1.2 penyusunan ktsp

Upload: almiro-anmuni

Post on 06-Jul-2018

236 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    1/52

    HALAMAN

    DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 1

    PANDUANPANDUAN

    PENYUSUNPENYUSUN

    AN KTSPAN KTSP

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    2/52

    HALAMAN

    DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 2

    2

    LANDASANUU No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

    PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional PendidikanPermendiknas No. 22/2006 tentang Standar IsiPermendiknas No. 23/2006 tentang Standar om!etensi

    "ulusanPermendiknas No. 2#/2006 dan No. 6/200$ tentang

    !elaksanaan Permendiknas No. 22 dan 23/2006Permendiknas No. #1 Thn 200$ tentang Standar ProsesPermendiknas No. 2# Thn 200$ tentang Standar Sarana dan

    PrasaranaPermendiknas No. 19 Thn 200$ tentang Standar

    PengelolaanPermendiknas No. 20 Thn 200$ Standar Penilaian

    Pendidikan

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    3/52

    HALAMAN

    DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 3

    1. UU No. 20/2003 !asal 3% &2' 

    urikulum !endidikan dasar dan menengahdikem(angkan sesuai dengan rele)ansin*a olehsetia! kelom!ok atau satuan !endidikan dan

    komite sekolah/madrasah di (a+ah koordinasi dansu!er)isi dinas !endidikan atau kantor de!artemenagama ka(u!aten/kota untuk !endidikan dasar dan!ro)insi untuk !endidikan menengah.

    LANDASAN PENYUSUNAN KTSP

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    4/52

    HALAMAN

    DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 4

    2. PP No. 19/2005 ,

    a. Pasal 16 &1' Pen*usunan kurikulum!ada

    tingkat satuan !endidikan -en-ang!endidikan dasar dan menengah

    (er!edoman !ada !anduan *angdisusun

    oleh SNP.

    LANDASAN PENYUSUNAN KTSP

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    5/52

    HALAMAN

    DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 5

    LANDASAN PENYUSUNAN KTSP

    2. PP No. 19/2005 ,

    (. Pasal 1$ &2' Sekolah dan komite sekolah atau

    madrasah dan komite madrasah mengem(angkan

    kurikulum tingkat satuan !endidikan dan

    sila(usn*a (erdasarkan kerangka dasar kurikulum

    dan standar kom!etensi lulusan di (a+ahsu!er)isi

      dinas ka(u!aten/kota *ang (ertanggung-a+a( di

    (idang !endidikan untuk S SP S dan S

      dan de!artemen *ang menangani urusan!emerintahan di (idang agama untuk I Ts

    dan .

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    6/52

    HALAMAN

    DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 6

    urikulum tingkat satuan!endidikan &TSP' adalah kurikulumo!erasional  *ang disusun oleh dan

    dilaksanakan di masingmasingsatuan !endidikan.

    (PP No. 19 th 2005 tentang(PP No. 19 th 2005 tentangStanda Na!"ona# Pend"d"$an%Standa Na!"ona# Pend"d"$an%

    PENGERTIAN

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    7/52HALAMAN

    DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 7

    meru!akan salah satu (entuk realisasike(i-akan desentralisasi di (idang!endidikan agar kurikulum (enar(enar

    sesuai dengan ke(utuhan !engem(angan!otensi !eserta didik di sekolah denganmem!ertim(angkan ke!entingan lokalnasional dan tuntutan glo(al dengan

    semangat ana-emen er(asis Sekolah&S'

    KTSP

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    8/52HALAMAN

    DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 8

    S4NT S

    S se(agai (entuk otonomi sekolahmemoti)asi guru untuk mengubah !aradigmase(agai curriculum user 7 men-adi7curriculum developer".

    uru mam!u keluar dari kultur ker-akon)ensional men-adi kultur ker-akontem!orer *ang dinamis.

    uru mam!u memainkan !eran se(agai7agent of change"

