10 dsp b iban tahun 3 - 5 feb 2013

Upload: syazalina83

Post on 04-Apr-2018

225 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 7/29/2019 10 DSP B Iban Tahun 3 - 5 Feb 2013

    1/13

    DSP Bahasa Iban Tahun 3Februari 2013

    1

    KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    DOKUMEN STANDARD PRESTASI

    BAHASA IBAN

    TAHUN 3

  • 7/29/2019 10 DSP B Iban Tahun 3 - 5 Feb 2013

    2/13

    DSP Bahasa Iban Tahun 3Februari 2013

    2

    Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkanpotensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang

    dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan

    kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara

    Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab

    dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadapkeharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

    FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

  • 7/29/2019 10 DSP B Iban Tahun 3 - 5 Feb 2013

    3/13

    DSP Bahasa Iban Tahun 3Februari 2013

    3

    PENDAHULUAN

    Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) dibina sebagai panduanuntuk guru menambahbaik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard.

    Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu dan bolehbuat atau telah menguasai apa yang dipelajari mengikut tahap-tahap pencapaian sperti yang dihasratkan oleh kurikulummata pelajaran ini.

    Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat FalsafahPendidikan Kebangsaan yang menekankan tentang modal insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani,

    emosi, rohani, intelek dan sosial.

  • 7/29/2019 10 DSP B Iban Tahun 3 - 5 Feb 2013

    4/13

    DSP Bahasa Iban Tahun 3Februari 2013

    4

    TAFSIRAN

    o Band ialah satu label yang digunakan untuk menununjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarkidigunakan bagi tujuan pelaporan individu.

    o Standard ialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersifat generikbagi memberi gambaran holistik tentang individu.

    o Standard Prestasi ialah peryataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkanstandard dan menunjukkan di mana kedudukan murid dalam perkembangan atau kemajuan pembelajarannya.Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) danperkembangan menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih qualifier menggunakanperkataan atau rangkai kata yang betul menggambarkan standard dalam bentuk hasil pembelajaran.

    o

    Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard dimana kualiti boleh ditaksir dan dicapai.

    o Evidens

    Murid : Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yang diatahu dan boleh buat berdasarkan deskriptor.

    Instrumen : Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakansesuatu tugasan dalam bentuk produk atau proses seperti foto, grafik, artifak, laporan dan lain-

    lain.

    o Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domainseperti ujian bertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali.

  • 7/29/2019 10 DSP B Iban Tahun 3 - 5 Feb 2013

    5/13

    DSP Bahasa Iban Tahun 3Februari 2013

    5

    TUJUKurikulum Standard Jaku Iban Sekula Primari tu ditusun dikena narak nembiak ngambika sida ngembuan pengelandikbekomunikasyen ngena jaku Iban standard dalam mayuh bengkah konteks beseriran enggau tikas pemansang lalunambahka nya sida ulih neruska waris daya idup bansa Iban.

    OBJEKTIFSepenembu belajar ba primari enam nembiak patut/ ulih:

    i. Ngembuan pengelanchar bekomunikasyen ba situasyen formal enggau enda formal.

    ii. Macha mayuh bengkah teks nyengkaum teks kreatif dikena ngulihka penerang sereta seruran ngemeranka

    pengerindu macha.

    iii. Nulis mayuh bansa karang ngena gaya jaku ti engkeman.

    iv. Ngena jaku Iban standard lebuh berandau enggau betulis.

    v. Ngemeranka pengelandik bungai jaku sereta neruska waris daya idup bansa Iban.

  • 7/29/2019 10 DSP B Iban Tahun 3 - 5 Feb 2013

    6/13

    DSP Bahasa Iban Tahun 3Februari 2013

    6

    TAFSIRAN BAND

    BANDPERNYATAAN BAND TAFSIRAN

    1 TAHU Murid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asasatau memberi respons terhadap perkara yang asas.

    2 TAHU DAN FAHAM Murid menunjuk kefahaman untuk menukar bentuk komunikasiatau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.

    3 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatukemahiran pada suatu situasi.

    4 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUATDENGAN BERADAB

    Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitumengikut prosedur atau secara sistematik.

    5 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUATDENGAN BERADAB TERPUJI

    Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baru,dengan mengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan

    bersikap positif.

