1.2 penyusunan ktsp
TRANSCRIPT
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
1/52
HALAMAN
DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 1
PANDUANPANDUAN
PENYUSUNPENYUSUN
AN KTSPAN KTSP
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
2/52
HALAMAN
DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 2
2
LANDASANUU No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional PendidikanPermendiknas No. 22/2006 tentang Standar IsiPermendiknas No. 23/2006 tentang Standar om!etensi
"ulusanPermendiknas No. 2#/2006 dan No. 6/200$ tentang
!elaksanaan Permendiknas No. 22 dan 23/2006Permendiknas No. #1 Thn 200$ tentang Standar ProsesPermendiknas No. 2# Thn 200$ tentang Standar Sarana dan
PrasaranaPermendiknas No. 19 Thn 200$ tentang Standar
PengelolaanPermendiknas No. 20 Thn 200$ Standar Penilaian
Pendidikan
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
3/52
HALAMAN
DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 3
1. UU No. 20/2003 !asal 3% &2'
urikulum !endidikan dasar dan menengahdikem(angkan sesuai dengan rele)ansin*a olehsetia! kelom!ok atau satuan !endidikan dan
komite sekolah/madrasah di (a+ah koordinasi dansu!er)isi dinas !endidikan atau kantor de!artemenagama ka(u!aten/kota untuk !endidikan dasar dan!ro)insi untuk !endidikan menengah.
LANDASAN PENYUSUNAN KTSP
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
4/52
HALAMAN
DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 4
2. PP No. 19/2005 ,
a. Pasal 16 &1' Pen*usunan kurikulum!ada
tingkat satuan !endidikan -en-ang!endidikan dasar dan menengah
(er!edoman !ada !anduan *angdisusun
oleh SNP.
LANDASAN PENYUSUNAN KTSP
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
5/52
HALAMAN
DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 5
LANDASAN PENYUSUNAN KTSP
2. PP No. 19/2005 ,
(. Pasal 1$ &2' Sekolah dan komite sekolah atau
madrasah dan komite madrasah mengem(angkan
kurikulum tingkat satuan !endidikan dan
sila(usn*a (erdasarkan kerangka dasar kurikulum
dan standar kom!etensi lulusan di (a+ahsu!er)isi
dinas ka(u!aten/kota *ang (ertanggung-a+a( di
(idang !endidikan untuk S SP S dan S
dan de!artemen *ang menangani urusan!emerintahan di (idang agama untuk I Ts
dan .
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
6/52
HALAMAN
DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 6
urikulum tingkat satuan!endidikan &TSP' adalah kurikulumo!erasional *ang disusun oleh dan
dilaksanakan di masingmasingsatuan !endidikan.
(PP No. 19 th 2005 tentang(PP No. 19 th 2005 tentangStanda Na!"ona# Pend"d"$an%Standa Na!"ona# Pend"d"$an%
PENGERTIAN
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
7/52HALAMAN
DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 7
meru!akan salah satu (entuk realisasike(i-akan desentralisasi di (idang!endidikan agar kurikulum (enar(enar
sesuai dengan ke(utuhan !engem(angan!otensi !eserta didik di sekolah denganmem!ertim(angkan ke!entingan lokalnasional dan tuntutan glo(al dengan
semangat ana-emen er(asis Sekolah&S'
KTSP
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
8/52HALAMAN
DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 8
S4NT S
S se(agai (entuk otonomi sekolahmemoti)asi guru untuk mengubah !aradigmase(agai curriculum user 7 men-adi7curriculum developer".
uru mam!u keluar dari kultur ker-akon)ensional men-adi kultur ker-akontem!orer *ang dinamis.
