(3) beban kerja guru permendiknas 39 tahun 2009

BEBAN KERJA GURU

PERMENDIKNAS No. 39 TAHUN 2009Tentang

PEMENUHAN BEBAN KERJA GURU & PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

1

LANDASAN DASAR

1. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas2. UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen3. PP No. 74 Tahun 2008 tentang Guru4. Permendiknas No. 18 Tahun 2007 tentang

Sertifikasi Guru5. Permendiknas No. 39 Th. 79 tentang Beban Kerja

Guru & Pengawas Satuan Pendidikan 6. Pedoman Pelaksanaan Tugas Guru & Pengawas

oleh Ditjen Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PMPTK) Depdiknas, Agustus 2009

2

LATAR BELAKANG

PP No. 74 tahun 2008, Psl 3 ayat (2) bahwa guru harus memiliki kompetensi paedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional.

Guru profesional dan bermatabat akan melahirkan anak-anak bangsa yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

3

PERMASALAHAN

1. Tuntutan profesi, bahwa beban kerja guru minimal 24 dan maksimal 40 jam tatap muka/minggu.

2. Tidak semua guru berada pada kondisi ideal yaitu beban mengajar minimal 24 jam per minggu sebagai persyaratan untuk dapat memiliki sertifikat pendidik agar guru dapat memperoleh tunjangan profesi.

3. Pemetaan kebutuhan guru di sekolah oleh dinas terkait belum optimal, sehingga ada sekolah yang kelebihan guru matpel tertentu, tetapi di sekolah lain justru kekurangan guru tsb.

4

PENYEBAB KEKURANGAN JAM MENGAJAR

Guru tidak memenuhi jumlah mengajar 24 jam/per minggu karena :• Jumlah peserta didik dan rombel sedikit• Pada matpel tertentu jumlah jam tatap muka sedikit• Jumlah guru matpel tertentu terlalu banyak• Sekolah yang terpencil atau sekolah khusus

5

ALOKASI WAKTU JAM KERJA/TATAP MUKA

Alokasi 1 jam tatap muka bagi jenjang pendidikan :1. TK/RA : 30 menit2. SD/MI : 35 menit3. SMP/MTs : 40 menit4. SMA/MA/SMK : 45 menit

Beban kerja 24 jam tatap muka tsb merupakan bagian jam kerja PNS yang secara keseluruhan paling sedikit 37,5 jam (@ 60 menit) /minggu

6

PENGERTIAN JAM TATAP MUKA

PP No. 74 Tahun 2008, Psl 52 ayat (2)Bahwa jam tatap muka adalah beban kerja guru

terkait dengan pelaksanaan pembelajaran dan dialokasikan dalam 1 minggu yang tercantum dalam struktur kurikulum sekolah/ madrasah

7

KATAGORI JENIS KERJA GURU

No Jenis Kerja guru TM Bukan TM

1 Merencanakan pembelajaran v2 Melaksanakan pembelajaran v3 Menilai hasil pembelajaran V* V**4 Membimbing & melatih siswa V*** V****5 Melaksanakan tugas tambahan v

8

Keterangan :TM = Tatap muka* Terintegrasi dgn tatap muka, seperti ulangan harian** Penilaian pada UTS, US/UAS/UKK*** Terintegrasi dlm proses pembelajaran/tatap muka**** Seperti pada kegiatan pengembangan diri/ekstrakur.

URAIAN JENIS KERJA GURU(Bagi guru kelas/matpel)

1. Merencanakan pembelajaranMembuat RPP pada awal tahun atau semester

2. Melaksanakan pembelajaran- menyampaikan materi pelajaran- membimbing & melatih siswa terkait materi pelajaran- menilai hasil pelajaran yg terintegrasi dlm keg. tatap

muka- kegiatan tatap muka sesuai dengan yg tercantum dlm

struktur kurikulum, dan kegiatan pembelajaran dpt dilakukan di dalam/luar kelas

9

URAIAN JENIS KERJA GURU lanjutan ……..