    6TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUATDENGAN BERADAB MITAHLI

    Murid mampu menzahirkan idea kreatif dan inovatif, mempunyaikeupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaanserta cabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicarauntuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat menggunakanayat yang sesuai secara bertatasusila dan menjadi contoh secaratekal.

  • 7/29/2019 10 DSP B Iban Tahun 3 - 5 Feb 2013

    7/13

    DSP Bahasa Iban Tahun 3Februari 2013

    7

    STANDARD PRESTASI BAHASA IBAN TAHUN 3

    BAND PENERANG STANDARD

    1 Nemu pugu pengelandik mending, bejaku, macha enggau nulis.

    2 Nemu sereta meretika leka jaku, rambai jaku enggau ayat ti didinga, dikejaku, dibacha enggau ditulis.

    3 Nemu,mereti sereta ulih meri respons ngagai pekara ti didinga, dikejaku, dibacha enggau ditulis.

    4 Nemu, mereti sereta ulih meri respons ngagai pekara ti didinga, dikejaku, dibacha enggau ditulis dalam mayuhbengkah situasyen enggau betul.

    5 Mereti, nimbang sereta ngenataika penerang senentang sesebengkah pekara ti didinga, dikejaku, dibacha enggauditulis dalam mayuh bengkah situasyen enggau betul sereta nemban.

    6 Mereti, nimbang sereta ngenataika idea enggau buah runding senentang sesebengkah pekara ti didinga, dikejaku,dibacha enggau ditulis dalam mayuh bengkah situasyen ngambika tau nyadi tenggau enggau lalau ti manah.

  • 7/29/2019 10 DSP B Iban Tahun 3 - 5 Feb 2013

    8/13

    DSP Bahasa Iban Tahun 3Februari 2013

    8

    BAND PENERANG STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

    1Tahu

    B1

    Nemu pugu pengelandik

    mending, bejaku, macha enggau

    nulis.

    Nembiak ulih:

    B1 DL1

    nyebut lalu bebidaka bunyi lekajaku.

    B1 DB1

    macha inggar lalu ngeluluka watak

    dalam teks.

    B1 DT1

    nulis ngena pola tulis enggau ayat

    ti betul.

    B1 DL1 E1

    nyebut lalu bebidaka bunyi leka jaku ti ngundandiftong enggau konsonan turu.

    B1 DL1 E2

    nyebut lalu bebidaka bunyi leka jaku ti ngundan

    vokal tebuka enggau vokal besekat glotis.

    B1 DB1 E1

    macha teks enggau sebut sereta intonasyen ti betul.

    B1 DB1 E2

    ngeluluka diri nitihka watak dalam teks enggau

    betul.

    B1 DT1 E1

    nulis ayat ngena pola tulis tampung ti betul.

    B1 DT1 E2

    nulis ayat enggau betul belalauka gambar.

  • 7/29/2019 10 DSP B Iban Tahun 3 - 5 Feb 2013

    9/13

    DSP Bahasa Iban Tahun 3Februari 2013

    9

    BAND PENERANG STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

    2

    Tahu

    danFaham

    B2

    Nemu sereta meretika leka jaku,

    rambai jaku enggau ayat tididinga, dikejaku, dibacha

    enggau ditulis.

    Nembiak ulih:

    B2 DL1

    mending lalu ngambi bagi dalam

    jaku randau.

    B2 DB1

    macha teks lalu nusun idea nitihkarurun.

    B2 DT1

    ngaga lalu nulis ayat.

    B2 DL1 E1

    berandau enggau bala bakih belalauka situasyen ti

    diberi ngena jaku basa.

    B2 DB1 E1

    nusun idea ari teks nitihka rurun ti betul.

    B2 DT1 E1

    nulis ayat mudah ti ngundan subjek enggau

    predikat.

    B2 DT1 E2

    nulis ayat dua lapis ngena leka jaku penyambung ti

    nemban.

  • 7/29/2019 10 DSP B Iban Tahun 3 - 5 Feb 2013

    10/13

    DSP Bahasa Iban Tahun 3Februari 2013

    10

    BAND PENERANG STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

    3

    Tahu,Faham

    dan

    BolehBuat

    B3

    Nemu, mereti sereta ulih meri

    respons ngagai pekara ti

    didinga, dikejaku, dibacha

    enggau ditulis.

    Nembiak ulih:

    B3 DL1becherita sereta meri respons

    belalauka gambar ti diberi.

    B3 DB1

    macha lalu betatika ajar manah.

