KISI-KISI SOAL PREDIKSI UJIAN NASIONAL TAHUN 2013/2014PAKET 06

MATA PELAJARANFISIKA

TIM PENYUSUN

0 / Paket 06 /Kisi-kisi Prediksi Ujian Nasional Fisika 2014

PERAN PESERTANAMAMATA PELAJARANSEKOLAHe-mail

Ketua:FISIKA

Sekretaris:FISIKA

Anggota : 1.FISIKA

2.FISIKA

3.FISIKA

4.FISIKA

5.FISIKA

6.FISIKA

TIM PENDAMPING:1. Damari, M.Pd.; SMA Negeri 5 Surabaya2. Drs. Agus Setiawan; SMA Negeri 2 Surabaya

KISI-KISI PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL TAHUN 2013/2014PAKET 06

Jenis sekolah:SMAJumlah Soal:40Mata pelajaran:FisikaBentuk Soal:Pilihan GandaKurikulum:KTSPPenyusun:TIMAlokasi waktu:120 menit

NOKOMPETENSIINDIKATORMATERIINDIKATOR SOALTINGKAT KESUKARANNO SOAL

1.Memahami prinsip-prinsip pengukuran besaran fisika secara langsung dan tidak langsung dengan cermat, teliti dan obyektif.Membaca hasil pengukuran suatu alat ukur dan menentukan hasil pengukuran dengan memperhatikan aturan angka penting.MikrometerDisajikan gambar mikrometer, siswa dapat membaca hasil pengukuran sesuai dengan kriteria penilaian1

Menentukan resultan vektor dengan berbagai cara.Resultan vektor metode poligonDisajikan gambar 3 vektor, siswa dapat menentukan resultan vector dengan metode poligon2

2.Memahami gejala alam dan keberaturannya dalam cakupan mekanika benda titik, benda tegar, usaha, kekekalan energi, elastisitas, impuls, momentum dan masalah fluida.Menentukan besaran-besaran fisis gerak lurus, gerak melingkar beraturan, atau gerak parabola.GLBBDisajikan data gerak benda, siswa dapat menentukan jarak yang ditempuh benda yang bergerak lurus berubah beraturan3

Gerak parabolaDiberikan data benda yang ditembakan dengan sudut elevasi tertentu, siswa dapat menghitung waktu yang dibutuhkan benda jatuh di tanah sesuai dengan kriteria penilaian4

Menentukan berbagai besaran dalam hukum Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.Hukum II NewtonDisajikan gambar gaya-gaya yang bekerja pada benda,siswa dapat menjelaskan keadaan bendas esuai dengan kriteria penilaian5

Gerak PlanetDiberikan data tentang dua planet, siswa dapat menentukan periode gerak planet sesuai dengan criteria penilaian6

Menentukan besaran-besaran fisis dinamika rotasi (torsi, momentum sudut, momen inersia, atau titik berat) dan penerapannya berdasarkan hukum II Newton dalam masalah benda tegar. Momen gayaDisajikan gambar gaya-gaya yang bekerja pada benda, siswa dapat menentukan momen gaya yang dialami benda sesuai dengan criteria penilaian7

Momentum sudutDisajikan data tentang partikel yang bergerak melingkar, siswa dapat menentukan momentum sudutpartikel sesuai dengan criteria penilaian8

Titik beratDisajikan gambar bidang homogen, siswa dapat menentukan letak titik berat bidang tersebut sesuai dengan kriteria penilaian9

Menjelaskan pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan atau menentukan besaran-besaran terkait pada konsep elastisitas.Hukum HookeDisajikan grafik hubungan gaya dan tambahan panjang pegas, siswa dapat menentukan tambahan panjang pegas sesuai dengan kriteria penilaian10

Menentukan hubungan usaha dengan perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari atau menentukan besaran-besaran yang terkait.Usaha dan Perubahan energi potensialDiberikan data tentang benda yang mengalami perpindahan, siswa dapat menentukan usaha yang dilakukan benda sesuai dengan criteria penilaian11

Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait dengan hukum kekekalan energi mekanik.Menentukan kecepatan 12

Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait dengan tumbukan, impuls atau hukum kekekalan momentum.Impuls = perubahan momentum13

Menjelaskan hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statik dan dinamik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.Benda terapungSiswa dapat menentukan posisi benda di dalam zat cair berdasarkan massa jenisnya sesuai dengan kriteria14

Teorema Toricelli15

3.Memahami konsep kalor dan prinsip konservasi kalor, serta sifat gas ideal, dan perubahannya yang menyangkut hukum termodinamika dalam penerapannya mesin kalor.Menentukan pengaruh kalor terhadap suatu zat, perpindahan kalor, atau asas Black dalam pemecahan masalah.Azas BlackSiswa dapat menghitung suhu akhir campuran dua benda yang suhunya berbeda sesuai dengan kriteria16

KonduksiSiswa dapat menghitung suhu akhir dua benda yang di dekatkan yang suhunya berbeda menggunakan persamaan konduksi sesuai dengan kriteria17

Menjelaskan persamaan umum gas ideal pada berbagai proses termodinamika dan penerapannya.Hubungan V dan T / IsobarikSiswa dapat mengitung volume akhir gas yang mengalami proses isobarik sesuai dengan kriteria, bila disajikan grafik P-V gas yang mengalami proses isobarik dan usaha total yang dihasilkan18

Menentukan besaran fisis yang berkaitan dengan proses termodinamika pada mesin kalor.Mesin CarnotSiswa dapat mengitung usaha yang dilakukan oleh gas sesuai dengan kriteria, bila disajikan grafik siklus Carnot.19