3. Menilai hasil pembelajarana. Penilaian tes tulis, meliputi ulangan harian, UTS,

UAS/UKK, US

b. Penilaian Non Tes Tulis, berupa pengamatan dan pengukuran sikap - Merupakan bagian yang tdk terpisahkan dari proses pendidikan

- Dpt dilakukan di dlm dan/atau di luar kelas - Penilaian sikap di luar kelas dilakukan di luar

jadwal pelajaran


4. Membimbing dan melatih siswaa. Pada proses TM utk mencapai kompetensi siswab. Pada kegiatan intrakurikuler

- Remedial & pengayaan- Dilakukan di dlm kelas dg jadwal khusus (bukan jam TM)

c. Pada keg. Ekstrakurikuler : Pramuka, Olympiade/ Lomba Komp. Siswa, OR, Kes, KIR, Kerohanian, Paskibra, PA, PMR, UKS, Jurnalistik, Fotografi

11


5. Melaksanakan tugas tambahan- Wakil Kasek- Ketua Program keahlian- Pengawas sekolah- Kepala perpustakaan- Kepala Lab, bengkel, atu unit produksi- Pembina Pramuka, Pembimbing KIR, dan Guru piket (PP 74/2008 Psl 52 ayat (1) e

12

RASIO JUMLAH GURU & SISWA(Bagi pemegang sertifikat pendidik)

13

JENJANG PENDIDIKAN

KEBUTUHAN IDEAL *

KONDISI TAHUN 2009 **

TK / RA 15 : 1 11 : 1

SD 20 : 1 17 : 1

MI 15 : 1 ?

SMP 20 : 1 16 : 1

MTs 15 : 1 ?

SMA 20 : 1 15 : 1

MA 15 : 1 ?

SMK 15 : 1 16 : 1

MAK 12 : 1 ?

SLB ? 22 : 1

Sumber :* PP No. 74 Tahun 2008 tentang Guru, Pasal 17** Ditjen PMPTK Depdiknas

URAIAN JENIS KERJA GURU(Bagi guru Bimbingan Konseling)

Tugas guru BK membantu siswa dalam1.Pengembangan kehidupan pribadi2.Pengembangan kehidupan sosial3.Pengembangan kemampuan belajar4.Pengembangan karier

14

URAIAN JENIS KERJA GURU BK, lanjutan …………

Jenis layanan yang dilakukan Guru BK, memberi layanan :1. Orientasi2. Informasi3. Penempatan dan penyaluran4. Penguasaan konten5. Konseling perorangan & kelompok6. Bimbingan kelompok7. Konsultasi8. Mediasi

15

BEBAN KERJA GURUPermendiknas No.39/2009,Pasal 1 & Pedoman Tugas Guru dan Pengawas oleh Ditjen PMPTK Depdiknas

1. Jam tatap muka Guru min 24,dan max. 40 jam2. Kasek 6 jam TM.untuk BK pada 40 siswa3. Wakasek 12 jam TM, untuk BK pada 80 siswa4. Guru kelas, mengampu min. 1 rombel/minggu pd

SD/MI5. Ka Perpustakaan min. : 12 jam TM6. Ketua Program keahlian min. : 12 jam TM7. Ka Laboratorium min. : 12 jamTM8. Guru BK membimbing : 150 – 250 siswa9. Guru pembimbing khusus pada sekolah Inklusi,

min. 6 jam TM

16

PEMENUHAN BEBAN KERJA GURU Permendiknas No.39/2009,Pasal 1 & Pedoman Tugas Guru dan Pengawas oleh Ditjen PMPTK Depdiknas

1. Guru yang tidak memenuhi min 24 jam TM dpt diberi tugas tambahan mengajar pada sekolah lain (Negeri/Swasta) di dlm/luar Kab./Kota sebagai guru matpel yang sesuai dengan sertifikat pendidik.

2. Guru yang mengajar tambahan di sekolah lain, minimal harus mengajar 6 jam dgn matpel yang sama dg no. 1 di atas.

17

3. Tugas mengajar tambahan di sekolah lain, harus diterbitkan Surat Tugas oleh Dinas Pendidikan, Depag, Pejabat yang diberi tugas pengelolaan sekolah pada Departemen/Non Departemen di luar Depdiknas/ Depag, Kepala Satuan Pendidikan, Kepala Dinas Pendidikan Provinsi untuk satuan pendidikan khusus.

