat menjelaskan syarat-syarat ketentuan qiradh

Siswa dapat menjelaskan hal yang disunatkan dalam ketentuan qiradh

Tes tulis

Unjuk kerja

Uraian

Uraian

Jelaskan pengertian qiradh!

Jelaskan syarat-syarat ketentuan qiradh!

Sebutkan hal yang disunatkan dalam ketentuan qiradh!

MengetahuiKepala Madrasah

...........................................NIP.

.............. , ...............................Guru Bidang Studi Fiqih

..........................................NIP.

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 41

Page 21: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

MTs : ...............................................

Mata Pelajaran : Fiqih

Kelas/Semester : IX / 1

Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 Kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi

2. Memahami tentang muamalah

B. Kompetensi Dasar

2.3 Menjelaskan jenis-jenis riba

C. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menjelaskan pengertian riba dan dalilnya

Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis riba

D. Materi Pembelajaran

jenis-jenis riba

E. Metode Pembelajaran

Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.

Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang riba

Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran

Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 42

Page 22: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

F. Langkah-langkah Pembelajaran

No Uraian Kegiatan Waktu

1 Kegiatan awal :

Apersepsi :

Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi riba

Motivasi :

Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar riba yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari

10 menit

2 Kegiatan Inti :

Siswa membaca literatur/referensi tentang riba. (fase eksplorasi)

Siswa mengamati demonstrasi guru tentang riba (fase eksplorasi)

Membuat bagan riba (fase elaborasi)

Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)

Penguatan tentang pengertian riba (fase konfirmasi)

60 Menit

3 Kegiatan akhir :

Tanya jawab tentang materi riba.

Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian riba untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit

G. Sumber belajar dan media pembelajaran

Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits

Buku acuan Paket Fikih Depag

Alat: OHP/komputer,LCD

Bahan: LKS, Bahan Presentasi, jual beli

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 43

Page 23: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

H. Penilaian

Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen

Siswa dapat menjelaskan pengertian riba dan dalilnya

Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis riba

Tes tulis

Unjuk kerja

Uraian

Uraian

Jelaskan pengertian riba dan dalilnya!

sebutkan jenis-jenis riba!

MengetahuiKepala Madrasah

...........................................NIP.

.............. , ...............................Guru Bidang Studi Fiqih

..........................................NIP.

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 44

Page 24: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

MTs : ...............................................

Mata Pelajaran : Fiqih

Kelas/Semester : IX / 1

Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 Kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi

2. Memahami tentang muamalah

B. Kompetensi Dasar

2.4 Mendemonstrasikan ketentuan pelaksanaan jual beli, qiradh, dan riba

C. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menunjukkan contoh jual beli, qiradh, dan riba

Siswa mendemonstrasikan jual beli, qiradh, dan riba

D. Materi Pembelajaran

Praktek jual beli, qiradh, dan riba

E. Metode Pembelajaran

Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.

Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang jual beli, qiradh, dan riba

Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran

Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 45

Page 25: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

F. Langkah-langkah Pembelajaran

No Uraian Kegiatan Waktu

1 Kegiatan awal :

Apersepsi :

Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi jual beli, qiradh, dan riba

Motivasi :

Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar jual beli, qiradh, dan riba yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari

10 menit

2 Kegiatan Inti :

Siswa membaca literatur/referensi tentang jual beli, qiradh, dan riba. (fase eksplorasi)

Siswa mengamati demonstrasi guru tentang jual beli, qiradh, dan riba (fase eksplorasi)

Membuat bagan jual beli, qiradh, dan riba (fase elaborasi)

Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)

Penguatan tentang pengertian jual beli, qiradh, dan riba (fase konfirmasi)

60 Menit

3 Kegiatan akhir :

Tanya jawab tentang materi jual beli, qiradh, dan riba.

Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian jual beli, qiradh, dan riba untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit

G. Sumber belajar dan media pembelajaran

Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits

Buku acuan Paket Fikih Depag

Alat: OHP/komputer,LCD

Bahan: LKS, Bahan Presentasi, jual beli

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 46

Page 26: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

H. Penilaian

Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen

Siswa dapat menunjukkan contoh jual beli, qiradh, dan riba

Siswa mendemonstrasikan jual beli, qiradh, dan riba

Unjuk kerja Uraian sebutkan contoh jual beli, qiradh, dan riba!

MengetahuiKepala Madrasah

...........................................NIP.

.............. , ...............................Guru Bidang Studi Fiqih

..........................................NIP.

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 47

Page 27: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARANMADRASAH TSANAWIYAH / MTs

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( R P P )

Madrasah Tsanawiyah / MTs

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 48

Page 28: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

MTs : ...............................................

Mata Pelajaran : Fiqih

Kelas/Semester : IX / 2

Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (1 Kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi

3. Memahami muamalah di luar jual beli

B. Kompetensi Dasar

3.1 Menjelaskan ketentuan pinjam meminjam

C. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menjelaskan ketentuan dalam pinjam meminjam

Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang disunatkan dan wajib dalam cara pinjam meminjam

D. Materi Pembelajaran

Pinjam meminjam

E. Metode Pembelajaran

Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.

Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pinjam meminjam

Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran

Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 49

Page 29: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

F. Langkah-langkah Pembelajaran

No Uraian Kegiatan Waktu

1 Kegiatan awal :

Apersepsi :

Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi pinjam meminjam

Motivasi :

Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar pinjam meminjam dan tatacaranya yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari

10 menit

2 Kegiatan Inti :

Siswa membaca literatur/referensi tentang pinjam meminjam. (fase eksplorasi)

Siswa mengamati demonstrasi guru tentang pinjam meminjam dan tatacaranya (fase eksplorasi)

Membuat bagian pinjam meminjam dan tatacaranya (fase elaborasi)

Pameran bagian dan saling mengomentari (fase elaborasi)

Salah seorang siswa mempraktekkan pinjam meminjam sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan (fase elaborasi)

Penguatan tentang pengertian pinjam meminjam (fase konfirmasi)

60 Menit

3 Kegiatan akhir :

Tanya jawab tentang materi pinjam meminjam.

Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian pinjam meminjam untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit

G. Sumber belajar dan media pembelajaran

Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits

Buku acuan Paket Fikih Depag

Alat: OHP/komputer,LCD.

Bahan: LKS, Bahan Presentasi

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 50

Page 30: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

H. Penilaian

Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen

Siswa dapat menjelaskan ketentuan dalam pinjam meminjam

Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang disunatkan dan wajib dalam cara pinjam meminjam

Tes lisan

Unjuk kerja

Uraian

Uraian

Jelaskan ketentuan dalam pinjam meminjam!

sebutkan hal-hal yang disunatkan dan wajib dalam cara pinjam meminjam!

MengetahuiKepala Madrasah

...........................................NIP.

.............. , ...............................Guru Bidang Studi Fiqih

..........................................NIP.

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 51

Page 31: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

MTs : ...............................................

Mata Pelajaran : Fiqih

Kelas/Semester : IX / 2

Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (1 Kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi

3. Memahami muamalah di luar jual beli

B. Kompetensi Dasar

3.2 Menjelaskan ketentuan utang piutang, gadai dan borg

C. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menjelaskan ketentuan dalam pinjam meminjam

Siswa dapat menjelaskan pengertian utang piutang, gadai dan borg

Siswa dapat menjelaskan dasar hukum utang piutang, gadai dan borg

D. Materi Pembelajaran

Utang piutang, gadai dan borg

E. Metode Pembelajaran

Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.

Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang utang piutang, gadai dan borg

Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran

Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 52

Page 32: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

F. Langkah-langkah Pembelajaran

No Uraian Kegiatan Waktu

1 Kegiatan awal :

Apersepsi :

Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi utang piutang, gadai dan borg

Motivasi :

Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar utang piutang, gadai dan borg dan tatacaranya yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari

10 menit

2 Kegiatan Inti :

Siswa membaca literatur/referensi tentang utang piutang, gadai dan borg. (fase eksplorasi)

Siswa mengamati demonstrasi guru tentang utang piutang, gadai dan borg dan tatacaranya (fase eksplorasi)

Membuat bagan utang piutang, gadai dan borg dan tatacaranya (fase elaborasi)

Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)

Salah seorang siswa mempraktekkan utang piutang, gadai dan borg sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan (fase elaborasi)

Penguatan tentang pengertian utang piutang, gadai dan borg (fase konfirmasi)

60 Menit

3 Kegiatan akhir :

Tanya jawab tentang materi utang piutang, gadai dan borg.

Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian utang piutang, gadai dan borg untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit

G. Sumber belajar dan media pembelajaran

Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 53

Page 33: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

Buku acuan Paket Fikih Depag

Alat: OHP/komputer,LCD.

Bahan: LKS, Bahan Presentasi

H. Penilaian

Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen

Siswa dapat menjelaskan ketentuan dalam pinjam meminjam

Siswa dapat menjelaskan pengertian utang piutang, gadai dan borg

Siswa dapat menjelaskan dasar hukum utang piutang, gadai dan borg

Tes tulis

Tes tulis

Tes lisan

Uraian

Uraian

Uraian

Jelaskan ketentuan dalam pinjam meminjam!

Jelaskan pengertian utang piutang, gadai dan borg!

Jelaskan dasar hukum utang piutang, gadai dan borg!

MengetahuiKepala Madrasah

...........................................NIP.

.............. , ...............................Guru Bidang Studi Fiqih

..........................................NIP.

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 54

Page 34: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

MTs : ...............................................

Mata Pelajaran : Fiqih

Kelas/Semester : IX / 2

Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (1 Kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi

3. Memahami muamalah di luar jual beli

B. Kompetensi Dasar

3.3 Menjelaskan ketentuan upah

C. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menjelaskan ketentuan upah

Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang disunatkan dan wajib dalam cara ketentuan upah

D. Materi Pembelajaran

Ketentuan upah

E. Metode Pembelajaran

Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.

Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang upah

Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran

Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 55

Page 35: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

F. Langkah-langkah Pembelajaran

No Uraian Kegiatan Waktu

1 Kegiatan awal :

Apersepsi :

Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi upah

Motivasi :

Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar upah dan tatacaranya yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari

10 menit

2 Kegiatan Inti :

Siswa membaca literatur/referensi tentang upah. (fase eksplorasi)

Siswa mengamati demonstrasi guru tentang upah dan tatacaranya (fase eksplorasi)

Membuat bagan upah dan tatacaranya (fase elaborasi)

Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)

Salah seorang siswa mempraktekkan upah sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan (fase elaborasi)

Penguatan tentang pengertian upah (fase konfirmasi)

60 Menit

3 Kegiatan akhir :

Tanya jawab tentang materi upah.

Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian upah untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit

G. Sumber belajar dan media pembelajaran

Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits

Buku acuan Paket Fikih Depag

Alat: OHP/komputer,LCD.

Bahan: LKS, Bahan Presentasi

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 56

Page 36: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

H. Penilaian

Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen

Siswa dapat menjelaskan ketentuan upah

Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang disunatkan dan wajib dalam cara ketentuan upah

Tes lisan

Unjuk kerja

Uraian

Uraian

Jelaskan ketentuan upah!

Sebutkan hal-hal yang disunatkan dan wajib dalam cara ketentuan upah!

MengetahuiKepala Madrasah

...........................................NIP.

.............. , ...............................Guru Bidang Studi Fiqih

..........................................NIP.

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 57

Page 37: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

MTs : ...............................................