4.Menganalisis konsep dan prinsip gelombang, optik dan bunyi dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi.Menentukan ciri-ciri dan besaran fisis pada gelombangPersamaan simpangan gelombang berjalanSiswa dapat menentukan amplitudo, frekuensi, panjang gelombang, dan kecepatannya sesuai dengan kriteria, bila disajikan persamaan gelombang berjalan. 20

Hukum MeldeSiswa dapat menghitung cepat rambat gelombang menggunakan hukum Melde sesuai dengan kriteria, bila diinformasikan gaya tegangan dan panjang talinya.21

Menjelaskan berbagai jenis gelombang elektromagnet serta manfaat atau bahayanya dalam kehidupan sehari-hari.Sifat GEMSiswa dapat menyebutkan bahwa gelombang gelombang elektromagnetik dapat mengalami, interferensi, difraksi, polarisasi.22

Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait dengan pengamatan pada mikroskop atau teropong.Panjang teropongSiswa dapat menghitung panjang teropong sesuai dengan kriteria bila diinformasikan fokus obyektif dan perbesaran yang dihasilkan.23

Menentukan besaran-besaran fisis pada peristiwa interferensi atau difraksi.Interferensi celah gandaDiberikan ilustrasi peristiwa interferensi celah ganda, siswa dapat menentukan jarak garis terang terhadap terang pusat sesuai dengan kriteria.24

Menentukan besaran-besaran fisis yang berkaitan dengan peristiwa efek Doppler.Efek DopplerDisajikan ilustrasi peristiwa efek Doppler, siswa dapat menghitung frekuensi yang diterima pendengar sesuai dengan kriteria.25

Membandingkan intensitas atau taraf intensitas dari beberapa sumber bunyi yang identik.Taraf IntensitasSiswa dapat menghitung besar taraf intensitas bunyi dari sejumlah sumber bunyi yang dibunyikan bersama-sama sesuai dengan kriteria.26

5.Memahami konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dan penerapannya dalam berbagai penyelesaian masalah.Menentukan besaran-besaran fisis yang mempengaruhi medan listrik dan hukum Coulomb.Muatan yang gaya Coulombnya nolDisajikan gambar tiga muatan sejajar, siswa dapat menentukan letak muatan ketiga agar gaya listrik pada muatan ketiga tersebut sama dengan nol.27

Kuat medan listrik dari dua muatan muatanDisajikan gambar dua muatan, siswa dapat menghitung besar kuat medan listrik pada suatu titik yang membentuk segitiga sama sisi terhadap dua muatan sesuai dengan kriteria28

Menentukan besaran fisis fluks, potensial listrik, atau energi potensial listrik, serta penerapannya pada kapasitas keping sejajar atau rangkaian kapasitor.Energi yang disimpan kapasitorDiberikan ilustrasi tentang rangkaian kapasitor, siswa dapat menghitung besar energy listrik yang tersimpan pada salah satu kapasitor sesuai dengan kriteria.29

Menentukan besaran-besaran listrik pada suatu rangkaian berdasarkan hukum Kirchhoff.Rangkaian majemuk (2 loop): menentukan VDisajikan gambar loop, siswa dapat menghitung kuat arus di tengah loop sesuai dengan kriteria.30

Menentukan induksi magnet di sekitar kawat berarus listrik.B pada kawat lurus berarusDisajikan data medan magnet di suatu titik di sekitar kawat lurus berarus, siswa dapat menentukan besar medan magnet disekitar kawat berarus listrik yang lain sesuai dengan kriteria.31

Menentukan arah dan besar gaya magnetik (gaya Lorentz) pada kawat berarus listrik atau muatan listrik yang bergerak dalam medan magnet homogen.Kawat sejajar berarusDisajikan gambar dua kawat sejajar berarus listrik, siswa dapat menentukan besar arus listrik dan arahnya pada dua kawat sejajar sesuai dengan kriteria

32

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi GGL induksi atau prinsip kerja transformator.Kawat bergerak dalam medan magnetSiswa dapat menentukan besar GGL pada kawat yang bergerak dalam medan magnet sesuai dengan kriteria33

Generator: besar 34

Menjelaskan besaran-besaran fisis pada rangkaian arus bolak-balik yang mengandung resistor, induktor, dan kapasitor.Tegangan ujung-ujung komponen RLC seriDengan gambar rangkaian RLC, siswa dapat menentukan potensial pada hambatan RLC sesuai dengan kriteria35

6.Memahami konsep dan prinsip kuantum, relativitas, fisika inti dan radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari.Menjelaskan berbagai teori atom.Perpindahan elektron36

Menentukan besaran-besaran fisis terkait dengan teori relativitas.Energi kinetikDiberikan nilai perbandingan energi kinetik benda terhadap energi diamnya, siswa dapat menghitung kecepatan gerak benda sesuai dengan kriteria37

Menjelaskan besaran-besaran fisis terkait dengan peristiwa efek foto listrik/efek Compton.Pergeseran WienDiberikan data pada saat panjang gelombang tertentu memiliki suhu tertentu. Siswa dapat menentukan suhunya sesuai dengan kriteria, jika panjang gelombangnya menjadi 2 kali38

Menentukan besaran-besaran fisis pada reaksi inti atom.Energi reaksi intiDisajikan data massa masing masing inti yang bereaksi dan massa hasil reaksi fusi, siswa dapat menghitung energi hasil reaksi dalam Mev sesuai dengan kriteria39

Menjelaskan macam-macam zat radioaktif atau pemanfaatannya.Manfaat ZRADisajikan pernyataan tentang manfaat zat radioaktif, siswa dapat memilih pernyataan yang benar tentang manfaat zat radioaktiv sesuai dengan kriteria40

4 / Paket 06 /Kisi-kisi Prediksi Ujian Nasional Fisika 2014