    B3 DT1

    nulis karang deskriptif ti nyeritaka

    tukuh watak.

    B3 DL1 E1

    becherita ngena leka jaku pengawa aktif enggau

    pasif belalauka gambar.

    B3 DB1 E1

    bejuraika ajar manah belalauka teks.

    B3 DT1 E1

    nulis karang deskriptif ngena leka jaku adjektif ti

    betul sereta engkeman.

  • 7/29/2019 10 DSP B Iban Tahun 3 - 5 Feb 2013

    11/13

    DSP Bahasa Iban Tahun 3Februari 2013

    11

    BAND PENERANG STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

    4Tahu,

    Fahamdan

    Boleh

    Buatdengan

    Beradab

    B4

    Nemu, mereti sereta ulih meri

    respons ngagai pekara tididinga, dikejaku, dibacha

    enggau ditulis dalam mayuh

    bengkah situasyen enggau betul.

    Nembiak ulih:

    B4 DL1ngenataika penerang senentang diri

    empu.

    B4 DB1

    macha lalu meretika teks.

    B4 DT1

    nulis karang ngayanka refleksyentauka peneleba diri.

    B4 DL1 E1

    nerangka juluk ati diri empu ngena kereban

    Teknologi Pemadah enggau Komunikasyen (TPK).

    B4 DB1 E1

    macha lalu ngiga reti leka jaku ngena diksyenari.

    B4 DB1 E2

    macha lalu beperagam senentang pekara ti nyadidalam teks.

    B4 DT1 E1

    nulis diari ngena jaku pengawa enggau betul seretaengkeman.

  • 7/29/2019 10 DSP B Iban Tahun 3 - 5 Feb 2013

    12/13

    DSP Bahasa Iban Tahun 3Februari 2013

    12

    BAND PENERANG STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

    5Tahu,

    Fahamdan

    BolehBuat

    dengan

    BeradabTerpuji

    B5

    Mereti, nimbang sereta

    ngenataika penerang senentangsesebengkah pekara ti didinga,

    dikejaku, dibacha enggau ditulisdalam mayuh bengkah situasyen

    enggau betul sereta nemban.

    Nembiak ulih:

    B5 DL1

    mantaika penerang ngena ayat.

    B5 DB1

    macha lalu betatika baru idea

    enggau isi.

    B5 DT1

    nusun lalu nulis genteran nitihkarurun ngambika nyadi siti cherita ti

    menuku.

    B5 DL1 E1

    nerangka sesebengkah pekara ba mua mayuh

    ngena ayat ti betul sereta nemban.

    B5 DB1 E1

    meri respons ngena idea enggau isi ti betul sereta

    nemban belalauka teks.

    B5 DB1 E2

    nerangka pekara ti nyadi dalam teks ngena jaku diriempu.

    B5 DT1 E1

    nusun lalu nulis genteran nitihka rurun ngambikanyadi siti cherita ti menuku.

    B5 DT1 E2

    nulis karang ngena pengenap tesa ti nemban.

  • 7/29/2019 10 DSP B Iban Tahun 3 - 5 Feb 2013

    13/13

    DSP Bahasa Iban Tahun 3Februari 2013

    13

    BAND PENERANG STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

    6Tahu,

    Fahamdan

    BolehBuat

    dengan

    BeradabMitahli

    B6Mereti, nimbang sereta

    ngenataika idea enggau buahrunding senentang

    sesebengkah pekara tididinga, dikejaku, dibacha

    enggau ditulis dalam mayuh

    bengkah situasyen ngambikatau nyadi tenggau enggau

    lalau ti manah.

    Nembiak ulih:

    B6 DL1:

    mantaika rurun kereja lalu meri buah

    runding bepelasarka grafik.

    B6 DB1:macha lalu meretika leka main.

    B6 DT1:

    ngasilka leka main tauka karang.

    B6 DL1 E1

    nerangka rurun kereja bepelasarka kar minda tauka

    charta.

    B6 DL1 E2

    meri buah runding belalauka kereban ti diberingena buah runding ti engkeman sereta nemban.

    B6 DB1 E1nijirka leka jaku besenimbal enteli enggau betul

    sereta nemban..

    B6 DB1 E2

    nyaut tanya belalauka leka main.

    B6 DT1 E1

    ngasilka leka main tauka karang ke ngundan ajar

    manah ngena leka jaku ti engkeman.