09 pedoman kwd revisi2-pitagiri-akhir-ok2infokursus.net/download/kwd2010.pdf · jakarta, januari...

PEDOMAN BLOCKGRANT KWD | i

ii | PEDOMAN BLOCKGRANT KWD

PEDOMAN BLOCKGRANT KWD | iii

iv | PEDOMAN BLOCKGRANT KWD

PEDOMAN BLOCKGRANT KWD | iii

Kebijakan pembangunan pendidikan nasional diarahkan untukmewujudkan pendidikan yang berkeadilan, bermutu dan relevan dengankebutuhan masyarakat. Untuk mewujudkan tujuan tersebut maka dalampenyelenggaraan pendidikan nasional bertumpu pada 5 prinsip: 1) ketersediaanberbagai program layanan pendidikan; 2) biaya pendidikan yang terjangkau bagiseluruh masyarakat; 3) semakin berkualitasnya setiap jenis dan jenjangpendidikan; 4) tanpa adanya perbedaan layanan pendidikan ditinjau dariberbagai segi; dan 5) jaminan lulusan untuk melanjutkan dan keselarasandengan dunia kerja.

Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal, sebagai salah-satuunit utama di Kementerian Pendidikan Nasional dalam mewujudkan prinsiptersebut menyediakan berbagai program layanan pendidikan diantaranyaprogram kursus dan pelatihan kerja. Arah program kursus dan pelatihan tersebutadalah pembekalan kepada peserta didik dengan berbagai keterampilan untukdapat bekerja (pekerja) atau usaha mandiri (berwirausaha). Program-programtersebut diantaranya: 1) Kursus Para Profesi; 2) Kursus Wirausaha Kota; 3) KursusWirausaha Desa; dan 4) Pendidikan Kecakapan Hidup bagi Lembaga Kursus danpelatihan.

Selain itu pada tahun 2010 ini, Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformaldan Informal merintis program Pendidikan Kewirausahaan Masyarakat (PKM)yakni program pendidikan non formal yang didalamnya terdapat pendidikankewirausahaan (pendidikan karakter berwirausaha bagi peserta didik) danpendidikan keterampilan yang selanjutnya lulusannya ditindaklanjuti denganberbagai Kementerian, Instansi, Lembaga dan Organisasi terkait untuk dapatmerintis usaha kecil sebagai wirausaha. Misi dan tujuan dari pendidikan iniadalah memberikan bekal pendidikan yang bermutu dan relevan dengankebutuhan masyarakat sehingga setiap lulusan pendidikan nonformal dapatmasuk di dunia kerja dan atau menciptakan lapangan kerja baru, menghasilkanproduk barang dan/atau jasa yang kreatif dan inovatif sehingga mampumemberdayakan potensi lokal untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat.

Akhirnya, dengan terbitnya pedoman ini diharapkan dapat dijadikanpegangan bagi seluruh pengelola program PNFI dalam penyelenggaraanprogram-program kursus dan pelatihan.

Jakarta, Januari 2010Direktur Jenderal,

Hamid Muhammad, Ph.DNIP. 19590512 1983 11 1 001

SAMBUTANDirektur Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal

iv | PEDOMAN BLOCKGRANT KWD

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karenaberkat rahmat dan hidayahNya serta kerja keras tim penyusun telah berhasilmenyusun sebanyak 17 (tujuh belas) pedoman yang dapat dijadikan acuan parapenyelenggara kursus dan pelatihan atau unit pelaksana teknis serta organisasimitra di jajaran Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal. Olehkarena itu, kami mengucapkan terima kasih kepada para penyusun yang telahmencurahkan pikiran, waktu, dan tenaganya, sehingga pedoman-pedoman ini siapuntuk disosialisasikan.

Pedoman-pedoman tersebut secara garis besar mencakup: 1) Pendidikankewirausahaan masyarakat; 2) Pemberian blockgrant pendidikan kecakapan hidup(PKH) untuk peserta didik kursus dan pelatihan baik melalui lembaga kursus danpelatihan (LKP) maupun lembaga lain; 3) Penyusunan berbagai standar program dansistem informasi; 4) Penguatan dan peningkatan kualitas program sertifikasikompetensi; 5) Peningkatan kapasitas LKP dan organisasi mitra; 6) Pemberianbeasiswa; 7) Monitoring dan evaluasi pelaksanaan program pembinaan kursus dankelembagaan dan pendidikan kewirausahaan masyarakat.

Dengan terbitnya pedoman-pedoman dimaksud kami berharap akanmemberikan kontribusi yang positif terhadap pencapaian tujuan pembangunanpendidikan di Indonesia yaitu, 1) ketersediaan berbagai program layananpendidikan; 2) biaya pendidikan yang terjangkau bagi seluruh masyarakat; 3)semakin berkualitasnya setiap jenis dan jenjang pendidikan; 4) tanpa adanyaperbedaan layanan pendidikan ditinjau dari berbagai segi; dan 5) jaminan lulusanuntuk melanjutkan dan keselarasan dengan dunia kerja yang baik. Oleh karena itu,kami mengajak semua pihak yang terlibat dalam penyelenggaraan program-program pembinaan kursus dan pendidikan kewirausahaan masyarakat agarbekerja lebih keras lagi untuk mencapai target dan kualitas yang diharapkan padatahun 2010.

Untuk itu kami memerlukan dukungan semua pihak, agar pemanfaatanpedoman-pedoman tersebut dapat memenuhi prinsip-prinsip tepat sasaran, tepatpenggunaan, bermutu, jujur, transparan, dan akuntabel.

Kami menyadari sepenuhnya bahwa tidak ada gading yang tak retak. Olehkarena itu, kritik, usul, atau saran yang konstruktif sangat kami harapkan sebagaibahan pertimbangan untuk menyempurnakan pedoman-pedoman tersebut dimasa mendatang. Amien.

