01 kd-mata-pelajaran-5-mata-pelajaran 201112-2251

Download 01 kd-mata-pelajaran-5-mata-pelajaran 201112-2251

Post on 27-Jun-2015

1.253 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

<ul><li> 1. 1KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARANKelas IMata PelajaranKompetensiIntiPendidikan Pancasila danKewarganegaraanBahasa Indonesia MatematikaPendidikan Jasmani, Olahragadan KesehatanPendidikan Seni Budaya danDesain1. Menerima dan menjalankanajaran agama yang dianutnya.Menerima keberagamankarakteristik individu (agama,suku, fisik, psikis) sebagaianugerah TuhanMenerima Bahasa Indonesiasebagai anugrah Tuhan yangdapat digunakan untukmempersatukan bangsaMendengarkan penggunaanbahasa Indonesia yang baikuntuk berdoa (sesuai agamayang dianutnya) di sekolah dan dirumah.Membacakan doa denganpengucapan yang baikMendengarkan cerita dan puisitentang perilaku terpuji (perhatianpada sesama makhluk hidup danlingkungannya)Menghargai tubuh sebagaianugrah Tuhan yang tidak ternilaiMerasakan keindahan alam dankarya seni sebagai wujud rasasyukur kepada Tuhan2. Memiliki perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, santun,peduli, dan percaya diri dalamberinteraksi dengan keluarga,teman, dan guru.Menunjukkan perilaku baik (jujur,disiplin, tanggung jawab, santun,peduli/kasih sayang, dan percayadiri) dalam berinteraksi dengankeluarga, teman, dan guru,sebagai perwujudan nilai danmoral Pancasila.Memiliki sikap dan perilaku patuhpada tata tertib dan aturan yangberlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah.Memiliki sikap toleran terhadapkeberagaman karakteristikindividu (agama, suku, fisik,psikis) di rumah dan sekolah.Menunjukkan perilakukebersamaan dalamkeberagaman di rumah dansekolahMenunjukkan perilaku yang baikdan sopan dalam mendengarkandan berbicara pada saatmemperkenalkan identitas diri,bercakap-cakap dengankeluarga, guru, dan temanMenyapa dan menyampaikanucapan selamat, terima kasihatau permohonan maaf sesuaidengan konteksnyaMenunjukkan perilaku pola hidupsehat (perawatan tubuh,pemenuhan gizi, lingkungan yangsehat, main dan istirahat yangcukup) dan menyayangi makhlukhidupMenunjukkan perilaku rapidengan menata benda-benda disekitar ruang kelas berdasarkandimensi (bangun datar, bangunruang), beratnya, atau urutankelompok terkecil sampaiterbesarMenunjukkan perilaku patuhpada tata tertib dan aturan dalammelakukan penjumlahan danpengurangan sesuaiprosedur/aturan denganmemperhatikan nilai tempatpuluhan dan satuanMenunjukkan perilaku disiplintepat waktu dalam melakukanaktivitas di sekolah denganmemperhatikan tanda-tanda saatjam belajar dan jam isitirahatMenunjukkan perilaku percayadiri dalam melakukan berbagaiaktivitas fisik dalam bentukpermainan yang menyenangkan.Memiliki perilaku hidup sehatMenunjukkan kemauankerjasama dalam melakukanberbagai aktivitas fisik dalambentuk permainan yangmenyenangkanMenunjukkan percaya diri untukmengekspresikan diri dalamberkarya, bernyanyi, dan menariMenunjukkan rasa ingin tahuuntuk mengenal alam dilingkungan sekitar sebagai ideuntuk berkaryaMengenal disiplin dan aturandalam berkaryaMengenal tanggung jawab danpeduli terhadap alam lingkungansekitar melalui berkaryaEdisi GT20 11 12</li></ul><p> 2. 2Mata PelajaranKompetensiIntiPendidikan Pancasila danKewarganegaraanBahasa Indonesia MatematikaPendidikan Jasmani, Olahragadan KesehatanPendidikan Seni Budaya danDesain3. Memahami pengetahuanfaktual dengan caramengamati [mendengar,melihat, membaca] danmenanya berdasarkan rasaingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dankegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dirumah dan di sekolahMengenali keberagamankarateristik individu melaluipengamatan di rumah dansekolahMengetahui tata tertib dan aturanyang berlaku dalam kehidupansehari-hari di rumah dan sekolahMengetahui arti bersatu dalamkeberagaman