2 bab i, ii, iii, iv
TRANSCRIPT
BAB I
PENDAHULUAN
A. Profil Sd Muhammadiyah Metro Pusat Tahun Pelajaran
2015/2016
1. Tentang SD Muhammadiyah Metro Pusat
SD Muhammadiyah Metro Pusat mulai didirikan pada tahun
1968 dengan Piagam Pendirian dari Pimpinan Pusat
Muhammadiyah Majelis Pendidikan Pengajaran dan Kebudayaan
Nomor: 664/I-057/LP-68/1977. SD Muhammadiyah Metro Pusat
berlokasi di pusat Kota Metro, tepatnya berada di depan Polres
Kota Metro di Jl. Kh. Ahmad Dahlan No. 1 Kelurahan Imopuro
Kecamatan Metro Pusat, Kota Metro. Sekolah yang menjadi
percontohan ini memiliki potensi yang luar biasa baik di bidang
intrakulikuler (akademik) maupun ekstrakurikuler (non
akademik), hal tersebut ditunjukkan dengan diraihnya juara-
juara di perlombaan ditingkat kota, provinsi, bahkan nasional.
Dalam kerangka mempertajam komitmennya untuk
mewujudkan Visi nya yakni Unggul dalam Prestasi dan Berakhlak
Mulia, maka SD Muhammadiyah senantiasa berbenah diri,
melaksanakan penataan, dan terus melaksanakan pelatihan,
serta evaluasi kinerja yang selama ini dilaksanakan. SD
Muhammadiyah Metro Pusat kini sedang melanjutkan proses
pembangunan lantai 3 gedung kampus II, yang berlokasi di
belakang SMP Negeri 1 Kota Metro. Pada tahun pelajaran
2015/2016 ini, kampus II SD Muhammadiyah Metro Pusat
sekarang sudah mulai digunakan untuk kelas V dan VI.
SD Muhammadiyah juga telah berhasil menerbitkan
majalah yang bertajuk “Inspira Magazine” edisi perdana pada
bulan Oktober tahun 2014 yang mengangkat tema “Membangun
Karakter – Menyiapkan Generasi Berperadaban”. Dengan
terbitnya majalah ini, diharapkan dapat membentuk dan
menyiapkan generasi muda yang mau dan mampu berkreasi
untuk meningkatkan pengetahuan serta pengalaman belajar
terutama dalam hal menulis. Selain itu, diharapkan majalah ini
1
dapat menjadikan motivasi bagi para guru dan siswa untuk
selalu menulis dan berinovasi dalam menuangkan karya-
karyanya.
2. Identitas Sekolah
a. Nomor Statistik Sekolah : 102126101016
b. NPSN : 10807633
c. Nama SD : SD Muhammadiyah Metro
Pusat
d. Nama Kepala Sekolah : IHWAN, S.Ag
e. Alamat Kampus I
1) Jalan : KH. A. Dahlan No. 1 Metro
2) Kelurahan : Imopuro
3) Kecamatan : Metro Pusat
4) Kota : Metro
5) Propinsi : Lampung
6) Kode Pos : 34111
7) Nomor Telepon : (0725) 7850 279
f. Alamat Kampus II
1) Jalan : Reformasi
2) Kelurahan : Metro
3) Kecamatan : Metro Pusat
4) Kota : Metro
5) Propinsi : Lampung
6) Kode Pos : 34111
7) Nomor Telepon : (0725) 47282
g. Website : www.sdmmp.sch.id
h. Email : [email protected]
i. Sekolah dibuka Tahun : 1968
j. Status Sekolah : Swasta
k. Waktu pembelajaran : Pagi hari
l. Piagam pendirian
1) SK Izin Pendirian Dari : PP. Muhammadiyah
Majlis
Pendidikan Pengajaran &
2
Kebudayaan
2) Nomor/Tgl/Bln/Th : 664/I-057/LP-68/1977, 21
Desember 1977
3) Nomor Data Sekolah : 1012030105
4) Jenjang Akriditasi : Terakriditasi A
5) SK, Nomor/Tgl/Bln/Th. : Dd 035095/ 22 November
2010
6) Yayasan Penyelenggara : Muhammadiyah
a) Jalan : KH. A. Dahlan No. 1 Metro
b) Kelurahan : Imopuro
c) Kecamatan : Metro Pusat
d) Kota : Metro
e) Propinsi : Lampung
f) Nomor Telepon : (0725) 7850 279
3. Identitas Kepala Sekolah
a. Nama : IHWAN, S.Ag
b. Tempat Tanggal Lahir : Lubuk Linggau, 01 Mei 1969
c. Agama : Islam
d. Pangkat/Golongan : -
e. Pendidikan Terakhir : S.1 Pendidikan Agama Islam
f. No. SK Kepala Sekolah : 031/KEP/III.0/D/2015
(Sumber: Tata Usaha)
3
4. Struktur Organisasi Sekolah
STRUKTUR ORGANISASI
SD MUHAMMADIYAH METRO PUSAT
TAHUN PELAJARAN 2015/206
4
Kepala Sekolah
IHWAN, S.AgKomite Sekolah Majelis
DikdasmenPCM Metro
Petugas Tabungan
Rudiyanto
Petugas SPP
Ardayanti, SE
Bendahara
Atika, S.Pd.SDDika Masroana, S.Pd
Kepala TU
Lefran Sasabone, S.Kom
Pelaksana TU
Febri PamungkasHartono
Petugas Kebersihan
IrwansyahDidit Wahyu K.Ari Prasetyo P.
Security
RusmanPurwoto
Waka Kurikulum
Busro, S.Ag
Waka Kesiswaan
Zaenal Abidin, S.Ag
Waka Al Islam & KMD
Ismail, S.Ag
Waka Sarpras
Hafidz Al Atho, S.Pd
Dewan Guru
Siswa
5. Visi, Misi, Tujuan Sekolah, Dan Sasaran
a. Visi:
Terwujudnya SD Muhammadiyah Metro Pusat Unggul Dalam
Prestasi Yang Berakhlak Mulia
b. Indikator visi:
1) Unggul dalam prestasi akademik non akademik yang
berwawasan keagamaan dan ramah lingkungan.
2) Unggul dalam pelayanan administrasi dan manajemen
informasi.
3) Mendapat pengakuan masyarakat dan pemerintah.
4) Tersedianya sarana dan prasarana pembelajaran yang
memadai.
5) Unggul dalam pelayanan kesejahteraan.
c. Misi:
1) Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif
sehingga siswa dapat berkembang secara optimal sesuai
dengan potensi yang dimiliki.
2) Menumbuhkembangkan semangat keunggulan secara
intensif kepada seluruh warga sekolah.
3) Penanaman, pemahaman, dan pengamalan terhadap
nilai-nilai keagamaan.
4) Melaksanakan manajemen partisipatif yang melibatkan
seluruh warga sekolah.
5) Menyediakan sarana dan prasarana pembelajaran.
6) Melaksanakan sistem informasi manajemen yang akurat.
d. Tujuan:
1) Pada Tahun 2013, pengadaan dan pendayagunaan ruang
Multimedia, Lab Bahasa, dan Lab IPA.
2) Pada Tahun 2013, memiliki Perpustakaan berstandar
Nasional.
3) Pada Tahun 2013, dapat membudayakan penggunaan 3
bahasa (B. Indonesia, B. Arab, dan B. Inggris) di
lingkungan sekolah.
4) Pada Tahun 2013, mampu mencapai nilai rata-rata
kumulatif mata pelajaran 80.
5
5) Pada Tahun 2013, 80% lulusan SD Muhammadiyah
terserap di SMP favorit.
6) Pada Tahun 2013, menjadi sekolah yang berkarakter
keilmuan dan identitas keIslaman yang kuat.