Jakarta, Januari 2010Direktur PembinaanKursus dan Kelembagaan,

Dr. WartantoNIP. 19631009 198901 1 001

KATA PENGANTARDirektur Pembinaan Kursus dan KelembagaanDirektorat Jenderal PNFI

PEDOMAN BLOCKGRANT KWD | v

DAFTAR ISI

SAMBUTAN DIRJEN PNFI .................................................................................iiiKATA PENGANTAR...........................................................................................vDAFTAR ISI.......................................................................................................vii

BAB I. PENDAHULUANA. Latar Belakang ................................................................................ 1B. Pengertian KWD ............................................................................. 2C. Tujuan Pedoman............................................................................. 2

BAB II. RUANG LINGKUP PROGRAMA. Sasaran Program KWD.................................................................... 3B. Penyelenggara Program KWD ......................................................... 4

BAB III. PENYUSUNAN DAN PENGAJUAN PROPOSALA. Persyaratan Lembaga Pengusul ...................................................... 5B. Penyusunan Proposal ..................................................................... 6C. Mekanisme Pengajuan Proposal ..................................................... 6D. Waktu Pengajuan Proposal ............................................................. 6

BAB IV. PENILAIAN PROPOSAL DAN PENETAPAN LEMBAGAA. Tim Penilai...................................................................................... 7B. Mekanisme Penilaian Proposal ....................................................... 8C. Penetapan Lembaga Penyelenggara Program KWD.........................10D. Penyaluran Dana ............................................................................11E. Pemanfaatan Dana .........................................................................12F. Pelaporan.......................................................................................13

BAB V. INDIKATOR KEBERHASILAN DAN PENGENDALIAN MUTUA. Indikator Keberhasilan....................................................................15B. Pengendalian Mutu ........................................................................15

BAB VI. PENUTUP ............................................................................................17

LAMPIRAN

PEDOMA

A. Latar BelakangPengangguran dan kemiskinan hin

merupakan masalah besar bangsa Indonterpecahkan. Menurut data bulan Agustus 2terbuka tercatat sebanyak 8,96 juta oraangkatan kerja sekitar 113,83 juta orang. Darpenganggur tersebut sebagian besar beradadari latar belakang pendidikan para penganBPS Februari 2009 sebesar 27,09% berpen22,62% berpendidikan SLTP, 25,29% berpeberpendidikan SMK dan 9,63% berpendiSarjana. Faktor-faktor yang menyebabkan tdi Indonesia, diantaranya: Pertama, jumlah pdari jumlah peluang kerja yang tersedia (kesand demand). Kedua, kesenjangan antara kodengan kompetensi yang dibutuhkan oleh pKetiga, masih adanya anak putus sekmelanjutkan yang tidak terserap duniakarena tidak memiliki keterampilan yang mKeempat, masih sering terjadinya pemutusan

Penduduk usia kerja di pedesaan cendkota (urbanisasi) untuk bekerja sebagai bupembantu rumah tanggadan sektor informal di kotadibandingkan bekerja didesa mengolah sumberdaya alam yang berlimpah.Dari Gambaran tersebut diatas maka perludikembangkan program-program kursus danpelatihan dalam rangka mempercepapengangguran. Mengingat data penganggucukup tinggi, apabila tidak memperoleh

PE

N BLOCKGRANT KWD | 1

gga saat ini masihesia yang belum bisa009, jumlah penganggurng (7,87%) dari totali jumlah 8,96 juta orangdi pedesaan. Jika dilihatggur berdasarkan datadidikan SD ke bawah,ndidikan SMA, 15,37%

dikan Diploma sampaierjadinya pengangguranencari kerja lebih besarenjangan antara supplympetensi pencari kerjaasar kerja (mis-match),

olah dan lulus tidakkerja/berusaha mandiriemadai (unskill labour),hubungan kerja (PHK).

erung senang pergi keruh pabrik, bangunan,

t penurunan angkaran di pedesaan masihperhatian yang serius

NDAHULUAN

BAB I

2 | PEDOMAN BLOCKGRANT KWD

mengakibatkan masalah sosial di pedesaan yang cukup tinggi pula.Oleh karena itu, program Kursus Wirausaha Desa (KWD) merupakansalah satu solusi untuk mengurangi pengangguran di pedesaansekaligus menekan masalah sosial dengan mengoptimalkan potensiyang ada. Berkaitan dengan hal tersebut maka pedoman ini disusundalam rangka memberikan acuan/panduan mengenai mekanismepenyaluran dana blockgrant penyelenggaraan program KWD.

B. Pengertian KWDKWD adalah program Pendidikan Kecakapan Hidup yang

diselenggarakan oleh lembaga yang bergerak dibidang pendidikannonformal dan informal untuk memberikan kesempatan belajar bagimasyarakat yang belum mendapat kesempatan untuk memperolehpengetahuan, keterampilan menumbuhkembangkan sikap mentalberwirausaha dalam mengelola potensi diri dan lingkungannya yang

dapat dijadikan bekal untuk berusaha atau bekerja.Adapun yang dimaksud dengan desa dalam program kursus

wirausaha desa adalah jenis kecakapan yang berspektrum pedesaanbukan wilayah pedesaan.

C. Tujuan PedomanMemberikan acuan yang jelas bagi Lembaga Kursus dan

Pelatihan (LKP), lembaga PNF lainnya dan semua pihak terkaitmengenai mekanisme penyaluran dana blockgrant untukpenyelenggaraan program Kursus Wirausaha Desa (KWD).

PEDOMAN

A. Sasaran Program KWD1. Kriteria Sasaran Program KWD

Kriteria sasaran (peserta didik) programberikut:a. Penduduk usia produktif (18 – 35 th);b. Menganggur;c. Mempunyai kemampuan membaca, md. Prioritas berdomisili tidak jauh dari te

program KWD.e. Tidak dalam proses masih sekolahf. Di prioritaskan dari keluarga tidak mam

Catatan: peserta didik program KWD tiddan/atau peserta didik reguler di leprogram KWD (dilakukan rekrutmen khus

2. Rekrutmen Peserta Didika. Lembaga

penyelenggara KWDmelakukan rekrutmendan seleksi pesertadidik sesuai dengankriteria setelahditetapkan sebagaicalon penyelenggaraKWD oleh DirektoratPembinaan Kursus danKelembagaan, P2PNFI/BPPNFI, ataPropinsi (sesuai usulan proposal).

RUANG LINGKUP

BLOCKGRANT KWD | 3

KWD adalah sebagai

enulis, dan berhitung;mpat penyelenggaraan

pu

ak boleh siswa sekolahmbaga penyelenggaraus).

u Dinas Pendidikan

PROGRAM

BAB II


b. Rekrutmen dan seleksi dapat dilakukan melalui kerjasamadengan:1) PKBM, SKB dan satuan PNF lainnya; atau2) Petugas desa/kelurahan setempat.