Mata Pelajaran : Fiqih

Kelas/Semester : IX / 2

Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (1 Kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi

3. Memahami muamalah di luar jual beli

B. Kompetensi Dasar

3.4 Mendemonstrasikan ketentuan tata cara pelaksanaan pinjam meminjam, utang piutang, gadai dan borg serta pemberian upah

C. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menjelaskan pelaksanaan pinjam meminjam, utang piutang, gadai dan borg serta pemberian upah

Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang disunatkan dan wajib dalam pelaksanaan pinjam meminjam, utang piutang, gadai dan borg serta pemberian upah

D. Materi Pembelajaran

Tata cara pelaksanaan pinjam meminjam, utang piutang, gadai dan borg serta pemberian upah

E. Metode Pembelajaran

Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.

Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pinjam meminjam, utang piutang, gadai, borg dan pemberian upah

Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 58

Page 38: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

F. Langkah-langkah Pembelajaran

No Uraian Kegiatan Waktu

1 Kegiatan awal :

Apersepsi :

Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi pinjam meminjam, utang piutang, gadai, borg dan pemberian upah

Motivasi :

Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar pinjam meminjam, utang piutang, gadai, borg dan pemberian upah dan tatacaranya yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari

10 menit

2 Kegiatan Inti :

Siswa membaca literatur/referensi tentang pinjam meminjam, utang piutang, gadai, borg dan pemberian upah. (fase eksplorasi)

Siswa mengamati demonstrasi guru tentang pinjam meminjam, utang piutang, gadai, borg dan pemberian upah dan tatacaranya (fase eksplorasi)

Membuat bagan pinjam meminjam, utang piutang, gadai, borg dan pemberian upah dan tatacaranya (fase elaborasi)

Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)

Salah seorang siswa mempraktekkan pinjam meminjam, utang piutang, gadai, borg dan pemberian upah sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan (fase elaborasi)

Penguatan tentang pengertian pinjam meminjam, utang piutang, gadai, borg dan pemberian upah (fase konfirmasi)

60 Menit

3 Kegiatan akhir :

Tanya jawab tentang materi pinjam meminjam, utang piutang, gadai, borg dan pemberian upah.

10 menit

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 59

Page 39: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian pinjam meminjam, utang piutang, gadai, borg dan pemberian upah untuk pertemuan selanjutnya.

G. Sumber belajar dan media pembelajaran

Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits

Buku acuan Paket Fikih Depag

Alat: OHP/komputer,LCD.

Bahan: LKS, Bahan Presentasi

H. Penilaian

Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen

Siswa dapat menjelaskan pelaksanaan pinjam meminjam, utang piutang, gadai dan borg serta pemberian upah

Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang disunatkan dan wajib dalam pelaksanaan pinjam meminjam, utang piutang, gadai dan borg serta pemberian upah

Unjuk kerja

Performan

Uraian

Uraian

Jelaskan pelaksanaan pinjam meminjam, utang piutang, gadai dan borg serta pemberian upah!

Jelaskan hal-hal yang disunatkan dan wajib dalam pelaksanaan pinjam meminjam, utang piutang, gadai dan borg serta pemberian upah!

MengetahuiKepala Madrasah

.............. , ...............................Guru Bidang Studi Fiqih

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 60

Page 40: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

...........................................NIP.

..........................................NIP.

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 61

Page 41: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

MTs : ...............................................

Mata Pelajaran : Fiqih

Kelas/Semester : IX / 2

Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (1 Kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi

4. Melaksanakan tatacara perawatan jenazah dan ziarah kubur

B. Kompetensi Dasar

4.1 Menjelaskan ketentuan tentang pengurusan jenazah, ta’ziyah dan ziarah kubur

C. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menjelaskan tata cara memandikan janazah

Siswa dapat menjelaskan tatacara mengkafani janazah

Siswa dapat tatacara menjelaskan menyalatkan janazah

Siswa dapat tatacara menjelaskan menguburkan janazah

D. Materi Pembelajaran

Perawatan jenazah

E. Metode Pembelajaran

Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.

Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang perawatan jenazah dan ziarah kubur

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 62

Page 42: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran

Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

F. Langkah-langkah Pembelajaran

No Uraian Kegiatan Waktu

1 Kegiatan awal :

Apersepsi :

Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi perawatan jenazah dan ziarah kubur

Motivasi :

Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar perawatan jenazah dan ziarah kubur dan tatacaranya.

10 menit

2 Kegiatan Inti :

Siswa membaca literatur/referensi tentang perawatan jenazah dan ziarah kubur. (fase eksplorasi)

Siswa mengamati demonstrasi guru tentang perawatan jenazah dan ziarah kubur dan tatacaranya (fase eksplorasi)

Membuat bagan perawatan jenazah dan ziarah kubur dan tatacaranya (fase elaborasi)

Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)

Salah seorang siswa mempraktekkan perawatan jenazah dan ziarah kubur sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan (fase elaborasi)

Penguatan tentang pengertian perawatan jenazah dan ziarah kubur (fase konfirmasi)

60 Menit

3 Kegiatan akhir :

Tanya jawab tentang materi perawatan jenazah dan ziarah kubur.

Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian perawatan jenazah dan ziarah kubur untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 63

Page 43: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

G. Sumber belajar dan media pembelajaran

Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits

Buku acuan Paket Fikih Depag

Alat: OHP/komputer,LCD, Boneka , gunting

Bahan: LKS, Bahan Presentasi, Kain kafan

H. Penilaian

Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen

Siswa dapat menjelaskan tata cara memandikan janazah

Siswa dapat menjelaskan tatacara mengkafani janazah

Siswa dapat menjelaskan tatacara menyalatkan janazah

Siswa dapat menjelaskan tatacara menguburkan janazah

Tes tulis

Tes lisan

Tes unjuk k erja

Performan

Uraian

Uraian

Uraian

Uraian

Jelaskan tata cara memandikan janazah!

Jelaskan tatacara mengkafani janazah!

Jelaskan tatacara menyalatkan janazah!

Jelaskan tatacara menguburkan janazah!

MengetahuiKepala Madrasah

...........................................

.............. , ...............................Guru Bidang Studi Fiqih

..........................................

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 64

Page 44: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

NIP. NIP.

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 65

Page 45: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

MTs : ...............................................

Mata Pelajaran : Fiqih

Kelas/Semester : IX / 2

Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (1 Kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi

4. Melaksanakan tatacara perawatan jenazah dan ziarah kubur

B. Kompetensi Dasar

4.2 Menjelaskan ketentuan-ketentuan harta si mayat (waris)

C. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menjelaskan pengertian dan hukum waris

Siswa dapat menjelaskan dasar hukum waris

Siswa dapat menjelaskan macam-macam hak yang harus dikeluarkan sebelum pembagian harta waris

Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang berkaitan dengan kewajiban janazah yang belum terselesaikan

Siswa dapat menjelaskan kewajiban anak (ahli waris) terhadap orang tuia setelah meningal dunia

D. Materi Pembelajaran

Ketentuan harta si mayat

E. Metode Pembelajaran

Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.

Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang perawatan jenazah dan ziarah kubur

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 66

Page 46: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran

Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

F. Langkah-langkah Pembelajaran

No Uraian Kegiatan Waktu

1 Kegiatan awal :

Apersepsi :

Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi perawatan jenazah dan ziarah kubur

Motivasi :

Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar perawatan jenazah dan ziarah kubur dan tatacaranya.

10 menit

2 Kegiatan Inti :

Siswa membaca literatur/referensi tentang perawatan jenazah dan ziarah kubur. (fase eksplorasi)

Siswa mengamati demonstrasi guru tentang perawatan jenazah dan ziarah kubur dan tatacaranya (fase eksplorasi)

Membuat bagan perawatan jenazah dan ziarah kubur dan tatacaranya (fase elaborasi)

Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)

Salah seorang siswa mempraktekkan perawatan jenazah dan ziarah kubur sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan (fase elaborasi)

Penguatan tentang pengertian perawatan jenazah dan ziarah kubur (fase konfirmasi)

60 Menit

3 Kegiatan akhir :

Tanya jawab tentang materi perawatan jenazah dan ziarah kubur.

Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian perawatan jenazah dan ziarah kubur untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 67

Page 47: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

G. Sumber belajar dan media pembelajaran

Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits

Buku acuan Paket Fikih Depag

Alat: OHP/komputer,LCD, Boneka , gunting

Bahan: LKS, Bahan Presentasi, Kain kafan

H. Penilaian

Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen

Siswa dapat menjelaskan pengertian dan hukum waris

Siswa dapat menjelaskan dasar hukum waris

Siswa dapat menjelaskan macam-macam hak yang harus dikeluarkan sebelum pembagian harta waris

Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang berkaitan dengan kewajiban janazah yang belum terselesaikan

Siswa dapat menjelaskan kewajiban anak (ahli waris) terhadap orang tuia setelah meningal dunia

Tes tulis

Tes lisan

Uraian

Uraian

Uraian

Jelaskan pengertian dan hukum waris!

Sebutkan macam-macam hak yang harus dikeluarkan sebelum pembagian harta waris!

Jelaskan kewajiban anak (ahli waris) terhadap orang tuia setelah meningal dunia!

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 68

Page 48: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

MengetahuiKepala Madrasah

...........................................NIP.

.............. , ...............................Guru Bidang Studi Fiqih

..........................................NIP.

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 69

Page 49: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

MTs : ...............................................

Mata Pelajaran : Fiqih

Kelas/Semester : IX / 2

Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 Kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi

4. Melaksanakan tatacara perawatan jenazah dan ziarah kubur

B. Kompetensi Dasar

4.3 Mempraktekkan tatacara pengurusan jenazah

C. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menunjukkan contoh perawatan jenazah.

Siswa dapat mendemonstrasikan perawatan jenazah

D. Materi Pembelajaran

Tatacara pengurusan jenazah

E. Metode Pembelajaran

Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.

Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang perawatan jenazah dan ziarah kubur

Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran

Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 70

Page 50: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

F. Langkah-langkah Pembelajaran

No Uraian Kegiatan Waktu

1 Kegiatan awal :

Apersepsi :

Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi perawatan jenazah dan ziarah kubur

Motivasi :

Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar perawatan jenazah dan ziarah kubur dan tatacaranya.

10 menit

2 Kegiatan Inti :

Siswa membaca literatur/referensi tentang perawatan jenazah dan ziarah kubur. (fase eksplorasi)

Siswa mengamati demonstrasi guru tentang perawatan jenazah dan ziarah kubur dan tatacaranya (fase eksplorasi)

Membuat bagan perawatan jenazah dan ziarah kubur dan tatacaranya (fase elaborasi)

Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)

Salah seorang siswa mempraktekkan perawatan jenazah dan ziarah kubur sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan (fase elaborasi)

Penguatan tentang pengertian perawatan jenazah dan ziarah kubur (fase konfirmasi)

60 Menit

3 Kegiatan akhir :

Tanya jawab tentang materi perawatan jenazah dan ziarah kubur.

Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian perawatan jenazah dan ziarah kubur untuk pertemuan selanjutnya.

10 menit

G. Sumber belajar dan media pembelajaran

Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 71

Page 51: 3. silabus fiqih kelas ix m ts semester 1, 2

Madrasah Tsanawiyah / MTs

Buku acuan Paket Fikih Depag

Alat: OHP/komputer,LCD, Boneka, gunting

Bahan: LKS, Bahan Presentasi, Kain kafan

H. Penilaian

Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen

Siswa dapat menunjukkan contoh perawatan jenazah.

Siswa dapat mendemonstrasikan perawatan jenazah

Unjuk Kerja Uraian Sebutkan contoh perawatan jenazah!

MengetahuiKepala Madrasah

...........................................NIP.

.............. , ...............................Guru Bidang Studi Fiqih

..........................................NIP.

RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 72