7) Pada Tahun 2013, menjadi sekolah rujukan.
8) Pada Tahun 2013, masuk nominasi Nasional Olimpiade
MIPA.
9) Pada Tahun 2013, masuk nominasi Nasional di bidang
olahraga/ekskul.
10) Pada Tahun 2013, memiliki sekolah yang kondusif
dan berwawasan lingkungan.
11) Pada Tahun 2013, meningkatkan system
pengelolaan sekolah terpadu dalam bentuk Standar
Pelayanan Minimal (SPM) menjadi berstandar ISO.
12) Pada Tahun 2013, memiliki perangkat dan pasukan
Marching Band yang professional.
e. Sasaran 2010 – 2011
1) Pengadaan dan penggunaan Alat Multi Media, LAB
Bahasa.
2) Pemenuhan tenaga, dan penataan Administrasi
perbukuan Perpustakaan.
3) Sosialisasi dan penyiapan diri warga sekolah terhadap
program penggunaan 3 bahasa.
4) Meningkatkan nilai rata-rata permata pelajaran yang
belum mencapai 80.
5) Lulusan SD Muhammadiyah terserap di SLTP favorit 80%
(4%).
6) Merumuskan dan sosialisasi sekolah yang berkarakter
keilmuan dan keislaman.
7) Memaksimalkan diri untuk menjadi sekolah rujukan.
8) Menjadi juara 2 Lomba Olimpiade MIPA tingkat propinsi.
9) Menjadi juara, di dua cabang olahraga/Ekskul tingkat
propinsi.
10) Perumusan dan penataan lingkungan sekolah yang
kondusif, asri dan alami.
6
11) Penyempurnaan administrasi sekolah dalam
standar Pelayanan Minimal.
12) Pengadaan dan Pembentukan Pasukan Marching
Band.
13) Persiapan/ masterplan pembangunan kampus 2.
f. Sasaran 2011 – 2012
1) Pengadaan dan penggunaan LAB IPA
2) Pengadaan software perpustakaan dan SPM perpustakaan
3) Membudayakan Penggunaan 3 bahasa oleh warga
sekolah dilingkungan sekolah
4) mampu mencapai nilai rata-rata komulatif mata pelajaran
80
5) lulusan SD Muhammadiyah terserap di SLTP favorit 80%
(3%)
6) Menjadi sekolah yang berkeilmuan dengan
mengedepankan nilai-nilai keislaman
7) Memaksimalkan diri untuk menjadi sekolah rujukan
8) Menjadi juara 1 Lomba Olimpiade MIPA tingkat propinsi
9) Menjadi juara, di tiga cabang olahraga/Ekskul tingkat
propinsi
10) Penataan lingkungan sekolah yang kondusif, asri dan
alami
11) Persiapan Pengadaan program ISO
12) Pengelolaan Pasukan Marching Band
13) Pelaksanaan pembangunan fisik kampus 2
g. Sasaran 2012 – 2013
1) Optimalisasi penggunaan ruang Multi Media, LAB Bahasa
dan LAB IPA
2) Mengoptimalkan Pelayanan dan pemanfaatan
Perpustakaan
3) Mengoptimalkan penggunaan 3 bahasa oleh warga
sekolah dilingkungan sekolah
4) mampu mencapai nilai rata-rata komulatif mata pelajaran
80
7
5) Lulusan SD Muhammadiyah terserap di SLTP favorit 80%
(3%)
6) Menjadi sekolah yang berkeilmuan dengan
mengedepankan nilai-nilai keislaman
7) Memaksimalkan diri untuk menjadi sekolah rujukan
8) Masuk nominasi Juara Nasional Olimpiade MIPA.
9) Menjadi Nominasi Juara Nasional Lomba olahraga/Ekskul
10) Memiliki lingkungan sekolah yang kondusif, asri dan
alami
11) Pencapaian dan implementasi ISO
12) Mengelola Pasukan Marching Band secara
Profesional
13) Pendayagunaan kampus 2 SD Muhammadiyah
Metro Pusat
(Sumber: Tata Usaha)
6. Rencana Pengembangan
Pada dasarnya strategi pencapaian tujuan yang dirumuskan
dalam bentuk jangka panjang (15 tahun kedepan), kemudian
dijabarkan dalam beberapa tahap pencapaian target, yang
selanjutnya secara rinci dituangkan dalam program kerja
tahunan dalam rangka mewujudkan visi, misi serta tujuan SD
Muhammadiyah Metro Pusat.
Visi dan Misi serta tujuan yang diusung SD Muhammadiyah
Metro Pusat mengisyaratkan adanya proses pengembangan
secara bertahap dan berkesinambungan, sebagaimana
tercermin dalam grafik pencapaian tujuan berikut ini :
GRAFIK TARGET PENCAPAIAN TUJUAN
8
a. Tahapan 2004 – 2007 (Fisik I & Akademik)
Pada tahap ini adalah tahap penetapan pola dasar 15
tahun kedepan, dengan modal dasar soliditas, kuantitas, dan
kualitas SD Muhammadiyah Metro Pusat menetapkan 3 tahun
pertama untuk menyelesaikan kebutuhan fisik pendidikan.
Sarana fisik yang ada (ruang belajar) dirasakan sangat
kurang dan sangat mendesak untuk segera dipenuhi. Dengan
rasio kebutuhan ruang belajar 23 ruang hanya tersedia 15
ruang, belum lagi diperlukan 1 ruang kantor, 3 ruang
Laboratorium dan 1 ruang perpustakaan. Semua kebutuhan
tersebut idealnya segera untuk dapat dipenuhi sebagai
salahsatu syarat mutlak bagi terselenggaranya proses belajar
dan mengajar yang ideal. Sehingga tidak salah kiranya pada
3 tahun pertama prioritas program diarahkan pada
penuntasan kebutuhan searana fisik (ruang belajar).
Namun seiring dengan peningkatan kualitas akademik
pun tidak bias ditinggalkan begitu saja. Tuntutan penigkatan
kualitas akademik menjadi sebuah keharusan yang musti
dipenuhi, tentunya dengan berbagai strategi pembelajaran
yang harus disiapkandan disiasati. Untuk itu pemenuhan
terhadap perangkat pembelajaran seperti ruang audio visual
(AVA), Laboratorium, dan perangkat pendukung lainnya juga
harus mulai disiapkan.
Oleh karena itu tahap ini menjadi tahap yang paling
berat, karena selain dituntut memenuhi pemenuhan
kebutuhan sarana fisik yang akan membutuhkan banyak
biaya dan curahan perhatian, di sisi harus memenuhi
kebutuhan perangkat pembelajaran yang juga tidak sedikit
membutuhkan biaya.
b. Tahapan 2007 – 2010 (Akademik & Fisik II)
Pada tahap ini prioritas program sudah lebih ditekankan
pada pencapaian peningkatan kualitas akademik dengan
menindaklanjuti tahapan sebelumnya. Dengan modal
9
penambahan sarana fisik (ruang belajar) dan perangkat
pembelajaran yang lebih memadai diharapkan proses belajar
mengajar akan lebih berkualitas, yang pada gilirannya output
yang dihasilkan juga berkualitas.
Pada tahap ini peningkatan sumber daya manusia
(Pimpinan, Guru, & Karyawan) menjadi sebuah tuntutan
kebutuhan yang harus dipenuhi selain juga harus
memperhatikan beberapa perangkat pembelajaran yang
mendukung dan harus juga disiapkan.
Peningkatan kualitas akademik disini sudah mengarah
pada peningkatan mutu lulusan baik bidang akademik formal
maupun kualitas pemahaman dan pengalaman keislaman
dan Kemuhammadiyahan.