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    9/52HALAMAN

    DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 9

    PRINSIP

    PENGEMBANGAN KTSP1. Be&'!at &ada &oten!" &e$e)*angan

    $e*'t'han dan $e&ent"ngan &e!eta d"d"$ dan#"ng$'ngann+a

    2. Beaga) dan te&ad'

    ,. Tangga& tehada& &e$e)*angan "#)'&engetah'an te$no#og" dan !en"

    -. e#ean dengan $e*'t'han $eh"d'&an

    5. Men+e#''h dan *e$e!"na)*'ngan. Be#aa !e&anang ha+at

    . Se")*ang antaa $e&ent"ngan na!"ona# dan$e&ent"ngan daeah 

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    10/52HALAMAN

    DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 10

    ACUAN OPERASIONAL

    KTSP1. Peningkatan iman dan tak+a serta akhlakmulia2. Peningkatan !otensi ke8erdasan dan

    minat sesuai dengan tingkat

    !erkem(angan dan kemam!uan !esertadidik

    3. eragaman !otensi dan karakteristikdaerah dan lingkungan

    #. Tuntutan !em(angunan daerah dannasional

    5. Tuntutan dunia ker-a6. Perkem(angan ilmu !engetahuan

    teknologi dan seni

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    11/52HALAMAN

    DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 11

    7. Agama

    8. Dinamika perkemangan g!"a!

    9. Per#a$%an na#i"na! &an ni!ai'ni!ai

    keang#aan10. K"n&i#i #"#ia! %&a(a ma#(araka$

    #e$empa$

    11. Ke#e$araan )en&er

    12. Karak$eri#$ik #a$%an pen&i&ikan

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    12/52HALAMAN

    DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 12

    12

    eimanan dan ketak+aan serta akhlakmulia men-adi dasar !em(entukanke!ri(adian !eserta didik se8ara utuh.urikulum disusun *ang memungkinkansemua mata !ela-aran da!at menun-ang!eningkatan iman dan tak+a sertaakhlak mulia.

    Peningka$an iman &an $ak*a#er$a ak+!ak m%!ia

    ACUAN OPERASIONAL KTSP

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    13/52HALAMAN

    DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 13

    13

    urikulum disusun agar memungkinkan!engem(angan keragaman !otensi minat

    ke8erdasan intelektual emosional s!ritual dankinestetik !eserta didik se8ara o!timal sesuaidengan tingkat !erkem(angann*a.

    Peningka$an p"$en#i, ke-er&a#an, &an

    mina$ #e#%ai &engan $ingka$perkemangan &an kemamp%an pe#er$a&i&ik 

    ACUAN OPERASIONAL KTSP

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    14/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 14

    14

    aerah memiliki keragaman !otensi ke(utuhantantangan dan keragaman karakteristiklingkungan oleh karena itu kurikulum harusmemuat keragaman terse(ut untuk

    menghasilkan lulusan *ang da!at mem(erikankontri(usi (agi !engem(angan daerah.

    Keragaman p"$en#i &ankarak$eri#$ik &aera+ &an

    !ingk%ngan

    ACUAN OPERASIONAL KTSP

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    15/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 15

    Pengem(angan kurikulum harus mem!erhatikankeseim(angan tuntutan !em(angunan daerah dan nasional.

    T%n$%$an pemang%nan &aera+ &anna#i"na!

    T%n$%$an &%nia kera

    urikulum harus memuat ke8aka!an hidu! untuk

    mem(ekali !eserta didik memasuki dunia ker-asesuai dengan tingkat !erkem(angan !esertadidik dan ke(utuhan dunia ker-a khususn*a (agimereka *ang tidak melan-utkan ke -en-ang *ang

    le(ih tinggi.

    ACUAN OPERASIONAL KTSP

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    16/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 16

    ACUAN OPERASIONAL KTSP

    Perkemangan /!m% Penge$a+%an &anTekn"!"gi

    urikulum harus dikem(angkan se8ara (erkaladan (erkesinam(ungan se-alan dengan

    !erkem(angan Ilmu !engetahuan teknologidan seni.