melaluipengamatan di rumah dansekolahMengenal Pancasila dan simbol-simbol sila Pancasila dalamlambang negara GarudaPancasila melalui lagu, gambar,dan/atau permainanMengenali melalui pengamatanterhadap objek, bentuk benda,wujud benda, serta perubahanbenda yang berada di sekitarrumah, jalan, dan sekolahMemahami isi cerita melaluimendengarkan cerita yangdibacakan orang lain denganpenuh perhatian dan mengajukanpertanyaanMemahami cara melafalkan katadan kalimat dengan benarMengenal bilangan asli sampai99 dengan menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah,sekolah, atau tempat bermainMengenal bangun datar danbangun ruang menggunakanbenda-benda yang ada di sekitarrumah, sekolah, atau tempatbermainMembandingkan denganmemperkirakan lama suatuaktivitas berlangsungmenggunakan istilah sehari-hari(lebih lama, lebih singkat)Membandingkan denganmemperkirakan berat suatubenda menggunakan istilahsehari-hari (lebih berat, lebihringan)Membandingkan denganmemperkirakan panjang suatubenda menggunakan istilahsehari-hari (lebih panjang, lebihpendek)Mengetahui bagian-bagian tubuhmanusia dan kegunaannyaMengetahui dampak jangkapendek melakukan aktivitas fisikMengetahui dan mampu memilihjajanan sehatMengetahui cara menjagakebersihan diri yang meliputikebersihan badan, kuku, kulit,gigi, dan rambut dan pakaianMengenal gambar ekspresiMengenal pola irama lagubervariasi dengan alat musikritmisMengenal unsur-unsur gerak,bagian-bagian gerak anggotatubuh dan level gerak dalammenariMengamati berbagai bahan, alatserta fungsi dalam membuatkarya4. Menyajikan pengetahuanfaktual dalam bahasa yangjelas dan logis, dalam karyayang estetis, dalam gerakanyang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakanyang mencerminkan perilakuanak beriman dan berakhlakmuliaMenyajikan kebersamaan dalamkeberagaman karakteristikindividu di rumah dan sekolahmelalui permainanMenyajikan Pancasila dansimbol-simbol sila Pancasilamelalui lagu, cerita, gambar,dan/atau permainanBerkomunikasi secara lisandengan orang lain denganmenggunakan informasi tentangdata diri, bagian tubuh dankebutuhan tubuh, lingkungan danpola hidup sehat,lingkungansekitar , buah, tanaman, danmasakanMenceritakan hasil pengamatan dirumah, jalan, sekolah dengankalimat sederhanaBerbicara spontan tentang diriMenanggapi cerita dongengbinatang (fabel) dan menjelaskanapa yang akan dilakukanMenentukan pola dari sebarisanbangun datar sederhanaMengenal dan memprediksi pola-pola bilangan sederhanamenggunakan gambar-gambar/benda konkritMembentuk berbagai bangundatar dengan menggunakanpapan berpaku atau medialainnyaMembentuk dan menggambarbangun baru dari bangun-bangundatar atau pola bangun dataryang sudah adaMelakukan pengubinan dariMempraktikkan pola gerak dasarlokomotor yang dilandasi konsepgerak (seperti konsep : tubuh,ruang, hubungan, dan usaha)dalam berbagai bentukpermainan sederhana dan atautradisionalMempraktikkan pola gerak dasarnon-lokomotor yang dilandasikonsep gerak dalam berbagaibentuk permainan sederhanadan atau permainan tradisionalMempraktikkan pola gerak dasarmanipulatif yang dilandasikonsep gerak dalam berbagaiMenggambar ekspresi denganmengolah garis, warna danbentuk berdasarkanpengamatan di lingkungansekitarMembuat karya seni teknik cetakdengan media alamMenggambar bebas denganberbagai teknikMembentuk karya seni daribahan lunakMenyanyikan lagu anak-anakdanmemperagakan tepuk biramadengan gerakMemainkan pola irama lagu 3. 