Selain itu tahap ini merupakan tahapan
penyempurnaan fisik, yang pada tahap pertama belum
sampai tahap finising. Sehingga diharapkan pada tahap ini
kebutuhan sarana fisik tidak lagi menjadi kendala dalam
proses belajar mengajar, dengan kata lain kebutuhan fisik
sudah dapat terpenuhi.
c. Tahapan 2010 – 2013 (Mutu Lulusan)
Dengan mengevaluasi dua tahapan sebelumnya, pada
tahap ini sekolah sudah konsentrasi penuh pada kualitas
mutu lulusan, hal ini sangat dimungkinkan karma dua tahap
persiapan fisik dan akademik. Mampu menjadi tolak ukur,
dan bekal untuk mewujudkan target mutu lulusan yang
berkualitas.
Dengan kata pada tahapan ini diharapkan
pembelajaran tuntas sudah dapat dilaksanakan dengan baik,
tentunya dengan melaksanakan berbagai evaluasi,perbaikan
dan penambahan perangkat pembelajaran yang
menyesuaikan dengan tuntunan kebutuhan saat itu.
Kualitas mutu lulusan ini diharapkan akan tercermin
dari out put siswa dengan capaian nilai rata-rata, dan
keterserapan alumni di SLTP favorit serta berbagai prestasi
10
lain yang menunjukan adanya peningkatan mutu lulusan SD
Muhammadiyah Metro Pusat.
d. Tahapan 2013 – 2016 (Pengakuan Masyarakat)
Pada dasarnya apa yang dilakukan dalam rangka
pengembangan sekolah adalah bagaimana dapat
memberikan yang terbaik bagi masyarakat, bangsa, dan
Negara, melalui pelayanan pendidikan yang baik dan
bermutu.
Bagaimana pelayanan terhadap masyarakat terukur
baik atau tidak, salah satunya dapat dilihat dari respon
masyarakat yang positif di tandai oleh animo masyarakat
tinggi untuk mensekolahkan putra putrinya di SD
Muhammadiyah Metro Pusat.
Selain itu, pengakuan masyarakat merupakan bukti
atas prestasi yang dicapai SD Muhammadiyah Metro Pusat,
sehingga dengan pengakuan tersebut kepedulian dan
keikutsertaan masyarakat dalam rangka bersama-sama
mengembangkan sekolah lebih jauh.
Selain itu pengakuan masyarakat merupakan sebuah
penghargaan terhadap sekolah atas kerja keras dan
pengabdianya selama ini, meskipun dibalik itu terpikul
tanggung jawab yang lebih besar untuk dapat memberikan
yang lebih baik.
Maka pada tahap ini, yang akan dilaksanakan adalah
berupaya meningkatkan pelayanan terhadap masyarakat,
baik kepada siswa, orang tua wali dan semua komponen
yang memerlukan pelayanan secara maksimal.
e. Tahapan 2016 – 2019 (Top One)
Tahapan ini merupakan tahapan pencapaian visi dan
misi SD Muhammadiyah Metro pusat. Kerja keras tahap demi
tahap yang dilakukan harapannya dapat diwujudkan pada
tahapan ini.
SD Muhammadiyah yang terunggul yang dicerminkan
dengan prestasi akademik yang mengembangkan di landasi
ahklakul karimah, lingkungan sekolah yang sejuk dan ramah
11
lingkungan di sertai hubungan yang harmonis antar warga
sekolah.
Akan tetapi untuk menjadi yang the best bukanlah
pekerjaan yang mudah di tengah berbagaii fenomena
kehidupan sosial kita sekarang ini. Keterlibatan semua pihak
dan pemahaman akan pentingnya pendidikan dasar menjadi
sebuah keharusan.
Pencanangan tahun 2019 adalah proses panjang yang
insyaallah realistis, karena pendidikan yang berkualitas tidak
dapat bergulir begitu saja, akan tetapi membutuhkan suatu
proses panjang dan berkesinambungan serta membutuhkan
kerja sama antara sekolah, wali murid, komite sekolah, dan
seluruh civitas yang terlibat di dalamnya.
Pada tahap ini dimungkinkan SD Muhammadiyah dapat
berjalan pada sebuah system yang sudah tertata rapi,
terstruktur dan terukur, dengan mengutamakan budaya
mutu pada sestiap komponen pendidikan yang terlibat di
dalamnya, sehingga dengan demikian setiap komponen akan
dengan sendirinya dapat memahami akan kewajiban dan
tanggung jawabnya yang terintegasi dengan system yang
ada di SD Muhammadiyah Metro Pusat.
(Sumber: Tata Usaha)
B. Kondisi Sekolah
1. Keadaan Sarana Prasarana
No Nama Jumlah Keterangan
1
2
3
Ruang Kelas
Ruang Kantor dan
TU
36 ruang
1 Ruang
10 Ruang
Ada / Baik
Ada / Baik
Ada / Baik
12
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Kamar Mandi/WC
Ruang Guru
Raung BP/BK
Ruang UKS
Perpustakaan
Laboratorium
Komputer
Laboratorium IPA
Laboratorium
Bahasa
Ruang Kepala
Sekolah
Gudang
Tempat Ibadah
(Masjid)
Lapangan Tenis
Meja
Lapangan Bulu
Tangkis
Lapangan Basket
Lapangan Bola Volly
Matras
Pesawat TV
CD Player
Handy Camp.
Komputer Adm
Kantor
Komputer Media
Belajar
Note Book
LCD Proyektor
Lap Top
Scaner
Printer
1 Ruang
-
1 Ruang
1 Ruang
1 Ruang
-
-
1 Ruang
1 Ruang
1 Buah
3 Buah
3 buah
-
-
4 buah
4 Buah
2 Buah
1 Buah
7 Buah
37 buah
1 set
10 set
6 buah
2 buah
5 buah
2 buah
1 buah
3 buah
980 buah
4 set
--
1 rumah
Ada / Baik
Belum Ada
Ada / Baik
Ada / Baik
Ada / baik
Belum Ada
Belum Ada
Ada / Baik
Ada / Baik
Ada / Milik Yayasan
Ada / Baik
Ada / Baik
Belum Ada
Belum Ada
Ada / Baik
Ada / Baik
Ada / Baik
Ada / Rusak
Ada / Baik
Ada / Baik
Ada / Baik
Ada / Baik
Ada / Baik
Ada / Baik
Ada / Baik, 1 rusak
Ada / Baik
Ada / Baik
Ada / Baik
Ada / Baik, 63
rusak
Ada / Baik
Belum ada
Ada / Milik Yayasan
13