    Agama

    urikulum harus dikem(angkan untukmeningkatkan toleransi dan kerukunan umat(eragama dan mem!erhatikan norma agama*ang (erlaku di lingkungan sekolah

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    17/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 17

    urikulum harus dikem(angkan agar !esertadidik mam!u (ersaing se8ara glo(al dan da!athidu! (erdam!ingan dengan (angsa lain.

    D"na)"$a &e$e)*angan g#o*a#

    Pe!at'an na!"ona# dan n"#a"3n"#a" $e*ang!aan

    urikulum harus mendorong +a+asan dan

    sika! ke(angsaan dan !ersatuan nasionaluntuk mem!erkuat keutuhan (angsa dalamNegara esatuan e!u(lik Indonesia.

    ACUAN OPERASIONAL KTSP

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    18/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 18

    urikulum harus dikem(angkan dengan mem!erhatikan karakteristiksosial (uda*a mas*arakat setem!at dan menun-ang kelestariankeragaman (uda*a.

     

    Kond"!" !o!"a# *'da+a )a!+aa$at !ete)&at

    Ke!etaaan 4ende 

    urikulum harus diarahkan ke!ada!endidikan *ang (erkeadilan danmendorong tum(uh kem(angn*akesetaraan -ender.

    ACUAN OPERASIONAL KTSP

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    19/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 19

    urikulum harus dikem(angkan sesuai

    dengan )isi misi tu-uan kondisi dan 8irikhas satuan !endidikan.

    Kaa$te"!t"$ Sat'an Pend"d"$an

    ACUAN OPERASIONAL KTSP

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    20/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 20

    Mekanisme

    ekanisme

    PENYUSUN N KTSP

    ENYUSUN N KTSP

    • Pe)*ent'$an

    TIM• &en+"a&an dan

    &en+'!'nanda• e"e6 dan

    e"!" !eta

    "na#"!a!"• &e)anta&an

    dan &en"#a"an

    Na#ka+KTSP

    &ier!ak%'

    kan

    Na#ka+

    KTSP&ier!ak%'

    kan

    Ana#"!"! 7• Ke$'atan/

    $e#e)ahan• Pe#'ang/

    tantangan

    • Do$')enStanda "!"

    SKL Standa

    Penge#o#aan

    Standa Po3

    !e! Standa

    Pen"#a"an danPand'an

    Pen+'!'nan

    KTSP

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    21/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 21

    /S/ UATANKU/KUU T/NKAT

    SATUANPEND/D/KAN

    KTSP

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    22/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 22

    KTSPKTSP

    DKUEN 1DKUEN 1 A / . PENDAUUAN

    A // . TU)UAN PEND/D/KAN

    A ///. STUKTU &anUATAN

      KU/KUU A /:. KAENDE

    PEND/D/KAN

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    23/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 23

    KTSPKTSP

     DKUEN //DKUEN //A. S/AUS DA/ SKKD YAN

    D/KEANKAN PUSAT.

    . S/AUS DA/ SKKD YAND/KEANKAN SEKA

    UK, APETAAAN

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    24/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 24

    KTSP

    TSP

    (Dokumen 1)Dokumen 1)

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    25/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 25

    a /. PENDAUUANa /. PENDAUUAN

    "atar elakang &dasar!emikiran !en*usunan TSP'

     Tu-uan Pengem(angan TSP

    Prinsi! Pengem(angan TSP

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    26/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 26

    a //. TU)UANa //. TU)UAN

    1.  Tu-uan !endidikan &isesuaikan dengan -en-ang

    satuan !endidikan'

    2. :isi Sekolah

    ;ita8ita (ersama +arga sekolah dan segena!!ihak *ang (erke!entingan *angmenggam(arkan dan mem(erikan ins!irasimoti)asi dan kekuatan untuk ke!entingan masamendatang

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    27/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 27