3Mata PelajaranKompetensiIntiPendidikan Pancasila danKewarganegaraanBahasa Indonesia MatematikaPendidikan Jasmani, Olahragadan KesehatanPendidikan Seni Budaya danDesainseandainya menjadi salah satutokoh dalam cerita.Mengamati tentang diri, makhlukhidup dan benda di sekitar danmenceritakan kepada orang lainMengamati contoh penulisan katasebagai keterangan gambar,bercerita dan menyalin kataMenulis kalimat pendek (24 kata)yang didiktekan guru denganhuruf lepasMenerapkan cara membaca(permulaan) dengan cara yangbenar (cara duduk, jarak matadan buku, cara memegang buku,cara membalik halaman buku,memilih tempat dengan cahayayang terang)Menerapkan cara menulis(permulaan) dengan benar (caraduduk, cara memegang pensil,cara meletakkan buku, jarak matadan buku, dan memilih tempatdengan cahaya yang terang)bangun datar sederhana tertentuMengamati dan menemukanbangun yang membentuk polapengubinan sederhanaMengemukakan kembali dengankalimat sendiri dan memecahkanmasalah yang berkaitan denganpenjumlahan dan penguranganterkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah, atautempat bermain serta memeriksakebenarannyabentuk permainan sederhanadan atau permainan tradisionalMempraktikkan aktivitas jasmaniuntuk keseimbangan dankelincahan tubuh melaluipermainan sederhanaMempraktikkan berbagai polagerak dominan dalam senam(seperti menolak, mendarat,lokomotor, berputar, danmengayun) dan berbagai polagerak dominan posisi statis(misalnya; tumpu lengandepan/belakang/samping,bergantung , sikap kapal terbang,berdiri dengan salah satu kaki)Mempraktikkan pola gerak dasarsenam sederhana menggunakanpola lokomotor dan non-lokomotor yang dilandasi konsepgerak mengikuti irama (ketukan)tanpa/dengan musikMempraktikkan berbagai bentukpermainan pengenalan air *bertanda birama dua dengantepuk dan gerakMenyanyikan lagu anak-anakdengan penghayatan sesuaidengan isi laguMemainkan pola irama lagubertanda birama dua dan tigadengan alat musik ritmisMelakukan gerak kepala, kaki,tangan dan badan berdasarkanpengamatan alam di lingkungansekitarMenirukan gerak alam dilingkungan sekitar melalui gerakkepala, kaki, tangan, badanberdasarkan rangsangan bunyiMelakukan gerakan ombak,angin dan air denganmenggunakan level tinggi,sedang, rendah.Melakukan gerakan ombak,angin dan air, denganmenggunakan level tinggi,sedang, rendah dengan iringanMembuat karya kreatif denganmemanfaatkan bahan alam dilingkungan sekitar melaluikegiatan lipat, gunting dantempelMembuat karya kreatif denganmengolah bahan alam melaluikegiatan bermain lipat, gunting,dan tempel bentuk pola dan alursederhanaMembuat karya kreatif fungsionaldari bahan lunak buatanMenyajikan jenis bahan makananumbi-umbian dengan olahansederhana 4. 4Kelas IIMata PelajaranKompetensiIntiPendidikan Pancasila danKewarganegaraanBahasa Indonesia MatematikaPendidikan Jasmani, Olahragadan KesehatanPendidikan Seni Budaya dan Desain1. Menerima dan menjalankanajaran agama yangdianutnya.Menghargai keberagamankarakteristik individu (agama,suku, fisik, psikis, hobby) sebagaianugerah Tuhan.Menunjukkan sikap kebersamaandalam keberagaman sebagaianugerah TuhanMenunjukkan sikap kebersamaandalam keberagaman sebagaianugerah TuhanMenerima Bahasa Indonesiasebagai anugrah Tuhan yangdapat digunakan untukmempersatukan bangsaMendengarkan penggunaanbahasa Indonesia yang baik untukberdoa (sesuai agama yangdianutnya) di sekolah dan dirumah.Mengucapkan doa denganbahasa yang baik sesuai denganagama yang dianutnyaMenghargai tubuh sebagaianugrah Tuhan yang tidak ternilaiMenikmati keindahan karya senidan lingkungan sekitar sebagaiungkapan rasa syukur kepadaTuhan2. Menunjukkan perilaku jujur,disiplin, tanggung jawab,santun, peduli, dan percayadiri dalam berinteraksi dengankeluarga, teman, dan guru.Menunjukkan perilaku patuh padatata tertib dan aturan yang berlakudalam kehidupan sehari-hari dirumah dan sekolah.Memiliki sikap dan berperilakubaik (jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli/kasihsayang, dan percaya diri) dirumah dan sekolah dalamberinteraksi dengan keluarga,teman, dan guru, sebagaiperwujudan nilai dan moralPancasila.Menyapa dan menyampaikanucapan selamat, terima kasihatau permohonan maaf sesuaidengan konteksnyaGemar menggali informasimelalui membaca danmendengarkan dari sumber lainberdasarkan rasa ingin