Verlis besar
Tape Corder
Microphone
Meja kursi belajar
Internet
Rumah Dinas Guru
(Sumber: Tata Usaha)
2. Keadaan Guru dan Pegawai
NoNo
Status Guru & Karyawan
PendidikanJml
J. KelJml
SMAD1/D2
D3 S1 S2 L P
1 Guru PNS DPK - 4 - 4 2 2 4
2 Guru Bantu - - - - - - - - -
3 GTY 1 - 1 40 - 42 15 27 42
4 GTT - - - 3 - 3 1 2 3
5 Karyawan / TU 3 1 - 1 - 5 4 1 5
6Clening/
Penjaga3 - - - - 3 3 - 3
7 Security 2 - - - - 2 2 - 2
Jumlah : 9 2 1 45 - 59 27 32 59
(Sumber: Tata Usaha)
3. Keadaan Siswa 3 Tahun Terakhir
NO KELAS2013/2014 2014/2015 2015/2016
Pria Wan Jml Pria Wan Jml Pria Wan Jml
1 I 96 130 226 106 116 222 123 107 2302 II 107 116 223 98 131 229 111 118 229
3 III 108 104 212 101 121 222 103 131 234
4 IV 54 89 143 105 105 210 98 123 221
5 V 72 76 148 52 90 142 103 107 210
6 VI 68 76 144 70 78 148 53 89 142
Jumlah : 505 591 1096 532 641 1173 591 675 1266(Sumber: Tata Usaha)
14
4. Jumlah Rombel
No Kelas Jumlah Rombel Keterangan
1 I 7
2 II 7
3 III 7
4 IV 7
5 V 4
6 VI 4
Jumlah : 36
5. Data Ruang Kelas
KelasJumlah Ruang
Kondisi
I – II 7 Baik
III 7 Baik
IV 7 Baik
V 4 Baik
VI 4 Baik
Jumlah 36
6. Prestasi Siswa
No Nama/jenis kegiatan Tingkat Prestasi
I
II
III
Tahun 2000
1. Lomba Tenis Meja
Tahun 2001
1. Lomba mata Pelajaran
IPS/PPKn
2. Lomba LCT Tingkat SD
3. Lomba Tenis Meja
4. Lomba Lukis
5. Lomba Tenis Meja Usia Dini
Tahun 2002
1. Lomba Pencak Silat Usia
Nasional
Propinsi
Lampung
Kota Metro
Propinsi
Lampung
Kota Metro
Nasional
8 Besar
Juara III
Juara I
Juara I
Juara III
9 Besar
Juara II
15
IV
V
VI
VII
Dini
2. Lomba Gerak Jalan Putra
3. Lomba Gerak Jalan Putri
Tahun 2003
1. Lomba PBB Putri
2. Lomba Pencak Silat usia Dini
3. Lomba Mata Pelajaran
4. Lomba Lari 100 Putri
5. Lomba Tolak Peluru Putri
6. Lomba hafalan Juz Amma
Tahun 2004
1. Loma Gerak Jalan Putri
2. Lomba Olimpiade IPA
3. Lomba UKS
4. Lomba Sepak Bola Usia Dini
5. Lomba Busana Muslim
Tahun 2005
1. Lomba Olimpiade IPA
2. Lomba Olimpiade
Matematika
3. Lomba Cerdas Cermat
Dokter kecil
4. Lomba Ketrampilan
menganyam
5. Loma Mapel bahasa
Indonesia
6. Lomba Tenis Meja Usia Dini
7. Lomba Pencak Silat Usia
Dini
8. Lomba Pramuka
9. Lomba Simapur
10.Lomba Gerak Jalan
11.Lomba Tari Sembah
Lampung
12.Lomba Melukis Poster
Propinsi
Lampung
Kota Metro
Kota Metro
Kota Metro
Propinsi
Lampung
Kota Metro
Nasional
Kota Metro
Kota Metro
Kota Metro
Kota Metro
Propinsi
Lampung
Propinsi
Lampung
Kota Metro
Propinsi
Propinsi
Kecamatan
Kota Metro
Kota Metro
Nasional
Propinsi
Propinsi
Kota Metro
Kota Metro
Kota Metro
Juara I
Juara II
Juara I
Juara III
Juara I
16 Besar
Juara III
Juara I
Juara I
Juara II
Harapan I
6 Besar
Juara I
Juara VI
Juara VIII
Juara I
Juara I
Juara IV
9 Besar
Juara III
Juara I
Juara III
Juara I
Harapan I
Harapan I
Juara I
Juara I
16
Kesehatan
13.Lomba Tenis Meja Usia Dini
14.Lomda CerdasCermat
Dokter Kecil
Tahun 2006
1. Jambore Cabang
2. Kompetisi Sepak Bola Usia
Dini
3. Olimpiade MIPA
4. Tenis Meja Usia Dini
5. Pencak Silat Usia Dini
6. Tenis Meja Usia Dini
7. Tenis Meja Usia Dini.
8. Lomba Komputer
9. Lomba Melukis
10.LCT Dokter Kecil
11.Ketrampilan Menganyam
12.Olimpiade MIPA
13.Olimpiade MIPA
Kota Metro
Propinsi
Kota Metro
Kota Metro
Kota Metro
Kota Metro
Kota Metro
Kota Metro
Propinsi
Nasional
Kota Metro
Kota Metro
Kota Metro
Kota Metro
Kota Metro
Propinsi
Juara I
Juara II
Juara I
Juara I
Juara II
Juara I
Juara II
Juara I
Juara I
Juara I
Juara I
Juara II
Harapan I
VIII Tahun 2007
1. Olimpiade MIPA
2. Olimpiade Matematika
3. Mebaca Cerita Anak
4. Lomba Komputer Game
5. Tenis Meja Bupati Cup.
Lam.Teng.
6. Tenis Meja Bupati Cup. Lam.
Tim
7. Tenis Meja Usuia Dini
8. Pencak Silat Usuia Dini
9. Tenis Lapangan Usuia Dini
10.Karate Usuia Dini
11.Tenis Meja Usuia Dini
12.Tenis Meja Usuia Dini
Kota Metro
Propinsi
Kota Metro
Propinsi
Kab. Lam.Teng
Kab. Lam.Timur
Kota Metro
Kota Metro
Kota Metro
Kota Metro
Propinsi
Nasional
Juara II&III
Juara III
Juara I
Juara II
Juara I
Juara I
Juara I
Juara I
Juara I
Juara I
Juara I
Juara III
17
13.Tenis Meja HAORNAS Kota Metro Juara I
IX Tahun 2008
1. Olimpiade Matematika
2. Olimpiade I P A
3. Olimpiade Matematika
4. Olimpiade I P A
5. Olimpiade Olahraga (Sepak
Bola)
6. Olimpiade Olahraga (Atletik)
7. Olimpiade Olahraga (Catur)
8. Olimpiade Olahraga (Karate)
9. Olimpiade Olahraga (Tenis
Meja)
10.Olimpiade Olahraga (Silat)
Kota Metro
Kota Metro
Propinsi
Propins
Kota Metro
Kota Metro
Propinsi
Propinsi
Propinsi
Propinsi
Juara I
Juara I &III
Juara III
Juara VIII &
X
Juara IV
Juara III
Juara III
Juara III
Juara III
Juara IV
X Tahun 2009
1. Lomba Mewarnai
2. Lomba Pusis
3. Lomba Kaligrafi
XI Tahun 2010
1. O2SN Bulu Tangkis
2. OSN IPA
3. Lomba Cerita
4. Lomba Cerita
5. Lomba PBB
6. O2SN Silat
7. O2SN Tenis Lapangan
8. O2SN Tenis Meja
9. Lomba Melukis
10.Lomba Sepakbola Mini
11.Lomba Gerak Jalan HUT RI
12.Lomba Vocal Group
Tingkat Propinsi
Tingkat Kota
Tingkat Propinsi
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kab.