    AA/ANA ENYUSUN :/S/AA/ANA ENYUSUN :/S/

    8"!" Se$o#ah/)ada!ah77  D"ad"$an !e*aga" "ta3"ta *e!a)a 6aga !e$o#ah/)ada!ah dan

    !egena& &"ha$ +ang *e$e&ent"ngan &ada )a!a +ang a$an datang: Ma)&' )e)*e"$an "n!&"a!" )ot"a!" dan $e$'atan &ada 6aga

    !e$o#ah/)ada!ah dan !egena& &"ha$ +ang *e$e&ent"ngan D"')'!$an *eda!a )a!'$an da" *e*aga" 6aga

    !e$o#ah/)ada!ah dan &"ha$3&"ha$ +ang *e$e&ent"ngan !e#aa!dengan "!" "n!t"t'!" d" ata!n+a !eta "!" &end"d"$an na!"ona#:

    D"&'t'!$an o#eh a&at de6an &end"d"$ +ang d"&")&"n o#eh $e&a#a!e$o#ah/)ada!ah dengan )e)&ehat"$an )a!'$an $o)"te!e$o#ah/)ada!ah:

    D"!o!"a#"!a!"$an $e&ada 6aga !e$o#ah/)ada!ah dan !egena&&"ha$ +ang *e$e&ent"ngan: D"t"na' dan d"')'!$an $e)*a#" !eaa *e$a#a !e!'a" dengan

    &e$e)*angan dan tantangan d" )a!+aa$at.

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    28/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 28

    3. isi Sekolah

    arah untuk me+u-udkan )isi *ang telah diteta!kan

    men-adi dasar !rogram !okok sekolah dengan!enekanan !ada kualitas la*anan !ada !esertadidik dan mutu lulusan *ang dihara!kan

    4. T%%an Sek"!a+

    dirumuskan dan diteta!kan serta dikem(angkanmenga8u !ada )isi misi dan tu-uan !endidikan

    nasional serta rele)an dengan ke(utuhanmas*arakat

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    29/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 29

    AA/ANA ENYUSUN /S/AA/ANA ENYUSUN /S/

    M"!" !e$o#ah/)ada!ah7  Memberikan arah dalam mewujudkan visi sekolah/madrasah sesuai dengan

    tujuan pendidikan nasional; Merupakan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu tertentu; Menjadi dasar program pokok sekolah/madrasah; Menekankan pada kualitas layanan peserta didik dan mutu lulusan yang

    diharapkan oleh sekolah/madrasah; Memuat pernyataan umum dan khusus yang berkaitan dengan program

    sekolah/madrasah; Memberikan keluwesan dan ruang gerak pengembangan kegiatan satuan

    satuan unit sekolah/madrasah yang terlibat; !irumuskan berdasarkan masukan dari segenap pihak yang berkepentingan

    termasuk komite sekolah/madrasah dan diputuskan oleh rapat dewan pendidikyang dipimpin oleh kepala sekolah/madrasah;

    !isosialisasikan kepada warga sekolah/madrasah dan segenap pihak yangberkepentingan;

    !itinjau dan dirumuskan kembali secara berkala sesuai dengan perkembangandan tantangan di masyarakat"

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    30/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 30

    AA/ANA ENYUSUNAA/ANA ENYUSUN

    TU)UANTU)UAN

    T''an !e$o#ah/)ada!ah# 

    Menggambarkan tingkat kualitas yang perlu dicapai dalam jangka

    menengah $empat tahunan%;

    Mengacu pada visi& misi& dan tujuan pendidikan nasional serta

    relevan dengan kebutuhan masyarakat; Mengacu pada standar kompetensi lulusan yang sudah ditetapkan

    oleh sekolah/madrasah dan 'emerintah;

    Mengakomodasi masukan dari berbagai pihak yang berkepentingan

    termasuk komite sekolah madrasah dan diputuskan oleh rapat

    dewan pendidik yang dipimpin oleh kepala sekolah/madrasah; !isosialisasikan kepada warga sekolah/madrasah dan segenap

    pihak yang berkepentingan

    A ///A ///

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    31/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 31