uru mam!u memainkan !eran se(agai7agent of change"
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
9/52HALAMAN
DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 9
PRINSIP
PENGEMBANGAN KTSP1. Be&'!at &ada &oten!" &e$e)*angan
$e*'t'han dan $e&ent"ngan &e!eta d"d"$ dan#"ng$'ngann+a
2. Beaga) dan te&ad'
,. Tangga& tehada& &e$e)*angan "#)'&engetah'an te$no#og" dan !en"
-. e#ean dengan $e*'t'han $eh"d'&an
5. Men+e#''h dan *e$e!"na)*'ngan. Be#aa !e&anang ha+at
. Se")*ang antaa $e&ent"ngan na!"ona# dan$e&ent"ngan daeah
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
10/52HALAMAN
DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 10
ACUAN OPERASIONAL
KTSP1. Peningkatan iman dan tak+a serta akhlakmulia2. Peningkatan !otensi ke8erdasan dan
minat sesuai dengan tingkat
!erkem(angan dan kemam!uan !esertadidik
3. eragaman !otensi dan karakteristikdaerah dan lingkungan
#. Tuntutan !em(angunan daerah dannasional
5. Tuntutan dunia ker-a6. Perkem(angan ilmu !engetahuan
teknologi dan seni
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
11/52HALAMAN
DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 11
7. Agama
8. Dinamika perkemangan g!"a!
9. Per#a$%an na#i"na! &an ni!ai'ni!ai
keang#aan10. K"n&i#i #"#ia! %&a(a ma#(araka$
#e$empa$
11. Ke#e$araan )en&er
12. Karak$eri#$ik #a$%an pen&i&ikan
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
12/52HALAMAN
DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 12
12
eimanan dan ketak+aan serta akhlakmulia men-adi dasar !em(entukanke!ri(adian !eserta didik se8ara utuh.urikulum disusun *ang memungkinkansemua mata !ela-aran da!at menun-ang!eningkatan iman dan tak+a sertaakhlak mulia.
Peningka$an iman &an $ak*a#er$a ak+!ak m%!ia
ACUAN OPERASIONAL KTSP
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
13/52HALAMAN
DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 13
13
urikulum disusun agar memungkinkan!engem(angan keragaman !otensi minat
ke8erdasan intelektual emosional s!ritual dankinestetik !eserta didik se8ara o!timal sesuaidengan tingkat !erkem(angann*a.
Peningka$an p"$en#i, ke-er&a#an, &an
mina$ #e#%ai &engan $ingka$perkemangan &an kemamp%an pe#er$a&i&ik
ACUAN OPERASIONAL KTSP
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
14/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 14
14
aerah memiliki keragaman !otensi ke(utuhantantangan dan keragaman karakteristiklingkungan oleh karena itu kurikulum harusmemuat keragaman terse(ut untuk
menghasilkan lulusan *ang da!at mem(erikankontri(usi (agi !engem(angan daerah.
Keragaman p"$en#i &ankarak$eri#$ik &aera+ &an
!ingk%ngan
ACUAN OPERASIONAL KTSP
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
15/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 15
Pengem(angan kurikulum harus mem!erhatikankeseim(angan tuntutan !em(angunan daerah dan nasional.
T%n$%$an pemang%nan &aera+ &anna#i"na!
T%n$%$an &%nia kera
urikulum harus memuat ke8aka!an hidu! untuk
mem(ekali !eserta didik memasuki dunia ker-asesuai dengan tingkat !erkem(angan !esertadidik dan ke(utuhan dunia ker-a khususn*a (agimereka *ang tidak melan-utkan ke -en-ang *ang
le(ih tinggi.
ACUAN OPERASIONAL KTSP
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
16/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 16
ACUAN OPERASIONAL KTSP
Perkemangan /!m% Penge$a+%an &anTekn"!"gi
urikulum harus dikem(angkan se8ara (erkaladan (erkesinam(ungan se-alan dengan
!erkem(angan Ilmu !engetahuan teknologidan seni.
