1. kisi kisi ips
TRANSCRIPT
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012-2013
Jenis Sekolah : SMK/MK Alokasi Waktu : 120 menit
Mata Pelajaran : IPS Jumlah soal : 50 (45 PG, 5 Essay)
Kurikulum : KTSP
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA BIDANG SMK 2012
No.
Urut
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Kelas/
smt.
Kemampuan
yang Diuji/
Materi
Indikator Soal Bentuk Tes
(Tertulis/
Praktik)
No.
Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1
2
Memahami
Kehidupan Sosial
Manusia
Memahami Proses
Kebangkitan
Nasional
1.1 Mengidentifikasi
interaksi sebagai
proses sosial
1.2 Mendeskripsikan
sosialisasi sebagai
proses
pembentukan
kepribadian
1.3 Mengidentifikasi
bentuk-bentuk
interaksi sosial
2.1 Menjelaskan
proses
perkembangan
kolonialisme dan
X/1
X/1
- Ciri-ciri interaksi
sosial
- Faktor-faktor
pendorong
interaksi sosial
- Tujuan sosialisasi
- Bentuk-bentuk
interaksi sosial
- Hak-hak istimewa
VOC
- Siswa dapat menentukan
cirri-ciri interaksi sosial
- Disajikan sebuah
ilustrasi, siswa dapat
mengidentifikasi salah satu
faktor pendorong interaksi
sosial
- Siswa dapat menentukan
tujuan sosialisasi
- Disajikan sebuah ilustrasi,
siswa dapat menentukan
salah satu bentuk interaksi
sosial
- Siswa dapat menentukan
hak-hak istimewa VOC
PG
PG
PG
PG
PG
1
2
3
4
5
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012-2013
Jenis Sekolah : SMK/MK Alokasi Waktu : 120 menit
Mata Pelajaran : IPS Jumlah soal : 50 (45 PG, 5 Essay)
Kurikulum : KTSP
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA BIDANG SMK 2012
imperialisme Barat
serta pengaruh
yang
ditimbulkannya di
berbagai daerah
- Sistem tanam
paksa
- Politik pintu
terbuka
- Politik etis
- Dampak
kolonialisme dan
imperialism barat
di Indonesia
- Ciri-ciri
perlawanan setelah
tahun 1908
- Siswa dapat menentukan
latar belakang
dilaksanakannya sistem
tanam paksa di Indonesia
- Siswa dapat
mengidentifikasi sistem
politik pintu terbuka di
Indonesia
- Siswa dapat menentukan
penyebab kegagalan
pelaksanaan politik etis di
Indonesia
- Siswa dapat menentukan
dampak kolonialisme dan
imperialisme di bidang
budaya
- Disajikan beberapa
pernyataan, siswa dapat
menentukan ciri-ciri
perlawanan setelah tahun
1908
PG
PG
PG
PG
PG
6
7
8
9
10
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012-2013
Jenis Sekolah : SMK/MK Alokasi Waktu : 120 menit
Mata Pelajaran : IPS Jumlah soal : 50 (45 PG, 5 Essay)
Kurikulum : KTSP
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA BIDANG SMK 2012
2.2 Menguraikan
proses
terbentuknya
kesadaran
nasional, identitas
Indonesia dan
pergerakan
kebangsaan
Indonesia
- Perlawanan rakyat
dan kerajaan-
karajaan di
nusantara
- Faktor-faktor yang
melatarbelakangi
munculnya
pergerakan
nasional di
Indonesia
- Perkembangan
Organisasi
Pergerakan
Nasional Indonesia
- Perkembangan
pendidikan dan
awal terbentuknya
kesadaran nasional
- Siswa dapat menentukan
tujuan penyerangan Sultan
Agung kepada VOC di
Batavia
- Siswa dapat menentukan
salah satu faktor internal
munculnya pergerakan
nasional
- Siswa dapat membedakan
sistem keanggotaan Budi
Utomo dan Sarekat Islam
- Siswa dapat menjelaskan
pengaruh pendidikan
terhadap munculnya
kesadaran nasional
PG
PG
PG
Essay
11
12
13
1
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012-2013
Jenis Sekolah : SMK/MK Alokasi Waktu : 120 menit
Mata Pelajaran : IPS Jumlah soal : 50 (45 PG, 5 Essay)
Kurikulum : KTSP
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA BIDANG SMK 2012
3.