    A ///A ///

    STUKTU DAN UATAN KTSPSTUKTU DAN UATAN KTSP.  Struktur TSP

    merupakan pola dan susunan mata pelajaran yang harus ditempuholeh peserta didik dalam kegiatan pembelajaran" Muatan lokal dankegiatan pengembangan diri merupakan bagian integral dari strukturkurikulum pada jenjang pendidikan dasar dan menengah"

    . uatan TSP meli!uti,

    1. ata !ela-aran

    2. uatan lokal

    3. egiatan !engem(angan diri

    #. Pengaturan (e(an (ela-ar

    5. etuntasan (ela-ar6. enaikan kelas dan kelulusan

    $. Pen-urusan

    %. Pendidikan ke8aka!an hidu!

    9. Pendidikan (er(asis keunggulan lokal dan glo(al

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    32/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 32

    A. STUKTU KTSP

    (erisi )Struktur Kurikulum Tingkat Sekolah”   yang

    disusun berdasarkan kebutuhan peserta didik dansekolah terkait dengan upaya pencapaian *+,"

    'engembangan *truktur +urikulum dilakukan dengancara antara lain#

    Mengatur alokasi waktu pembelajaran )tatap muka- seluruhmata pelajaran"

    Meman.aatkan 4 jam tambahan untuk menambah jampembelajaran pada mata pelajaran tertentu ataumenambah mata pelajaran baru"

    Mencantumkan jenis mata pelajaran muatan lokal dalamstruktur kurikulum"

    idak boleh mengurangi mata pelajaran yang tercantumdalam standar isi

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    33/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 33

    . UATAN KTSP

    erdiri atas sejumlah mata pelajaran yang ditempuh

    dalam satu jenjang pendidikan selama tiga tahun mulai

    kelas 0 sampai dengan kelas 0" 

    'engorganisasian kelaskelas pada *M dibagi ke dalamdua kelompok& yaitu kelas 0 merupakan program umum

    yang diikuti oleh seluruh peserta didik& kelas 0 dan 0

    merupakan program penjurusan yang terdiri atas tiga

    program yaitu program '& '*& dan (ahasa.umlah mata pelajaran di kelas 0 minimal 1 mata

    pelajaran& kelas 0 dan 0 minimal 13 mata pelajaran

    1. a$a Pe!aaran

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    34/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 34

      2. %a$an "ka!2. %a$an "ka!

    (erisi tentang# enis& *trategi 'emilihan danpelaksanaan muatan lokal yang diselenggarakan

    oleh sekolah" !alam pengembangannya

    mempertimbangkan halhal sbb#

    Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuler yang

    bertujuan untuk mengembangkan kompetensi

    sesuai dengan ciri khas dan potensi daerah&

    termasuk keunggulan daerah"

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    35/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 35

    Su(stansi muatan lokal ditentukan oleh

    satuan !endidikan<

    Su(stansi *ang akan dikem(angkanmaterin*a tidak sesuai men-adi (agian

    dari mata !ela-aran lain atau terlalu luassu(stansin*a sehingga harusdikem(angkan men-adi mata !ela-arantersendiri<

    eru!akan mata !ela-aran +a-i( *angter8antum dalam Struktur urikulum<

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    36/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 36

    entuk !enilaiann*a kuantitati= &angka'.

    Setia! sekolah da!at melaksanakan mulokle(ih dari satu -enis dalam setia!semester menga8u !ada, minat dan ataukarakteristik !rogram *angdiselenggarakan di sekolah

    Peserta didik (oleh mengikuti le(ih darisatu -enis mulok !ada setia! tahun!ela-aran sesuai dengan minat dan!rogram mulok *ang diselenggarakansekolah.

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    37/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 37

    Su(stansin*a da!at (eru!a !rogramketeram!ilan !roduk dan -asa ;ontoh,

    idang udida*a, Tanaman hiastanaman o(at sa*ur !em(i(itan ikan

    hias dan konsumsi dll. idang Pengolahan, Pem(uatan a(on

    keru!uk ikan asin (aso dll.

    idang TI dan lain2, >e( desain(erkomunkasi se(agai guide akuntansikom!uter ke+irausahaan dll.