B. Penyelenggara Program KWDLembaga penyelenggara program KWD adalah:

1. Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) yang memiliki NILEK2. Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM)3. Balai Latihan Kerja (BLK)4. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)5. Politeknik6. Yayasan/organisasi yang bergerak di bidang pendidikan

PEDOMA

A. Persyaratan Lembaga PengusulLembaga penyelenggara program K

lembaga sebagaimana dijelaskan pada BApersyaratan sebagai berikut:1. Berbadan hukum (akte notaris bagi

pemerintah atau SK/Perda Kelembpemerintah)

2. Memiliki ijin operasional yang masiPendidikan atau Instansi yang berwenabagi lembaga non pemerintah. (Khusus LK

3. Khusus LKP jenis keterampilan yangsesuai dengan ijin operasional yang dimil

4. Memiliki Nomor Induk Lembaga Kursus (N5. Memiliki rekening bank yang masih akti

lembaga (bukan rekening pribadi danNama dan alamat Lembaga pada Nomoharus sesuai

6. Memiliki atau mampu menyediakankependidikan yang kompeten sesuaiketerampilan yang diusulkan.

7. Memiliki atau mampu menyediakanpembelajaran teori dan praktek sesuaketerampilan yang diusulkan.

8. Sanggup melaksanakan proses pembelakerja atau pendampingan usaha mandiriSurat Pernyataan Kesanggupan.

9. Mendapat rekomendasi dari:a. Subdin/Bidang PNFI atau yang memb

Pendidikan Kabupaten/Kota atauKepala Dinas untuk proposal yangBPPNFI dan Dinas Pendidikan Provins

PENYUSUNAN DAN PENGAJUAN

N BLOCKGRANT KWD | 5

WD adalah lembaga-B sebelumnya dengan

lembaga swasta/nonagaan bagi lembaga

h berlaku dari Dinasng di Daerah setempatP dan PKBM)diselenggarakan harus

ikiILEK) bagi LKP.

f dan NPWP atas namabukan NPWP pribadi).r Rekening dan NPWP

pendidik dan tenagadengan bidang/jenis

sarana dan prasaranai dengan bidang/jenis

jaran dan penempatanyang dibuktikan dengan

idangi PNFI pada DinasUPTD SKB atas nama

diajukan ke P2PNFI,i.

PROPOSAL

BAB III


b. Subdin/Bidang PNFI atau yang membidangi PNFI atas namaKepala Dinas Pendidikan Provinsi atau P2PNFI/BPPNFI, untukproposal yang diajukan ke Direktorat Pembinaan Kursus danKelembagaan, Ditjen PNFI, Kementerian Pendidikan NasionalJakarta.

c. Pejabat pemberi rekomendasi wajib melaporkan kepadaKepala Dinas Pendidikan perihal lembaga-lembaga yangdiberikan rekomendasi.

B. Penyusunan ProposalLembaga yang berminat sebagai penyelenggara program KWD

wajib menyusun proposal sesuai dengan format yang sudahditentukan (lampiran 1 : Formulir Pengajuan Dana BlockgrantPenyelenggaraan Program).

C. Mekanisme Pengajuan ProposalLembaga yang berminat menyelenggarakan program KWD

dapat mengajukan proposal kepada Direktorat Pembinaan Kursusdan Kelembagaan, P2PNFI/ BPPNFI, atau Dinas Pendidikan Propinsise-Indonesia dengan ketentuan sebagai berikut:1. Untuk Proposal yang diajukan ke P2PNFI/BPPNFI dan Dinas

Pendidikan Propinsi harus memperoleh rekomendasi dariSubdin/Bidang PNFI atau yang membidangi PNFI pada DinasPendidikan Kabupaten/Kota atau UPTD SKB.

2. Untuk Proposal yang diajukan ke Direktorat Pembinaan Kursusdan Kelembagaan harus mendapat rekomendasi dariSubdin/Bidang PNFI atau yang membidangi PNFI pada DinasPendidikan Kabupaten/Kota atau UPTD SKB dan Provinsi atauP2PNFI/BPPNFI.

Catatan: Setiap lembaga hanya boleh mengajukan satu jenisprogram bantuan sosial PKH (KWK, KWD, KPP, BOP maupunbantuan sosial lainnya) ke salah satu dari:1. Direktorat Pembinaan Kursus dan Kelembagaan,2. P2PNFI,3. BPPNFI, atau4. Dinas Pendidikan Propinsi se-Indonesia.

PEDOMAN BLOCKGRANT KWD | 7

D. Waktu Pengajuan ProposalMengingat waktu yang tersedia untuk memilih lembaga dan

menyalurkan dana bantuan sosial sangat singkat, maka dalampengajuan proposal baik ke Pusat (Direktorat Pembinaan Kursus danKelembagaan), P2PNFI/BPPNFI maupun ke Dinas PendidikanPropinsi, diatur sebagai berikut:1. Periode I Februari s.d. Maret 20102. Periode II Mei s.d. Juni 2010Periode III dan seterusnya akan dilanjutkan apabila kuota masihtersedia.


A. Tim PenilaiTim penilai proposal terdiri atas:1. Tim Penilai Proposal Tingkat Pusat

a. Tim penilai proposal dibenbertanggung jawab kepada Diredan Kelembagaan, Ditjen PNFI,Nasional.

b. Tim penilai minimal terdiri ataspraktisi, akademisi dan instansi y

c. Struktur tim penilai minimal teseorang sekretaris dan 3 orangoleh tim sekretariat.

d. Tim penilai bekerja setelah medan melaporkan hasil penilPembinaan Kursus dan KeleKementerian Pendidikan Nasiona

2. Tim Penilai Proposal di Tingkat P2Pendidikan Propinsia. Tim penilai proposal di P2

ditetapkan, dan bertanggungP2PNFI/BP-PNFI.

b. Tim penilai proposal di Dinadibentuk, ditetapkan, dan beKepala Dinas Pendidikan Propins

c. Tim penilai minimal terdiri ataspraktisi, akademisi dan instansi y

d. Struktur tim penilai minimal teseorang sekretaris dan 3 orangoleh tim sekretariat.

PENILAIAN PROPENETAP

tuk, ditetapkan, danktur Pembinaan Kursus

Kementerian Pendidikan

unsur organisasi mitra,ang relevan.rdiri dari seorang ketua,anggota serta didukung

ndapat Surat Keputusanaian kepada Direkturmbagaan Ditjen PNFIl.

PNFI/BP-PNFI dan Dinas

PNFI/BP-PNFI dibentuk,jawab kepada Kepala

s Pendidikan Propinsirtanggungjawab kepadai.

unsur organisasi mitra,ang relevan.rdiri dari seorang ketua,anggota serta didukung

POSAL DANAN LEMBAGA

BAB IV


e. Tim penilai proposal bekerja setelah mendapat SuratKeputusan dan melaporkan hasil penilaian kepada KepalaP2PNFI/BP-PNFI atau Kepala Dinas Pendidikan Propinsi.

3. Tim Penilai bertugasa. Meneliti kelengkapan dokumen proposal yang diusulkanb. Melakukan penilaian kelayakan jenis keterampilan dan isi

proposal yang diajukan oleh lembaga pengusul, danc. Melakukan verifikasi ke lapangan.