18


4.Pemberian tugas tambahan mengajar sebagaimana pasal 2 ayat (3) bahwa pemberian tugas tsb berdasarkan kesepakatan bersama antara Disdik Provinsi, Kab./Kota, Depag, atau Penyelenggara Sekolah di luar Departemen/Non Departemen.

19


1. Guru yang bertugas pada sekolah layanan khusus, keahlian khusus atau dibutuhkan atas dasar pertimbangan Nasional, tidak memenuhi 24 jam, diusulkan oleh Kadisdik Prov, Kab./Kota, Depag sesuai kewenang-annya kepada Mendiknas untuk memperoleh ekuivalensi.

20

PEMENUHAN BEBAN KERJA GURU Pada Sekolah Layanan Khusus

2. Permendikanas No. 30/2009 Psl 3 ayat (2), yang dimaksud Sekolah layanan khusus yaitu :- Daerah terpencil atau terbelakang- Masyarakat Adat yang terpencil- Daerah dalam bencana alam atau Sosial- Daerah yg tdk mampu dari segi ekonomi

3. Guru berkeahlian khusus yaitu guru matpel berkeahlian langka yang terkait dengan budaya Indonesia (Permendiknas No.39/2009 Psl 3 ayat 3)

21


4. Guru atas pertimbangan nasional, yaitu :a. Guru bertugas di sekolah Indonesia Luar negeri.b. Guru daerah tertentu yang kesulitan aksesc. Guru yang ditugaskan menjadi guru di negara lain atas dasar kerja sama antar negara

22

PEMENUHAN BEBAN KERJA GURUPermendiknas No.39/2009,Pasal 1 & Pedoman Tugas Guru dan

Pengawas oleh Ditjen PMPTK Depdiknas

23

EKUIVALEN KEGIATAN GURU PADA LAYANAN KHUSUS & KESULITAN AKSES

No Kegiatan Uraian penjelasan kegiatan Ekuivalen

1 Mengajar matpel yg sama atau yang lain

Mengajar di satminkal sendiri atau di tempat lain

Sesuai jumlah jam pel./minggu

2 Tutor Paket A, B, C, C Kejuruan atau program kesetaraan

Sesuai program Disdik, terjadwal, ada surat ket./tugas dari Disdik & kesesuaian matpel


3 Guru pd sekolah terbuka Surat Ket. dari Kasek sekolah terbuka


4 Guru pamong pd sekolah terbuka

Surat Ket. dari Kasek sekolah terbuka

2 jampel/ minggu

5 Pembina pengembangan diri berbentuk ekstrakur

Sesuai bakat, minat &n potensi siswa dan keg. ditentukan sek.

Max. 2 jampel/ minggu

6 Melaksanakan remedial teaching

Sesuai dengan ketentuan pelaksanaan KTSP

Sesuai alokasi jampel ber-tim

7. Mengelola taman bacaan masyarakat (TBM)

TBM milik pribadi atau masy & keg. Terjadwal, ada surat ket. dari lurah/kades setempat

1 jampel/ minggu

Satminkal = Satuan Administrasi Pangkal

24

Ekuivalen kegiatan guru pada sekolah layanan khusus dan kesulitan akases, lanjutan …….


8 Pengelola/pembina keg. Keagamaan

Terjadwal, ada surat ket Kasek sekolah/madrasah atau desa/kel

1 jampel/minggu

9 Mengegola prog. Nas. Pemberdayaan masy (PNPM) mandiri

Sesuai prog. dari Menkokesra, terjadwal, surat ket desa/kel.

1 jampel/minggu

10 Guru inti/tutor/ pemandu KKG/MGMP

Menyusun & melaksankan prog. Kerja sesuai prog. KKG/MGMP

2 jampel/minggu

11 Membina keg. Mandiri terstruktur bagi siswa

Keg. Terstruktur yg tercantum pd kurikulum, membuat prog kerja, ada laporan hasil keg.