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    38/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 38

    Sekolah harus men*usun S dan

    Sila(us untuk mulok *angdiselenggarakan.

    ateri !em(ela-aran muatan lokal tidak

    harus se8ara terus menerus di(erikanmulai dari kelas ? sd ?II. setia! -enismuatan lokal di(erikan minimal satusemester

    Pem(ela-arann*a da!at dilakukan olehguru mata !ela-aran atau tenaga ahli dari

    luar sekolah *ang rele)an dengan

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    39/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 39

     3. Pengemangan Diri3. Pengemangan Diri ertu-uan mem(erikan kesem!atan ke!ada

    !eserta didik untuk mengem(angkan danmengeks!resikan diri sesuai denganke(utuhan kemam!uan (akat minat!eserta didik dan kondisi sekolah.

    a!at dilaksanakan dalam (entuk kegiatan, imingan k"n#e!ing &kehidu!an!ri(adi sosial kesulitan (ela-ar karir 'dan atau

      Ek#$ra k%rik%!er Pengem(angankreati)itas dan ke!ri(adian !eserta didikse!erti, e!ramukaan e!emim!inanelom!ok Ilmiah ema-a &I' .

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    40/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 40

    ukan ata Pela-aran dan tidak !erluukan ata Pela-aran dan tidak !erlu

    di(uatkan S dan sila(us teta!idi(uatkan S dan sila(us teta!i

    !erlu di(uat !rogramn*a.!erlu di(uat !rogramn*a.

    ilaksanakan se8ara ter!rogram rutinilaksanakan se8ara ter!rogram rutin

    s!ontan dan keteladanan.s!ontan dan keteladanan.

    Penilaian dilakukan se8ara kualitati=Penilaian dilakukan se8ara kualitati=

    &deskri!si' *ang di=okuskan !ada&deskri!si' *ang di=okuskan !ada;Per%a+an #ikap &an

    perkemangan peri!ak% pe#er$a &i&ik#e$e!a+ mengik%$i kegia$anpengemangan &iri

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    41/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 41

    4. Penga$%ran ean4. Penga$%ran ean

    e!aare!aar erisi tentang -umlah (e(an (ela-ar !ermata !ela-aran !er minggu !er semesterdan !er tahun !ela-aran *angdilaksanakan di sekolah sesuai dengan

    alokasi +aktu *ang ter8antum dalamstruktur kurikulum.

    Sekolah da!at mengatur alokasi +aktuuntuk setia! mata !ela-aran !ada

    semester gan-il dan gena! dalam satutahun !ela-aran sesuai dengan ke(utuhanteta!i -umlah (e(an (ela-ar !er tahunse8ara keseluruhan teta!.

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    42/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 42

    5. Ke$%n$a#an e!aar5. Ke$%n$a#an e!aar erisi tentang kriteria ketuntasanminimal &' !er mata !ela-aran *angditeta!kan oleh sekolah denganmem!ertim(angkan halhal s((, etuntasan (ela-ar untuk setia! indikator

    adalah 0 @ 100 A dgn (atas kriteria ideal

    minimum $5 A. Sekolah harus meneta!kan kriteria

    ketuntasan minimal &' !er P denganmem!ertim(angkan kemam!uan ratarata!eserta didik kom!leksitas dan da*a dukung.

    Sekolah da!at meneta!kan di (a+ah(atas kriteria ideal teta!i se8ara (ertaha!harus da!at men8a!ai kriteria ketuntasanmaksimal &100A'.

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    43/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 43

    6. Kenaikan Ke!a# &an Ke!%!%#an6. Kenaikan Ke!a# &an Ke!%!%#an

    erisi tentang kriteria dan mekanismekenaikan kelas dan kelulusan sertastrategi !enanganan !eserta didik *angtidak naik atau tidak lulus *ang

    di(erlakukan oleh sekolah. Programdisusun menga8u !ada halhal se(agai(erikut, Panduan kenaikan kelas *ang disusun oleh

    it. Pem(inaan terkait

    etentuan kelulusan diatur se8ara khususdalam !eraturan tersendiri.