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Juara I
Juara I & II
Juara III
Juara I & II
Juara I &III
Juara I
Juara I
Juara I
Juara I,II,III
Juara I
Juara I
Juara I
XII Tahun 2011
1. Olympiade Speedy Cerdas Tingkat
Sumatera, DKI
Juara I, II
dan III
18
2. Lomba Bahasa Inggris
3. Olimpiade Matematika
Institut Sepuluh November
Surabaya
4. Lomba Melukis Bergambar
5. Lomba Futsal
6. Lomba Melukis
7. Lomba Hardiknas
8. Lomba Catur
9. Loma MTQ
10.OSN IPA
11.OSN Matematika
12.Lomba Pianika
13.Kejurda Pencak Silat
14.O2SN Catur Putra
15.O2SN Tenis Meja Ganda
Putri
16.O2SN Tenis Meja Ganda
Putra
Jakarta, Jabar,
dan Banten
Tingkat Kota
Tingkat Propinsi
Tingkat Propinsi
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Provinsi
Tingkat Provinsi
Eks Lam Teng
Tingkat Kota
Tingkat Provinsi
Tingkat Provinsi
Juara I & II
Juara I
Juara I
Juara III
Juara I
Juara
Umum
Juara III
Juara II
Juara III
Juara I
Juara III
Juara II&III
Juara III
Juara III
Juara II
XIII Tahun 2012
1. Olimpiade MIPA Ikatan
Alumni Univ. Brawijaya
Malang
2. Lomba Bahasa Inggris HUT
Ambalan AH Nasution
3. Lomba Smaphore HUT
Ambalan AH Nasution
4. Pionering HUT Ambalan AH
Nasution
5. PBB HUT Ambalan AH
Nasution
6. O2SN Tenis Meja (Pa)
Tingkat
Nasional
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Special
Award
Juara I
Juara II &
III
Juara III
Juara III
Juara I,II,III
Juara I,II,III
Juara I &III
19
7. O2SN Tenis Meja (Pi)
8. O2SN Catur (Pa)
9. O2SN Bulu Tangkis (Pi)
10.Lomba Bercerita
11.OSN Matematika
12.O2SN Catur (Pa)
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Provinsi
Tingkat Provinsi
Tingkat Provinsi
Juara I
Juara I
Juara I
Juara II
XIV
XV
Tahun 2013
1. O2SN Tenis Meja (Pa)
2. O2SN Tenis Meja (Pi)
3. O2SN Bulutangkis (Pi)
4. O2SN Tapak Suci (Pa)
5. O2SN Tapak Suci (Pi)
6. O2SN Catur (Pa)
7. OSN IPA
8. OSN Matematika
9. FLS2N Cerita Bergambar
10.FLS2N Pidato
11.MTQ
12.PGSD Cup
13.Lomba Menari
14.Lomba Robotik
15.Lomba LCT
16.Lomba Pentas PAI
17.OSN IPA
Tahun 2014
1. FLS2N Solo Song
2. FLS2N Membatik
3. FLS2N Pidato
4. FLS2N Tari Daerah
5. O2SN Catur
6. O2SN Bulu Tangkis (Pa)
7. O2SN Silat (Pa & Pi)
8. O2SN Tenis Meja (Pa & Pi)
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Provinsi
Tingkat Kota
Tingkat Provinsi
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Provinsi
Tingkat Kota
Tngkat SLTP/
SMA/SMK
Tingkat Kota
Tingkat Provinsi
Tingkat
Nasional
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Juara I & II
Juara II&III
Juara I
Juara I
Juara I
Juara I
Juara II
Juara I
Juara I
Juara I
Juara I
Juara
Umum
Juara I
Juara II
Juara I
Juara II
Juara III
Juara II
Juara I
Juara III
Juara I
Juara I
Juara II
Juara I
Juara I
20
XVI
9. MTQ
10.Tari Kreasi PGMI STAIN 2014
11.FLS2N Membatik
12.Lomba Robotik Line Tracer
13.Lomba LCT PGSD Exspo 2014
14.Lomba Menggambar PGSD
Exspo 2014
15.Lomba Puisi PGSD Exspo 2014
16.Lomba Tari Bedana PGSD Exspo
2014
17.Lomba Tilawah PGSD Exspo
2014
18.Lomba Da’i PGSD Exspo 2014
19.Lomba Bercerita PGSD Exspo
2014
20.O2SN Tenis Meja 2014 (Pi)
21.O2SN Tenis Meja 2014 (Pa)
22.Lomba Mendongeng
23.Lomba MTQ
24.Lomba IISRO Robotik 2014
25.Lomba Tapak Suci Unila CUP
2014 Pa
26.Lomba Tapak Suci Unila CUP
2014 Pi
27.Lomba Tapak Suci Unila CUP
2014 Pa
Tahun 2015
1. Lomba Adzan Gebyar Anak
Sholeh (GAS)
2. Lomba Tahfidz Jus 30 (GAS)
3. Lomba Futsal GAS 2015
4. Lomba MTQ Pentas PAI
5. Lomba Hafidz Qur’an Pentas PAI
2014
Tingkat Kota
Tingkat Provinsi
Tingkat Kota
Tingkat Provinsi
Tingkat Provinsi
Tingkat Provinsi
Tingkat Provinsi
Tingkat Provinsi
Tingkat Provinsi
Tingkat Provinsi
Tingkat Provinsi
Tingkat Provinsi
Tingkat Provinsi
Tingkat Provinsi
Tingkat Provinsi
Tingkat Provinsi
Tingkat
International
Tingkat Provinsi
Tingkat Provinsi
Tingkat Provinsi
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Propinsi
Tingkat Propinsi
Tingkat
Juara III
Juara I
Juara I
Juara II
Juara I
Juara I
Juara I
Juara I
Juara I
Juara II
Juara II
Juara I
Juara III
Juara II
Juara I
Juara III
Juara I
Juara II
Juara II
Juara II
Juara II
Juara I &
IV
Juara I
Juara H. I
Juara H. I
21
6. Lomba Pidato Pentas PAI 2014
7. Lomba Futsal SMPIT Bina Insani
8. Lomba Hafalan Surat Pendek Al
Kautsar Event ke-6
9. Lomba Olimpiade PAI Al Kautsar
Event ke-6
10.Lomba Futsal Al Kautsar Event
ke-6
11.Lomba Futsal SMPMu Ahmad
Dahlan Competition
12.Lomba Cepat Tepat SMPMu
Ahmad Dahlan Competition
13.Lomba Tahfidz Qur’an SMPMu
Ahmad Dahlan Competition
14.Lomba PBB SMPMu Ahmad
Dahlan Competition
15.SMPMu Ahmad Dahlan
Competition
16.OSN IPA
17.OSN Matematika
18.Lomba Pidato Bahasa Inggris
19. Lomba Paduan Suara gerakan
Kepanduan HW
20.Lomba Semaphore gerakan
Kepanduan HW
21.Lomba Tali Temali gerakan
Kepanduan HW
22.Lomba Hafalan Surat Pilihan Juz
30 Gerakan Kepanduan HW
23.FLS2N Kriya Anyam
24.FLS2N Gambar Bercerita
25.FLS2N Membatik
26.FLS2N Solo Song
27.FLS2N Melukis
Propinsi’
Tingkat Kota
Tingkat Propinsi
Tingkat Propinsi
Tingkat Propinsi
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Tingkat Kota
Juara II
Juara I
Juara I
Juara II
Juara I & II
Juara I & II
Juara I
Juara II
Juara
Umum
Juara I
Juara II
Juara II
Juara I & II
Juara II &
III
Juara III
Juara III
Juara I
Juara III
Juara III
Juara III
Juara I
Juara I & II
Juara I
Juara I
22
28.O2SN Tenis Meja (Pa)
29.O2SN Tenis Meja (Pi)
30.O2SN Sepak Bola Mini
31.PGSD FesPA Unila Lampung
32.O2SN Tenis Meja (Pi)
33.O2SN Tenis Meja (Pa)
34.Robotik Line Follower SMANDA
Olympic 2015
Tingkat Kota
Tingkat Provinsi
Tingkat Provinsi
Tingkat Provinsi
Tingkat Provinsi
Juara
Umum
Juara I
Juara III
Juara II &
III
(Sumber: Waka Kesiswaan)
7. Keadaan Buku Perpustakaan
No Bidang/Kelompok Tahun Jumlah Keadaan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Kajian IPA
Sain Pemula, Pengetahuan
Umum dan Alam Semesta
Refrensi IPA
Refrensi Matematika
Panduan Olimpiade IPA/MTK
IPA / IPS
Refrensi IPS
Eksperimen SAIN
Kajian Bahasa Inggris
Buku Refrensi Ensiklopedi
IPTEK
Life Skil
Pengayaan Ketrampilan
Umum
Pengetahuan Umum
Informatika and
Cumunicattion Technology
Pengayaan dan
2007
2007
2007
2007
2007
2007
2007
2007
2003/2004
2007
2006/2007
2002,2006 ,
2007
2006/2007
2007
2007
2009
86
427
35
72
4
170
66
64
200
56
1.406
306
54
64
124
3
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik/ rusak
1
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik/14
jelek
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
23
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Pengetahuan Umum Cerita
Gambar
Kamus Aksara Lampung
PAI Kelas I – VI
Penjas Kelas I – VI
IPA IV – V – VI
Muatan Lokal dan Cerita
Bergambar
Buku Tematik Kls I & IV
Kurikulum 2013 Smst 1
Buku Tematik Kls I & IV
Kurikulum 2013 Smst 2
Buku Tematik Kelas I, II, IV
& V Kurtilas Semester 1
Buku Tematik Kelas I, II, IV
& V Kurtilas Semester 2
Kursus Kilat Belajar Gitar
2010
2011
2011
2011
2013
2013
2014
2014
2014
867
959
210
145
1476
1476
742
803
3
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
(Sumber: Kepala Perpustakaan)
8. Kegiatan-kegiatan Sekolah
a. Kegiatan Penunjang Pencapaian Kompetensi Inti Kurikulum
2013
Kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh SD Muhammadiyah
Metro Pusat dilaksanakan untuk menunjang pencapaian
kompetensi yang berkaitan dengan penerapan kurikulum
2013 yakni pada kompetensi spiritual, pengetahuan, sikap,
dan keterampilan. Kegiatan ini dilakukan setiap hari secara
berkelanjutan yang berjalan beriringan dengan kegitan
pembelajaran di kelas. Kegiatan tersebut diantaranya:
Nama Kegiatan Waktu Pelaksanaan Kegiatan
SP (Sarapan Pagi) Kegiatan ini di laksanakan pada
saat siswa-siswi baru datang dan
masuk kelasnya masing-masing.