1 jampel/minggu

12 Membina keg. Lain terkait pend. Mayarakat

Misalnya, kursus kecantikan, masak, potong rambut, menjahit, terjadwal, ada surat ket. Dari desa/lurah

1 jampel/minggu

13 Menjadi instruktur keg. Lsin terkait pend. Masy.

Misalnya, kursus kecantikan, masak, potong rambut, menjahit, terjadwal, ada surat ket. dari desa/lurah

1 jampel/Minggu

25

EKUIVALEN KEGIATAN GURU BERKAHLIAN KHUSUS(SEKOLAH PENYELENGGARA PROGRAM LANGKA)


1 Mengajar mulok/ ketramp./ekstrakur di sekolah lain

Mengampu sesuai dg keahlian/ sertifikat yang dimiliki 2 jampel/minggu

2 Instruktur ketrampilan/ kursus pd pend. Non formal

Keg. Sesuai prog. Keahlian yg dimiliki, terjadwal, surat ket. Dari Kasek & disyahkan Disdik

2 jampel/minggu setiap kelompok binaan

3 Ikut aktif dalam konservasi seni

Keg. Sesuai dg keahliannya, ada bukti dari instansi yang berwenang

1 kegiatan ekuivalen 2 jam pel tatap muka

4 Menjadi pengelola kegiatan seni di masyarakat

Yang dikelola sanggar seni/ budaya yang memiliki ijin resmi

1 kegiatan ekuivalen 2 jam pel tatap muka

26

GURU BERTUGAS DI KABUPATEN KOTADENGAN KONDISI KELEBIHAN GURU

Ekuivalen bagi guru yang bertugas di satuanPendidikan di Kab./Kota dengan kondisi kelebihan guru hanya berlaku selama 2 (dua) tahun sejak Permendiknas No. 39 Tahun 2009 ditetapkan yaitu tanggal 30 Juli 2009, berarti hanya sampai dengan 30 Juli 2011.Paling lambat 30 Juli 2011 seluruh Dinas Pendidikan Kab./Kota harus mengatur kelebihan atau kekurangan guru bagi satuan pendidikanagar guru dapat memenuhi jumlah 24 jam tatap muka.

27

EKUIVALEN KEGIATAN GURU DI KABUPATEN/KOTADENGAN KONDISI KELEBIHN GURU,

BERLAKU S/D 30 JULI 2011


1 Mengajar matpel yg sama atau yang lain

Mengajat di satminkal sendiri atau di tempat lain


2 Tutor Paket A, B, C , C kejuruan, atau program kesetaraan

Sesuai program Disdik, terjadwal, ada surat ket./tugas dari Disdik & kesesuaian matpel


3 Guru Bina atau Pamong pd sekolah terbuka

Surat Ket. Dari Kasek sekolah terbuka


4 Guru inti/instruktur/Tutor /Pemandu KKG/MGMP

Menyusun & melaksankan prog. Kerja sesuai prog. KKG/MGMP

2 jampel/minggu

5 Pembina keg. Mandiri ter-Struktur bagi siswa

Keg. Mandiri terstruktur tercantum dlm kurikulum, membuat rencana kerja & ada laporan kasil kegiatan


28

EKUIVALEN KEGIATAN GURU DI KABUPATEN/KOTADENGAN KONDISI KELEBIHN GURU, lanjutan ……………..


6 Pembina kegiatan ekstra kurikuler atau pengembangan diri

Sesuai keahlian yang dimilikinya, & jenis keg. ditentukan oleh sekolah dan terjadwal/minggu


7 Melaksanakan pembelajar-an Tim Teaching

Pembelajaran Tim teaching sesuai tuntutan kurikulum & bertim setiap minggu

Sesuai dengan alokasi jampel

8 Melaksanakan pembelajaran remedial teaching

Pembelajaran perbaikan dilaksaanakan sesuai ketentuan KTSP dan dilakukan per minggu

Sesuai dengan alokasi jampel

Lihat keterangan berikut ini ……….

KETENTUAN PEMBELAJARAN TIM TEACHINGPembelajaran Tim Teaching dilakukan pada matpel yang mempunyai karakteristik tertentu sesuai dg tuntutan kurikulum, dan dpt dihitung sebagai jam tatap muka, jika memenuhi :1. Semua topik/pokok bahasan matpel tertentu memerlukan lebih dari

satu guru2. Perencanaan dlm pemilihan pokok bahasan dilakukan sejak awal

tahun pelajaran3. Pembelajaran ber tim dilaksanakan per minggu4. Jmlh guru dalam tim disesuaikan dan karakteristik materi