B. Mekanisme Penilaian ProposalPenilaian proposal dilaksanakan melalui tiga tahap, yaitu:

1. Tahap Pertama, verifikasi proposal meliputi:Persyaratan administrasi:a. Badan hukum (akte notaris bagi lembaga swasta/non

pemerintah atau SK/Perda Kelembagaan bagi lembagapemerintah).

b. Surat rekomendasi sesuai dengan persyaratan.c. Rekening bank yang masih aktif dan NPWP. Keduanya

atas nama lembagad. Surat izin operasional menyelenggarakan kursus dan

pelatihan atau izin operasional bidang pendidikan lainnyayang relevan.

2. Tahap kedua, seleksi kelayakan jenis keterampilan dansubstansi program.a. Jenis keterampilan yang dianggap layak dengan prospek

yang jelas untuk program KWD diantaranya adalahsebagai berikut:1) Pertanian2) Perkebunan3) Perikanan

darat dan laut4) Kehutanan5) Peternakan6) Pertukangan7) Keterampilan

lain yang dianggap laku di pasar sekitar (marketable).b. Kelayakan program sesuai dengan isi proposalc. Struktur organisasi, instruktur dan fasilitas yang dimiliki.


4) Dokumen-dokumen pendukung lainnya. Bagi proposalyang dinilai memenuhi persyaratan akan dilakukanverifikasi lapangan oleh tim penilai.

3. Tahap ketiga: visitasi/verifikasi ke lembaga pengusul. Timpenilai melakukan kunjungan lapangan atau visitasi untukmemverifikasi kebenaran proposal dengan kondisi riil dilapangan, baik secara langsung maupun tidak langsung.

4. Tahap keempat: penetapan lembaga penyelenggara programKWD. Tim penilai akan merekomendasikan kepada DirekturPembinaan Kursus dan Kelembagaan atau KepalaP2PNFI/BPPNFI atau Kepala Dinas Pendidikan Propinsiapabila:a. Proposal lolos penilaian administrasib. Program keterampilan yang diusulkan dinilai layak dan

lolos penilaian proposal danc. Lolos verifikasi lapangan.

5. Direktur Pembinaan Kursus dan Kelembagaan atau KepalaP2PNFI/BPPNFI atau Kepala Dinas Pendidikan Propinsi akanmenetapkan lembaga penyelenggara program KWD setelahmemperoleh rekomendasi dari tim penilai.

Catatan: Setiap tahapan penilaian, mulai dari penilaian jenisketerampilan, verifikasi proposal dan verifikasi lapangan akandibuatkan Berita Acara Penilaian, yang ditandatangani oleh seluruhanggota Tim Penilai.


C. Penetapan Lembaga Penyelenggara Program KWD1. Penetapan lembaga penyelenggara KWD oleh

P2PNFI/BPPNFI atau Dinas Pendidikan Propinsi wajibmengundang Direktorat Pembinaan Kursus dan Kelembagaanuntuk menghindari terjadinya pemberian bantuan sosialganda.

2. Hasil penetapan wajib dikirimkan ke Direktorat PembinaanKursus dan Kelembagaan.

3. Lembaga kursus yang telah ditetapkan wajib menyampaikandaftar peserta didik program dan jadual penyelenggaraanprogram pada saat penandatanganan akad kerjasamasebagai lampiran.

4. Penetapan lembaga penerima dana bantuan sosial programKWD, sedapat mungkin diatur sebagai berikut:a. Periode I Bulan April 2010b. Periode II Bulan Juli 2010

D. Penyaluran DanaMekanisme penyaluran dana program KWD dilakukan

sebagai berikut:1. Dana dari Direktorat Pembinaan Kursus dan Kelembagaan

a. Lembaga yang ditetapkan sebagai penyelenggaraprogram akan menandatangani akad kerjasama antaraDirektur Pembinaan Kursus dan Kelembagaan ataupejabat yang ditunjuk, dengan pimpinan lembaga calonpenyelenggara program KWD;

b. Setelah SK penetapan lembaga dan akad kerjasamaditandatangani, Direktur Pembinaan Kursus danKelembagaan atau pejabat yang ditunjuk mengajukanusulan kepada Kantor Pelayanan Perbendaharaan Negara(KPPN) untuk membayarkan/mengirimkan danapenyelenggaraan program KWD ke rekening lembagapenerima;

c. Setelah menerima dana, lembaga penyelenggaraprogram KWD yang bersangkutan wajib melaksanakanprogram/kegiatan pembelajaran sesuai dengan proposalyang telah disetujui (paling lambat 1 minggu setelah danaditerima).

d. Lembaga penerima dana blockgrant wajib membayarpajak sesuai dengan ketentuan yang berlaku


2. Dana dari P2PNFI/BPPNFIa. Lembaga yang ditetapkan sebagai penyelenggara

program akan menandatangani akad kerjasama antaraKepala P2PNFI/BPPNFI atau dengan pimpinan lembagacalon penyelenggara program KWD;

b. Setelah SK penetapan lembaga dan akad kerjasamaditandatangani Kepala P2PNFI/BPPNFI mengajukanusulan kepada Kantor Pelayanan Perbendaharaan Negara(KPPN) untuk membayarkan/mengirimkan danapenyelenggaraan program KWD ke rekening lembagapenerima;

c. Setelah menerima dana, lembaga penyelenggaraprogram KWD yang bersangkutan wajib melaksanakanprogram/kegiatan pembelajaran sesuai dengan proposalyang telah disetujui (paling lambat 1 minggu setelahdana diterima).

d. Lembaga penerima dana blockgrant wajib membayarpajak sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

3. Dana dari Dinas Pendidikan Provinsi :a. Lembaga yang ditetapkan sebagai penyelenggara

program akan menandatangani akad kerjasama antaraKepala Dinas Pendidikan Propinsi dengan pimpinanlembaga calon penyelenggara program KWD;

b. Setelah SK penetapan lembaga dan akad kerjasamaditandatangani Kepala Dinas Pendidikan Propinsimengajukan usulan kepada Kantor PelayananPerbendaharaan Negara (KPPN) untuk membayarkan/mengirimkan dana penyelenggaraan program KWD kerekening lembaga penerima;

c. Setelah menerima dana, lembaga penyelenggaraprogram KWD yang bersangkutan wajib melaksanakanprogram/kegiatan pembelajaran sesuai dengan proposalyang telah disetujui (paling lambat 1 minggu setelahdana diterima).

d. Lembaga penerima dana blockgrant wajib membayarpajak sesuai dengan ketentuan yang berlaku


E. Pemanfaatan DanaBesar dana penyelenggaraan program KWD disesuaikan

dengan:1. Jenis keterampilan yang diusulkan;2. Proses pembelajaran dan Indikator hasil yang ingin dicapai;3. Jumlah peserta didik.

Dana bantuan program KWD dimanfaatkan untuk:1. Biaya Operasional

(maksimal 50%),dipergunakan untukrekrutmen pesertadidik, honorariumpengelola danpendidik, bahan danperalatan praktek,biaya evaluasi hasilbelajar, laporan,bahan habis pakai termasuk ATK, dan biaya operasional tidaklangsung seperti biaya daya dan jasa, pemeliharaanperalatan serta biaya operasional lainnya yang menunjangproses pembelajaran.