tahuBerperilaku hemat energi dalamkehidupan sehari-hariMenunjukkan kepedulianterhadap makhluk hidup dalamkehidupan sehari-hariMenunjukkan perilaku patuh,tertib dan mengikuti aturan dalammelakukan penjumlahan danpengurangan sesuai secaraefektif dengan memperhatikannilai tempat ratusan, puluhan dansatuanMengelola penggunaan uangsaku untuk kepentingankonsumsi, menabung danberamal.Menunjukkan perilaku adil dalammembagikan sejumlah bendakepada beberapa orang dalammenerapkan konsep pembagianMenunjukkan perilaku percayadiri dalam melakukan berbagaiaktivitas fisik dalam bentukpermainan yang menyenangkan.Menunjukkan kemauankerjasama dalam melakukanberbagai aktivitas fisik dalambentuk permainan yangmenyenangkanMemiliki perilaku hidup sehatMenunjukkan percaya diri untukmengekspresikan diri dalamberkarya, bernyanyi, dan menariMenunjukkan rasa ingin tahu untukmengenal alam di lingkungansekitar sebagai ide untuk berkaryaMengenal disiplin dan aturan dalamberkaryaMengenal tanggung jawab danpeduli terhadap alam lingkungansekitar melalui berkarya3. Memahami pengetahuanfaktual dengan caramengamati [mendengar,melihat, membaca] danmenanya berdasarkan rasaingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dankegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dirumah dan di sekolahMengetahui tata tertib dan aturanyang berlaku dalam kehidupansehari-hari di rumah dan sekolah.Mengetahui keberagamankarakteristik individu di rumah dandi sekolah.Mendengarkan pesan pendek,larangan, permintaan, penolakan,teks pendek, lagu anak-anak danmemberikan tanggapan yangsesuaiMembacakan kalimat sederhanadan puisi anak-anak (denganlafal dan intonasi yang tepat) danmenjelaskan isiMengenal bilangan asli sampai500 dengan menggunakan blokdienes (kubus satuan),pengelompokan dan benda-bendadi sekitar rumah, sekolah, atautempat bermainMengenal operasi perkalian danpembagian pada bilangan asliyang hasilnya kurang dari 100melalui kegiatan eksplorasiMemahami manfaat pemanasandan pendinginan sebelum dansetelah melakukan aktivitas fisikMemahami dan mempratikkanposisi tubuh (duduk, berdiri,membaca, berjalan) yang benarMemahami dan mempraktikkancara menjaga kebersihan kelas(seperti; piket membersihkan Mengenal bahan dan alat sertafungsinya dalam membuat karyaseni rupa Mengenal pola irama lagu bertandabirama tiga, pola bervariasi dan polairama rata dengan alat musik ritmis Mengidentifikasi gerak sehari-haridengan memperhatikan tempogerak Membedakan aneka jenis benda 5. 5Mata PelajaranKompetensiIntiPendidikan Pancasila danKewarganegaraanBahasa Indonesia MatematikaPendidikan Jasmani, Olahragadan KesehatanPendidikan Seni Budaya dan DesainMendengarkan cerita tentangkegiatan sehari-hari, gambarantentang alam sekitar, danmemahami isinyamenggunakan benda konkritMengenal dan menukar nilai antarpecahan uangMengamati dan melaporkanunsur-unsur berbagai bangunruangMengukur lama waktu dikehidupan sehari-hari di rumah,sekolah dan tempat bermainMengukur panjang dan beratbenda, jarak suatu tempat dikehidupan sehari-hari di rumah,sekolah dan tempat bermainmengunakan satuan tidak bakudan satuan bakuMenentukan nilai terkecil danterbesar dari hasil pengukuranpanjang atau berat yang disajikandalam bentuk tabel sederhanalingkungan kelas, papan tulis)dan lingkungan sekolah(halaman sekolah)Mengetahui apa yang dilakukandan dihindari sebelum dansetelah melakukan aktivitas fisikbahan alam yang dapatdimanfaatkan sebagai karya kreatifdan olahan makanan4. Menyajikan pengetahuanfaktual dalam bahasa yangjelas dan logis, dalam karyayang estetis, dalam gerakanyang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakanyang mencerminkan perilakuanak beriman dan berakhlakmuliaMenyajikan Pancasila dan simbol-simbol sila Pancasila dalamlambang negara GarudaPancasila melalui lagu, cerita,gambar, dan/atau permainanBercerita tentang pengalamany...</p>