Agama
urikulum harus dikem(angkan untukmeningkatkan toleransi dan kerukunan umat(eragama dan mem!erhatikan norma agama*ang (erlaku di lingkungan sekolah
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
17/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 17
urikulum harus dikem(angkan agar !esertadidik mam!u (ersaing se8ara glo(al dan da!athidu! (erdam!ingan dengan (angsa lain.
D"na)"$a &e$e)*angan g#o*a#
Pe!at'an na!"ona# dan n"#a"3n"#a" $e*ang!aan
urikulum harus mendorong +a+asan dan
sika! ke(angsaan dan !ersatuan nasionaluntuk mem!erkuat keutuhan (angsa dalamNegara esatuan e!u(lik Indonesia.
ACUAN OPERASIONAL KTSP
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
18/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 18
urikulum harus dikem(angkan dengan mem!erhatikan karakteristiksosial (uda*a mas*arakat setem!at dan menun-ang kelestariankeragaman (uda*a.
Kond"!" !o!"a# *'da+a )a!+aa$at !ete)&at
Ke!etaaan 4ende
urikulum harus diarahkan ke!ada!endidikan *ang (erkeadilan danmendorong tum(uh kem(angn*akesetaraan -ender.
ACUAN OPERASIONAL KTSP
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
19/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 19
urikulum harus dikem(angkan sesuai
dengan )isi misi tu-uan kondisi dan 8irikhas satuan !endidikan.
Kaa$te"!t"$ Sat'an Pend"d"$an
ACUAN OPERASIONAL KTSP
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
20/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 20
Mekanisme
ekanisme
PENYUSUN N KTSP
ENYUSUN N KTSP
• Pe)*ent'$an
TIM• &en+"a&an dan
&en+'!'nanda• e"e6 dan
e"!" !eta
"na#"!a!"• &e)anta&an
dan &en"#a"an
Na#ka+KTSP
&ier!ak%'
kan
Na#ka+
KTSP&ier!ak%'
kan
Ana#"!"! 7• Ke$'atan/
$e#e)ahan• Pe#'ang/
tantangan
• Do$')enStanda "!"
SKL Standa
Penge#o#aan
Standa Po3
!e! Standa
Pen"#a"an danPand'an
Pen+'!'nan
KTSP
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
21/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 21
/S/ UATANKU/KUU T/NKAT
SATUANPEND/D/KAN
KTSP
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
22/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 22
KTSPKTSP
DKUEN 1DKUEN 1 A / . PENDAUUAN
A // . TU)UAN PEND/D/KAN
A ///. STUKTU &anUATAN
KU/KUU A /:. KAENDE
PEND/D/KAN
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
23/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 23
KTSPKTSP
DKUEN //DKUEN //A. S/AUS DA/ SKKD YAN
D/KEANKAN PUSAT.
. S/AUS DA/ SKKD YAND/KEANKAN SEKA
UK, APETAAAN
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
24/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 24
KTSP
TSP
(Dokumen 1)Dokumen 1)
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
25/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 25
a /. PENDAUUANa /. PENDAUUAN
"atar elakang &dasar!emikiran !en*usunan TSP'
Tu-uan Pengem(angan TSP
Prinsi! Pengem(angan TSP
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
26/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 26
a //. TU)UANa //. TU)UAN
1. Tu-uan !endidikan &isesuaikan dengan -en-ang
satuan !endidikan'
2. :isi Sekolah
;ita8ita (ersama +arga sekolah dan segena!!ihak *ang (erke!entingan *angmenggam(arkan dan mem(erikan ins!irasimoti)asi dan kekuatan untuk ke!entingan masamendatang
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
27/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 27
AA/ANA ENYUSUN :/S/AA/ANA ENYUSUN :/S/
8"!" Se$o#ah/)ada!ah77 D"ad"$an !e*aga" "ta3"ta *e!a)a 6aga !e$o#ah/)ada!ah dan
!egena& &"ha$ +ang *e$e&ent"ngan &ada )a!a +ang a$an datang: Ma)&' )e)*e"$an "n!&"a!" )ot"a!" dan $e$'atan &ada 6aga
!e$o#ah/)ada!ah dan !egena& &"ha$ +ang *e$e&ent"ngan D"')'!$an *eda!a )a!'$an da" *e*aga" 6aga
!e$o#ah/)ada!ah dan &"ha$3&"ha$ +ang *e$e&ent"ngan !e#aa!dengan "!" "n!t"t'!" d" ata!n+a !eta "!" &end"d"$an na!"ona#:
D"&'t'!$an o#eh a&at de6an &end"d"$ +ang d"&")&"n o#eh $e&a#a!e$o#ah/)ada!ah dengan )e)&ehat"$an )a!'$an $o)"te!e$o#ah/)ada!ah:
D"!o!"a#"!a!"$an $e&ada 6aga !e$o#ah/)ada!ah dan !egena&&"ha$ +ang *e$e&ent"ngan: D"t"na' dan d"')'!$an $e)*a#" !eaa *e$a#a !e!'a" dengan
&e$e)*angan dan tantangan d" )a!+aa$at.