2. Biaya Personal (minimal 40%), dipergunakan untukkepentingan peserta didik, misalnya: dana stimulanwirausaha.

3. Biaya manajemen (maksimal 10%), dipergunakan untukkeperluan manajemen penyelenggaraan program, misalnya:penyusunan proposal, biaya rapat-rapat, dan biaya-biaya lainyang menunjang kelancaran penyelenggaraan program.

Catatan: Bantuan dana penyelenggaraan program KursusWirausaha Desa, tidak diperkenankan untuk membiayai investasilembaga.


Catatan: Lembaga yang pernah memperoleh dana blockgrant tetapi

tidak menyampaikan laporan tidak berhak untuk memperoleh dana

F. PelaporanSetiap lembaga penerima dana blockgrant program KWD wajibmembuat dan menyampaikan laporan keuangan dan kegiatankepada Lembaga pemberi dana1. Laporan Keuangan

a. Lembaga penyelenggara KWD wajib mengirimkanfotokopi bukti penerimaan transfer dana dari bankpenyalur kepada Direktorat Pembinaan Kursus danKelembagaan, P2PNFI/BPPNFI, atau Dinas PendidikanPropinsi paling lambat 10 (sepuluh) hari kerja setelahdana bantuan sosial PKH masuk di rekening lembagapenyelenggara.

b. Laporan pertanggungjawaban keuangan mengikutiperaturan keuangan yang berlaku.

2. Laporan Kegiatana. Lembaga penyelenggara KWD diwajibkan untuk

membuat dan menyampaikan laporan secara tertuliskepada Direktorat Pembinaan Kursus dan Kelembagaan,P2PNFI/BPPNFI atau Dinas Pendidikan Propinsi dengantembusan kepada Instansi pemberi rekomendasi;

b. Laporan disampaikan paling lambat 2 minggu setelahakhir masa program pembelajaran.

PEDOMAN

v

A. Indikator KeberhasilanIndikator keberhasilan program Kursus

dilihat dari:1. Adanya laporan penyelenggaraan progra2. Minimal 90% peserta didik me

pembelajaran KWD sampai tuntas;3. Minimal 80% lulusan berwirausaha (usah

pada DUDI.

B. Pengendalian MutuPengendalian mutu

terhadap pelaksanaanprogram KWD olehlembaga kursus danpelatihan serta lembagaPNF lainnya dilakukan:1. Unsur Internal:

DirektoratPembinaan Kursusdan Kelembagaanan,Inspektorat Jenderal Kementerian PendiBPPNFI, Dinas Pendidikan PropinsKabupaten/Kota.

2. Unsur Eksternal:a. BPKP/BPK/KPKb. Instansi lain yang ditugaskan oleh Ditj

Aspek pengendalian mutu meliputi:1. Manajemen penyelenggaraan program, y

a. Manajemen lembaga penyelenggarab. Pengelolaan dana oleh lembaga penyc. Mutu layanan pembelajaran Programd. Evaluasi hasil belajare. Pendampingan lulusan.

INDIKATOR KEBERHAPENGEND

BLOCKGRANT KWD | 15

Wirausaha Desa dapat

m dan keuangannyelesaikan program

a mandiri) atau bekerja

dikan Nasional, P2PNFI,i, Dinas Pendidikan

en PNFI.

aitu:

elenggaraKWD.

SILAN DANALIAN MUTU

BAB V


2. Laporan, yang meliputi: (sistematika laporan terlampir)a. Laporan Teknis, yang berisi minimal:

1) Tingkat keberhasilan program2) Masalah dan kendala yang dihadapi3) Upaya penanggulangan permasalahan4) Tindak lanjut terhadap lulusan5) Rekomendasi program di masa depan

b. Laporan Keuangan1) Pembukuan pengelolaan keuangan/ dana bantuan sosial2) Tanda bukti pengeluaran anggaran3) Tanda bukti pembayaran pajak

c. Data lulusan, berupa matrik yang memuat:1) Identitas Peserta didik2) Tempat kerja/wirausaha3) Penghasilan4) Kontak person

PEDOMAN

Dengan terbitnya pedoman ini diharapkan da

dan petunjuk bagi semua pihak yang berkepentin

mengorganisasikan, melaksanakan dan mengen

program Kursus Wirausaha Desa.

Apabila ada hal yang belum jelas, dapat men

Direktorat Pembinaan Kursus dan Kelembagaan de

021-57904363 dan dapat mengunjungi website w

yang belum diatur dalam pedoman ini, akan diti

Edaran atau surat resmi Direktur Pembinaan Kursus

P E

BLOCKGRANT KWD | 17

pat menjadi acuan, rujukan

gan dalam merencanakan,

dalikan penyelenggaraan

ghubungi Tim Teknis pada

ngan nomor Telepon/Fax:

ww.infokursus.net Hal-hal

ndak lanjuti dengan Surat

dan Kelembagaan.

N U T U P

BAB VI

http://www.infokursus.net/


|Lampiran 1

FORMULIR PENGAJUAN DANA BLOCKGRANTPENYELENGGARAAN PROGRAM KURSUS WIRAUSAHA DESA

KURSUS WIRAUSAHA DESA

JENIS KETERAMPILAN YANG

DISELENGGARAKAN

Nama dan Alamat Lembaga(tulis dengan lengkap)

DIUSULKAN KEPADADIREKTORAT PEMBINAAN KURSUS DAN KELEMBAGAAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN NONFORMAL DAN INFORMALKEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

TAHUN 2010


A. IDENTITAS LEMBAGA

1. Nama Lembaga :

2.Nomor Induk LembagaKursus (NILEK)

:CEK DI WEBwww.infokursus.netbagi LKP

3. Alamat Lengkap :

4. Kabupaten/Kota *) :

5. Provinsi :

6. Kode Pos :

7. No. Telepon/Email :

8. Faksimile :

B. DOKUMEN ADMINISTRASI (DILAMPIRKAN)

NO. PERSYARATAN KELENGKAPAN

1. Izin Operasional dari Dinas Pendidikan atauDinas Terkait (Khusus LKP dan PKBM)

Ada Tidak ada

2. Akte Notaris pendirian lembaga Ada Tidak ada

3. NPWP atas nama lembaga Ada Tidak ada

4. Rekening bank atas nama lembaga Ada Tidak ada

5. Rekomendasi dari Dinas Pendidikan Kab/Kotaatau SKB (untuk diusulkan ke dinas Propinsi,P2PNFI dan BPPNFI)

Ada Tidak ada

6. Rekomendasi dari Dinas Pendidikan Provinsiatau P2PNFI/BPPNFI (khusus diusulkan keDit.Binsuskel)

Ada Tidak ada

7. Surat Pernyataan KesanggupanMenyelenggarakan Program (Pakta integritas)

Ada Tidak ada

8. Dukungan instansi/lembaga pendampingkewirausahaan bagi yang diarahkan untukusaha mandiri atau job order bagi yangmenempatkan kerja.