SP (Sarapan Pagi) yakni berupa
soal ulasan materi yang dibahas
24
pada pertemuan sebelumnya. Soal
SP (Sarapan Pagi) ditulis di papan
tulis oleh guru.
Nuansa Pagi Kegiatan ini yakni membaca Al-
Quran yang dilaksanakan pada
pagi hari setelah bel sekolah
berbunyi, sebelum siswa-siswi SD
Muhammadiyah Metro Pusat
melakukan kegiatan pembelajaran
di kelas. (Bagi siswa-siswi yang
telah mencapai Al-Quran kelas 3,
4, 5, 6 tetap berada dikelas namun
bagi yang masih Iqro melakukan
bimbingan khusus dengan guru
TPA)
Bimbingan Iqro khusus
(kelas 3, 4, 5 dan 6)
Bimbingan iqro ini dilakukan bagi
siswa-siswi kelas 3, 4, 5 dan 6
yang masih berada pada tahap
mengaji Iqro. (Kegiatan ini
dilakukan bersamaan dengan
kegiatan nuansa pagi)
Sholat Duha Kegiatan ini dilaksanakan pada
waktu duha yakni pada jam
istirahat siswa, setelah bel
istirahat berbunyi siswa diarahkan
menuju masjid untuk
melaksanakan sholat duha
bersama guru-guru dan siswa-siswi
SD Muhammadiyah Metro Pusat.
Sholat Dhuhur
Berjamaah
Kegiatan ini pada waktu dhuhur
yakni pada jam istirahat siswa,
setelah bel istirahat berbunyi
siswa diarahkan menuju masjid
untuk melaksanakan sholat dhuhur
berjamaah bersama guru-guru dan
25
siswa-siswi SD Muhammadiyah
Metro Pusat. Setelah itu
dilanjutkan dengan kultum oleh
guru, dimana setiap siswa sudah
diberikan buku ringkasan kultum
supaya siswa dapat menulis
kultum yang disampaikan.
Nuansa Siang Kegiatan ini dilakukan saat
menjelang pulang sekolah, siswa-
siswi melakukan tadarus Al-Quran
dan hafalan surat Al-Quran sesuai
tahapan kelasnya.
b. Kegiatan Ekstrakurikuler SD Muhammadiyah Metro Pusat
Kegiatan ekstrakurikuler di SD Muhammadiyah Metro
Pusat merupakan kegiatan penunjang pembelajaran yang
dilaksanakan di luar jam tatap muka. Pada hakikatnya
kegiatan ini bertujuan untuk membantu perkembangan siswa
sesuai kebutuhan, potensi, bakat dan minat siswa. Manfaat
dari kegiatan ekstrakurikuler adalah sebagai wadah untuk
mengembangkan potensi, bakat dan minat yang sudah
dimiliki siswa, sebagai upaya memupuk dan
mengembangkan rasa tanggungjawab pribadi dan sosial
siswa, dapat menciptakan suasana rileks, gembira dan
menyenangkan serta dapat memberikan bekal untuk
mempersiapkan karir siswa.
Kegiatan ekstrakurikuler di SD Muhammadiyah Metro
Pusat terdapat 18 pilihan yang dapat siswa pilih sesuai
dengan bakat dan minatnya dan sesuai dengan tingkatan
kelas. Adapun daftar ekstrakurikuler di SD Muhammadiyah
Metro Pusat adalah sebagai berikut:
No Nama Ekskul Peserta Waktu
1 Seni Lukis Kelas I-IVSetiap Hari
Sabtu, 07.00-2 Seni Tari Kelas I-III
3 Qiroatul Quran Kelas III-IV
26
08.45 WIB
4 Tenis Meja Kelas I-IV
5 Tapak Suci Kelas III-IV
6 Tartil-Tahfiz Quran Kelas I-IV
7 Sepakbola Kelas IV
8 Bulu Tangkis Kelas III-IV
9 Catur Kelas I-IV
10 Arabic Club Kelas III-IV
11 English Club Kelas III-IV
12 Robotik Kelas IV
13 Kewirausahaan/Biotik Kelas IV
14 Hasta Karya Kelas III-IV
15 Paduan Suara Kelas III-VI
Setiap Hari
Ahad, 08.00-
10.00 WIB
16 Da’i Cilik Kelas III-VI
Setiap Hari
Jumat, 10.40-
11.50 WIB
17Hisbul Wathon (HW)/Pramuka
Kelas III-VI
Setiap Hari
Jumat, 13.30-
15.30 WIB
18 Pasupera/Paskibra Kelas IV-VI Waktu
Menyesuaikan
(Sumber: Waka Kesiswaan)
c. Kegiatan Kesiswaan di SD Muhammadiyah Metro Pusat
Nama Kegiatan
Deskripsi KegiatanWaktu
PelaksanaanLomba-lomba Lomba-lomba dapat di-
selenggarakan di SD
Muhammadiyah Metro
Pusat, atau mengikuti
lomba yang diadakan
diluar sekolah.
Dilaksanakan
menyesuaikan
dengan agenda
yang telah
dirancang oleh
sekolah. Atau me-
nyesuaikan
dengan kegiatan
lomba yang di-
selenggarakan
27
oleh pihak luar
sekolah.
Outbound Outbound yakni kegiatan
yang dilakukan untuk
mengenalkan siswa-siswi
kepada alam sekitarnya,
Outbound dilak-sanakan
pada kelas (4, 5, 6).
Dilaksanakan me-
nyesuaikan
dengan agenda
yang telah
dirancang oleh
sekolah.
Family Day Family Day adalah
kegiatan yang
dilaksanakan dengan
bertujuan untuk
menyatukan kedekatan
antara wali murid, siswa,
Family Day dapat digabung
dengan acara-acara lain,
misalnya dapat digabung
dengan acara Marketing
Day.