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
28/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 28
3. isi Sekolah
arah untuk me+u-udkan )isi *ang telah diteta!kan
men-adi dasar !rogram !okok sekolah dengan!enekanan !ada kualitas la*anan !ada !esertadidik dan mutu lulusan *ang dihara!kan
4. T%%an Sek"!a+
dirumuskan dan diteta!kan serta dikem(angkanmenga8u !ada )isi misi dan tu-uan !endidikan
nasional serta rele)an dengan ke(utuhanmas*arakat
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
29/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 29
AA/ANA ENYUSUN /S/AA/ANA ENYUSUN /S/
M"!" !e$o#ah/)ada!ah7 Memberikan arah dalam mewujudkan visi sekolah/madrasah sesuai dengan
tujuan pendidikan nasional; Merupakan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu tertentu; Menjadi dasar program pokok sekolah/madrasah; Menekankan pada kualitas layanan peserta didik dan mutu lulusan yang
diharapkan oleh sekolah/madrasah; Memuat pernyataan umum dan khusus yang berkaitan dengan program
sekolah/madrasah; Memberikan keluwesan dan ruang gerak pengembangan kegiatan satuan
satuan unit sekolah/madrasah yang terlibat; !irumuskan berdasarkan masukan dari segenap pihak yang berkepentingan
termasuk komite sekolah/madrasah dan diputuskan oleh rapat dewan pendidikyang dipimpin oleh kepala sekolah/madrasah;
!isosialisasikan kepada warga sekolah/madrasah dan segenap pihak yangberkepentingan;
!itinjau dan dirumuskan kembali secara berkala sesuai dengan perkembangandan tantangan di masyarakat"
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
30/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 30
AA/ANA ENYUSUNAA/ANA ENYUSUN
TU)UANTU)UAN
T''an !e$o#ah/)ada!ah#
Menggambarkan tingkat kualitas yang perlu dicapai dalam jangka
menengah $empat tahunan%;
Mengacu pada visi& misi& dan tujuan pendidikan nasional serta
relevan dengan kebutuhan masyarakat; Mengacu pada standar kompetensi lulusan yang sudah ditetapkan
oleh sekolah/madrasah dan 'emerintah;
Mengakomodasi masukan dari berbagai pihak yang berkepentingan
termasuk komite sekolah madrasah dan diputuskan oleh rapat
dewan pendidik yang dipimpin oleh kepala sekolah/madrasah; !isosialisasikan kepada warga sekolah/madrasah dan segenap
pihak yang berkepentingan
A ///A ///
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
31/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 31
A ///A ///
STUKTU DAN UATAN KTSPSTUKTU DAN UATAN KTSP. Struktur TSP
merupakan pola dan susunan mata pelajaran yang harus ditempuholeh peserta didik dalam kegiatan pembelajaran" Muatan lokal dankegiatan pengembangan diri merupakan bagian integral dari strukturkurikulum pada jenjang pendidikan dasar dan menengah"
. uatan TSP meli!uti,
1. ata !ela-aran
2. uatan lokal
3. egiatan !engem(angan diri
#. Pengaturan (e(an (ela-ar
5. etuntasan (ela-ar6. enaikan kelas dan kelulusan
$. Pen-urusan
%. Pendidikan ke8aka!an hidu!