pembelajaran5. Anggota Tim dari sekolah yang sama6. Perenc, pelaksanaan, & evaluasi dilakukan bersama oleh Tim7. Setiap guru dalam pembelajaran ber tim memiliki jumlah jam tatap

muka yang sama sesuai struktur kurikulum

29

Pembelajaran Perbaikan (Remedial) dpt dihitung sebagai jam tatap muka, dengan prinsip :1. Remedial hanya pd siswa yang belum mencapai kompetensi2. Dilaksanakan berdasarkan hasil nilai tes tulis atau non tulis3. Pembelajaran dilaksanakan setiap minggu di luar jam tatap

muka utama4. Kesepakatan antara guru dan siswa5. Standar nilai minimal untuk ikut program perbaikan

ditentukan oleh sekolah6. Jumlah jam tatap muka remedial dihitung sama sesuai dgn

jumlah jam tatap muka dalam struktur kurikulum7. Pembelajaran remedial dilaksanakan untuk rombongan

belajar yang merupakan gabungan siswa dari jenjang yang sama

30

PEMBELAJARAN PERBAIKAN (REMEDIAL)

PERHITUNGAN JUMLAH JAM TATAP MUKA

Jumlah jam tatap muka tiap mata pelajaran dihitung dengan menjumlahkan alokasi jampel/minggu, pertingkat dan dikalikan jumlah rombel pertingkat, misalnya (sesuai pada struktur kurikulum) :

Jam tatap muka Guru Agama SMP dalam satuan pendidikan untuk kelas VII, VIII, dan IX dengan jumlah rombel masing-masing tingkat 6 :

Jumlah jam tatap muka Guru Agama tsb := (2 + 2 + 2) x 6 = 36 jam/minggu

Jumlah kebutuhan Guru Agama di sekolah tersebut adalah 1 atau 2 orang guru ?

31

PENDISTRIBUSIAN BEBAN KERJA TATAP MUKA

Bila kebutuhan jam TM sebanyak 36 jam/minggu dapat dilakukan sebagi berikut :1. Jika rencana hanya butuh 1 guru, maka beban guru

tersebut sebanyak 36 jam/minggu2. Jika direncanakan butuh 2 guru, maka guru A akan

mengajar 24 jam, dan B mengajar 12 jam. Maka guru B harus mendapat tugas tambahan beban kerja sebanyak 12 jam lagi. Apakah jadi wakasek, atau mengajar di sekolah lain sebanyak 12 jam/minggu, atau tugas tambahan lainnya yang dapat memenuhi jumlah 12 jam/minggu

32

SK KEPALA SEKOLAH TENTANG TUGAS MENGAJAR GURU

SK Tugas Guru tentang tugas mengajar guru yang diterbitkan oleh Kepala Sekolah/ Madrasah pada awal tahun harus sesuai dengan ketentuan yang berlaku (jumlah jam sesuai dengan struktur kurikulum)

SK Kepala Sekolah/Madrasah harus dicantumkan jenis mengajar dan jumlah jam tatap muka, dan tugas tambahan (jika ada).

33

Contoh : SK Kepala Sekolah tentang Beban Mengajar Guru

Surat Keputusan Kepala SMP “Lapindo Sengsara” SidoarjoNomor : …………………………

TentangBeban Kerja Guru Tahun Pelajaran 2009/2010

Kepala SMP Lapindo Sengsara, Kabupaten Sidoarjo, Jawa TimurMenimbang : a. Bahwa proses belajar mengajar merupakan kegiatan inti dalam proses

penyelenggaraan pendidikan pada satuan pendidikanb. Bahwa untuk menjamin kelancaran proses belajar mengajar perlu

ditetapkan pembagian tugas mengajar dan tugas tambahan bagi guruc. ……………………………d, …………………………..

Mengingat : a. UU No. 20 tahun 2003 tentang Sisdiknasb. UU No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosenc. PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikand. PP No. 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikane. PP No. 74 Tahun 2008 tentang Gurud. Permendiknas No. 39 Tahun 2009 tentangPemenuhan beban Kerja Guru dan Pengawas Satuan Pendidikane. Ditjen Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PMPTK),

Depdiknas tahun 2009 tentang Pedoman Pelaksanaan Tugas Guru dan Pengawas

34

MEMUTUSKAN

Menetapkan : Beban kerja tugas mengajar Guru pada tahun pelajaran 2009/2010

Pertama : Beban kerja tugas mengajar guru pada tahun pelajaran 2009/2010 melliputi kegiatan pembelajaran/tatap muka dan tugas tambahan lainnya.