Dilaksanakan me-
nyesuaikan
dengan agenda
yang telah
dirancang oleh
sekolah.
Classmeeting Classmeeting dilakukan
seperti halnya sekolah-
sekolah pada umumnya.
Dilaksanakan
sebelum
pembagian raport
atau mengisi
waktu sebelum di-
adakan pembagian
raport.
Kegiatan Hari-
hari Besar
Kegiatan hari-hari besar ini
yakni kegiatan hari-hari
besar Islam, atau kegiatan
hari-hari perayaan 17
agustus, sumpah pemuda
DLL.
Dilaksanakan
bertepatan pada
hari perayaannya.
Olimpiade
Sahati
Olimpiade sehati
sebenarnya adalah
singkatan dari olimpiade
Olimpiade sehati
dilaksanakan pada
saat akan
28
(Sholat, hafalan, tilawah) kenaikan kelas,
yakni dimak-
sudkan untuk
mengetahui
tingkat
pengetahuan
siswa-siswi dalam
bacaan sholat,
hafalan dan
tilawahnya.
Olimpiade ini
dilaksanakan 1
minggu.
SDM Fairs SDM Fair yakni kegiatan
yang dilaksanakan dalam
rangka syiar yang diikuti
oleh peserta se-Lampung,
oleh peserta didik TK dan
SD/MI
SDM Fair
dilaksana-kan 3
tahun sekali.
Gebyar SDM Gebyar SDM dilaksanakan
tiap tahun yang diikuti oleh
peserta didik TK (Taman
Kanak-kanak) acara ini
diselenggarakan oleh
sekolah sekaligus sebagai
promosi yang dilakukan
untuk menarik peserta
didik baru. Lomba yang
dilakukan yakni lomba
menggambar dan
mewarnai.
Gebyar SDM di-
laksanakan pada
akhir tahun ajaran/
pada waktu tahun
ajaran baru
sebelum
perekrutan siswa-
siswi kelas I.
Marketing Day Marketing Day adalah
kegiatan yang
dilaksanakan siswa Kelas
(4, 5 atau 6) dengan
Marketing Day ini
dilaksanakan
menyesuaikan
dengan agenda se-
29
bekerja sama dengan
ekskul biotik atau yang
sekarang dikenal dengan
ekskul kewirausahaan,
kegiatan ini mengajarkan
anak-anak untuk
berwirausaha /berdagang
yakni dengan menjual
minuman, makanan atau
jajanan serta barang-
barang yang lainnya.
kolah, kegiatan ini
dapat
dilaksanakan
bersamaan dengan
kegiatan-kegiatan
besar yang
diadakan oleh
sekolah SD
Muhammadiyah
Metro sebagai
bentuk untuk
memeriahkan
acara yang di-
selenggarakan.
(Sumber: Waka Kesiswaan)
30
BAB II
LAPORAN PELAKSANAAN PPL
A. Persiapan PPL
Praktik Profesi Lapangan (PPL) merupakan komponen Mata
Kuliah Keahlian (MKK) Jurusan Tarbiyah untuk semua Program Studi
yang terbagi dalam dua semester, dengan bobot 2 SKS untuk PPL 1
dan 4 SKS untuk PPL 2. PPL ini merupakan mata kuliah wajib yang
harus ditempuh mahasiswa Jurusan Tarbiyah di STAIN Jurai Siwo
Metro. Kegiatan Praktek Profesi Lapangan (PPL) ini termasuk
program mata kuliah PPL 2 yang merupakan lanjutan dari mata
kuliah PPL 1.
Tahap persiapan pada pelaksanaan Praktek Profesi Lapangan
(PPL) STAIN Jurai Siwo Metro Tahun Akademik 2015/2016 dimulai
dengan mahasiswa melakukan pendaftaran sebagai peserta Praktek
Profesi Lapangan (PPL) dengan menyerahkan berkas-berkas seperti
bukti pembayaran SPP semester berjalan, kartu renaca studi (KRS),
transkip nilai, dan telah lulus mata kuliah PPL 1 atau micro
teaching. Selanjutnya yaitu pembagian sekolah/madrasah yang
akan menjadi tempat PPL yang diumumkan oleh Jurusan Tarbiyah.
Tahap persiapan berikutnya adalah kegiatan pembekalan PPL
yang diadakan di GSG STAIN Jurai Siwo Metro oleh Panitia Pelaksana
PPL atau pihak Jurusan Tarbiyah pada tanggal 28 Juli 2015. Dalam
kegiatan pembekalan tersebut dibagi menjadi 5 sesi yaitu
pengarahan dan penyampaian hakikat kegiatan PPL, penyusunan
perangkat pembelajaran dan pelaksanaannya, evaluasi
pembelajaran, pengembangan kegiatan ekstrakurikuler, dan
penyusunan laporan kegiatan PPL.
Kemudian sebagai persiapan mahasiswa peserta PPL, sesuai
dengan kelompok dan sekolah yang telah dibagi, mahasiswa
berkonsultasi dengan dosen pembimbing lapangan (DPL) sebagai
pemantapan persiapan mahasiswa sebelum penerjunan ke sekolah
yang ditunjuk, yaitu SD Muhammadiyah Metro Pusat. Dalam
pertemuan dengan DPL, Bapak Suhendi, M.Pd diantaranya
memberikan pembekalan lebih lanjut mengenai mekanisme
31
pelaksanaan PPL, memberi masukan tentang cara berpakaian,
menjelaskan secara singkat budaya sekolah dan membahas
tentang acara penerimaan di sekolah.
Selanjutnya, pada hari Sabtu, 1 Agustus 2015 mahasiswa
melakukan survei ke sekolah dalam rangka koordinasi dengan
kepala sekolah untuk kegiatan penerimaan atau penyerahan
mahasiswa PPL.
B. Pelaksanaan PPL
Setelah melakukan beberapa persiapan, pelaksanaan
kegiatan PPL Tahun 2015 dimulai secara resmi ketika mahasiswa
PPL STAIN Jurai Siwo Metro diserahkan langsung oleh DPL kepada
kepala SD Muhammadiyah Metro untuk melaksanakan praktik yang
dimulai dari tanggal 3 Agustus s/d 18 September 2015.
Dalam pelaksanaan Praktik Profesi Lapangan (PPL) di SD
Muhammadiyah Metro, ada beberapa kegiatan-kegiatan yang
dilakukan oleh mahasiswa-mahasiswi PPL. Adapun kegiatan-
kegiatan yang dilakukan adalah sebagai berikut:
1. Kegiatan Akademik
a. Memahami kalender pendidikan serta analisis
waktunya, memahami program satu tahun, program
satu semester, silabus, jadwal kegiatan belajar
mengajar serta waktu mengajar dan bahan ajar yang
telah diberikan oleh pihak yang Madrasah yang
bersangkutan.
b. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
dan data penetapan bahan mengajar serta meminta
pengesahan dari kepala sekolah.
c. Menyusun materi yang akan disampaikan oleh peserta
didik.
d. Membuat media pembelajaran.
e. Menyampaikan materi pembelajaran sebanyak 8 x
pertemuan.
f. Memeriksa kehadiran siswa dan mengisi absensi
kegiatan guru dalam mengajar.
32
g. Mengadakan evaluasi pembelajaran penyusunan daftar
nilai peserta didik.
h. Membantu memberikan bimbingan ekstra kurikuler
yang ada di SD Muhammadiyah Metro.
2. Kegiatan Non Akademik
a. Menjalin hubungan baik dengan kepala sekolah,
maupun seluruh anggota dewan guru yang ada di SD
Muhammadiyah Metro.
b. Menjalin hubungan sosial yang baik terhadap
lingkungan di sekitar sekolah seperti siswa-siswi,
penjaga sekolah, maupun wali murid.