9. Pendidikan (er(asis keunggulan lokal dan glo(al
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
32/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 32
A. STUKTU KTSP
(erisi )Struktur Kurikulum Tingkat Sekolah” yang
disusun berdasarkan kebutuhan peserta didik dansekolah terkait dengan upaya pencapaian *+,"
'engembangan *truktur +urikulum dilakukan dengancara antara lain#
Mengatur alokasi waktu pembelajaran )tatap muka- seluruhmata pelajaran"
Meman.aatkan 4 jam tambahan untuk menambah jampembelajaran pada mata pelajaran tertentu ataumenambah mata pelajaran baru"
Mencantumkan jenis mata pelajaran muatan lokal dalamstruktur kurikulum"
idak boleh mengurangi mata pelajaran yang tercantumdalam standar isi
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
33/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 33
. UATAN KTSP
erdiri atas sejumlah mata pelajaran yang ditempuh
dalam satu jenjang pendidikan selama tiga tahun mulai
kelas 0 sampai dengan kelas 0"
'engorganisasian kelaskelas pada *M dibagi ke dalamdua kelompok& yaitu kelas 0 merupakan program umum
yang diikuti oleh seluruh peserta didik& kelas 0 dan 0
merupakan program penjurusan yang terdiri atas tiga
program yaitu program '& '*& dan (ahasa.umlah mata pelajaran di kelas 0 minimal 1 mata
pelajaran& kelas 0 dan 0 minimal 13 mata pelajaran
1. a$a Pe!aaran
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
34/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 34
2. %a$an "ka!2. %a$an "ka!
(erisi tentang# enis& *trategi 'emilihan danpelaksanaan muatan lokal yang diselenggarakan
oleh sekolah" !alam pengembangannya
mempertimbangkan halhal sbb#
Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuler yang
bertujuan untuk mengembangkan kompetensi
sesuai dengan ciri khas dan potensi daerah&
termasuk keunggulan daerah"
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
35/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 35
Su(stansi muatan lokal ditentukan oleh
satuan !endidikan<
Su(stansi *ang akan dikem(angkanmaterin*a tidak sesuai men-adi (agian
dari mata !ela-aran lain atau terlalu luassu(stansin*a sehingga harusdikem(angkan men-adi mata !ela-arantersendiri<
eru!akan mata !ela-aran +a-i( *angter8antum dalam Struktur urikulum<
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
36/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 36
entuk !enilaiann*a kuantitati= &angka'.
Setia! sekolah da!at melaksanakan mulokle(ih dari satu -enis dalam setia!semester menga8u !ada, minat dan ataukarakteristik !rogram *angdiselenggarakan di sekolah
Peserta didik (oleh mengikuti le(ih darisatu -enis mulok !ada setia! tahun!ela-aran sesuai dengan minat dan!rogram mulok *ang diselenggarakansekolah.
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
37/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 37
Su(stansin*a da!at (eru!a !rogramketeram!ilan !roduk dan -asa ;ontoh,
idang udida*a, Tanaman hiastanaman o(at sa*ur !em(i(itan ikan
hias dan konsumsi dll. idang Pengolahan, Pem(uatan a(on
keru!uk ikan asin (aso dll.
idang TI dan lain2, >e( desain(erkomunkasi se(agai guide akuntansikom!uter ke+irausahaan dll.