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    44/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 44

     7. Pen%r%#an7. Pen%r%#an

    erisi tentang kriteria dan mekanisme!en-urusan serta strategi/kegiatan!enelusuran (akat minat dan !restasi*ang di(erlakukan oleh sekolah *ang

    ditentukan dengan menga8u !ada!anduan !en-urusan *ang disusunoleh irektorat terkait.

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    45/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 45

    8. Pen&i&ikan Ke-akapan i&%p8. Pen&i&ikan Ke-akapan i&%p

    ukan mata !ela-aran teta!i su(stansin*ameru!akan (agian integral dari semuamata !ela-aran.

     Tidak masuk dalam struktur kurikulum

    se8ara khusus. a!at disa-ikan se8ara terintegrasi dan

    atau (eru!a !aket/modul *ang

    diren8anakan se8ara khusus.

    99 P &i&ik iP &i&ik i

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    46/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 46

    9.9. Pen&i&ikan era#i#Pen&i&ikan era#i#

    Ke%ngg%!an "ka! &an !"a!Ke%ngg%!an "ka! &an !"a!

    Program !endidikan *ang dikem(angkan denganmeman=aatkan keunggulan lokal dan ke(utuhanda*a saing glo(al.

    Su(stansin*a men8aku! as!ek, 4konomi uda*aahasa TI 4kologi dan lainlain *ang

    semuan*a (erman=aat (agi !engem(angankom!etensi !eserta didik.

    a!at meru!akan (agian dari semua mata!ela-aran *ang terintegrasi atau men-adi ma!el

    ulok. a!at di!eroleh !eserta didik dari satuan!endidikan =ormal lain dan atau satuan!endidikan non=ormal.

    A /:A /:

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    47/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 47

      erisi tentang kalender !endidikan *angdigunakan oleh sekolah *ang disusun(erdasarkan kalender !endidikan *angditeta!kan oleh inas Pendidikan setem!atdisesuaikan dengan ke(utuhan dankarakteristik sekolah ke(utuhan !esertadidik dan mas*arakat dengan

    mem!erhatikan aturan kalender !endidikanse(agaimana ter8antum dalam Standar Isi.

    A. /:A. /:

    Ka!en&er Pen&i&ikanKa!en&er Pen&i&ikan

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    48/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 48

    KTSPKTSPDKUEN //DKUEN //

    S/AUSS/AUS

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    49/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 49

    . SI"US T P4"BN

    4"S ? @ 16 P4"

      4"S ?I ?II @ IP @ 13 P4"  4"S ?I ?II @ IPS @ 13 P4"

      4"S ?I ?II @ CS @ 13 P4"

    . SI"US U"D dan P4" "IN &-ika

    ada';. SI"US 4N &khusus '

     

    SMA / MASMA / MA

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    50/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 50

    isusun (ersamasama oleh guru komitesekolah/!engurus *a*asan konselor &'dan nara sum(er dan disu!er)isi olehinas Pendidikan.

    itandatangani oleh e!ala Sekolahetua omite sekolah dan e!ala inasPendidikan

    enga8u !ada SI S" Standar !rosesstandar !enilaian dan !anduan!en*usunan TSP *ang disusun oleh SNPserta UU 20/2003 dan PP 19/2005.

    Penge)*angan KTSPPenge)*angan KTSP

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    51/52

    HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 51

    Pen*usunan TSP meru!akan (agian darikegiatan !eren8anaan sekolah. egiatan inida!at (er(entuk ra!at ker-a dan ataulokakar*a sekolah/madrasah dan atau

    kelom!ok sekolah/madrasah *angdiselenggarakan dalam -angka +aktuse(elum tahun !ela-aran (aru.

     Tim !en*usun TSP !ada satuan !endidikanterdiri atas guru konselor dan ke!ala

    sekolah se(agai ketua merangka! anggota.eli(atkan komite sekolah dan nara sum(erserta !ihak lain *ang terkait.

  • 8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP

    52/52