Ada Tidak ada

Dokumen administrasi nomor 1-4 dan 8 cukup melampirkan foto copy dandokumen nomor 5-7 harus dilampirkan aslinya.

http://www.infokursus.net/


C. KONDISI LINGKUNGAN LEMBAGA PENGUSUL

NO. DATA SUBSTANSI JAWABAN

1 DATA KEPENDUDUKAN

a Jumlah penduduk 1. Kabupaten/kota …………… jiwa2. Kecamatan dimana lembaga

saudara berada…… Jiwa3. Desa/Kelurahan dimana

lembaga saudaraberada……………… jiwa

b Data penduduk miskin didesa/ kel dimana lembagasaudara berada …………. jiwa

c Data pengangguran usia 18-35 disekitar lembaga saudaraberada ............. jiwa

2 KONDISI LINGKUNGAN

a Lembaga anda berada dilingkungan…..

1. Kota Besar2. Perkotaan3. Pinggiran kota4. Pedesaan5. Pesisir pantai6. Pegunungan7. Perkebunan8. Pertanian9. Daerah terisolasi10. .............................

b Berapa jauh (jarak) tempatLembaga anda dengan pusatperkotaan

1. jarak dengan kecamatan……..km

2. jarak dengan kab/kota…………km

c Tuliskan potensi unggulan didaerah saudara 1 ………………………………………………..

2 ………………………………………………..

3 ………………………………………………..

4 ………………………………………………..


d Barang atau jasa yang banyakdibutuhkan disekitar lembagasaudara

e Jenis barang atau jasa yangsudah ada dan paling banyakdiusahakan masyarakat

3 KONDISI DU/DI

a Bidang industri/usaha yangada di sekitar lembagasaudara dan berapajumlahnya

b Tulis kebutuhan tenaga kerjadari seluruh DU/DI di ataspertahun

D. SUBSTANSI

NO. DATA SUBSTANSI JAWABAN

1 JENIS KETERAMPILAN

a Jenis keterampilan yangdiusulkan

......................................................

......................................................

b Alasan mengusulkan jenis keterampilan tersebut:

1........................................................................................................

..........................................................................................................

2. ......................................................................................................

..........................................................................................................


c

3. ......................................................................................................

..........................................................................................................

Apakah sudah memiliki calonpeserta didik

2 PESERTA DIDIK

a Jumlah peserta didik yangdiusulkan

…

b Latar belakang peserta didik yang d

1......................................................

2......................................................

3......................................................

c Jelaskan secara singkat cara saudar

........................................................

........................................................

h m

………………. Pese

iusulkan

...........................

...........................

...........................

a merekrut calon

...........................

...........................

suda

rta

......

......

......

pes

......

......

Belu

didik.

.................

.................

.................

erta didik

.................

.................

PEDO

3 PENDIDIK

a Tulis pendidik yang ada/dimiliki lembaga (yang sesuaidengan program yangdiusulkan)

Lampirkan biodata pendidik.

……….. orang

b Apa saja kemampuan yang dimiliki pendidik (yang sesuai denganprogram yang diusulkan)

1........................................................................................................

2........................................................................................................

3........................................................................................................

c Dari mana pendidik tersebut (sebutkan dari lembaga sendiri atauinstansi terkait):

Lampirkan surat pernyataan kesediaan menjadipendidik/instruktur

1........................................................................................................

2........................................................................................................

3........................................................................................................

d Apa saja sertifikat yangdimiliki pendidik

(Lampirkan sertifikatkompetensi yang dimiliki)

1…………………………………………………

2…………………………………………………

4 PELAKSANA PROGRAM

a Apakah ada tim khusus yangdibentuk oleh lembagapengusul untuk program KWD

k

MAN BLOCKGRANT

ya

KWD |

Tida

23


b Sebutkan nama-nama timkhusus dan lampirkanstruktur organisasinya

1. Pelindung:

……………………………………….

2. Penasehat:

……………………………………….

3. Ketua Pelaksana :

……………………………………….

4. sekretaris :

……………………………………….

5. seksi-seksi:

……………………………………….

5 SARANA DAN PRASARANA

a Untuk menyelenggarakan keterampilan tersebut apa saja sarana

dan prasarana yang dimiliki:

1…………………………………………………….kondisi ……………………………….

2…………………………………………………….kondisi ……………………………….

3…………………………………………………….kondisi ……………………………….

b Status sarana tersebut (beli,hibah atau pinjamdari……………)

Lampirkan bukti kerjasamabila sarana dan prasaranapinjam dengan pihak lain.

…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………

……………………….

c Perbandingan sarana yangdimiliki dengan jumlahpeserta 1 : …………. Peserta

6 GAMBARAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURSUS DANPELATIHAN

a Lama program KWD akandilaksanakan?

...... jam, / ..... hari/ .....

minggu/ ....... bulan.

b Kapan rencana kegiatandimulai

Tgl …………. Bulan ………….. th

………………

c Kapan rencana kegiatanberakhir

d Tempat programdilaksanakan (sebutkanlokasi)

e Apakah ada kurikulum /GPPPuntuk program KWD

(lampirkan garis besarprogram pembelajaran/GBPP)

Ya Tidak

1

2

3

4

5

PEDOMAN BLOCKGRANT

.............................

.............................

.............................

.............................

.............................

KWD | 25

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................


f Materi /Bahan ajar/modul –modul yang diberikan kepadapeserta didik,

1. ………………………….....................

2. .................................................

g Bagaimana prosespembelajaran? Jelaskan!

h Jelaskan evaluasi prosespembelajaran yangdilakukan?

i Jelaskan cara mengadministrasikan kegiatan?

j Media apa saja yang akandigunakan dalammendokumentasi kegiaan?Sebutkan!

7 EVALUASI / UJI KOMPETENSI

a Apakah ada evaluasi/ujikompetensi untuk programKWD

b Jenis ujian yang akandilakukan:

c Jelaskan bagaimana caramelakukan evaluasi hasilbelajar dan dimana ?

Ya

a. Uji kom

b. Ujian le

c. .....

tidak

petensi

mbaga


d Siapa yang melakukanevaluasi hasil belajar (ujikompetensi), Sebutkan?

