Putri R. Ayuningtyas

Penyusunan Kuesioner dalam Penelitian

Metode dan instrumen pengumpulan data

Angket Wawancara Observasi dokumentasi

Instrumen Penelitian

1. Alat yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian

2. Alat yang digunakan peneliti untuk memperoleh data yang sesuai

dengan tujuan penelitian

3. Alat untuk mengukur variabel-variabel dalam suatu penelitian

Instrumen penelitian Sumber data primer, sekunder Metode pengumpulan data bagaimana penelitian dilakukan Instrumen pengumpulan data alat bantu penelitian Penyusunan instrumen penelitian

Menyusun instrumen penelitian Identifikasi variabel Menjabarkan variabel dalam sub judul penelitian Mencari deskriptor dalam setiap indikator Merumuskan setiap deskriptor sebagai butir item.

Faktor-faktor yang berpengaruh dalam perkembangan instrumen penelitian

Komputer Organisasi Penyimpanan data Pendanaan Metodologi penelitian yang semakin

berkembang

kuesioner

Kuesioner merupakan salah satu instrumen pengumpulan data. Tujuan pembentukan kuesioner: sebagai alat memperoleh data yang sesuai dengan tujuan penelitian penjabaran dari hipotesis

Bentuk-bentuk kuesioner:

Administration form Form of observation Form for interviewing

Cara menjawab: Langsung: Self administered/ dijawab langsung oleh responden Tidak langsung: dalam menjawab responden dibantu oleh researcher/ orang lain

Kuesioner Kenali jenis skala data kategorik/ numerik Sesuaikan dengan respon jawaban pada skala tersebut Tentukan berapa banyak item kuesioner yang anda berikan blue print, distibusi item

Skala Pengukuran

Jenis Kegunaan Contoh

Nominal Menghitung Jenis kelamin, warna mata, kewarganegaraan

Kategorik Ordinal Menghitung,

meranking/ mengurutkan

Sgt Setuju, Setuju, N, TS, STS

Interval Menghitung, mengurutkan, membedakan

Suhu (antara celcius-farenheit)

Numerik/ Continous Rasio Menghitung, mengurutkan, membedakan, Rasio

Tinggi, berat, kecepatan, volume

Data numerik/ Continous sll dpt dijadikan data kategorik ttp tdk bisa sebaliknya

Persyaratan Questionnaire

Relevan dengan tujuan penelitian Mudah ditanyakan Mudah dijawab Data yang didapat mudah diolah

Beberapa hal yang ditanyakan di dalam questionnaire

Perilaku Kepercayaan/opini Karakteristik Harapan Klasifikasi pengetahuan

Pembuatan kuesioner 1. Pertanyaan hendaknya jelas maksudnya:

a) Menggunakan kalimat yang sederhana, mudah dimengerti oleh responden dengan bahasa yg tidak terlalu tinggi

b) Tidak bermakna ganda/ double negativejika mengerti tentang bahaya merokok kenapa sehari bisa habis lebih dari 2 paket?

c) Tidak memimpin anda sudah mengerti bahaya merokok bukan? responden dipaksa u/ mengerti

d) Tidak memiliki social desirability e) Tidak terlalu luas : dimanakah anda membeli

makan siang? dimana anda membeli makan siang kemarin?

2. Pertanyaan hendaknya membantu ingatan responden 3. Pertanyaan menjamin responden untuk dengan mudah

mengutarakan jawabannya 4. Pertanyaan hendaknya menghindari bias 5. Pertanyaan memotivasi responden untuk menjawab 6. Pertanyaan dapat menyaring responden 7. Pertanyaan hendaknya dibuat sesederhana mungkin

Bbrp hal yang harus mjd perhatian peneliti dalam pembuatan kuesioner

1. Responden sering dibuat bingung oleh maksud pertanyaan shg jawaban yang diberikan tidak ada

hubungan dg variabel yang diteliti sehingga peneliti

tidak mendapat data yang relevan

2. Reponden paham pd pertanyaan dan memiliki infonya tetapi responden lupa

3. Responden tidak bersedia menjawab pertanyaan yang sifatnya personal

4. Responden mengerti pertanyaan namun tidak mampu mengelaborasikan jawabannya

5. Responden paham pertanyaan+jawaban tapi pertanyaan kurang relevan u/ ditanyakan

Unsur-unsur penting dalam kuesioner

Jenis pertanyaan Pertanyaan mengenai fakta Pertanyaan mengenai sikap Pertanyaan informatif Isi Pertanyaan Urutan Pertanyaan

Tipe Pertanyaan dan Kategori Respon

Berdasar jenis: Threatening questions/

Pertanyaan yang mengancam aktivitas sexual,

penggunaan obat2an, perilaku menyimpang lainnya. Knowledge questions/

pertanyaan pengetahuan/ pertanyaan informatif

menanyakan ttg hal2 yg telah diketahui responden. Skip or contingency

questions / pertanyaan untuk dilewati atau diteruskanpenyaringan u/ responden tertentu

2. Bentuk pertanyaan: Open Ended

Responden memerlukan waktu untuk menjawab dan menuliskan respon jawabannya pada tempat yang sudah disediakan

Diawali dengan kalimat 5W 1H who what when where why how

Sebut dan jelaskan

Bentuk pertanyaan tertutup/ Close Ended

Dichotomus choice: hanya disediakan 2 jawaban alternatif, responden memilih satu diantaranya, cth: Apakah anda pernah merasa ingin menjadi orang lain?

Ya tidak

Multiple choice: menyediakan beberapa jawaban alternatif, responden memilih 1 jawaban yang sesuai dengan pendapat responden

Dari media apa ibu mengetahui tentang inisiasi menyusu dini?

Iklan elektronik Iklan cetak Informasi dari RSIA Informasi kerabat

Design Kuesioner

Layout kuesioner Jelas, rapi dan hurufnya tercetak dengan baik Masing-masing pertanyaan diberi nomor urut Beri halaman depan/cover untuk keperluan administratif (no. kode responden, tanggal, waktu)

Format kuesioner Apakah responden harus menghitamkan, menyilang atau melingkari jawaban Urutan kuesioner Introduction/pendahuluan Pertanyaan rapport Pertanyaan demografi Pertanyaan pokok

Input data Questionnaire

Summary

References Azwar, S. Penyusunan Skala Psikologi Cohen, R.J. 2005. Exercises in psychological testing and assessment. An introduction to test and measurement sixth edition. New York: McGraw-Hill Neuman, W.L. 2003. Social research methods qualitative and quantitative approaches fifth edition. Boston: Allyn and Bacon. Notoadmodjo, S. 2002. Metodologi penelitian kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.