Memahami
Permasalahan
Ekonomi Dalam
Kaitannya
Dengan
Kebutuhan
Manusia,
Kelangkaan dan
Sistem Ekonomi
3.1 Mengidentifikasi
kebutuhan manusia
3.2 Mendeskripsikan
berbagai sumber
ekonomi yang
langka dan
kebutuhan manusia
yang tidak terbatas
3.3 Mengidentifikasi
masalah pokok
ekonomi, yaitu
tentang apa,
bagaimana dan
untuk siapa barang
dan jasa diproduksi
4.1 Mendeskripsikan
berbagai kegiatan
ekonomi dan
pelaku-pelakunya
X/1
X/2
- Jenis-jenis
kebutuhan
- Biaya peluang
- Sistem ekonomi
untuk memecahkan
masalah ekonomi
- Berbagai kegiatan
ekonomi
- Disajikan ilustrasi, siswa
dapat menentukan
kebutuhan berdasarkan
subjek
- Siswa mengidentifikasi
pengertian dari biaya
peluang
- Siswa dapat
mengidentfikasi yang
termasuk dalam sistem
ekonomi campuran
- Siswa dapat mencari
yang bukan merupakan
kegiatan ekonomi
PG
PG
PG
PG
14
15
16
17
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012-2013
Jenis Sekolah : SMK/MK Alokasi Waktu : 120 menit
Mata Pelajaran : IPS Jumlah soal : 50 (45 PG, 5 Essay)
Kurikulum : KTSP
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA BIDANG SMK 2012
4.
Memahami
Konsep Ekonomi
Dalam Kaitannya
Dengan Kegiatan
Ekonomi
Konsumen dan
Produsen
Termasuk
Permintaan,
Penawaran,
Keseimbangan
Harga dan Pasar.
4.2 Membedakan
prinsip ekonomi
dan motif ekonomi
4.3 Mendeskripsikan
perilaku konsumen
dan produsen
4.4 Mengidentifikasi
faktor-faktor yang
mempengaruhi
permintaan dan
penawaran
4.5 Menjelaskan
hukum permintaan
dan hukum
penawaran serta
asumsi yang
mendasarinya
XI/1
XI/2
- Prinsip dan motif
ekonomi
- Hukum Gossen
1dan II
- Faktor-faktor
produksi
- Faktor-faktor yang
mempengaruhi
permintaan
- Hukum Penawaran
- Siswa mampu
membedakan antara
prinsip dan motif dalam
ekonomi
- Disajikan ilustrasi siswa
dapat menentukan hukum
gossen 1
- Siswa dapat menentukan
faktor- faktor produksi
- Siswa dapat menentukan
faktor-faktor yang
mempengaruhi
permintaan
- Siswa mampu
mengidentifikasi antara
hukum penawaran
PG
PG
PG
PG
PG
18
19
20
21
22
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012-2013
Jenis Sekolah : SMK/MK Alokasi Waktu : 120 menit
Mata Pelajaran : IPS Jumlah soal : 50 (45 PG, 5 Essay)
Kurikulum : KTSP
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA BIDANG SMK 2012
5.
6.
Memahami
Struktur Sosial
Serta Berbagai
Faktor Penyebab
Konflik Dan
Mobilitas Sosial
Mendeskripsikan
Kelompok Sosial
4.6 Mendeskripsikan
pengertian harga
keseimbangan dan
elastisitas
4.7 Mendeskripsikan
berbagai
bentuk pasar
barang
dan jasa
5.1 Mendeskripsikan
bentuk-bentuk
struktur sosial
dalam fenomena
kehidupan
5.2 Menganalisis
faktor penyebab
konflik sosial
dalam masyarakat
6. 1 Mendeskripsikan
berbagai
XI/1
XI/1
- Harga
keseimbangan
- Bentuk pasar
barang
Pengertian dan ciri
struktur sosial
Fungsi dan
bentuk-bentuk
struktur sosial
- Siswa mampu
menentukan faktor-faktor
yang mempengaruhi
harga keseimbangan
- Siswa mampu
menjelaskan perbedaan
antara pasar monopoli
dengan pasar oligopoli
Siswa dapat membedakan
pergerakan(mobilitas)
sosial dalam masyarakat.
Siswa dapat menunjukan
peran dan status sosial
PG
ESSAY
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
23
2
24
25
26
27
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012-2013
Jenis Sekolah : SMK/MK Alokasi Waktu : 120 menit
Mata Pelajaran : IPS Jumlah soal : 50 (45 PG, 5 Essay)
Kurikulum : KTSP
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA BIDANG SMK 2012
7.
Dalam
Masyarakat
Multikultural
Memahami
Kesamaan dan
Keberagaman
Budaya
kelompok sosial
dalam masyarakat
multikultural
6. 2 Mendeskripsikan
perkembangan
kelompok sosial
dalam masyarakat
multikultural
6.3 Mendeskripsikan
keanekaragaman
kelompok sosial
dalam masyarakat
multicultural
7.1 Mengidentifikasi
berbagai budaya
lokal, pengaruh
budaya asing, dan
hubungan
antarbudaya
7.2 Mendeskripsikan
potensi
Keberagaman
budaya yang ada di
masyarakat
setempat dalam
XII/1
PG
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012-2013
Jenis Sekolah : SMK/MK Alokasi Waktu : 120 menit
Mata Pelajaran : IPS Jumlah soal : 50 (45 PG, 5 Essay)
Kurikulum : KTSP
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA BIDANG SMK 2012
kaitannya dengan
budaya nasional
7.3 Mengidentifikasi
berbagai alternatif
penyelesaian
masalah akibat
adanya
keberagaman
budaya
PG
PG
PG