8 TINDAK LANJUT LULUSAN

a Jelaskan rencana penempatanlulusan untuk merintis usahamandiri (dimana saja danberapa orang)?

b Dengan organisasi/ lembagaapa saja lulusan saudaramelakukan perintisan usahamandiri?

c Jelaskan rencana penempatanlulusan untuk bekerja(dimana saja dan berapaorang)?

d Dengan organisasi/ lembagaapa saja lulusan saudaraditempatkan kerja? Sebutkan!

9 DANA YANG DIUSULKAN

a Tulis dana yang diusulkan.

b untuk apa sajapenggunaannya

c apakah ada sumber dana lainyang mendukung programtersebut, Sebutkan?

d Kalau ada , jelaskankeperuntukannya masing-masing dana tersebut.


e Jelaskan bagaimana caranyasaudara mempertanggungjawabkan penggunaan danatersebut .

10 KOMITMEN

a Apakah data dan informasiyang saudara jelaskan sesuaidengan kondisi riil dilapangan

b Jelaskan komitment saudara,bahwa benar-benar akanmenyelenggarakan programsampai pembentukan usahamandiri atau penempatanlulusan

c Apakah saudara mampumelaksanakan program dansiap memberikan laporanpelaksanaan dan keuangan.

d Apakah saudara siapmenerima sanksi apabiladalam pelaksanaan menyalahiketentuan yang berlaku.

Mengetahui Dibuat di ……………………....Kepala Dinas/Kelurahan setempat, pada tanggal ...................

Penanggung jawab lembaga

_____________________ ______________________Nama, tanda tangan dan cap Nama, tanda tangan & cap


RekomendasiUsulan di atas sesuai dengan kondisi di lapanganOleh karena itu kami siap memberikan rekomendasi dan membinaPelaksanaan program yang diusulkanKadinas Pendidikan/Kabid PNFI/Ka SKB/Ka BPPNFI/Ka P2PNFI*

-------------------------NIP....................................................

* pilih salah satu sesuai yang memberi rekomendasi.


|Lampiran 2

Contoh: Rekomendasi

KOP SURAT DINAS PENDIDIKAN PROPINSI/P2PNFI/BP-PNFI/DINASPENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA/UPTD SKB *)

REKOMENDASI

Nomor: .......................

Berdasarkan hasil verifikasi lembaga dan dokumen proposal yangdiajukan, dengan ini kami memberikan rekomendasi kepada:

Nama lembaga : ...................................................................

Alamat lembaga : ....................................................................

...................................................................

Telp. ......................... Fax..........................

Untuk ikut berkompetisi sebagai calon penyelenggara program...................., dengan jenis keterampilan yang dilaksanakan .....................

Apabila proposal disetujui, kami bersedia ikut membina dan memantaupelaksanaan program lembaga tersebut di atas.

Demikian, rekomendasi ini diberikan untuk digunakan sebagaimanamestinya.

......................., .................2010

Tanda tangan dan cap stempel lembagapemberi rekomendasi

Nama lengkapNIP. ........................


|Lampiran 3

SISTEMATIKA LAPORAN

LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM……………………………………………………..

(KWD/KWK/KPP/PKH LKP/…….)

KURSUS/PELATIHAN KETERAMPILAN………………………………………………….,BAGI ……………………………………….

DI …………………………………..

NAMA DAN ALAMAT LEMBAGA:…………………………………………………………………….

………………………………………………………….……………………………………….


A. IDENTITAS LEMBAGA1. Nama Lembaga

2. NILEK

3. Alamat

4. Pemilik Lembaga

5. Pengelola Program:Lampirkan nama,struktur organisasidan uraian tugasnya.

Daftar nama pengelola:a. …………………………..b. …………………………..c. …………………………..

6. Jenis Keterampilanyang diselenggarakan

B. INPUT

1. Penggunaan Anggaran

a. Jumlah danayang diterima

Rp ………………………………………………….

b. Kapan danaditerima

Tanggal … bulan … tahun 2010

c. Jumlah danayang digunakan(lampirkanperinciannya danbukti-buktipengeluaran)

Rp ………………………………………………….Terdiri dari:

Biaya operasional sebesar Rp …………(… %)

Biaya personal sebesar Rp ………………(… %)

Biaya manajemen sebesar Rp …………(… %)

2. Instruktur

a. Berapa orang …………orang

b. Apakompetensinya(lampirkansertifikatkompetensinya)

a. …………………………………………………………………b. …………………………………………………………………c. …………………………………………………………………

c. Dari mana sajaunsurnya

a. …………………………………………………………………

b. …………………………………………………………………

c. …………………………………………………………………


3. Kurikulum danBahan Ajara. Apa standar

kurikulum yangdigunakan?

b. Bahan ajar apasaja yangdigunakan?

4. Tempat pelaksanaan

a. Di mana kegiatandilaksanakan

b. Bagaimanakondisi lokasipelaksanaan

5. Sarana danprasarana yangdigunakana. Siapa pemilik

sarana danprasaranakegiatan

b. Berapa ruangyang digunakanuntukpelaksanaankegiatan

c. Prasaranapenting apa sajayang digunakan,jumlah,kapasitas, dankondisinya.

6. Kemitraan

a. Siapa yangmenjadi mitrapelaksanaanprogram

b. Apa peranlembaga mitradalam kerjasamaini?


C. PROSES PELAKSANAAN1. Persiapan

a. Rekrutmen peserta1) Kapan rekrutmen

dilakukanTanggal … bulan … tahun 2010

2) Dengan siapa rekrutmendilakukan

b. Rekrutmen pendidik1) Kapan rekrutmen

dilakukan

Tanggal … bulan … tahun 2010

2) Dengan siapa rekrutmendilakukan

2. Tahap Pelaksanaana. Proses pembelajaran

1) Kapan kegiatandilaksanakan. Lampirkanjadwal pelaksanaannya.

Tanggal … bulan … tahun 2010sampai dengan tanggal … bulan …tahun 2010

2) Berapa lama prosespembelajaran

Satu hari … jamSatu minggu … hariSatu bulan … hariTotal … jam

3) Berapa persen praktek,berapa persen teori

……..% praktek, ……….% teori

b. Proses Evaluasi dansertifikasi1) Di mana dilakukan2) Kapan dilakukan

3) Bentuk ujian yang diikuti(lokal/lembaga,nasional/LSK,internasional, ataulainnya)

c. Proses penempatan lulusan1) Jelaskan proses dan

jadwal pendampingan2) Bagaimana pemandirian

usaha3) Bagaimana penempatan

lulusan ke dunia usaha/industri


D. HASIL KEGIATAN

1. Jumlah peserta yangmengikuti programpembelajaran

……… orang, terdiri … laki-laki dan …

perempuan

2. Jumlah peserta didik yangmengikuti hingga selesai


perempuan

3. Jumlah peserta didik yangberusaha mandiri


perempuan

4. Jumlah peserta didik yangbekerja


perempuan

E. PERMASALAHAN DAN UPAYA PEMECAHAN MASALAH

Permasalahan:

1. ………………………………………………………………………………………………….