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
38/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 38
Sekolah harus men*usun S dan
Sila(us untuk mulok *angdiselenggarakan.
ateri !em(ela-aran muatan lokal tidak
harus se8ara terus menerus di(erikanmulai dari kelas ? sd ?II. setia! -enismuatan lokal di(erikan minimal satusemester
Pem(ela-arann*a da!at dilakukan olehguru mata !ela-aran atau tenaga ahli dari
luar sekolah *ang rele)an dengan
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
39/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 39
3. Pengemangan Diri3. Pengemangan Diri ertu-uan mem(erikan kesem!atan ke!ada
!eserta didik untuk mengem(angkan danmengeks!resikan diri sesuai denganke(utuhan kemam!uan (akat minat!eserta didik dan kondisi sekolah.
a!at dilaksanakan dalam (entuk kegiatan, imingan k"n#e!ing &kehidu!an!ri(adi sosial kesulitan (ela-ar karir 'dan atau
Ek#$ra k%rik%!er Pengem(angankreati)itas dan ke!ri(adian !eserta didikse!erti, e!ramukaan e!emim!inanelom!ok Ilmiah ema-a &I' .
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
40/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 40
ukan ata Pela-aran dan tidak !erluukan ata Pela-aran dan tidak !erlu
di(uatkan S dan sila(us teta!idi(uatkan S dan sila(us teta!i
!erlu di(uat !rogramn*a.!erlu di(uat !rogramn*a.
ilaksanakan se8ara ter!rogram rutinilaksanakan se8ara ter!rogram rutin
s!ontan dan keteladanan.s!ontan dan keteladanan.
Penilaian dilakukan se8ara kualitati=Penilaian dilakukan se8ara kualitati=
&deskri!si' *ang di=okuskan !ada&deskri!si' *ang di=okuskan !ada;Per%a+an #ikap &an
perkemangan peri!ak% pe#er$a &i&ik#e$e!a+ mengik%$i kegia$anpengemangan &iri
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
41/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 41
4. Penga$%ran ean4. Penga$%ran ean
e!aare!aar erisi tentang -umlah (e(an (ela-ar !ermata !ela-aran !er minggu !er semesterdan !er tahun !ela-aran *angdilaksanakan di sekolah sesuai dengan
alokasi +aktu *ang ter8antum dalamstruktur kurikulum.
Sekolah da!at mengatur alokasi +aktuuntuk setia! mata !ela-aran !ada
semester gan-il dan gena! dalam satutahun !ela-aran sesuai dengan ke(utuhanteta!i -umlah (e(an (ela-ar !er tahunse8ara keseluruhan teta!.
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
42/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 42
5. Ke$%n$a#an e!aar5. Ke$%n$a#an e!aar erisi tentang kriteria ketuntasanminimal &' !er mata !ela-aran *angditeta!kan oleh sekolah denganmem!ertim(angkan halhal s((, etuntasan (ela-ar untuk setia! indikator
adalah 0 @ 100 A dgn (atas kriteria ideal
minimum $5 A. Sekolah harus meneta!kan kriteria
ketuntasan minimal &' !er P denganmem!ertim(angkan kemam!uan ratarata!eserta didik kom!leksitas dan da*a dukung.
Sekolah da!at meneta!kan di (a+ah(atas kriteria ideal teta!i se8ara (ertaha!harus da!at men8a!ai kriteria ketuntasanmaksimal &100A'.
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
43/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 43
6. Kenaikan Ke!a# &an Ke!%!%#an6. Kenaikan Ke!a# &an Ke!%!%#an
erisi tentang kriteria dan mekanismekenaikan kelas dan kelulusan sertastrategi !enanganan !eserta didik *angtidak naik atau tidak lulus *ang
di(erlakukan oleh sekolah. Programdisusun menga8u !ada halhal se(agai(erikut, Panduan kenaikan kelas *ang disusun oleh
it. Pem(inaan terkait
etentuan kelulusan diatur se8ara khususdalam !eraturan tersendiri.
