1 silabus ppkn smp vii_bab1 - 2016

Download 1 silabus ppkn smp vii_bab1 - 2016

Post on 16-Apr-2017

144 views

Category:

Education

9 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

4 | Silabus PPKn VII SMP YAPPA Kurikulum 2013

SILABUS

MATA PELAJARANPENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAANKURIKULUM 2013 (Revisi 2016)KELAS VII

YAYASAN PONDOK PESANTREN AL-RAUDHOHSMP YAPPA DEPOK2 0 1 6SILABUS PPKn(1)Sekolah: SMP YAPPA DepokKelas / Semester: VII / IMata Pelajaran: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Standar Kompetensi Lulusan (SKL)Kompetensi Inti (KI)Kompetensi Dasar (KD)Indikator Pencapaian KompetensiMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranTeknik PenilaianSikap: Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri dan bertanggungjawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.KI-1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KD-KI-1: 1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas semangat dan komitmen para pendiri negara dalam merumuskan dan menetapkan Dasar Negara Pancasila1.1.1 Bersyukur atas perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

1.1.2 Bersyukur memiliki para pendiri negara yang memiliki komitmen terhadapbangsa dan negara.

Mengamati : video/film/gambar tetang sidang BPUPKI dengan penuh rasa syukur pada Tuhan YME dan mencatat hal hal penting dari isi video tersebut termasuk tokoh pegusul dasar negara dan Panitia Sembilan BPUPKIObservasi/Pengamatan, penilaian ini merupakan penilaian proses menilai perilaku dan sikap peserta didik dalam proses pembelajaran

KI-2: 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungansosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.KD-KI-2: 2.1 Menghargai proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara

2.1.1 Berperilaku peduli sebagai wujud pelaksanaan semangat dan komitmen parapendiri negara.

2.1.2Berani berperan/ mensimulasikan sebagai pendiri Negara.

Mengidentifikasi pertanyaan berkaitan dengan perumusan dan penetapan Pancasila serta sidang BPUPKI dengan penuh rasa tanggung jawab

Observasi/Pengamatan

Pengetahuan: Memiliki pengetahuan faktual, koseptual dan prosedural dalam ilmu pegetahuan,teknologi, seni dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.KI-3:3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkanrasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkaitfenomena dan kejadian tampak mata.KD-KI-3: 3.1 Memahami proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara3.1.1 Mendeskripsikan perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam SidangBPUPKI. 3.1.2 Membandingkan pendapat para pendiri negara tentang isi Pancasila.3.1.3 Mendeskripiskan perumusan Dasar Negara dalam Sidang Panitia Sembilan.3.1.4 Mendeskripsikan penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara.3.1.5 Menunjukkan semangat komitmen para pendiri negara dalam merumuskandan menetapkan Pancasila sebagai Dasar Negara.1. Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negaraa. Pembentukan BPUPKIb. Perumusan Dasar Negara

Penetapan Pancasila Sebagai Dasar Negara

3. Semangat pendiri negara dalam merumuskan dan menetapkan Pancasila sebagai Dasar NegaraMencari informasi dari berbagai sumber (buku, koran, internet, dsb) tentang proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara dan sidang BPUPKI dengan rasa ingin tahu dan penuh percaya diri

Tes digunakan untuk menilai hasil belajar secara individu tentang pengetahuan sejarah perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara

Keterampilan: Memiliki kemampua fikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sejenis

KI-4: 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.KD-KI-4: 4.1 Melaksanakan tanggung jawab atas keputusan bersama dengan semangat konsensus tokoh pendiri negara dalam perumusan Pancasila4.1.1 Menyusun laporan hasil telaah perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

4.1.2 Menyajikan hasil telaah penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara.

4.1.3 Mensimulasikan laporan hasil telaah semangat Komitmen para pendiri Negaradalam merumuskan dan menetapkan Pancasila sebagai Dasar Negara.

4.1.4 Menyajikan praktik kewarganegaraan untuk mempertahankan Pancasila sebagaidasar Negara.

Penilaian kinerja, penilaian ini digunakan untuk menilai hasil pekerjaan baik individu maupun kelompok tentang semangat komitmen para pendiri negara dalam merumuskan dan metetapkan Pancasila sebagai dasar negara

Depok, 16 Juli 2016

Mengetahui,Guru Mata Pelajaran PKn

Kepala SMP YAPPA

Dra. Elliyah HAA r w a n, S.H.