2. ………………………………………………………………………………………………….

3. ………………………………………………………………………………………………….

Upaya pemecahan masalah:

1. ………………………………………………………………………………………………….

2. …………………………………………………………………………………………………

3. ………………………………………………………………………………………………….

……………………..,……………………

Pimpinan Lembaga,

…………………………………….


Lampiran-lampiran:

1. Biodata peserta yang mengikuti pelatihan2. Daftar hadir peserta dan pendidik3. Bukti-bukti pengeluaran dan kwitansi (pembukuan)4. Bukti-bukti setoran pajak5. Jadwal kegiatan6. Foto-foto kegiatan7. Materi pembelajaran8. Data peserta yang telah bekerja maupun yang berwirausaha9. Success story peserta didik10. Lain-lain yang relevan.


|Lampiran 4

DAFTAR ALUMNI

No Foto Nama L/P AlamatJenis

Ket/VokasiTempatKerja

PenghasilanKontakPerson

Ket

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

…………,………………………2010

(…………….……………………….)Ketua/Pimpinan Lembaga……….

1 : No urut2 : Foto lulusan program KWD yang sudah bekerja3 : Nama lulusan yang sudah bekerja4 : Jenis kelamin5 : Alamat lulusan program yang telah bekerja6 : Jenis Keterampilan7 : Nama/alamat/telepon tempat kerja8 : Jumlah penghasilan per bulan (rupiah)9 : Pimpinan perusahaan/tempat kerja10 : Keterangan pendukung yang diperlukan


|Lampiran 5

Contoh :

MATRIK PENGGUNAAN DANAPENYELENGGARAAN PROGRAM KWD

NoDana diterima

Penarikan Penggunaan

No Penarikan Jumlah (Rp)No Uraian

PengeluaranBanyakny

aJumlah (Rp)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1. Tanggal :

……………..2010

1 21 Februari 2010 5.000.000,- 1.1. Pembelian ATKa. Kertasb. Tinta printer

5 rim2 buah

200.000,-600.000,-

2. Rp. 100.000.000,- 1.2. Bahan belajar 40 set 4.800.000,-

Sub Total 1 5.000.000,-

2 30 Maret 2010 7.000.000,- 2.1. HonorariumInstruktur

3 orang 2.550.000,-

2.2. Setor Pajak PPh21 15% (PNS)

3 orang 450.000,-

2.3. Transport WB 40 orang 4.000.000,-

Sub Total 2 7.000.000,-

3 ………………… ……………….. ….. …………………… ……………. ………………….

….. …………………… ……………. ………………….

Sub Total 3

Total Penarikan 12.000.000,- Total Pengeluaran(sub total 1 + 2 +…)

12.000.000,-

Sisa 88.000.000,-

…………,……………………2010Ketua/Pimpinan Lembaga ……….

(…………….……………………….)

Keterangan:1. Baris 1, diisi tanggal masuknya dana di rekening lembaga Baris 2, diisi

besar dana bantuan sosial yang diterima2. Diisi dengan no urut penarikan dari Bank.3. Di isi tanggal penarikan dari bank.4. Diisi dengan jumlah dana yang ditarik dari bank5. Nomor urut pengeluaran/penggunaan dana, sekaligus dilampirkan bukti

(kuitansi/nota) pengeluaran sebagai bagian yang tidak terpisahkan darilaporan keuangan.

6. Diisi dengan uraian/rincian pengeluaran/penggunaan dana


|Lampiran 6

TABEL RANGKUMAN STANDAR BIAYA KURSUS (SBK)TAHUN 2010

No. Jenis Ketrampilan/TingkatJumlah

JamPelajaran

BiayaMinimum

(Rp.)

BiayaMaximum

(Rp.)Keterangan

1. Menjahit (Tata Busana) Level 1 135 1.000.000 1.800.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiKompetensi

2. Menjahit (Tata Busana) Level 2 135 1.000.000 1.800.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiKompetensi

3. Hantaran Level 1 dan Level 2 96 2.000.000 Bantuan sebagian

4. Tata Kecantikan Rambut 60 2.000.000 Bantuan sebagian

5. Tata Kecantikan Kulit 60 2.000.000 Bantuan sebagian

6. Spa 60 2.000.000 Bantuan sebagian

7. Akuntansi (Akt & MYOB) 65 750.000 1.000.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiKompetensi

8. Teknisi Akuntansi 65 800.000 1.500.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiKompetensi

9. Teknisi Komputer 72 800.000 1.250.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

10. Operator Office 72 500.000 750.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiKompetensi

11. Desain Grafis 72 750.000 1.250.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

12. Sekretaris 240 800.000 1.500.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiKompetensi

13. Auto-CAD 72 750.000 1.250.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

14. Perhotelan 72 2.000.000 Bantuan sebagian

15. Teknisi Otomotif 240 2.000.000 Bantuan sebagian

16. Broadcasting Editor Video 84 1.000.000 1.900.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

17. Broadcasting (Penyiar Televisi) 72 1.000.000 1.900.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal


No. Jenis Ketrampilan/TingkatJumlah

JamPelajaran

BiayaMinimum

(Rp.)

BiayaMaximum

(Rp.)Keterangan

18. Broadcasting (Kamerawan) 84 1.000.000 1.900.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

19. Tata Rias Pengantin 96 2.000.000 Bantuan sebagian

20. Merangkai Bunga Level 1 24 1.000.000 1.900.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

21. Merangkai Bunga Level 2 24 1.000.000 1.900.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

22. Akupunktur 300 2.000.000 Bantuan sebagian

23. Teknisi Elektronika 240 2.000.000 Bantuan sebagian

24. Culinary Program 72 2.000.000 Bantuan sebagian

25. Pariwisata (Hotel dan Travel) 72 2.000.000 Bantuan sebagian

26. Housekeeping 72 2.000.000 Bantuan sebagian

27. Care Giver 375 2.000.000 Bantuan sebagian

28. Baby Sitter 375 2.000.000 Bantuan sebagian

29. PLRT Plus 375 2.000.000 Bantuan sebagian

30. Jasa Boga 150 750.000 1.250.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

31. Pertanian 150 800.000 1.500.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

32. Perkebunan 150 800.000 1.500.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

33. Perikanan Darat dan Laut 150 800.000 1.500.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

34. Peternakan 120 800.000 1.500.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

35. Pertukangan 150 800.000 1.500.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

36. Kehutanan 120 800.000 1.500.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

09 pedoman kwd revisi2-pitagiri-akhir-ok2infokursus.net/download/kwd2010.pdf · jakarta, januari...

Documents