PENGERTIAN

Menurut UU No 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, pasal 1 ayat 10

Kompetensi adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru atau dosen dalam melaksanakan tugas keprofesionalan.

GURU

WAJIB

Memiliki Kualifikasi Akademik

Diperoleh melalui pendidikan tinggi program S1 atau D4

Memiliki Kompetensi

Pedagogik

Kepribadian

Profesional

Sosial

Memiliki Sertifikat Pendidik

Sertifikasi Pendidik diselenggarakan oleh Perguruan Tinggi yang memiliki program pengadaan tenaga kependidikan yang terakreditasi yang ditunjuk oleh Pemerintah.

KOMPETENSI GURUPedagogik: Kemampuan mengelola pembelajaran peserta didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya.

Kepribadian: Kemampuan kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa, menjadi teladan bagi peserta didik, dan berakhlak mulia.

Profesional: Kemampuan penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam yang memungkinkannya membimbing peserta didik memenuhi standar kompetensi.

Sosial: Kemampuan pendidik sebagai bagian dari masyarakat untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua/ wali peserta didik, dan masyarakat sekitar.

KOMPETENSI PEDAGOGIK1.Kemampuan menguasai bahan pelajaran yang disajikan2.Kemampuan mengelola program belajar mengajar3.Kemampuan mengelola kelas4.Kemampuan menggunakan media/ sumber belajar5.Kemampuan menguasai landasan-landasan kependidikan6.Kemampuan mengelola interaksi belajar mengajar7.Kemampuan menilai prestasi peserta didik8.Kemampuan mengenal fungsi dan program pelayanan

bimbingan dan penyuluhan9.Kemampuan mengenal dan menyelenggarakan administrasi

sekolah10.Kemampuan memahami prinsip-prinsip dan menafsirkan

hasil-hasil penelitian pendidikan guna keperluan pengajaran.

KOMPETENSI KEPRIBADIAN

1. Selalu menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap dan stabil, yaitu memiliki konsistensi dalam bertindak, sesuai norma hukum, norma sosial dan etika yang berlaku

2. Dewasa, yang berarti mempunyai kemandirian untuk bertindak sebagai pendidik dan memiliki etos kerja sebagai guru.

3. Arif dan bijaksana yaitu tampilannya bermanfaat bagi peserta didik, sekolah dan masyarakat dengan menunjukkan keterbukaan dalam berfikir dan bertindak.

4. Berwibawa, yaitu perilaku guru yang disegani sehingga berpengaruh positip terhadap peserta didik.

5. Selalu menampilkan diri sebagai pribadi yang berakhlak mulia yang menjadi teladan bagi peserta didik.

6. Bertindak sesuai norma agama, jujur, ikhlas dan suka menolong

KOMPETENSI PROFESIONAL

1.Penguasaan terhadap landasan pendidikan

2.Menguasai bahan pengajaran

3.Kemampuan menyusun program pengajaran

4.Kemampuan menyusun perangkat penilaian hasil belajar dan proses pembelajaran.

KOMPETENSI SOSIAL 1. Memahami dan menghargai perbedaan serta memiliki kemampuan

mengelola konflik dan benturan.2. Melaksanakan kerjasama secara harmonis dengan teman sejawat3. Membangun kerja tim yang kompak, cerdas, dinamis dan lincah, 4. Melaksanakan komunikasi secara efektif dan menyenangkan dengan

seluruh warga sekolah, orang tua peserta didik, dengan kesadaran sepenuhnya bahwa masing-masing memiliki peran dan tanggung jawab terhadap kemajuan pembelajaran.

5. Memiliki kemampuan memahami dan menginternalisasikan perubahan lingkungan yang berpengaruh terhadap tugasnya.

6. Memiliki kemampuan mendudukkan dirinya dalam sistem nilai yang berlaku di masyarakat sekitarnya.

7. Melaksanakan prinsip-prinsip tata kelola yang baik (misalnya: partisipasi, transparansi, akuntabilitas, penegakan hukum, dan profesionalisme).

SQ EQ IQ

KEPRIBADIAN PENDIDIKKEPRIBADIAN PENDIDIK

SQ MENGENDALIKAN EQ DAN IQSQ MENGENDALIKAN EQ DAN IQ

PERILAKU EFEKTIF