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
44/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 44
7. Pen%r%#an7. Pen%r%#an
erisi tentang kriteria dan mekanisme!en-urusan serta strategi/kegiatan!enelusuran (akat minat dan !restasi*ang di(erlakukan oleh sekolah *ang
ditentukan dengan menga8u !ada!anduan !en-urusan *ang disusunoleh irektorat terkait.
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
45/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 45
8. Pen&i&ikan Ke-akapan i&%p8. Pen&i&ikan Ke-akapan i&%p
ukan mata !ela-aran teta!i su(stansin*ameru!akan (agian integral dari semuamata !ela-aran.
Tidak masuk dalam struktur kurikulum
se8ara khusus. a!at disa-ikan se8ara terintegrasi dan
atau (eru!a !aket/modul *ang
diren8anakan se8ara khusus.
99 P &i&ik iP &i&ik i
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
46/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 46
9.9. Pen&i&ikan era#i#Pen&i&ikan era#i#
Ke%ngg%!an "ka! &an !"a!Ke%ngg%!an "ka! &an !"a!
Program !endidikan *ang dikem(angkan denganmeman=aatkan keunggulan lokal dan ke(utuhanda*a saing glo(al.
Su(stansin*a men8aku! as!ek, 4konomi uda*aahasa TI 4kologi dan lainlain *ang
semuan*a (erman=aat (agi !engem(angankom!etensi !eserta didik.
a!at meru!akan (agian dari semua mata!ela-aran *ang terintegrasi atau men-adi ma!el
ulok. a!at di!eroleh !eserta didik dari satuan!endidikan =ormal lain dan atau satuan!endidikan non=ormal.
A /:A /:
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
47/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 47
erisi tentang kalender !endidikan *angdigunakan oleh sekolah *ang disusun(erdasarkan kalender !endidikan *angditeta!kan oleh inas Pendidikan setem!atdisesuaikan dengan ke(utuhan dankarakteristik sekolah ke(utuhan !esertadidik dan mas*arakat dengan
mem!erhatikan aturan kalender !endidikanse(agaimana ter8antum dalam Standar Isi.
A. /:A. /:
Ka!en&er Pen&i&ikanKa!en&er Pen&i&ikan
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
48/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 48
KTSPKTSPDKUEN //DKUEN //
S/AUSS/AUS
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
49/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 49
. SI"US T P4"BN
4"S ? @ 16 P4"
4"S ?I ?II @ IP @ 13 P4" 4"S ?I ?II @ IPS @ 13 P4"
4"S ?I ?II @ CS @ 13 P4"
. SI"US U"D dan P4" "IN &-ika
ada';. SI"US 4N &khusus '
SMA / MASMA / MA
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
50/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 50
isusun (ersamasama oleh guru komitesekolah/!engurus *a*asan konselor &'dan nara sum(er dan disu!er)isi olehinas Pendidikan.
itandatangani oleh e!ala Sekolahetua omite sekolah dan e!ala inasPendidikan
enga8u !ada SI S" Standar !rosesstandar !enilaian dan !anduan!en*usunan TSP *ang disusun oleh SNPserta UU 20/2003 dan PP 19/2005.
Penge)*angan KTSPPenge)*angan KTSP
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
51/52
HALAMANDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009DEPDIKNAS – DIT. PEMBINAAN SMA 51
Pen*usunan TSP meru!akan (agian darikegiatan !eren8anaan sekolah. egiatan inida!at (er(entuk ra!at ker-a dan ataulokakar*a sekolah/madrasah dan atau
kelom!ok sekolah/madrasah *angdiselenggarakan dalam -angka +aktuse(elum tahun !ela-aran (aru.
Tim !en*usun TSP !ada satuan !endidikanterdiri atas guru konselor dan ke!ala
sekolah se(agai ketua merangka! anggota.eli(atkan komite sekolah dan nara sum(erserta !ihak lain *ang terkait.
-
8/17/2019 1.2 Penyusunan KTSP
52/52