C. Hambatan Pelaksanaan PPL
Dalam pelaksanaan Praktik Profesi Lapangan (PPL) di MIN 1
ini, alhamdulillah dapat berjalan dengan lancar sesuai dengan
jadwal yang ditentukan lembaga pendidikan terkait. Namun, dalam
pelaksanaan Praktik Profesi Lapangan ini, terdapat beberapa
hambatan:
1. Gedung Sekolah yang Berlokasi di 2 Tempat
SD Muhammadiyah Metro Pusat hampir menyelesaikan
pembangunan kampus II yang saat ini digunakan oleh
kelas V dan VI. Lokasi kampus II yang cukup jauh dari
kampus I terkadang menjadi kendala bagi mahasiswa
untuk melakukan aktivitas pembelajaran di kelas V atau VI.
2. Kurikulum yang Diterapkan Sekolah
SD Muhammadiyah Metro Pusat menerapkan Kurikulum
2013 dimana sebagian besar mahasiswa PPL belum
memahami secara keseluruhan kurikulum tersebut.
Kurikulum 2013 mengisyaratkan pembelajaran tematik
terpadu disemua jenjang kelas dengan menggunakan
pendekatan saintifik dalam proses pembelajarannya.
Kesulitan yang muncul terutama dalam penyusunan
perangkat pembelajaran (RPP) dengan Kompetensi Dasar
(KD) pada muatan yang akan diajarkan dalam satu
pembelajaran.
33
3. Siswa Mempunyai Sifat Aktif
Siswa yang memiliki antusias yang besar dalam belajar
memang sangat mendukung dalam proses belajar
mengajar. Akan tetapi itu menyebabkan suatu tindakan
yang sangat aktif sehingga praktikan mengalami kesulitan
dalam melakukan penguasaan kelas dan penyampaian
materi pelajaran karena banyak siswa yang ribut sehingga
suara praktikan kurang terdengar.
D. Usaha Pemecahan Masalah
Berkaitan dengan hambatan-hambatan yang muncul dalam
melaksanakan kegiatan Praktik Profesi Lapangan (PPL) tersebut ada
beberapa usaha yang dilakukan oleh peserta PPL. Adapun usaha-
usaha peserta PPL dalam menyelesaikan hambatan-hambatan
tersebut adalah sebagai berikut:
1. Mahasiswa PPL melakukan pendekatan emosional
terhadap peserta didik, agar mereka dapat dengan mudah
untuk diarahkan menjadi yang lebih baik.
2. Mahasiswa senantiasa melakukan konsultasi dan meminta
arahan dengan guru pamong maupun guru lainnya untuk
memudahkan dalam menyusun perencanaan
pembelajaran berupa RPP yang baik sesuai ketentuan
dalam kurikulum 2013.
3. Mahasiswa PPL yang menjadi guru praktikan melakukan
proses pembelajaran dengan semenarik mungkin seperti
memberikan permainan, mengajarkan lagu dengan
gerakan yang menyenangkan, dan memberikan reward
sehingga perhatian siswa terpusat kembali kepada guru
praktikan.
34
BAB III
SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Dari pelaksanaan PPL 2 di SD Muhammadiyah Metro Pusat
yang dilaksanakan pada tanggal 3 Agustus s/d 18 September 2015,
penulis menyimpulkan bahwa pendidikan di SD Muhammadiyah
Metro Pusat merupakan lembaga yang sangat maju baik dari segi
akademik dan non akademik. Dari segi akademik dapat terlihat dari
prestasi-prestasi yang telah dicapai oleh peserta didik, tentunya
tidak terlepas dari peran seorang guru yang berkualitas. Dari segia
non akademik dapat diamati dari budaya sekolah yang senantiasa
memberikan pembiasaan yang baik bagi peserta didik.
Selama pelaksanaan PPL 2 di SD Muhammadiyah Metro Pusat,
banyak pengalaman dan ilmu yang kami dapat selain praktik
mengajar secara langsung dengan siswa yang memiliki macam-
macam karakteristik yang berbeda yang menuntut bagi setiap
calon guru untuk lebih mempersiapkan diri untuk menghadapi anak
didiknya, baik dari segi kemampuan emosional, psikologis, maupun
IPTEK.
Selain daripada itu, banyak juga pengalaman yang dapat
diambil sebagai pelajaran dari segi sosial, dan tidak kalah
pentingnya dalam bidang kependidikannya yang semua itu penulis
pahami sebagai salah satu bentuk pengembangan diri dalam
rangka untuk membentuk karakter bagi calon pendidik yang
bertanggung jawab dan profesional.
B. Saran
Berdasarkan simpulan di atas, kami dapat memberikan saran
sebagai berikut:
1. Agar proses pembelajaran lebih efektif, efisien dan
menyenangkan maka hendaknya guru menerapkan metode
yang tepat dengan kondisi siswa-siswi SD Muhammadiyah
Metro Pusat.
35
2. Agar siswa dapat memahami pelajaran dengan baik,
hendaknya guru memusatkan perhatian siswa terhadapnya
dengan menerapkan pendekatan emosional secara personal
kepada siswa dan memiliki daya tarik yang baik.
3. Untuk menghasilkan peserta didik yang berkompetensi dan
mendapatkan output yang baik, maka seorang guru
hendaknya Profesional dalam menjalankan tugas serta
mampu memanfaatkan sarana dan prasarana yang ada dan
mampu berinovasi dalam berbagai hal.
36
BAB IV
PENUTUP
Praktik Profesi Lapangan (PPL) merupakan salah program
perkuliahan yang wajib diikuti oleh mahasiswa disetiap perguruan
tinggi untuk mempersiapkan diri menjadi calon tenaga pengajar yang
Profesional, baik dalam mengajar dikelas maupun dalam menjalin
hubungan sosial dalam kehidupan sehari-hari dimasyarakat. Oleh
karena itu, sangat diperlukan persiapan yang matang dalam bidang
akademik maupun non akademik. Sehingga nantinya memudahkan
bagi mahasiswa dalam mencapai tahapan-tahapan tujuan yang telah
ditentukan.
Pada dasarnya, program Praktik Profesi Lapangan (PPL) bagi
mahasiswa jurusan Tarbiyah STAIN Jurai Siwo Metro merupakan
kegiatan yang sangat penting kelanjutannya guna menjadi tempat dan
wahana untuk mencari pengalaman mengajar dan pengetahuan di luar
kampus sebelum menjadi guru yang sesungguhnya.
Dalam kegiatan PPL ini praktikkan dituntut menjalankan
kewajibannya serta bertanggung jawab dan melaksanakan sebaik
mungkin serta menaati peraturan yang berlaku. Keteladanan yang
diberikan oleh guru idealnya dapat dijadikan contoh untuk siswa
sehingga sikap, tingkah laku, tutur kata, dan segala perbuatan guru
tidak boleh menyimpang dari kozde etik guru.
Mahasiswa calon guru yang melaksanakan PPL harus profesional
dan lebih mengedepankan kepentingan mengajar selama PPL bukan
kepentingan pribadi aatau golongan sehingga akan terjalin komunikasi
dan koordinasi yang baik antara sesama praktikkan maupun guru yang
bersangkutan. Mahasiswa PPL dituntut untuk mengembangkan ilmu
yang telah diterima di bangku perkuliahan yag diaplikasikan dalam
dunia pendidikan secara langsung.
Mengingat akan pentingnya penyusunan laporan PPL sebagai
bukti yang nyata dalam pelaksanaan PPL, untuk itu diperlukan adanya
perencanaan yang baik dalam menyusun laporan PPL.
37
38
LAMPIRAN
39
40