Kedua : Beban kerja guru tersebut dibuat berdasarkan peraturan dan pedoman yang berlaku dan tertuang dalam daftar lampiran surat keputusan ini.

Ketiga : Beban biaya yang timbul akibat surat keputusan ini, dibebankan kepada Pengurus Yayasan SMP Lapindo Sengsara Kabupaten Sidoarjo Jawa Timur dan sumber- sumber lain yang relevan

Keempat : Surat Keputusan ini mulai berlaku sejak ditetapkan

Ditetapkan di : SidoarjoTanggal : -----------------Kepala Sekolah,

Dra RANI YULIANI SUTANTO

35

Lampiran 1SK Kepala SMP Lapindo

SengsaraNomor : ……………………………..Tanggal : ……………………………..

36

No Nama Guru Mata Pelajaran/ Tugas Tambahan

JmlhKelas

Jam pelper

minggu

Jumlah total Jampel/minggu(Beban kerja)

1. Dra. Rani Yuliani Golfani Seni BudayaKapala Sekolah

3--

218 24

2. Drs. Antasari Alakadari, M.Pd PPKnWakil Kepala Sekolah

6--

212 24

3. Drs. Susno Atmadi, M.M TIKPembina KIR

6--

22 14

4. Anggodo Wibisono, S.Pd Bahasa IndonesiaKepala Perpusatakaan

4--

412 28

5. Dst.

KeteranganNo. 3, Drs. Susno Atmaji, M.M, belum memenuhi 24 jam TM, maka ybsmasih harus mengajar di sekolah lain pada matpel TIK sebanyak 10 jam TM

CONTOH BEBAN KERJA GURU DIHITUNG BERDASARKAN STRUKTUR KURIKULUM SMP

37

No Komponen Kelas & Jampel Juml ah Rombel JumlTM

Jumlah Kebutuhan Guru

VII VIII IX VII VIII IX

1 2 3 4 5 6 7 8 9

A. Mata pelajaran

1. Pendidikan Agama 2 2 2 6 6 6 36 1 atau 2 orang

2. Pend. Kewarganegara an 2 2 2 6 6 6 36 1 atau 2 orang

3. Bahasa Indonesia 4 4 4 6 6 6 72 2 atu 3 orang

4. Bahasa Inggris 4 4 4 6 6 6 72 2 atu 3 orang

5. Matematika 4 4 4 6 6 6 72 2 atu 3 orang

6. Ilmu Pengetahuan Alam 4 4 4 6 6 6 72 2 atu 3 orang

7. Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4 6 6 6 72 2 atu 3 orang

8. Seni Budaya 2 2 2 6 6 6 36 2 atu 3 orang

9. Penjaskes & Olah raga 2 2 2 6 6 6 36 1 atau 2 orang

10 Ketrampilan/Tek. Inf. Kom,

2 2 2 6 6 6 36 1 atau 2 orang

B. Muatan lokal 2 2 2 6 6 6 36 1 atau 2 orang

C. Pengembangan Diri 2)* 2)* 2)* 6 6 6 Tergantung jml ekstrakur

Jumlah 32 32 32)* Ekuivalen 2 jam pelajaran

KETETAPAN & SANKSI BEBAN KERJA GURU & PENGAWAS

1. Dalam waktu 2 tahun sejak Permendiknas No. 39 Tahun 2009 terhitung tanggal 30 Juli 2009, Dinas Pendidikan Prov./ Kab/Kota, Kanwil Depag, Depag Kab./ Kota harus selesai melakukan perencanaan kebutuhan dan redistribusi guru, baik pada sekolah maupun di tingkat kab./kota

2. PP 74 Tahun 2008, Psl 63 ayat (2)Bahwa guru yang tidak memenuhi kewajiban 24 jam tatap muka dan tidak mendapat pengecualian dari mendiknas, maka dihilangkan haknya untuk menadapat tunjangan : profesi, fungsional atau subsidi tunjangan fungsional, dan maslahat tambahan.

38

(3) beban kerja guru permendiknas 39 tahun 2009

Documents